2002年成人高考专升本教育理论试题及答案
成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的基本理念，以下哪个选项是正确的？A、教育是为了获得一份好工作B、教育是为了适应社会变革的需要C、教育是为了提高个人修养D、教育是为了传承文化2、在成人高考专升本教育理论中，关于教师角色转变的观点，以下哪个选项是错误的？A、教师是知识的传授者B、教师是学生的引导者C、教师是学生的合作者D、教师是学生的评判者3、根据我国《高等教育法》规定，高等教育自学考试属于哪一类教育？A. 学历教育B. 非学历教育C. 终身教育D. 职业教育4、下列哪项不属于成人高等教育的主要特点？A. 自学为主，辅导为辅B. 学习时间灵活C. 教学方式多样D. 学历教育为主，职业教育为辅5、下列关于成人高考教育理论中“终身教育”概念的描述，正确的是：A. 终身教育是指一个人在成年后接受的教育活动B. 终身教育是指一个人从出生到死亡所接受的所有正规和非正规教育C. 终身教育是指在学校教育阶段接受的教育活动D. 终身教育是指通过参加成人高考获得的高等教育6、以下哪种说法不属于成人高考的特点：A. 考试难度适中，便于成人学习B. 考试时间灵活，方便成人复习C. 考试内容偏重理论，忽视实践操作D. 考试科目多样，满足不同成人需求7、在成人高考成考教育理论（专升本）中，下列关于终身教育的说法错误的是：A、终身教育强调个人在一生中不断学习和发展B、终身教育认为教育不应局限于学校教育，而应贯穿于整个生活C、终身教育主张教育内容的更新要紧跟科技发展和社会变革D、终身教育认为教育只是一种职业培训，目的是为了获得更好的工作机会8、在成人高考成考教育理论（专升本）中，以下哪一项不是课程设计的基本原则？A、系统性原则B、针对性原则C、实践性原则D、选择性原则9、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的学习目标？A、掌握教育的基本概念和原理B、提高自身的人文素养和审美能力C、了解我国教育政策和发展趋势D、学习如何进行有效的教育教学实践 10、以下哪个选项不属于教育心理学的研究内容？A、学习心理B、认知心理C、情绪心理D、社会心理11、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是：A. 知识B. 领会C. 应用D. 评价12、下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 演示法C. 项目教学法D. 练习法二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析：成人高考教育理论（专升本）中，终身教育和职业教育是两种完全独立的理念，二者之间没有交叉和融合的可能。
2002年成人高考专升本测试教育理论试卷(二)参考答案
2002年成人高考专升本测试教育理论试卷(二)参考答案心理学部分五、选择题25．B 26．B 27．D 28．C 29．C 30．A 31．A 32．B 33．D 33．C六、填空题35．操作（动作）智力（认知）36．分析诊断帮助指导37．智龄（心理年龄）实龄（生理年龄）38．明确问题（分析问题）提出假设39．分散（分心）分配40．意志理智（认知）41．自觉性自制力42．心理现象（心理活动）规律43．类型水平七、简答题答案要点44．（1）联系：①认识过程是产生情绪、情感的前提和基础；②情绪对对认识有动力作用。
（2）区别：①认识反映客观事物的内在联系（规律），情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系；②认识过程随意性强，情绪随意性弱，只有通过认识作用，情绪活动才有某些随意性；③情绪比认识活动有更强和鲜明的机体表现。
45．①降低学习效率；②影响考试成绩；③形成焦虑性人格。
46．①不重要和未经复习的内容易遗忘；②机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘；③遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点；④前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘；⑤遗忘还受动机和情绪的影响。
47．①动机水平适中，最有利于激发学习动机；②作业难，动机水平低；③作业容易，动机水平高。
八、论述题答案要点48．①激发好奇心，求知欲，培养创造动机。
②培养发散思维与集中思维相结合的能力。
③培养与发展学生的直觉思维能力。
④促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。
⑤结合教育教学实际举例，并能联系上述要点阐述。
成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是哪种教育形式？A. 高等教育自学考试B. 高等教育学历文凭考试C. 高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试合并D. 普通高等学校专升本2、以下哪项不属于成人高考报名的基本条件？A. 具有高中毕业文化程度或同等学力B. 具有良好的政治素质和道德品质C. 具有稳定的收入来源和工作单位D. 具有报考相应专业的基础知识3、下列关于成人高考的特点，说法错误的是（）A、学习方式灵活B、考试难度适中C、学历层次较高D、录取方式简单4、成人高考专升本的教育理论考试中，下列哪一项不属于教育心理学的研究领域？（）A、学习心理B、记忆心理C、思维心理D、体育心理学5、以下哪项不是成人高考专升本《教育理论》考试大纲中规定的教育学的分支学科？A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育经济学6、在班级管理中，以下哪种方法是强调班级成员共同参与决策，通过讨论和协商达成共识的方式？A. 管理法B. 议法C. 惩罚法D. 榜样法7、下列关于教育本质的观点，不属于马克思主义教育观的是：A、教育是一种社会实践活动B、教育是培养人的活动C、教育是生产力的一部分D、教育是上层建筑的一部分8、在下列教育理论中，强调教育应适应个体身心发展规律，注重个体差异的是：A、结构主义教育B、认知发展教育C、人本主义教育D、社会文化教育9、下列关于成人高考专升本教育理论的描述，错误的是：A、成人高考专升本教育注重学生的自主学习能力培养B、成人高考专升本教育强调理论与实践相结合的教学方式C、成人高考专升本教育侧重于培养学生的创新能力和创业精神D、成人高考专升本教育目标是让学生掌握基础知识和技能，不考虑学生的个性化发展 10、在成人高考专升本教育过程中，以下哪项不属于教师应具备的教学素质？A、扎实的学科专业知识B、良好的沟通能力和团队合作精神C、对学生进行心理辅导的能力D、熟悉和掌握现代教育技术11、题干：在成人高考中，以下哪项不属于成人高等教育的基本特点？A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制教育与非全日制教育相结合C. 侧重于理论知识教育D. 强调实践教学和职业技能培训12、题干：以下关于成人高考专升本考试科目设置的说法，正确的是：A. 所有考生必须参加统一的公共基础课考试B. 所有考生必须参加统一的英语考试C. 所有考生必须参加统一的计算机考试D. 根据所学专业和招生院校的要求，考生需要参加相应的专业课考试二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：教育公平与教育效率之间存在矛盾，因此，在教育改革过程中，应优先考虑教育效率。
成人高考成考教育理论(专升本)试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高等教育的主要特征不包括以下哪项？A、以自学为主B、以在职学习为主C、以全日制学习为主D、以脱产学习为主2、在成人高考的备考过程中，以下哪种学习方法最有利于提高学习效率？A、大量阅读教材，不做笔记B、将教材内容反复阅读，并做好笔记C、只看教材中的重点内容，不做笔记D、不阅读教材，直接做习题3、根据马斯洛的需求层次理论，下列哪一项属于最高层次的需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 归属与爱的需求4、在教育心理学中，“先行组织者”是指什么？A. 一种帮助学生整理笔记的方法B. 教师在讲解新知识前提供给学生的引导性材料C. 学生自行建立的学习小组D. 用于评价学生学习成绩的工具5、关于成人高考成考教育理论的基本原则，以下哪项不属于其范畴？（）A、以人为本B、终身学习C、公平竞争D、资源共享6、在成人高等教育中，以下哪种教育模式强调学生自主学习和个性化发展？（）A、班级授课制B、导师制C、学分制D、学年制7、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次目标是：A、知识B、理解C、应用D、评价8、在教育过程中，强调学生的主体地位，注重启发式教学的是：A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义9、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：在成人教育中，以下哪项不是影响学习者学习动机的主要因素？A. 学习者的个人目标B. 学习者的自我效能感C. 教学方法的选择D. 社会期望 10、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：根据成人教育特点，以下哪种教学模式更适合成人学习者？A. 理论讲授式B. 案例分析法C. 传统课堂讨论D. 远程在线学习11、在教育过程中，教师根据教学目标和内容，通过有计划地创设情境，引导学生主动参与活动，以获取知识、发展能力的教学方法是？A. 讲授法B. 实验法C. 情境教学法D. 练习法12、下列哪一项不属于加德纳多元智能理论中的智力类型？A. 语言智能B. 逻辑-数学智能C. 自然观察者智能D. 情绪智能二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：以下两种观点关于成人教育的作用，哪种观点是正确的？为什么？观点一：成人教育主要是为了满足社会对高学历人才的需求，因此其主要作用是为成人提供学历提升的机会。
2002年山东省专升本(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2002年山东省专升本（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 3. 名词解释题 6. 论述题填空题1．教育的两条基本规律是（）和（）。
正确答案：教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律2．教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。
正确答案：质量规格3．结构主义教学理论的代表人物是（）。
正确答案：布鲁纳4．课外校外教育是指在课程计划和（）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
正确答案：教学大纲5．我国新时期的教育方针是：教育必须为（）服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等几方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
正确答案：社会主义建设6．中共中央于1999年颁布了《关于深化教育体制改革（）的决定》。
正确答案：全面推进素质教育7．德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。
正确答案：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8．“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了（）的教学方法思想。
正确答案：启发式9．“我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）特点。
正确答案：民主平等名词解释题10．美育正确答案：美育对人的全面发展具有独特的、不可替代作用，是全面发展教育的有机组成部分。
11．陶冶法正确答案：陶冶法指教育者创设和利用有意义的情境以及自身教育因素，使学生从中受到熏陶感染，从而潜移默化地培养学生思想品德的方法。
论述题12．试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。
正确答案：(一)人的身心发展规律：(1)人的身心发展是整体的持续发展。
(2)人的身心发展具有顺序性和阶段性。
(3)人的身心发展具有稳定性和可变性。
(4)人的身心发展具有不匀衡性和差异性。
(5)人的身心发展的互补性。
(二)教育要适应人的发展规律，并促进人的发展：根据青少年身心发展的统一性，各种教育因素必须协调一致，共同关注学生身心两方面的发展；根据青少年身心发展的顺序性和阶段性，教育工作必须循序渐进，针对不同年龄段的学生实施不同的教育；根据青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须从学生的实际情况出发，做到因材施教；根据青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意要抓住学生发展的关键期，给予合理和良好的教育。
2002年成人高考专升本教育理论试题及答案
河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试管理学一、选择题（每小题2分，共60分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
1．管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其中生产力决定了(B ) A．管理的社会属性B．管理的自然属性C．管理的艺术性D．管理的科学性2．下列哪一项是梅奥等人在总结霍桑试验的基础上得出的结论?( D )A．职工是自然人B．人的行为是由动机导向的，而动机则是由需要引起的C．人的需要是有层次的D．新型的领导能力在于提高职工的满足度3．不确定性最高、对组织管理者挑战最大的组织外部环境是( B )A．复杂稳定的环境B．复杂动态的环境C．简单稳定的环境D．简单动态的环境4．某化工企业为了在竞争中处于有利的地位，开发了某种投资很大的新产品，投产后非常畅销，企业领导也倍感欢欣。
但不久便得知，由于该产品对环境有害，国家正在立法准备逐步取消该产品。
企业顿时陷入一片阴影中。
从计划过程来看，该企业最有可能在哪个环节上做得不够周到?( B )A．估量机会，确定目标B．明确计划的前提条件C．确定抉择的方案D．制定辅助计划5．“根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果”称为( D )A．战略B．计划C．组织D．目标6．决策按决策对象的内容分类有( D)A．战略决策和战术决策B．经验决策和科学决策C．肯定决策和非肯定决策D．程序化决策和非程序化决策7．下列选项中属于计量模型预测法的是( C )A．德尔菲法B．先行指标法C．回归分析法D．关连树法8．集权的致命弱点是( B )A．稳定性差，适应性弱B．弹性差，适应性弱C．稳定性差，平衡性弱D．弹性差，平衡性弱9．确定合理的管理宽度是组织设计的一项重要内容，下列哪种说法是正确的?( C ) A．管理宽度越窄，越易控制，管理的费用越低B．管理宽度越宽，组织层次越少，管理的费用越高C．不同的管理者、下属素质、工作性质等因素将决定管理宽度D．管理宽度的确定仅取决于管理者的管理能力10．某钢铁厂是一家拥有300多亿资产的巨型企业，在目前钢材多样化和高科技化的市场需求面前，你认为最适宜的组织结构形式是( C )A．直线型组织结构B．职能型组织结构C．事业部制组织结构D．矩阵结构11．去过医院的人也许或多或少对某些医院内部的管理程序感到有些不适应。
成考教育理论成人高考(专升本)试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是（）A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点？（）A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的观点，以下哪个说法是错误的？A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目标的层次结构，以下哪个说法是正确的？A、教育目标是单一的，可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干：根据教育学的定义，以下哪项不属于教育学的范畴？A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干：在下列教育过程中，哪种方法最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解，学生被动接受B. 学生自主探究，老师引导C. 学生重复练习，老师纠正D. 学生观看教学视频，自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述，正确的是：A、成人高考教育理论的核心是终身教育，强调教育应该贯穿人的一生。
B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才，提高社会地位。
C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。
D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节，追求学术自由。
8、在成人高考教育理论中，以下哪项不是成人教育的特点？A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论，以下哪项不是影响学习迁移的主要因素？A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中，以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识？A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点？（）A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中，关于英语考试的题型，以下哪种说法是正确的？（）A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的成考教育理论（专升本）课程主要侧重于理论知识的学习，因此在教学过程中，理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。
成人高考专升本《教育理论》及答案
成人高考专升本《教育理论》（一）教育学部分一、选择题：1.下列不属于广义教育制度范畴的是( )A.学校B.教育考试制度C.少年宫D.教材2.政治经济制度对教育起( )A.促进作用B.决定作用C.主导作用D.阻碍作用3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是( )A.手工操作B.机器大工业生产C.消灭旧式分工D.教育与生产劳动相结合4.中国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是( )A.旧式分工B.资本主义制度C.手工操作D.教育与生产劳动相分离6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是( ).A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是( )A.榜样示范教育法B.品德评价教育法C.陶冶教育法D.实践锻炼教育法8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。
( )A.社区B.行政区C.学区D.街道9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为( )A.学生缺乏自我教育的能力B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性D.学生的思想品德不是先天就有的10.是其他各育的核心的是( )A.体育B.智育C.德育D.美育11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( )A.以教学为主B.教学、科研、生产三中心C.教学、科研并重D.所有时间用于教学12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )A.凯洛夫B.赫尔巴C.夸美纽斯D.乌申斯基二、辨析题：l3～14小题，每小题6分。
共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
13.德育是培养学生道德品质的活动。
14.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
2002年成人高考专升本政治试题及答案 文字版
2002年成人高等学校专升本招生全国统一考试政治试题一、选择题：本大题共31个小题，每小题2分，共62分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要来的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．哲学的基本问题是A．精神和物质的关系问题B．认识和实践的关系问题C．感性认识和理性认识的关系问题D．本体论和方法论的关系问题2．认为世界上万事万物都是由某一种或某几种具体的“原初物质”构成的观点是A．形而上学唯物主义观点B．辩证唯物主义观点C．机械唯物主义观点D．朴素唯物主义观点3．在意识的产生和发展过程中，起决定性作用的是A．人脑B．语言C．物质D．劳动4．辩证唯物主义认为，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，其中A．同一性是绝对的，斗争性是相对的B．同一性是相对的，斗争性是绝对的C．同一性是相对的，斗争性也是相对的D．同一性是绝对的，斗争性也是绝对的5．认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡的观点是A．形而上学唯物主义观点B．辩证唯物主义观点C．相对主义观点D．唯心主义观点6．从一般原理引申出个别结论的方法是A．归纳的方法B．演绎的方法C．分析的方法D．综合的方法7．辩证唯物主义认为感性认识与理性认识之间的关系是A．个性共性的关系B．特殊一般的关系C．对立统一的关系D．原因结果的关系8．辩证唯物主义认为实践作为检验真理的标准A．既是绝对的，又是相对的B．是相对的C．是绝对的D．既不是绝对的，也不是相对的9．在真理观上坚持唯物主义，就必须承认真理具有A．相对性B．绝对性C．客观性D．主观性10．辩证唯物主义认为精神生产A．具有相对独立性B．与物质生产没有关系C．决定物质生产D．不具有相对独立性11．经济基础和上层建筑的对立统一构成A．生产方式B．社会形态C．社会意识形态D．社会经济结构12．在社会发展中起决定作用的是A．生产方式B．地理环境C．人口因素D．文化传统13．毛泽东思想达到成熟是在A．党的创建和国民革命时期B．土地革命战争前期和中期C．土地革命战争后期和抗日战争时期D．解放战争时期和建国以后14．引起20世纪中国第一次历史性巨变的重大事件是A．太平天国运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动15．新民主主义经济纲领规定，对民族工商业采取的政策是A．打击B．限制C．赎买D．保护16．五四运动后，中国的革命是A．农民革命B．旧民主主义革命C．新民主主义革命D．社会主义革命17．毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是A．《中国的红色政权为什么能够存在？》B．《井冈山的斗争》C．《星星之火，可以燎原》D．《反对本本主义》18．我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包括了A．工人阶级B．农民阶级C．城市小资产阶级D．民族资产阶级19．过渡时期总路线的主体是A．实现国家的社会主义工业化B．对农业的社会主义改造C．对手工业的社会主义改造D．对资本主义工商业的社会主义改造20．毛泽东在《论十大关系》中提出的我国社会主义建设的基本方针是A．调动一切积极因素，为社会主义事业服务B．自力更生为主，争取外援为辅C．综合平衡，稳步前进D．以农业为基础，以工业为主导21．重新确立解放思想、实事求是的思想路线，是在中国共产党的A．十一届三中全会B．十二大C．十三大D．十四大22．社会主义的根本任务是A．以法治国，建立社会主义法制国家B．发展生产力C．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家D．满足人民群众日益增长的物质文化需要23．在社会主义初级阶段，发展多种所有制经济的根本原因是A．生产力水平低而且发展不平衡B．资金短缺C．人口多，就业压力大D．科技落后24．我国经济体制改革的目标是建立和完善A．有计划商品经济体制B．计划调节为主，市场调节为辅的经济体制C．社会主义市场经济体制D．社会市场经济体制25．我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外A．政治关系B．经济关系C．文化关系D．科技关系26．社会主义精神文明建设的根本是A．思想道德建设B．教育科学文化建设C．法制建设D．民主政治建设27．社会主义民主的本质是A．共产党领导的多党合作与政治协商B．人民当家作主C．民主集中制D．对敌人实行专政28．我国解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族的A．长期共存B．相互平等C．共同繁荣D．团结互助29．2001年3月15日，九届人大四次会议通过了国民经济和社会发展的A．第九个五年计划纲要B．第十个五年计划纲要C．第十一个五年计划纲要D．第十二个五年计划纲要30．在西部大开发中，2001年6月29日动工兴建的铁路是A．兰新铁路B．青藏铁路C．成昆铁路D．南昆铁路31．2001年10月，亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议召开的城市是A．北京B．南京C．上海D．广州二、填空题：本大题共9个小题，共18个空，每空1分，共18分。
2002年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案
2002年成人高考专升本教育理论考试真题及参考答案教育学部分一、选择题：本大题共10个小题。
每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第1题英国教育家斯宾塞的教育代表作是A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》参考答案：D第2题“教学与发展”理论的倡导者是A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因参考答案：A第3题“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?A.遗传B.环境C.教育D.社会活动参考答案：B第4题毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培养德智体全面发展的社会主义新人C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者参考答案：A第5题《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给A.国家B.地方C.学校D.家长参考答案：B第6题在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点?A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性参考答案：C第7题教学工作的中心环节是A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩参考答案：B第8题单选修改(警告：没有校对)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端参考答案：D德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。
根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。
因此，本题应选择D选项。
第9题班集体形成的主要标志之一是A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划参考答案：C第10题课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是A.在课程计划(教学计划)之中B.在学科课程标准(教学大纲)之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外参考答案：D二、填空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。
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河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试管理学一、选择题（每小题2分，共60分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
1．管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其中生产力决定了(B )A．管理的社会属性B．管理的自然属性C．管理的艺术性D．管理的科学性2．下列哪一项是梅奥等人在总结霍桑试验的基础上得出的结论?( D )A．职工是自然人B．人的行为是由动机导向的，而动机则是由需要引起的C．人的需要是有层次的D．新型的领导能力在于提高职工的满足度3．不确定性最高、对组织管理者挑战最大的组织外部环境是( B )A．复杂稳定的环境B．复杂动态的环境C．简单稳定的环境D．简单动态的环境4．某化工企业为了在竞争中处于有利的地位，开发了某种投资很大的新产品，投产后非常畅销，企业领导也倍感欢欣。
但不久便得知，由于该产品对环境有害，国家正在立法准备逐步取消该产品。
企业顿时陷入一片阴影中。
从计划过程来看，该企业最有可能在哪个环节上做得不够周到?( B )A．估量机会，确定目标B．明确计划的前提条件C．确定抉择的方案D．制定辅助计划5．“根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果”称为( D )A．战略B．计划C．组织D．目标6．决策按决策对象的内容分类有( D)A．战略决策和战术决策B．经验决策和科学决策C．肯定决策和非肯定决策D．程序化决策和非程序化决策7．下列选项中属于计量模型预测法的是( C )A．德尔菲法B．先行指标法C．回归分析法D．关连树法8．集权的致命弱点是( B )A．稳定性差，适应性弱B．弹性差，适应性弱C．稳定性差，平衡性弱D．弹性差，平衡性弱9．确定合理的管理宽度是组织设计的一项重要内容，下列哪种说法是正确的?( C ) A．管理宽度越窄，越易控制，管理的费用越低B．管理宽度越宽，组织层次越少，管理的费用越高C．不同的管理者、下属素质、工作性质等因素将决定管理宽度D．管理宽度的确定仅取决于管理者的管理能力10．某钢铁厂是一家拥有300多亿资产的巨型企业，在目前钢材多样化和高科技化的市场需求面前，你认为最适宜的组织结构形式是( C )A．直线型组织结构B．职能型组织结构C．事业部制组织结构D．矩阵结构11．去过医院的人也许或多或少对某些医院内部的管理程序感到有些不适应。
你从大夫那里拿到处方，先到划价口排队划价，然后到交费口交费。
好不容易到你取药时，得到的答案是其中一种药没有，必须找大夫改处方。
找到大夫后，大夫的做法可能是把这药划去。
你拿着处方再重新排队取药。
你能没有抱怨吗?有人出了以下主意，从管理角度看，以下四选项中你认为哪一种不合理．．．?( D )A．对医院的工作流程进行适当重组，比如将划价与交费窗口合并B．改善医院内部的信息沟通系统，提高工作效率C．多建一些医院，让医院之间互相竞争D．让有经验的大夫来药房工作，然后向在药房工作的大夫授权12．下列表述中不．属．于．业务过程再造特点的是( D )A．思维模式的彻底改变B．以过程为中心进行系统改造C．创造性地应用信息技术D．对企业人员的进一步培养13．相对于内部提升而言，外部招聘的优点是( B )A．可激励组织成员的进取心B．来源广泛，选择余地大C．便于了解候选人的优缺点D．易判断被聘人员能否适应应聘岗位14．领导行为四分图的纵轴与横轴分别代表( C )A．主管人员的权力与非主管人员的权力B．职位权力与任务结构C．体谅和体制D．民主领导与专制领导15．下列选项中，属于团队给个人带来的好处是( C )A．促进跨职能的沟通理解B．对变化更灵活的反应C．对业务过程理解的加深D．运营成本减少16．“对某一特殊过程(如：一个部门、一条生产线等)负责，成员在一个共同的环境里协同工作”的团队是( B)A．过程改进团队B．工作团队C．自我管理团队D．虚拟团队17．对于独家新闻这种由一个人告知所有其他人的沟通形式属于( C )A．集群连锁B．随机连锁C．密语连锁D．单线连锁18．期望理论的提出者是( C )A．泰罗B．赫茨伯格C．弗鲁姆D．马斯洛19．管理者及其下属的素质越高，越能胜任所承担的职务时通常采用的控制原理是( D ) A．例外情况原理B．控制关键点原理C．组织适宜性原理D．直接控制原理20．对企业固定资产的购置、扩建、改造、更新等，在可行性研究的基础上编制的预算属于( C )A．财务预算B．运营预算C．投资预算D．生产预算21. 某家进出口公司设有：一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理，则该公司的组织结构是按（B）A．区域划分部门B．职能划分部门C．顾客划分部门D．生产工艺划分部门22. 某公司销售经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”。
据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是（C）A．对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心B．对销售目标任务的完成没有给予充分的关注C．事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作D．没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标23. “尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时（D）A．不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常的发挥B．应该允许员工犯错误，特别是高层职员C．学历高的人适合所有的岗位D．就具体工作职位来说，应安排最擅长该工作的人24. 相对于外部招聘而言，内部提升的优点是（C）A．来源广泛，选择余地大B．不会产生不满情绪C．更快地胜任工作D．能为组织带来新的观念25. 最常见的管理者考评方式是（B）A．自我考评B．上级考评C．群众考评D．同级考评26. 根据菲德勒的权变理论，对一个管理者的工作最有影响的因素不包括．．．（D）A．职位权力B．任务结构C．上下级关系D．个人的特点27. “经济人”假设下的激励理论认为（B）A．职工受到尊敬后会被激励B．职工得到足够报酬则会努力工作C．被激励的职工会感到满意D．精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果28. “挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾？（A）A．马期洛的需求层次理论B．期望理论C．双因素理论D．激励需求理论29. 组织外部环境中，不确定性最高、对组织管理者挑战最大的环境是( C )A. 简单和稳定的环境B. 简单和动态的环境C. 复杂和动态的环境D. 复杂和稳定的环境30. 传统的程序化决策制定中最普遍和最为盛行的技术是( D )A. 管理信息系统B. 组织结构C. 结构分析D. 惯例二、判断题（每小题1分，共10分）你认为正确的在答题卡相应的题后括号内划“√”，反之划“×”31．西蒙是决策理论学派的代表人，他认为管理就是决策。
并将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是程序性决策。
( ×)32．在《社会组织与经济组织理论》一书中，他最早提出一套比较完整的行政组织体系理论，因此被称之为“组织理论之父”。
他就是法国古典管理理论的代表——韦伯。
( ×) 33．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。
( √) 34．按照预测时间的不同，可将其分为短期预测、中期预测和长期预测。
一般情况下，预测时间范围的长短与预测质量的高低成正比例关系。
( ×)35．管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。
也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。
( ×)36．“决策贯穿于管理活动的全过程，决策程序就是全部管理过程”是现代决策理论的观点。
( √)37．在马克思所述的管理二重性论述中，指挥劳动体现了管理的社会属性,监督劳动体现了管理的自然属性.( ×)38．矩阵结构是现代企业的最佳组织模式。
(×)39．梅奥通过“霍桑试验”得出职工是“经济人”。
( ×)40．权变理论认为虽然两种情景不能完全一样，但有可能类似，因此解决问题的方法可以是相同的。
(×)三、填空题(每小题1分，共10分)1．19世纪末20世纪初的出现是管理学形成的标志。
2．法约尔的著作《》为管理过程学派的观点提供了理论基础。
3．严格地讲，估量机会不是计划工作过程一个组成部分，但却是计划工作的真正。
4．目标和具体的计划通常构成一个。
即目标与目标之间左右关联，上下贯通，彼此呼应，融为一个整体。
5．部门划分应遵循，以使机构富有效能和有效率。
6．所谓决策，就是为达到一定的，从两个以上可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。
7．组织内外部环境的变化，都要求对组织进行调整，以适应变化。
8．期望理论认为，激励力等于期望值乘以。
9．控制是一个信息过程．10．组织适应性原理，是指组织机构越是、全面、完整，设计的控制技术越是能反映组织机构中的岗位职责，也就越有利于纠正偏离计划的误差。
答案1. 泰罗科学管理理论 2．工业管理与一般管理 3．起点 4．网络 5．分工原理 6．目标 7．结构 8．效价 9．反馈 10．明确四、简答题（每小题6分，共30分）1. 简述泰勒科学管理理论的主要内容。
科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
工时研究与工作定额。
科学培训和挑选“第一流的工人”。
标准化。
实行差别计件工资制。
一场彻底的“精神革命”。
计划职能同执行职能分离。
实行“职能工长制”。
实行例外管理原则。
2．组织设计的原则（1）目标至上原则（2）统一指挥原则（3）控制幅度原则（4）权责对等原则（5）柔性经济原则3．内部提升的优缺点(1) 内部提升的优点：①由于对组织中的候选人有较充实可靠的资料，因此易于判断其是否胜任该职位。
②组织中的候选人对组织的历史和现状比较了解，一旦入选，能够较快地胜任工作。
③可激励组织成员的进取心，努力充实和提高本身的知识和技能。
④工作有变换机会，可提高组织成员的兴趣和士气，使其有一个良好的工作情绪。
⑤可使过去对组织成员的训练投资得到回报，并可判断其效益如何。
(2) 内部提升的缺点：①所提供的人员有限，尤其是关键的主管人员，当组织内有大量空缺时，往往发生“青黄不接”的情况。
②会造成“近亲繁殖”。
③组织内没有被提升的人的积极性将会受到挫折。
4．计划工作的基本特性（1）目的性：组织是通过精心安排的计划来实现组织目标得以生存的。
（2）主导性：计划工作应该在组织工作、人员配备、领导工作以及控制工作之前进行。
（3）普遍性：计划工作是各级管理者的一个基本职能，具有普遍性。
（4）经济性：也就是说计划工作要讲究效率。
5 .为什么在决策中经常采用满意原则而不是最优原则？最优原则需要获得与决策有关的全部信息，真实了解全部信息的价值所在，并据此制定所有可能的方案，准确预期到每个方案在未来的执行结果。