数学考试家长反思怎么写
孩子数学不及格家长检讨书
您好！我是孩子XX的家长，首先，请允许我向您表示最诚挚的歉意。
在孩子最近的一次数学考试中，他未能达到及格分数线，这让我深感自责和痛心。
在此，我写下这篇检讨书，旨在深刻反思自己的教育方式，并寻求改进的方法，以期帮助孩子提高数学成绩。
一、检讨自身1. 对数学重视程度不够回顾过去，我发现自己对孩子的数学学习重视程度不够。
在日常生活中，我过分关注孩子的语文、英语成绩，而忽视了数学的重要性。
这导致孩子在数学学习上缺乏信心，成绩难以提高。
2. 教育方式单一在教育孩子时，我过于依赖课本和习题，缺乏创新和趣味性。
这种单一的教育方式使孩子在数学学习中感到枯燥乏味，难以激发他们的学习兴趣。
3. 监督不到位在孩子的学习过程中，我未能给予足够的监督和指导。
在孩子做数学作业时，我常常忙于自己的事情，没有及时关注他的学习进度。
这导致孩子在数学学习中存在很多漏洞，成绩难以提高。
4. 缺乏与孩子的沟通在与孩子的沟通中，我过于注重成绩，忽视了他们的心理需求。
在孩子遇到困难时，我没有给予足够的关心和支持，导致他们在面对困难时容易产生挫败感。
二、改进措施1. 提高对数学的重视程度从现在开始，我将重新审视数学的重要性，关注孩子的数学学习。
在日常生活中，我会引导孩子认识到数学在生活中的应用，培养他们对数学的兴趣。
2. 改进教育方式为了提高孩子的数学成绩，我会尝试以下方法：（1）丰富教学内容，将数学知识与实际生活相结合，提高孩子的学习兴趣。
（2）采用多元化的教学方法，如游戏、故事等，激发孩子的学习热情。
（3）关注孩子的心理需求，给予他们足够的关爱和支持。
3. 加强监督和指导在孩子的学习过程中，我会尽力做到以下几点：（1）每天检查孩子的数学作业，及时发现并解决他们的问题。
（2）定期与孩子进行交流，了解他们的学习状况，给予针对性的指导。
（3）鼓励孩子参加数学竞赛、课外辅导班等活动，拓宽他们的知识面。
4. 加强与孩子的沟通为了更好地了解孩子，我会做到以下几点：（1）倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
初二数学不及格家长检讨书
您好！我是XX同学的家长，首先请允许我向您表示诚挚的歉意。
近日，我得知XX同学在初二数学考试中成绩不及格，这让我深感愧疚和自责。
在此，我写下这篇家长检讨书，对自己在家庭教育中存在的问题进行深刻反思，并表达我改进的决心。
一、检讨自身不足1. 监督不力作为家长，我深知家庭教育的重要性，但在实际生活中，我并没有给予孩子足够的关注和监督。
尤其在数学学习方面，我过于依赖学校的教育，忽视了家庭教育的辅助作用。
导致孩子在数学学习上出现了一些问题，未能及时纠正。
2. 教育方式不当在孩子的成长过程中，我过于注重成绩，忽视了孩子的兴趣和个性发展。
在数学学习上，我过于强调解题技巧，而忽略了基础知识的学习。
这种教育方式使孩子在面对复杂问题时，缺乏应对能力，导致成绩不理想。
3. 沟通不足在日常沟通中，我未能与孩子建立良好的沟通渠道，导致孩子在学习上遇到困难时，不敢向我倾诉。
这使得我在孩子学习上存在的问题无法及时了解，进而无法给予针对性的帮助。
二、改进措施1. 加强监督为了提高孩子的数学成绩，我将加强家庭监督，关注孩子的学习进度。
每天检查孩子的作业，及时了解孩子的学习情况，发现问题及时解决。
2. 改进教育方式在数学教育上，我将注重基础知识的学习，培养孩子的数学思维能力。
同时，关注孩子的兴趣和个性，鼓励孩子参加数学竞赛等活动，提高孩子的数学素养。
3. 加强沟通我将与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的想法，了解孩子的困惑。
在孩子遇到学习问题时，给予鼓励和支持，共同寻找解决方法。
4. 重视家庭教育我将重视家庭教育，以身作则，为孩子树立良好的学习榜样。
在生活中，关注孩子的全面发展，培养孩子的综合素质。
5. 寻求专业帮助为了更好地帮助孩子提高数学成绩，我将积极寻求专业老师的帮助，参加家长会，了解孩子的学习情况，与老师共同制定针对性的辅导计划。
三、承诺我深知家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
为了让孩子在数学学习上取得更好的成绩，我承诺将全力以赴，努力做到以下几点：1. 加强自身学习，提高家庭教育水平。
数学考差家长总结发言稿
大家好！我是XXX同学的家长，首先请允许我代表我们全家，对老师们在孩子们成长过程中所付出的辛勤努力表示衷心的感谢！同时，今天我站在这里，怀着沉重的心情，为大家总结一下孩子在数学考试中失利的原因，并表达我们家长的决心和期望。
一、孩子数学考差的原因1. 学习态度不端正在学习过程中，孩子对数学学科缺乏兴趣，导致学习动力不足。
面对枯燥的数学公式和定理，孩子产生了厌学情绪，对待数学作业和复习态度消极，影响了学习效果。
2. 学习方法不当孩子在数学学习中，没有找到适合自己的学习方法。
对基础知识掌握不牢固，解题技巧掌握不熟练，导致考试时无法正常发挥。
3. 家庭教育缺失作为家长，我们在孩子的家庭教育方面存在一定程度的缺失。
未能及时发现孩子在数学学习中的困难，给予适当的指导和帮助。
同时，对孩子的期望过高，给孩子带来了较大的心理压力。
4. 学校教学环境虽然我们学校的教学环境总体较好，但在数学教学方面，可能存在一些不足。
如教师对学生的个性化关注不够，教学进度过快或过慢等，这些都可能影响孩子的学习效果。
二、家长决心与期望1. 改变家庭教育方式作为家长，我们将努力改变家庭教育方式，关注孩子的心理需求，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
同时，我们会与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子树立信心，克服困难。
2. 加强与老师的沟通我们将主动与孩子的数学老师保持密切沟通，了解孩子在课堂上的表现，及时反馈孩子在家的学习情况。
共同探讨孩子的学习方法，寻求有效的解决方案。
3. 关注孩子的身心健康我们将关注孩子的身心健康，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
鼓励孩子积极参加体育锻炼，培养良好的兴趣爱好，提高综合素质。
4. 培养孩子的学习兴趣我们将努力激发孩子对数学学科的兴趣，通过寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，关注孩子的个性化发展，鼓励孩子发挥特长，全面发展。
5. 培养孩子的自主学习能力我们将引导孩子养成良好的学习习惯，培养自主学习能力。
六年级数学试卷家长反思
在孩子们成长的路上，每一次的考试都是一次检验，也是一次反思。
近日，孩子六年级的数学试卷已经发到了我的手中，看到孩子的成绩，我陷入了深深的反思。
首先，我要反思的是自己在孩子数学学习过程中的陪伴和支持。
在这次考试中，孩子的成绩并不理想，这让我意识到，我在孩子的数学学习过程中，可能存在一些问题。
一方面，我可能过于注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的学习兴趣。
在孩子的数学学习中，我总是过分关注成绩，而忽略了孩子对数学的兴趣。
这导致孩子在面对数学难题时，容易产生挫败感，从而影响学习效果。
另一方面，我在辅导孩子数学的过程中，可能过于依赖自己的知识，而没有引导孩子主动去思考、去探索。
在孩子的数学学习中，我总是急于给出答案，而没有引导孩子去思考问题的本质，去探索解决问题的方法。
这样的教育方式，不利于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
其次，我要反思的是家庭环境对孩子数学学习的影响。
在这次考试中，孩子的成绩不尽如人意，这与家庭环境有很大关系。
一方面，我可能没有为孩子营造一个良好的学习氛围。
在家里，我经常因为工作忙碌而忽略了孩子的学习，导致孩子缺乏学习的动力。
另一方面，我可能没有关注到孩子的心理健康，没有及时发现并解决孩子在学习过程中遇到的问题。
针对以上问题，我认为应该从以下几个方面进行改进：1. 注重培养孩子的学习兴趣。
在孩子的数学学习中，我要关注孩子的感受，引导孩子发现数学的乐趣，激发孩子的学习兴趣。
2. 引导孩子主动思考、探索。
在辅导孩子数学的过程中，我要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，引导孩子自己去探索问题的答案。
3. 营造良好的家庭学习氛围。
在家里，我要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，关注孩子的学习进度，及时发现并解决孩子在学习过程中遇到的问题。
4. 关注孩子的心理健康。
在学习过程中，我要关注孩子的情绪变化，及时发现孩子的心理压力，给予孩子适当的关爱和支持。
总之，通过这次数学试卷的反思，我意识到自己在孩子数学学习过程中的不足。
小学数学试卷家长检讨书
首先，请允许我向您表示诚挚的歉意。
近期，我孩子在数学考试中成绩不理想，作为家长，我深感愧疚。
在此，我写下这篇家长检讨书，对自己的失职进行深刻反省，并表达对孩子未来学习的关注和支持。
首先，我认识到自己在家庭教育中存在以下问题：1. 对孩子的学习关注度不够。
在日常学习中，我过于关注孩子的成绩，而忽视了培养孩子良好的学习习惯和方法。
在数学学习方面，我没有给予足够的关注，导致孩子在数学知识掌握和运用上存在不足。
2. 沟通方式不当。
在与孩子交流时，我过于严厉，没有充分尊重孩子的感受。
这导致孩子在遇到困难时，不敢向我倾诉，从而错失了解决问题的最佳时机。
3. 家长陪伴时间不足。
由于工作原因，我陪伴孩子的时间较少，无法及时了解孩子的学习状况，也无法在孩子遇到困难时给予及时的帮助。
针对以上问题，我将在以下几个方面进行改进：1. 提高自身素养，关注孩子的学习需求。
我会积极学习家庭教育知识，关注孩子的学习动态，为孩子创造一个良好的学习环境。
2. 改善沟通方式，尊重孩子的感受。
我会耐心倾听孩子的想法，给予他们鼓励和支持，让他们在遇到困难时愿意向我倾诉。
3. 增加陪伴时间，关注孩子的学习生活。
我会合理安排工作与家庭时间，确保有足够的时间陪伴孩子，关心他们的学习生活。
4. 与老师保持密切沟通。
我会定期与数学老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，针对孩子的不足之处，制定相应的辅导计划。
5. 培养孩子的自主学习能力。
我会引导孩子制定学习计划，培养他们独立解决问题的能力，让他们在学习过程中不断成长。
最后，我衷心感谢老师对孩子的关爱与教导。
在今后的日子里，我会积极配合学校，关注孩子的成长，努力帮助孩子提高数学成绩。
请您相信，我一定会以更加饱满的热情投入到家庭教育中，为孩子的美好未来共同努力。
再次为孩子的成绩不理想向您表示歉意，并恳请您给予我改正的机会。
此致家长：（签名）年月日。
家长如何写考试总结与反思6篇
家长如何写考试总结与反思6篇篇1作为家长，在孩子的学习过程中，考试总结与反思是一个非常重要的环节。
通过考试总结与反思，家长可以更好地了解孩子的学习情况，帮助孩子找到学习中的问题，并鼓励孩子在未来的学习中取得更好的成绩。
以下是一些建议，帮助家长撰写有效的考试总结与反思。
一、明确考试目的和要求在考试总结与反思中，首先需要明确考试的目的和要求。
了解考试是为了检测哪些知识点，以及考试的具体要求和形式。
这有助于家长更好地指导孩子进行复习和备考。
二、分析考试成绩和表现对孩子的考试成绩和表现进行全面分析。
首先，需要了解孩子在哪些科目上表现较好，哪些科目需要进一步加强。
其次，需要分析孩子在考试中的错误和不足，找出问题的根源，并思考如何解决。
三、总结学习经验和教训在考试总结与反思中，家长需要帮助孩子总结学习经验和教训。
通过分析考试过程，找出孩子在学习中的优点和不足，并鼓励孩子在未来的学习中继续发挥优点，改进不足。
同时，家长也可以分享自己的学习经验和建议，帮助孩子更好地成长。
四、提出改进措施和建议针对孩子在考试中暴露出的问题，家长需要提出具体的改进措施和建议。
这些措施和建议应该具有可操作性和针对性，能够帮助孩子在未来的学习中取得更好的成绩。
例如，可以制定更合理的学习计划，加强薄弱科目的复习，多做一些练习题等。
五、鼓励孩子积极面对失败和挫折在考试总结与反思中，家长需要鼓励孩子积极面对失败和挫折。
考试失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，找到问题的根源，并采取措施进行改进。
家长可以通过鼓励和支持，帮助孩子建立积极的学习态度和自信心。
六、保持与老师的沟通在考试总结与反思过程中，家长需要保持与老师的沟通。
了解老师在孩子学习过程中的评价和建议，以便更好地指导孩子进行复习和备考。
同时，家长也可以向老师请教一些有效的学习方法和技巧，帮助孩子提高学习效率。
七、关注孩子的情绪变化在考试总结与反思中，家长还需要关注孩子的情绪变化。
考试失败可能会对孩子造成一定的心理压力和负面影响。
小学数学试卷分析与反思家长评语
小学数学试卷分析与反思家长评语
1. 试卷测评
小学数学试卷是检验学生对数学知识和能力掌握程度的重要手段。
通过分析试
卷可以了解孩子在数学学习方面的表现和不足之处，帮助孩子更好地提高数学能力。
1.1 试卷整体印象
这次数学试卷内容新颖，在设计方面考验了学生的逻辑思维和数学运算能力。
试卷难度适中，综合性较强，考察了多个知识点，对学生综合运用数学知识进行综合解题有一定要求。
1.2 主要知识点考察
试卷主要考察了加减乘除、面积和周长、等价数、分数计算等基础数学知识点。
需要注意的是，有部分题目涉及到多步运算或转化，学生在解题过程中需要注意细节。
2. 反思与家长评语
2.1 学生表现
宝贝在本次数学试卷中收获颇丰，对加减乘除等基础运算比较熟练，能够独立
解决一些简单的数学问题。
但在面积和周长计算等方面还存在一些困难，需要进一步加强。
2.2 家长反思
作为家长，我们需要更多地关注孩子在数学学习中的表现，鼓励孩子多加练习，提高数学解题能力。
同时，要注重培养孩子的数学思维，引导孩子学会分析和解决问题的能力。
3. 总结
通过对小学数学试卷的分析和家长的反思，我们可以更好地了解学生在数学学
习中的表现和需要提高的地方，为孩子的数学学习指明方向。
希望家长和学生能够在未来的学习中取得更好的成绩。
以上是对小学数学试卷的分析与反思，希望对家长和学生有所启发和帮助。
六年级数学卷子考94分家长反思
六年级数学卷子考94分家长反思六年级数学卷子考94分家长反思一在这个飞速发展的时代，数学对于孩子来说愈发重要。
数学是一门需要严谨思维和高效解题能力的学科，对于孩子的智力发展和综合素质的培养起着至关重要的作用。
近日，我接到了孩子罕见的数学考试分数——94分的成绩单。
尽管成绩不低，但是我仍感到有必要进行一次深入的反思，以提高孩子的数学学习效果。
二首先，我发现孩子在应用题方面还有进步的空间。
作为一门应用广泛的学科，数学需要通过应用不同的数学知识和方法解决实际问题。
在孩子的数学卷子上，我发现他在应用题中的表现不如预期。
这一点意味着孩子需要更多的实际问题训练，培养他的解决实际问题的能力。
三其次，孩子在一些基础知识上出现了一些错误。
我在孩子的卷子中发现了一些基础知识上的错误，比如对于小数的运算规则理解不清，正误判断有时出现难以解释的错误等等。
这提示我，孩子还需要通过加强基础知识的学习，提高自己的数学基本功。
四再次，孩子在解答题上注意力不集中。
虽然孩子在答题时稍有马虎的情况，但这对于我们来说是不可忽视的。
我观察到孩子在解答题目过程中，有时粗心大意，不仔细阅读题目要求，导致答案出错。
这种错误要及时纠正，在平时的训练中培养孩子的细心观察能力，加强他的解题技巧。
五最后，我想提到孩子的数学学习态度。
令人高兴的是，孩子对于数学学习保持着积极的态度，并且乐于接受学习。
他不畏苦，勤奋刻苦地学习数学。
这是一个良好的学习优势，也是孩子能够在数学学习中取得好成绩的基础。
六为了帮助孩子提高数学成绩，我准备采取以下措施：首先，我会购买适合孩子年级的数学辅导书，通过更多的题目和练习，帮助孩子理解和巩固数学知识；其次，我会培养孩子的解决实际问题的能力，让孩子多接触实际问题，学会将数学知识应用到实践中；同时，我也会每天抽出一些时间，陪孩子一起复习数学，解决他在数学学习中遇到的问题。
七总之，孩子在数学考试中取得94分的成绩说明了他在数学学习中的努力和智力发展的进步。
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数学考试家长反思怎么写
数学考试家长反思怎么写
，否则后悔莫及。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第
二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第
三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
范例二：时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；
平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。
因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。
于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：
拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：
先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：
遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：
考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好. 范例三：尊敬的老师：
您好！我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。
我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。
于是，今天，我在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。
谢
谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于XX这种需要大量
做题的学科，总是抱有偷懒心理。
以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。
不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初XX班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我已深深地
认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个 15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多
没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，
而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，我从哪跌倒就
从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏
实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做
过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别
生。
所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
怀着十
二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书. 经过这段时间的思想转变，现
在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。
我一定不会在同一地方摔倒。
作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个女生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终,学习、工作更是一样, 不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了
自己的错误，找到了自己身上存在的不足。
所以, 我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。
您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。
反思人：xxx
篇二：
数学考试反思400字这个星期，我们刚期中考完试，我以为自己考的很好，可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了，数学才考了10分。
这样的成绩真有些丢人，这是我的成绩吗？怎么考的一塌糊涂呀。
我不可能只考了这么几分。
我怎么会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自己。
我越想越生气，几乎都要哭出来了。
哎，我想来想去觉得还是我平常学习不努力和做题时粗心造成的。
哎，不想了，这次的考试也算是对我的一个惩戒吧！它为我敲响了警钟，也为我打了一针清醒剂。
一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。
只要努力改正粗心的毛病，我一定会成功的。
努力吧，我要告别粗心！这次考试我考得非常不好，下半个学期我一定要好好学习，改掉不好的毛病，争取在以后的考试中考出好成绩。
加油！ ?
篇三：
数学考试反思100字这次的数学试卷不难，但是我没能考好，因此我对这次考试进行了反思。
由于答题的时候粗心大意，导致很多题目会做但是却没有做对，导致不该失分的也被扣分了。
所以，我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
在以后的练习的过程中，我一定要认
真看清楚题，再填试题。
还要认真仔细地检查，避免再犯类似于这样的错误。
附送：
数学评课记录范文
数学评课记录范文
有经验，激发学生学习主动性。
《标准》中指出：
在数学实践活动中，要从学生身边的行为、自身活动出发，激发学生对活动的参与热情和学习兴趣，才能使他们体验到生活中的数学，实现数学的应用价值，同时达到培养学生的主动性和创造性的目的。
这两节课中，两位老师从设计搭配衣服的情境引入，再到午餐菜式搭配到游玩线路等一系列与学生熟悉生活情景中，让学生主动获取知识，培养了参与意识和探索创新精神。
第
二，两位老师的课堂设计，环节清晰，层次分明。
从依靠实物图片表示到连线表示到符号表示，促进了学生对数学抽象模型的自主建构。
相比之下，陈老师设计了以“笑笑一天的活动”为主线的搭配活动，过程更为流畅，思考探索的过程更为连接。
第
三，如果说课堂预设的方案凝聚者执教老师背后团队的集体智慧，那么对课堂上生成的处理才显现出一位老师的真功夫。
我认为对课堂生成的处理主要有两方面，一是及时调整教学方案，二是评价。
我记得吴正宪老师说过：
“课堂上老师怎么评，学生就怎么走。
”教师好的评价可从激励学生向更积极主动地探索数学知识，可以提高对数学的兴趣和学习数
学的信心。
但这两位老师在课堂上评价做得不够，语言笼统空泛，而且有的学生非常好的发言，教师也弃之不理赶紧抛出下一个问题。
如陈老师在课上有这么一段：
老师要求学生用连线表示2件上衣和3件裤子的搭配，请了一名学生A上台板演，这名学生未能按上衣或裤子的顺序逐一搭配，出现了混乱。
生A归位后，老师问：
哪位同学说说她刚才是怎样连的？生B回答时把自己的方法说了一遍（有序），师未做任何评价又问：
“刚才上台的同学是怎样连的？”又请生C来回答。
显然生B的发言答非所问，但她连线的方法是很有序的，表述也很清晰，我建议老师可这么评价：
你这样连线很有序，这样连不会重复也不会遗漏。
要是上台的同学能像你这样就不会出现那小问题了，下面的同学谁知道台上的同学出现了什么小问题了。
这样既重申的搭配中应注意的问题，肯定了生B，又含蓄地指出生B回答的并非教师所提问的。
等生C指出生A的小问题之后，教师可再次评价生C同学非常用心学习，能关注到其他同学，同时我们也谢谢生C同学，你出现的这个小问题，让我们更懂得如何有序地搭配。
以上是我对这三堂课的几点看法，不成熟之处请专家老师们多多指正。