大班上学期第1周备课
幼儿园大班周计划第1周
供幼儿自主选择材料进行建构“海沧大桥”。
语言区：提供各种图书、挂图、指偶、手偶等材料幼儿可以自主选择阅读和创编故事“三只小猪”、“镜子里的猫”等。
教
学
活
动
主题活动：元宵节
活动一：猜灯谜
活动二：闹元宵
活动三：舞龙灯
领域活动
科学领域：认识日历（一）ຫໍສະໝຸດ 艺术领域：美丽的灯笼（手工）
英语
活动
I.Greeting
大班周计划
教师： 第1周
体育
活动
1.体育游戏：老鼠笼、你抛我接、成双成对、猴子运西瓜、蹦蹦跳跳。
2.自选材料：音乐、拉力器、蹦蹦床、滑滑梯、风车。
3.早操活动：能有序进行运球。
生活
活动
1.午睡时能安静躺好，不吵闹。
2.上厕所能按秩序排队，不推不挤。
区
域
活
动
数学区：1.提供日历表，让幼儿认识日历；2.提供“分类娃娃”的图片、数字卡片等
材料幼儿可以进行操作“多角度排
序与简单规律”；3. 提供各种棋等材料幼儿可以自由进行和同伴下棋。
操作区：1.提供可让幼儿记录轮胎下滑速度的布、木块等材料；2.提供可让幼儿探索起伏的绳子、水等材料。
美工区：提供勾线笔、粉色A4纸、油画棒、剪刀、双面胶、颜料、排笔、废旧纸
箱等材料供幼儿自主选择创作。
建构区：提供可让幼儿走迷宫的玩具轮胎、地图、拼拆的轮胎、磁铁、木块等材料
II..Review Parade English 3A
游
戏
表演游戏：金鸡冠的公鸡（一）丑小鸭、小猪变干净了等
角色游戏：快餐店（一）照相馆、商店等
结构游戏：海沧大桥
音乐游戏：大家来看灯
周末活动：做个有礼貌的小客人（礼仪教育）
幼儿园大班第一周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第一周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第二周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第三周逐日活动计划表
主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第四周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第五周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第六周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第七周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第八周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第九周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十一周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十二周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十三周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十四周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十五周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十六周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十七周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十八周逐日活动计划表。
幼儿园大班上学期语言教案《秋天果子多》
幼儿园大班上学期语言教案《秋天果子多》教案名称：《秋天果子多》幼儿园大班上学期语言教案教案时间：1周教案目标：1.了解秋天的特点，培养孩子们对秋天的敏感度；2.通过讲解秋天的果子，拓展孩子们对自然界的认知；3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学重点：1.秋天的果子有哪些；2.学习表达秋天的果子；3.培养合作意识。
教学准备：《秋天果子多》绘本、图片、水果模型等。
教学过程：第一天：1.教师向幼儿介绍《秋天果子多》这一绘本，并展示绘本的封面。
2.通过观察封面，帮助幼儿猜想绘本的内容，并向幼儿提问：“在秋天，我们家附近的树上会长出什么果子呢？你们知道吗？”3.鼓励幼儿们积极参与，提出自己对秋天果子的猜想。
第二天：1.教师带领幼儿们观察校园内的树木和草坪，引导幼儿们注意到秋天的变化，以及树上的果实。
2.引导幼儿们自主观察，并鼓励他们用简单的语言表达自己观察到的果实。
3.教师根据幼儿们的观察结果，制作一份果实的图片清单，用大字标注果实的名称，并展示给幼儿们。
第三天：1.教师请一名幼儿演唱《秋天的果子多》这首歌曲，引导其他幼儿有节奏地跟随唱歌。
2.师生一起欣赏音乐，感受秋天的气息，并向幼儿们展示课堂上所使用的水果模型。
3.教师引导幼儿一起触摸模型，用简单明了的语言描述水果的特点，并帮助幼儿们提问和回答。
第四天：1.教师为每位幼儿发放一份绘本《秋天果子多》，请幼儿们自主翻阅并观察书中的插图。
2.师生一起回顾前几天的学习内容，并讨论幼儿们在绘本中观察到的果实。
3.鼓励幼儿们用简短的话语向其他同学展示绘本中观察到的果实，并帮助他们培养语言表达能力。
第五天：1.教师组织幼儿们进行一次角色扮演活动，以《秋天果子多》的故事内容为蓝本。
2.幼儿们自由选择角色，模仿书中的人物，表演出自己的台词和动作。
3.鼓励幼儿们积极合作，互相配合，分享自己的角色和台词，并协助教师组织角色扮演表演。
教学延伸活动：1.教师可以组织幼儿们进行果蔬模型的制作，让幼儿亲手制作水果和蔬菜的模型，并进行自由游戏和角色扮演，进一步巩固对果实的认知；2.教师可以组织幼儿们进行户外观察活动，带领幼儿们一同到校园附近的果园或公园，观察秋天果实的成长和收获，增加幼儿们的现实体验。
大班第一周周计划
大班第一周周计划
本周是新学期的第一周，作为大班的班主任，我制定了一份周
计划，旨在帮助学生们尽快适应新的学习环境，调整好学习状态，
为新学期的学习打下坚实的基础。
首先，我将安排每天早晨的集体活动，包括晨读、晨练等，让
学生们在活动中醒脑提神，为一天的学习做好准备。
在集体活动中，我还将组织学生们进行团队合作的小游戏，培养他们的团队意识和
合作精神。
其次，我将安排每天的课堂学习内容，包括语文、数学、英语
等科目的教学安排。
在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学
生自主探究，培养他们的学习兴趣和学习能力。
同时，我还将根据
学生的学习情况，进行个性化辅导，帮助他们克服学习困难，提高
学习成绩。
另外，我还将组织学生进行一些课外活动，比如班级读书分享会、科技创新比赛等，让学生们在课余时间也能充分发展自己的兴
趣爱好，培养他们的综合素质。
最后，我将定期与学生进行心理沟通，了解他们的心理状态和
学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导，营造和谐的班级氛围。
通过本周的周计划，我相信学生们能够快速适应新的学习环境，调整好学习状态，为新学期的学习打下坚实的基础。
同时，我也将
不断总结经验，优化周计划，为学生们提供更好的教育服务。
大班上学期周计划1—20周
第一周主题:不一样的我
第三周主题:大班里的我
第四周主题：秋天的收获
第五周主题：感恩的世界
第六周主题:哈哈世界
长凳
长
凳第七周主题:龙腾中国
长凳
长
凳第八周主题：身体小秘密
长凳
长
凳第九周主题：健康大比拼
长
凳
第十周主题：生活万花筒
长
凳
长
凳
长
凳
第十一周主题：我运动,我快乐
第十二周主题：小小智慧树
第十三周主题:小小智慧树
第十四周主题：小小智慧树
第十五周主题：水滴对我说
第十六周主题:民族娃娃手拉手
一
第 十七 周 主题：节日盛装
第十八周主题：过新年
第十九周主题:乐于助人的小娃娃
第二十周主题：红红火火过大年。
大班第一学期周计划
大班第一学期周计划
本周是新学期的第一周，对于大班的学生来说，这是一个全新
的开始。
为了帮助学生们更好地适应新的学习环境，提高学习效率，我们制定了本周的学习计划。
首先，我们将重点关注学生的心理健康。
新学期意味着新的学
习压力和挑战，我们将组织一些轻松愉快的活动，帮助学生们放松
心情，调整状态。
同时，我们也将安排心理老师对学生进行心理健
康教育，让他们学会正确的心理调节方法，保持积极的心态。
其次，我们将注重学生的学习方法和习惯养成。
在新学期开始
之际，我们将组织学习方法讲座，帮助学生们了解和掌握科学的学
习方法，让他们学会高效学习，提高学习效率。
同时，我们也将督
促学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参
与课堂互动等。
另外，我们还将注重学生的课外活动和兴趣培养。
学习之余，
我们鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，如美术、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
同时，我们也将
鼓励学生积极参加各种比赛和活动，提高他们的综合素质和能力。
最后，我们将加强与家长的沟通和合作。
学生的成长离不开家长的关心和支持，我们将通过家长会、家长信等形式，与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展努力。
总之，本周的学习计划旨在帮助学生顺利度过新学期的开端，培养他们良好的学习习惯和积极的心态，为未来的学习打下坚实的基础。
希望全体学生能够积极配合，共同努力，迎接新学期的挑战和机遇。
让我们一起期待一个充满希望和活力的新学期！。
幼儿园大班上学期周计划
幼儿园大班上学期周计划
本周是幼儿园大班上学期的第一周，为了让孩子们在学习和生活中更有条理、更有规律，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们更好地适应学校生活，培养良好的学习习惯和生活习惯。
周一，自我介绍。
本周一，我们将安排孩子们进行自我介绍。
通过自我介绍，孩子们可以更好地了解彼此，促进彼此之间的交流和沟通，同时也能够培养孩子们的自信心和表达能力。
周二，认识颜色。
在周二的活动中，我们将进行认识颜色的游戏。
通过游戏的形式，让孩子们认识各种颜色，并在游戏中学习颜色的名称和特点，培养孩子们的观察力和记忆力。
周三，手工制作。
周三的活动将是手工制作，我们将为孩子们准备一些简单的手
工材料，让他们动手制作一些小物件。
通过手工制作，可以锻炼孩
子们的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和细心。
周四，音乐游戏。
在周四，我们将进行音乐游戏活动。
通过音乐游戏，可以让孩
子们在欢快的音乐中感受节奏和旋律，培养他们的音乐细胞，同时
也可以促进孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
周五，户外活动。
周五，我们将安排户外活动，让孩子们在户外感受大自然的美好。
通过户外活动，可以让孩子们锻炼身体，增强体质，同时也可
以让他们接触自然，感受大自然的奇妙，培养他们的环保意识和探
索精神。
总结：
通过本周的周计划，我们希望能够让孩子们在快乐学习的同时，培养良好的学习和生活习惯，让他们在幼儿园度过愉快而有意义的
时光。
希望家长们能够和我们一起关注孩子们的学习和成长，共同
努力，为孩子们打下坚实的学习基础。
幼儿园大班每周一课教案
幼儿园大班每周一课教案课程名称：游戏与童话故事教学背景：本教案适用于幼儿园大班，主要目的是通过游戏和童话故事的讲解，培养孩子们的想象力和语言表达能力，并帮助他们扩展词汇量，提高阅读理解能力。
教学目标：1.理解并记忆故事内容。
2.提高语言表达能力和词汇量。
3.提高想象力和创造力。
4.增强阅读理解能力。
教学重点：1.引导学生理解和记忆故事内容。
2.通过游戏和绘画等多种形式，扩展学生的词汇量和语言表达能力。
教学内容：Part 1: 童话故事阅读1.故事：《三只小猪》2.教师朗读故事，引导学生理解故事内容。
3.学生跟读故事，学习正确的发音和语调。
Part 2: 词汇扩展1.教师出示与故事相关的单词，让学生学习新词汇。
2.学生通过游戏和绘画等多种形式巩固所学词汇。
Part 3: 童话故事再现1.学生分组，用自己的方式再创作故事情节，练习语言表达能力和创造力。
2.各组向全班呈现自己的创作。
教学任务：Task 1: 三只小猪1.请学生带来自己喜欢的《三只小猪》的书籍，与同桌分享，并介绍喜欢这本书的原因。
2.教师朗读故事，让学生跟读，并理解故事情节。
3.学生分组，分别扮演小猪和大灰狼，在课堂上再现故事情节。
Task 2: 词汇扩展1.教师出示单词卡片，让学生自己猜测单词的含义和发音。
2.教师讲解单词的含义和用法，并帮助学生正确发音。
3.学生通过绘画和游戏等多种形式巩固所学词汇。
Task 3: 童话故事再现1.学生分组再创作《三只小猪》的故事情节，并展示自己的创作成果。
2.教师带领全班进行评价和讨论，鼓励学生彼此学习和分享。
教学评估：1.学生的阅读理解能力是否得到了提升。
2.学生的语言表达和创造能力是否得到了提高。
3.学生是否掌握了本节课所学的单词。
教学总结：本节课主要通过故事阅读、词汇扩展和童话故事再现等多种形式，培养幼儿园大班学生的阅读理解、语言表达和创造能力。
希望通过这样的教学方式，能够让学生更加主动、积极地参与到课堂中，从中享受到学习的乐趣。
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大2班第一周半日活动计划教师：胡军慧主题活动：我是大班哥哥姐姐啦！活动时间： 9 月 1日（上午）星期一一、生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。
2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平。
二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。
2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。
3、幼儿能根据活动情况增减衣服。
三、教学活动备课活动名称数学：数字比大小活动目标1、认识"<"和">"，理解符号的含义。
2、会比较10以内的数字大小。
活动准备1、大数卡1-10，"<"和">"符号卡片两套。
2、《幼儿画册》和笔。
活动过程一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍几下手？幼儿看数字几，并用拍手表示数量。
二、认识"<"">"1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。
（1）提问：6和7中间可以放哪种符号？（<放在6和7中间）（2）小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。
2、练习：出示数字7和8（1）哪个大？哪个小？中间放的什么符号？为什么？应该怎么读呢？（2）小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.3、出示6和5（1）提问：这是数字几和几？哪个大哪个小？（2）教师把">"符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。
.4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同？四、游戏巩固1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。
2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。
3、请小朋友看一看，他们站得对不对。
五、操作练习1、讲解作业要求2、教师指导3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。
四、区域游戏备课主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）1、小医院2、美发屋3、小舞台4、小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。
2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。
重点指导小医院活动过程一、导入主题。
师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。
今天的爱心医院里的医生非常忙，去看病的小朋友一定要排好队挂号，拿到就诊卡才能去医生那看病。
二、幼儿自主活动。
1、观察在贝贝医院游戏的幼儿能否根据老师今天提的要求去做。
2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。
3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。
三、师生交流共享。
1、利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。
2、针对今天的重点指导要求进行评价。
活动时间：9 月2日（下午）星期二教学活动备课活动名称语言：我是大班小朋友活动目标１．对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋友的自豪感．２．初步学习有表情地朗诵诗歌．活动准备幼儿用书活动过程1．谈话，引出课题．问题：⑴．暑假你们在家都做了些什么有意义的事？（请小朋友一一举手回答．）⑵．哦，你们真棒，经过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了，成为了一名大班的小朋友了．2．帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容．⑴．教师有表情的朗诵诗歌．提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌，你们心里有什么样的感觉？⑵．请幼儿带着问题再欣赏一遍．提问：诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事？你们最喜欢哪一句？3．借助挂图，再看幼儿用书，引导幼儿理解诗歌内容．⑴．提问：诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么？在幼儿园里做了什么？在家里帮爸爸妈妈做了什么⑵．引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌．4．引导幼儿学习有表情的看图朗诵，激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感．⑴．提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗？为什么？你们想怎样朗诵这首诗歌呢？（启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌．）⑵．提问：你们现在也是打扮的小朋友了．你们还可以问别人做写什么呢？活动时间：9 月3日（上午）星期三一、生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。
2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。
2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。
3、幼儿能根据活动情况增减衣服。
三、教学活动备课活动名称综合：我向月亮许个愿活动目标1、能将自己大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
活动准备1、背景，准备粘贴用的大月亮一个，动物头饰等。
2、油画棒、画纸人手一份。
活动过程一、说说月亮像什么？1、教师将大月亮粘贴在黑板上，引出故事。
晚上，月亮爬过树稍，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。
2、讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
3、讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像，你希望月亮是什么来做的呢？4、在幼儿各抒己见后，老师告诉幼儿小兔的想法，小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
二、画上奇特的月亮1、如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？2、请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆把它画出来吧！3、幼儿想像月亮上的奇特事物并作画。
4、布置月亮展览会。
四、区域游戏备课主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）5、小医院6、美发屋7、小舞台8、小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。
2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。
重点指导小医院活动过程一、导入主题。
师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。
今天的爱心医院里的医生非常忙，去看病的小朋友一定要排好队挂号，拿到就诊卡才能去医生那看病。
二、幼儿自主活动。
1、观察在贝贝医院游戏的幼儿能否根据老师今天提的要求去做。
2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。
3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。
三、师生交流共享。
3、利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。
4、针对今天的重点指导要求进行评价。
活动时间：9 月4日（下午）星期四教学活动备课活动名称音乐：小孩不小歌活动目标1.用自然、较有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，体验歌曲自豪、自信的情绪。
2.欣赏歌曲《变妈妈》，获得天真活泼、有趣的情绪体验，懂得体谅妈妈，关心妈妈。
3.关注生活中的声音，能根据声音来编简单的故事；知道音乐可以表达丰富的情感。
活动准备钢琴幼儿用书活动过程一、导入师播放事先录制好的一段声音，生根据这段声音编故事如：小闹钟的闹铃声开水龙头水“哗哗”流的声音；倒水刷牙的声音；打开煤气灶的声音；开门、关门的声音；发动摩托车的声音小朋友，你刚才听到了哪些声音？你能用这些声音编个故事吗？（生：清晨，小闹钟响了，妈妈赶紧起床洗脸、刷牙、做早饭，吃完早饭，妈妈开门走出家门，骑上摩托车上班去了）二、新授歌曲《小孩不小歌》1、导语：小朋友个个都能干，洗衣、扫地样样行，谁说小孩小？2、师向同学们展示一些小朋友的优秀作品：字画、乐器演奏录音、独立做事的生活画面，与歌曲产生共鸣。
3、听范唱《小孩不小歌》。
4、这首歌曲情绪怎样？(生：自豪地)5、用自豪的语气读一读这首儿歌，初步熟悉歌词。
6、跟师的钢琴模唱歌词。
并解决难点部分“5 ·3 ︳2 1 ︳”附点音符时值唱足。
7、在熟练的基础上，指导学生有感情的演唱。
如：“嗨”字要唱得神气、有力。
还可以配合动作表演。
三、欣赏歌曲《变妈妈》1、导入：生活中，如果你和妈妈换了一个角色，你最想做什么?(学生自由说)2、初听歌曲。
问：歌曲中的小姑娘变妈妈后她是怎么做的？3、再听歌曲。
说说歌曲给你有什么感受？（活泼、有趣的）4、听熟后模仿角色表演。
活动时间： 9 月5日（上午）星期五四、生活活动指导重点：1、鼓励幼儿做到按时到园，懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。
2、学习正确的整理床铺的方法：起床后自己整理床铺，将自己的被子沿边圈进去并铺平二、体育活动指导重点：1、指导幼儿能够排好队从指定位置（各排的标记）有序入场。
2、观察幼儿能否按游戏规则做相应的动作，游戏时尽量避免碰撞。
3、幼儿能根据活动情况增减衣服。
三、教学活动备课活动名称社会：值日生活动目标1、认识并喜欢自己的新班级。
2、乐意接受新朋友，并能在集体面前表达。
活动准备活动过程一、提问导入师：小朋友们知不知道我们是什么班啊？（出示小鱼的图片）以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。
二、参观班级。
小朋友分组参观班级（午睡室、厕所、教室）三、自我介绍。
师：我们看过了我们的新教室，小朋友们觉得漂亮吗？我们认识了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。
首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们认识你，愿意和你做朋友。
（介绍学号；姓名；年龄；最喜欢什么，比如动物、玩具、卡通形象、颜色；特长，如：喜欢跳舞，喜欢唱歌等）四、和小朋友一起游戏。
教师组织幼儿玩游戏、交谈。
四、区域游戏备课主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（角色性）1、小医院2、美发屋3、小舞台4、小小建筑师活动目标1、培养幼儿积极主动参与活动，并能用语言、动作、表情等表现自己的感受。
2、鼓励自选游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中学习轮流等候，有一定的规则意识。
重点指导小舞台活动过程一、导入主题。
师：今天我们开放的区域是角色区的游戏，小朋友可以自己选择自己喜欢的角色区进行游戏。
今天的小舞台上会响起卖汤圆的音乐，小朋友可以去表演哦。
二、幼儿自主活动。
1、观察在小舞台的幼儿能否根据音乐区表演。
2、观察幼儿是否能正确使用新增物品。
3、观察幼儿在游戏结束时是否能有序的进行游戏材料的收归。
三、师生交流共享。
5、利用幼儿游戏时出现的状况和问题，结合活动的照片进行评价。
6、针对今天的重点指导要求进行评价。
主题名称我是大班哥哥姐姐啦！开放区域（功能室）美工室活动目标1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
本文来自小精灵儿童资讯站2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
活动准备各色泥塑材料、泥工板。