家庭教育的策略与要点
家长如何正确教育孩子家庭教育孩子的十大方法
家长如何正确教育孩子家庭教育孩子的十大方法教育孩子是每个家长的责任和使命。
然而，如何正确地进行家庭教育却是一个需要经验和智慧的挑战。
下面是家长正确教育孩子的十大方法。
1.提供稳定的家庭环境稳定的家庭环境对孩子的成长非常重要。
家长应该提供一个温馨、和睦、安全的家庭环境，为孩子提供稳定的情感支持。
2.建立清晰的规则和界限家庭中的规则和界限可以帮助孩子建立纪律和责任感。
父母应该与孩子讨论并制定家庭规则，让孩子明确知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
3.给予适当的表扬和奖励家长应该关注孩子的积极表现，并给予适当的表扬和奖励。
这样可以激励孩子继续努力，树立自信心和成就感。
4.培养良好的沟通技巧家长应该和孩子保持良好的沟通。
倾听孩子的想法和需求，尊重他们的意见。
同时，家长也要教育孩子学会表达自己的观点和情感。
5.培养积极向上的态度家长应该鼓励孩子树立积极向上的态度。
教育他们面对困难时不气馁，努力克服困难。
同时，也要教育他们要关心帮助他人，发展善良和乐观的品质。
6.提供良好的榜样家长应该成为孩子的良好榜样。
孩子会模仿家长的言行举止，所以家长应该在言谈举止上注意自己的行为，为孩子树立正确的道德和行为观念。
7.鼓励独立和自主家长应该鼓励孩子独立思考和自主决策。
给予他们适当的自由和责任，让他们学会从错误中吸取教训，培养解决问题的能力。
8.督促孩子完成学业家长应该监督孩子的学习和功课。
帮助他们制定学习计划，监督他们的学习进程。
但同时也要尊重孩子的学习兴趣和节奏。
9.培养良好的生活习惯家长应该教育孩子养成良好的生活习惯。
如按时吃饭、休息、锻炼，保持良好的卫生习惯等。
这些习惯将有助于孩子的健康成长。
10.给予孩子爱和关怀最重要的是，家长应该给予孩子真心的爱和关怀。
父母的关爱对孩子的成长非常重要，他们需要感受到父母的爱和支持。
这十大方法可以帮助家长正确教育孩子。
但需要注意的是，每个孩子都是独特的个体，家长需要根据孩子的性格和需求进行调整和探索。
家庭教育的有效方法和策略
家庭教育的有效方法和策略随着时代的发展和社会的进步，家庭教育越来越受到人们的重视。
家庭教育是孩子人生中最重要的一环，它决定了孩子未来的发展和成长，也是家庭教育的重要任务。
本文将探讨家庭教育的有效方法和策略。
有效的沟通作为父母，最基本的任务是与孩子建立起有效的沟通。
有效沟通需要注意以下几点：1. 给予孩子充分的关注孩子需要得到父母的关注和支持，这有助于建立孩子对父母的信任感和安全感。
当孩子感到被关注时，他们更愿意把心里真实的想法和感受告诉父母。
2. 倾听孩子的想法和意见在沟通过程中，父母需要给予孩子足够的听取意见的机会，慢慢地培养孩子独立思考、自主学习的能力。
父母也需要认真倾听孩子的想法和意见，同时理解孩子的看法和想法，不断调整，使教育更具针对性。
3. 知道如何表达自己的观点语言的表达很重要，父母需要知道如何表达自己的想法和看法，以认真和温和的态度沟通，这有助于建立良好的家庭关系。
同时，父母也需要尽可能地了解孩子的心理状态，不是一味地强行灌输观点，而是以身作则，让孩子学会独立思考。
培养孩子的兴趣家庭教育的有效方法之一是培养孩子的兴趣。
幼儿时期的孩子，对世界充满了好奇心和探索心，他们非常喜欢学习，探索、创造和发现。
父母需要根据孩子的兴趣爱好，为孩子提供更多的学习和探索机会，帮助孩子在自己喜欢的领域中得到更多的成就感和自信心。
家长可以让孩子参加各种兴趣课程，如音乐、绘画、跳舞、电子游戏等等，让孩子在玩乐中学习，同时掌握科技和技能，实现孩子的个人价值。
建立良好的家庭环境家庭教育中，家庭环境对孩子的成长和发展至关重要。
良好的家庭环境有很多方面的意义，家庭需要为孩子提供温馨、和谐、稳定的生活与学习环境。
家长需要注意以下几点建立良好的家庭环境：1. 给予孩子充足的睡眠和饮食睡觉是孩子成长发育的重要环节。
父母应该养成好的作息习惯，保证孩子每天充足的睡眠量。
此外，饮食也同样需要被关注，饮食的健康与否直接影响孩子的身体健康和智力发展。
儿童家庭教育的十大策略
儿童家庭教育的十大策略1.建立良好沟通：家庭成员之间建立良好的沟通是儿童家庭教育的基础。
父母应与孩子保持密切的互动，倾听他们的想法和问题，积极回应他们的需求。
良好的沟通可以增强家庭成员之间的信任和理解。
2.建立规矩和纪律：家庭中的规矩和纪律对于孩子的成长和发展至关重要。
父母应该明确规定家庭的行为准则，并且在必要时进行适当的惩罚和奖励。
通过建立规矩和纪律，可以培养孩子的自律和责任感。
3.培养良好习惯：良好的习惯对于孩子的成长和发展至关重要。
父母应该帮助孩子建立每天的日常规律，以培养他们的自律和效率。
并且，父母应该给予孩子良好习惯的正面反馈，以激励他们保持良好的行为。
4.鼓励独立和自信：家庭应该为孩子提供一个安全的环境，鼓励他们进行自主性活动和决策。
父母应该鼓励孩子尝试新事物，培养他们的自信心和独立思考能力。
通过支持孩子的独立性，可以帮助他们成为自立和自信的个体。
5.培养爱心和同情心：父母应该教育孩子要关心和尊重他人。
他们应该培养孩子爱心和同情心的意识，让他们知道如何关心和帮助别人。
通过教育孩子爱心和同情心，可以培养他们的社交能力和情商。
6.创造积极的学习环境：家庭应该积极地支持孩子的学习。
父母应该为孩子提供一个安静和舒适的学习环境，鼓励他们学习和思考。
并且，父母应该与孩子保持密切的学习互动，帮助他们解决学习中的问题。
7.培养健康的生活习惯：健康的生活习惯对于孩子的身心健康至关重要。
父母应该教育孩子正确的饮食和锻炼习惯，培养他们良好的生活方式。
同时，父母应该以身作则，成为孩子的健康榜样。
8.培养解决问题的能力：父母应该鼓励孩子思考和解决问题。
他们应该教给孩子解决问题的方法和技巧，让他们学会独立思考和寻找解决办法。
通过培养解决问题的能力，可以提高孩子的创造力和问题解决能力。
9.培养积极心态：父母应该教育孩子保持积极的心态。
他们应该鼓励孩子看到问题的积极方面，并鼓励他们从失败中学习。
同时，父母应该给予孩子正面的鼓励和赞扬，增强他们的自信心和积极性。
提高家长家庭教育水平的有效策略
提高家长家庭教育水平的有效策略家庭教育是指父母以及其他家庭成员对孩子进行的教育活动，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
提高家长的家庭教育水平能够更好地引导孩子健康成长、培养其良好的行为习惯和价值观念。
以下是一些有效的策略，可帮助家长提高家庭教育水平。
1. 加强家庭教育知识的学习：家长可以参加家庭教育培训课程或阅读相关专业书籍，了解儿童心理发展、教育原理和方法，掌握科学的教育知识。
2. 积极沟通和交流：与孩子保持良好的沟通和交流对于家庭教育至关重要。
家长应听取孩子的意见和想法，尊重他们的感受，与他们建立起信任和友好的关系。
3. 树立良好的榜样：家长要以身作则，做孩子良好行为的榜样。
他们的言行举止会对孩子产生深远的影响，家长应该注重自己的言谈举止和道德行为，为孩子树立正确的行为模范。
4. 培养孩子的自理能力：家长应该鼓励孩子主动参与家务劳动，如整理房间、洗碗等。
通过这样的方式，培养孩子的责任感和自理能力，增强他们的独立性。
5. 提供适当的教育资源：家长可以为孩子提供适合他们年龄和能力的教育资源，如有趣的故事书、教育益智玩具等。
这些资源可以帮助孩子开发他们的智力、想象力和创造力。
6. 创设良好的家庭教育环境：家庭教育环境对孩子的成长具有重要影响。
家长可以创设一个温馨、和谐、积极的家庭氛围，建立起良好的亲子关系。
为孩子提供良好的学习环境，如安静的学习角落、书桌等。
7. 培养孩子的学习兴趣：家长可以帮助孩子发现他们的兴趣所在，并鼓励他们去追求和发展这些兴趣。
通过培养孩子的学习兴趣，可以提高他们的学习主动性和动力，使其在学习中更有成就感。
8. 建立良好的纪律和规矩：家庭纪律对于孩子的成长非常重要。
家长可以制定一些合理的规矩和纪律，要求孩子遵守，并在实施过程中保持一致和公正。
9. 支持孩子的外部教育：除了家庭教育，家长还应该给予孩子支持和关注他们在学校和其他教育场所的教育。
了解孩子的学习情况，积极与教师和其他教育者合作，共同促进孩子的全面发展。
家庭教育的方法及注意事项
家庭教育的方法及注意事项家庭教育是指家长对子女进行教育的过程和方式，它是孩子成长过程中最早、最主要的教育形式。
家庭教育的目的是培养健全的人格、良好的行为习惯和积极向上的人生态度。
本文将介绍一些家庭教育的常见方法和注意事项。
1. 榜样教育：作为父母，我们应该做孩子的良好榜样。
对孩子来说，家长是最直接、最具影响力的榜样。
父母应该以正确的行为方式引导孩子，塑造良好的价值观和道德观。
2. 亲子交流：与孩子建立良好的沟通和交流是家庭教育的基础。
家长应该倾听孩子的感受、理解他们的需求和困惑，给予他们支持和鼓励。
亲子交流的方式可以是对话、玩乐、共同参与家务等。
3. 约定规则：在家庭中建立清晰、合理的规则是非常重要的。
规则可以指导孩子的行为，教会他们遵守规则和尊重他人。
规则应该与孩子的年龄和能力相适应，家长要与孩子一起制定和遵守规则。
4. 积极激励：家长应该关注孩子的优点和成就，给予他们积极激励和鼓励。
积极激励可以增强孩子的自信心和动力，帮助他们树立正确的人生目标。
5. 约束惩罚：适度的约束和惩罚是教育孩子的一种重要手段。
家长应该明确告诉孩子哪些行为是不可接受的，并给予相应的惩罚。
但惩罚不能过分严厉，要适度且有针对性，目的是让孩子明白自己的错误并改正。
6. 鼓励自主学习：家长应该培养孩子的自主学习能力和兴趣。
给予孩子适当的自主决策权，鼓励他们独立思考、主动学习。
家长可以提供学习资源和指导，但不应代替孩子完成任务。
7. 培养责任感：责任感是一个人成熟的象征，家长应该培养孩子的责任感。
可以通过让孩子承担一些家务、义务和社会服务等活动来培养他们的责任感，让他们懂得照顾自己和关心他人。
1. 父母之间要保持良好的沟通和合作关系。
父母间的矛盾和冲突会对孩子的成长产生负面影响，因此要注意处理家庭关系，保持家庭的和谐。
2. 家长要给孩子足够的爱和关注。
父母的关爱是孩子成长的重要支持，要给予孩子充分的关心和陪伴，让他们感到爱和安全。
提高家长家庭教育水平的有效策略
提高家长家庭教育水平的有效策略家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，对于孩子的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
许多家长在家庭教育方面存在着一定的困惑和不足，导致了孩子的教育水平无法得到有效提升。
提高家长家庭教育水平成为了当前教育工作中的一个重要课题。
本文将探讨一些有效的策略，帮助家长提升家庭教育水平，促进孩子的健康成长。
一、理性树立家庭教育观念家长需要理性地树立家庭教育观念。
传统的家庭教育观念往往存在着权威主义和绝对主义的倾向，家长对孩子的教育过程中常常采取一刀切的方式，缺乏细心的关怀和尊重孩子的个性。
家长应当认识到，家庭教育并不是简单的灌输和命令，而是一个艰苦的长期过程，需要耐心和理解。
只有理性地对待家庭教育，才能更好地引导孩子，帮助他们健康成长。
二、建立良好的家庭教育氛围建立一个良好的家庭教育氛围是提高家长家庭教育水平的重要策略。
家长们需要在家庭中营造出积极向上、和睦融洽的氛围，营造一种亲近、信任和尊重的氛围。
在这样的家庭教育氛围中，孩子们能够感受到家长的关心和爱护，从而更愿意与家长进行有效的沟通和交流。
这种氛围下，孩子们的成长将更加健康和积极。
三、培养家长的教育意识和能力除了注重家庭教育氛围的营造，家长们还需要培养自身的教育意识和能力。
家长需要不断提高自身的教育水平，学会科学的教育方法和技巧。
为了提高教育意识和能力，家长们可以通过多种途径进行学习和提升，比如参加家长学校、参加教育讲座、阅读育儿书籍等。
只有不断提升自身的家庭教育水平，才能更好地指导孩子的成长。
四、关注孩子的身心健康在家庭教育过程中，关注孩子的身心健康是至关重要的。
家长们不仅要关心孩子的学业成绩，更要关心他们的心理健康和身体健康。
在孩子身体出现不适时，家长们应当给予及时的关心和照顾；在孩子心理出现问题时，家长们应当关心孩子的内心世界，耐心倾听孩子的心声。
只有关注孩子的身心健康，才能更好地帮助孩子健康成长。
五、与孩子建立良好的亲子关系家长们需要与孩子建立良好的亲子关系。
家庭教育的技巧和策略
家庭教育的技巧和策略
1. 建立良好的沟通渠道：与孩子保持开放、诚实和尊重的沟通是关键。
倾听他们的想法和感受，让他们知道他们可以信任你并与你分享任何事情。
2. 设定明确的规则和界限：家庭中需要有明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的。
这有助于他们建立自律和责任感。
3. 培养积极的价值观：通过自己的言行为孩子树立榜样，培养他们诚实、善良、努力、尊重他人等积极的价值观。
4. 鼓励独立性：帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力。
给予他们适当的自主权，让他们在安全的环境中尝试并学习。
5. 提供积极的反馈：当孩子取得进步或做出正确的选择时，及时给予肯定和鼓励。
这将增强他们的自信心和积极性。
6. 培养阅读习惯：阅读是培养孩子思维能力和语言能力的重要途径。
鼓励孩子阅读各种类型的书籍，激发他们的想象力和求知欲。
7. 管理电子设备使用：合理限制孩子使用电子设备的时间，确保他们有足够的时间进行其他有益的活动，如户外运动、阅读和与家人互动。
8. 培养良好的时间管理能力：帮助孩子学会合理安排时间，完成作业、参与家务和发展兴趣爱好。
9. 关注孩子的情绪健康：留意孩子的情绪变化，帮助他们学会认识和管理自己的情绪。
鼓励他们表达情感，并提供支持和指导。
10. 保持耐心和理解：每个孩子都有自己的成长步伐，要理解他们的需求和挑战，保持耐心并给予他们足够的时间和空间来成长。
家庭教育是一个持续的过程，需要家长的关注、支持和指导。
通过运用这些技巧和策略，家长可以帮助孩子发展出健康的心理、积极的态度和良好的价值观。
教家庭教育策略
教家庭教育策略
家庭教育是一项复杂的任务，需要父母们综合考虑许多因素。
以下是一些家庭教育策略，希望能为您提供一些启示：建立积极的亲子关系：与孩子建立亲密、信任的亲子关系是家庭教育的关键。
父母要经常与孩子交流，关注他们的情感和需求，让他们感受到家庭的温暖和支持。
设定明确的规则和期望：父母应该与孩子一起制定明确的规则和期望，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，以及他们应该承担什么样的责任和义务。
培养孩子的独立性和自主性：父母应该鼓励孩子独立思考、自主行动，培养他们的独立性和自主性。
同时，也要在适当的时候给予孩子帮助和支持。
树立正确的价值观：父母应该向孩子灌输正确的价值观，如诚实、勤奋、尊重他人等。
这些价值观将影响孩子的一生，帮助他们成为有道德、有责任心的人。
关注孩子的兴趣和爱好：父母应该关注孩子的兴趣和爱好，鼓励他们尝试新的事物，发现自己的兴趣和才能。
这将
有助于培养孩子的创造性和自信心。
适当的奖励和惩罚：适当的奖励和惩罚是家庭教育中必要的手段。
父母可以通过奖励来激励孩子，增强他们的自信心和积极性；通过惩罚来纠正孩子的错误行为，让他们明白行为的后果。
营造良好的家庭氛围：良好的家庭氛围是孩子健康成长的重要条件。
父母应该营造一个和谐、温馨、积极向上的家庭氛围，让孩子在快乐的环境中成长。
总之，家庭教育需要父母用心去经营和维护。
通过以上策略，我们可以更好地引导孩子健康成长，培养他们成为有品德、有能力的人才。
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（6）远大理想比兴趣重要
动机：内在动机与外在动机 产生：需求 —— 驱力
刺激 —— 诱因
（7）挑选学校比挑选班级重要
心理效应之6：示范效应（模仿性）
（8）学习时间比睡眠时间重要
心理效应之7：酝酿效应
（9）看管学习比合理饮食重要
三种侵犯：空间、时间、目光
（10）学习成绩比学习习惯重要 知识建构——同化与顺应 艾宾浩斯遗忘曲线、前摄抑制与后摄抑制 心理效应之8： 亚里士多德定律 心理效应之9： 路径依赖 心理效应之10：延迟满足 心理效应之11：温水效应 心理效应之12：最后通牒效应 心理效应之13：詹森效应 心理效应之14：高原现象
这类儿童必须有注意涣散、冲动任性、活动过多三个特征。
1、 注意涣散（至少具备下列3项）
⑴ 作事情往往有始无终； ⑵ 上课常常不听讲； ⑶ 注意力容易随境转移； ⑷ 很难集中思想做功课和做需要长时间集中注意的事情。 ⑸很难坚持做某一种游戏或玩耍。
2、 冲动任性（至少具备下列一项）
⑴ 往往想到什么就做什么; ⑵ 过于频繁地从一种活动转移到另一种活动; ⑶ 不能有条不紊地做事情; ⑷ 需要他人予以督促照料; ⑸ 常在教室里突然大声叫喊; ⑹ 在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。
心理效应之32：杰奎斯法则—— 一切问题的全部解决是不可能的 心理效应之33：门槛效应 心理效应之34：马太效应—缺者不足、盈者有余 心理效应之35：二八律（意）帕累托法则
（4）家长的行为与做法 反例：“六不” 不做饭、不同吃、不观察、不交谈、不照面、不知道
正例：散步；心理效应之36：自己人效应
2、家长与家庭 （1）家长的兴趣与示范性 A、举止的直接影响 B、孩子常以父母为荣 C、家庭的文化背景 D、潜移默化的熏染
（2）家庭的环境与养成
十项弊端： 1）父母不在身边，隔辈过度的惯宠； 2）经济过分宽裕而不知节俭； 3）权利的炫耀与影响 4）管得过细，无独立性、无见解； 5）一切包办，不会家务；
6）粗俗与粗暴；来自童年的积淀。 7）失控于网络；积重难返，不能自拔。 心理效应之15：群体去个性化 心理效应之16：禁果效应 心理效应之17：破窗效应—暗示性纵容 心理效应之18：普雷马克原理—高频促低频
8）交友不慎； 心理效应之19：泡菜效应 心理效应之20：亲吻效应
9）对孩子过分的夸耀与贬低；
行为疗法： （1）系统脱敏：
微弱刺激 — 松弛 — 再强一点 — 至无感觉 （渐显与渐隐技术） （2）塑造技术：
正向连锁：小步子、及时巩固 反向连锁：留下的越来越多
（3）强化疗法
奖赏（代价券、积分制）、取消、逃避、惩罚；
正惩罚：加大练习、扩充补偿、随因体罚、引导服从、身体限制。 负惩罚
间歇强化——形成时间长，消退阻抗也大。 部分强化——小于100%，但反应更快与有力。 区别强化——由小容忍到逐渐控制。
越想抑制，反而越强烈 — 作用力与反作用力 2、抑郁症 情绪低落、思维迟缓、意志消沉。
心理效应之53： 卡瑞尔公式：明确情况、接受现实、寻找方法。
纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托.弗兰克尔说过："在任何特定的环 境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。"
3、多动症
儿童多动症的国际诊断标准
二、学生学习的教养性
1、注意力集中 心理效应之45：追随耳效应 2、保持兴趣与好奇心 心理效应之46：PMA黄金定律 3、独立思考的习惯 心理效应之47：成就动机 心理效应之48：认知地图效应
4、阅读的习惯
心理效应之49：阿伦森效应
5、讨论的习惯
心理效应之50：奥卡姆剃刀定律 心理效应之51：互惠原则
10）气氛压抑；家庭冷战。 心理效应之21：投射作用
家中要宁静、整洁； 心理效应之22：格斯塔效应 心理效应之23：情境相似原理 心理效应之24：南风效应 心理效应之25：手表定律 心理效应之26：木桶效应—短板原理
（3）家长的态度与要求
欲速则不达，重在平时的潜移默化； 强制与强加，不如平和的顺其自然。 心理效应之27：拉赫效应 心理效应之28：罗森达尔效应—长远的期待 心理效应之29：史华兹论断—期待的发展与应验 心理效应之30：预期效应—短期预期越大、失望越大 心理效应之31：目标效应
十项不能： 1）不能指导功课；2）不能不懂装懂 3）不能品评教师；心理效应之33：互悦机制 4）不能看写作业；5）不能乱买参考 6）不能考后发威 心理效应之37：归因偏差 心理效应之38：叶克斯—道森定律 心理效应之39：安慰剂效应
7）不能夫妻对吵 心理效应之40：蝴蝶效应 8）不能整日絮叨 心理效应之41：超限效应—产生逆反心理 9）不能盲目攀比 心理效应之42：习得性无助 10）不能以物许愿 心理效应之43：扇贝效应 心理效应之44：齐加尼克效应
3、 活动过多（至少具备下列两项）
⑴ 坐立不安; ⑵ 经常奔跑; ⑶ 难于呆在教室座位上; ⑷ 躺在床上还常常扭动翻身; ⑸ 终日忙忙碌碌，没完没了; ⑹ 7岁以前开始出现多动现象; ⑺ 至少持续6个月以上。
其它： A、注意障碍 —— 仅符合多动症第一条 B、恐怖障碍 心理效应之54：多米诺效应 C、焦虑障碍
（4）消退方法
取消奖赏——没有兴趣 撤销关注——冷处理、不予理睬 进行惩罚——负惩罚 对抗性条件作用——替代 适度隔离——反省的空间 反应代价——先给后减 自然恢复：轻惩 + 关注 = 巩固坏习惯
家庭教育的策略与要点
市教师进修学院研训处 赵炜
一、家长应知应做
1、家庭教育的十个误区
（1）参考书越多越好 心理效应之1：边际递减效应
（2）作业越多越好 心理效应之2：对称效应
（3）补课越多越好
心理效应之3： 第十名韦伯定律
（5）奖励比不奖励要好
6、提出问题、发表见解的习惯
心理效应之52：保龄球理论
7、自学的习惯
（美）阿西莫夫： “自学的过程可能是从小事开始的， 但教育的目标最终会更完美。” 学生的时间：休整时间、消化时间、 独立思考时间、克服困难形成能力的时间、 反思回顾时间。
三、常见的心理障碍及疗法
1、强迫症 强迫观念 ；强迫动作。