人教部编版一年级语文下册《语文园地五》课件
日头出来亮了天
绕
① ①羽毛很漂亮，嗓子真好 ②眼睛很漂亮，嗓子真好
② ①他想听乌鸦唱歌。 ②他想吃乌鸦嘴里的肉。
②
①乌鸦都是愚蠢(yú chǔn)的。 ②遇到问题要认真思考，不要轻信别人的话。
第五单元词语盘点 hōng jiān mí lù zào jù yùn dòng
中间 迷路 造句 运动
2. 仿写句子。 乌鸦刚一．开口，肉就．掉了下来。
敌人 一 出现 ， 我们 就
发起了攻 。
击。
三、想一想。 如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！
狐狸可能会从别的方面哄骗乌鸦。
课后作业
fàn
chá
bǎo
nénɡ
biān
pào
饱
能
鞭
炮
饭
茶
叫 吃 口呼
叹吹
踢 跳足跑 跌踩
2.看拼音,写词语。(24 分) huān lè gǔ jīn xī yáng
( 欢乐 ) ( 古今 ) ( 夕阳 )
shēn tǐ pāi dǎ xiāng jìn
（ 身体 ） （ 拍打 ） （ 相近）
3.画掉不正确的字。(5 分)
塘
粮食 秋
步
米
4.在括号里填上合适的动词。(6 分) ( 打 )球 ( 拔 )河 ( 拍 )皮球 ( 跳 )高 ( 跑 )步 ( 踢 )足球
偏旁识字，你我都能行。
我会认
fàn
早
néng
够
提示：点击生字进入详细讲解。
bǎo
餐
chá
叶
pào
泡
qīng
声
biān
炮
pào
大
练一练，学运用。
照样子，写一写。
例子：反——（饭 ）
抄
少
吵
柏
白
泊
跳
兆
挑
我拓展，我积累。
读一读下面的儿歌。 “尧”字歌
用火烧，用水浇。 东边日出是拂晓。 左边绞丝弯弯绕。
练一练，学运用。 根据图片写出相应的歇后语。
小葱拌豆腐 一清（青)二白
竹篮子打水 一场空
芝麻开花 节节高
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些歇 后语？
我积累的歇后语还有： 八仙过海——各显神通 泥菩萨过江——自身难保 孔夫子搬家——净是输（书）
朗读视频
阅读提示
狐狸和乌鸦
这个故事写了一只狐狸为了骗取乌鸦嘴里的肉，对乌 鸦讲了三次话。乌鸦喜欢听奉承话，所以上了狐狸的当， 嘴里的肉掉下来被狐狸叼走了。 这个故事说明：不能轻易 相信别人奉承的话，如果得到他人的夸奖或赞扬也应该谦 虚，否则会失去自我，容易上当受骗。
打 捉
拍
第一朵花里的字与___③___有关，第二朵花里的字与__②____ 有关，第三朵花里的字与___①___有关。(①手 ②脚 ③嘴)
G
ɡui
Y
yu
贵重 玉石
清
青
再
在
(1)( 青 )蛙在( 清 )水里游来游去。 (2)老师( 再 )次对我们说：“现( 在 )要好好学习。”
炮
袍
泡
饱
(3)除夕夜里，一家人吃( 饱 )饭后，爸爸( 泡 )了一杯茶喝， 妈妈穿着睡( 袍 )坐在沙发上看春晚。到了十二点，全 家一起放鞭( 炮 )。
语文园地五
读一读，找规律。 fàn néng bǎo 有饭能吃饱，
读一读，你发现 了什么？
这些字有什么 特点?
chá pào
有水把茶泡。
有足快快跑，
qīng bào
有手轻轻抱。
páo
有衣穿长袍，
biān pào
有火放鞭炮。
这些字虽然偏旁不同，意义不
同，但是它们的读音相似。我 们可以的这利儿是用歌一汉，首字熟关的读于这之“种后包特，字点就族记发” 住一些现形每声一字行，最如后“一青个字字族都”是 儿歌：由有“水包才”清加凉上，不日同出的天偏气旁 晴，有组言成去的邀形请声，字有，心如情：意饱浓、， 有目是泡眼、睛跑，、有抱虫、是袍蜻、蜓炮，。换
yǎo
吃叫吹咬
我发现第一行“吃、叫、 吹、咬”四个字都是口字
读一读，你 发现了什么？
提拔捉拍
cǎi
跑跳踢踩
旁的字，口字旁的字大多 和嘴有关。
第二行“提、拔、捉、
第三行“跑、跳、踢、踩”
拍”都是提手旁的字，
都是足字旁的字，足字旁的这些字都属于形声字，形提声手旁的字大多与手的 字大多与脚的动作有关。 字的形旁有表意作用。 动作有关。
青
清
2.远处有( 青 )山,近处有( 清 )泉。
请你帮助她一下好吗?
您好,李老师。我是玲玲。今天我感冒了,想请假在家里休息一 天,您看可以吗?
四、阅读天地。(25 分) (一)课内阅读。(10 分)
桃对李, 柳对杨。 莺歌对燕舞, 鸟语对花香。
1.选文中出现的植物有( C )种。 (3 分)
A.2
B.3
C.4
2.选文的后两句分别可以提炼出一个成语,你知道是哪两个成语
第五单元提升练习
一、用“\”画去加点字的错误读音。
锻炼．(duàn dàn)
食粮．(sí shí)
热．闹(rè yè)
鞭炮．(qào pào)
朝．霞(cháo zhāo)
蜻蜓(qīnɡ pīnɡ)
玉．器(yǜ yù)
捉迷藏．(cánɡ zànɡ)
二、读拼音,写字词。
1.鱼儿在 chí（ 池 ）塘里 huān（欢 ）快地游来游去。 2.lǐ（ 李 ）阳和爸爸经常一起 dǎ（ 打 ）wǎnɡ（ 网 ）球锻炼 shēn tǐ（身 ）。
二、根据课文填空。(15 分) 1. 严寒 对酷暑,春暖对 秋凉 。 晨 对暮, 雪 对霜,
和风 对细雨,朝霞对 夕阳 。
2. 蜻蜓 半空展翅飞, 蝴蝶 花间捉迷藏。 蚯蚓 土里造宫殿,蚂蚁地上 运食粮 。
2. 铃声响，下课了。 操场 上，真 热闹 。
跳绳踢键 丢沙包 ， 天天
锻炼 身体
好。
三、口语交际。(5 分) 今天玲玲感冒了,她想给老师打个电话请假。玲玲该怎样说呢?
yì cháng kōng
竹篮子打水——一场空
zhī ma kāi huā
jié jié gāo
芝麻开花——节节高
shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ
qī shàng bā xià
十五个吊桶打水——七上八下
读通句子，我们发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前 一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只 说前一部分，后一部分不言而喻，像这样的句子叫“歇后语”。 如：小葱拌豆腐——一清（青）二白。“小葱拌豆腐”是比喻， “一清（青）二白”是本意。
学习白玉 之后 正义
huān shēng xiào yǔ
欢声笑语
yuǎn jìn
远近
huā xiāng
花香
第五单元提升练习
一、字词乐园。(40 分) 1.用“√”画出花里字的正确读音。 (5 分)
捉迷 藏 (cá√ng zàng) 造 宫殿(z√ào zhào) 酷 暑 (sh√ǔ sǔ) 朝 霞(cháo zh√āo) 锻 炼(dàn d√uàn)
以) (6 分) 狐狸和乌鸦。
五、妙笔生花。(15 分) 请你仔细观察画面,想一想:画面
上都有谁?他们在干什么?用几句话写 一写吧。
星期一的下午放学后,李明、王玲、刘东三位同学做值日。王玲 认认真真地用抹布擦课桌。李明正在洒水,刘东正拿着笤帚仔细清扫 着教室里的各个角落。三个人很快就把教室打扫干净了。
选一选，填一填。
青清 你会选吗？ 远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再在
读一读，你 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师说( 再 )见。 发现了什么？
我们要想填写正确，可认以真先读在句语子境，中我理们解就字义，再辨析填空。如：“青山”是 指绿绿的山，应该选择会表发示现颜这色两的个“句青子”考；“清泉”与水有关，应该选择三点 水的“清”。“在教室查门的口分”别的是“形在近”字表和示存在于某地点，应选择“在”； “再见”的“再”表示同又音，字应的该辨选析择。“再”。
赞美 ，再赞美 。①乌鸦 ②乌鸦的羽毛③
乌鸦的歌喉 ④吃到肉3. 这个故事告诉了
我们什么道理？
2. ④②③ 3. 这个故事告诉我们：面对别人的花言 巧语，要保持清醒的头脑，要冷静地思考， 不要轻易相信，否则只会吃亏上当，落入 别人的圈套。
第一课时
课时练
一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。
公园玩。
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。
xī
jiě
zhǔn
溪解准
我怎读你什们样一发么应做读现？该呢，了？
lóu
bó
楼
伯 读一读，我们发现这一题
是为了巩固音序查字法。
我们首先要熟记汉语拼音字 母表，然后想办法加快翻阅 字典的速度。
参考答案： 以《新华字典》（商务印书馆第 11 版）为例，
这 5 个字的页码分别是：529、240、665、317、36。
1.用“ ”画出文中的动词。 (2 分)
2.狐狸决定放弃,它给自己的理由是 2(.狐狸葡决萄定肯放定弃是,酸它给的自己的理由是( )。(2 分))。(2 分)
3.这则寓言告诉我们的道理是( B )。 (5 分)
A.得不到的东西就放弃 B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人 C.要爱护葡萄,不要随便乱摘 4.你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字就可
炮
袍
跑
包
咆
泡
刨
二、偏旁开花。
喝
吃
吐
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部编版一年级下册《语文园地五》
你发现什么了吗？说说你的发现。 你能猜猜这几句话说的是哪个字吗？
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
袍= 衤+包
谜底：包
你能看图背诵 这首儿歌吗？
饭 水足
衣火 手
口字旁家族 吃叫吹咬 吐叮叹叽吓
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族 提拔 捉拍 打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
跑跳踢踩
跃踏趴路
足字旁的字大多与脚有关
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
腰肚脚腿胆
青山 清泉
字词句运用： ①青 ②清远处有源自 青 ）山，近处有 （ 清 ）泉。
①在
②再
放学了，大家（在 ）教师门 口和老师说（再 ）见。
①在 ②再 （ 在）家 正（ 在）
（ 在）学校 （ 再）次 （ 再）来
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
生字 音序 音节 页数 组词
溪 解 准 楼 伯
生字 音序 音节 页数 组词
溪X
xi 529 小溪
解
J
jie 240 解放
准 Z zhun 665 水准
楼 L lou 317 大楼
伯 B bo 36 大伯
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
袍= 衤+包
谜底：包
你能看图背诵 这首儿歌吗？
饭 水足
衣火 手
口字旁家族 吃叫吹咬 吐叮叹叽吓
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族 提拔 捉拍 打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
跑跳踢踩
跃踏趴路
足字旁的字大多与脚有关
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
腰肚脚腿胆
青山 清泉
字词句运用： ①青 ②清远处有源自 青 ）山，近处有 （ 清 ）泉。
①在
②再
放学了，大家（在 ）教师门 口和老师说（再 ）见。
①在 ②再 （ 在）家 正（ 在）
（ 在）学校 （ 再）次 （ 再）来
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
生字 音序 音节 页数 组词
溪 解 准 楼 伯
生字 音序 音节 页数 组词
溪X
xi 529 小溪
解
J
jie 240 解放
准 Z zhun 665 水准
楼 L lou 317 大楼
伯 B bo 36 大伯
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
部编一下语文《语文园地五》
zhú lán zǐ dǎ shuǐ
yì chǎnɡ kōnɡ
jiã jiã shuǐ ɡāo
一清（青）二 白
竹篮 子 打 水
zhī shí mɑ wǔ kāi ɡâ huā diào tǒnɡ dǎ
一 场 空
芝 麻 开 花
节 节 高
qī shànɡ bā xià
十 五 个 吊桶 打 水
七 上 八 下
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 运用音序查字法查字典，查出下列汉字 的页码。
xī jiě zhǔn 溪（ X ） 解（ J ） 准 （ Z ） lóu bó 楼（ L ） 伯（ B ）
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dîu fu yì qīnɡ qīnɡ âr bái
小 葱 拌 豆 腐
（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。 （2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是
谁，结束时要说再见。
（3）说话大方，吐字清晰，表达要清楚、流利。
《约同学打球》
小伟：喂，你好。请问明明在家吗？
明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？
小伟：明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！ 明明：好的。 小伟：再见。
口语交际
打电话
R·一年级下册
打电话
你打过电 话吗？应该怎 样打电话呢？
打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说您好，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定说清楚。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说再见，注意电话要归位。
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时 都说了些什么？
打电话应该注意些什么？
歇Байду номын сангаас语
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
yì chǎnɡ kōnɡ
jiã jiã shuǐ ɡāo
一清（青）二 白
竹篮 子 打 水
zhī shí mɑ wǔ kāi ɡâ huā diào tǒnɡ dǎ
一 场 空
芝 麻 开 花
节 节 高
qī shànɡ bā xià
十 五 个 吊桶 打 水
七 上 八 下
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 运用音序查字法查字典，查出下列汉字 的页码。
xī jiě zhǔn 溪（ X ） 解（ J ） 准 （ Z ） lóu bó 楼（ L ） 伯（ B ）
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dîu fu yì qīnɡ qīnɡ âr bái
小 葱 拌 豆 腐
（1）说话要热情，有礼貌，语言尽量简洁明了。 （2）不要忘记开头向对方问好，告诉对方自己是
谁，结束时要说再见。
（3）说话大方，吐字清晰，表达要清楚、流利。
《约同学打球》
小伟：喂，你好。请问明明在家吗？
明明：我就是，你是哪位？有什么事吗？
小伟：明明，今天下午我们一起去公园踢球吧！ 明明：好的。 小伟：再见。
口语交际
打电话
R·一年级下册
打电话
你打过电 话吗？应该怎 样打电话呢？
打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说您好，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定说清楚。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说再见，注意电话要归位。
读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时 都说了些什么？
打电话应该注意些什么？
歇Байду номын сангаас语
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件
部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件课程内容：一、教学内容本节课主要围绕《语文园地五》中“趣味识字”和“阅读与实践”两部分内容进行。
1. 趣味识字：选取八个生活中常见词语，让学生通过观察图片，认识这些词语，并学会正确书写。
2. 阅读与实践：选取一篇富有教育意义短文《小熊拔牙》，让学生通过阅读，理解短文内容，学会关爱牙齿健康。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确书写。
2. 培养学生独立阅读短文能力，理解短文内容，提高阅读兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：短文《小熊拔牙》理解，以及生字词书写。
2. 教学重点：培养学生独立阅读和理解短文能力，掌握生字词正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生字词卡片、短文《小熊拔牙》挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示趣味识字图片，激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂。
2. 讲解生字词：结合PPT课件，讲解本节课生字词，让学生跟读、认读，并指导书写。
3. 阅读短文：展示短文《小熊拔牙》挂图，引导学生阅读，理解短文内容，讨论短文中道理。
4. 随堂练习：让学生在练习本上完成生字词书写，并进行短文阅读理解练习。
六、板书设计1. 课题：《语文园地五》2. 生字词：八个生字词，用不同颜色粉笔书写，突出重点。
3. 短文：《小熊拔牙》七、作业设计（1）短文中有哪些生字词？（2）小熊为什牙齿疼？（3）我们应该如何保护自己牙齿？2. 答案：（1）略（2）因为小熊爱吃甜食，不刷牙。
（3）每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词掌握情况，以及短文阅读理解能力，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是生字词教学，是短文阅读理解引导，以及作业设计和课后反思环节。
一、生字词教学1. 在PPT课件中，我将生字词以大号字体展示，并用不同颜色突出重点。
部编版一年级下册语文《语文园地五》
部编版一年级下册语文 语文园地五
识 字偏 加旁 油部 站首
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
讠“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
忄“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
日“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
运
哥—胳 gē
用
清—青 qīng 再—在 zài
每一组的两个汉字读音相同，意思却
不一样，这样的字叫做同音字。
选一选，填一填。 表示颜色
与水有关
字
青
清
词
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
句
运
用
又一次；再次
介词，与地点时间 等名词相连。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
字 词
第二次问候乌鸦的孩子，乌鸦都没有搭理它。
第三次，狐狸夸赞乌鸦的羽毛和嗓音，乌鸦 很高兴，一张口肉就掉了。
故事小结： 和
大 人
这个故事告诉我们不要轻易相信
一 别人的美言，要先动动脑，否则会
起 害了自己。
读
提
拔
我
的
发
现
捉
拍
这四个提手旁的汉字表示的都是手部的动作
跑
跳
我 的 发 现
踢
踩
这四个足字旁的汉字都是与脚部动作有关。
你能说出含有下面偏旁的字吗？
我
的 发
氵（三点水）
现 清、江、河、波、涛、湖、海、浪
木
树、林、杆、枝、柳、果、松、柏
读一读下面四组字，你能发现它们的共同 之处吗？
识 字偏 加旁 油部 站首
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
讠“言” 来 互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
忄“心” 至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
日“日” 出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
运
哥—胳 gē
用
清—青 qīng 再—在 zài
每一组的两个汉字读音相同，意思却
不一样，这样的字叫做同音字。
选一选，填一填。 表示颜色
与水有关
字
青
清
词
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
句
运
用
又一次；再次
介词，与地点时间 等名词相连。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
字 词
第二次问候乌鸦的孩子，乌鸦都没有搭理它。
第三次，狐狸夸赞乌鸦的羽毛和嗓音，乌鸦 很高兴，一张口肉就掉了。
故事小结： 和
大 人
这个故事告诉我们不要轻易相信
一 别人的美言，要先动动脑，否则会
起 害了自己。
读
提
拔
我
的
发
现
捉
拍
这四个提手旁的汉字表示的都是手部的动作
跑
跳
我 的 发 现
踢
踩
这四个足字旁的汉字都是与脚部动作有关。
你能说出含有下面偏旁的字吗？
我
的 发
氵（三点水）
现 清、江、河、波、涛、湖、海、浪
木
树、林、杆、枝、柳、果、松、柏
读一读下面四组字，你能发现它们的共同 之处吗？
【人教部编版】语文一下：《语文园地》(五》ppt课件
你们发现了什么？
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
第一行字都是口字旁，都和嘴有 关；第二行字都是提手旁，和手有关； 第三行字都是足字旁，都和脚有关。
字词句运用 选一选，填一填
青清 远处有（ 青 ）山，近处有（清 ） 泉。
再在 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（再 ）见。
日积月累
小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌 鸦》。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天是开梅放源自花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
语文园地五
趣味识字
饭能 泡轻
饱茶 鞭炮
趣味识字
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 右手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
趣味识字
从这些字词里你们有什么发现？ 每样东西都有它的用处。 你能像这样说两句吗？ 有笔能写字，有家才温暖……
我的发现
吃叫 吹 咬 提拔 捉 拍 跑跳 踢 踩
我的发现
一年级语文下册语文园地五(部编版)完美版
我还会说歇后语
井底青蛙——目光短浅 瞎子点灯——白费蜡 兔子尾巴——长不了
我来读
阅读小短文《狐狸和乌鸦》
想一想
（1）狐狸为什么对一片肉都馋得 直流口水？
因为狐狸此时也在找 吃的，说明它很饿。
想一想
（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？ 狐狸是怎么骗到肉的？
狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞 美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦 很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心” 至 令 人 感 动， 情
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出 万 里 无 云， 晴
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水” 到 纯 净 透 明。 清
我会读
fàn nénɡ bǎo chá 饭能 饱茶 pào qīnɡ biān pào 泡轻 鞭 炮
（1）看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
运用音序查字法查字典，查出下列 汉字的页码。
溪（ ） 解（ ）准（ ）楼 （ ）伯（ ）
歇后语
小葱拌豆腐——一清二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一清二白
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
一年级下册语文.第五单元语文园地五(新教材)部编版
洋洋：
要保持清醒，不要盲目地去相信别人，
不然吃亏的是自己。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 1.作者简介
谢谢！ 满怀信心 一如既往 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 夕阳斜照
“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样； 33、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影 。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 品析（说说每个句子的修辞，以及这样写的好处）： 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
我的发现
yǎo 吃叫吹咬
提拔捉拍 cǎi
跑跳踢踩
我发现，口字旁的字 大多和嘴有关，你有 什么发现吗？
字词句运用
选一选，填一填。
青清
quán
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再在
shì
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师说
（ 再 ）见。
字词句运用
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 xī jiě zhǔn lóu bó 溪解 准 楼 伯
急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
遇到别人无事献殷勤、花言巧语的时候， 这句话把书比喻成“长生果”。
关羽：温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤、走麦城 2.《精卫填海》一文是文言文，并且要求背诵，所以常出填空或解释字词句的题。
一年级语文下册语文园地五(部编版)完美版.ppt
跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
再见
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
再见
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
部编版语文一年级下册第五单元优质教学课件
chá pào
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。
有 足 快 快 跑，有 q手īng 轻bào轻 抱。
有 衣 穿 长 袍，有 火biā放n p鞭ào 炮。
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
fàn
饭
米饭
néng
能
能干
bǎo
饱
吃饱
chá
茶
喝茶
pào
qīng
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造 的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的 语句。它由前后两部分组成，前一部分起“引子” 作用，像谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。 我们通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领 会和猜出它的本意，所以称为歇后语。
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
我会说： 口子旁的字还有“鸣、喝、唱”等； 提手旁的字还有“打、拉、扶”等； 足字旁的字还有“蹦、跃、踩”等。
字词句运用
➢ 选一选，填一填。
青
清
我们是同音字，但我 们的写法不同，意思 也不相同，不要选错 哦！
quán
◇ 远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再
在
shì
◇ 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
◎小葱拌豆腐——一清（青）二白
◎ z竹hú 篮lán 子zi 打dǎ s水huǐ— — 一yì c场hán空g kōng
◎ z芝hī m麻ɑ 开kāi 花huā— — 节jié 节jié 高gāo
◎十五个吊桶打水——七上八下
shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ qī shàng bā xià
一年级下册(2016部编)语文园地五 课件 (共35张PPT)
在生活实践中创造的一种特殊的语 言形式，是一种短小、风趣、形象 的语句。在一定的语言环境中，通 常说出前半截，“歇”去后半截，
让听的人领会和猜想出它的本意。
1.小葱拌豆腐——一清(青)二白 指清清楚楚，明明白白。比喻十分 清白，也比喻非常清楚。因为小葱拌豆 腐时，绿色的葱和白色的豆腐分得清清 楚楚，使人一目了然。
语 文 园 地
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识字加油站
读一读这首儿歌。 有饭（fàn）能（nénɡ）吃饱（bǎo）， 有水把茶（chá）泡（pào）。 有足快快跑，
有手轻（qīnɡ）轻抱（bào）。
有衣穿长袍（páo），
有火放鞭（biān）炮（pào）。
儿歌由三句话组成，每个分句的 最后一个字是形近字，这些生字中都
谢谢观看
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
让听的人领会和猜想出它的本意。
1.小葱拌豆腐——一清(青)二白 指清清楚楚，明明白白。比喻十分 清白，也比喻非常清楚。因为小葱拌豆 腐时，绿色的葱和白色的豆腐分得清清 楚楚，使人一目了然。
语 文 园 地
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读一读这首儿歌。 有饭（fàn）能（nénɡ）吃饱（bǎo）， 有水把茶（chá）泡（pào）。 有足快快跑，
有手轻（qīnɡ）轻抱（bào）。
有衣穿长袍（páo），
有火放鞭（biān）炮（pào）。
儿歌由三句话组成，每个分句的 最后一个字是形近字，这些生字中都
谢谢观看
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基