新形势下普及全员国防教育的几点思考.docx

百度文库- 让每个人平等地提升自我新形势下普及全员国防教育的几点思考21世纪以来，国际局势逐步发生了复杂而深刻的变化，尽管整体形势较为平和，但国际力量对比依旧不平衡，政治经济安全等领域仍然存在诸多不稳定因素。

在新的国际形势下，要想在日益激烈的国际竞争中站稳脚跟，就要求我们时时提高警惕，增强国防意识，深刻认识到国家安全的重要性，尽早普及全民国防教育，不断提升国防水平，以强大的军事实力为后盾不断提高综合国力，使中华民族屹立于世界民族之林。

一、解放思想，准确把握新形势下的新变化。

二战后，世界一直处于大变革、大调整的过程中，我国综合国力在变化中不断提升，政治经济军事实力进入均迈入世界前列。

进入新世纪以来，随着各国经济军事实习的迅猛增长，国际局势瞬息万变，国际矛盾愈加错综复杂，传统与非传统安全威胁相互交织。

在新的形势下，充分认识并准确掌握国际局势及力量对比的变化，有针对性的进行国防教育，强化新时期民众的忧患意识和国防意识，对于我国普及新时期全民国防教育具有重要的导向性作用。

1、多极化世界格局的政治博弈2008 年金融海啸席卷全球，对世界各主要国家的政治、军事、外交、科技、文化等领域都产生了深刻的影响，甚至导致国际政治版图的改写，国际政治舞台上的多极化格局初见端倪。

美国超级大国的国地位逐削弱，欧盟、中国、俄斯、日本、印度等国国地位逐上升，在国政治舞台上逐增大，世界格局由“ 多极政治极”向“政治多极” 。

就中国而言，然成世界国任重道，但在国舞台上的地位已无可撼。

于未来国政治格局的展，尽管人有着不同的判断，但各种政治力量之的争愈演愈烈，区域化的日加，多极化越来越明，却是无可否的事。

要想在未来的国争中站脚跟，依靠力是不的，必凭借大的事力作后盾，切增合国力的争力，才能在未来国争中更有“底气”。

2、后危机代下的新机遇在国社会中，力和地位，国政治力量的形成和展起着最基本的、决定性的作用，是国政治格局生的基和前提，直接影响着国政治格局的展化，两者的演呈同向性。

2008 年，百年不遇的国金融危机造就了新的国格局，支撑中国３０多年快速增的因素也生了重大化，西方大国与新体重此消彼，国合作和保主呈新，国金融体系革成不容回避的⋯⋯ 于中国而言，些新化、新格局意味着新的挑，同也含着前所未有的重大机遇。

金融危机后，中国然遭受冲，但其独特的，在全球普遍衰退的境中复，成一匹引世界展的黑，全球所公和瞩目。

如今，后金融危机代来，世界不定因素依然存在，中国在坎坷中前，但面持增的力，如何提升事力，使其与日益增长经济实力相适应，避免“木桶效应”的弊端，成了我国亟待解决的重要课题。

3、高科技军备竞争中的新挑战20 世纪 80 年代起，世界局部地区掀起了几场战争 ,从 90 年代的海湾战争、科索沃战争到新世纪美伊之战 ,乃至部分恐怖分子的袭击方式，无一不在向人们展示着军事高技术的发展在军事领域引发深刻的变革。

军事高新技术的发展，直接导致武器装备的高技术含量和信息化程度越来越高，武器正在向综合化科技化尖端化发展，从而也促使军事斗争和战争手段也发生了划时代的重大变化。

无论是战争形态、作战方式、作战指挥方式、后勤保障方式还是军队体制编制、军事理论都产生了重大变化。

但是 ,无论高技术武器怎样先进 ,人的作用始终是第一位的。

在现代化高科技军备竞赛中 ,人仍然是战争胜负的最终决定因素，能赢得高技术战争的人 ,一定是具有高度文化科学素质、掌握军事高技术的优秀人才。

军事高技术的竞争 ,归根到底是人才的竞争。

要真正站在时代高度 ,洞察世界风云 ,培养出兼具良好的全面素质、复合的知识结构和综合能力以及创新精神和创新能力的高素质新型军事人才 ,必须以高度的危机感和紧迫感抓好青少年国防教育，从源头上培养国防人才，应对现代化军事需求。

二、理清思路，充分认识新形势下普及全员国防教育的重要性国防教育是关系国家根本利益的大事，面对纷繁复杂的国际形势以及日趋激烈的国际竞争，加强国防教育的重要性、紧迫性不言自明。

当前局势下，充分认清加强国防教育重要意义不仅是捍卫国家安全的需要，更是铸就中华崛起的强大精神动力的迫切要求。

1、新形势下普及全员国防教育是强化忧患意识的迫切需要古往今来，国家、民族的生死存亡和兴衰荣辱都与战争息息相关。

在战争时期，人们为了抵御外患、征服敌人，尚武精神和国防意识是必需，因此不容易淡化。

但是在和平建设时期，由于长期的和平生活，人们在现实生活中感受到的是国泰民安，不少人认为国家强大、国防巩固，没有哪个国家敢再来侵犯我们，对霸权主义的本质缺乏足够的认识。

这种和平麻痹思想的滋长是十分危险的，会影响国家的稳定和发展。

在新中国几十年的发展历程中，西方敌对势力始终不愿看到社会主义中国发展强大，千方百计对我国在战略上围堵、安全上威胁、发展上牵制、主权上干涉、形象上丑化、思想文化上渗透· ·在这种背景下，我们要有效应对国家安全环境面临的威胁，就必须深入开展国防教育，引导广大干部群众不断增强忧患意识和国家安全意识，更加自觉地关心支持国防和军队建设。

通过加强国防教育，防止和消除麻痹思想的滋生，切实增强公民的忧患意识和国家安全意识。

2、新形势下普及全员国防教育是公民自强自立的迫切需要当今世界，和平与发展是时代的两大主题。

在机遇与挑战并存的形势下，要实现中华民族的伟大复兴，要求我们必须自强不息、乐于奉献。

而国防教育正是精神文明建设和全民思想道德体系建设的重要内容，加强新形势下的全民国防教育，牢固树立服从和服务于经济建设大局的思想，自觉把国防教育同经济建设结合起来，把国防教育激发出的力量与热情转化为引导干部群众和民兵预备役人员，积极投身重点项目建设、在推动经济社会发展中显身手、做贡献的强大精神动力。

通过国防教育大力开展扶贫帮困等多项活动活动，不断增强公民自信心以及排除万难的决心，为早日实现共同富裕而持续努力。

3、新形势下普及全员国防教育是增强民族凝聚力的迫切需要一个国家、一个民族要屹立于世界之林，必须有很强的向心力和凝聚力。

这种强大的精神力量，战时可以转化为巨大的战斗力，捍卫国家主权、安全和统一；和平时期可以转化为强大的生产力，转化为巨大的物质力量推动社会经济发展。

当前我国正处在全面构建和谐社会新的发展阶段，要战胜前进道路上的各种困难和风险，实现中华民族的伟大复兴，尤其需要凝聚全国人民的力量，万众一心，艰苦奋斗。

加强国防教育，是增强民族凝聚力向心力的重要手段，是全面构建和谐社会的必然要求。

普及全员国防教育，有助于统一思想、凝聚人心，激发人们的爱国之心、强国之志和报国之行。

在构建社会主义和谐社会的过程中，围绕构建社会主义核心价值体系，广泛深入开展国防教育，能够不断凸显以爱国主义为核心的民族精神，从源头上提高全民思想道德水平。

三、开拓创新，立足新起点依法推进全员国防教育今年 4 月 28 日《国防教育法》颁布实施的十周年纪念，在这十年间，国际国内形势均发生了翻天覆地的变化，人们的思想观念、政治觉悟也随之剧变。

此时此刻，使国防教育适应新形势下的变化，满5足新时期国防教育的客观要求，是普及全员国防教育的必由之路。

1、依法施教，在法制轨道上推行全员国防教育2001 年《国防教育法》的颁布施行，标志着我国国防教育迈入法制化、规范化进程。

国防教育法律法规具有强制性和权威性，明确了全民国防教育的组织领导、方针原则、基本要求、法律责任，将国防教育纳入全民普法规划。

在新形势下普及全民国防教育，要不断要结合实际完善与之衔接和配套的规定，形成依法指导、依法管理的运行机制。

要认真研究解决落实法规条例中的具体问题，比如国防教育工作运行机制问题、国防教育基地管理免费开放问题、国防教育纳入党校和各级各类学校教学内容问题以及国防教育经费保障等多重问题，开动脑筋解决问题，确保依法办事，落实责任。

要通过各种有效形式，覆盖各级各类社会组织，覆盖全体公民，切实增强国防教育意识，自觉履行国防教育义务。

要依法健全国防教育长效机制，尤其是要从实际出发，紧跟时代步伐，建立长效机制，抓出亮点，创出特色。

2、健全组织，利用组织领导确保教育成效的落实国防教育是全民性、社会性的教育事业，党政军民应通力合作，融合社会各方力量，发动广大人民群众积极参与。

在普及全员国防教育过程中，领导是关键，组织是保障，各级党政机构要明确职责分工，密切协作，积极配合，发挥好职能作用。

首先要建立健全领导机构。

形成分工明确、层次清晰的领导体系，做好组织指导协调服务，形成党政军统一领导、部门各负其责、全社会广泛参与的工作格局，促进国防教育工作经常、高效、有序运转。

其次要完善工作运行机制。

按照“专兼结合、军地合署”原则，配齐配强各级国防教育工作机构人员，健全工作制度，理顺工作关系，全面落实联席例会、情况通报、信息交流等制度，以加强军地之间、部门之间的沟通协调，及时研究解决国防教育中遇到的矛盾和问题。

最后要坚持督促检查制度。

重视充分发挥各级人大、政府、政协、军事机关和新闻媒体的执法和监督作用，对国防教育成果进行绩效考核，使“软指标”变成“硬任务”，确保国防教育工作落实。

3、分清层次，有重点的推进全员国防教育的普及《国防教育法》要求坚持重点教育与普及教育相结合，突出以领导干部、青少年学生、民兵预备役人员为重点，带动和促进国防教育普及。

在推进全员国防教育普及的进程中，突出搞好领导干部的国防教育是重中之重。

对各级领导干部的国防教育要充分发挥各级党校作用，突出国防形势、国防理论、国防法制等内容的教育，落实好领导干部过“军事日”活动和各种议军会议制度等。

同时，搞好民兵预备役人员、各类院校及中小学生的国防教育是普及全员国防教育的关键。

要在普及国防知识、加强基本技能训练的同时，把国防教育纳入学校教学计划，融入社会、体育、品德等学科教学之中，针对不同层次的学生编制相应系列国防教材，在潜移默化中强化学生国防观念，有重点的抓好维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导广大群众树立维护国家统一观念，强化反侵略、反分裂意识，增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性，以实际行动维护我国的改革、发展与稳定。

74、创新载体，多渠道多手段同步推广全员国防教育普及全员国防教育，贵在创新。

在新的形势下，普及全员国防教育必须准确把握新的时代特征，摒弃固有的思维定式和教育模式，综合运用现代科技手段和各种文艺表现形式，使国防教育的方方面面贯彻统筹兼顾要求，颠覆传统的教育方式，使其更加灵活多样，与新技术新思路新形势相适应。

首先要创造良好的舆论环境。

调动一切社会力量，充分发挥报刊、广播、电视、网络等现代传媒优势，在全社会营造重视关心国防建设、支持军队工作的社会氛围。

其次要发挥各地特色资源优势。

充分挖掘和利用当地历史和文化资源，恢复革命遗址建设，综合开发利用具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所进行全民国防教育。