2014年三至六年级体育教学工作总结
小学六年级体育教学工作总结（精选5篇）
小学六年级体育教学工作总结(精选5篇)作为体育教师，不如来写一篇体育教学总结汇报纪念一下吧！在体育教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性。
下面是小编为大家收集有关于小学六年级体育教学工作总结，希望你喜欢。
小学六年级体育教学工作总结【篇1】回顾这学期的工作，真的是很辛苦。
作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。
在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。
从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。
基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。
二、身正为范，身教重于言教首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。
用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。
三年级体育教学工作总结第一学期【四篇】
关于三年级体育教学工作总结第一学期【四篇】教学是老师的教和同学的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。
以下是我整理的关于三班级体育教学工作总结第一学期，仅供参考，盼望能够关心到大家。
三班级体育教学工作总结第一学期一、努力学习理论学问，乐观参与业务学习。
紧跟时代步伐在飞速进展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
平常，我能乐观利用课余时间，仔细学习自费订阅的《学校体育老师》等教育类刊物，从刊物中吸取养分，领会教育改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，仔细学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底转变陈旧和落后的教育观念。
另外，在教学和工作中，我能按《同学体质健康标准(试行方案)》及《同学体质健康标准(试行方案)实施方法》来教学和测试。
二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担当2-3班级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特殊重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想教育。
培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、教学中能面对全体同学，留意发觉同学的闪光点，多表扬鼓舞，让同学在轻松、开心的气氛中猎取学问。
在做好教学工作的同时，我还乐观做好分管工作。
3、有方案、有目的、有层次上好每一节课。
做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍。
使同学在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与同学为主体，老师为客体的新课改新方式，选择同学不同年龄断的适合同学的教学方法。
4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
2021年5月参与省第三届中学校体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本事》获省二等奖;2021年10月参与省体育教学展现沟通活动体育课《趣味踏板操》获省一等奖。
小学体育工作总结(精选10篇)
小学体育工作总结(精选10篇)小学体育工作总结本学期在学校行政的关心支持下，我们坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学。
六年级体育工作得到了健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。
学生在紧张的研究和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。
现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：一、抓好体育教学工作本学期中，我们认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标。
结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
在教学中，我们能以现代课堂理念规范自己，平时认真加强体育育教学理论的研究，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。
我们认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！二、推动“两操”有序开展学校“两操”是反映学生整体面貌的重要途径，也是学生全面发展的重要组成部分。
我们常抓不懈，推动“两操”有序开展。
在学校领导的支持下，我们积极组织学生参加“两操”，并注意对学生进行必要的安全教育。
同时，我们也加强了对学生体育锻炼的指导和帮助，让学生在“两操”中得到更好的锻炼和提高。
三、多种形式开展体育活动本学期，我们通过多种形式开展体育活动，如运动会、趣味运动会、田径比赛、篮球比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的身体素质和团队协作能力。
我们还注重对学生进行必要的体育知识普及和安全教育，让学生在体育活动中更加健康、快乐地成长。
四、加强体育设施建设体育设施建设是支撑体育工作的重要保障。
本学期，我们积极争取学校领导的支持，加强了体育设施的建设和维护。
通过对体育场地、器材等的整修和更新，为学生提供更好的体育锻炼条件，也为体育工作的顺利开展提供了有力的保障。
2014年小学体育教学工作总结
篇一：2014年小学体育教学工作总结2014年小学体育教学工作总结转眼间，这学期教学工作接近尾声。
一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。
在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
本学期本人任教二、三、四年级体育，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。
按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
以“健康第一”为指导，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。
小学三四年级体育教学总结_小学四年级优秀班级工作总结
小学三四年级体育教学总结_小学四年级优秀班级工作总结体育教学是小学教育中不可或缺的一部分，对学生的身体发育和全面发展起着至关重要的作用。
在小学三四年级，体育教学更加注重培养学生的体能素质，让他们养成良好的运动习惯和积极的生活态度。
在过去的一年里，我们学校积极探索体育教学改革，全面提升了小学三四年级的体育教学质量。
以下是对小学三四年级体育教学工作的总结和回顾。
一、教学目标明确，教学任务合理在小学三四年级的体育教学中，我们根据教材提出了明确的教学目标，坚持以学生为主体，以促进学生全面发展为中心，根据学生的身体素质和年龄特点合理制定了教学任务。
在教学目标的确定上，我们注重培养学生的体育兴趣和锻炼的习惯，使他们在体育课上愉快地参与各项体育活动，并且在体育运动中逐步提高身体素质。
二、教学内容丰富多样，注重综合能力培养在教学内容上，我们注重培养学生的综合能力，扩大了教学内容的广度和深度。
除了常规的体育活动外，我们还注重在课外开展丰富多彩的体育活动，如跳绳比赛、篮球赛、足球赛等，让学生在轻松愉快的氛围中增强体能，培养团队合作精神。
在体育课上，我们还注重培养学生的体育意识和体育技能，教会他们正确的体育运动方法和技巧，使他们在运动中能够享受到快乐和成就感。
三、教学手段灵活多样，注重个性化教学在教学手段上，我们注重灵活多样，充分调动学生的学习积极性。
除了常规的讲解和示范外，我们还注重使用多媒体教学手段，利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示体育运动的技巧和要领，使学生能够更直观地掌握运动的技能。
在教学中，我们还注重个性化教学，分班级和个别指导学生，针对不同学生的特点和能力差异，采取差异化教学方法，让每个学生都能够得到充分的关注和帮助。
四、教学管理科学规范，注重课堂纪律在教学管理上，我们注重科学规范，建立了科学完善的教学管理制度。
我们要求学生穿着体育服，统一动作，进行规范操作。
在课堂上，我们注重培养学生的积极参与意识和团队协作精神，加强对学生的课堂纪律管理，让他们在体育课上严格要求自己，培养自律精神和团队意识。
2014年三年级体育总结
三年级体育总结三年级体育工作开展部分，是实施素质教育渠道之一，在上级领导大力支持我校体育组下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
将现本学期的工作情况总结如下。
一、认真贯彻体育教学大纲，作好教学工作认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，教师认真学习，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照课程标准的规定，制定好教育教学计划，做到认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
学校也多次组织青年体育教师参加相关的学习。
因此，我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
二、广播操工作在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、进行早操、纪律、游戏的教学把此项教学渗透于每堂课的教学之中，在每堂课前十分钟，复习早操动作，纠正错误动作，让学生以正确动作为练习和准备动作，让身体各机能做好充分准备。
三年级体育教学工作总结(4篇)
三年级体育教学工作总结我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
、校领导坚持____教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。
并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。
.、我校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。
有效地组织了校第____届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性，现有三位大专以上学历的体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。
.4、认真带好学校的体育训练队田径队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
5、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。
制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。
介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。
这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
三年级体育教学工作总结（二）一学期的教学工作即将告一段落，本学期我担任三年级体育教学工作，为了改进自己的教学，更好地促进学生身心健康地成长，现将具体工作总结如下：一、认真备好课，扎实开展教学工作本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，二、更新教学观念，努力提高教学质量1、根据三年级孩子的年龄特征和兴趣取向，我选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。
六年级体育教学工作总结（2篇）
六年级体育教学工作总结六年级是小学教育的最后一年，也是学生向中学过渡的重要阶段。
在这一年里，作为体育老师，我一直致力于为学生提供一种丰富多样的体育教学环境，帮助学生培养健康的体魄和积极向上的精神品质。
在本学年的教学工作中，我经历了许多挑战和辛勤努力，也取得了一些成绩。
现在，我将对本学年的体育教学工作进行总结，以便于更好地改进和提高。
一、教学内容本学年，我主要负责六年级学生的体育教学。
根据国家课程标准和学校实际情况，我合理安排了教学内容，并注重培养学生的综合素质和团队精神。
我注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，注重培养学生健康的体魄和良好的身体素质。
在教学内容上，我注重理论与实践相结合，通过授课、示范、引导和操练等方式，使学生全面掌握所学知识和技能。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种多样的教学手段，如集体授课、小组合作学习和个别辅导等。
为了激发学生的学习兴趣，我注重创新教学方式和方法，灵活运用课堂讲解、实物展示、视频演示和学生自主探究等。
我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习，鼓励学生相互合作，互相学习，共同进步。
三、教学成果在本学年的体育教学工作中，我取得了一些成绩。
首先，学生的体育成绩有了明显提高。
通过教学内容的有机结合和教学方法的优化，学生的体育成绩显著提高，许多学生在体育考试中取得了优异的成绩。
其次，学生的体育兴趣得到了培养。
通过丰富多彩的教学内容和生动有趣的教学方法，学生的体育兴趣得到了有效培养，许多学生开始积极主动参与体育活动，热爱体育运动。
最后，学生的团队意识和合作精神得到了提高。
通过小组合作学习和团队活动，学生的团队意识和合作精神得到了有效培养，学生之间的相互配合和互助已经成为常态。
四、存在的问题和改进措施在本学年的体育教学工作中，我也存在一些问题，需要不断改进和提高。
首先，教学内容和教学方法需要继续丰富和完善。
虽然我在教学内容和教学方法上做了一些努力，但仍然存在一些不足之处。
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2014年三至六年级体育教学工作总结
2014年三至六年级体育教学工作总结提要：现在的体育课并不是死板的一定是户外，教室与户外的转换，用点影音技术学生会感兴趣。
提高多媒体教学，教师可以准确合理的处理教材，安排教法
计划范文
2014年三至六年级体育教学工作总结
在各级领导的关心支持下，三至六年级的体育教学顺利完成了教学任务，在一学期的教学工作中有好的成绩也有某些不足，现对本学期的体育教学情况做如下总结：：
一、主要教学情况
1、三年级：
本学期教学以队列、队形、基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑立定跳远、铅球、身体素质训练等为重点，培养了学生的体育锻炼习惯，多数同学掌握了简单锻炼方法；跑、跳、投等身体素质得到提高；掌握了简单技术动作，培养了团结协作精神和集体荣誉感。
2、四年级：
本学期四年级的教学侧重于投掷和跳跃、分腿腾越、沙包掷远、50米×8或400米跑、体操技巧、蹲距式跳远。
主要是使学生了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，了解游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力；知道如何在运动中避免危险。
基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。
在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作；使学生在体育锻炼中，培养集体主义精神，增强自信心。
因此，
3、五年级：
的主要教学要求有：使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队；使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧；掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高；进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质；通过体育锻炼，为终身体育打下坚实的基础。
因些在教学中应重视激发学生和培养学生的运动兴趣、重视实践能力的培养、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康。
通、全面关注学生的行为表现。
关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特别是他们的行为表现；这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度。
4、六年级：
本学期主要是综合性体育练习项目的练习，所以重点是培养学生的兴趣，提高体育技能。
二、存在问题
1、教学趣味性不够，没能让学生从兴趣的态度来学习。
2、对学生的评价没能做到多元评价化，没能更加具体的指出学生的不足与需要改进之处。
3、德育教育渗透不够：教师要对小学生学生进行良好的体育德育教育，以充分挖掘教学内容的思想内涵。
良好的思想品质是通过学习教育和一定的社会生活实践的熏陶，经过个人自觉锻炼与修养逐渐形成的。
结合体育课有较强的实践性的特点，应有效地进行具体形象化的引导教育。
在进行各项体育项目教学时，讲解各项目的发展史和近期我国在奥运、亚运会上取得的辉煌战果以及我国运动健将的可歌可泣的感人事迹，对学生进行理想教育和爱国主义教育。
结合一些伟人、科学家等注重体育锻炼的典型事例，如毛泽东主席畅游长江等，让学生明白：实现理想，体质是成功的支柱，否则，建设祖国、振兴中华就无从谈起。
让学生了解到体育课的重要性，从体育课程的学生主体中找到提高教学质量的切入点。
4、教学方法单一，没能实现教与玩相结合。
现代小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。
爱玩好动，是儿童的天性，在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。
同时。
小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。
小学生正处于身体发育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。
这些都表明少年学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。
因此，在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使少年学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的。
5.教学手段没能做到多元化，特别是现代化手段的运用较少。
利用现代化的教学手段主要是指利用多媒体教学软件授课。
现在的体育课并不是死板的一定是户外，教室与户外的转换，用点影音技术学生会感兴趣。
提高多媒体教学，教师可以准确合理的处理教材，安排教法，达到教学质量的目的。
如何将教材重点、难点突破，以达到让学生理解、掌握动作的目的。
在以往的体育课教学中，动作的重点、难点都要由教师反复示范，着重指出，一堂体育课中要重复多次。
遇到复杂、迅速的动作，不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。
例如：在前滚翻的教学中，学生初学时，年龄比较小，教师的讲解，学生不一定能完全理解，对动作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连贯，不容易让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连贯的特点。
运用多媒体教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。
教学时教师的动作讲解、示范，直接播放给学生观看，学会的同学可以进行练习，不会的同学可使用控制按钮重复播放动作的讲解、示范。
并且教学的重点难点的体现也十分明显，用特定的声音、图标显示，提醒学生注意，反复演示，结合教师的行间指导，形象地解决重点难点，让学生直观、主动、立体、的掌握动作，提高教学实效。
三、改进措施：
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能
2014年三至六年级体育教学工作总结提要：现在的体育课并不是死板的一定是户外，教室与户外的转换，用点影音技术学生会感兴趣。
提高多媒体教学，教师可以准确合理的处理教材，安排教法
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力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，
加强与集体的联系。
7、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
8、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
9、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。