人教版七年级上册地理地球和地球仪课件
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【课件】地球和地球仪(地球的大小+地球仪+纬线纬度)课件人教版(2024)七年级地理上册
17图文，填下表。
北纬 (N)
南纬 (S)
赤道
纬度特征
起始线
0°纬线 (赤道)
范围
0°-90°
表示方法 北纬(N)、南纬(S)
纬线和纬度
3.寻找纬度变化规律:（笔记）
向北度数增大 向南度数增加
北纬 (N)
赤道
北增北纬，南增南纬
南纬 (S)
学以致用:写出下面点的纬度。
推测地球形状 “球体”
实践证明 “球体”
确证（卫星照片） “球体”
感悟：科学需要实践来证明；科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
地球的形状和大小 3.阅读书本第12页，秒记关于地球大小的数据。
地球的大小
6371
4万 5.1亿
（6371km）
（4万千米）
助记歌谣：庐山起义是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。
本课小结
球体 6371千米
约4万千米
东西
赤道
南北
本初子午线
赤道
20°W和160°E
约5.1亿平方千米
巩固练习
1．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（ B ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——
地球仪（下图）。据此完成下面小题。
1.2 地球和地球仪
内容 概要
01 课标解读 02 自学提纲 03 讲授新课 04 本课小结 05 巩固练习
课标解读
•结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类 比等方法描述地球大小。 •观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 •在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事 物或现象所在地的经纬度位置。 •在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出 划分南北半球、东西半球的依据。
北纬 (N)
南纬 (S)
赤道
纬度特征
起始线
0°纬线 (赤道)
范围
0°-90°
表示方法 北纬(N)、南纬(S)
纬线和纬度
3.寻找纬度变化规律:（笔记）
向北度数增大 向南度数增加
北纬 (N)
赤道
北增北纬，南增南纬
南纬 (S)
学以致用:写出下面点的纬度。
推测地球形状 “球体”
实践证明 “球体”
确证（卫星照片） “球体”
感悟：科学需要实践来证明；科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
地球的形状和大小 3.阅读书本第12页，秒记关于地球大小的数据。
地球的大小
6371
4万 5.1亿
（6371km）
（4万千米）
助记歌谣：庐山起义是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。
本课小结
球体 6371千米
约4万千米
东西
赤道
南北
本初子午线
赤道
20°W和160°E
约5.1亿平方千米
巩固练习
1．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（ B ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——
地球仪（下图）。据此完成下面小题。
1.2 地球和地球仪
内容 概要
01 课标解读 02 自学提纲 03 讲授新课 04 本课小结 05 巩固练习
课标解读
•结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类 比等方法描述地球大小。 •观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 •在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事 物或现象所在地的经纬度位置。 •在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出 划分南北半球、东西半球的依据。
地理人教版七年级上第一章第一节地球和地球仪(共43张PPT)
0°经线 以东是东 经，以西 是西经
180°经 线以东 是西经 ，以西 是东经
经度变化规律
西经(W)
东经(E)
向西度数 增大
0° 向东度数 增大
本初子午线
3、东西半球的划分
分界线： • 20°W与160°E组成经线圈
东半球： •20°W-0°-160°E 西半球： •20°W-180°-160°E
赤道 是最大纬线圈。
读地球的数据图，回答下列问题：
（1）地球的赤道半径比极半径大约长__2_1____千米，由此可知， 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则___球___体．
（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地 点最吻合的是（ B ） A．（40°N，120°E） B．（0°，120°E） C．（90°N，0°） D．（40°N，0°）
经线和纬线
概念
形状
长度 指示 方向
经线 在地球仪上，连接 南北两极并同纬线
垂直相交的线 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈
长度相等
南北方向，相交于 南北极点
纬线 在地球仪上，所有与
赤道平行的圆圈
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度不相等，赤道最长、往 两极逐渐缩短成为一点
东西方向，各纬线相互平行
经度和纬度
范围
分布 表示 方法
经度 0°-- 180 °
从本初子午线向东西 逐渐增大至180°
纬度 0°-- 90 ° 赤道0°、南北极90 °
从赤道向南北两极 逐渐增大至90°
东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球 西经20°W、东经160°E的经 划分 线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为 南、北两个半球
人教版七年级地理上册《地球和地球仪》精品课件
20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90°W
30°W
60°W
0°
60°E 30°E
90°E
向东度数增大的是_东__经__, 向西度数增大的是_西__经__。
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
40°w 20°w 0° 20°E 40°E
160°E 170°E 180° 170°W 160°W
66.5o
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
P6活动
纬线
形状特征: 圆 指示方向: 东西方向
长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90°
纬线条数：
条
（1）经线的形状 半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长
（3）经线所指示的方向
南北
南极
P8活动
形状特征: 半圆
指示方向: 南北方向
经线
长度特点: 所有经线的长度都相等
度数范围: 0°~180°
度数变化规律: 从本初子午线向东、西逐渐增大至180°
度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东、西两半球 经线： 条
纬线
纬线与纬度
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、O、 N，并书有“这里是地球的中心” 字样。碑顶放置直径4.5米的铝 质大地球仪，北极朝北，南极朝 南，中间用白线标示的赤道从球 面一直延伸到碑底部的石阶上。 慕名而来的游客都喜欢两脚踏在 赤道线两侧，拍一张跨“世界之 半”的照片作纪念。
2024年人教版地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪-优课件
5、纬度的分布规律 北 纬
赤道
南 纬
()
()
90°越 向
30°北 度 20°数 越 10°大 0°
10° 越
20°
向 南
30° 度
数
越
90° 大
90°
6、重要的纬线及纬度
66.5°
北极圈
23.5°
北回归线
0°
赤
道
23.5° 66.5°
南回归线 南极圈
90°
66.5 ° 23.5°
0° 23.5°
√ A 23.5° B 23.5°S C 0° D 66.5°S
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59°S B 30°N C 45°N D 61°S
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈
√C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
谢 谢！
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分 变化规律
西经20°W、东经
赤道把地球分为南、北
160°E的经线圈，是东 两个半球
西半球的分界线
北纬度数越往北越大，南 东经度越往东越大，西
纬度数越往南越大
经度越往东越小
45°N60°N75°N90N°NF
30°N
15°N
C
E
说出图中各 点的经纬度 及所处半球。
第一节 地球与地球仪
一、地球的形状和大小
地球形状：——球体
地球并非正圆球，而 是两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体。
地球形状的认识过程
地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
1.2.2 地球与地球仪(第2课时 经线和纬线)(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
都相等 南北方向 都与两极相交
数量
无数条
无数条
纬线和纬度
经度的变化规律
longitude and latitude
40° 20°
180° 20°
40°
纬线和纬度
经度的变化规律
longitude and latitude
东增东经 西增西经
180° 120°
60°
60°
120° 180°
0°
150°
国际上规定，把通过英国 格林尼治天文台旧址的那 条经线作为经度的起算经 线，就是本初子午线
经线和经度
经度的起点
longitude and latitude
本初子午线地面标志
1884年，世界20多个国家的天文工作 者在美国华盛顿召开会议，正式确定以 通过英国格林尼治天文台旧址的子午线 为本初子午线，即0°经线
20°W
160 °E
经线和经度
longitude and latitude
经线圈 | 东西半球的范围
东西半球的判断方法
①图解东西半球的范围
180°
西经
0°
西半球
20°W
东经
180°
东半球
160°E
西 半 球
经线和经度
longitude and latitude
东西半球的判断方法
口诀
小于160°E 东半球
东经（ E ）、西经（ W ） 向东增加为东经， 向西增加为西经
经线和经度
3.半球划分：
知识小结
南北半球
longitude and latitude
东西半球
示意图 分界线
赤道
20°W和160°E
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第1课时)课件
阅读任务 阅读课本P11图1.5 人类对地球形状的认识过程，并思考：
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
第一章第二节地球和地球仪4课件-2024-2025学年人教版(2024)地理七年级上册
第二节地球和地球仪
本节内容
地球的形状和大小 地球的模型---地球仪 经线和经度 纬线和纬度 经纬网定位
学习目标： 根据地图和相关材料，能够做到：
利用经纬网定位
利用经纬网定位
1.在地球仪上，经线和纬 线相互交织，形成经纬网 (图1.17)。通常，我们会 ________________。地球表 面任一地点的位置，可以 用相交于该点的经线和纬 线确定，用________表示。 例如，“泰坦尼克号”失事 地点的经纬度位置为 41.73N，49.95°W(图 1.17)。
纬度： 北纬在北，南纬在南； 同纬度区，度数越大越靠北 （南）。
A、20°N
B、30°N
C、20°S D、60°S
利用经纬网辨别方向 A、20°S，120°E
学会利用经纬网判断两地的
方向关系。
不在同一经纬网内：
（1）A点在B点的__西___南___方向 （2）C点在A点的__西___北___方向 （3）B点在C点的__西___北___方向
B、30°N，90°W C、0°， 20°E
经度： 两经度小于180°，东经在东，西经在西；
两经度大于180°，东经在西，西经在东；
同经度区，度数越大越靠东（西）。
利用经纬网辨别方向
结合下图，辨别各点的方向位置
不在同一经纬网内：
（1）A点在C点的__正___北___方向 （2）C点在B点的__东___南___方向 （3）A点在P点的__西___北___方向
利用经纬网定位
2.地球表面任意一地点的经纬
度位置，就是某条___经__线___和 某条__纬___线___的交点，用该地 点的__经___度___和___纬__度___两个
数值来表示。
本节内容
地球的形状和大小 地球的模型---地球仪 经线和经度 纬线和纬度 经纬网定位
学习目标： 根据地图和相关材料，能够做到：
利用经纬网定位
利用经纬网定位
1.在地球仪上，经线和纬 线相互交织，形成经纬网 (图1.17)。通常，我们会 ________________。地球表 面任一地点的位置，可以 用相交于该点的经线和纬 线确定，用________表示。 例如，“泰坦尼克号”失事 地点的经纬度位置为 41.73N，49.95°W(图 1.17)。
纬度： 北纬在北，南纬在南； 同纬度区，度数越大越靠北 （南）。
A、20°N
B、30°N
C、20°S D、60°S
利用经纬网辨别方向 A、20°S，120°E
学会利用经纬网判断两地的
方向关系。
不在同一经纬网内：
（1）A点在B点的__西___南___方向 （2）C点在A点的__西___北___方向 （3）B点在C点的__西___北___方向
B、30°N，90°W C、0°， 20°E
经度： 两经度小于180°，东经在东，西经在西；
两经度大于180°，东经在西，西经在东；
同经度区，度数越大越靠东（西）。
利用经纬网辨别方向
结合下图，辨别各点的方向位置
不在同一经纬网内：
（1）A点在C点的__正___北___方向 （2）C点在B点的__东___南___方向 （3）A点在P点的__西___北___方向
利用经纬网定位
2.地球表面任意一地点的经纬
度位置，就是某条___经__线___和 某条__纬___线___的交点，用该地 点的__经___度___和___纬__度___两个
数值来表示。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球与地球仪课件
50°E
130°W
55°W 125°E
麦哲伦船队 的环球航行
西班牙
在菲律 宾遇难
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地 球并且从人造卫星上拍摄了地球的照片， 确证地球是一个球体。
生活中有哪些现象能够证明地球是一个球体？
船只向岸边驶来时，先是看船的 桅杆，最后才看见船身。
站的高，看得远
地球是一个 球体的证明
总结
1. 麦哲伦的环球航行
2. 月食
150°W120°W
90°W
经度的范围：由本
越向东度数越大
越向西度数越大
初子午线即0°经 线向东和向西各分
180°。
当我们沿经线切西瓜 的 时 候 ，2 用 _相__对条的 _______ 经 线 可 以 把 西 瓜切成相等的两半。
任意两条相对的经线都可以组成一个经线圈， 任意一个经线圈都可以把地球分成相等的两 个半球。 方法:E+W=180°
知多少
地球是我们人类的家园，这 个家园是什么样子的呢？说 一说，你对地球的了解多少？
地球的形状
地球是一个球体，这个在今天看来已经 是再简单不过的问题，在古代却是一个 难解的谜，人们对地球形状的认识经历 了漫长的过程。
古代人由于活动范围狭小，往 往凭自己的直觉认识世界，看 到眼前的地面是平的，就以为 整个大地也是平的，并且把天 空看做是倒扣着的一口巨大的 锅，我国古代有“天圆如张盖、 地方如棋局”的说法。
3. 地球的照片
4. 站得高，看的远
5. 船只向岸边驶来时，先是看船的桅杆，最后才看见船身。
地球的大小
现在利用人造卫星不仅确 证了地球的形状，而且精 确的测量出了地球的大小。
地球的表面积5.1亿平方千 米约等于729亿个足球场的 总面积（足球场面积约 7000平方米）
1.2.3 地球和地球仪(第三课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
●结合图片、影视 资料等，描述探 月工程、火星探 测，以及空间站 建设等人类太空 探索的进展与意 义。
●收集中国航天 及太空观测发展 的相关材料，举 例说出中国太空 探索的成就。
学习
Learning
目标
Objectives
●在地球仪或经 纬网的地图上 读出任何地点 的经纬度，并 能说出任一点 所处的半球位 置。
0° 30°N 23°S
经度 116°E
0° 25°E 79°W 120°E 43°W
城市 北京
伦敦 赫尔辛基
基多 杭州 圣保罗
2021年第18号台风“圆规”于10月8日在西北太平洋洋面上形成，其中心 位于13.8°N、131.4°E。10月13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登陆。
台风“圆规”生成位置位于 13.8°N、131.4°E。请你在地球仪 上大致标出台风“圆规”的生成 位置，说说它附近的主要地名。
利用经纬网定位在生活中的应用 天气预报
气候监测：气象学家使用经纬度来确定不同地区的气候特征，包括气 温、降雨量、风速等，从而提供准确的天气预报。
利用经纬网定位在生活中的应用 灾害预警
在灾害发生时，通过经纬度精确定位灾害发生区域，为相关部门提供 及时有效的预警信息，保障人民生命财产安全。
利用经纬网定位在生活中的应用 航线规划
A. 80°N B. 10°S C.150°E D.30°W
千锤百炼
C 6. 下图中小朋友所在的经纬度位置是（ ）
A．(20°S,30°E) B．(30°S,20°W) C．(30°S,20°E) D．(20°S,30°W)
感 谢 聆 听！
用途
“定位” “定向” “估距”
纬线为横线，经线为 与各纬线垂直的竖线