聚焦中考广西地区2017年中考语文总复习第2部分积累与运用专题一语音与汉字课件
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中考语文(广西语文版)总复习第2部分：积累与运用 PPT课件 (25份)1
(5)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚
。
1．(2016·玉林模拟)根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。
独怆然而涕下
(1)念天谁地道之人悠生悠无，再少
！(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)
？门前流水尚生能子西当。如(苏孙轼仲《谋浣溪沙》)
(3)天下英雄谁敌手？曹、刘。
。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭
(5)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是： 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。
6．(2016·沈阳)诗文填空。(请规范书写)
(1)蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 。
(2)念天地之悠悠， 独怆然而涕下 ！
(3) 散入珠帘湿罗幕 ，狐裘不暖锦衾薄。 (4)居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君 。
要注重四个结合： 1．识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到字字落实，不写错别字； 句句理解，知晓含义。 2．背诵与默写相结合。要运用各种方式背诵和默写，做到手、脑、嘴的结合， 即心里想得出，口里说得出，手里写得准。 3．课内积累与课外拓展相结合。在课内诗文充分积累的前提下，要将积累的触 角伸向课外。 4．平时积累与考前强化相结合。平时的积累在扎实有效的前提下，要采取科学 合理的积累的方法。将同一题材的诗文名句归类积累：描写类，抒情类，送别类 ……将同一主题的名句归类积累：山、水、花、鸟……将同一作家的作品集中积累 等。考前要集中强化训练，注意字形辨析，记诵准确。避免机械重复，要有目的、 有重点、有层次地高效训练。
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。 缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美 丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到 了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
聚焦中考广西地域2017年中考语文总温习第2部分积累与运用考点跟踪冲破1语音与汉字语文版201701
考点跟踪冲破1 语音与汉字一、语音1．(2016·北海)下列词语中加点字的注音有错误的一项是( B )A．恬．静(tián)澄．清(chéng)伶俐伶．俐(líng)B．婆娑．(shā) 融洽．(qià) 书声琅．琅(liǎng)C．韶．华(sháo) 虔．诚(qián) 锲．而不舍(qiè)D．铿．锵(kēng) 翌．日(yì) 茅塞．顿开(sè)【解析】B项“婆娑”的“娑”属于形声字误读，此处应读“suō”，“书声琅琅”的“琅”属于形近字误读，此处应读“lánɡ”。
2．(2016·滨州)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( B )A．剽．悍(biāo)哂．笑(shěn)拈．轻怕重(niān)风雪载．途(zài)B．荒谬．(miù) 谮．害(zèn) 刚愎．自用(bì)叱咤．风云(zhà)C．缄．默(jiān) 恣睢．(suī) 锲．而不舍(qì)断壁残垣．(yuán)D．毋．宁(wú) 遒．劲(qiú) 引颈受戮．(lù)蓦．然回顾(mù)【解析】A.“剽”应读piāo；C.“锲”应读qiè；D.“蓦”应读mò。
3．(2016·陕西)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( D )A．花蕾．(lěi)伎俩．(liǎng)栈．桥(zàn)舐．犊情深(shì)B．召．唤(zhāo) 归省．(xǐng) 别墅．(shù)冥．思苦想(mín)C．瑰．丽(guī) 角．逐(jiǎo) 星宿．(xiù)秩．序井然(chì)D．翌．日(yì) 氛．围(fēn) 犷．野(guǎng)风尘仆．仆(pú)【解析】A项中，“栈”读zhàn; B项中，“召”读zhào，“冥”读míng; C项中，“角”读jué，“秩”读zhì。
中考语文(广西语文版)总复习第2部分：积累与运用 PPT课件 (25份)10
【参考答案】示例1：鲁智深倒拔垂杨柳。大相国寺菜园附近的泼皮们 拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，听见门外大树上的乌鸦叫个不停 ，泼皮便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深来到树下，脱掉外衣，用左手向下 搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，竟把那棵垂杨柳连根拔 了起来。 示例2：武松醉打蒋门神。武松因杀了西门庆而被发配孟州，孟州的小 管营施恩对武松礼遇有加。施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却 被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回快活林。武松带酒到快活林去闹事 ，将蒋门神夫人丢进酒缸，蒋门神大怒，跳出来与武松打斗。武松几拳 就将蒋门神打得跪地求饶，蒋门神只好答应归还了快活林。 示例3：林冲误入白虎堂。高太尉的干儿子高衙内想霸占林冲的妻子， 陆虞候、富安等人设计陷害林冲，先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约 林冲到太尉府比看，将林冲骗到军机要地白虎堂，诬陷林冲想要刺杀高 太尉，林冲因此中计被擒。
【例3】(2016·来宾)名著阅读。 《水浒》塑造了一个个性格鲜明的人物形象，这些人物给读者留下了
深刻的印象，其中鲁智深、武松、林冲三人尤具神采。请简述与其中一 个人物有关的一个故事情节。
_______________________________________________________________ 【思路点拨】本题考查概述故事情节。首先，要了解与鲁智深、林冲、 武松有关的故事情节，比如，与鲁智深有关的是拳打镇关西、大闹五台 山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳和大闹野猪林；与武松有关 的是景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼；与林冲有关的是误入白虎 堂、风雪山神庙。其次，叙述故事情节，注意语言表述要有条理，不能 颠倒顺序，语言要简洁。最后，注意这三个人物不要混淆，人物与故事 情节要准确对应，不要张冠李戴。
9．(2016·梧州)下列对名著内容描述不正确的一项是( B ) A．《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫 的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进 步思路的体现。 B．“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人 之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战 群儒”的精彩话语。 C．“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里， 取出一辆九齿钉耙来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪ห้องสมุดไป่ตู้戒。 D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和 男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不幸的是 ，她最后因难产而死。 【解析】 “庞统”应改为“诸葛亮”。
中考语文(广西语文版)总复习第2部分：积累与运用 PPT课件 (25份)9
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生 的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一 种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可 以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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1．(2016·河池模拟)依次填入下面一段文字横线上的语句 ，衔接最恰当
的一项是( B ) “一花一世界” ，一本语文书就是一个多姿多彩的语文世界。阅读这
些洋溢着时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的课文，如沐春风，如
暗得灯，让人感奋不已。叙事散文，________；诗歌戏剧，________； 即兴演讲，________ ……
是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止，________
①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。 ②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
ห้องสมุดไป่ตู้
③止，有时候也是成功的重要因素。
④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。 A．①④③② B．④②①③
C．④①③② D．①②④③
往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的
，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。
第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。抓标志：主要是指抓语 言上的标志。有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等；有空
间转换标志，如“上”“下”“左”“右”“东”“西”“南”“北”
⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射
回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。 A．④③②①⑤ B．④⑤②③①
C．④②③①⑤ D．③④②①⑤
3．(2016·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( B )
①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。 ②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗
【思路点拨】本题考查句子的衔接排序。解答时，首先通读语段，结合
待选句子可初步确定这是一段议论性文字，注意抓住关键词“进”“止 ”，显然，主要内容是先论述“进取”，再论述“止”。其次分析选项
中考语文(广西语文版)总复习第2部分：积累与运用 PPT课件 (25份)4
5．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语义连贯的一组是( B ) 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲 温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里， ____________；夏天里，____________；秋天里，________；春天里， ________。 ①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光 ②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳 ④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强 A．②①④③ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④
3．下面这段文字排列的恰当顺序是( A ) ①杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。 ②传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。 ③元明时期就有了传奇。 ④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。 ⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。 A. ③②①④⑤ B. ③⑤④②① C. ②⑤①③④ D. ②⑤④①③ 【解析】按总分顺序，先说传奇，再说杂剧，①④不能分开，④应紧 承①后，故答案为A。
有洗。 正确的顺序是(只填序号)：_④__③__⑤__②__①__。____
请完成考点跟踪突破
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。 缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美 丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到 了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
聚焦中考广西地区2017年中考语文总复习第2部分积累与运用专题六文学常识和名著阅读课件语文版
8．(2016·南宁)下列填入空白处正确的一项是(
C )
翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里去
！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边
取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚
么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告
【例2】(2016·河池)名著阅读 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸 ，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发， 异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜 萨头的乱蛇”。 (1)此语段是《巨人三传》中对________(人物)的描写，作者是________ 。 (2)文段选自的作品突出表现了“他”________的精神。 【思路点拨】本题考查了解文学名著内容的能力。解答此类题要根据题 干所给出的关键内容信息来答题。如“短小臃肿，外表结实，生就运动 家般的骨骼”“耳聋”等特征，题干是《巨人三传》，可判断出这个人 是“贝多芬”。“贝多芬”最有名的则是他“扼住命运的咽喉”。 【参考答案】 (1)贝多芬 罗曼·罗兰 (2)“扼住命运的咽喉”，以反抗 苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
一、文学常识 1．(2016·河池)下列关于文学常识的表述有误的一项是( D) A．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，我们学过的《 孙权劝学》和《祖逖北伐》均选自该书。 B．杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人。有“诗圣”之称。 C．论据可分为事实论据和道理论据两类。 D．按作品题材反映的时代不同，戏剧可分为：悲剧、喜剧和正剧。 【解析】戏剧按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。按内容和性质 可分为悲剧、喜剧、正剧。
高太尉癿干儿子高衙内想霸占林冟癿妻子陆虞候富安等亰设计陷宦林冟先是诱使林冟乣下一把宝刀然后约林冟到太尉府比看将林冟骗到军机要地白虎堂诬陷林冟想要刺杀高太尉林冟因此中计被擒
中考语文(广西语文版)总复习第2部分：积累与运用 PPT课件 (25份)3
（语文版）
广西专用
专题二 词语的理解与运用
1．词语的解释与运用。 2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。 3．辨析词语的感情色彩与语体色彩。 4．成语的辨析与运用。 5．敬辞与谦辞的正确运用。
1．词义理解 结合语境，运用定义法、描述法、比喻法、同义解释法、反义解释法、 翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴 切、语句通顺等。 2．同义词辨析 (1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些， “批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。 (2)从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“时代”和“时期”都指“一段时间”，但“时代”所指的范围大， 多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时 期”所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。
7．关联词的固定搭配 并列关系：“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又 ……” 递进关系：“不但(不只、不光)……而且……”，“不仅……还……” 选择关系：“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者…… 或者……” 转折关系：“虽然……但是(可是、却)……” 假使关系：“如果……就……”，“即使……也……” 条件关系：“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也 )……”，“不管……都(总)……” 因果关系：“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此 ……” 取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……”
(3)从搭配习惯的不同辨析。例如“交流”“交换”都指双方各把自己的 东西送给对方，但“交流”习惯上多同“思想”“经验”等含义比较抽 象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”“产品”“资料”等含义 具体的词语搭配。 (4)从感情色彩上辨析词义的不同。如“团结”“结合”“勾结”，“鼓 舞”“鼓动”“煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中 性词，第三个是贬义词。 3．同音词辨析 要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如：“暴发”“爆发 ”两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸 性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命” 以及“爆发力”等不能用前者。
广西专用
专题二 词语的理解与运用
1．词语的解释与运用。 2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。 3．辨析词语的感情色彩与语体色彩。 4．成语的辨析与运用。 5．敬辞与谦辞的正确运用。
1．词义理解 结合语境，运用定义法、描述法、比喻法、同义解释法、反义解释法、 翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴 切、语句通顺等。 2．同义词辨析 (1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些， “批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。 (2)从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“时代”和“时期”都指“一段时间”，但“时代”所指的范围大， 多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时 期”所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。
7．关联词的固定搭配 并列关系：“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又 ……” 递进关系：“不但(不只、不光)……而且……”，“不仅……还……” 选择关系：“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者…… 或者……” 转折关系：“虽然……但是(可是、却)……” 假使关系：“如果……就……”，“即使……也……” 条件关系：“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也 )……”，“不管……都(总)……” 因果关系：“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此 ……” 取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……”
(3)从搭配习惯的不同辨析。例如“交流”“交换”都指双方各把自己的 东西送给对方，但“交流”习惯上多同“思想”“经验”等含义比较抽 象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”“产品”“资料”等含义 具体的词语搭配。 (4)从感情色彩上辨析词义的不同。如“团结”“结合”“勾结”，“鼓 舞”“鼓动”“煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中 性词，第三个是贬义词。 3．同音词辨析 要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如：“暴发”“爆发 ”两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸 性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命” 以及“爆发力”等不能用前者。
广西近年中考语文 第1讲 字音与字形检测 语文版(2021年整理)
广西2017中考语文第1讲字音与字形检测语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广西2017中考语文第1讲字音与字形检测语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广西2017中考语文第1讲字音与字形检测语文版的全部内容。
第1讲字音与字形广西中考真题一、字音1.（2016·桂林）下列加点字注音有误的一项是（ B )A．停滞．（zhì）陨．落（yǔn）岔．开（chà）饶．舌(ráo）B．婆娑．（suō）灼．伤（sháo）粗犷．（kuàng）岑．寂（chén）C．禀．赋（bǐng）威慑．(shè）驽．钝（nú) 咫．尺（zhǐ）D．钦差．（chāi）熹．微(xī）拘谨．（jǐn) 窒．息（zhì）（解析: B项“灼”应读为“zhuó”，“犷”应读为“guǎng”，“岑”应读为“cén”。
)2.(2016·北海）下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ B )A。
恬．雅（tián）澄．清（chéng）聪明伶．俐（líng） B。
婆娑．（shā) 融洽．（qià）书声琅．琅(liáng)C。
韶．华（sháo）虔．诚（qián）锲．而不舍(qiè） D.铿．锵(kēng）翌．日(yì）茅塞．顿开（sè）（解析： B项“娑"应读为“suō"，“琅”应读为“láng"。
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乳臭 未干(xiǜ) ． 【思路点拨】本题涉及对汉字语音的考查。对于这一考点的考查，全国 各地普遍使用选择题型。D项“乳臭未干”的“臭”是一个多音字，此处 应注音“xiù ”，题目中的错误在于没有掌握正确的注音规则。 【参考答案】D
【例2】(2016·桂林)下列词语书写有误的一项是( A．笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
3．对应取字。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义 相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合
神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。
4．组词取字。如：带动——戴帽；沾染——玷污；书籍——慰藉。 5 ． 依音辨形。依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如：气概 (ɡài ， 非 “慨 kǎi”) ， 针砭 (biān ， 非“ 贬 biǎn”) ， 直截 (jié ， 非 “ 接 jiē”)了当。
都读成“qīn”。(2)形声字只读部首的音，如把“彤(tónɡ)”读成“dān”
。(3)不结合语境把多音多义字读错音，如把“忍俊不禁(jīn)”读成“忍 俊不禁(jìn)”。(4)受方言影响而读错。例如：有些地方声母“n”“l”不
分，韵母“en”“eng”不分，而把“泥(ní)”读成“lí”，把“铿(kēnɡ)锵
D．惬意 慰藉 周道如砥 相形见绌
【解析】B项“振撼”应为“震撼”，“轻歌漫舞”应为“轻歌曼舞”。
10．(2016·南充)下列词语书写完全正确的一项是( B ) A．睥睨 班师 重蹈复辙 截然不同 B．慰藉 崔巍 平心而论 通宵达旦 C．取缔 笨拙 大庭广众 周道如底 D．悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措 【解析】A项：重蹈复辙—重蹈覆辙；C项：周道如底—周道如砥； D项：悬虚—玄虚，渊搏—渊博。
(4)这里还有一个小窍门，就是将一个字的多个读音编入一句有趣
的话中进行辨别记忆，可以收到较好的效果。如： 几 你家有几(jǐ)张茶几(jī)?
五、追本溯源，据义取字
1．追源取字。汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东
西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月 ”的“戴”不能写成“带”。
2．追意取字。即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的
含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧” 意为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像
围墙的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错
写为“中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
”读成“铿(kēn)锵”等。
2．字错。(1)同音相混。如：反映——反应，融化——熔化——溶化。(2)
形似相混。如：①音同形似而误记，惩前毖(毕)后，完璧(壁)归赵。②单
纯形似而误记，绽放与积淀，竹篙与茼蒿。③偏旁相似而误记。如：冽 与洌，神与袖，戍与戌、戊与戎等。④增减笔画而误记，如：晴与睛。 (3)语义不明而混。如：莫名(明)其妙，不负(孚)众望等。(4)自造简化字。 四、火眼金睛，据义辨音 1．形似义异，明察秋毫。 (1)注重积累：一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一
【解析】B项“呱”应读gū；C项 “镂”应读lò u；D项“毋”应读wú 。
5．(2016· 孝感)选出下列加点字注音有误的一项( B ) A．裸 露(luǒ) ． B．干瘪 (biě) ． C．娴 熟(xiá n) ． D．虔 信(qiá n) ． 招徕 (lá i) ． 玷 污(zhān) ． 抽噎 (yē) ． 狡黠 (xiá ) ． 泯 灭(mǐn) ． 戛 然而止(jiá ) ．
窒 息(zhì ) ．
【解析】B项“灼”应读zhuó ，“犷”应读guǎng，“岑”应读cé n。
2．(2016· 威海)下列加点字注音正确的一项是( C ) A．迂 回(yū) ． B．重荷 (hè ) ． C．稔 熟(rěn) ． D．旁骛 (wù ) ． 卷帙 (zhì ) ． 搽 粉(chá ) ． 紊 乱(wěn) ． 确凿 (zá o) ． 妇孺 知(yú ) ．
孱 弱(chá n) ． 悲怆 (chuà ng) ． 诓 骗(kuāng) ．
器宇轩 昂(xuān) ． 相形见绌 (chù ) ． 广袤 无垠(mà o) ．
【解析】“玷”应读dià n。
6．(2016· 黄冈)选出下列词语中加点字读音全对的一项( D ) A．骊 歌(lí ) ． B．嗔 怪(chēn) ． C．亘 古(gè ng) ． D．蓦 然(mò ) ． 蜷 曲(juǎn) ． 稽 首(qí ) 藩 篱(pān) ． ． 坍 塌(tān) ． 阔绰 (chuò ) ． 炽 痛(chì ) 酝酿 (nià ng) ． ． 吊唁 (yà n) ． 风驰电掣 (chè ) ．
专题一 语音与汉字
新课标要求能读准常用字的字音，会正确、规范、美观地写正楷字、行
楷字，能了解一些书法常识，能体会书法的审美价值。
1．语音。重点考查对拼音规则的正确掌握，要正确掌握教材中出现的 常用字的读音，分清形似字的读音，读准多音字读音，避免方言化的读
法。
2．汉字。判断汉字书写正误；辨析形似字、同音字，纠正生活中经常 出现的错别字；能在具体语言环境中正确运用汉字。 3．写字。不管是书写材料，还是卷面答题，要求书写正确、工整、规 范、干净、美观。
C．堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动
D．眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人 【解析】A项“浩翰”应为“浩瀚”；C项“死心踏地”应为“死心塌 地”；D项“为富不人”应为“为富不仁”。
9．(2016·广安)下列词语书写有误的一项是( B ) A．悲怆 臆测 惹是生非 妇孺皆知 B．振撼 虔诚 与日俱增 轻歌漫舞 C．烦躁 诀别 铤而走险 物竞天择
【参考答案】D
1．(2016· 桂林)下列加点字注音有误的一项是( B ) A．停滞 (zhì ) ． B．婆娑 (suō) ． C．禀 赋(bǐng) ． D．钦差 (chāi) ． 陨 落(yǔn) ． 灼 伤(shá o) ． 威慑 (shè ) ． 熹 微(xī) ． 岔 开(chà ) ． 粗犷 (kuà ng) ． 驽 钝(nú ) ． 拘谨 (jǐn) ． 饶 舌(rá o) ． 岑 寂(ché n) ． 咫 尺(zhǐ) ．
2．多音多义，多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jiān， 其余一般的都读jiàn。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字，作名词义时读chuānɡ，如“
创伤”；作动词义时读chuànɡ，如“创设”。
(3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读ɡěi ，在书面语中读jǐ。
怪癖 (pì ) ． 倔 强(jué ) ．
【解析】A项“遣”应读qiǎn；B项“垠”应读yí n；C项“骨”应读gǔ。
2．下列词语中，加点字的注音有误的一项是( B ) A．扒 窃(pá) ． B．拂 晓(fó ) ． C．晕 船(yù n) ． D．佝 偻(gōu) ． 联袂 (mè i) ． 文绉 绉(zōu) ． 招徕 (lá i) ． 醴 泉(lǐ) ． 断壁残垣 (yuá n) ． 期期艾 艾(à i) ． 忧心忡 忡(chōng) ． 一叶扁 舟(piān) ．
)
B．愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C．眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷 D．鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
【思路点拨】本题考查对汉字字形的辨识。选择题型是目前全国各地考
查字形题的主流题型。关于字形题的辨析，主要设置同义字或者形近字 来对考生进行干扰。D项中“嶙峋”的“嶙”书写错误，设题上该错误
字形“鳞”与本字“嶙”之间既属于同音字，又属于形近字。
愧 怍(kuì ) 挑衅 (xì ng) ． ． 伫 立(chù ) ．
深恶 痛疾(wù ) ． 睡眼惺 忪(xīng) ． 断壁残垣 (yuá n) ．
诓 骗(kuāng) ．
【解析】A项“孺”应读rú ；B项“衅”应读xì n；D项“伫”应读zhù 。
3．(2016· 重庆 B)下列词语中加点字注音全对的一项是( D ) A．污秽 (huì ) 荒谬 (miù ) 溯 流而上(suò ) ． ． ． B．瑰 丽(guì ) 窥 视(kuī) ． ． C．庇 护(bì ) 铁锹 (qiū) ． ． D．恬 静(tiá n) ． 畸 形(jī) ． 长途跋 涉(bá ) ． 呕 心沥血(ǒu) ． 惟妙惟肖 (xià o) ．
标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头上
搁，轻声不标就空着。
二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理 归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词 语的感情色彩，等等。 三、分析错因，一针见血 1．音错。(1)因形似而读错音。例：“侵(qīn)”“浸(jìn)”“祲(jìn)”
种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè )而不
舍”中的“锲”不读“契(qì)”。 (2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(chà )，“纤维”的
“纤”(xiān)。
(3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shà n)与“瞻”(zhān)，“赢”(yínɡ) 与“羸”(lé i)。
一、牢记规则，拼写规范 1．汉字拼音规则。 (1)y、w的使用规则。 ①改：韵母由i、u领头，后面还有其他元音时，把i、u分别改为y、w。 ②加：韵母i、u是唯一音素时，前加y、w。 (2)部分韵母的省略。 ①韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中间的元音。 ②韵母ü与j、q、x相拼时，ü 上两点省去。 ③如果调号标在i上时，省去i头上的圆点。 2.标调的位置。
【例 1】(2016· 河池)下列加点字的注音不完全正确的一项是( A．热忱 (ché n) ． 弄巧成拙 (zhuō) ． B．浣 妆(huà n) ． 分道扬镳 (biāo) ． C．贿赂 (lù ) ． 言简意赅 (ɡāi) ． D．纶 巾(ɡuān) ． 岑 寂(cé n) ． 恫 吓(dò nɡ) ． 濒 临(bīn) ． 憩 息(qì ) ． 发窘 (jiǒnɡ) ． 沉淀 (dià n) ． 哽咽 (yè ) ． 憧 憬(chōnɡ) ．