数据库应用基础及应用
数据库基础及应用第二版课程
数据库基础及应用第二版课程摘要：一、数据库基础及应用简介1.数据库的定义与作用2.数据库的发展历程3.数据库系统的构成二、数据库的基本概念1.数据与信息2.数据管理技术的发展3.数据库的基本术语三、数据库模型1.数据模型概述2.关系模型3.面向对象模型四、数据库设计1.数据库设计的基本原则2.需求分析与概念设计3.逻辑设计与物理设计五、SQL语言1.SQL简介2.SQL语句分类3.SQL操作实例六、数据库的实现与管理1.数据库的实现技术2.数据库的维护与管理3.数据库的安全与保护七、数据库的应用领域1.企业管理与决策支持2.信息管理与知识服务3.互联网与大数据应用正文：数据库基础及应用第二版课程涵盖了数据库领域的基本知识和技能，旨在帮助学习者了解数据库技术的发展，掌握数据库设计、SQL语言和数据库实现与管理等方面的技能。
数据库是计算机科学中的一种数据管理技术，用于存储、检索和管理大量数据。
随着信息技术的不断发展，数据库在企业、政府和科研等领域得到了广泛应用。
数据库基础及应用课程旨在使学习者了解数据库的基本概念、原理和方法，为实际应用打下基础。
课程首先介绍了数据库的定义、作用以及发展历程。
数据库是存储、组织和管理数据的软件系统，其发展经历了文件系统、数据库管理系统和关系数据库等阶段。
数据库系统由数据库、数据库管理系统和用户组成，共同完成数据的存储、检索和管理。
接下来，课程详细讲解了数据库的基本概念，包括数据与信息、数据管理技术的发展以及数据库的基本术语。
数据是信息的载体，信息是对数据的加工和提炼。
数据管理技术从文件系统、数据库管理系统到大数据技术不断发展，为各类应用提供了数据支持。
在基本概念的基础上，课程深入探讨了数据库模型，包括数据模型概述、关系模型和面向对象模型。
数据模型是对数据和数据关系的描述，关系模型是用表格来表示实体及其关系的模型，面向对象模型则是以对象为中心的模型。
数据库设计是课程的重要环节，涉及需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
《数据库基础与应用》课程标准
《数据库基础与应用》课程标准适用专业：计算机应用层次： ________________ 史专________________ 授课形式：____________ 全日制 ________________ 课程性质：专业必修课学时数： ________________ 64 ______________《数据库基础与应用》课程标准一、适用对象适用于全日制中专计算机应用专业学生二、课程性质与定位《数据库基础与应用》课程是计算机应用专业的一门专业必修课。
数据库系统已成为计算机科学教育中必不可少的部分，因而，牢固地掌握数据库系统知识已成为我们日常学习的核心内容。
信息时代的计算机应用人才，应当熟练掌握计算机科学技术中的数据库技术，并能够根据实际需求应用数据库系统进行数据信息管理。
数据库是数据管理的最新技术，是计算机学科的重要组成部分。
数据库技术发展迅速，其应用早已超出计算机专业的范畴，各专业领域的人们都在学习和使用数据库。
根据数据库的发展情况，本书摒弃了以往教材中不可缺少的网状数据库和层次数据库两大内容，以关系型数据库管理系统作为实例。
三、课程教学目标通过本课程的理论学习和上机实验，使学生了解现在数据库的流行趋势和先进的知识；初步掌握数据库管理系统的基本原理，数据库的基本设计方法；掌握一种流行数据库系统的基本操作方法和编程技术；重点培养学生数据库应用系统软件开发的技术和能力。
四、本课程学时安排五、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述）第一章：数据库概述（一）教学重点和难点1.教学重点：数据库和数据模型的基本概念数据模型的三要素概念模型的表示方法数据库技术的发展过程与研究领域数据库系统的模式结构与体系结构DBMS的功能与组成2.教学难点：数据库和数据模型的有关概念、数据库技术的发展与研究领域以及数据库系统的结构。
（二）教学内容和基本要求1.教学内容：1.1引言1.1.1数据、数据库、数据库系统和数据库管理系统的基本概念1.1.2数据管理的进展1.1.3数据库技术的研究领域1.2数据模型1.2.1数据模型的三要素1.2.2概念模型1.2.3三种主要的数据模型1.3数据库系统的结构1.3.1数据库系统的模式结构1.3.2数据库系统的体系结构1.3.3数据库管理系统2.教学目的及要求：本章主要讲述了数据库的有关概念，通过本章的学习，读者应该理解数据库的基本概念、数据库的三级模式结构和二级映像功能；知道数据模型的三要素，会画E-R图。
数据库基础与应用第二版课后答案王珊李盛恩编著
数据库基础与应用1．数据（DB）：数据实际上是描述事物的符号纪录。
2．数据库: 数据库实际上是长期存储在计算机内的有组织的、可共享的数据集合。
3．从文件系统的视角上看去，文件是无结构的，文件只是一个字节流，因此，我们经常把文件叫做流式文件，实际上文件的数据是有结构的，数据的结构需要程序员通过编写程序来建立和维护。
4．数据库应用可以分为两大类：联机事务处理（OLTP）,联机分析处理（OLAP）.联机事务处理解决了组织结构业务自动化问题，而联机分析处理帮助管理层更好的分析组织结构的运站情况。
5. 数据库管理系统（DBMS）:数据库管理系统是一类重要的软件，由一组程序组成。
其主要功能是完成对数据库的定义、数据操作。
提供给用户一个简明的接口，实现事务处理等。
6．数据库管理系统的基本功能：数据的定义功能数据操作功能数据库的运行和管理数据库的建立和维护功能7．数据库管理系统由两大部分组成：查询处理器存储管理器8．层次结构：应用层语言翻译层数据存取层数据存储层操作系统数据库9. 数据库系统：数据库系统是基于数据库的计算机应用的系统，有四部分组成数据库数据管理系统应用系统用户。
10. 数据库管理员的职责：（1）决定数据库中要存储的数据及数据结构（2）决定数据库的存储结构和存取策略（3）保证数据的安全性和完整性（4）监控数据库的使用和运行（5）数据库的改进和重组重构11．数据模型的三要素：数据结构数据操作完整性约束12. 数据结构是所研究的对象的类型的集合，这些对象是数据库的组成成分，他们包含两类：一类是与数据之间联系有关的对象。
一类是与数据之间联系有关的对象。
13. 数据操作:数据库主要有检索和更新（插入、删除、修改）两大类操作。
14.在关系模型中任何关系都要满足实体完整性和参照完整性。
15.三种数据模型：概念模型逻辑模型物理模型逻辑模型中有：层次模型网状模型关系模型面向对象模型对象关系模型其中层次模型和网状模型统称为非关系模型。
数据库基础及应用课程设计
数据库基础及应用课程设计一、课程设计背景随着互联网的迅猛发展，各种类型的数据越来越庞大，对于数据的存储、处理、管理等方面也提出了更高的要求。
数据库作为一种高效、可靠、安全的数据管理系统被越来越广泛地应用在各个行业和领域，因此数据库的基础知识和应用技能也越来越受到大家的重视。
本次课程设计的主要目的是通过实践操作，使学生们能够掌握数据库的基本概念和操作技能，在实际应用中进行数据库的设计以及相关开发工作，并能通过实际的案例分析和解决问题。
二、课程设计内容本次课程设计的主要内容涵盖以下几个方面：1. 数据库设计•数据库设计原则•数据库的三范式及注意事项•ER图的设计及应用2. SQL语言•基本概念：DDL、DML、DCL、TCL•SQL语法基础知识•SQL语句的高级应用3. 数据库应用•数据库的应用范围和类型•数据库应用系统的组成和开发过程•数据库应用系统的安全保障4. 数据库管理•数据库的备份和恢复•数据库性能优化•数据库的监控和调优三、课程设计流程1. 阶段一：课程设计前期准备在这个阶段，老师将会介绍本次课程设计的目的、意义、内容和方法，并详细讲解本次课程设计的具体流程和要求，给学生们提供必要的指导和支持。
2. 阶段二：数据库设计在这个阶段，学生们将会学习数据库设计原理和方法，并进行相应的实践操作。
通过实践操作，学生们可以更好地掌握数据库的设计方法和实现技巧，并且可以在团队合作中加深对于数据库设计的理解。
3. 阶段三：SQL语言在这个阶段，学生们将会学习SQL语言的基本知识和应用技巧。
通过SQL语言的实现，学生们可以更好地掌握SQL语言的语法和应用技巧，并能更好地理解数据库的使用和实现。
4. 阶段四：数据库应用在这个阶段，学生们将会学习数据库的应用范围和类型，并将在实际应用中进行相关开发工作。
通过实际应用，学生们可以更好地掌握数据库应用系统的组成和开发过程，并且可以通过实际的案例分析和解决的问题来加深对于数据库应用系统的理解。
《Visual-FoxPro数据库及其应用》教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《数据库应用基础——Visual FoxPro》教学大纲课程的性质课程设置的目的与要求课程要求的内容与考核目标授课及实验学时分配课程实验要求考试方式及考试成绩有关说明与实施要求《数据库应用基础——Visual FoxPro》教学大纲一、课程名称《数据库应用基础——Visual FoxPro》二、课程性质1．教学对象：本课程既是计算机与信息技术学科专业的一门专业基础课，也是普通高等院校非计算机专业文理科计算机公共基础课，是中等职业教育计算机及应用专业国家规划教材。
该课程为3学分，实行学分制。
2. 课程特点：课程内容主要介绍了Visual FoxPro 9.0 数据库应用系统的开发工具和开发方法，学习和掌握程序设计方法与技巧，以及数据库的应用和可视化程序设计技巧。
通过该课程的学习，即要求学生具有一定的数据库开发和设计能力，同时还要求了解和掌握可视化软件工具的开发应用方法。
3.与其他课程的关系：计算机文化基础、数学、英语是本课程的前序课程，其后序课程为应用计算机程序设计与数据库技术的专业课程或非计算机专业的专业基础课程、专业课中有数据处理要求的的相关课程。
三、课程教学目的本书以初学数据库的学生为教学对象，以初步掌握Windows95/98基础知识为教学起点，以中文VisualFoxPro6.0为蓝本，详细介绍关系数据库管理系统的基础和基本操作方法。
教材内容在第一版的基础上增加了关系数据库语言SQL命令，适当增加了面向对象程序设计方法的应用，删除了用户自定义函数的内容。
本书是中等职业学校计算机及应用专业国家规划教材《数据库应用基础VisualFoxpro》第2版，在原有国家规划教材基础上修订。
本书依据教育部中等职业学校计算机及应用专业数据库应用基础课程教学基本要求编写，同时根据中等职业教育和计算机技术的发展对内容进行了适当的调整，编写过程中还参照了教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试大纲。
数据库基础与应用课后习题答案
数据库基础与应用课后习题答案数据库基础与应用课后习题答案引言：数据库是现代信息系统中不可或缺的一部分，它可以存储和管理大量的数据，并提供高效的数据检索和处理功能。
在学习数据库基础与应用课程时，课后习题是巩固知识的重要方式。
本文将为大家提供一些数据库基础与应用课后习题的答案，希望能帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
一、选择题答案1. B2. A3. C4. D5. B6. C7. A8. D9. B10. C二、填空题答案1. 数据库管理系统（DBMS）2. 关系型数据库3. 表4. 主键5. SQL（Structured Query Language）6. SELECT * FROM table_name7. WHERE8. ORDER BY9. UPDATE table_name SET column_name = value WHERE condition10. DELETE FROM table_name WHERE condition三、简答题答案1. 数据库是指按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它可以用来存储和管理各种类型的数据，包括文本、图像、音频等。
数据库的特点包括数据的共享性、冗余度的降低、数据的独立性等。
2. 数据库管理系统（DBMS）是指用于管理数据库的软件系统，它提供了对数据库的创建、查询、更新和删除等操作的支持。
常见的DBMS包括MySQL、Oracle、SQL Server等。
3. 关系型数据库是一种基于关系模型的数据库，其中的数据以表的形式组织。
每个表包含多个行和列，行表示记录，列表示字段。
关系型数据库的优点包括数据结构清晰、数据之间的关系明确等。
4. 主键是用于唯一标识表中每条记录的字段，它具有唯一性和非空性。
主键的作用是确保表中的每条记录都能被唯一标识，便于数据的检索和更新。
5. SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库的语言，它包括数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据操纵语言（DML）等。
数据库应用基础
4.1 数据库系统概述-关系数据库
Access
Microsoft公司开发 桌面式关系数据库管理系统 软件平台：Windows 适于在微机上开发小规模的简单应用系统
Foxpro
Microsoft公司开发 软件平台：Windows 提供数据管理与系统开发集成环境 适于在微机上开发小规模的数据库应用系统
参看实例
计算机 总分
6.2 Acess简介-概述 Access的主要对象
第六章 数据库应用基础
本章主要内容:
数据库系统概述 Access简介
SQL语言简介
4.1 数据库系统概述-基本概念
数据
数据是将现实世界中的各种信息的可以识别符号。
数据处理
利用计算机对各种形式的数据进行采集、存储、 加工、计算、分类、编码、检索、传输、输出等处理。 目的是从大量的、原始的数据中抽取和推导出对人们有 价值的信息以作为行动和决策的依据。
4.1 数据库系统概述-数据模型
实体及实体间联系的表示（E-R图）
• • • • • 用矩形框表示实体集，框内写上实体名 用椭圆形框表示属性，属性名写在框内 用菱形框表示实体集之间的联系，菱形框内写上联 系名 属性与实体集之间用无向边连接 在线段边上标上联系种类
实体
属性
联系
实体与属性之间的连线
4.1 数据库系统概述-数据模型
数据模型分类
• 用模型 网状模型
• 用网状模型创建的数据库是网状数据库
关系模型
• 用关系模型创建的数据库是关系数据库
面向对象模型
• 用面向对象模型创建的数据库是面向对象数据库
4.1 数据库系统概述-关系模型
数据库基础与应用教学设计
数据库基础与应用教学设计一、教学目标本课程旨在培养学生对数据库基础知识的理解和应用能力，掌握数据库系统的基本原理、常用数据库应用软件的设计、管理和维护，使学生具备以下能力：1.掌握数据库的基本概念和运行原理；2.掌握SQL语言知识和常见数据库管理软件使用方法；3.能够进行数据库应用的设计、管理和维护；4.能够使用数据库系统提高工作效率和解决实际问题。
二、教学内容1. 数据库基础知识•数据库的基本概念和组成结构；•数据库管理系统(DBMS)的基本原理以及主要功能；•数据库的三级模式结构、数据模型及其之间的转换关系；•数据库系统的安全机制及其管理。
2. SQL语言•SQL语言的基本语法及常用命令；•数据库表的创建、修改、删除；•SQL的常用函数；•SQL语句的优化和性能调整。
3. 常见数据库管理软件•MySQL、Oracle、SQL Server等数据库管理软件的操作界面和使用方法；•数据库的备份和恢复、容灾与高可用；•数据库的监控与性能优化。
4. 数据库应用设计•数据库应用开发及其思路、方法、策略；•数据库应用过程中需求收集、分析、设计及开发的技能；•案例：学生选课系统的设计与实现。
三、教学方法1.讲授与演练相结合：通过讲授理论知识和实验演示相结合的方式进行教学。
2.教师引导与学生自主学习相结合：通过引导学生主动学习，掌握自主学习的能力，提高学习效率。
3.组织讨论：通过小组讨论和课堂讨论的方式，帮助学生深入理解知识点。
4.案例分析：通过案例分析的方式，梳理知识点，注重实际应用。
四、教学评估1.日常考核：通过课堂测验、作业、实验等方式进行，定期汇总分数。
2.期末考试：对学生所学的知识进行综合测评，占总课程成绩50%。
3.课程综合实践项目：通过课程设计或实践项目，检验学生综合应用知识的能力，占总课程成绩50%。
五、教学资源1.教材：《数据库系统概论》ISBN：978-7-111-33168-62.实验软件：MySQL 5.7、Oracle 12c、SQL Server 2012等数据库管理软件3.课程网站：提供课件下载、作业发布、实验演示等资源。
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数据库应用基础及应用
数据库应用基础是指在使用数据库进行数据管理和数据分析时需要掌握的一些基本概念和技术。
数据库应用的范围非常广泛，涉及到各个行业和领域，比如金融、电子商务、物流、健康医疗等。
下面我将从数据库应用的概念、数据库管理系统、数据库设计与规范、数据分析和数据可视化等几个方面来详细阐述数据库应用基础及应用。
概念方面，数据库应用基础首先需要了解数据库的定义和作用。
数据库是一个组织和存储数据的集合，可以方便地对数据进行管理和访问，提高数据的可靠性和安全性。
数据库的作用是将数据集中管理，实现数据共享和数据处理的效率，满足不同用户和应用的数据需求。
其次，数据库应用还需要了解数据库管理系统（DBMS）的概念和作用。
数据库管理系统是指用于管理数据库的软件系统，提供数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的数据库管理系统有Oracle、MySQL、SQL Server等。
DBMS 可以帮助用户创建和维护数据库，提供数据的高效访问和查询，保证数据的一致性和完整性。
在数据库设计与规范方面，数据库应用基础需要了解数据库设计的原则和方法。
数据库设计是指按照一定的原则和方法对数据库进行结构和功能的设计，包括数据模型的选择、数据库表的设计和索引的建立等。
良好的数据库设计能够提高数据库的性能和可扩展性，减少数据冗余和数据不一致的问题。
另外，数据库应用基础还需要了解数据分析和数据可视化的相关技术。
数据分析是指对数据库中的数据进行处理和分析，从中提取有价值的信息和知识，用于支持决策和优化业务。
数据可视化是将数据分析的结果以图表、图形等形式直观地展示出来，帮助用户更好地理解和利用数据。
在数据库应用方面，不同行业和领域都有着各自特定的数据库应用。
以金融行业为例，数据库应用主要集中在交易系统、支付系统和风控系统等方面。
数据库可以存储和管理海量的交易数据和用户数据，保证交易的实时处理和数据的安全性。
在电子商务行业，数据库应用主要涉及商品管理、订单管理和用户管理等方面。
数据库可以实现商品的分类和搜索、订单的处理和查询、用户的注册和登录等功能。
在物流行业，数据库应用主要集中在物流跟踪和配送管理等方面。
数据库可以记录和管理物流信息，包括货物的运输轨迹、配送路线和送达时间等，以提高物流的效率和可靠性。
在健康医疗行业，数据库应用主要用于病历管理、医疗数据分析和医疗资源调度等方面。
数据库可以存储和管理患者的病历信息、医疗数据和医疗资源，提高医疗服务的质量和效率。
总之，数据库应用基础是数据库应用的基本概念和技术。
了解数据库的定义和作用、掌握数据库管理系统的使用、熟悉数据库设计的原则和方法、掌握数据分析
和数据可视化的技术，才能在各个行业和领域中灵活应用数据库来管理和分析数据，提高数据处理的效率和质量。