新人教版小学六年级数学上册电子课本

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人教版六年级数学上册电子课本_pdf

人教版六年级数学上册电子课本_pdf组合图形的面积学习目标：1.结合生活实际认识组合图形，会祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐把组合图形分解成学过的图形并计算面积。

2.会用多种策略解决问题，激发探索数学问题的积极性。

祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐学习重难点：祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐综合运用平面图形面积计算的知识把组合图形分解成学过的图形并计算面积。

使用说明：1.结合问题自学课本第99---100页，结合问题独立思考完成自主学习和合作探究任务。

针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流答疑解惑。

2.带★号的可以选做。

一．知识链接1.回忆平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导方法。

2.填表。

图形名称面积公式（文字）面积公式（字母）长方形正方形平行四边形三角形二．自主学习1.教材99页4个物品里有哪些图形？2.想想生活中哪些地方有组合图形。

三．合作探究1.独立完成99页例4。

（1）图案由哪些图形组成的。

（2）列式计算出图案的面积。

2.怎样计算组合图形面积。

3.计算组合图形常用的方法是什么？四．达标测评1.判断。

（1）任何一个平行四边形都可以分割成两个完全一样的梯形。

（）（2）等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。

( ) （3）如果把平行四边形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的12，面积不变。

（）2.一个三角形的面积是22.5平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是多少平方米？3.根据给出的数据，计算图形的面积：★4.一张硬纸板长15分米，宽10分米，如下图剪下4个边长5厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。

这个盒子的表面积是多少？五．整理学案祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐。

人教版六年级上册数学书电子课本新版

人教版六年级上册数学书电子课本新版人教版六年级上册数学书电子课本新版已经全面升级。

新版教材结构更为合理，内容更为丰富，更加符合学生的认知特点。

以下是新版教材的章节目录及其简介：一、认识数这一章节主要介绍了数字的称呼、阅读及写法，并通过大量的例题和练习帮助学生掌握数字的基本概念。

二、认识加法此章节重点讲解了加法的概念、符号、性质以及加法的基本应用。

通过实际的例题引导学生深入理解加法的本质。

三、认识减法接下来的一章教授减法的概念、符号、性质以及减法的基本应用。

同样通过实际的例题让学生深入理解减法的本质。

四、认识整数此章节介绍了整数的概念、分类、读法以及整数间的大小关系。

让学生更好的理解和应用整数。

五、认识乘法此章节主要教授乘法的概念、符号、性质以及乘法的基本应用。

通过大量的例题和练习帮助学生学好乘法。

六、认识除法此章节重点讲解了除法的概念、符号、性质以及除法的基本应用。

通过实际的例题让学生更好的理解除法的本质。

七、认识分数接下来的一章详细介绍了分数的概念、构成、基本形式以及常见的分数运算。

强化学生的分数概念和应用能力。

八、小数的认识此章节主要介绍小数的概念、读法及运算法则。

运用实际的例题帮助学生掌握小数的基本应用。

九、看图写算式通过看图写算式的方法让学生更好地理解一些实际问题的解法，同时也加强了他们的算式写作能力。

十、看表读数此章节利用实际的表格来让学生更好地了解一些数据的变化和规律，以及运用数学知识解决实际问题的能力。

总的来说，新版教材在概念讲解、典型例题呈现、练习形式等方面均得到了全面的提升，更好地符合了六年级学生的学习特点。

小学数学六年级上册人教版电子课本

小学数学六年级上册人教版电子课本
电子课本：小学数学六年级上册人教版
一、整数的认识和运算
本章主要介绍整数的概念、整数的大小比较、整数的相反数、绝对值和运算法则等基础知识。

二、小数的认识和应用
本章主要介绍小数的概念、小数的读法和写法、小数的大小比较、小数的四则运算和应用等内容。

三、图形的认识和绘制
本章主要介绍平面图形、立体图形的认识和相互转化、图形的绘制、图形的面积和周长等基础知识。

四、比例和变化
本章主要介绍比例的概念和性质、比例的应用、百分数的概念和运用等内容。

五、有理数的认识和运算
本章主要介绍有理数的概念、有理数的大小关系、有理数的加减乘除等基础知识。

六、数据的收集与整理
本章主要介绍数据的收集和整理、频数和频率、平均数和中位数等内容。

七、几何推理
本章主要介绍角和角度、直线和线段的概念和性质、三角形和四边形的性质等内容。

以上是小学数学六年级上册人教版电子课本的章节划分及主要内容。

通过学习这些内容，学生可以初步掌握数学的基础知识，理解数学知识在实际生活中的应用，提高数学思维能力和解决问题的能力。

人教版数学六年级上电子课本

义务教育教科书数学SHUXUE六年级上册编者 2012年12月编者的话亲爱的同学：愉快的暑假结束了，从今天起，聪聪和明明又将带领你们去遨游广阔而又奇妙的数学王国。

以前你们学过利用数对来确定物体位置的方法，在本学期，你们将学到一种利用方向与距离来确定物体位置的新方法。

你们已经认识了包括圆在内的许多平面图形。

在本学期，你们将了解更多的有关圆的知识，通过自己的活动与思考，探索圆的特征，了解圆的应用。

结合本册书中扇形和百分数的有关知识，你们还将学习扇形统计图。

在前面的学习中，你们已经掌握了分数加、减法运算的方法。

在本学期，数的运算又将扩展到分数乘法和分数除法，这两个单元的内容也是后面学习比和百分数的重要基础。

除此之外，我们还为你们准备了富有探索性的数学广角。

在这里，你们会惊叹于数与形的完美结合，感受数学之美。

同学们，千里之行，始于足下，你们准备好了吗？那就出发吧！目录28分数除法319位置与方向（二）22分数乘法1比48457圆5总复习1129统计7数学广角1078百分数（一）826节约用水10596确定起跑线8021.2.一袋面包重 kg 。

103×=×4152×8125×243小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，92（个）13==×392322×39===（个）×39296322×39++==++92229292923L 的一半，就是求L 的是多少。

×3。

个12 L ，就是求L 的（　）倍是多少。

21( )( )× 。

L 的是多少。

41( )( )21一袋面粉重3 kg 。

已经吃了它的，吃了多少千克？103×李伯伯家有一块公顷的地。

（1）种土豆的面积是多少公顷？4（2）种玉米的面积是多少公顷？公顷的是？公顷21535412721742153=×讨论：分数乘分数怎样计算？1.（1）kg的是多少千克？（2）小时的是多少小时？××只列式，不计算。

人教版数学六年级上册电子课本

人教版数学六年级上册电子课本六年级数学上册电子课本一、教材分析：本节内容主要讲了长方形的周长和面积以及相关的概念，对于解决问题也有所涉及。

这部分内容比较简单，都是由直接条件和间接条件来求长方形周长和面积，最后结合所得的结论进行运用。

学习时，要注意应从实际生活中提出数学问题，再运用所学知识解决问题。

1．通过探索周长和面积计算公式的过程，让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，发展初步的数学推理能力。

2．在教学活动中体现数学与现实生活的联系，体现数学知识之间的内在联系。

3．培养学生自主探究，合作交流的学习方法，提高学生的合作意识。

4．通过对长方形周长和面积计算公式的探究过程，使学生进一步加深对基本数量关系的理解，掌握简单的推理证明方法。

5．利用不同的方法解决简单的实际问题，让学生感受到数学知识的广泛应用，感受数学的作用和价值，激发学习数学的兴趣。

6．体会图形之间的联系，认识图形之间的相互转化。

7．经历数据分析的过程，提高统计观念。

8．增强学好数学的信心，体会数学的作用。

二、学情分析： 1．本班学生在前几次的测试中已经了解了周长和面积的计算方法，但还不够全面，因此在课堂教学时，先让学生自己找出自己喜欢的长方形，然后先说出它的周长和面积，再通过小组合作探讨得出它们的计算公式。

二、重点难点： 1．在探究中能利用周长和面积的知识解决简单的实际问题； 2．能够正确地运用公式计算周长和面积； 3．能够在解决实际问题中进行推理与简单的演绎证明； 4．发展学生的空间观念。

三、学习者特征分析：2．三年级的学生具有很强的好奇心，敢于质疑。

根据三年级学生的心理特点，我设计了适合他们年龄特点的教学活动。

三、教学目标： 1．知识与技能：通过观察、操作、推理等活动，掌握长方形的周长和面积的计算方法。

2．过程与方法：在观察、推理等活动中，初步感受数学思考的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，逐步形成有条理地思考问题的意识，养成有顺序地整理和回顾知识的习惯。

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