《北大我美丽而羞涩的梦》同步练
高中语文北大是我美丽羞涩的梦同步练习 粤教版 必修1 试题
北大是我美丽羞涩的梦同步练习一、语言基础（12分，每小题3分）１．下列加点的字，读音全不相同的一项是…………………………………………（）A．绚．烂询．问嶙峋．恂恂．．而起B．呜咽．咽．喉哽咽．吃糠咽．菜C．攥．住编纂．篡．夺算．术D．稚．嫩秩．序铁椎．困难．答案：C2．下列词语，书写有错误的一组是……………………………………………………（）A．重叠叠加跌价跌跌撞撞B．彷徨仿佛羞涩差错C．巴恬静怡然懵懂坑蒙拐骗D．糟蹋拖塌踏步一沓糊涂答案：D3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是………………………………………（）A．我记得，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命．．．．，甚至棍棒相加。
B．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，作好准备，功败垂成．．．．就在此一举了。
C．今年“十一”国庆节，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢．．．．，真是太让人欣喜了。
D．喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇，写字题诗，竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好，也不知此风起于何时，始作俑者．．．．为谁。
答案：D4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是………………………………………（）A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含意。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。
D．“真不是和你说着玩儿。
”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
答案：C二、现代文阅读（28分）阅读下文，回答后面的问题。
（10分）习惯！多么可怕又强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。
语文ⅰ粤教版第2课(北大是我美丽羞涩的梦)练习
语文ⅰ粤教版第2课(北大是我美丽羞涩的梦)练习(时间：40分钟总分值：42分)【一】基础巩固(15分，每题3分)1、以下词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项()A、螃蟹．(xiè) 逡．巡(qūn) 拙．劣(zhuó) 懵．懂(měnɡ)B、呓．语(yì) 呜咽．(yè) 恬．静(tián) 惩．罚(chěnɡ)C、豁．然(huò) 刹．那(shà) 攥．住(zuàn) 干瘪．(biě)D、希冀．(jì) 挫．败(cuò) 诠．释(quán) 横．行(hénɡ)解析：A项，“拙”应读zhuō；B项，“惩”应读chénɡ；C项，“刹”应读chà。
答案：D2、以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A、沙砾幼稚芭蕾舞海市蜃楼B、拨河绚烂爆米花只赚不赔C、枷锁灌木辩论赛云淡风青D、植根悬念实验班跌跌踵踵解析：B项，“拨”应为“拔”；C项，“青”应为“清”；D项，“踵踵”应为“撞撞”。
答案：A3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项为哪一项()①如此的心理障碍和十三四岁特有的________与不驯，“成就”了我初中三年灰色的心路历程。
②这些青春之歌中的________，却是我们身体中无法磨灭的年轮。
③世事尘嚣，尤须心灵________，置身于人才济济的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍。
A、固执旋律恬静B、偏执韵律平静C、固执韵律平静D、偏执旋律恬静解析：固执：坚持己见，不肯改变；偏执：偏激而固执。
旋律：乐音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动；韵律：诗词中的平仄格式和押韵规那么。
“恬静”比“平静”词义更丰富。
答案：D4、以下没有语病的一项为哪一项()A、我应该是个八尺男儿，尽管不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
B、由于我是个拙劣的小偷，使我无辜的母亲不经意间受到连累。
2016粤教语文必修一第2课《北大是我美丽羞涩的梦》练习题1
(时间:40分钟满分：42分）一、基础巩固（15分,每小题3分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项就是（）A、螃蟹．（xiè) 逡．巡(qūn）拙．劣(zhuó) 懵．懂(měnɡ)B、呓．语（yì) 呜咽．(yè）恬．静(tián) 惩．罚（chěnɡ)C、豁．然（huò）刹．那（shà) 攥．住(zuàn) 干瘪．(biě）D、希冀．（jì）挫．败（cuò）诠．释（quán）横．行(hénɡ)解析：A项，“拙”应读zhuō；B项，“惩"应读chénɡ；C项,“刹”应读chà。
答案:D2、下列词语中没有错别字的一项就是（）A、沙砾幼稚芭蕾舞海市蜃楼B、拨河绚烂爆米花只赚不赔C、枷锁灌木辩论赛云淡风青D、植根悬念实验班跌跌踵踵解析：B项,“拨"应为“拔”；C项，“青”应为“清”；D项，“踵踵"应为“撞撞”。
答案:A3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项就是( )①这样的心理障碍与十三四岁特有的________与不驯，“成就"了我初中三年灰色的心路历程.②这些青春之歌中的________,却就是我们身体中无法磨灭的年轮。
③世事尘嚣，尤须心灵________,置身于人才济济的理科实验班,面对着更加残酷的竞争,但求能宁静地面对上苍.A、固执旋律恬静B、偏执韵律平静C、固执韵律平静D、偏执旋律恬静解析：固执:坚持己见，不肯改变;偏执：偏激而固执。
旋律:乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的与谐运动；韵律:诗词中的平仄格式与押韵规则。
“恬静"比“平静”词义更丰富。
答案：D4、下列没有语病的一项就是（)A、我应该就是个八尺男儿,虽然不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
B、由于我就是个拙劣的小偷,使我无辜的母亲不经意间受到连累。
高中语文 第一单元 认识自我 2 北大是我美丽羞涩的梦练习 粤教版必修1
2 北大是我美丽羞涩的梦一、语言基础1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是( )A.岱．宗(dài) 温馨．(xīn) 隽．永(juàn) 游目骋．怀(chěng)B.伫．立(zhù) 糟粕．(bó) 租赁．(lìn) 舐．犊情深(shì)C.和煦．(xù) 箴．言(jiān) 揣．摩(chuǎi) 长篇累牍．(dú)D.慰藉．(jiè) 肄．业(sì) 驾驭．(yù) 残羹冷炙．(zhì)解析:A B项,“粕”应读pò;C项,“箴”应读zhēn;D项,“肄”应读yì。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.思忖赋予人才倍出食不果腹B.装潢向往原形毕露以逸代劳C.幅射谜团欲盖迩彰察言观色D.臆测奥秘剑拔弩张以德报怨解析:D A项,“倍”应为“辈”;B项,“代”应为“待”;C项,“幅”应为“辐”,“迩”应为“弥”。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列的事件接连发生,人们不得不反思:为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?②在离地球三百千米的太空课堂上,航天员王亚平一边做实验,一边,为6 000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。
③中国不差钱,只要能激活民间资本让银行资本难以的灵活运作方式与潜能,“钱荒”问题就迎刃而解了。
A.耸人听闻娓娓而谈望尘莫及B.骇人听闻娓娓而谈望其项背C.耸人听闻振振有词望尘莫及D.骇人听闻振振有词望其项背解析:B 成语的正确使用中,我们首先当然要明白词语意思,其次我们必须注意词语的适用范围。
耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。
骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。
结合语境中各种社会问题,①处应使用“骇人听闻”。
娓娓而谈:连续不倦地、生动地谈论,褒义。
振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休,贬义。
《2北大是我美丽羞涩的梦》夯基训练
《2北大是我美丽羞涩的梦》夯基训练1.下列各组加点字读音都不相同的一项是（）A.蛮横．/横．行吮．吸/允．许起哄．/一哄．而散B.斡．旋/翰．林偌．大/若．非咯．血/恪．尽职守C.呓．语/屹．立逡．巡/竣．工称．呼/称．心如意D.罹．难/沙砾．巨擘．/擎．天桓．公/断壁残垣．2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）小时候的许多事情我都记忆犹新，有时我的双手会对那两根鞋带无能为力，有时我则会成为引人注目的一个，有时我也会在背诵完许多诗词后谨小慎微地等叔叔阿姨的掌声……A.记忆犹新B.无能为力C.引人注目D.谨小慎微3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
B.陶文钊表示，在奥巴马政府看来，目前东亚力量失衡，美国希望重启“东亚平衡”，以期在日趋重要的东亚发挥更大的影响力。
C.19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学，最终进了物理系，而物理他只考了5分。
D.在当天的酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①这样的世界，显然不适合于人类居住②它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已③诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”④一个语言无味的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里生产出来⑥这个时候，就不由得让人想念起文学来了一一文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想A.④①⑤⑥③②B. ④⑤①②③⑥C.③②①④⑤⑥D. ③④①⑥⑤②【参考答案】1、 D 解析：A项，hãng/hãng,shǔn/yǔn,hîng/hîng;B项,wî/hàn,ruî/ruî,k ǎ/kâ;C项,yì/yì,qūn/jùn,chēng/chân;D项,lí/lì, bî/qíng,huán/yuán.2、 D解析：“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。
高中语文第一单元认识自我第2课北大是我美丽羞涩的梦练习粤教版必修1
第2课北大是我美丽羞涩的梦一、基础考查阅读下面的文字，完成1～3题。
同其他林木相比，竹子________，它虚心、有节，这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味发生契合，成为君子、贤人等理想人格的化身。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹自诩，那些落魄荒野的书生和________的名士，也普遍寓情于竹。
在这种独特的文化氛围中，封建士大夫种竹养竹，亦养成以助风雅的普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，恐怕要算《礼记》了。
到魏晋时期政治局势________，一批文人士子意气消沉，为逃避现实，遁隐竹林，借竹之清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动。
可以说，敬竹崇竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，山清水秀的江南将他们从对现实的________中解脱出来。
他们纵情山水，( )。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．卓尔不群沽名钓誉出尔反尔朝三暮四B．无出其右沽名钓誉反复无常患得患失C．卓尔不群待价而沽反复无常患得患失D．无出其右待价而沽出尔反尔朝三暮四解析：选C。
卓尔不群，指才德超出寻常，与众不同；无出其右，表示没有能超过他的，与天下第一相近似。
此处用“卓尔不群”。
沽名钓誉，指用某种不正当的手段捞取名誉；待价而沽，旧时比喻等待时机出来做官，现多比喻等待有好的待遇、条件才答应任职或做事。
此处用“待价而沽”。
反复无常，形容情况变来变去没有准确的时候，也形容人经常变卦；出尔反尔，多比喻人言行前后自相矛盾，说话不算数。
此处用“反复无常”。
患得患失，指对于个人的利害得失斤斤计较；朝三暮四，形容变化不定，反复无常。
此处用“患得患失”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．养成了普遍风气，封建士大夫亦种竹养竹以助风雅。
B．封建士大夫养成了种竹养竹以助风雅的普遍风气。
C．封建士大夫种竹养竹成为普遍风气，亦以助风雅。
高中语文2北大是我美丽羞涩的梦课后训练粤教版必修1
2 北大是我美丽羞涩的梦一、基础知识1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）。
A．干瘪．（biē）蛮横．（hèng）吮．吸（shǔn）一哄．而散（hòng）B．懵．懂（měng）斡．旋（wò）偌．大（ruò）飞来横．祸（hèng）C．呓．语（yì）恪．守（kè）逡．巡（qūn）称．心如意（chèng）D．罹．难（lí）巨擘．（bō）沙砾．（lì）断壁残垣．（yuán）2．下列句子中，没有错别字的一句是（）。
A．置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
B．只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。
C．原来生活的列车有时会出轨，于是我们也会变得面目全非。
生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情，会有怎样的苦痛？D．我进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路沧茫而模糊。
3．下面语段中，画线的成语使用不恰当的一项是（）。
有关媒体认为刘翔、李娜落选2012年劳伦斯奖的主要原因是二人的成绩、实力和影响力还未达到无可挑剔的地步。
对中国人来说，刘翔的复出风生水起，应该举世瞩目，李娜的法网夺冠更是惊天动地的突破，但刘翔毕竟与世锦冠军失之交臂；李娜下半年的表现更是差强人意。
因此，对世界来说，他们并非众望所归。
A．风生水起 B．失之交臂C．差强人意 D．众望所归4．下列句子中，没有语病的一项是（）。
A．莫言的第一部处女作《春夜雨霏霏》1981年发表在河北保定文学刊物《莲池》上，可以说是保定这块文学厚土造就了今天的莫言。
B．中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开，出席这次党代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
2016粤教语文必修一第2课《北大是我美丽羞涩的梦》练习题1
（时间:40分钟满分：42分）一、基础巩固（15分,每小题3分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项就是（）A 、螃蟹（xid ） 逡巡（qOn ） 拙劣（zhud ）懵tKmSng ）• • • •B ＞吃语（yl ） 呜咽（y0） 恬静（tidn ） 惩罚（chEng ）• • • •C.豁然（hub ） 刹那（shd ） 攥住（zudn ） 干瘪（biE• • • •Dx 希冀（ji ） 挫败（cud ） 诠释（qudn ） 横行Gidng ）• • • •解析：A 项，“拙”应读zhuo ； B 项，“惩"应读chdng ； C 项，“刹”应读chd 。
答案:D 2、 下列词语中没有错别字的一项就是（）A. 沙砾幼稚芭莆舞 海市蜃楼 拨河 绚烂爆米花 只赚不赔 枷锁 灌木辩论赛 云淡风青 D> 植根悬念 实验班 跌跌腿烦解析：B 项, “拨"应为 “拔”；C 项, “青”应为“清”；D 项，“踵踵"应为“撞撞”。
答案:A3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项就是（）① 这样的心理障碍与十三四岁特有的 ________ 与不驯，“成就"了我初中三年灰色的心 路历程.② 这些青春之歌中的 ______ ,却就是我们身体中无法磨灭的年轮。
③世事尘嚣，尤须心灵 ______ ,置身于人才济济的理科实验班,面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍.A、固执旋律恬静B、偏执韵律平静C、固执韵律平静D、偏执旋律恬静解析：固执:坚持己见，不肯改变;偏执：偏激而固执。
旋律:乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的与谐运动；韵律:诗词中的平仄格式与押韵规则。
“恬静"比“平静”词义更丰富。
答案：D4、下列没有语病的一项就是（）A、我应该就是个八尺男儿，虽然不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间植橹灰飞烟灭。
B、由于我就是个拙劣的小偷，使我无辜的母亲不经意间受到连累。
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《北大我美丽而羞涩的梦》同步练（一）基础知识1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是( )A．干瘪(biē) 蛮横（hèng）吮(shǔn)吸一哄而散（hòng）B．懵(měng)懂斡(wò)旋偌(ruò)大飞来横祸（hèng）C．呓（yì）语恪(kè)守逡（qūn）巡称心如意（chèng）D．罹(lí)难巨擘(pò) 砂砾（lì）断壁残垣（yuán）2．下列句子中，没有错别字的一句是( )A．置身于人才挤挤的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
B．只因有了54位自称“天才”的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨——这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法抹灭的年轮。
C．原来生活的列车有时会出轨，于是我们面目皆非。
生命本来就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生什么样的事情，会有怎样的苦痛？D．我渴望进北大——就像在做一个美丽又羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路沧茫而模糊……3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理____________教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。
②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________，美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击，有四名美军士兵丧生。
③对于这些复杂的问题，就多数情况或者主要方面来说，我们的看法____________是相同的。
④都说“姜还是老的辣”，你真有两手，这个人那么难缠，_______________还是叫你给说服了。
A．配备证明大致毕竟B．配置证实大致到底C．配置证实大概毕竟D．配备证明大概到底4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．克隆技术是一项高难度技术。
目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆”的成功率和安全性都很差。
B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术，同时也深深影响着中国美学。
C．本周天气持续高温，日平均气温33℃，最高气温有望攀升至38℃。
D．我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天?③“字字看来皆是情，十年同路见真心。
”④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：答：6．指出下列两段文字标点符号使用不够准确的地方。
①我们可以在全国数理化竞赛中摘取奖项；可以在高考中取得640分的平均成绩；可以在大合唱、艺术节中大放异彩；也可以用每人一张的课程表做成扑克牌来“打发时光”……②随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个负面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”冰远是可遇不可求的！答：7．简要说明“北大是我美丽羞涩的梦”这一标题的内涵。
答：8．试析“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”一句的表达效果。
答：（二）课内阅读阅读下面两段文字，完成9～14题。
曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。
我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，都用这个名字。
可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。
因为这世上，没有什么事情可以计划的，即使她那么渴望一颗“海边的梧桐”。
18年前，在某个城市某间产房的某个角落，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。
在地图的那一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。
不久，奶奶去世了。
我便成了“我”，而这个名字是我偷来的。
我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的母亲。
9．“这个‘桐’字对我有特别意义”，其原因是10．“年轻的父亲接到‘生一女’的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期”一句中为什么重复说“整整两个星期”？答：11．为什么说“这个名字是我偷来的”？答：我的童年并不是阳光灿烂的日子。
我常常被锁在屋里倾注于风琴、字与连环画。
因为有着苛刻严厉的父母，我有了很多别样的记忆……在有意无意的暗示、训言中，我开始慢慢变得努力地去作每一件事，总期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯！习惯！多么可怕有强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。
这种压力，随着岁月流逝逐渐强大，以至于因我在高考模拟考试中发挥失常，父母再三强调“不给我压力”时，我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚，那次训斥，甚至那次奖赏。
这是不是应了佛家的“因果”？你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。
随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个反面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永远是可遇而不可求的！这样的心理障碍和十三、四岁特有的偏执与不训，“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
12．将文中画线的句子改为肯定句，并与原文比较，说说其表达效果的区别。
改句：效果：13．简要说明“我才猛然惊觉这成了一种习惯”一句中加点语词的所包含的信息？答：14．文中所说“习惯”是一种怎样的力量？答：（三）课外拓展阅读下面文章，完成15～20题。
安于途中①从起点到终点，其间的距离就是途中。
②感觉生命总是在途中。
就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。
自从离开起点以后，生命就总是在途中。
在时间与空间的途中。
而且不管情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。
有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。
每一个具体的生命也都难逃此劫。
但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。
③然而抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？④水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。
但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。
花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。
即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。
是过程成就了它们最终的美。
⑤其实，过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。
我们甚至可以说，过程即生命从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。
而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结。
它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。
⑥但是生活，我们往往是在度过；而将最美好的愿望寄于终极。
仿佛最美好的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。
我们对此处的风景因此常常忽视，并习惯于生活总是在别处。
每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。
活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。
如果生是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？⑦生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。
因为生命并不总是在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。
就像候鸟，只有在不停地从南飞到北，又从北飞到南，才构成其一生的迁徒；就像泉水，只有在不断地从溪流入河，又从河流入海，才体现其自身的运动。
⑧生命也不完全是为了抵达，就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。
生命中绝大部分的风景总是在途中。
生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地迁徒就是为了经历季节和风雨；就像泉水，不息地流动是为了经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。
这才是生命最弥足珍贵的状态。
⑨每一个安于途中的生命都将尽享人生。
（选自《散文百家》内容有删改）15. 阅读全文后，应当如何理解文章的标题“安于途中”？答：______________________________16. 按要求简答下面两题：（1）第②段写了候鸟和泉水，是要表明：__________ 。
（2）第④段中以彩虹和蝴蝶为例，其目的在于说明__________ 。
17. 本文否定了对生命的哪些看法？（分条写出）答：_________________________________18．在⑥段作者说：“生活并不是只有这些，也不该只有这些。
”请回答“这些”指的是什么?简析作者这样说的原因。
答：“这些”指的是因为19. 从全文看，第⑦段中“生命也只有在生命的途中才成其为生命”一句话的含义是答：_______________________________20. 下列对本文的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）A．生命带给人们很多启示，每个人的感悟不尽相同。
有人追求结局的辉煌，有人关注过程的完满。
本文作者坚决反对追求“终极愿望”，主张“过程即生命”。
B．作者认为，由于人们坚信“付出就要有结果”，一味追求结局的辉煌，从而使生命必经的过程成为人生“最大的煎熬和无奈”。
C．本文作者善用类比的方法，浅显明了地阐发道理。
如在第八段，作者用“化水为虹”和“化蛹为蝶”，生动形象地说明了过程成就“最终的美”的道理。
D．文章多处运用比喻、排比、反问等修辞方法，语言自然通畅，韵律和谐，具有一种流动的美感。
E．从本文内容，我们可以体会到作者注重过程，“不求天长地久，只求曾经拥有”的人生态度，以及对终极目标的旷达和名利追求的淡泊。