体育中考后的小结
体育中考工作总结（精选10篇）
体育中考工作总结（精选10篇）体育中考篇1天黑了，我的心情却还是保持着愉悦，无数的欢乐细胞不断从我身上涌出来，传达着此刻喜悦的心情，因为我始终坚持着，“坚持就是胜利。
”这一信念，让我勇敢，没落下这毕业前的一大遗憾！三点左右，紧张，期待刚到这儿，今天就砰砰的乱跳即希望时间过得快一点，又希望时间过得慢一点，担心出现，心有余力而力却不足的情况，期待的心保持着，看了看这个体育馆，默默念道，没关系，坚持就是胜利，不要紧，然后就勇敢的走了进去。
四点左右，犹豫，勇敢进入体育馆迅速找到了仰卧起坐和篮球的场地先做了仰卧起坐，可越到后面，脑袋里的小黑人的就争先恐后的冒出，教唆着：“放弃吧，可以休息了，”“不可以，坚持就是胜利，勇敢点。
”小白人突然出现打断了小黑人的话，对呀，为什么不坚持呢，哪怕只是一小会儿，自己也赢了一大步，就这样，这信念又让我勇敢了起来，快速完成了仰卧起坐和篮球绕杆这两场。
五点左右，忐忑，信念要跑八百米了，心又在忐忑不安起来，每每轮到我跑时，总会退缩在一旁，不敢出来，“快点跑完，这八百米就完了，坚持一下”一旁老师见我这样就喊道，嗯，坚持就是胜利，我勇敢的走了上去，只听一声开始，我迅速跑了起来，超过一个又一个同学可不到半天腿就开始酸了起来，渐渐力不从心了，脑子就像被浆糊了一下，整个人恍恍惚惚的，勉勉强强跑了一圈，腿就变得千斤重了，动作机械式的，抬起，落下，风在吼耳边轰炸着，似乎蛊惑着，慢一点，停下来休息一下。
不能，绝对不能停下来，坚持就是胜利，相信自己，一定能跑完，似乎这一信念提供了我动力，让我勇敢……最终，我跑完了800米。
雨开始又下了起来，我坐在车里，望着窗外浓雾般的黑夜中，似乎盛开了一朵绚丽的花一朵，一朵名叫信念，勇敢的花儿！体育中考工作总结篇2体育中考完毕，也荣幸好好地参观考察了一下职校。
碰触职业学校的第一件事竟然见到教师争执：一位送考的初三教务主任想把车开进职业学校校区停车，可一到学校门口就被保安老师傅阻拦。
初三体育中考总结（精选4篇）
初三体育中考总结（精选4篇）初三体育中考总结篇1初中毕业体育测试成绩计入中考统测总分，引起了社会、学校、家长对学生身体健康状况和身体素质的重视。
我校毕业班的体育中考，同样受到了各界、基层的关注。
本届毕业班的体育中考刚刚结束，这是对我校体育工作的一次检阅。
回顾本届的体育中考“备战”，真是感慨万分，现就将我们的具体做法、经验与反思总结如下：1、加强思想教育，端正学习态度。
由于一部分学生对中考体育的认识不够，造成平时训练不积极。
因此我们要让学生有紧迫感和责任感。
体育老师在体育课上，在课余锻炼中重点加强思想教育，使他们了解中考体育的重要性。
体育考试是第一仗，打了胜仗必然会使增强自己的自信心，对后面的文化课考试有很大的促进意义。
打了败仗则一定会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必然会受到负面影响。
而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。
本次中考让我们引起反思的是，学生的体育锻炼意识，是逐步渗透，逐步培养的，不单单是九年级这一学年确立的。
2、改进动作技术，提高成绩效果。
提高体育考试成绩的最重要的是掌握正确的动作技术方法，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。
立定跳远强调的是起跳的初速度和起跳的角度等等。
引体向上则是对学生的腰腹肌及上肢力量的考核，针对以上存在问题，在一年的指导学生训练当中，我校体育老师利用好每一节课，参加备战训练的每一为体育教师充分利用好了每一次训练，改进了错误动作，提高了动作质量。
立定跳远的成绩体艺组每名教师努力的鉴证。
3、强化考前训练，促进全面素质。
在近一个半月的备考中，在校领导的支持下，充分利用好了每天的两次大课间。
体艺组教师全员上阵，本着全面发展和循序渐进的锻炼原则，无论从增加运动负荷，到加大训练强度。
在学生的立定跳远成绩得到提高的同时，令学生的心肺功能也得到了增强，肌肉组织功能得到了发展，意志品质得到了锻炼。
三、回顾与总结：1、学校领导的大力支持与对体育中考的投入本学年学校在经费特别紧张的情况下，为了毕业班的学生身体素质快速提高，学校领导在教学所用到的场地、器材方面给予“全额投入”。
体育中考总结文案范文
正文：时光荏苒，转眼间，我们迎来了体育中考的结束。
回首这段旅程，既有汗水与泪水，也有欢笑与收获。
在此，我以一颗感恩的心，总结这次体育中考的经历，与大家分享我的心得体会。
首先，我要感谢学校和老师们的辛勤付出。
在备战体育中考的过程中，老师们耐心指导，为我们制定科学合理的训练计划，让我们在短时间内迅速提升自己的体能和技能。
同时，学校为我们提供了良好的训练场地和设施，让我们能够安心训练，备战中考。
其次，我要感谢我的同学们。
在这段时间里，我们并肩作战，共同面对挑战。
每当我在训练中遇到困难，是同学们给予我鼓励和支持，让我有了战胜困难的勇气。
我们互相学习，互相进步，共同为班级的荣誉而努力。
在这次体育中考中，我深刻体会到了“坚持就是胜利”的道理。
面对1000米跑这个看似遥不可及的挑战，我一度感到迷茫和恐惧。
然而，在老师和同学们的帮助下，我逐渐找到了适合自己的训练方法，坚持不懈地努力。
终于，在考试当天，我成功地完成了这个项目，为自己赢得了信心。
此外，我还认识到团队合作的重要性。
在接力跑等团队项目中，我们不仅要发挥自己的优势，还要学会与他人协作，共同完成目标。
在训练过程中，我们学会了如何分配体力，如何在关键时刻为队友提供帮助。
这种团队精神，不仅让我们在体育中考中取得了好成绩，更让我们在人生的道路上受益匪浅。
回顾这次体育中考，我感慨万分。
以下是我的一些心得体会：1. 坚持锻炼，保持良好的体能。
体育锻炼不仅能增强体质，还能提高学习效率。
我们要养成良好的锻炼习惯，为自己的健康打下坚实基础。
2. 培养团队合作精神。
在团队中，每个人都是不可或缺的。
我们要学会与他人协作，共同为实现目标而努力。
3. 勇于面对挑战，不畏艰难。
人生中总会遇到各种困难和挑战，我们要勇敢地去面对，去克服，才能不断成长。
4. 感恩他人，珍惜友谊。
在备战体育中考的过程中，我们收获了友谊，也学会了感恩。
让我们珍惜这份来之不易的友谊，感恩那些在我们成长道路上给予帮助的人。
体育中考后的总结与思考
体育中考后的总结与思考
在体育中考结束之后，我对自己的表现进行了一番总结与思考。
我意识到自己在训练中的不足之处。
在投篮训练中，我发现自己的精准度不够，经常无法将球投进篮筐。
这可能是由于我平时训练时没有重视细节而导致的。
所以，我决定以后在训练时要更加注重精准度的练习，加强基本功。
在跑步训练中，我发现自己的速度不够快，需要加强爆发力的训练。
我思考了一下自己在比赛中的发挥。
在比赛中，我经常会紧张，导致动作不流畅，影响了我的发挥。
我认识到这是因为我对比赛的重视程度过高，在比赛中放不开自己。
所以，以后在比赛前，我要调整好自己的心态，放松心情，把比赛当成一次锻炼和提高的机会，而不是过分追求结果。
在与队友的合作中，我也有一些反思。
在比赛中，我发现有时候我与队友的默契度不够高，导致我们的配合不够紧密。
这可能是因为我们平时的训练中缺乏合作训练的机会。
所以，我以后要积极主动地与队友进行合作训练，提高我们之间的默契度。
我还要学会在比赛中更好地与队友配合，发挥出最好的团队实力。
体育中考后的总结与思考对我的体育训练和比赛有着重要的意义。
通过总结自己的不足，我可以找到训练中需要改进的方面并加以改进，提高自己的技能水平。
思考比赛中的问题，可以帮助我更好地应对比赛中的情况，提高自己的应变能力和心理素质。
通过与队友的合作训练和比赛中的配合，我可以提升团队的整体实力，取得更好的成绩。
在以后的体育训练中，我将坚持总结与思考，不断进步，取得更好的成绩。
体育中考后的总结与思考
体育中考后的总结与思考体育中考后的总结与思考体育中考是一项对学生身体素质和运动技能的综合考核，也是对学生体育教育的一个重要评价标准。
通过对体育中考的总结与思考，可以发现自身的不足之处，并制定合理的训练计划，提高自己的体育水平。
在体育中考过程中，我发现我在某些项目上存在一些技术动作不够规范、训练不够细致等问题。
在跳远项目中，我的起跳与落地动作不够流畅、步伐不够稳健。
这说明在训练中我没有注重细节，缺乏对动作的反复练习与修正。
我需要加强对技术动作的训练，不断完善自己的技术细节，提高项目成绩。
体育中考中的项目需要耐力和体力的支撑。
在长跑项目中，我发现自己在后期的耐力和持久性方面有所不足。
这提示我在训练中要加强长时间的有氧运动，提高自己的耐力水平。
我也意识到平时锻炼的重要性，只有有规律地进行体育锻炼，保持良好的身体状态，才能更好地应对体育中考的考验。
除了技术和体能的问题，心理素质在体育中考中也起着重要的作用。
我发现自己在比赛时容易紧张，心态不够平静，这影响了我的发挥。
我意识到在平时的训练中要注重心理素质的培养，通过各种方式进行心理调节和放松，使自己能够在考试中保持冷静、稳定的心态，发挥出自己的水平。
在体育中考中，合理的策略也是取得好成绩的关键。
我在考试中没有制定合适的策略，导致在某些项目上消耗过大，影响了后面项目的发挥。
所以，我需要在平时的训练中，了解自己的优势和劣势，针对不同的项目制定不同的策略，并在考试中根据实际情况进行灵活调整，以取得更好的成绩。
通过对体育中考的总结与思考，我认识到自己在技术、体能、心理素质及策略上存在不足之处。
我将制定针对性的训练计划，加强细节训练，提高技术水平；注重长时间的有氧运动，增强耐力和体力；培养良好的心理素质，保持冷静而稳定的心态；制定合理的比赛策略，提高自己的竞技能力。
通过持续的努力和不断的改进，相信我能在以后的体育中考中取得更好的成绩，并提升自己的综合素质。
2024年初三体育中考总结
2024年初三体育中考总结体育中考是初三学生面对的一项具有重要意义的考试，它不仅是对学生体育知识和技能的考察，更是对学生身体素质和综合能力的综合评价。
2024年初三体育中考已经结束，通过这次考试，我对自己的表现进行总结，以便今后的学习和训练中有所收获。
首先，我对自己在体育理论知识方面的掌握情况感到满意。
在备考期间，我认真学习了体育教材中的理论知识，并结合历年真题进行了复习。
我明白，掌握好理论知识是提高自己整体水平的基础。
通过学习和复习，我对体育运动的规则、技术要领、战术思想等方面有了更深入的了解，这为我在考试中取得好成绩奠定了基础。
其次，在体育技能方面，我也付出了很多努力。
在备考期间，我多次参加学校组织的体育训练，并认真跟随老师的指导进行针对性练习。
我注重培养自己的基本技术水平，并通过反复练习，逐渐提高了技能的熟练度和稳定性。
在考试中，我能够熟练地完成各项考核项目，并取得了不错的成绩。
此外，我在体育项目选择上也做了充分考虑。
在备考期间，我根据自己的兴趣和特长，选择了适合自己的体育项目进行训练。
我明白，选择适合自己的项目，不仅可以提高自己的学习兴趣，还能够提高自己的学习效率。
通过训练，我对所选项目的技术要求和比赛规则有了更深入的了解，并逐渐形成了自己的比赛策略和应对方案。
在备考期间，我也重视了体育心理素质的培养。
我明白，良好的心理素质是取得优异成绩的关键要素之一。
在备考期间，我注重调整自己的心态，保持积极乐观的态度，同时也提醒自己要有一颗平常心，对待考试中的得失。
通过这种心理调整，我能够在考试中保持良好的状态，发挥出自己的水平。
然而，在整个备考过程中，我也存在一些问题和不足之处。
首先，我在学习和训练过程中缺乏一定的坚持性，有时会出现懒散的情况。
这种情况导致了我在一段时间内的学习和训练效果不佳，影响了自己的成绩。
其次，我在体育技能的细节方面还需要更加细致的琢磨和钻研。
有时候，我会忽略一些技术要领和细节问题，导致在考试中出现低级错误。
2023年初三体育中考总结
2023年初三体育中考总结时光如白驹过隙，眨眼间2023年的初三体育中考已经圆满结束了。
在这次中考中，我经历了锻炼和挑战，也取得了一些成绩。
通过这次中考的总结，我想分享我在这个过程中所学到的一些经验和教训。
首先，我要感谢老师和教练的指导和帮助。
在备考期间，老师和教练给予了我许多专业的指导和训练。
他们耐心地教我每个动作的要领，指导我如何合理安排训练时间，并给我提供了很多有价值的建议。
在他们的帮助下，我能够逐渐提高我的技术水平和身体素质。
其次，我认识到坚持训练的重要性。
在备考期间，我每天都会按照计划进行有规律的训练，包括跑步、举重、游泳等。
虽然有时候会感到疲惫和困惑，但我知道只有坚持下去，才能实现自己的目标。
训练的过程不仅能够增加我的体力和耐力，还让我更加意识到努力的价值。
另外，合理安排时间也是非常重要的。
在备考期间，我学会了合理安排时间，科学地利用每一天。
我将时间分配给课前、课间、晚上等不同的时间段，这样就能够在保证学习的同时，充分利用时间进行体育训练。
合理安排时间不仅能够提高效率，还能够帮助我更好地平衡学习与训练的关系。
此外，我也从中考中得到了一些教训。
首先，我发现自己的精神状态对成绩的影响极大。
在备考期间，有时候会因为一些琐事或者压力而影响到我的训练和发挥。
我意识到保持积极乐观的心态是非常重要的，它能够让我更加专注和放松，充分发挥自己的潜力。
其次，我意识到在备考中要注重综合能力的培养。
在备考过程中，我课余时间主要用于体育训练，而忽视了其他学科的学习。
这给我在其他科目的考试中造成了一定的困难。
所以，我认识到在备考中要注意综合能力的培养，不只是单纯追求体育的成绩，还要保持对其他学科的学习和关注。
最后，我要感慨这次中考带给我的成长和收获。
通过这次中考，我不仅提高了自己的身体素质和技术水平，还锻炼了毅力和坚持的品质。
同时，我也学会了如何合理安排时间和管控情绪。
这些对我来说都是非常宝贵的财富，对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
体育中考总结与汇报6篇
体育中考总结与汇报6篇第1篇示例：尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：大家好！今年的中考已经结束，相信大家都经历了一场激烈的考试。
作为体育组的一员，我很荣幸能够在这里向大家汇报一下我对体育中考的总结和观察。
我要感谢所有参与体育考试的同学们，你们都展现了出色的体能和技能。
在接下来的总结中，我会就体育中考的准备工作、考试内容和整体表现进行分析和总结。
我相信，通过我们的共同努力，可以使体育教育在学校的整体水平得到进一步提高。
我想讨论一下体育中考的准备工作。
在中考之前，我们的老师们组织了大量的体育练习和训练，以确保我们具备足够的体能和技能。
我们进行了长跑、短跑、跳远、篮球、排球、足球等多项体育项目的练习，以及体育理论知识的学习。
老师们也不断鼓励我们，帮助我们克服困难，做好准备迎接中考。
我要说到体育中考的内容。
今年的中考项目包括1000米长跑、50米短跑、跳远、篮球投篮、排球发球和足球传接球等项目。
这些项目涵盖了学生们的速度、力量、灵敏度和协调性等方面，是对学生全面体能和综合技能的考验。
我觉得这些项目的设置很符合体育中考的要求，能够全面地检验学生的体育水平。
我想总结一下我们学生们在体育中考中的表现。
整体来看，我们的班级在体育中考中取得了不错的成绩。
大部分同学在各项项目上都有着不俗的表现，展现出了良好的体能和技能。
也有一些同学在某些项目上表现较差，但我相信他们会在以后的练习中不断进步。
体育中考是一次全面的体能和技能考核，中考成绩也反映了学生们在体育教育方面的水平。
通过这次中考，我们也看到了学校体育教育的一些问题，比如一些学生的体能不够，技能水平有待提高。
我希望学校能够在体育教育上投入更多的资源和精力，对学生的体育训练和培养进行更全面、更系统的规划，以提高学生的整体体育水平。
谢谢大家！第2篇示例：尊敬的领导、老师、家长以及亲爱的同学们：大家好！在这个激动人心的时刻，我非常荣幸地站在这里，向大家总结和汇报我们学校最近举行的体育中考活动。
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体育中考后的小结徐春飞 BY - 2010-4-22 12:43:002010年体育中考结束已经一个星期了，回顾今年体育中考，我觉得有许多方面值得总结。
总结前一段工作的得与失，能为体育中考改革以后的体育工作（包括课堂教学、体育学习困难生的补差及学生体质健康测试等工作）提供参考，更好地为实中体育服务。
本篇博客本人将十分理性地找出体育中考前前后后，我们全校上下特别是我们体育组的全体同志的优点与存在问题。
找出自身的不足我认为不是一件丑事，大唱虚拟的赞歌反而使自己成为井底之蛙。
一、成绩值得肯定今年的体育中考是历年来改革力度最大的一年，它一改以往单纯的三项及以后的三类项目的二选一。
而是将体育中考分成了三大块，即学生体质健康测试、男1000米女800米跑及前一阶段进行的学生体能考试。
占分分别是10分、10分和30分。
而最后的30分考试又比以往复杂，它又分成50米必测、立定跳远、跳绳、实心球三项抽测，还有篮球、软排垫球跑、足球踢远、跳山羊、五步拳五项中根据自己的特长自选。
考试的复杂给我们的教学与训练带来了很大的麻烦，但体育组的全体同志在校领导的大力支持下，在班主任和课任老师的密切配合下，取得了令自己比较满意的成绩。
1、领导的支持：从09年九月份体育中考方案一出台，校领导就十分重视今年的体育中考。
初三年级的张主任、分管体育的吴主任多次召开初三年级体育老师会议，大家一起出主意、想办法来把今年的体育中考工作做好。
当我去南通参加2010年体育中考标准制定的讨论会后，韩校长和缪校长也不止一次地询问有关情况，并对下一阶段的体育工作提出了指示和要求。
据不完全统计，自去年九月份开始至体育中考结束，领导召集初三体育老师开会前后共有十多次。
领导的重视是体育中考取得好成绩的前提。
2、班主任的配合：自九月份开始知道今年的体育中考方案后，我们的班主任从一开始就对“国家学生体质健康标准测试”相当重视，在班会课上他们能做好思想工作，在课间跑步时能亲临现场督促学生进行练习，有许多班主任在自己没课的时候主动协助助体育老师上好体育课。
对于个别体育学习有困难的学生，他们还能联系其家长，有的家长还真的回家后陪子女一些锻炼。
在课间体育补差的过程中，几乎每一个班主任都能将学生带到指定的练习场地进行练习。
而对于一些上课不认真的学生他们又能做好思想工作，从而保证的训练和教学的正常进行。
班主任的配合是取得好成绩的关键。
3、同仁的协作：考虑我校运动场地偏紧的具体情况，自去年一开始，吴组长就对场地作了部署。
大凡初三在进行考核和测试时，运动场地一律先考虑初三。
我们初一、初二的体育老师除长跑考试以外，一般都不上田径场，即使是进行考核，也要在初三年级学生用完场地以后才进行。
他们都在碍不到初三练习的文化广场、篮球场的边缘进行上课。
每逢集体测试，体育组每一位老师都能到场帮助。
在临近中考的补差训练中，初一、初二的体育老师给了我们大力的支持，辅导学生练习篮球运球和投掷实心球。
组内同仁的协作是取得好成绩的基础。
4、后勤保障：实中的操场虽不是很大，但在器材的配备上我们总务处的领导可谓尽心尽力，凡是与体育中考有关的器材他们不怕花钱。
从以前考软排到今年大部分考篮球，学校每年都要准备几百只球，基本上能保证初三的学生在体育课上做到人手一球。
另外，在一些常规器材上他们也是如此。
从体质测试的器材到体育课需要的各种器材，只要教学需要就马上进行配置，从而保证教学和训练的正常进行。
强有力的后勤保障使体育中考取得好成绩成为可能。
有了上述四个条件，加上在几次考核中学生比较出色的发挥，原本估计80%多的满分率变成了近95%，超出了我们自己的想像。
二、问题不容忽视我们虽有一定的成绩，但和一部分兄弟学校比起来还有差距，而且这种差距一直持续了好多年，如果我们不能正视现实而盲目乐观甚至是夜郞自大，到最后吃亏是自己，倒霉的是学生。
那么究竟有那些问题制约了实中的体育中考不能象文化成绩一样辉煌呢？1、生源问题我们不能否认实中的绝大多数学生是德智体美劳全面发展的好学生，这也是实中除2002年以外体育中考满分率一直都在90%以上的原因所在（实际上，2 002年我校体育中考45%满分率位于全县第二，是最好的一年。
第一的学校是46%，他们只有30多个毕业生）。
但是，我们不能不清醒地看到，实验中学肥胖学生的比例远远高于我们的兄弟学校。
肥胖学生是如何导致的我们不去作过多的追究，但练习的难度和最后拿满分的可能性低于体重正常的学生却是一个不争的事实。
虽然这一部分学生练得很苦，但由于自身先天的不足而很无奈。
200米兼耐力与速度还稍好一些，50米这纯粹速度性的项目是一点办法都没有的。
比如说今年20班的几个学生，即使再练习一年想考满分都十分困难。
2、思想麻痹少部分人一直受前几年思维的惯性，认为体育中考满分率一定会超过95%，甚至是98%、99%。
但却没有对具体的规则、规程、考试项目作过多的研究，只凭老经验想问题。
有的人甚至认为是船到岸头自然直，学生到时候自然会发挥的。
还有一部分人认为现在文化考试都在降低难度，体育考试还不一样，当这一小部分人的思想漫涏给那一小部分不能过关但总抱有侥幸心理的学生时，原本不是问题的问题就成了问题，有许多学生因不好好训练最终失去了与满分相拥的机会。
这一小部分人中什么样的人都有，有学生、家长、班主任甚至是体育老师，所以当狼真来以后心里上难以适应。
3、教学差距从2003年担任县体育中考业务组长以来，我就对全县各兄弟学校的学生在体育中考中的表现和我们学校的学生作一个比较。
通过比较发现：兄弟学校的学生在中考训练的各个方面都抓得比我们细而实，比如说以前他们的软排预备姿势都是统一的，跳绳都一律先要试跳几个等等。
我们的教学中没有作过多的强调，即使说了，因为学生不听或不做而自己先退缩了，让那些所谓能拿到满分的学生带了个坏头，结果影响了一部分不能过关的学生。
如果我们在体育教学中不管学生怎样不听话，反复地讲，那怕让学生不断地去讨厌，我想应该会有一点效果的。
这种教学上的高标准严要求从今年凸现出来，我们只强调能过关就行，而考得好的学校他们往往把标准又提高了一点，且他们的学生又比较听话，不会自己拿着秒表在那里计时，所以最终的考试比我们好也就顺利成章了。
前两年考200米的时候，我校有很多学生都是巴巴结结过的，和我一起参加过体育中考的教师都能在考场清楚地看到兄弟学校的学生是如何跑的。
男生基本上都在30秒以内，女生则大多数在37秒以内。
虽然最终的结果都拿了满分，但含金量绝对是不一样的，假如标准还高一点，他们可能不受影响，而对于我们学校影响就比较大。
4、认识误区部分人还没有从考试第一、升学率第一的陈旧观念中走出来。
这一部分人中各种群体都有，领导有之，班主任有，文化课老师有，连体育老师也有。
他们经常在闲谈中有意无意说起某某学生即使体育考300分也不能正取如东高级中学；某某学生则要加油，他是正取的好苗子等等。
在这种观念的驱使下，一部分学生自抛自弃，怎么做思想工作都无动于衷，练习过程中能开溜就开溜，最后成了真正的文化体育双差生。
三、解决存在问题现在初三体育教学中存在上述诸多问题，比如场地问题，生源问题，认识误区，教学差距等等，有的比如生源问题我们是不能改变的，但有些可以通过调控可以解决的。
1、合班分层次教学现在的初三体育课都以自然班的形式进行教学和训练的。
自然班教学的好处是教师对学生比较了解，那个学生好，那个学生差心知肚明，但即便知道了也没有办法切实解决那些体育差而又不想练的学生锻炼积极性。
假如我们现在还是五个人上初三体育课，将五个班级合起来重新分班，班级的重新组成是这样的：一个体育好班，主要解决学生的体育兴趣问题；两个过渡班，目标向体育好班过渡；两个补差班，一个班男生，一个班女生，重点保证他们在体育中考中拿高分。
这样既能解决场地的压力，因为好班和过渡班的学生占用训练的场地较少，重点就是让补差班的学生去练习；二能解决一部分学生的偷懒问题，不同体育学力的人在一起，好的一直想开溜，而差的练习起来就没有了积极性，在好的学生面前有自卑感。
而差的学生分在一起进行练习尤如现在我们的课间体育补差，彼此之间没有优越和自卑，练习的效果反而要好。
这个思路我也不是今天才有的，而是在几年前的县级课题“提高初三体育课堂教学效率的研究”就着重说明过。
这做起来一点都不烦，只要开学初将几个班排在一起就行了。
它会降低体育老师、班主任、学生的许多负担，领导检查的时候也相当方便，效果一定会很好。
2、修正陈旧的经验经验有时候好，有时候会阻碍你前进的步伐。
如果一味地凭经验去想像体育中考到时没有问题，狼说来却一直没有来，如果狼真正来了就会无所适从。
我们不去高谈梅花香自苦寒来，但对于体育差生来讲他们确实需要艰苦而有序的科学锻炼，单凭撞大运是很难令所有人满意的。
3、改变教学策略前面我已经提到过合班分层次教学，在此基础上，对一些体育差生除了更多的人文关怀外，更多的是要提升训练的量和强度。
不能一次偶尔的成功就以为万事大吉，就犹如一个学生偶尔数学考了个满分以后什么作业都不做了一样。
我们要反复对他们进行测试，在高标准的环境里过了数次才让他们向过渡班甚至好班转化。
四、结束语2010年初三的体育中考已经结束，但随之而来的就是现有的初一、初二的体育中考，他们将在6月份前完成学生体质健康标准测试的补考工作，有可能部分领导和班主任还不知道这个信息。
初一、初二不及格同样是要扣中考总分的。
据我了解现在在初一、初二学生中不及格的人数比例相当高，就初一年级而言，平均一个班有20多个不及格，这是一个惊人的数字，如果现在不重视起来将追悔莫及。
过去的已经过去，亡羊补牢则是我们今后的工作重点。