安全在我心中第十周主题班会
安全在我心中安全主题班会PPT课件
网络安全防范措施
保护个人信息
不轻易透露个人信息，如姓名、地址、电话等。
识别网络诈骗
警惕网络诈骗，不轻信来路不明的信息或邮件。
安全下载与浏览
从正规网站下载软件，不随意点击不明链接，确 保网络安全。
THANKS
感谢观看
总结词
学会识别网络诈骗和网络陷阱。
详细描述
了解并掌握常见的网络诈骗和网络陷阱形式，如假冒身份 、虚假中奖信息等。教育孩子在上网时保持警惕、不轻易 相信陌生人的话，同时了解如何举报网络不良信息。
总结词
合理利用网络资源，避免沉迷网络。
详细描述
教育孩子合理利用网络资源，如查找学习资料、浏览健康 网站等。同时，注意避免沉迷于网络游戏或社交媒体，保 持健康的生活方式。
网络安全事故案例
总结词
网络安全事故案例可以让学生了解网络安全的危害性，掌握 网络安全的基本知识和技能，预防网络诈骗和网络侵犯行为 的发生。
详细描述
某高中生在网上购买游戏账号时被骗走大量钱财。这个案例 提醒学生要时刻保持警惕，不轻信陌生人的信息，不随意泄 露个人信息，不随意点击不明链接，确保网络安全。
消防安全事故案例
总结词
消防安全事故案例可以让学生了解火灾的危害性，掌握基本的消防知识和技能， 预防火灾事故的发生。
详细描述
某高校学生宿舍发生火灾，原因是学生私拉乱接电线、使用违规电器等。这个案 例让学生认识到火灾的危害性，教育学生不私拉乱接电线，不使用违规电器等， 掌握基本的火灾逃生技能，确保自身安全。
总结词
了解交通工具的安全使用。
详细描述
了解并遵守公共交通工具的安全规定，如公交车、地铁 等。教育孩子在乘坐交通工具时保持安静、不乱跑乱跳 。
安全在我心中主题班会教案教学文案
“安全在我心中”主题班会教案林小燕一、班会目的通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、课前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生了解基本的交通规则。
3、了解一些常见的交通、食品、安全等标志。
三、班会过程：（一）、导入主持人导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下遗憾和创伤。
出示主题：珍爱生命、健康成长主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班“安全在我心中”主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任的一代青年。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中小学生飞来的噩耗；（二）、全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识，（三）、知识竞赛：主持人提问，全班同学抢答。
1、交通信号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？（四）、交通安全事故资料交通事故资料(1) 学生列举自己所知道的发生在我们生变的交通事故(2) 同学们列举一些身边的悲剧：（五）、学习并朗诵交通安全标语：（六）、班主任寄语：学习重要，安全第一（七）、主持人宣布结束。
四、班会效果反馈：通过这次班会课，学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。
可以说，本次班会取得预期的效果。
当然，安全教育工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。
五、班会小结1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。
“安全在我心中”主题班会
“安全在我心中”主题班会制定部门：某某单位时间：202X年X月X日封面页“安全在我心中”主题班会下文是我为您精心整理的《“安全在我心中”主题班会》，您浏览的《“安全在我心中”主题班会》正文如下：一、教育目的通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事X 故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害，保障中学生健康成长。
二、班会程序（主持人班长A、团支书B）主持人A ：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人A：每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人B：然而，有哲人讲“生命是一根细线，每一秒钟都有断的可能！”总会在那不经意的一瞬间，生命的泉源便会永远枯竭。
主持人 A ：校高二的某位同学在第二晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果他被歹徙用刀捅伤，差点送了生命！我班男生宿舍的某同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生差点因此发生打X斗殴。
主持人B：无论是咿呀学语的孩子，亦或是学富五车的导师，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人A：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人B ：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人A ：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
主持人B ：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。
主持人 A ：我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种危险事件。
）主持人 B ：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。
现在，我们就刚才这些同学的经历进行归纳，大致有以下几种危及自身安全的事件：⑴触电；⑵兽咬；⑶道路交通安全；⑷路况不好导致的交通安全隐患；⑸冬季容易掉进冰中；⑹吃错药或胡吃药；⑺意外伤害；⑻“赛车”的后果；⑼不懂枪的原理而玩枪；⑽鞭炮误伤；⑾溺水；⑿无照驾驭摩托车；⒀无照驾驶农用车；⒁体育课中的意外伤害；⒂恶作剧引发的中毒事件；⒃食物中毒。
安全在我心中主题班会
安全在我心中主题班会引言安全问题是每个人都应该高度关注的议题，尤其是在学校这个相对封闭和集中的环境中。
为了增强学生的安全意识，提高他们的防范意识和自我保护能力，我们学校决定举办一个主题班会，以“安全在我心中”为主题，通过讲座、互动和小组讨论等方式来深入探讨安全问题。
一、安全意识教育安全意识是指个体对安全危害的感知能力，是安全行为的基础。
在本次主题班会中，我们将通过讲座的形式向学生普及安全意识教育的重要性，帮助他们认识到不同场景下的安全隐患，并学会如何采取相应的预防措施。
在讲座中，我们会重点强调以下几个方面的内容：1. 交通安全交通安全是学生们日常生活中必不可少的一部分。
我们将向学生们普及一些交通常识，包括过马路时注意事项、乘坐公交车和自行车的安全注意事项等。
通过具体案例分析和互动的方式，帮助他们了解交通事故的危害，树立正确的交通安全意识。
2. 食品安全食物安全是每个人都应该关注的问题。
我们将向学生介绍一些食品安全知识，包括选择健康食材、正确储存食物、避免食物中毒等等。
通过讲解实际案例和与学生们进行互动，让他们明白食物安全的重要性，并学会分辨食品的真伪和质量。
3. 网络安全随着互联网的普及和发展，网络安全问题日益突出。
在讲座中，我们将向学生们普及防范网络安全风险的方法，包括不轻信陌生人、保护个人隐私、防止个人信息被盗等。
通过引导学生正确使用网络，提高他们对网络安全的认识和防范能力。
二、案例分享与讨论为了使班会更加生动有趣，我们将提供一些真实案例供学生们进行分享与讨论。
这些案例涵盖了各个方面的安全问题，包括交通事故、火灾事故、食品中毒等。
通过讨论这些案例，学生们可以深入了解事故发生的原因和教训，并思考如何避免类似情况的再次发生。
在讨论过程中，我们鼓励学生们积极参与，提出自己的观点和建议。
通过交流和互动的形式，不仅可以增加他们的安全知识，还能培养他们的团队合作和解决问题的能力。
三、小组活动为了进一步加强学生们对安全问题的认知和理解，我们还将组织一些小组活动。
《安全在我心中 》主题班会教案
《安全在我心中》主题班会教案《安全在我心中》主题班会教案一、引言本次班会旨在加强学生对安全问题的认识，提高自我保护意识，确保个人和他人的安全。
通过引导学生学习安全知识，掌握防范措施，培养他们自觉遵守安全法律法规的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解常见的安全隐患和应对方法。
2. 技能目标：培养学生应对突发安全事件的能力，掌握基本的自救和互救技巧。
3. 态度目标：引导学生树立正确的安全意识，积极参与安全宣传活动。
三、教学过程1. 引入：通过讲述近年来发生的一些安全事故案例，激发学生的安全意识。
2. 呈现：展示安全知识PPT，介绍常见的安全隐患和防范措施。
3. 概括：总结安全知识要点，引导学生深入思考安全问题。
4. 作业：布置安全知识问答作业，要求学生回家后与家长一起完成。
四、教学内容1. 交通安全：介绍交通规则，强调行人、骑车、乘车等应遵守的交通法规。
2. 防火安全：讲解火灾危害，教授火场逃生技巧和火灾预防措施。
3. 网络安全：引导学生正确认识网络，防范网络诈骗和网络暴力等。
4. 防疫安全：介绍传染病预防知识，强调个人卫生和公共卫生的重要性。
五、教学评估1. 参与度评估：观察学生在班会中的表现，评估他们对安全知识的关注度和参与度。
2. 效果评估：通过安全知识问答作业，检验学生对安全知识的掌握程度。
3. 反馈评估：收集学生对本次班会的反馈意见，以便改进今后的教学。
六、结论本次班会通过对安全知识的学习和讨论，引导学生树立正确的安全意识，提高他们的自我保护能力。
希望学生们能够将这些安全知识运用到日常生活中，做到安全第一，珍爱生命。
《安全在我心中》主题班会教案
《安全在我心中》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 通过活动，培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学重点1. 基本安全知识的掌握。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
三、教学难点1. 安全知识的实践运用。
2. 培养学生自我保护能力的提升。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，以生动活泼、寓教于乐的形式进行教学。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。
五、教学内容1. 第一节：认识安全的重要性a. 讲解安全的重要性b. 讨论如何做到心中有害羞感c. 实践活动：设计安全警示标志2. 第二节：学习基本安全知识a. 讲解基本安全知识b. 演示如何正确使用安全设备c. 实践活动：进行紧急疏散演练3. 第三节：遵守纪律，听从指挥a. 讲解遵守纪律、听从指挥的重要性b. 讨论如何在紧急情况下正确行动c. 实践活动：模拟紧急情况，进行行动演练4. 第四节：自我保护能力的提升a. 讲解自我保护的方法和技巧b. 演示如何进行自我保护c. 实践活动：进行自我保护演练5. 第五节：总结与反思a. 学生分享学习心得b. 教师进行总结c. 布置课后作业：编写一篇关于安全的重要性的短文六、第六节：交通安全教育1. 讲解交通法规和安全知识2. 分析常见的交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性3. 实践活动：模拟交通场景，学习如何正确过马路、如何安全骑行自行车等七、第七节：网络安全教育1. 讲解网络安全的基本知识2. 分析网络陷阱和网络诈骗案例，提高学生网络安全意识3. 实践活动：学习如何正确使用互联网，如何防范网络陷阱八、第八节：防火安全教育1. 讲解火灾的危害和防火的重要性2. 演示火灾逃生方法和灭火器的使用3. 实践活动：模拟火灾逃生，学习火灾时的自我保护方法九、第九节：地震安全教育1. 讲解地震的成因和地震时的自我保护方法2. 分析地震案例，让学生了解地震时的应对措施3. 实践活动：模拟地震发生，进行紧急疏散演练十、第十节：安全教育总结与反思1. 学生分享自己在活动中的收获和感悟2. 教师进行总结，强调安全的重要性3. 布置课后作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个安全计划，包括如何保护自己的安全，如何应对紧急情况等。
《安全在我心中》主题班会教案
《安全在我心中》主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的：通过引入活动，让学生对安全话题产生兴趣，并引导他们思考安全的重要性。
1.2 活动内容：教师向学生提问：“你们认为在日常生活中，安全的重要性如何？”学生分享自己的观点和经历。
1.3 活动步骤：Step 1：教师开场，介绍主题班会目的。
Step 2：教师提问，引导学生思考安全的重要性。
Step 3：学生分享自己的观点和经历。
Step 4：总结安全的重要性，进入下一章节。
第二章：交通安全2.1 活动目的：让学生了解交通安全的基本知识，提高他们的交通安全意识。
2.2 活动内容：教师向学生讲解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、佩戴安全带等。
学生进行交通安全知识竞赛。
2.3 活动步骤：Step 1：教师讲解交通安全的基本知识。
Step 2：学生进行交通安全知识竞赛。
Step 3：总结交通安全的重要性，进入下一章节。
第三章：网络安全3.1 活动目的：让学生了解网络安全的基本知识，提高他们的网络安全意识。
3.2 活动内容：教师向学生讲解网络安全的基本知识，如保护个人隐私、不轻信陌生信息等。
学生进行网络安全知识竞赛。
3.3 活动步骤：Step 1：教师讲解网络安全的基本知识。
Step 2：学生进行网络安全知识竞赛。
Step 3：总结网络安全的重要性，进入下一章节。
第四章：校园安全4.1 活动目的：让学生了解校园安全的基本知识，提高他们的校园安全意识。
4.2 活动内容：教师向学生讲解校园安全的基本知识，如不跟陌生人走、不攀爬高处等。
学生进行校园安全知识竞赛。
4.3 活动步骤：Step 1：教师讲解校园安全的基本知识。
Step 2：学生进行校园安全知识竞赛。
Step 3：总结校园安全的重要性，进入下一章节。
第五章：自然灾害防范5.1 活动目的：让学生了解自然灾害防范的基本知识，提高他们的自然灾害防范意识。
5.2 活动内容：教师向学生讲解自然灾害防范的基本知识，如地震、洪水、台风等。
《安全在我心中》主题班会教案
《安全在我心中》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护的能力。
二、教学内容：1. 安全常识教育：防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等。
2. 安全心理教育：如何应对焦虑、恐慌、挫折等心理问题。
3. 安全法制教育：了解法律法规，遵守校规校纪。
三、教学过程：1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生思考自己在生活中是否存在安全隐患。
2. 主体环节：分别讲解防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等方面的安全知识，引导学生了解并遵守相关法律法规。
3. 案例分析：分享一些安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
4. 互动环节：组织学生进行安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识，引导学生了解安全的重要性。
2. 案例分析法：分享安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动教学法：组织学生进行安全知识竞赛，提高学生的参与度。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对安全知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握情况。
3. 学生反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
4. 课后实践：观察学生在日常生活中的安全行为，评估安全教育的成效。
六、教学准备：1. 准备相关安全知识资料，包括法律法规、安全事故案例等。
2. 准备安全知识竞赛题目。
3. 准备教学PPT或黑板，用于展示教学内容。
七、教学资源：1. 安全知识资料。
2. 安全知识竞赛题目。
3. 教学PPT或黑板。
八、教学环境：1. 教室环境整洁，安全设施齐全。
2. 教学设备正常运行，如投影仪、音响等。
九、教学拓展：1. 组织学生参观消防安全教育馆，深入了解消防安全知识。
2. 开展安全演练活动，提高学生的应急能力。
3. 邀请法制副校长或警察等专业人士进行专题讲座。
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交通安全，一个永恒的话题；
• 交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
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自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使
人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影，当一个鲜
活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离
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禁止跨越 26
禁止行人进入 表示禁止行人进入。此标志设在禁止行人进入的路段入口处。
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限制速度 28
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学生交流讨论
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我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
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跨越隔离墩 30
马路上追逐打闹 31
在汽车间穿行 32
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨 碍他人行走和车辆行驶。
红灯亮时
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3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠 通行的原 则
右
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4.不满
岁的少年儿童不1宜2 骑自行车
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5. 年龄不满18岁的学生不准驾驶摩托车。 15
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机动车车道 17
非机动车车道 18
步行 表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。
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人行横道 表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行横道的两侧。
惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
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安安全全上学，
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平平安安回家！
• 作业布置：写一篇关于交通安全的学习心得体会
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注意交通安全 珍爱生命！
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携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
破碎时，怎么不让我们警醒？
2
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以 来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还 多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的 巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
； 白底、红圈、红斜杆和黑图案
黄底、黑边、黑图案 蓝底白图案
一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案
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2.行人横过有人行横道灯的人行横道时 须遵守
的规定。
．准许行人通过人行横
道线；
，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；
，不准行人
进入人行横道。
人行横道灯信号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绿灯亮时
黄灯闪烁时
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。 在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。 那么现在，就测试一下同学们对于交通法律法规的了解程度！
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电话报警号码 110 9
交通肇事电话号码 122 10
1.我国交通标志分为四种颜色：禁令标志用
警告标志用 ； 指示标志用 ； 指路标志用。
交警提倡:
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二、交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
三、交通安全五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。
骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。骑
车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。驮载东西别超宽，超高超长也危险。骑车
让让讲安全，事情虽小不平凡。
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• 交通安全一注意：横过公路要一停二看三通过。 • 交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。
5
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我 国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总 人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章 违纪是造成交通事故的根本原因。
6
7
同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训,使我们警惕，让我们痛心!这在向我们传达 着同一个信息——交通安全,重于泰山!
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注意行人 一般设在郊外道路上划有人行横道的前方。城市道路上因人行横道线较多，可根据实际需要设 置。
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当心车辆 22
注意危险 此标志设在以上标志不能包括在其他危险路段以前适当位置。
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禁止骑自行车上坡 表示禁止骑自行车上坡通行。此标志设在禁止骑自行车上坡通行的路段入口处。
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禁止通行 表示禁止一切车辆和行人通行。此标志设在禁止通行的道路入口处。
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• 无证驾驶摩托车 39
交警提倡:
一、骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车.
2、自行车不逆向行驶.
3、骑自行车是不带人.
4、骑自行车不闯红灯.
5、骑自行车不撑伞.
••67、、骑骑骑一自自自、行行行不车车车在不不九机攀 双不 动扶 手准 车其 离道把它内车.骑辆自.行车. •8、未二满、1自2周行岁车不不骑逆车向上行路驶.. •9、骑三自、行骑车自不行突车然是强不行带猛人拐. • 四、骑自行车不闯红灯. • 五、骑自行车不撑伞. • 六、骑自行车不攀扶其它车辆. • 七、骑自行车不双手离把. • 八、未满12周岁不骑车上路. • 九、骑自行车不突然强行猛拐
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交通标语
1.一二三,红绿灯,过马路，要小心 2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守 3.过马路,要小心,前后左右定看清 4.马路如虎口,规则要遵守 5.留住脚步几十秒,你我一生受益 6.做好交通安全,人人有责 7.交通安全你我他,安全行车福万家 8.交通措施做到足,人身安全有保障 9.安全做到足,关系千万家 10.交通规则记心间,安全幸福你我他
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• 四、安全骑车歌
•
同学们骑自行车，听我唱段安全歌。车铃好使闸要灵，有了情况车能停。 上街注意看信号，千万不要冒险
行。 信号就是指挥员，骑车第一讲安全。看见红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，安全通行不争
抢。 十字路口人车多，左右观察听八方。骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通
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• 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 —吕凯特
如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —萧楚女 45
•
生命只有一次，幸福快乐掌握在自己手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍
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骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道， 也容易摔跤或撞人。
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在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
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隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
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当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。 37
坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事 故。