仿写拟人句的练习题
橘子柿子你挤我碰仿写拟人句
橘子柿子你挤我碰仿写拟人句原句：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
仿写拟人句为：喜鹊、黄莺你叫我喊，争着要一展歌喉呢！
分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
句子仿写题的做题步骤：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是
长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后
表意特点，做到内容前后兼顾。
注意：句子仿写的原则是，修辞“依葫芦画瓢”；结构“循
规蹈矩”；内容“前后兼顾”。
仿写拟人句的练习题
仿写拟人句的练习题没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。
没有理想的人,他的生活如一潭死水,波澜不兴,毫无生气.没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮.没有理想的人,他的生活如如离群的大雁,跌跌撞撞,没有目标.没有理想的人,他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的。
没有理想的人,他的生活如干枯的树干,皱皱巴巴,没有生机没有希望的人，他的人生如漆黑的大海，漫无目的，没有指引。
没有创造力的人，他的生活如荒芜的草原，凄惨荒凉，没有生机。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇.0分标签：仿句混沌初开青年少年少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗；中年是一座山，顶天立地，傲视天地；老年是一杯茶，香浓美味,源远留长。
回答：2007-07-31 12:56少年是一轮朝阳，霞光满天，步步高升。
青年是一团火焰，充满激情，展现自我。
中年是一个圆盘，有个温暖的家，有辉煌的事业。
老年是一秋菊，虽已暮年，仍不屈服。
仿写句子：相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾相互就是花开了一起闻香；相互就是花谢了一起悲伤。
相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前进了一起鼓励.仿写句子：生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟。
生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。
生命就要像梅花一样，即使困难，也要坚强的活着。
生命就要像蜡烛一样，即使短暂，也要默默奉献。
生命就像蜡烛一样，即使消失，也要坚持着光明。
生命就像湖水一样，即使平静，也会孕育着生命。
生命就要昙花一样，即使短暂，也要绽放美丽.生命就要像烟火一样，即使刹那，也要大放异彩。
生命就要像流萤一样，即使弱小，也要坚定地散发光芒。
仿写句子练习题1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!__________ ___________________,_______________________________ _______________！2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
小学语文拟人句仿写练习题
拟人句仿写练习题
1、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
2、小溪哗啦啦地流。
3、星星在天上闪烁。
4、花儿随风摇摆。
5、雨滴落在雨伞上。
6、秋天到了，树上的果子熟了。
7、收音机天天都在响。
8、蟋蟀在草丛里鸣叫。
9、树叶随风飘落下来。
10、小柳树的枝条随风飘扬。
11、一排排柳树倒映在水中。
12、月亮出来了，满天的星星消失了。
13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
14、蝴蝶在花丛中飞。
参考答案
1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12.月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
仿写拟人句大全五年级(文档4篇)
仿写拟人句大全五年级（文档4篇）以下是网友分享的关于仿写拟人句大全五年级的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
十北师大五(下)十《少年旅行队》拟人句仿写第一篇北师大五(下)10“我们去旅行” 《少年旅行队》拟人句改写与仿写1、明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……运用拟人的修辞手法，句子表达通顺明白，而且很优美。
请想想还可以怎样表达下面这句话的意思，或照样子写出新句子。
改写:1、明亮的阳光在呼唤他们，窗外的小鸟在呼唤他们，呼唤他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……12、明亮的阳光在呼唤他们，窗外的小鸟在催促他们，请他们到田野里去，到山林里去，到生活里去…… 仿写:1、友好的书架在喊我，忠实的词典在喊我，喊我赶快回家吧，到书房里去，到知识的世界里去……2、最友好的小狗在喊我，知识渊博的书架在喊我，喊我到家里去，到书房里去，到知识的海洋里去……3、碧绿的树林在喊他们，鸣叫的蝉儿在喊他们，喊他们到池塘里去，到河滩上去，到夏天里去……4、摇头的小草在喊他们，五色的花朵在喊他们，喊他们到田园里去，到花丛里去，到春天里去……5、高大的航船在喊我们，嬉戏的螃蟹在喊我们，喊我们到大海边去，到沙滩里去，到生活里去……6、闪烁的星星在喊我，明亮的月亮在喊我，喊我到村子里去，到文化大院里去，到生活里去……7、和煦的微风在喊我，动人的音乐在喊我，喊我到村子里去，到文化大院里去，到生活里去……8、欢快的小狗在喊/召唤我们，房屋上的小猫在喊/召唤我们，喊/召唤我们到树林里去，到草地上去，到生活里去……9、夜晚的月亮在喊我，夜晚的灯光在喊我，喊我回到家里去，到父母身边去，到温暖的怀抱里去……10、乖巧的小狗在喊我，鲜艳的花朵在喊我，喊我回到家里去，到院子里去，到生活里去……2五年级拟人句大全第二篇五年级拟人句大全五年级拟人句大全1、花儿在秋风中笑弯了腰。
2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语3、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
四年级仿写拟人句大全
四年级仿写拟人句大全拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
下面是小编为大家整理的四年级仿写拟人句，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级仿写拟人句11、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。
于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26.真理它却不会弯腰27.蜡炬成灰泪始干28.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
统编部编版小学语文三年级下册语文 期末专项复习——仿写(含答案)
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.读句子感受写法，并仿写。
（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：________（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。
我也会写这样的句子：________2.仿写句子。
（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟________向天空飞去。
（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3.照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4.照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）青蛙跳过来，告诉我________。
（2）________，告诉我________。
5.照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。
（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6.按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）7.按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
关于仿写拟人句
关于仿写拟人句关于仿写拟人句，你搜集了多少？关于仿写拟人句怎么写，你知道怎么写吗？假如不知道，就一起看看小编整理的内容吧!关于仿写拟人句 1 1，秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
2，秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3，秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4花儿在风中笑弯了腰.5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你浅笑.6向日葵不断地面向太阳公公做运动．7春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
...8春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小心爱；9春天就像活泼的儿童，神往渴望；10春天就像强健的青年，充满朝气；11春天就像安康的老人，另人回味。
⑿风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
1⑶顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
1⑷船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
1⑸秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微关于仿写拟人句2 ⑴这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子朝外张望，像人们汇报着成熟的喜讯⑵原无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一干二净，焕然一新，精神抖擞了！⑶有一种小野花也在雨中开放了，小野花虽然比不过桃花，但她的裙子可真不少呢！有红的。
黄的。
蓝的，各种各样的裙子多得数不清。
⑷杏花可没这么慢了，因为她很怕被春雨姑娘骂，忙伸出墙外跟春雨姑娘打招呼。
⑸小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。
⑹喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手，在明媚的阳光照射下，更加光彩夺目。
⑺桃花比杏花更急了，但她不怕春雨姑娘，她只是想让别人早点看见自己美丽的粉色公主裙呢！⑻四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。
⑼水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。
她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来夸耀自己的身姿。
⑽那新生的绿草，笑眯眯地瘫在地上享受阳光，沉醉在春景中，衬托着红的、黄的．紫的各种野花，远远看去就仿佛一张美丽的地毯。
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题
部编人教版四年级语文下册修辞手法专项练习题1. 仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
①死亡在洪水中逼近。
②近一米高的洪水已经在路面上了。
2. 默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。
总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。
“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)草原上走动的羊群像______，像______。
3. 关注有新鲜感的句子。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用加点字仿写句子）节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。
（2）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）4. “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（）描写刻画人物形象。
A .动作B .心理活动C .神态D .外貌5. 我能按要求写句子。
①东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。
（缩写句子）②小小的争论打断了爸爸的思路。
（改为被字句）③中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句）④爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
（仿写设问句）6. 判断正误。
（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。
（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？（4）“几行红叶树，无数夕阳山。
”是黄庭坚写的。
（5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。
7. 阅读下文，回答问题。
以后的日子，父亲便四处拾粪。
有时我在山坡上放牛，尿急了，父亲也要我跑到菜地里去撒，好几次都憋得我难受极了。
在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。
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仿写拟人句的练习题没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。
没有理想的人,他的生活如一潭死水,波澜不兴,毫无生气.没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮.没有理想的人,他的生活如如离群的大雁,跌跌撞撞,没有目标.没有理想的人,他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的。
没有理想的人,他的生活如干枯的树干,皱皱巴巴,没有生机没有希望的人，他的人生如漆黑的大海，漫无目的，没有指引。
没有创造力的人，他的生活如荒芜的草原，凄惨荒凉，没有生机。
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇.0分标签：仿句混沌初开青年少年少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗；中年是一座山，顶天立地，傲视天地；老年是一杯茶，香浓美味,源远留长。
回答：2007-07-31 12:56少年是一轮朝阳，霞光满天，步步高升。
青年是一团火焰，充满激情，展现自我。
中年是一个圆盘，有个温暖的家，有辉煌的事业。
老年是一秋菊，虽已暮年，仍不屈服。
仿写句子：相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾相互就是花开了一起闻香；相互就是花谢了一起悲伤。
相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前进了一起鼓励.仿写句子：生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟。
生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。
生命就要像梅花一样，即使困难，也要坚强的活着。
生命就要像蜡烛一样，即使短暂，也要默默奉献。
生命就像蜡烛一样，即使消失，也要坚持着光明。
生命就像湖水一样，即使平静，也会孕育着生命。
生命就要昙花一样，即使短暂，也要绽放美丽.生命就要像烟火一样，即使刹那，也要大放异彩。
生命就要像流萤一样，即使弱小，也要坚定地散发光芒。
仿写句子练习题1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!__________ ___________________,_______________________________ _______________！2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____3、仿写。
要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。
4、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是___________________________________________________ ______________父爱是___________________________________________________ ______________5、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是。
6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
________________，_________________。
7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_______________________________。
如果我是春雨，我将___________________。
9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有。
1.未经历的夜晚，哪会体会到的可爱！未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到的美丽！2.人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
是一棵，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然。
5.诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是岁月途中的一位过路者。
6.绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.你吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？8.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将。
如果我是春雨，我将。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.没有的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有仿写句子练习题及答案1.未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是岁月途中的一位过路者。
6.绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？8.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将。
如果我是春雨，我将。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有。
1、示例：鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。
蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
2、黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
3、示例：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
4、示例：松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块1、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩叶，贮满希望之情；夏之色为金的黄，如麦浪，如稻草，彰显着丰收的希望；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
八、文言词语解释：1．之藐小之物物外之趣昂首观之项为之强学而时习之然后知松柏之后凋也有一言而可以终身行之者乎2．以徐喷以烟以丛草为林可以为师矣仁以为己任3．为舌一吐而二虫尽为所吞为人谋而不忠乎可以为师矣4．而学而时习之学而不思则罔人不知而不愠温故而知新任重而道远5．学而不思则罔思而不学则殆诲女知之乎是知也. 不亦说乎其恕乎!己所不欲,勿施于人项为之强作青云白鹤观盖一癞虾蟆方出神鞭数十人不知而不愠吾日三省吾身与朋友交而不信乎温故而知新死而后已然后知松柏之后凋也九、古诗赏析：鸟鸣涧1、桂花山涧月鸟幽静2、写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
咏柳1、嫩绿柔美2、把春风比作神奇的剪刀，形象地描绘出无形的不可捉摸的春风，突出了春风给大地万物带来了活力。
春夜喜雨1、用“知”“潜”把春雨人格化，将春雨写成了有知觉、有灵性的事物，表达了作者对春雨的喜爱之情。
2、表现了对春雨润物的喜悦之情。
1、题目：我和的故事要求：①请先把题目补充完整，然后写作。
②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，400字以上。
③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。
同学们来分析一下这个题目要怎么写？??教师题解：审题。
题目为“我和——的故事”，既然是故事，自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什么”的故事呢？可以是人，如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如11/ 12书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来写。
仿写句子练习题12/ 12。