主题班会大赛活动方案
主题 班会大赛实施方案
主题班会大赛实施方案班会大赛实施方案。
一、活动背景。
为丰富班级生活，增强同学们的团队合作意识和竞争意识，激发同学们的学习热情，我校决定举办班会大赛。
这次班会大赛旨在通过多种形式的比赛，展现同学们的风采，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
二、活动目标。
1. 提高同学们的组织能力和表达能力，增强同学们的自信心；2. 增强班级凝聚力，促进同学们的友谊和团队合作精神；3. 丰富班级文化生活，增强同学们的参与感和归属感；4. 激发同学们的学习热情，提高同学们的学习成绩。
三、活动内容。
1. 主题班会大赛分为知识竞赛、才艺展示、团队合作等多个环节。
2. 知识竞赛包括文化知识、科学知识、时事政治等方面的题目，旨在检验同学们的综合知识水平。
3. 才艺展示环节为同学们提供了展示自己特长和兴趣爱好的舞台，包括歌舞表演、器乐演奏、朗诵等形式。
4. 团队合作环节将组织同学们进行小组合作，完成一系列团队任务，考验同学们的团队协作能力。
四、活动流程。
1. 班会大赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛将由各班级自行组织，选拔出各班的代表队参加决赛。
2. 决赛将在学校礼堂举行，由学校领导、老师和同学们共同参与评审。
3. 活动将分为多个环节进行，每个环节都将设有评分标准和评委评分。
五、活动保障。
1. 学校将安排专门的工作人员负责活动的组织和协调工作。
2. 学校将提供必要的场地、设备和物资支持，确保活动顺利进行。
3. 学校将加强对活动的宣传工作，提高同学们的参与度和热情。
六、活动评选。
1. 活动将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
2. 评选将严格按照评分标准进行，确保评选结果的公平公正。
七、活动总结。
班会大赛结束后，学校将组织专门的人员对活动进行总结和评估，为今后类似活动的开展提供经验和借鉴。
通过班会大赛的举办，相信同学们将在比赛中得到锻炼和提高，增强团队合作意识，培养自信心，丰富校园文化生活，为同学们的全面发展和健康成长提供更多的机会和平台。
主题班会课设计比赛活动方案
港南中学关于第一届“主题班会课大赛”的通知为了加强和提高班主任的专业素养和工作能力，进一步发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，提高班主任的班会课设计技能和水平，创新德育形式，充分发挥主题班会教育作用，切实增强班会课（班集体活动）的育人功能和实效性，特举行第一届“主题班会课大赛”的活动。
一、参赛对象：（一）高一、高二全体班主任，要求上述年级的班主任都要参加，此项比赛活动将作为本学期班主任评优一票否决的条件。
（二）欢迎高三的班主任踊跃报名参加。
二、比赛形式与奖励方法：比赛活动分两个阶段进行。
第一阶段为“主题班会方案设计”比赛：由参赛选手自选主题，上交设计主题班会课或班集体活动方案（含文字方案、班会课课件和其他相关的文字、图片、音频、视频等材料），学校组织评委老师对方案进行评分，评出：一等奖8名，二等奖14名，三等奖24名。
学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书。
第二阶段为“主题班会优质课”比赛：参赛对象是“主题班会方案设计”比赛评出的一等奖获得者，共8名。
学校将组织评委老师对优质课进行评分，评出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
学校将对以上获奖的参赛选手颁发荣誉证书，同时颁发奖金：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。
（共计：1000元）三、活动时间第一阶段“主题班会方案设计”比赛：12月5日前上传主题班会课活动方案（含文字方案、班会课件和其他相关的文字、图片、音频、视频等材料）。
文件夹命名为“XXX（班别、班主任）主题班会方案设计大赛”打包上传到学校服务器，原则：高三优先，抽签确定。
四、方案设计格式要求：1.主题：要求从班级学生实际出发，解决班级实际问题，自己确定主题，拟定题目（或者选择成梦教育的主题）。
2.方案内容：（1）活动背景。
要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释。
（2）设计理念。
观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成长。
（3）活动目的。
要有明确、具体的教育目的，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。
关于竞赛主题班会活动设计
关于竞赛主题班会活动设计下面是一个关于竞赛主题的班会活动设计模板，你可以根据具体情况进行修改和定制：班会活动设计：竞赛主题活动目的：激发同学们的竞争意识，提高团队协作能力，分享竞赛经验，推动学科学习的深入。
活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]活动流程：1. 活动开场（10分钟）:主持人简要介绍活动目的和流程。
引导同学们进入竞赛主题的氛围。
2. 分享成功经验（20分钟）:邀请曾获得竞赛奖项的同学分享他们的成功经验。
提醒同学们成功背后的努力和付出。
3. 竞赛主题讲座（30分钟）:邀请相关领域的专业人士或老师进行竞赛主题的讲座。
引导同学们深入了解竞赛要点和技巧。
4. 竞赛经验交流（30分钟）:分小组进行竞赛经验交流，鼓励同学们分享彼此的学习心得。
设计问题引导小组讨论，促进合作和思维碰撞。
5. 团队合作游戏（20分钟）:安排一些团队合作的游戏，提升同学们的团队协作和沟通能力。
游戏可以结合竞赛元素，增添趣味性。
6. 总结与展望（10分钟）:总结今天的活动，强调团队合作的重要性。
展望同学们未来在竞赛中的发展和成就。
7. 活动结束（5分钟）:鼓励同学们在平时学习中运用竞赛中学到的知识和技巧。
提醒同学们关注未来竞赛的信息和报名事宜。
备注：确保活动流程的时间分配合理，让同学们在轻松愉快的氛围中更好地参与活动。
可以加入奖励机制，激发同学们的积极性。
同时，保持互动性，鼓励同学们提问和分享。
你可以根据具体情况修改活动的时间、地点、流程和内容，以确保活动更好地适应你们班级的需求。
2024年主题班会活动方案
2024年主题班会活动方案一、活动主题：梦想启航，砥砺前行二、活动目的：1. 激发学生梦想：通过讲述梦想实现的故事，激发学生对梦想的向往，并鼓励他们积极追寻和实现自己的梦想。
2. 提高学生执行力：通过活动，培养学生坚持不懈、勇往直前的品质，使他们具备良好的执行力。
3. 培养学生团队意识：通过团队合作的活动，培养学生的团队意识和团队合作能力。
三、活动内容：1. 活动1：梦想启航——梦想分享会活动形式：学生分享自己的梦想和努力的故事活动流程：（1）邀请优秀的校友或社会人士来校做分享，鼓励学生以他们为榜样。
（2）邀请学生代表分享自己的梦想，并讲述实现梦想的经历和过程。
（3）组织学生进行梦想寄语的创作，用图文、视频等形式表达对未来的期许。
活动目标：激发学生对梦想的向往和追求，鼓励他们通过努力实现自己的梦想。
2. 活动2：砥砺前行——晨间训练活动形式：开展晨间操和运动训练活动流程：（1）每周安排一天的晨间训练，包括晨间操和户外运动，如慢跑、跳绳、太极等。
（2）由老师或学生担任晨间训练组织者，带领全校学生参与训练。
（3）定期开展体能测试，鼓励学生通过训练提高自己的身体素质。
活动目标：培养学生坚持锻炼的习惯和顽强拼搏的品质，提高学生的身体素质和执行力。
3. 活动3：激发活力——才艺大赛活动形式：开展才艺大赛，展示学生的才艺和创造力活动流程：（1）分为诗歌朗诵、舞蹈、音乐演奏、话剧表演等多个类别，鼓励学生展示自己的才华。
（2）在班级内选拔出代表参加学校才艺大赛，评选优胜者。
（3）开展校内才艺展示活动，鼓励学生通过表演发现和展示自己的潜力。
活动目标：激发学生的创造力和表达能力，培养积极向上的精神风貌，展示学生的才艺和个性。
4. 活动4：挑战自我——户外探险活动形式：组织学生进行户外探险活动活动流程：（1）选择适合学生参与的户外活动，如徒步、露营、攀岩等。
（2）分成小组进行探险挑战，鼓励学生克服困难、合作共赢。
（3）在活动结束后，组织学生进行反思和总结，分享战胜困难的经验。
中小学主题班会优质课评比活动方案6篇
中小学主题班会优质课评比活动方案6篇中小学主题班会优质课评比活动方案120××年月日到月日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。
主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。
教育不是塑造，而是唤醒。
唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。
唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。
唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？一、主题要新班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。
这也需要事先规划，做有心人。
第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。
每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。
第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。
第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。
第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。
第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。
二、设计要新要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。
主题班会比赛策划方案3篇
主题班会比赛策划方案3篇主题班会比赛方案1活动方案:为辉煌明天而努力时间转瞬即逝，转眼间我们的大学生活已经过了一年半了。
在年上学期我们的大二下学期生活也已经开始了。
回家过了一个春节，同学们的身心得到了放松，部分人还没有投入到紧张的学习中。
快要毕业了，同学们都已经开始准备各种职业证书的考试以待早日达到毕业条件。
还有一年时间我们也即将面临踏入社会的第一步，开始我们的实习生涯。
部分同学在为以后的路该怎样走而苦恼。
活动目的：1、为还没有把心思投入学习中的同学开展收心工作。
2、为考取职业证书的同学及想早日达到毕业条件的同学加油打气。
3、为老师和同学创造一个互动交流平台，让同学们了解我们这个专业可以向哪些方面发展。
三、主办单位：团支部参与人员：全班同学四、活动主题：为辉煌明天而努力五、活动时间及地点：时间：年2月22日地点：1—309教室六、活动前期准备:1、由班长准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备2、组织委员通知同学们召开班会的时间、地点并组织同学参加班会。
3、纪律委员制定班会期间相关纪律以保证班会顺利举行。
4、学习委员准备好笔记本以做好班会的会议记录。
5、确定活动主持人七、活动流程：1、七点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题3、辅导员发言4、同学发言讲述对大学生活的看法以及以后的打算。
6、由辅导员总结。
八、活动后材料整理(一)照片整理及活动通讯稿负责人：副班长谢超强要求：活动照片整理好存档并上传到群相册，活动通讯稿及会议记录整理好存档完成时间：年2月25日前(二)活动总结整理负责人：组织委员向秋林总结要求：1份电子文档完成时间：年2月25日前(三)资料总整理及修改负责人：团支书郭志龙九、预期策划效果明确大学生活目标，完善自身素质，树立良好形象十、活动注意事项1、班会按时进行3、有较完整的班会记录，由副班长负责。
4、教室与黑板布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛主题班会比赛方案2指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传，包括"溺水常识"、"溺水的预防与急救"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。
主题班会课比赛活动方案
主题班（队）会竞赛实施方案一、比赛目的1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。
根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。
二、参赛对象：1-9年级各班（队）。
三、竞赛内容：主题班（队）会设计方案和现场竞赛（二合一）。
四、竞赛主题：活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。
（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题）五、班（队）会形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍等。
参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。
六、竞赛办法（一）比赛成立组织领导机构组长：彭波成员：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明潘勇、汤恺、许容、特约评委（二）分组1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。
2、年级段校赛：（3月30日前完成）（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。
（2）各小组组长、年级段及评委安排（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。
评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。
开展一些丰富多彩的活动主题班会的方案
开展一些丰富多彩的活动主题班会的方案班会作为学校教育管理中的重要组织形式之一，在增强班级凝聚力、培养学生综合素质方面起着至关重要的作用。
为了提高班级班会的活跃度和吸引力，我们可以开展一些丰富多彩的活动主题班会，以激发学生的兴趣和参与度。
一、创意主题班会1. 演讲大赛班会在这个班会中，可以组织学生进行主题演讲比赛，鼓励他们发表自己观点、展示自己的表达能力。
通过此类活动，学生们可以培养自信心，提高演讲能力。
2. 才艺展示班会利用这个班会，可以邀请学生秀出自己的才艺。
除了舞蹈、唱歌等传统表演项目，我们也可以鼓励学生展示自己的特长，如魔术、书法、民乐演奏等。
这样可以提供一个展示自己的平台，激发学生们的创造力和展示欲望。
3. 创新科技班会在这个班会中，可以组织学生进行科技创新展示。
可以鼓励学生们结合科技知识，利用创新的思维和技术，设计并展示自己的创新作品。
这样可以提升学生创新意识和动手能力。
二、知识分享主题班会1. 专题讲座班会组织专题讲座，邀请学校的老师或社会各界人士给同学们讲授相关知识。
讲座可以涉及学科知识、校园文化、社会热点等。
通过此类活动，学生可以增长知识面，培养独立思考和学习能力。
2. 经典名著分享班会在这个班会中，可以鼓励学生们分享自己最喜欢的经典名著，讲解其中的故事情节、人物形象和深层含义。
通过分享，可以促进同学们之间的交流和合作，提高学生的阅读理解能力和文学素养。
3. 专业知识班会针对高年级学生，可以开展专业知识班会，邀请相关专业的老师或行业专家进行讲解和指导。
通过此类班会，可以帮助学生更好地了解自己所学专业领域的知识和发展前景，引导学生制定学习规划和目标。
三、实践体验主题班会1. 社区服务班会学生们可以参与社区服务活动，如清洁环境、义务劳动、支教等。
通过这类班会，可以培养学生的社会责任感和团队合作精神，加强学生与社会的联系与互动。
2. 视觉艺术班会学生们可以参观艺术展览，例如美术馆、摄影展等。
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团泽中学主题班会大赛活动方案
为创建“绿色学校”,塑造“绿色文化”；为撑起”留守儿童”、“问题学生”爱的天空；为搭建寄宿制学生温暖的港湾；为营造莘莘学者通往成功的桥梁。
为此，我校具体落实“育人德为先”工程，（即是教给学生做人的道理和准则，教会学生做一个“真人”，合格人才以培养养成习惯为先），煅炼班干，提升班委会的自主管理能力；打破班会课班主任占主角，增强学生主观能动性。
人民教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千做万做，学做“真人”。
关爱学生成长，积极促进学生养成习惯的形成，主题班会是一种非常实用、非常有效的形式，它是根据形势需要或学校教育计划、针对班级学生实际提出的一定主题，围绕主题而召开的班级集体活动。
通过主题班会能让学生暂时忘记繁重的文化课学习、分与分的计较，同时能陶冶情操，相互协助；主题班会是对学生进行思想品德教育的重要途径，也是学生自我教育的有效形式，有计划地组织与开展主题班会活动是班主任的一项重要任务。
班主任应以全体学生为对象，以德、智、体、美、劳全面发展为目标，利用主题班会这一重要阵地，努力培养学生综合素质。
为配合区团工委、区教育局关工委2009年“文明六在”活动（即文明在我心中，文明在我口中，文明在我手中，文明在我脚下，文明在我身上，文明在我笔下），进一步积极探索德育工作的有效途径和方法，提高德育工作的质量，经研究决定于2009年第十三周在会议室举办团泽中学2009年主题班会课初赛，第十四周在操场举办团泽中学主题班会课决赛。
一、大赛组织机构：
组长：黄安惠
副组长：蒋能才
成员：杨义军李长禄唐勇张元宝胡正良张静杨成远
二、参赛对象：
七、八年级，高一、高二全体学生和班主任（初高中毕业班不做强调，但参加决赛活动）。
三、赛课主题：
《文明在我心中》，《文明在我口中》，
《文明在我手中》，《文明在我脚下》，
《文明在我身上》，《文明在我笔下》，
《我诚信，我快乐》，《我与团中共成长》，
《创造美好生活》，《别让眼泪成为最后一滴水》，
《安全你我他》，《让同学因我的存在而幸福》，
《学会尊重从父母开始》，《森林需要你、我、他》，
《感恩父母》，《感恩老师》，
《感恩学校》，《自律使人优秀》
四、大赛评委：
黄安惠蒋能才杨义军
李长禄杨成远唐勇
张元宝胡正良张静
五、赛课具体安排：
本次主题班会大赛分初赛和决赛，初赛课分5天进行，上课地点均在多媒体教室，决赛在操场进行。
一）初赛具体安排：
二）决赛在操场进行，向全校师生展示主题班会
六、参赛班级要求：
1、初赛必须有课件，使用多媒体上课；
2、初赛必须有班会活动详细方案，一式10份，用A4纸打印；
3、学生座位若有变化，请提前时间作好准备；
4、各班初赛时所用的课与周一班会对调，各班主任要作好相关工作；
5、以年级为单位评出一等奖和二等奖，获奖主题班会课参加学校操场举行的决赛；
6、决赛有舞台，全体学生在舞台上就座，决赛时学生统一服装；
7、在参加决赛的班级中又评出第一名、第二名和第三名。
七、主题班会评分标准：
1、课前场景布置（5分）根据主题班会活动内容适当布置教室，营造班会气氛，黑板上必须显示主题，还可根据主题设置一些问题，板书在黑板上。
2、主持（10分）主持人声音洪亮，口齿清晰；能灵活控制课堂气氛。
3、主题（10分）班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。
4、内容（30分）主题班会内容能针对本班（校）学生存在的实际问题设计召开班会，具有较强的针对性和实效性。
班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
5、形式（25分）主题班会活动形式新颖多样，切合主题。
6、有能体现本班特色的班训、班歌和班级名称（5分）。
7、气氛（15分）主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生、生
生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
汇川区团泽中学政教处团委 2009年3月16日。