冀教版五年级数学分数乘分数课件
整块地的几分之几？
1 蔬菜地的 2 种西红柿
蔬菜地
怎样理解西 红柿地占整 块地的几分 之几？
1 ）？ 3 1 1 1 蔬菜地的 也就是（ ）的 ？ 2 2 3 1 1 1 1＝1 求 3 的 2 怎样列式计算？ 3 2 6
蔬菜地占整块地的（
1 (2)粮食地的 3 种黄豆，黄豆地占整块
地的几分之几？
1 2 1 × ＝ 2 5 5
答：她吃掉的部分相当 于整个蛋糕的 1
5
吃掉的是整个 蛋糕的 1 ？
5
通过今天的学习，大家有什么收获？
分子相乘的积作分子 1 1 1 3 2 6
分母相乘的积作分母
2 1＝2 3 3 9
分子相乘的积作分子 2 1 2 3 3 9 分母相乘的积作分母
分数乘分数的计算方法：
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积 作分母。（注意：能约分的要先约分，假分数要化成带分数）
1 1 4 ×2
＝
1 8
粮食地 1 的 3 种黄豆
2 粮食地占整块地的（ ）？ 3 2 1 粮食地的 也就是（ ）的 3 3
粮食地占 2 整块地的
3
1 3
？
求黄豆地占整块地的几分之几怎样列式计算？
怎样理解黄 豆地占整块 地的几分之 几？
2 1＝2 3 3 9
请观察算式两个因数与得数之间分子、分 母的数字有什么关系？
1 1＝1 3 2 6
把一张长方形纸照样子折一 折，涂一涂？
对折
涂色
再对折
你发现了 什么？
再涂色，展开
引导点拨
1 对折得到这张纸的 2 1 1 再对折得到 2 张纸的 2
这
1 2
张纸的
1 2
，是整张纸的几分之几？
张大爷家有一块长方形的地，计划 菜， 2 种粮食
3
种蔬菜
1 3
种蔬
种粮食
1 (1)蔬菜地的 2 种西红柿，西红柿地占
2 3
4 × 5
＝
8 15
3 3 9 ＝ × 20 5 4
4 1 × 8 11
＝
1 22
1.（1）
ห้องสมุดไป่ตู้
3 × ＝ × ＝ 10 1 2.明明过生日，妈妈买来一个蛋糕，切给了明明 2 ，她 2
1 2 1 2
的
1 3
1 3
是多少？
1 6
（2）
3 4
3 4
的
2 5 2 5
是多少？
只吃了其中的 。她吃掉的部分相当于整个蛋糕的几 5 分之几？
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数学五下4.3 分数乘分数ppt 冀教版
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分数乘法 分数乘分数
课堂练习 运用分数乘以分数的法则来进行计算。
1 2
×1＝ 4
1×1 4×2
＝
1 8
2 3
×
4 5
＝
2×4 3×5
8 ＝ 15
3 4
×
3 5
＝
3×3 4×5
9 ＝ 20
4 11
×
1 8
1 4×1 ＝ 11×8
＝ 2
1 22
注意能约分的，要先约分，再相乘。
返回
分数乘法 分数乘分数
分冀数教乘版法数分学数乘五分年数级 下册
4 分数乘法
分数乘分数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分数乘法 分数乘分数
情境导入
看图说分数
1 8
1 4
1 2
的
1 2
1 4
的1 2
返回
分数乘法 分数乘分数
探究新知 一台收割机每小时收割小麦
1 2
公顷。
想 示一12想如公何顷用呢图？表
1 2
公顷
大长方形表示1公顷
中的1份。
返回
分数乘法 分数乘分数
（1）这台收割机
3 5
小时收割小麦多少公顷？
1 公顷的 3 是？公顷
2
5
求就是12把公1公顷顷的平35 均，分就成是2×把5份12 ，公取顷其平中均的分3成份5。份，也
1 2
×
3 5
=
1 2× 5
×3
=
1 ×3 2 ×5
=
3 10
（公顷）
答：这台收割机 3 5
小时收割
返回
分数乘法 分数乘分数
分数乘法 分数乘分数
课堂练习 运用分数乘以分数的法则来进行计算。
1 2
×1＝ 4
1×1 4×2
＝
1 8
2 3
×
4 5
＝
2×4 3×5
8 ＝ 15
3 4
×
3 5
＝
3×3 4×5
9 ＝ 20
4 11
×
1 8
1 4×1 ＝ 11×8
＝ 2
1 22
注意能约分的，要先约分，再相乘。
返回
分数乘法 分数乘分数
分冀数教乘版法数分学数乘五分年数级 下册
4 分数乘法
分数乘分数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分数乘法 分数乘分数
情境导入
看图说分数
1 8
1 4
1 2
的
1 2
1 4
的1 2
返回
分数乘法 分数乘分数
探究新知 一台收割机每小时收割小麦
1 2
公顷。
想 示一12想如公何顷用呢图？表
1 2
公顷
大长方形表示1公顷
中的1份。
返回
分数乘法 分数乘分数
（1）这台收割机
3 5
小时收割小麦多少公顷？
1 公顷的 3 是？公顷
2
5
求就是12把公1公顷顷的平35 均，分就成是2×把5份12 ，公取顷其平中均的分3成份5。份，也
1 2
×
3 5
=
1 2× 5
×3
=
1 ×3 2 ×5
=
3 10
（公顷）
答：这台收割机 3 5
小时收割
返回
分数乘法 分数乘分数
冀教版小学五年级数学优秀课件之分数乘法《分数乘分数(例4)》教学课件
1 2
5
小时收割小麦多少公顷?
1
3
公顷
求
2
公顷的
1
5
，就
是把 2 公顷平均分成5份
，也就是把1公顷平均分成
2×5份，取其中的1份。
1 2
×
3 5
＝
1 2×5
×3＝
1×3 2×5
＝ 130（公顷）
请观察下列算式中，两个因数与得数之 间分子、分母的数字有什么关系？
1 2
×
1 4
＝
1 8
× 1
1 分子相乘的积作分子 1
1
（1）这台收割机
1 2
公顷的
1 4
1
2
4
小时收割小麦多少公顷?
1
1
公顷
求
2
公顷的
1
4
，就
是把 2 公顷平均分成4份
，也就是把1公顷平均分成
2×4份，取其中的1份。
1 2
×
1 4
＝
1 2×4
×1＝
1×1 2×4
＝
1 8
（公顷）
1 一台收割机每小时收割小麦 2 公顷。
3
（1）这台收割机
1 2
公顷的
3 5
2
4 分母相乘的积作分母 8
1 2
×
3 5
＝
3 10
× 1
3 分子相乘的积作分子 3
2
5 分母相乘的积作分母 10
分数乘分数的计算方法：
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘
的积作分母。（注意：能约分的要先约分，假分数 要化成带分数）
1 4
×
1 2
＝
冀教版小学五年级下册数学课件分数乘分数PPT模板
） ）
请用分数和分数相乘的方法计算
下面各题。
2 11
×
3
＝（（121
）×（3 ）×（1
））＝（（161
） ）
4
×
5 6
＝（（41
）×（5 ）×（6
））＝（（130
） ）
分数和分数相乘的计算方法适用于分数和
整数相乘吗？为什么？
分数乘分数的计算方法同样适用于分数乘整数
分数乘法也可以像下面这样计算。
1
1 4
×
2 3
＝
1 6
2
2 4
×
5 6
＝130
3
4 5
×
1 4
3 8
×
2 5
9 10
×
5 6
5
×
2 15
1
4 5
×
1 4
＝
4×1 5×4
＝
1 5
1
1
3 8
×
2 5
＝
3×2 8×5
＝
3 20
4
31
9 10
×
5 6
＝
9×5 10×6
＝
3 4
22
1
5
×
2 15
＝
5×2 1×15
＝
2 3
3
1
⒈
1 3
（（=
） ）
你能看出斜线部分是长方形的几分 之几吗?斜线部分就表示什么?
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
8
2 3
×
1 5
=（（
2 15
） ）
2 3
×
4 5
=（（
15
） ）
【精品】第4单元第3课时 分数乘分数(课件PPT)冀教版(2014秋)-五年级数学下册
探究新知
例4：一台收割机每小时收割小麦 1 公顷？
3
2
（2）这台收割机 5 小时收割小麦多少公顷？
1 2
公顷的
3 5
1 公顷 2
1 × 3 ＝ 13 ＝ 3 2 5 2 5 10
探究新知
我们来总结分数乘分数 的计算方法吧
1 ×1 ＝ 1 22 4
1 ×1 ＝ 11 ＝ 1 2 4 24 8 1 ×3 ＝ 13 ＝ 3 2 5 2 5 10 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相 乘的积作分母。
（1）蔬菜地的 1 种西红柿，西红柿地占整块田地的几分之几？ 2
（2）粮食作物地的 1 种黄豆，黄豆地占整块田地的几分之几？ 3
巩固练习
（1）
1 3
×1
2
＝
11 23
＝
1 6
1 答：西红柿地占整块田地的 6 。
（2） 2 3
×1
3
＝
21 33
＝
2 9
答：黄豆地占整块田地的 2 。 9
练一练
第4单元第3课时
分数乘分数
冀教版(2014秋）五年级数学下册
复习引入
看下面的题，你会做吗？
1.
5的
3 8
是多少？
2. 12的1 是多少？
3.
5
100的
9
是多少？
4.
8的 3
10
是多少？
4
5× 3 ＝ 15
8
8
12× 1 ＝12
55
100×
9 10
＝10×9＝90
8× 3 ＝2×3＝6 4
复习引入
今天我们继续学习有关分数乘法的知 识。
分数乘分数
五年级下册数学课件-4.1.3分数乘分数｜冀教版 (共20张PPT)
1公顷
1 公顷 2
12 25
1公顷
1 公顷 2
12
25
1 公顷的 2
2
5
1公顷
1 公顷 2
12 25
1×21 2×5
=
1（公顷） 5
1 公顷的 2
1
2
5
1 公顷 2
分数乘分 数，用分子相
乘的积作分子，
分母相乘的积
1公顷
作分母。
1 2 2 1（公顷） 10 10 5
12 25
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（1）4小时可以收割小麦多少公顷？ 思考：列式依据是什么？ 工作效率×工作时间=工作总量
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
说一说：依据是什么？怎样列式？
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
2
4
1 公顷 2
怎么计算得出结果？
1公顷
1 1 1（公顷） 88
分数乘分数，
用分子相乘的积作 分子，分母相乘的 积作分母。
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（3）2 小时可以收割小麦多少公顷？ 5
工作效率×工作时间=工作总量
1
2
×
2
5
12 25
1公顷
12 25
1公顷
12 25
工作效率×工作时间=工作总量
1
1
×
2
4
3 分数乘法
11 24
1公顷
大长方体表示1公顷
11 24
1 公顷 2
12 25
1公顷
1 公顷 2
12
25
1 公顷的 2
2
5
1公顷
1 公顷 2
12 25
1×21 2×5
=
1（公顷） 5
1 公顷的 2
1
2
5
1 公顷 2
分数乘分 数，用分子相
乘的积作分子，
分母相乘的积
1公顷
作分母。
1 2 2 1（公顷） 10 10 5
12 25
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（1）4小时可以收割小麦多少公顷？ 思考：列式依据是什么？ 工作效率×工作时间=工作总量
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
说一说：依据是什么？怎样列式？
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（2）1 小时可以收割小麦多少公顷？ 4
2
4
1 公顷 2
怎么计算得出结果？
1公顷
1 1 1（公顷） 88
分数乘分数，
用分子相乘的积作 分子，分母相乘的 积作分母。
1、一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（3）2 小时可以收割小麦多少公顷？ 5
工作效率×工作时间=工作总量
1
2
×
2
5
12 25
1公顷
12 25
1公顷
12 25
工作效率×工作时间=工作总量
1
1
×
2
4
3 分数乘法
11 24
1公顷
大长方体表示1公顷
11 24
小学数学冀教版五年级下册同步课件四、2分数乘分数
课堂小结
这节课你有什么新 的收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第四单元 分数乘法
分数乘分数
1 一台收割机每小时收割小麦 公顷。 2
1 公顷 2
大长方形表示1公顷。
1 （1）这台收割机 小时收割小麦多少公顷？ 4 1 1 的公顷的 1 1 1 2 4 求 2 公顷的 4 ，就是把 2 1 公顷平均分成 4 份，也就 公顷 2 是把1公顷平均分成2×4
份，取其中的1份。
1 1 1 1× 1 1 × ＝ × 1 ＝ （公顷） 8 2 4 2× 4 2 × 4 ＝
3 （2）这台收割机 小时收割小麦多少公顷？ 5 1 3 1 3 求 公顷的 ，就 公顷的 2 1 5 2 5 是把 2 公顷平均分 1 公顷 成5份，也就是把1公 2 顷平均分成2×5份，
3 1 3 1× 3 1 ×3 ＝ ＝ （公顷） × ＝ 2 5 2× 2× 5 10 5
取其中的3份。
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，分母相乘的积作分母。
3 成人身体里的水分约占体重 。张老师的体重 4 是76千克，他体内的水分约有多少千克？
3 76× ＝57 （千克） 4
答：他体内的水分约有57千克。
（1）30千克的 4 是多少？ 5 6 为了计算简便， 4 30×4 30× 5 = 能“约分”的要 5 1 先“约分”，然 =24（kg） 4 （ 2） 5 千克的30倍是多少？ 6 4 4 分数和整数相乘，用 ×30 × 30 = 51 5 分数的分子和整数相 乘的积做分子，分母 =24（kg） 不变。
后再计算。
算一算。
结果不是最简分数 的，要约分。
3 3 2 63 3 ×2 = = 4= 8 8 8 4 3 3 3 ×2 = ×2 = 84 4 8
五年级下册数学课件-4.2.1分数乘法问题｜冀教版 (共18张PPT)
=36（米）
方法二、分步：1－2 = 3 55
60× 3 =36（米） 5
综合、60×（1－2 ） 5
=60×53
=36（米） 答：还剩36米彩带。
五年级 数学
1
1.李林看一本150页的故事书，已经看了
全书的
2 3
，还剩多少页没有看？
150×（1－
2 3
）=50（页）
答：还剩50页没有看。
2.学校饲养组养白兔和黑兔共28只，其中 白兔占 3 。黑兔有多少只？
7
28×（1－ 3 ）=16（只） 答：黑兔有176只。
五年级 数学
1、陈征有84张邮票，其中
5 7
是中国邮票，其余的
是外国邮票。陈征有（ C ）张外国邮票？
A、84×
5 7
B、84+84×
5 7
C、84×（1－
5 7
）
2、线路工人要在地下铺设840米电缆，已经铺 设了3 。 5
已经铺设了多少米？列式为（ A ）
280×（
1 4
＋
2 5
）
280×
1 4
280×
2 5
两周一共卖出多少千克？
280×
2 5
－280× 1 4
根据条件和问题列出算式 已知一袋大米重40千克。
知识延伸：说图意回答问题
问：①谁和谁比，谁是单位“1”？
梨和苹果比，苹果是单位“1”？例5看图说题意2 7
选择正确答案的序号填在(
)里
B、D
课堂小结
新课探究
稍复杂的分数乘法应用题
1
一捆彩带的长是60米。某蛋糕店今 天已经用去这捆彩带的 52，还剩多 少米彩带？
冀教版小学数学五年级下册第四章 分数乘法1课件
每千克草莓5元，
单价×数量＝总价
（1）买2千克草莓应付多少元？ 5×2＝10（元）
（2）买3千克草莓应付多少元？ 5×3＝15（元）
（3）买 1 千克、2 千克草莓各付多少元？
2
5
( 3 )5 1＝5＝2.（5 元） 22
5 2＝10＝（2 元） 55
探究点 解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题
绘画作品占 2 ，赞美祖国的Βιβλιοθήκη 章占 1 ，各种图片占 4 。三件作
5
3
15
品各有多少件？
赞美祖国的文章：45件的 1 有多少件？
3
15
45
13＝45\
1
3\
＝1（5 件）
1
五（1）班举办“我爱祖国”作品展览，共收到45件作品。其中，
绘画作品占 2 ，赞美祖国的文章占 1 ，各种图片占 4 。三件作
第四章 分数乘法（1）
课堂探究点
（1）分数乘整数的意义和计算方法 （2）求一个数的几分之几是多少的问题 （3）分数乘分数的意义和计算方法
探究点 分数乘整数的意义和计算方法
每袋糖重 2 千克，3袋糖共重多少千克？
5
2＋2＋2 555 ＝ 2＋2＋2
5
＝ 6（千克） 5
2 3 5 ＝23
5 ＝ 6（千克）
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都 是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几 是多少的运算。
分数乘分数可以用分子相乘的积作分子，分母 相乘的积作分母；也可以先进行交叉约分，再相乘。
5
求 1 公顷的 3 ，就是把 1
2
5
2
公顷平均分成5份，也就
冀教版五年级数学下册第四单元分数乘法PPT课件全套
3 9 5 ＝ 25 6 10
2 21 6 ＝ 7 25 25
5 2 5．一个长方形的长是 8 米，宽是 米，这个长方形的 3
面积是多少平方米？
5 2 5 ＝ （平方米） 8 3 12
归纳总结：
分数乘分数可以用分子相乘的积作分子，分母相乘 的积作分母；也可以先进行交叉约分，再相乘。
夯实基础（选题源于教材P49练一练）
1．学校举行“我爱科学”科技小制作评比活动， 共收到作品356件，有80件获奖。其中一等奖
1 占 10 2 5 1 2
，二等奖占
，三等奖占
。获一、二、
三等奖的作品各有多少件？
1 一等奖： 80 ＝8(件) 10 2 二等奖： 80 ＝32(件) 5 1 三等奖： 80 ＝40(件) 2
2．成年人身体中的水分约占体重的
( C ) ( B )
A．把分数的分子和整数约分了 B．用分数的分母与整数相乘的积作分母了 C．计算结果不是最简分数
2017/12/28 11
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 归纳总结：
– 二级
分数乘整数的计算方法：用分数的分子乘整数的积 • 三级 作分子，分母不变。
– 四级 » 五级
第1课时分数乘整数jj五年级下册四分数乘法单击此处编辑母版标题样式?单击此处编辑母版文本样式二级?三级四级?五级201712282课后作业探索新知课堂小结当堂检测课后作业探索新知课堂小结当堂检测分数乘整数的意义和计算方法1课堂探究点2课时流程单击此处编辑母版标题样式?单击此处编辑母版文本样式二级?三级四级?五级201712283单击此处编辑母版标题样式?单击此处编辑母版文本样式二级?三级四级?五级201712283工程队挖一条水渠一天挖米五天挖多少米
五年级数学下册四分数乘法2分数乘分数课件冀教版
1 1 ＝1 42 8
2
4
＝
8
33 ＝ 9
4 1 ＝ 1
3 5 15 4 5 20 11 8 22
1．一根彩带长 米。 (1) 它的 是多少米？列式是( (2) 它的 是多少米？列式是(
)，就是求( )的( )是多少。 )，就是求( )的( )是多少。
2．下面图( C )表示
。
夯实基础
1．张大爷有一块长方形的田地，计划
第2课时 分数乘分数
1 课堂探究点
分数乘分数的意义和计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 分数乘分数的意义和计算方法
一台收割机每小时收割小麦 1 公顷。
2
（1）这台收割机 1 小时收割小麦多少公顷？
4
求 1 公顷的 1 ，就是把 1
2
4
2
公顷平均分成4份，也就
是把1公顷平均分成2×4
1 3
种蔬菜，
2 3
种粮食作物。
(1)蔬菜地的 1 种西红柿，西红柿地占整块田地的
2
几分之几？
1 1＝1
32 6
(2)粮食作物地的 1 种黄豆，黄豆地占整块田地的
几分之几？ 3 2 1＝2
33 9
2． (1)
1 2
的
1 是多少？
3
12×13＝16Βιβλιοθήκη (1)3 4的
2 5
是多少？
3 2＝ 3 4 5 10
3．丫丫过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了
1 给丫
4
丫。丫丫只吃了其中的 2 。 丫丫吃掉的部分相
5
当于整个蛋糕的几分之几？
1 2＝ 1 4 5 10