初一新生如何学好数学
怎样学好初一数学的方法

怎样学好初一数学的方法对于初一的数学学习,我们要打好根底。
下面是我收集整理的怎样学好初一数学的方法以供大家学习。
一、注意学习方法的造就1.首先要会学习,好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节:预习、听讲、复习、总结、考试。
课前预习,才能做到有针对性的听讲,带着问题听讲,高质量的听课是中学数学学习的根底和关键,课后复习总结是学习过程的升华,谨慎完成作业时它的重要表达,不要无视每一天的作业,正所谓细微环节确定成败!只有落实好前面的学习任务,加之以一颗平常心、自信念对待考试,才可能在考试中立于不败之地。
2.踊跃造就自主学习习惯。
初一课程设置较小学要多出许多,作为教师,要造就学生独立自主的学习习惯,作为学生更要主动适应学习习惯的变更,要刚好主动地发觉问题,解决问题,不要将今日的问题过夜!否那么后患无穷,要总结出一套适合自己的学习打算,定期检查和回忆其实施状况。
3.学会取人之长,补己之短。
在你的身边必须有一些学习较轻松,成果又好的同学,多向他们学习好的学习方法。
要做的一项详细的工作时,打算一个好题本,随时收录一些解题的好方法,以及自己曾做错的习题改正。
几年下来你会发觉,你的学习会有飞速的提高,你的解题思路也被有效的翻开了,更珍贵的事,到中考前,你可以拿出来有针对性的复习,对你来说,只有它才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。
二、注意学习内容的连接1.初一数学是在小学数学的根底上进展拓展和提高的。
难度适中,广度有所加大。
它与小学数学的最大的不同在于,初一数学的概念明显增多。
小学对于一些概念只要求读懂就可以了,初一的数学概念要求牢牢驾驭,要有一种敢于较真的精神,抓住本质细抠内容,在理解的根底上驾驭概念、运用概念,它贯穿中学数学学习的始终。
2.小学数学的计算相对简洁,中学数学的计算相对繁杂。
要尽量造就精确而快速的计算习惯。
这首先须要对前面概念和定义较好的理解和娴熟,其次还须要用心和细致,严格要求自己不犯马虎大意的错误,不要为考试低分找客观缘由,养成凡事谨慎细致的习惯。
初一新生如何学好数学

初一新生如何学好数学许多学生刚进入初中学习,对各学科都有着深厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就渐渐消逝,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,我们都知道,数学学习特别重要,无论是期中、期末考试,还是后面的中考,甚至上高中,数学占的比重都是很大的,而难度无疑是最大的,对于刚上初中的学生来说,初中数学和小学数学有着很大的差异.那么初一学生在学习方面应当留意什么呢?如何学好初中数学?经过我的不断探究和实践,认为应当从以下几个方面入手.初一新生如何学好数学一、调整好学习心态1、树立学习是自己的责任的看法。
只有当我们真正认识到学习是自己的事、学好是自己的责任时,我们才会为学习付出最大的努力,才会学得主动。
2、做好学好不是一帆风顺的思想预备。
这样,当我们在学习的道路上走一点弯路、遭到一点挫折时,我们能准时调整好心态,以主动乐观的看法重新投入到学习中去。
二、把握科学的学习方法(一)专心预习。
预习也就是在课前进行自学。
预习时,要边看书边思索,找出与新学问有关的旧学问,反思自己是否真正把握这些旧学问。
假如没把握,那得在课前先把旧知再复习,直到理解把握为止。
如:我们在预习二次函数这章学问的时候,可以先问问自己,什么是函数?什么是一次函数?一次函数的性质有哪些?学习这些性质的过程与方法是怎样的?等等。
假如时间同意,也可以做点课后的习题,检验预习的效果。
(二)用心听课。
1、做好上课的预备工作。
(1)心理预备。
无论你是否喜爱你的数学老师,你都要调整好自己的心态,以主动的心态投入到马上到来的数学课堂。
假如因为你不喜爱数学老师而对数学课心生厌烦,那么直接受到损害是将是你自己而不是别人。
(2)物质预备。
也就是预备好上课所需的学习用具,如:书本、笔、尺子、练习本等,以免需要使用时手忙脚乱,影响学习的节奏。
2、用心听课。
数学课堂听课的关键是要动脑、动手、动口。
(1)动脑,也就是主动思索。
数学是思维的科学,只有真正提升自己的思维能力,才能学得轻松。
学好七年级数学的几点建议

学好七年级数学的几点建议1. 了解基础概念:要对数学的基本概念有较清晰的认识。
七年级数学一般包括数的基本概念、算式的表示和应用、图形的基本知识等。
学习前,先找到相关的教材,对这些基本概念进行了解和记忆。
2. 培养数学思维:数学是一门很重视逻辑推理和思维能力的学科。
要学好数学,就要培养一种科学的、系统的思维方式。
可以通过多解决一些数学题目,培养自己的推理能力和逻辑思维能力。
3. 掌握解题方法:数学解题有很多种方法,比如代数法、图形法、逻辑法等。
针对不同类型的问题,要掌握相应的解题方法。
可以通过多练习,积累解题经验,从而提高解题的能力。
4. 注重基本计算能力:虽然现在很多计算都可以用计算器完成,但是基本的计算能力还是非常重要的。
建议多进行口算和手算的训练,熟练掌握加、减、乘、除等基本运算,这对今后的数学学习很有帮助。
5. 重视应用题:数学的应用能力培养非常重要。
七年级的数学课程中,应用题的数量逐渐增多。
通过解决一些实际问题,可以加深对数学知识的理解,并且培养学生的应用能力。
6. 多使用辅助工具:数学学习中,可以使用一些辅助工具来辅助理解。
比如使用尺子、量角器等工具来辅助画图,使用计算器来检验计算结果等。
这些辅助工具能够帮助理解和加深对数学概念的认识。
7. 认真完成作业:数学的学习离不开大量的练习。
要认真完成老师布置的作业,如果有不会的地方,可以寻求老师或同学的帮助。
通过不断的练习,可以加深对知识的记忆和理解,提高解题的能力。
8. 加强与老师的沟通:如果在学习数学的过程中遇到问题,可以及时向老师请教。
老师有丰富的经验和知识,可以帮助解决问题。
与老师保持良好的沟通,可以更好地理解和掌握数学知识。
学好七年级数学需要对基本概念有较清晰的认识,培养数学思维和解题方法,注重基本计算和应用题的训练,多使用辅助工具,认真完成作业,加强与老师的沟通。
希望这些建议对您学好数学有所帮助。
初一新生如何学好数学!

数学在众多学科中一向是比较受重视的科目。
小学数学与初中数学存在较大的差异。
小学数学着重培养学生的计算能力,而初中数学则是要培养学生用数学关系进行说理的能力。
与小学数学相比,初中数学从具体延伸到抽象,从文字变化成符号、图形,由静态到动态……所以对于刚刚升入中学的初一新生来说有些不适应是正常的。
对此,同学们不要心急,这是个思维转变的过程,也是一个逐渐成长的过程,在这个过程中老师建议大家做好以下几方面的工作。
一、尽快适应环境,树立必胜信心。
尽快适应环境,包括对新同学、新老师、新集体的适应。
只有尽快适应环境,你才能全身心地投入学习,而且要相信自己能学好数学,千万不能听别人说初一数学难就轻言放弃。
数学其实是不难的,只是理论性较强,不要害怕,更不要太紧张。
伟大的思想家、教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“好”与“乐”就是学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
有了兴趣,就会喜欢学、愿意学。
二、转变学习观念,寻找科学方法。
积极适应中学老师的教学方法,尽快找到适合自己的新方法。
老师的教育教学方法在变化,学生的学习方法也要做相应的调整,要跟上老师的步伐。
尤其是当老师的教学方法不称你心的时候,更要主动去适应老师,而不应该怨天尤人,甚至抵触。
三、抓细学习环节,培养良好习惯。
好的学习习惯可以终身受益。
学习成绩的好坏,很大程度上取决于你的学习态度和学习方法。
一般来说,凡学习成绩比较好的学生,都有良好的学习习惯。
1、养成课前预习的习惯。
进入初中,科目增多,难度加大。
所以,我们必须把预习当做每天的必修课。
课前预习是大家首次独立接受新知识,对新知识容易产生兴趣。
通过预习可做到心中有数,明白哪些知识点一看便会,不必在这方面多下工夫;哪些知识点通过思考后才会;哪些知识点通过反复思考仍不明白,这就是你听课的侧重点。
能带着问题听课,你听课的效率就可事半功倍。
也只有这样,学习才能获得主动。
2、养成专心听课的习惯。
听课是学习过程中的中心环节,是获取知识的主要源头。
初中数学学习方法八个建议

初中数学学习方法八个建议数学是一门需要逻辑思维和实际运用的学科,对学生而言可能会感到枯燥,但通过一些学习方法,可以让学习变得更有效率和更有趣。
以下是八个初中数学学习方法的建议:一、明确学习目标和计划在开始学习之前,要明确学习目标,明确自己想要学习和达到的程度。
然后制定一个学习计划,将学习内容分解成具体的目标,每个目标需要有明确的时间表。
二、理解概念和原理数学是建立在概念和原理之上的,因此要先理解清楚每个概念和原理的含义和逻辑。
可以借助教科书、课堂讲解、视频教程等多种资源来加深理解。
如果对一些概念或原理有疑问,可以向老师或同学请教。
三、注重基础和技巧训练数学是一个逐层递进的学科,基础非常重要。
要注重基础知识的巩固和技巧的训练,例如四则运算、整数运算、分数运算等。
可以通过大量的练习题来提高运算能力和技巧。
四、积极参与课堂学习课堂是学习数学的重要环节,要积极参与课堂讨论和活动,听讲和记录重要内容。
在课后,要及时复习和整理课堂所学内容,将理解不清楚的地方补充完善。
五、多做一些应用题和拓展题数学是一个实际运用的学科,要学会将所学的数学知识应用到实际生活和问题中。
可以多做一些应用题和拓展题,培养解决实际问题的能力和思维方式。
六、找到合适的学习方法和工具每个人的学习方法和习惯都有所不同,要找到适合自己的学习方法和工具。
可以尝试使用数学学习软件、数学教学视频、记忆法等辅助工具,以及采用分组讨论、小组合作学习等方法。
七、互相讨论和交流与同学进行互相讨论和交流,可以加深对问题的理解和记忆。
可以组织小组讨论、同伴互助学习等形式,相互提问和解答问题,共同进步。
八、坚持不懈并建立良好的学习习惯学习数学需要坚持不懈,每天都要安排一定的学习时间。
建立良好的学习习惯,例如每天复习当天学习的内容,定期做一些练习题和测试题等。
要学会自我激励和调节学习状态,保持积极的学习态度。
总之,初中数学学习方法的核心在于理解概念和原理、注重基础和技巧训练、积极参与课堂学习、多做应用题和拓展题、找到合适的学习方法和工具、互相讨论和交流、坚持不懈并建立良好的学习习惯。
初一学生学习数学的基础方法建议

初一学生学习数学的基础方法建议
学习数学的基础方法建议如下:
1. 建立扎实的数学概念基础:数学是一门基础学科,掌握好基础概念非常重要。
要仔
细学习数学中的各种定义、定理和公式,理解其背后的原理和推导过程。
2. 注重数学思维培养:数学思维是解决数学问题的关键。
要培养自己的逻辑思维和分
析问题的能力,学会抽象问题、归纳总结和建立数学模型。
3. 多做题,理论联系实际:数学是一门实践性很强的学科,多做题可以帮助你巩固知识,增加对问题的理解和解决问题的能力。
同时,要学会将所学的数学知识应用到实
际问题中,加深对数学的理解。
4. 课前预习和课后复习:提前预习课本内容,了解要学习的知识点和难点,有助于加
深对新知识的理解。
课后进行复习巩固,回顾所学的知识点,解决掉落和理解的问题。
5. 寻求帮助和解答问题:当遇到难题或者理解不清楚的地方,及时寻求老师或同学的
帮助。
也可以在网上搜索相关的问题和解答,提高解决问题的能力。
6. 关注数学应用领域:了解数学在现实生活中的应用,增加兴趣,提高学习的动力。
通过与实际问题的结合,深化对数学知识的理解和应用能力。
总之,学习数学需要持续的努力和实践,不仅要掌握基础知识,还要培养数学思维和
解决问题的能力。
希望以上建议能对你的数学学习有所帮助!。
学好初一数学的方法六大技巧

学好初一数学的方法六大技巧1.培养数学兴趣:首先,要培养对数学的兴趣,将其变成一种乐趣而不是一种负担。
可以尝试通过阅读数学相关的书籍、参观数学展览或参加数学比赛等方式,激发兴趣。
2.理解数学概念:学好数学的基础是理解数学概念。
不仅要记住定义,还要了解其背后的原理和应用。
可以通过解决一些实际问题,将抽象的数学概念与实际情境结合起来,加深理解。
3.掌握基本运算:初一数学的基础是四则运算,包括加法、减法、乘法和除法。
要熟练掌握这些基本运算,可以通过反复练习,提高计算速度和准确性。
4.多做习题:数学是一门需要大量实践的学科,通过不断做习题能够提高数学思维和分析解决问题的能力。
可以选择适当难度的习题集或参加辅导班,加强练习和巩固知识。
5.多思考解题思路:遇到数学问题时,不要急于寻找答案,而是要思考解题思路。
可以先尝试找出问题的关键点,再考虑使用何种方法解决,或者找到相似问题的解决方法。
培养良好的解题思路对于数学学习至关重要。
6.与他人交流学习:交流和讨论是学好数学的重要方法之一、通过和同学、老师或家长进行讨论,可以开阔思路、提高理解,还可以相互帮助解决问题,在交流中不断提高。
除了以上六大技巧,还有一些其他的小窍门可以帮助学好初一数学,如合理安排学习时间,每天留出专门的时间用来学习数学;注意总结复习,及时归纳和整理已经学过的知识点;遇到难题不要退缩,要勇敢尝试,通过解决难题来提高自己的能力等等。
最后,要坚持不懈地学习数学,并且保持积极的学习态度。
数学学习需要时间和耐心,只有持之以恒地坚持下去,才能够取得好的成绩。
初一数学的学习方法(45篇)

初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习,那到底该如何掌握课堂学习方法,才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们,数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到:耳到:在听课的过程中,听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。
眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。
心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法,提高解答数学题的能力。
1、端正态度,充分认识到数学练习的重要性。
实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。
数学练习常有繁杂的计算,深奥的证明,自己应有充足的信心,顽强的意志,耐心细致的习惯。
3、要养成先思考,后解答,再检查的良好习惯,认真思考,抓住关键,再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法,提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法:1、合理安排复习时间,“趁热打铁”,当天学习的功课当天必须复习,要巩固复习,一定要克服不看书复习就做作业,把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法,即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分“三步走”:首先是统观全局,浏览全部内容,通过唤起回忆,初步形成完整的知识体系印象,其次是加深理解,对所学内容进行综合分析,最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。
通过“完成实际作业”来实现对数学的复习,范士闯老师明确指出,在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”,例如复习一元二次方程可做以下四道题:(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0,另一根大于1而小于3。
求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根,确定实数m的范围。
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初一新生如何学好数学
对于初一年级新生来说,了解中学的学习生活,主动适应这种生活,是他们进入中学后非常重要的一课。
从小学进入中学,将面临哪些新问题呢?1、中学的课程难度加大。
2、中学的课时密度增大。
3、中学的教学方法有别于小学。
中学更重视学生的自主学习,学生在教师指导下,主动学习的成分逐渐增多。
小学阶段学生完成老师布置的作业即可,但在中学,除了完成课内老师布置的作业之外,还有许多继续发展的余地,这就需要学生有一定的自觉性、主动性。
这些客观存在的新问题,是任何人都无法改变的现实,但每一个初一新生可以从改变自己入手,去主动适应这种生活。
要尽快适应这种生活,应当从以下几个方面做工作:
(1)要拥有一颗平常心,认识到困难、压力的存在是正常的、不可怕的。
要意识到,正是因为有了这些困难,才有了锻炼自己、提高自身素质的好机会。
惊慌失措、急躁埋怨,只能适得其反,不利于自己尽快适应中学生活。
所以,拥有一颗平常心,用积极的心态去迎接新的挑战,你已经成功了一半。
(2)注意转变学习观念,积极适应中学老师的教学方法,尽快找到适合自己的新方法。
现实生活中,经常发现这样的情况,在小学学习成绩不错的同学,进入中学后却越来越差。
这很大一部分原因是学生本人在小学自我感觉挺好,进入中学,不注意面对具体问题分析,老是照搬小
学时的学习方法,殊不知,到了中学,情况已经发生了很大的变化。
老师的教育教学方法在不断变化,学生的学习方法也要变,要跟上老师的步伐。
尤其是当老师的教学方法不称你心的时候,更要主动去适应老师,而不应该盲目猜疑,甚至抵触。
(3)抓好学习的主要环节,培养良好的学习习惯。
学习的方法有很多,比如:预习、听讲、复习,但无论什么方法,万变不离其宗:关键在落实。
一般来说,凡学习成绩比较好的学生,都有良好的学习习惯。
下面就“学好数学应把握学好数学的关键”谈一谈几点看法:
1、专心听课、提高效率听课是学习过程中的中心环节,是获取知识的主要源头。
代数、几何、三角,从欧几里得到笛卡儿,从祖冲之到华罗赓,人类几千年的知识结晶,学生都要在短短的几年中学习和认识。
教师一节课讲解的内容可能是一个科学家一生所研究的成果,教师所举的典型题可能教师多年的精力和心血积累所成。
因此学生提高听课效率是最简捷的认知道路。
集中注意力是获取知识的窗口,上课专心听讲,开动脑筋,积极思考是学习过程中最重要的途径。
上课注意力越集中,“卡壳”现象就越少。
即使某个问题没有听懂,先记下来,课后解决,跟上老师传授的思路,始终保持旺盛的精力和斗志,是学习成功的关键。
2、对待作业和对待考试一个样。
中学阶段习题要做成千上万,它是消化、掌握、巩固知识和培养逻辑思维和演绎推理能力的重要手段,也是加深对知识的理解和记忆的重要环节。
考试是检验一段时间内所学知识掌握、巩固的程度,检验学习成果的有效方法。
两者是相通的。
有时作业中出现的问题,考试中也屡
屡相仿出现,因此对待作业必须独立思考,寻找解题方法不能靠教会,而只能靠自己学会。
有错误及时纠正,出现漏洞,及时修补。
学习是个循序渐进的过程,作业阶段的偷工减料,考试就失去坚实的基石。
平时严格要求,一丝不苟地对待每次作业,养成良好的习惯,逢到考试就能保持镇静、沉着应战,能以饱满的精神,敏捷的思考、熟练的技巧考出令人满意的成绩来。
2、扩大阅读面,拓宽知识面要想在学习上取得主动权,多读些参考书刊是十分必要的。
中学生时间有限,应围绕课本读一些课外读物,参考书吃透一本,最为重要,其他资料大同小异,拣一些有特色的章节看看就可以了。
所谓吃透,就是要把主要内容系统化、科学化。
如学习有关定理时,会把定理的证明完整地写出来,这本身是一道很有价值的论证题。
有些定理能不能进一步推广,从而引发出对问题深一层的思索。
诸如此类,在学习中不断学会整理、归纳,学习就能做到运用自如。
长久坚持下去,个人的爱好特长就可以得到发展,既促进了课内的学习,又丰富了课外精神生活。
课内打基础,课外出人才。
为将来走上工作岗位之后的继续学习也奠定了良好的基础。