[小学始业教育教案]始业教育教案
小学科学始业教育课(教案)
小学科学始业教育课（教案）概述：小学科学是基础教育课程中的一门重要科目，帮助学生培养科学思维和探索精神。
本教案旨在帮助小学科学教师设计一节有趣、互动和富有启发性的学习活动，以提高学生对科学的理解和学习兴趣。
教案名称：探索植物的生长过程一、教学目标：1. 学习并理解植物的生长过程，包括种子发芽、根的生长、茎的生长和叶的生长。
2. 观察和描述植物的各个部分，了解它们的功能。
3. 发展学生的探究能力，培养他们的观察、记录和分析的技能。
4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备：1. 材料：- 豆子、小麦或玉米种子- 纸巾或棉花- 透明塑料袋- 小盆或花盆- 土壤- 植物图画或图片- 鱼缸或玻璃罩2. 教学环境：- 教室/实验室桌子和椅子- 投影仪或黑板三、教学过程：1. 引入（10分钟）：-引入课题：“我们是否知道植物是如何长大的？”- 在黑板上列出以下问题，让学生思考并回答：- 植物是从哪里生长出来的？- 他们的根在哪里？它们的叶子在哪里？- 植物需要什么来生长？2. 实验准备（15分钟）：- 准备豆子或玉米种子，并将其包在纸巾或湿棉花的中间。
- 将包好的种子放入透明塑料袋中，并用橡皮筋封口。
- 将透明塑料袋放在教室里的阳光照射处。
3. 实验观察（20分钟）：- 带领学生观察透明塑料袋中种子的变化，并鼓励他们互相交流和描述观察到的现象。
- 引导学生思考以下问题：- 在透明塑料袋中，种子发生了什么变化？- 你看到了什么？根的形状是什么样的？茎呢？- 在观察过程中，你还发现了什么其他的变化？4. 实验记录（20分钟）：- 学生用纸笔记录观察到的变化和现象，并画下他们观察到的植物的各个部分（根、茎、叶）。
5. 分组讨论和总结（20分钟）：- 将学生分为小组，让他们分享实验结果和观察到的事实。
- 每个小组报告他们的观察结果，并进行总结讨论：- 植物的各个部分有什么作用？- 为什么植物需要阳光和水来生长？- 为什么根在土壤中？6. 巩固练习（15分钟）：- 在黑板上列出一些问题，让学生回答并讨论，例如：- 为什么根需要吸水和营养？- 为什么茎要支撑植物？- 为什么叶子需要光进行光合作用？7. 结束（5分钟）：- 总结课程内容，并鼓励学生提问其他关于植物生长的问题。
入学始业教育教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解学校的校史、校规和校园文化，增强学生的归属感和荣誉感。
2. 培养学生的自我管理能力，使学生学会适应新环境。
3. 帮助学生建立良好的人际关系，形成团结互助的班级氛围。
教学对象：一年级新生教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 校园风光图片3. 校史资料4. 校规校纪手册5. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，了解学生的基本信息，拉近师生距离。
2. 播放校园风光图片，引导学生关注校园环境。
二、学习学校校史1. 教师简要介绍学校的发展历程，让学生了解学校的荣誉和成就。
2. 学生分组讨论，分享对学校校史的感悟。
三、学习校规校纪1. 教师讲解校规校纪，强调遵守校规的重要性。
2. 学生阅读校规校纪手册，加深对校规校纪的认识。
四、班级文化建设1. 教师介绍班级文化，引导学生积极参与班级活动。
2. 学生分组讨论，提出班级文化建设建议。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调新生适应新环境的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？2. 学生回答，复习上一节课的内容。
二、人际交往技巧1. 教师讲解人际交往的基本原则，如尊重、礼貌、合作等。
2. 学生分组讨论，分享人际交往的经验。
三、自我管理能力培养1. 教师介绍自我管理的方法，如时间管理、情绪管理等。
2. 学生分组讨论，提出提高自我管理能力的建议。
四、团队合作训练1. 教师组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
2. 学生分享游戏心得，总结团队合作的经验。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调团队合作和自我管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生适应新环境。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
小学美术《始业教育》教案
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《始业教育》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《始业教育》章节，主要包括以下内容：认识美术的基本概念，了解美术的分类及特点；学习简单的绘画工具和材料的使用方法；初步掌握线条、形状、色彩等基本美术元素；培养良好的观察、想象和创造能力。具体教学内容如下：
1.美术的基本概念与分类
2.绘画工具和材料的使用
突破方法：教师进行详细示范，让学生多加练习，及时纠正错误，逐步熟练掌握。
（2）线条、形状、色彩的认识与运用：学生可能难以理解线条、形状、色彩在美术创作中的重要作用。
突破方法：通过大量实例分析，让学生直观地感受线条、形状、色彩的表现力，引导他们学会运用这些元素进行创作。
（3）观察力、想象力、创造力的培养：学生在观察、想象和创作过程中可能遇到困难，不知如何下手。
另一个值得反思的地方是，如何将美术与学生的日常生活紧密结合。在教学中，我努力引导学生发现生活中的美，但感觉这一点还可以做得更好。未来，我会尝试设计更多与生活实际相结合的教学活动，让学生在实践中感受美术的魅力。
最后，我认识到教学过程中教师的引导和启发至关重要。在今后的课堂中，我会进一步提高自己的提问技巧，激发学生的思考，帮助他们形成独立见解。同时，也会注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
始业教育教案
始业教育教案学科：语文（初级阶段）主题：初次入学，新学期开始年级：一年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解和熟悉新学期的开始和学校规则。
2. 认识新的同学，建立友谊。
3. 提高学生的口语表达和听力能力。
教学内容：1. 学校规则和规章制度的介绍。
2. 自我介绍。
3. 学生之间相互认识。
教学准备：1. 板书：学校规则和规章制度的标题。
2. 班级名册。
3. 图片或幻灯片展示。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍新学期的开始，并询问学生对新学期的期待和感受。
2. 引导学生思考学校规则的重要性，并让学生回答为什么学校需要规章制度。
步骤二：学校规则介绍（10分钟）1. 将学校规则和规章制度的标题板书，并简要介绍每条规则的内容。
2. 使用图片或幻灯片展示学校日常生活场景，重点展示学校规则的实际应用。
3. 学生根据展示内容，回答一些与学校规则相关的问题。
步骤三：自我介绍（15分钟）1. 要求学生轮流自我介绍，包括自己的姓名、爱好、家庭背景等。
2. 老师鼓励学生使用完整的句子进行自我介绍，并纠正他们可能出现的语法错误。
3. 鼓励学生互相提问，进一步了解彼此。
步骤四：学生相互认识（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们在小组内进行交流，并相互认识。
2. 让学生互相询问问题，例如喜欢的食物、喜欢的游戏等。
3. 鼓励学生分享小组成员的信息，并鼓励同学之间建立友谊和互相支持。
步骤五：总结与延伸（5分钟）1. 回顾本课所学的内容，确保学生对学校规则有基本的了解。
2. 鼓励学生思考如何在新学期中遵守学校规章制度，以及如何与同学们友好相处。
3. 提醒学生下节课需要准备什么材料，以免忘记。
教学反思：本课的教学目标主要是让学生了解和熟悉新学期的开始和学校规则。
通过自我介绍和学生相互认识的环节，旨在帮助学生建立友谊，并提高他们的口语表达和听力能力。
在教学过程中，要确保学生充分参与，鼓励学生多与同学们互动，并适时纠正他们可能的语法错误。
一年级始业课教案
一年级始业课（语文）教案一：谈话导入同学们好，今天你们正式成为兰炼一小一年级一班的学生了，从幼儿园到学校，你们走向了一段新的学习生活，老师将和你们一起度过六年快乐的小学生活。
作为一名小学生，你们要知道学校的常规要求，要遵守学校的各项纪律，努力学习，锻炼身体，培养良好的学习习惯、行为习惯和礼貌习惯，争取做一名优秀的小学生。
二：一年级常规要求（一）学习习惯要求：1上课能安静听讲，举手发言，不随便说话，不玩东西，坐姿端正。
2、按时完成作业，每天读书（课外书）10—20分钟，作业家长要签字，要实实在在起到督促和帮助作用。
3、每天带8---10只铅笔，买质量好的削笔器，教会孩子削铅笔。
4、给孩子买一个握笔器（不要硬的），帮助孩子正确握笔。
5、在家常做口语练习：如自我介绍（姓名、几岁、家住哪里、自己喜欢和擅长的事）。
说一说你的学校等。
6、买一本同步描红字帖，买一本《弟子规》，小册子最好。
7、每位同学交一本课外书（拼音读本），建立班级图书角。
（二）关于生活习惯、礼仪习惯、能力培养1、孩子要早睡早起，吃好早餐，从容来校上学，不能带零食、水果、饮料，只需带一瓶白开水。
2、爱劳动，多干活，锻炼自理能力，自己能做的事情自己做，学会打扫教室。
每人准备一块抹布。
3、学会整理书包，学会按课表换书。
回家将校服、黄帽、红领巾等放到固定位置。
4、培养礼仪好习惯，到校问老师好，和同学互相问好，回家问父母好，在外对人有礼貌。
5、准备一个小板凳，活动集会常用。
6、平时多锻炼身体，练习跳绳、拍皮球、跑步等。
培养孩子课外特长。
7、文具越简单越好，不要太花哨，铅笔要同花色，橡皮写名字，尺子短一些，要带波浪线的。
（三）关于校内外安全1、不能在教室、走廊玩耍、奔跑，玩耍要去操场。
2、上厕所不能奔跑、要守秩序，不推搡、不拥挤3、每周一必须穿校服，参加升旗仪式。
4、学校收交学费，交零钱，把钱号记号，钱装在信封里带来。
5、家长接送孩子，一定要认识的人（亲人）接，家长孩子给老师打招呼，说再见。
小 学 生 音 乐 课 始 业 教 育
小学生音乐课始业教育一、教学目标：(一)指导行为规范训练，确保第一节课教学次序井然，学生养成良好的行为。
（二）向学生介绍课程和课程的特点，激发学生的兴趣，使其对未来的学习充满期待。
（三）对班级的学生有大致的认识，了解有特长的学生。
二、教学重难点：1.良好行为习惯的养成。
2.激发学生学习音乐的兴趣。
三、教学过程：（一）回顾上学期1．学习情况主要强调课堂纪律。
2．.回顾上学期所学的歌曲。
（1).先讲出歌曲的题目。
（2).唱一唱这首歌曲,看看你记得多少。
（3).全班一起唱一唱这首歌曲。
（二）展望本学期1．课程介绍，翻阅教材，找找感兴趣的歌曲，自己看书，初步了解这学期所要学习的内容。
2.进一步了解本学期的歌曲，一起来唱一唱（感受学生的表现力和音色等）3.唱唱班里经常唱的歌。
（三）本学期的要求1、课前准备：①准备好本节课上应带的东西②课前排队2、上课时应注意的事项：①注意力集中，不讲与上课无关的话，不做与上课无关的事等②积极参与音乐活动，并能听从老师指挥3、成绩评估①以平时为主②课内＋课外③理论＋实践（四）、对于音乐实话实说1.你喜欢音乐吗？2.你喜欢上音乐课吗？3.你喜欢我们的歌曲吗？4.你喜欢什么样的歌曲音乐？（活泼的、抒情的、摇滚的、说唱的流行音乐最喜欢）5.你理想希望中的音乐课堂是怎么样的？（轻松的、快乐的、形式多样的） 6．你们觉得音乐是什么？它能带给我们什么？四、小小要求1.让学生对老师提小小要求。
2.老师对学生的要求。
五、小结这堂始业教育课我打破以往的方式，利用实话实说的谈话方式，让我更清楚的了解到学生心理真实的想法，以及他们所喜欢所希望的。
同时让我感觉离学生近点，让学生也感觉到老师与他们是站在一起来聆听音乐、歌唱音乐的。
我想这样的课堂会让我们更快乐、更充实。
二下始业教育教案(纸质)
二下始业教育教案(纸质)一、教学目标2. 培养学生认真听讲、主动提问、积极参与课堂活动的好习惯。
二、教学内容1. 学习习惯的重要性2. 如何认真听讲3. 怎样主动提问4. 积极参与课堂活动5. 时间管理与作息规律三、教学过程2. 通过案例分析，让学生了解如何做到认真听讲、主动提问、积极参与课堂活动。
3. 教授时间管理方法，指导学生制定合理的作息时间表。
4. 布置作业：让学生根据自己的实际情况，制定一个月的学习计划和作息时间表。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，评估其学习习惯的养成情况。
2. 检查学生制定的学习计划和作息时间表，看是否切实可行。
一、教学目标1. 让学生认识到道德品质的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生诚实守信、团结友爱、尊重他人、勇于担当的品质。
二、教学内容1. 道德品质的重要性2. 诚实守信的表现3. 团结友爱的意义4. 尊重他人的原则5. 勇于担当的精神三、教学过程1. 讲解道德品质的重要性，引导学生树立正确的价值观。
2. 通过故事分享，让学生了解诚实守信、团结友爱、尊重他人、勇于担当的具体表现。
3. 组织小组讨论，让学生分享自己的道德品质表现，互相学习、互相鼓励。
4. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，选择一个道德品质进行重点培养，并记录一个月的进步情况。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，评估其道德品质的养成情况。
2. 检查学生记录的进步情况，看是否有所提高。
一、教学目标1. 让学生认识到团队合作的重要性，学会与他人合作。
二、教学内容1. 团队合作的重要性2. 团队合作意识的培养3. 团队协作能力的提高三、教学过程1. 讲解团队合作的重要性，引导学生学会与他人合作。
2. 通过小组活动，让学生体验团队合作带来的成果，培养团队合作意识。
3. 教授团队合作技巧，指导学生如何在团队中发挥自己的优势，提高团队协作能力。
4. 布置作业：让学生结合自己的小组活动，总结团队合作的心得体会，并思考如何更好地提高团队协作能力。
始业教育
始业教育教学目标:1、通过始业教育，增强学生学习数学的兴趣。
2、使学生明确数学课堂学习常规，引导学生进入正常的学习状态3、重申学校的规章制度、班纪、班规，养成良好的学习习惯。
教学重点：明确数学课堂学习常规，并增强学生学习数学的兴趣。
教学难点：养成良好的学习习惯。
教学过程：一、准备。
1.分发作业本与学具袋，交待写姓名、主意爱护书本等。
2.介绍本册教材内容二、介绍数学学科的特点，并提出数学课堂学习常规。
1、上课表现：专心听讲，积极发言。
2、作业要求：作业认真及时完成，书写清晰；有错能及时订正。
3、平时要求：有不懂就问，多与老师、同学交流。
三、说说你的想法。
1、请说说进入三年级，你对数学学习有什么想法？2、你最喜欢怎么样的数学老师？为什么？3、请你说说对老师有什么要求？四、讲几个小故事。
成功来自于良好的习惯从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。
他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。
于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能不能再抓住小鸟呢？结果呢也就可想而知了。
学习就像织网一样，一环扣一环，考试就像抓鸟一样，远大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志、灵活的学习方法等等这些因素织成了一张大而结实的网，只有布上这张网才能网住“小鸟”，如果愚蠢地认为只有直接网住“小鸟”的网眼才有用，那么最终只会一个“小鸟”也抓不住。
就说上个学期的考试吧，我们也不难发现，那些取得优异成绩的同学往往是平时自觉学习、善于思考的同学，好多同学学习成绩优异，并不是靠的“头悬梁，追刺股”，而是他们良好的学习习惯帮了大忙。
再从考试的卷面上，我们发现，考试差的同学普遍存在这样的问题：一是书写潦草，不注意格式，该用尺不用，该对齐的不对齐，该擦的没擦干净，每一行字写得上上下下，甚至龙飞凤舞；二是有明显的抄错数量和写错字。
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[小学始业教育教案]始业教育教案[小学始业教育教案]始业教育教案篇一 : 始业教育教案始业教育教案第一课时教育内容:安全及行为规范教育教育目标:1.了解学生寒假生活。
[)2.强调安全的重要性。
3.明确学习常规，引导学生进入正常的学习状态。
过程记录:一、说说我的寒假生活1.导语:同学们，进入2015年了。
在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢,2.指名交流。
3.结合寒假布置的作业，表扬完成出色的学生，加以鼓励。
二、安全教育1.校园安全。
2.交通安全。
学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。
3.防溺水安全教育。
4.预防春季传染病教育宣传。
三、行为规范教育1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。
2.注重小学生文明礼貌教育。
3.强调个人卫生教育。
四、小结第二课时教育内容:班规落实及学习寄望教育目标:1(重温回顾班级公约，学习罗恩-卡拉克的55条班规2(说说新学期的决心、行动与希望。
,]过程记录:一、谈谈寒假作业反馈寒假作业情况，奖罚分明。
二、我的班级我做主1.谈一谈咱们的班规。
3.展示班规，警示学习。
三、奔向学习新要求1.教师提出新学期学习新要求2.提供九个学习好习惯，寄望于学生:提前预习;专心听讲;爱提问题;及时改错;勤查资料;惜时勤劳;仔细审题;勤于动笔;认真书写。
四、小结篇二 : 14开学始业教育1开学始业教育教育目标:1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备:1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
教育过程:一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有:李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有:夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容:课前两分钟的要求听、说、读、写的要求合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来～让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力五、教师总结愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
课后反思:今天是开学第一天，按照惯例，我安排了一节课进行班级的始业教育。
新书发放完成后，按照事先准备的教案，我从暑假学习生活总结，学习“语文课堂常规要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来引导学生进入正常的学习状态。
不过，我想，“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。
今天的始业教育课上，由于时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在以后的课堂教学中反复强调、提醒、训练，在常抓不懈中，促使每一位学生都能达到课堂常规要求，养成良好的学习习惯。
语文课堂常规如下:一、听的要求1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时背挺直，手放平，脚并拢，头摆正。
不交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师:“对不起，我不懂。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
三、读的要求1、朗读课文自信大方，声音响亮，口齿清楚，普通话标准，做到眼到、口到、心到。
2、掌握一定的朗读技巧，朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等，做到正确、流利，停顿恰当，读出不同的语调、语气与情感。
初读课文要求正确、读通顺;细读课文要读懂，理解内容;总结课文要读熟，读出感情。
3、朗读时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。
集体朗读时不抢先，不拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和谐。
四、写的要求1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、三年级之后用水笔书写。
作业一律不得使用修正液，若有差错，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误部分划两条斜线或直线，删去即可，再在规定区域订正。
4、写作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，笔尖朝向左前方。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
良好的开始是成功的一半。
要他们认真听完40分钟，真的还不能一下子进入到这样良好的学习状态。
因此，对学生进行课堂常规的教育是非常有必要的，使孩子们懒散的行为能够得到及时的纠正。
“一年之季在于春”，使孩子们懂得珍惜时间，遵守课堂规范，养成良好的学习习惯。
篇三 : 始业教育小结讲话95亲爱的同学们，老师们:我们开学已经过去整整一个月了，在这一个月的时间里，我们老师对于同学们的各方面都进行了教育:路队纪律、就餐纪律、出操纪律、上下楼梯安全、上下学安全、节约零钱、爱惜粮食、学习雷锋、绿化校园。
使一些不良的习惯有所改善，也涌现出了一批先进的好榜样。
这些榜样就是刚才在各类活动中取得优胜的孩子。
老师祝贺你们，也希望其他学生能以他们为榜样，向他们学习。
也希望在今后的每一天，所有红联的孩子们，你们都能比昨天有进步，比昨天更优秀。
作为学生，学习是我们的天性，它贯穿着人的一生，学习对于人的重要性，古人早就认识到了。
早在两千多年前的古希腊哲学家亚里士多德就曾有一名言:“凡属人类都生而具有求知欲”。
并且，人类一直以来都以能学习，会学习为骄傲。
孔夫子曾说:“学而时习之，不亦说乎～”因此，学习知识就应当成为我们生活的必需。
而当今社会高新技术突飞猛进，各种新事物、新知识不断涌现，新情况、新问题、新矛盾层出不穷，人们无论在生活上、工作上，还是休闲、娱乐，都离不开知识，离不开学习。
你们作为小学生，正处在人生中起步的阶段～如果失去，它将会成为一生的遗憾。
因此，每个同学都应该珍惜，为你的一生奠定良好的学习基础、工作基础和发展基础。
可是，仍然有部分同学没有认识到学习的重要性，整天无所事事，上课不认真、不思考、不动笔，作业靠抄袭，考试靠作弊;课余时间打架、吵闹等，已经完全不像一个学生。
这样的学生虽然不多，但影响了他人的学习，也影响了班风、校风，更影响了自己的发展，在此，我希望有以上不良行为的同学，尽早醒悟，振作精神，明确自己当前的任务和目标，投入到紧张的学习生活中去。
当然，我们更多的学生是想学习的，更想学好，可是他们通过努力，却没有取得很大的进步，没有获得理想的学习成绩。
这是为什么呢,我认为，最主要的原因恐怕他们没有竭尽全力地学习，没有掌握好的学习策略。
有这么一则寓言故事:在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔?泰勒。
有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事:那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了，猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏地说:“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到～”猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力而为了呀～”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢,”兔子说:“它是尽力而为，我是竭尽全力呀～它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀～”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经?马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经?马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。
尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。
泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问:“你为什么能背下这么长的文字呢,”这个男孩不假思索地回答道:“我竭尽全力。
”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。
他就是赫赫有名的比尔?盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔?盖茨的成功背诵对人很有启示:每个人都有极大的潜能。