学校安全教育工作五年规划书
学校安全教育发展规划
学校安全教育发展规划随着社会的不断进步和发展，学校安全教育的重要性日益凸显。
科学合理的学校安全教育发展规划是确保学生安全和促进其全面发展的重要保障。
本文将从教育目标、教育内容、教育方法、教育资源等几个方面探讨学校安全教育发展规划的重要性和具体的措施。
一、教育目标学校安全教育的目标是培养学生成为具有安全知识和自我保护能力的人。
在具体的实施过程中，学校应该注重培养学生的自主意识、预测能力、应对危险的能力等多方面的能力。
二、教育内容学校安全教育的内容应该包括基础安全知识、常见事故的预防和应对、突发事件的应急处置等多个方面的内容。
同时，还应针对不同年龄段的学生，设置相应的内容和形式，确保安全教育的针对性和可操作性。
三、教育方法学校安全教育的方法应该多元化、切合实际。
除了传统的教室讲解之外，还应该通过安全演练、实地考察、互动游戏等方式，增强学生的参与感和学习效果。
四、教育资源学校安全教育的发展需要充足的资源支持。
政府应该加大对学校安全教育的投入力度，为学校提供安全设施、教学器材、教师培训等方面的资源保障。
五、家校合作学校安全教育不能仅仅依靠学校一方，家校合作是重要的保障措施。
学校和家长可以通过家长会、家访等方式，加强对家庭的安全教育，提高家长的安全意识和教育能力。
六、学校领导的重要作用学校领导在学校安全教育中起着重要的作用。
他们应该确立安全教育的优先地位，定期检查和评估学校的安全教育工作，并向上级和社会汇报工作成效和存在的问题，形成良好的工作机制。
七、教师的角色教师是学校安全教育的主体，在安全教育中起着至关重要的作用。
教师应具备必要的安全知识和教育能力，并能够根据学生的实际情况，灵活运用安全教育的方法和手段。
八、学生的参与学生是学校安全教育的受教育者，也应该是主动参与者。
学校应该鼓励学生发表自己的意见和建议，提高他们的安全意识和自我保护能力。
九、社会支持社会各界的支持对于学校安全教育的发展至关重要。
媒体、社区组织、志愿者等可以为学校提供宣传渠道、专业知识和人力支持，促进安全教育的深入开展。
小学班主任安全工作计划7篇
小学班主任安全工作计划7篇小学班主任安全工作计划篇1一、指导思想班主任工作是小学工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《小学教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以学生为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班学生身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析本班共有学生30人。
其中小年龄学生占全班学生的60%。
由于学生年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班学生的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的学生由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些学生语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学年的小学托班生活，大多数学生都喜欢上小学，并逐步能够适应小学的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的学生性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、班级工作管理目标1、加强学生常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全管理，增强学生的自我保护意识，力保班级无事故发生。
2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力，引发学生探索的兴趣，注重学生的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养学生对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将学生在园活动内容及发展情况向家长反馈，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进学生身心和谐、健康地发展。
4、明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好学生日常生活起居，提高保教质量。
四、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好学生日常生活起居，提高保教质量，注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
校园安全宣传教育实施方案(5篇)
校园安全宣传教育实施方案一、工作目标根据《____省安全生产宣传教育“七进”活动基本规范》和《峡山区安全生产宣传教育进校园活动实施方案》____通知要求，制定本方案。
通过开展安全知识进校园活动，师生安全知识知晓率大幅度提高，安全防范意识普遍增强，安全素质普遍提升，自我保护能力显著提高，校园各项安全防范措施进一步落实，校园安全管理水平进一步提升。
二、重点工作任务1.建立安全教育长效机制。
围绕创建“平安校园”，坚持“安全第一、预防为主”的原则，做到有安全计划、有课时安排，有备课、授课，充分发挥课堂教育主渠道作用，从幼儿园到中小学，把学生的安全教育全部纳入正常的教育教学之中，贯穿于学生教育全过程。
通过各种宣传阵地和现代媒体，采用多种途径和形式，开展全方位、系列化的学生安全教育活动。
重点做好防溺水、防交通事故、防传染病、防拥挤踩踏、防自然灾害、防传销、防诈骗、防____侵害、防____等安全教育。
积极创新教育载体，加强安全教育的实践和体验，增强安全教育的时效性，培养学生的安全意识、安全习惯、安全素养，提高学生安全防范能力。
2.开展安全发展理念宣传教育活动。
以“平安校园”建设为主线，利用班会、升旗仪式、校园广播、网络、标语、电子显示屏等方式，开展“平安校园”建设宣传，普及安全防范基本知识，开展事故案例警示教育，宣传平安校园建设先进典型，使安全教育理念家喻户晓、深入人心。
3.开展预防学生溺水安全教育。
把预防学生溺水工作摆在安全工作的突出位置，强化宣传教育引导，切实落实“十个一”宣传教育工作，增强学生安全意识。
坚持开展警示教育(每天一分钟安全警示教育、学校进出门口醒目位置设置防溺水安全提示牌等)，做到防溺水教育全覆盖。
通过家访、《致家长一封信》、手机短信、____群等形式，提醒学生监护人切实承担起学生脱离学校后的教育、看护、监管责任，做到《致家长一封信》全覆盖，并有家长反馈回执。
4.开展师生交通安全教育。
进一步落实“文明交通行动计划”，深入开展交通安全教育。
学校安全教育工作五年规划书
学校安全教育工作五年规划书1、指点思惟以郊区十三教导计划开展开发计划为主线，片面贯彻教导目标，保持依法治校、以德立校，联袂促进本质教导，本着让先生高兴生长，让教员幸运育人，让黉舍调和开展的三德办学理念，遵照教导开展规章制度，内强本质，外树抽象，晋升品质，加紧争创市级国家级一流的教导古代化黉舍。
2、近况剖析一、黉舍概略黉舍校址为为原xx厂后辈黉舍。
xx年8月，依据征途无关政策，毗连的xx与英国政府五一五两所后辈黉舍辨别移交当局办学。
20xx年2月，依据开展需求，宜昌开辟区将两校兼并，定名为好昌开辟区尝试小学。
黉舍现占空中积12854平方米，校舍修建面积7643平方米，黉舍生公益活动面积为6633平方米。
有教职工63人，教职工均匀东周为38.7岁。
教员学历形变达标，此中研讨生1名，本科51人。
副高职教员3人，中职教员25人。
黉舍现有24个教授教养班，先生1285人。
二、良好的天文情况黉舍位于宜昌新兴城区城东小道与港窑路乱石交汇处，是武汉市紧张的东年夜门。
西临运河公园，北靠省级名校—夷陵中学。
本处经济兴旺，交迟滞达，楼盘麋集，人气颇旺，社会对于教导出格是根底教导的需要很年夜，因而，给黉舍开展带来必定机会。
三、校舍新建逢机会黉舍挂牌前在五年来，不断彷徨于再建希冀声中，黉舍的顺利开展遭到必定学舍的限制。
20xx年，开辟区工委斥资万万用于我校重修，今后拉开了黉舍重修的年夜幕。
五年来，黉舍共投进两千余万元，前后新建了教授教养楼、综合楼、办公楼、体育场。
往年再投进600万元，将新建黉舍主通道。
以后，黉舍根本创建局部竣工，黉舍情况及软硬件设备将将年夜为改进，黉踏进舍将重点转进外延开展之路。
黉舍又将仍在站正在一个新的终点，是机会更是应战，捉住机会，顺势而上，应答应战，是黉舍开展殊途同归。
四、黉杰列办理渐趋标准。
黉托柳增强校长担任制，依法治校，平易近主治校。
有一支齐备干队伍伍，春秋及营业构造比拟抱负，富裕暮气，全体程度较高，倘若有必定的实际业务素质及办理才能。
学校安全教育工作五年规划书
学校安全教育工作五年规划书一、指导思想以市区十三教育发展规划为主线，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德立校，大力推进素质教育，本着让学生快乐成长，让教师幸福育人，让学校和谐发展的办学理念，遵循教育发展规律，内强素质，外树形象，提升质量，努力争创市级一流的教育现代化学校。
二、现状分析1、学校概况学校校址为为原XX厂子弟学校。
XX年8月，根据国家有关政策，毗邻的xx与五一五两所子弟学校分别移交政府办学。
xx 年2月，根据发展需要，宜昌开发区将两校合并，命名为宜昌开发区实验小学。
学校现占地面积12854平方米，校舍建筑面积7643平方米，学校生运动面积为6633平方米。
有教职工63人，教职工平均年龄为38. 7岁。
教师学历全部达标，其中研究生1名，本科51人。
副高职教师3人，中职教师25人。
学校现有24个教学班，学生1285人。
2、优越的地理环境学校位于宜昌新兴城区城东大道与港窑路交汇处，是宜昌市重要的东大门。
西临运河公园，北靠省级名校一夷陵中学。
本处经济发达，交通畅达，楼盘密集，人气颇旺，社会对教育特别是基础教育的需求很大，因此，给学校发展带来一定机遇。
3、校舍新建逢机遇学校挂牌前五年来，一直徘徊于再建期望声中，学校的发展受到一定的制约。
xx年，开发区工委斥资千万用于我校重建，从此拉开了学校重建的大幕。
五年来，学校共投入两千余万元，先后新建了教学楼、综合楼、办公楼、运动场。
今年再投入600万元，将新建学校主通道。
之后，学校基本建设全部完工，学校环境及硬件设施将将大为改善，学校将重点转入内涵发展之路。
学校又将站在一个新的起点，是机遇更是挑战，抓住机遇，趁势而上，应对挑战，是学校发展必由之路。
4、学校管理渐趋规范。
学校加强校长负责制，依法治校，民主治校。
有一支完备干部队伍，年龄及业务结构比较理想，富有朝气，整体水平较高，有一定的理论素养及管理能力。
管理团队站在科学发展观的高度，牢固树立“依法治校，以德立校”的观念，目标明确，权责相应，以身作则，廉洁奉公，各项工作能够想在前而，中层干部各负其责，部门工作协调统一，年级组同心，教研组合力，主动热情地为全体教师服务。
幼儿园安全工作五年策略规划方案详解
幼儿园安全工作五年策略规划方案详解一、引言在当今社会，幼儿园是孩子们接受教育的最早起点，也是他们在外界环境中度过的一段重要时光。
对于幼儿园的安全工作尤为重要，不仅事关孩子们的身心健康，也直接影响到家长们对于幼儿园的信任和选择。
为了确保幼儿园的安全工作能够做到全面、深入，并在未来五年内持续有效，制定一项五年策略规划显得至关重要。
二、目标与战略1. 目标：确保幼儿园安全工作在未来五年内做到零事故、零伤害。
2. 战略：建立以预防为主、综合施策的安全管理体系。
三、详细规划1. 安全意识教育- 通过开展安全知识宣传教育，增强师生的安全意识，培养孩子们的自我保护意识。
- 每学期至少进行一次模拟安全事故演练，包括火灾、地震、逃生等，加强幼儿园师生的应急处理能力。
2. 安全设施建设- 对幼儿园建筑进行全面安全检查，确保消防设施完备、疏散通道畅通。
- 安装监控设备，加强对于幼儿园内外环境的监控，及时发现并处理安全隐患。
3. 师资培训- 定期组织幼儿园教职工参加相关安全培训课程，提升安全意识和应急处理能力。
- 每年至少组织一次安全演练和实战技能培训，确保师生在危险情况下能迅速、正确地做出应对。
4. 校园安全管理- 设立安全巡查制度，定期对校园安全进行全面检查，及时消除各类安全隐患。
- 建立安全记录档案，做好安全事件的记录和分析，为今后安全工作提供经验和借鉴。
5. 与家长的沟通和交流- 定期举办家长安全教育讲座，增强家长的安全意识和预防能力，共同维护幼儿园的安全环境。
- 建立畅通的家校沟通渠道，及时向家长通报校园安全信息，并听取家长的意见和建议。
四、总结与展望五年策略规划中，确保幼儿园安全工作的持续健康发展，不仅要有全面而深入的安全工作方案，更要有持续有效的推进和实施机制。
只有如此，才能真正做到预防为主、综合施策，保障孩子们在校期间的安全与健康。
希望在未来的五年中，我们的幼儿园能够成为孩子们健康成长的温馨家园。
个人观点和理解在幼儿园安全工作五年策略规划方案中，我认为最重要的是将预防放在首位，通过提升教师和学生的安全意识，完善安全设施，加强校园安全管理，以及与家长保持良好的沟通和交流，共同维护幼儿园的安全环境。
幼儿园安全工作五年规划
幼儿园安全工作五年规划一、安全管理1.制定幼儿园安全管理制度本幼儿园将会制定全面的幼儿园安全管理制度，包括安全责任制、教育培训制度、安全检查制度、应急预案制度等，以保障幼儿园内安全管理的规范化和系统化。
2.完善安全设施本幼儿园将会对幼儿园内的安全设施进行升级和改造，包括消防设施、安全门禁系统等，以确保幼儿园内的安全设施达到国家标准，做好幼儿园安全基础工作。
3.开展灾害防护演练本幼儿园将会进行幼儿园内火灾、地震、台风等灾害预防教育和防护演练，以推进幼儿园内灾害应对和逃生的能力，让幼儿园内的每一位学生和教职工都能够做到及时、有效地减少灾害造成的损失。
4.加强安全教育和培训本幼儿园将会加强对幼儿园内学生和教职工的安全教育和培训，让幼儿园内的每一位学生和教职工都能够掌握安全知识，提高自我保护能力，同时确保好安全教育和培训的质量和实效性。
二、意外伤害防护1.制定幼儿园内意外伤害防护措施本幼儿园将会进一步加强幼儿园内的意外伤害防护工作，制定相关的幼儿园内意外伤害防护措施，包括相关物品的放置、使用规定、教育培训制度等，确保幼儿园内的每一位学生不会因为物品的不当使用或者其他原因造成意外伤害。
2.完善意外伤害防护设施本幼儿园将会对幼儿园内的意外伤害防护设施进行升级和改造，包括校园围栏、卫生间设施、玩具等，以确保幼儿园内意外伤害防护设施达到国家标准，做好幼儿园意外伤害防护基础工作。
3.开展意外伤害教育和培训本幼儿园将会加强对幼儿园内学生和教职工的意外伤害教育和培训，让幼儿园内的每一位学生和教职工都能够掌握意外伤害防护知识，提高自我保护能力，同时确保好意外伤害防护教育和培训的质量和实效性。
三、食品安全保障1.严格落实食品安全制度本幼儿园将会严格落实食品安全制度，加强食品安全管理，追求食品质量和卫生的最高标准，确保学生的食品安全。
在保证食品的安全和卫生的前提下，尽可能地提供富有营养和高质量的餐饮服务。
2.完善食品安全管理系统本幼儿园将会完善食品安全管理系统，建立完整的检测、记录、追溯、处置和奖励制度，以保障幼儿园内的食品安全，确保食品安全管理工作的规范化和系统化。
增强学校安全教育计划
增强学校安全教育计划《篇一》安全是学校的头等大事，没有安全，教育环境就无法得到保障。
为了增强学校的安全教育，我制定了一份详细的工作计划，旨在通过全面的安全教育和预防措施，提高学生的安全意识，减少安全事故的发生。
1.安全知识教育：开展形式多样的安全知识教育活动，包括课堂教学、主题班会、安全知识竞赛等，让学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
2.安全隐患排查：定期对学校的校园环境、设施设备、消防设施等进行安全隐患排查，发现问题及时整改，确保学校硬件设施安全。
3.安全教育演练：组织定期的安全教育演练，如地震逃生、火灾逃生、防溺水等，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。
4.安全队伍建设：加强安全队伍建设，提高安保人员的工作能力，确保学校安全保卫工作有序进行。
5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，共同培养学生良好的安全意识。
6.短期规划：在接下来的一年内，全面开展安全知识教育，提高学生的安全意识；加强安全隐患排查，确保学校硬件设施安全；组织定期的安全教育演练，提高学生的自救互救能力。
7.中期规划：在未来三年内，进一步完善安全队伍建设，提高安保人员的工作能力；加强家校合作，共同关注学生的安全问题。
8.长期规划：在未来五年内，建立完善的安全管理制度，形成学校安全文化，使安全成为学校的一种特色。
工作的设想：1.通过安全知识教育，让学生具备基本的安全意识和自我保护能力。
2.通过安全隐患排查，确保学校硬件设施的安全。
3.通过安全教育演练，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。
4.通过安全队伍建设，提高安保人员的工作能力，确保学校安全保卫工作有序进行。
5.通过家校合作，共同关注学生的安全问题，共同培养学生良好的安全意识。
6.每月组织一次安全知识教育活动。
7.每季度进行一次安全隐患排查。
8.每学期组织一次安全教育演练。
9.每年组织一次安全队伍建设培训。
10.每月与家长进行一次安全沟通。
11.做好安全知识教育的宣传和发动工作，确保活动深入人心。
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学校安全教育工作五年规划书一、指导思想以市区十三教育发展规划为主线，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德立校，大力推进素质教育，本着让学生快乐成长，让教师幸福育人，让学校和谐发展的办学理念，遵循教育发展规律，内强素质，外树形象，提升质量，努力争创市级一流的教育现代化学校。
二、现状分析1、学校概况学校校址为为原xx厂子弟学校。
xx年8月，根据国家有关政策，毗邻的xx与五一五两所子弟学校分别移交政府办学。
20xx年2月，根据发展需要，宜昌开发区将两校合并，命名为宜昌开发区实验小学。
学校现占地面积12854平方米，校舍建筑面积7643平方米，学校生运动面积为6633平方米。
有教职工63人，教职工平均年龄为岁。
教师学历全部达标，其中研究生1名，本科51人。
副高职教师3人，中职教师25人。
学校现有24个教学班，学生1285人。
2、优越的地理环境学校位于宜昌新兴城区城东大道与港窑路交汇处，是宜昌市重要的东大门。
西临运河公园，北靠省级名校—夷陵中学。
本处经济发达，交通畅达，楼盘密集，人气颇旺，社会对教育特别是基础教育的需求很大，因此，给学校发展带来一定机遇。
3、校舍新建逢机遇学校挂牌前五年来，一直徘徊于再建期望声中，学校的发展受到一定的制约。
20xx年，开发区工委斥资千万用于我校重建，从此拉开了学校重建的大幕。
五年来，学校共投入两千余万元，先后新建了教学楼、综合楼、办公楼、运动场。
今年再投入600万元，将新建学校主通道。
之后，学校基本建设全部完工，学校环境及硬件设施将将大为改善，学校将重点转入内涵发展之路。
学校又将站在一个新的起点，是机遇更是挑战，抓住机遇，趁势而上，应对挑战，是学校发展必由之路。
4、学校管理渐趋规范。
学校加强校长负责制，依法治校，民主治校。
有一支完备干部队伍，年龄及业务结构比较理想，富有朝气，整体水平较高，有一定的理论素养及管理能力。
管理团队站在科学发展观的高度，牢固树立“依法治校，以德立校”的观念，目标明确，权责相应，以身作则，廉洁奉公，各项工作能够想在前面，中层干部各负其责，部门工作协调统一，年级组同心，教研组合力，主动热情地为全体教师服务。
学校有一套较完整的管理制度，坚持校委会集体领导，执行民主公开，集体民主决策氛围浓厚，民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。
5、师资队伍有一定的基础教师队伍在岗教师63人，具有大学本科学历51人，小学中级职称的有25人，副高级职称的3人，市级学科带头人1名，市级名师1名，区级骨干教师1名，校级骨干教师5名。
学校加强教师政治理论业务学习，狠抓师德师风建设。
目前，教职工思想上高度统一，政治上要求进步，业务上在不断提升，作风上有明显改变，成效上有明显的进步。
教师队伍结构合理，人员稳定，全员团结，工作氛围尚好，初步形成了一支较强的教师团队。
6、学校德育工作成效明显。
我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。
遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，以养成好习惯和感恩教育为主抓手，抓好德育的常规管理工作。
坚持“依法执教，立德树人，紧紧围绕“文明伴我成长”的德育主题，积极打造德育工作特色。
学校德育教育有层次推进，不断拓展德育活动空间，管理育人，加强校内外德育工作网络建设，通过阵地育人，完善家长学校授课制度，通过德育网络育人，加强体卫艺工作，通过活动育人。
成功开展了具有学校特色的德育系列活动，学生养成教育有一定基础，良好校风逐渐形成。
7、校园文化正在孕育提炼形成。
按照学校文化创建方案，经过全员多年的孕育讨论，校园文化初具雏形。
形成了以中华传统文化为核心，以感恩教育为落脚点，以膳食文化、班级文化、办公文化、走廊文化、活动文化、运动文化、品牌文化、环境文化为支撑，重点突出全体师生感恩自然、感恩父母、感恩教师、感恩社会的丰富人文情怀，彰显学校办学理念与办学特色，走学校文化管理内涵发展之路。
8、存在问题与不足。
教师先进的教育理论的学习不够，学校办学理念还未全面深入人心;学校管理多陷于频繁具体的迎检事务，对科学内涵发展思考认识还不足;面对50%左右外来的学生，教师的服务意识有待进一步增强，服务的能力要不断提高;教师参加校本培训热情和动力内驱力不强;学校缺乏呈梯队式具有影响力的教学名师团队;科学有效的教师评价新机制尚未真正形成，部分教师缺乏竞争意识;教学质量有待进一步提高，德育工作任重道远;学校现代化教育教学设施装备还需进一步改善。
三、目标定位学校成立以来，在领导和社会的关心、关注下有了迅速的发展，硬件建设，学校管理，教育教学工作都取得了明显的成绩，赢得了上级和社会的肯定。
我们要以以此为基础，立足本区，面向全市，力争经过五年的努力，力争将学校建设成队伍师资力量雄厚、质量一流、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美的市级文明单位、市级现代化学校、市级绿色学校、宜昌高新区小学教育教学排头兵，真正成为名符其实的实验小学。
1、办学理念：学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展2、办学目标：绿色校园中追求特色办学，书香学园中锻打特长育人，幸福家园中崇尚特点教学3、办学思路：打造“文化校园”，优化学校育人环境; 注重“规范管理”，提高干部管理水平;追求“德艺双馨”，提升教师专业能力;立足“健康成长”，培养学生综合素质;谋求“优质教育”，推动学校和谐发展。
4、校训：求知中积淀内涵，明理中奠基人生5、校风：文明勤勉和谐创新6、教风：博学求真敬业爱生7、学风：明理守纪乐学善思四、发展策略(一)优化教育环境1、创设良好的校园文化环境。
(1)办好学校图书室、阅览室、宣传橱窗;完善学校校徽、校旗、校歌、校刊、校报等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。
(2)利用学校师生创作的字画作品或其他作品，体现学生的实践能力，强化校园环境的隐性教育功能。
(3)办好学校少先队广播，建立学校网站，完善校园网络。
(4)加强师生心理健康教育，帮助和指导师生建立良好的人际关系。
(5)建立新课程环境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的师生关系。
(6)加强班级文化等系列建设。
2、做好校园、班级美化、净化、绿化工作。
3、构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。
办好家长学校，指导家长对孩子的教育工作;加强与社区、家长的联系与合作，实现学校与社区教育资源共享。
4、优化人文环境，坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”，坚持不断规范完善内部管理，坚持人本思想，拓宽渠道，集思广益，积极采纳教职工正确的建议，凝心合力，形成全校上下同舟共济创名校的氛围。
(二)提升干部管理水平(1) 在管理制度上，完善校长负责制，实行民主管理的议事、决策、执行制度。
(2) 学校工作管理，实行校长负责制下的纵向(条)到底，横向(块)到边的层级管理，各司其职，有分有合，讲究实效。
(3)在人员管理上，探索人性化的管理和制度化管理的结合点。
通过各种方式和渠道不断提高队伍的整体素质，努力培养出一批名师，始终保持有一支素质过硬的干部、教师队伍。
(4)通过五年时间建立完善一套科学的校园“文化工程”“名师工程”“质量工程”、“蓝青工程”、“特色工程”体系。
(三)促进教师专业发展1、加强自主学习，完善学习制度，更新教师观念，用文化引领学校发展。
打造学习型校园，坚持用科学发展观统领各项工作，提高教师人文素养，提高教师文化品位、理论水平和运用理论寻找解决问题策略的能力。
2、加大骨干教师培养力度，形成一支政治思想和师德表现良好、具有一定文化和业务水平的在省、市、区有影响力“名师”成长的梯队。
五年内争取培养出省市级学科带头人、骨干教师5--10名，形成一个在我区乃至市里有一定影响力的骨干教师群体。
3、以学校发展目标为导向，建立教师系列教师专业发展计划，并以此指导教师制订个体培训计划和设计教师培训活动，提高教师的实践能力和研究能力。
4、建立有序的管理体系，形成有效的质量保障机制，建立教师评价目标管理体系，完善岗位责任制度和考核评价制度，充分调动教师的积极性，在良性的流动中稳定队伍，倡导竞争、合作、互助的团队氛围。
5、加强师德教育，形成崇高的师德风尚，使教师敬业爱岗、关心学生，形成能促进学生人格健康发展的师生关系。
6、改进教研活动，强化教研组、年级组、备课组在教师专业发展中的功能，通过教研活动增强教师对教学实践的反思。
7、坚持实施科研带动策略，以科学带教学，以教研促教育教学，实现教育教学成绩的大幅提高。
8、围绕鲜明办学特色积极开发校本教材，构建和整合校本课程体系。
(四)形成适应学生个性发展的德育工作体系1、以完善基本的保障体系为基础，形成比较科学的班级及学生评价体系，促进学生多方面的发展。
2、建立学校章程，完善家长委员会制度，办好家长学校，加强与家长的合作，为家长提供必要的指导，引导家长对子女作出正确、客观的评价。
3、丰富各类学生综合实践活动，活动中加强养成教育，体验人生，培养学生良好习惯，感悟做人的道理，学会做真人的本领。
五、实施步骤步(201x-201x)：抓住机遇，统一思想，苦练内功。
通过多方工作促成学校基本建设全面完工，并以新校建设为契机，以科学发展观为指导，加强学习，统一思想，分析现状，找到症结，把实抓手，苦练内功，巩固成果，夯实基础。
第二步(201x-201x)：规范管理，提升质量，形成特色。
在扩大办学规模基础上不断规范学校内部管理，形成完善师生评价及管理制度体系，加强团队建设，学生形成“自我教育、自主发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“主动学习、自主发展”的进取精神和工作习惯，走专业化发展之路，班子形成“科学规范、高效和谐”的团队意识和服务意识。
让每一个学生都可以通过教育充分实现其潜能，快乐成长;让每个教师专业在幅提升，收获育人幸福;让充满希望与活力的校园形成特色，形成和谐发展的良好局面。
第三步(201x-20xx)：提升文化，打造品牌，争创名校。
教师有特点、学生有特长、学校有特色，打造学校文化，初具绿色校园、书香学园、幸福家园特色，成为区级一流学校，并逐渐向市级名校靠拢。
六、保障措施1、思想保障。
以树立科学发展观为指导，让老师认识到发展是学校办学的要务，有发展学校才有生命，不断加强宣传教育，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。
2、组织保障。
在不断取得上级行政及业务部门对学校工作大力支持下，建立结构合理、职责分明的学校规划领导小组。
以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。
校长侧重把握战略规划、人才建设工程和学校管理体制改革;副书记侧重党建创新工作、学习型团队建设;副校长侧重课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的培养选拔。
3、师资保障。
对外，依托区教育、人事部门不断补送专业对口、素质优良青年教师。
对内，建立完备的绩效考核激励机制，充分调动教师工作的主动性与积极性。
选聘人品好、业务优、能力强、有责任心的教师到关键工作岗位上任职，通过他们的带头示范作用影响带动全体教职工专业争先氛围。