2020年上海嘉定区高三一模语文试卷
2020/5/72020年上海嘉定区高三一模语文试卷2020年上海嘉定区高三一模语文试卷一、积累应用默写（5分）1.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者， 。
(荀子《劝学》）2.念去去、千里烟波， (柳永《 》）3.《梦游天姥吟留别》中，“ , ”两句直抒胸臆表达诗人傲岸不屈的人格志趣。
4. A.此曲只应天上有，人间能得几回闻B.十年窗下无人问，一举成名天下知C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家随着时代发展，原来只为少数人欣赏的高雅艺术，更普遍地走近了大众。
如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是5. A.信息存在形式的更新 B.信息社会与信息伦理C.人际交往形式的多样化D.信息技术产品与交往方式作为一篇文章的引言，以下这段文字后面将要谈论的内容最可能的是信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。
这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。
在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。
这种交往形式多样，信忽相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。
二、阅读（70分）6.阅读下文，完成下面各题。
（10分）更多资料请微信搜索“授课神器”获取2020/5/72020年上海嘉定区高三一模语文试卷意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。
然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者”和“模范的作者”。
“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。
这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力，同时也意味着偏见和局限。
“模范的作者”指的就是文本的叙事策略，是指作家在写作过程中编织或隐藏在文本中，以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。
③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者，由于他的贵族血统的影响，由于他所受到的东正教浓郁氛围的渲染，当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而背叛丈夫的新闻时，他的愤怒是可以想见的。
他觉得自己有义务以这个新闻为题材写一篇小说，来表达自己的社会责任，这就是托尔斯泰写作《安娜·卡列尼娜》的最初动机。
当然我们也已知道，在作者最终完成的那个文本中，所有的这些偏见和局限性得到了很大程度的修正和克服。
托尔斯泰这一脱胎换骨的变化，显然是由于模范作者对经验作者的拯救。
在经验作者向模范作者转化的过程中，总会产生各种意想不到的变化。
④可是，所谓的偏见难道在写作中是完全无用，只是等待被克服的东西吗？写作活动本身只是提供了一个生产过程或场域而已，作品总是未完成的或有待完成的。
在这个场域中，作者自始至终都在与自己的矛盾、怀疑，乃至偏见作战。
列夫·托尔斯泰一方面受到自身经验的局限；另一方面，社会和时代风尚的巨大变革对这种局限所形成的挑战，作家本人也能洞幽烛微。
写作本身就是这样一个充满各种歧异、矛盾和价值冲突的场所。
在写作过程中，托尔斯泰固然受到了社会主义、无政府主义、民粹派思想的影响，认识到将土地归还给农民这一类的时代要求的正当性，但在《安娜·卡列尼娜》中，他不假思索地贬损农民的例子并不少见，他对安娜特别是对众多女性的看法，也不是没有问题的。
⑤退一步说，即使作者在实际写作过程中克服了经验作者的种种局限和偏见，从而使作品脱胎换骨，我们是不是可以据此认为，原来促使作者产生写作动机的那个个体经验就不重要了呢?那个促使作者拿起笔来写作的意图就可有可无了呢？经验作者的品格、人格、道德激情以及种种修养，也完全可以被忽略呢？如果我们这样看待文学，我们是不是从一个糟糕的“作者中心”的绝对主义者走向了另一个极端，变成了更为糟糕的取消作者的相对主义者了呢？⑥作者意图与文本意图的差异从根本上说是由文学叙事方式自身的特性所决定的，或者说是由语言的性质所决定的。
一个作者写作的缘由在于他有话要说。
这个简短的陈述中包含着两个人所共知的关键：他要说什么，如何去说。
假定文学作者有某个见解需要发表，那他完全可以将它直接陈述出来，或者采用概念和逻辑的方式将这一观点条分缕析地写成一篇学术论文，这可以在更多资料请微信搜索“授课神器”获取2020/5/72020年上海嘉定区高三一模语文试卷（1）A.司马迁《史记》B.曹雪芹《红楼梦》C.杜甫《月夜》D.铁凝《哦，香雪》（2）A.B.C.D.（3）A.隐喻的言说方式只用于诗歌和小说。
B.文学作品不能呈现作者的初始意图。
C.文学创作不需要语法和逻辑的限定。
D.学术论文的作者意图也可能被误解。
（4）（5）最大程度上保证他要说的话得到概念、语法和逻辑的限定，而减少被误解的可能性。
文学的言说方式就是一个隐喻的方式：诗歌通过意象去指涉隐藏在它背后的存在或意义，而叙事文学则是通过故事去包裹它所要说的话，这不是一种解释或证明，充其量只是一种暗示和象征性的类比。
⑦当然，文学的言说方式之所以是一种隐喻的方式，还有一个重要的理由，那就是文学语言本身实际上也是一个隐喻。
作者所描述的世界并不能像电影场景那样让我们直接看到，而必须通过语言符号的中介作用于读者的想象。
作者的意图是一回事，他通过语言文字所呈现的“文本意图”当然是另一回事。
一旦正确地理解了这一点，我们就可以明白：为什么作者将自己的初始观念试图贯彻于整个作品，说到底是一个荒谬的想法。
(选自《文学的邀约》，有删改)第④段加粗词“洞幽烛微”在文中具体是指敏锐地察知 对作者自身经验的局限所形成的挑战。
为第③段画线句找一个作家作品的例证，以下最合适的一项是以下对“模范的作者”理解不符合文意的一项是模范的作者反对时代的意识形态和氛围。
模范的作者也难以克服作者的所有偏见。
模范的作者会不断修改作者的初始意图。
模范的作者与经验的作者可以互相影响。
能依据文意做出推断的一项是评析第④⑤段在全文论述中的作用。
7.阅读下文，完成下题。
低语朱以撒①我必须穿过几条小巷才能到达老家的门口，拐一个弯的时候，我又见到了很熟悉的场景：两个老妇人倚在门边，头挨得很近，正在交谈。
她们注视着过往行人，调整着本来就很低的音量，以致低到只限定在两人的耳听范围内。
一方口中的气息笼罩着对方的脸，如果是冬日，随着密谈的节奏，两张脸之间不时升起一片薄薄的雾。
②少年时经常遇到这么一种言说方式——悄悄地、窃窃地，有一种神秘在言说的背后。
一有人靠近，话语戛然而止。
好几次想逼近言谈的内容，却都徒劳。
更多资料请微信搜索“授课神器”获取2020/5/72020年上海嘉定区高三一模语文试卷③肯定是当时的生活状态使人如此。
一种语言不是推到广大空间为人所知，而是有意控制在两人之间——对话的数量降低到最小值，也许就潜藏着戒备和保全的警觉。
④如果轻轻地言说也能传达出内在的意绪，那么，这个世界永在寥廓和清静之中。
⑤敛约、平和、徐徐溜出唇齿的话语，在耳际轻拂时，内心已开始温暖。
同样地表明一种含蓄，如微风一般轻柔，听到了，甚至更为明晰。
柔情似水，其中就包含了语言的柔软性，还有表达时运用恰当的速度。
对于强音的普遍使用，肯定是代表某一种权力，企图压倒倾听的对方。
噪音，有一部分就是这类话语的沉渣——那么多人在街市上冲着手机叫嚷，这一段路程就都充满了声浪，人像浪中的泳者，污浊没过头顶，看不到宁静的岸。
⑥一个人一般不会有太多的秘密，也不会有太多的人际关系，以前的人生在这方面趋于简单。
找不到适合倾诉的人时，就一个人呆在田野上，直到黄昏才悄然返回——我自己就曾如此，只有面对旷野，才使自己轻快一些。
而平日，语言被收藏着，如同储蓄罐中的硬币，不轻易掏一枚出来消费。
一个乡村的孩童在前边引路，一路无语，只是在客人询问时答上一句。
谈不上热情也不显出怯意，这种朴实得到了外乡人的好感。
想想自己城市里的孩童，经常派出去充当迎接客人的小天使，伶牙俐齿地说着套话，好像在戏台上表演一样，却把自己很珍贵的童趣、稚气，蜕皮般地蜕掉了。
一个人在她的孩童时期，看多了矫揉造作的表演和放纵张扬的渲染，不知不觉就收不住了。
像家中有耳聋的老人，全家大小的声调都要拔高许多，到了单位也是如此，把人吓了一大跳。
⑦趴在蓬松柔和的草坪上，有窸窸窣窣声传来，土地舒展着气孔，花瓣轻轻绽开，枯枝清脆落地。
经过一片主人迟迟不来收拾的豆荚地，已经失去了等待耐性的枝条，借助秋阳的余威，在豆壳打开的同时，豆粒弹射到周围的土壤里。
没有哪种拟声可以发出这种生命跃动的轻吟，在轻吟中划出一道优美降落的弧线。
在一个陌生的地方，运气好的时候，在古城老宅里走，有隔岸的箫声幽咽，像一条丝线在夜风中起落。
更多的时候，我们感到这个生存的自然环境仍然可爱，就是这些低吟浅唱给予的——在人的声调越来越高昂的进化中，那些藏身于瓦砾石缝、田畴篱角的小生物，它们随着季节到来又一次的啁啾、呢喃，依旧是委曲婉转，人坐在石阶上听着，一时不愿起身。
⑧接下来就是碰巧读到几帧弘一的墨迹，从落款处分析，离他圆寂时日已经不远了。
几根萧疏的线条带着对于彼岸的眺望，静静地延伸，随心而信手。
精神生活发生如此大变故的人的遗留物，我只是十分惊奇，自知进入它的内部毫无希望。
从红尘喧嚣中毅然脱身来守候晨钟暮鼓，从李叔同墨痕的尖峭到弘一的清寒枯瘦，调子越来越低，声气越来越平，甚至就是旁人听不清的自言自语了。
寂静的修行之路耗尽了朝觐者的体力，此时，笔墨里已经脱离了我们常规的体验。
所以，我坦然地说看不懂或者不好看。
晚景中的人生大多是在低语中度过的，自说自笑，自问自答，使人以为他正与另一个世界交流，属于现实中的虚幻部分。
因此，见到有人临写弘一晚年的墨迹，我就有一种绝望感——这个世界上有许多东西是可以欣赏、赞美甚至怀疑它的构成是借助更多资料请微信搜索“授课神器”获取2020/5/72020年上海嘉定区高三一模语文试卷（1）（2）（3）（4）⑨一个时期过去了，悄悄地带走了低低的语调，还有低低的笔调。
（有删改）有人认为第⑥段画线部分可以删去，你认同吗？请说说你的看法。
从修辞的角度赏析第⑦段画线部分。
第⑧段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。
评析本文所表达的思想意义。
8. A.《古风菁华》 B.《怀古诗选》C.《长短句精编》D.《近体诗集萃》（1）A.寓情于物 B.首尾照应C.直抒胸臆D.虚实结合（2）（3）阅读下面的诗歌，完成下面各题。
咏湖中雁南朝•梁 沈约白水满春塘，旅雁每迥翔。
唼流牵弱藻，敛翮带余霜。
群浮动轻浪，单泛逐孤光。
2024届上海市嘉定区高三一模语文试卷(含答案)
2024届上海市嘉定区高三一模语文试卷一积累应用（10分）1.按要求填空（5分）（1）___________，日月照耀金银台。
（李白《梦游天姥吟留别》）（2）一日克己复礼，___________。
（《论语•颜渊》）（3）杜牧《阿房宫赋》寓褒贬于叙事之中，开篇即以蒙太奇手法暗示秦人以庞大的资源耗费建造奢华阿房宫：“___________，___________”。
（4）贾谊《过秦论》特别强调九国之师的强大，列举出统兵作战的诸多将帅、谋士，然后以“___________”一句写出九国之师面对秦军时犹疑徘徊的窘迫情态，对比强烈。
2.按要求作答（5分）（1）请根据下面语段的内容与逻辑关系选出对横线处语句排序正确的一项（）。
（3分）集装箱是西方人发明的，现在，中国人正在为这一行业作出日益重要的贡献。
我们有理由相信，在集装箱向智能化方向发展的过程中，___________；在领导这一产品更新换代的过程中，___________。
目前，智能集装箱的技术方案已经解决，考验人类智慧的则是，___________。
这需要更多的全球合作，包括政府间、企业间和非政府组织间广泛而深入的合作。
如果说《世界是平的》着重在于揭示___________，《集装箱改变世界》则重新揭示出___________，让我们重新认识集装箱这个看似简单的发明对人类的深远影响；同时，这也是对在全球范围内从事这一行业的人，表达迟到的敬意。
①中国企业应该承担更大的使命②在全球化的视角下一个被忽视的伟大贡献③一个具有生命力的技术在全球范围内的运用如何成为现实④全球化和新技术对世界的影响及其未来趋势⑤中国企业有能力成为推动者之一，因为中国已经是集装箱的全球制造中心和航运中心A.⑤①③②④B.①⑤③④②C.①⑤③②④D.⑤①③④②（2）小嘉同学是校文学社的负责人，他为号召同学们积极主动阅读文学名著，拟写了一份倡议书，但是细读其中措辞，下面画线部分有一处欠妥，请选出并加以修改。
上海高三语文一模试卷及含答案.doc
2020届第一次高考模拟考试试卷语文（考试时间150分钟，满分150分。
请将答案填写在答题纸上）一、积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）世胄蹑高位，_____________。
（左思《》）（2）_____________，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）（3）苏轼《江城子》中的词句“_____________，_____________”写出了久别重逢后“此时无声胜有声”的意境。
2．按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。
（2分）A．小李因工作业绩不好，情绪失落，朋友鼓励说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”B．班级球队冲击冠军，同学们拉出横幅“不鸣则已，一鸣惊人”为队员们加油。
C．老刘退休后想再就业，家人以“古来存老马，不必取长途”劝其不要再工作。
D．高考前夕，班主任在班级贴出“往者不可谏，来者犹可追”的标语激励大家。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）在大体上说来，人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成的，___________，___________，___________，___________，每个人的生命不过是那棵树的一部分或一个分枝，生在树身上，以其生命来帮助全树的生长和赓续。
①却是家族的生命之流②依照中国人和西方人的比喻③可是一个人直接感受到的、直接看见的④我们用“家系”或“家族的树”一词A．④③②①B．③②①④C．④②①③D．③①②④二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。
（16分）谴责受害者是什么毛病马薇薇①安全是人类仅次于生理需求的基本要求。
但是，为了获得安全感，我们却往往会以“谴责受害者”和“寻找替罪羊”的心态，使自己离真正的安全越来越远。
②什么叫“谴责受害者”？当不幸的事发生时，受害者本应得到我们无条件的同情。
然而事实是，在礼貌地表示同情之后，我们往往会对他们产生一种复杂的负面情绪，觉得他们之所以受到伤害，应该也有罪有应得的一面。
2020届上海嘉定区徐行中学高三语文第一次联考试卷及参考答案
2020届上海嘉定区徐行中学高三语文第一次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一：智能产品已成为我国消费市场的一大热点，每年都呈增长之势。
包括互联网企业、手机企业等在内的各领城市场主体，纷纷试水智能家居领城。
但业内人士表示，虽然当前智能家居概念日趋火爆，但市场情况尚不理想。
比如一些消费者诟病较多的“伪智能”问题，以市场上大多数智能电饭煲为倒，厂商目前只能做到让用户通过手机控制开关的程度，做饭时仍需用户自己操作。
很多智能产品虽能联网、能让用户通过手机端操作，但与消费者期待“智能”仍相去甚远。
真正迈入“全屋智能”时代，我们仍要跨过一系列技术门槛。
如“全犀智能”要求智能家居中所有产品运行在统一平台上,遵循统一标准。
这就意味着厂商要在进一步升级改善智能化单品基础上，实现跨产品、跨品类互动。
对已进入这一领城的厂商以及行业主管部门来说，携手打造更大的平台，克服产品兼容性差、难以相互连接等问题，事关长远发展。
此外，智能产品的厂商和行业主管部门还要妥善解决消费者信任问题，比如消费者担心的隐私泄露、安全及系统稳定性等问题。
破解机器之同、人机之间可能出现的问题症结，才能加速智能家居产业健康发展，让智能产品更好地服务于人们的美好生活。
(摘编自何希《迎接“全屋智能”时代》，《人民日报》2019年9月20日)材料二：标准,既是产业竞争的制高点，也是局中人的游戏规则,人工智能无论将如何改变世界,改变不了的是标准的不可替代性。
如果缺失标准，人工智能研发和应用将变得混乱；如果标准不统一，市场将被分裂。
我国虽然在关键技术领域已具备一定标准化基础，但由于缺乏顶层设计，标准化工作的统筹推进机制还待落实。
为抢占人工智能这一轮科技主导权，在《美国国家人工智能研究与发展策略规划》欧盟的“人脑计划”、日本的“人工智能/大数据/物联网/网络安全综合项目”中，标准规范与核心技术、顶尖人才一起被列为强化部署重点。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文二)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——文言文二阅读【奉贤区】（五）阅读下文，完成22—26题。
（12分）送何太虚北游序（元）吴澄①士可以游乎？“不出户，知天下”，何以游为哉！士可以不游乎？男子生而射六矢，②圣人生而知也，其所知者，降衷秉彝之善①而已。
若夫山川风土、民情世故、名物度数、前言往行，非博其闻见于外，虽上智亦何能悉知也。
故寡闻寡见，不免孤陋之讥。
取友者，一乡未足，而之一国；一国未足，而之天下；犹以天下为未足，而尚友古之人焉。
然则士何可以不游也？③而后之游者，或异乎是。
方其出而游乎上国也，奔趋乎爵禄之府，伺候乎权势之门，摇尾而乞怜，胁肩而取媚，以侥幸于寸进。
是故昔之游者为道，后之游者为利。
游则同，而所以游者不同。
④余于何弟太虚之游，恶得无言乎哉！太虚以颖敏之资，刻厉之学，善书工，缀文研经，三十余年矣。
【甲】口未尝谈爵禄，目未尝睹权势，一旦而忽有万里之游，此人之所怪而余独知其心也。
【乙】世之士，阖门称雄，矜己自大，挟其所已能，自谓足以终吾身而无憾。
【丙】方窥闯圣人之经，如天如海，而莫可涯，讵敢以平日所见所闻自多乎？【丁】此太虚今日之所以游也。
⑤是行也，交从日以广，历涉日以熟，识日长而志日起。
迹圣贤之迹而心其心，必知士之为士，殆不止于研经缀文工诗善书也。
闻见将愈多而愈寡，愈有余而愈不足，则天地万物之皆备于我者，真可以不出户而知。
如是而游，光前绝后之游矣，余将于是乎观。
（有删减）[注] ①上天赐予的好善的本性22.可填入第①段方框处的虚词是（）。
（1分）A.焉B.也C.哉D.矣23.分析第②段，作者是如何论证自己的观点的。
（3分）24.下列对第③段画线句理解正确的一项是（）。
（2分）A.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的方式不同。
B.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的同伴不同。
C.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的地点不同。
D.后来出游的人和以往出游的人相比，出游的原因不同。
25.下面的句子是文中的原话，把它们放回到文本中，合理的位置是（）。
2020届上海市高三一模语文试卷(含答案)(精校译文版)
2020学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用黑色水笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.答题时间150分钟，试题满分150分。
一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_________________。
（陶渊明《__________》）（2）_________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲．．”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文一)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——文言文一阅读【奉贤区】（四）阅读下文，完成16—21题。
（19分）①贺瑰，字光远，濮州人也。
事郓州朱宣为都指挥使。
梁太祖攻朱瑾于兖州，宣遣瑰与何怀宝、柳存等以兵万人救兖州，瑰趋待宾馆，欲绝梁饷道。
梁太祖略地至中都，得降卒，言瑰等兵趋待宾馆矣！以六壬占之，得“斩关”，以为吉，乃选精兵夜疾驰百里，期先至待宾以逆瑰，而夜黑，兵失道。
旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败。
瑰走，梁兵急追之，瑰顾路穷，登冢上大呼曰：“我贺瑰也，可勿杀我！”太祖驰骑取之，并取怀宝等数十人，降其卒三千余人。
是日，大风扬沙蔽天，太祖曰：“天怒我杀人少邪？”即尽杀降卒三千人，而系瑰及怀宝等至兖城下以招瑾，瑾不纳，因斩怀宝等十余人，而独留瑰。
瑰感太祖不杀，誓以身自效。
从太祖平青州，以为曹州刺史。
太祖即位，累迁相州刺史。
末帝时，迁左龙虎统军，宣义军节度使。
②贞明元年，魏兵乱，贺德伦降晋，晋王入魏州。
刘掞败于故元城，走黎阳，贝、卫、洺、磁诸州皆入于晋。
晋军取杨刘，末帝乃以瑰为招讨使，与谢彦章等屯于行台。
晋军迫瑰十里而栅，相持百余日。
瑰与彦章有隙，伏甲杀之，庄宗喜曰：“将帅不和，梁亡无日矣！”乃令军中归其老疾于邺，以轻兵袭濮州。
瑰自行台蹑之，战于胡柳陂，晋人辎重在阵西，瑰军将薄之，晋军乱，斩其将周德威，尽取其辎重。
军已胜，阵无石山，日暮，晋兵仰攻之，瑰军下山击晋军，瑰大败，晋遂取濮州，城德胜，夹河为栅。
瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。
有子光图。
（《新五代史·列传·梁臣传》节选）16．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）梁太祖略．地至中都（2）瑰军将薄．之17．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）期先至待宾以逆．瑰（）A.迎战B.违背C辜负 D.欺诈（2）誓以身自效．（）A.效法B.奉献C.证明D.验证18．把第②段画线句译成现代汉语。
（5分）瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。
2020届上海市嘉定区高三一模语文试卷(附答案)
2020届嘉定区高三年级第一次质量调研（一模）语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一积累应用 10分1.按要求填空。
（5分）（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，。
（荀子《劝学》）（2）念去去、千里烟波，。
（柳永《》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“，”两句直抒胸臆表达诗人傲岸不屈的人格志趣。
2.按要求选择。
（5分）（1）随着时代发展，原来只为少数人欣赏的高雅艺术，更普遍地走近了大众。
如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是（）（2分）A. 此曲只应天上有，人间能得几回闻B. 十年窗下无人问，一举成名天下知C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（2）作为一篇文章的引言，以下这段文字后面将要谈论的内容最可能的是( )（3分）信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。
这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。
在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。
这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。
A.信息存在形式的更新B.信息社会与信息伦理C.人际交往形式的多样化D.信息技术产品与交往方式二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。
然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(文言文一)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——文言文一阅读【奉贤区】（四）阅读下文，完成16—21题。
（19分）①贺瑰，字光远，濮州人也。
事郓州朱宣为都指挥使。
梁太祖攻朱瑾于兖州，宣遣瑰与何怀宝、柳存等以兵万人救兖州，瑰趋待宾馆，欲绝梁饷道。
梁太祖略地至中都，得降卒，言瑰等兵趋待宾馆矣！以六壬占之，得“斩关”，以为吉，乃选精兵夜疾驰百里，期先至待宾以逆瑰，而夜黑，兵失道。
旦至钜野东遇瑰兵击之瑰等大败。
瑰走，梁兵急追之，瑰顾路穷，登冢上大呼曰：“我贺瑰也，可勿杀我！”太祖驰骑取之，并取怀宝等数十人，降其卒三千余人。
是日，大风扬沙蔽天，太祖曰：“天怒我杀人少邪？”即尽杀降卒三千人，而系瑰及怀宝等至兖城下以招瑾，瑾不纳，因斩怀宝等十余人，而独留瑰。
瑰感太祖不杀，誓以身自效。
从太祖平青州，以为曹州刺史。
太祖即位，累迁相州刺史。
末帝时，迁左龙虎统军，宣义军节度使。
②贞明元年，魏兵乱，贺德伦降晋，晋王入魏州。
刘掞败于故元城，走黎阳，贝、卫、洺、磁诸州皆入于晋。
晋军取杨刘，末帝乃以瑰为招讨使，与谢彦章等屯于行台。
晋军迫瑰十里而栅，相持百余日。
瑰与彦章有隙，伏甲杀之，庄宗喜曰：“将帅不和，梁亡无日矣！”乃令军中归其老疾于邺，以轻兵袭濮州。
瑰自行台蹑之，战于胡柳陂，晋人辎重在阵西，瑰军将薄之，晋军乱，斩其将周德威，尽取其辎重。
军已胜，阵无石山，日暮，晋兵仰攻之，瑰军下山击晋军，瑰大败，晋遂取濮州，城德胜，夹河为栅。
瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。
有子光图。
（《新五代史·列传·梁臣传》节选）16．写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）梁太祖略．地至中都（2）瑰军将薄．之17．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（2分）（1）期先至待宾以逆．瑰（）A.迎战B.违背C辜负 D.欺诈（2）誓以身自效．（）A.效法B.奉献C.证明D.验证18．把第②段画线句译成现代汉语。
（5分）瑰以舟兵攻南栅，不能得，还军行台，以疾卒，年六十二，赠侍中。
2023届上海市嘉定区高三一模语文试题(含答案)
2023届上海市嘉定区高三一模语文试题（含答案）一、非连续性文本阅读（2022·上海嘉定·统考一模）阅读下文，完成下面小题。
材料一：①布洛是现代实验美学的代表，他继承了“自下而上”的实证研究方法，把对传统美学中审美客体的研究转向对审美主体的心理功能和美感体验的研究，建立了以观赏的效应为研究对象的美学理论。
他提出，在审美观照中，主体在心理上必须和审美对象保持一定的距离，也就是说，把眼前的对象同实践的、现实的自我联系割裂开来，切断同事物的实用、功利方面的联系，以一种漠不关心的旁观者的态度来看待它。
保持距离会使司空见惯的东西发出奇光异彩，使身处焦虑、烦躁、恐慌之境的心灵体会到一种奇异的镇定与寂静，领略到一种功利的“我”难以企及的审美之境。
②为了形象地说明“心理距离”的含义，布洛举了一个海上航行遇上大雾的例子。
对于一般人而言，这不能不是一件十分头疼的事。
因为海雾不仅会耽误行程，还会令人呼吸不畅，让人因置身无边的、未知的恐惧之中而感到惊慌无助。
可是，那让人紧张焦虑的海雾也可能会霎时成为趣味与欢乐的源泉。
一旦抛开海雾可能带给我们的危险及不愉快，聚精会神、心无旁骛地去看周围的景观，我们就能够欣赏海上雾景奇妙无比的美。
③布洛所说的“心理距离”指的就是客体及其吸引力与人本身的分离，与人的实际需要、道德、目的、利害关系之间的分离。
由于这种分离，日常事物的某些平时为人们所忽视的侧面就可能会引起我们的注意，震撼我们的心灵，从而成为一种“艺术的启示”。
因此布洛认为心理距离构成了一切艺术的共同因素。
但同时布洛又指出，作为一种审美原则，心理距离又有其矛盾的二重性。
在欣赏中，我们一方面要从实际生活中脱离出来，抛弃事物的科学价值、使用价值以及伦理价值；另一方面又不能完全脱离实际生活，要拿自身的经验来印证、诠释作品，从而激起感情的共鸣。
只有将“距离的自我矛盾”安排妥当，才是艺术欣赏与创作的成功。
④“心理距离说”矛盾的二重性强调了“美感的人”“科学的人”和“实用的人”的辩证统一，认为处于美感经验中的主体也是“科学的人”和“实用的人”，无法将其从整个有机体中分离出来。
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(现代文二)
2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编——现代文二阅读【奉贤区】（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）风吹云动傅菲天空一无所有何以给我安慰①这是海子的诗句。
其实天空有云。
云也只游荡在天空里。
天空是云的居所。
②云可能是最轻的东西了，它终生被风吹动。
风托着它，拽着它，改变它的形状。
风让云聚成一团，也让云成流丝。
山区多云，也多风。
荣华山的上空，盘踞着云，满池塘浮萍似的，让人卑微：人只是池塘里的微生物，荣华山也只是一朵水莲。
③荣华山草木葱茏，水蒸发量大，多云是惯常的。
云带来了雨。
或者说，云是雨的前世，雨是云的凡胎。
凡胎注定在大地上浪迹。
④初入荣华山，是夏季。
炽热炎炎。
我一下子注意到了云。
云白如洗，蚕丝一样。
天空蓝，蓝得没有尽头，蓝得深邃无穷。
我对本地人疑惑地说：这天蓝得只剩下云的白了，过滤了一样。
本地人望望天，说：云黑起来才吓人呢，像藏着恶魔。
⑤四个月后，我见识了恶魔一样的云。
白露没过几天，气温急剧下降。
午后，天完全黑暗，山下盆地像个地窖。
蚂蚁慌乱。
院子里来了很多蜻蜓，四处飞。
天是在十几分钟内暗下来的，空气如洇开了墨水。
我关掉电闸，收拾翻晒的物什，坐在走廊。
云乌黑黑，一层层压实铺开。
云团山峦一样，一座连一座，形成绵绵群山。
高耸陡峭。
云团不移动，遮蔽了光，给人压迫感。
⑥游动的光，蓝色，在云层突闪，爆出蜘蛛丝一样的裂缝。
闪电来了。
我们不叫闪电，叫忽显。
忽然显现的光，照见了云团狰狞的面目。
云团像戴着黑色面具，披头散发的傩舞人。
雷声从天边轰轰轰传来，俯冲而下，隆隆隆隆，炸裂。
闪电一道追一道，显得迫不及待。
蓝色火焰啪啪啪瞬间熄灭。
似乎它快速地到来，是为了快速地熄灭。
云团被一层层炸开。
⑦雨下了。
豆珠一样，啪哒啪哒，急急地敲打地面，溅起干燥的灰尘。
脆脆的雨声，犀利。
雨珠打在白菜上，菜叶弹起来。
雨点密集起来，雨线直拉拉。
雨线网住了视野。
鱼从水塘跃起。
蝉声消失耳际。
芭蕉花一朵朵打落在地。
天慢慢白，把暗黑色一层层蜕下来，露出水光色。