花钱让孩子去书法班练字——家长最担心的几个问题
练书法的十大坏处
练书法的十大坏处中国传统文化中，书法作为自古以来的重要组成部分，历经千百年而仍然引人瞩目。
然而，掌握书法的过程也不是件轻松的事。
练书法实质上是一个巨大的投资，尤其对于有意练习书法的人来说，还要付出额外的心血。
练习书法可以有许多好处，但也存在一些坏处。
下面我们就来看一下练习书法的十大坏处：一、太费时间。
练习书法需要投入大量的时间，往往要耗费几个月或几年的时间才能看到一定的效果，所以这是一种非常耗时的艺术活动。
二、费力气。
要真正掌握书法技巧，除了需要大量的训练外，还需要花费大量的力气，常常有时候手腕会疼痛，这会影响书法的技巧，而且手指也会受伤。
三、需要投入大量资金。
虽然书法是一个手工艺活动，但也需要花费一定的资金，比如毛笔类型、稿纸、纸张、油墨、毛笔支架等基本用品，以及定期参加书法班或报纸杂志等，这些都会消耗一定的经济成本。
四、容易受政策制约。
书法作为一项艺术活动，受到当局的政策制约，书法家们也可能因此造成不利影响。
五、耗费时间的精力。
练习书法需要投入大量的时间去练习，耗费很多精力，有时反而不如学习其他更加有利于自身发展的知识活动，这也是一种浪费。
六、可能会陷入枯燥乏味的境地。
书法技巧掌握起来很快，但久而久之可能会陷入枯燥乏味的境地，比如说一开始书写感到兴奋，但后来慢慢的则变得无味乏力，这时候可能会喜欢放弃。
七、容易受环境影响。
书法是一种多细节的艺术，练习时会受到环境的影响，如果环境不安静，容易分心，从而影响书法的效果。
八、容易被质疑。
因为书法被认为是一种高深的艺术，很多人都把它看成是一种没有用处的闲暇活动，练习书法的人也很容易受到质疑。
九、艺术技巧难以提高。
书法也是一种艺术，但掌握艺术技巧非常艰难，很多人做的长期努力也很难达到出色的效果。
十、技巧难以保持连贯。
书法不同于书写，掌握书法技巧的人也很难做到文实的书写，而且书法的技巧也很难长期保持一贯。
以上是书法的十大坏处，书法练习者都要了解这些，以调整自己的学习计划和期望，合理分配时间和精力，以免牺牲自己的发展机会。
书法课家长问孩子的改变
书法课家长问孩子的改变关于书法课上家长问老师学习书法对孩子的改变的相关问题解答：一、家长：学习书法对孩子有哪些改变？老师：中国书法有着悠久的历史，被誉为“东方艺术之冠”。
书法是古人步入仕途的敲门砖。
学习书法，不仅可以提高文化修养，陶冶性情，还可以培养孩子静心、静气和高雅的气质，以及做事沉稳、一丝不苟、善于观察、坚持不懈的良好习惯。
目前全国有西安交大等50多所大学开设书法专业，从小学好书法也可以多一项高考选择。
随着电脑的普遍使用，会写毛笔字的人越来越少，几十年后，当大多数中国人都提笔忘字的时候，你的孩子还能写一手漂亮的毛笔字，一定会被别人刮目相看。
二、家长：毛笔书法、硬笔书法（铅笔、钢笔字）有什么区别？老师：共同点：都是以汉字为表现内容的书写过程。
不同点：毛笔书法较难、练好需要的时间更长、更加艺术化，但是更能培养孩子的各种能力，使孩子获得一技之长。
适合能力较强的学生学习。
硬笔书法相对较简单、更实用，练好需要的时间较短，和学习、考试以及工作的关系更密切，比较容易能够练好。
学过毛笔字的同学并不是自然而然钢笔字就能写得很好，但是练过毛笔字的同学再练钢笔字就简单多了，比没有学过毛笔字的同学要学得快、写得更好。
毛笔字真正写得很好，钢笔字不会差。
三、家长：初学书法的关键是什么？老师：学习书法不可速成，初学者关键是掌握笔法，即使用毛笔写字的方法。
应包括执笔方法、用腕方法和运笔方法，具体讲就是怎样下笔，下笔后又怎样动作，最后怎样收笔。
学会了正确的运笔方法，才能练好字，才不会走弯路。
四、家长：孩子几岁学书法比较好，练习的方法和步骤有哪些？老师：到底几岁学书法合适，并无定论，四、五、六岁也可以，就是每节课学的东西较少，进度较慢。
七、八、九岁最好，接受能力较强，当然也有中学生和成人从零学起，上手就更快。
练习书法的方法，从古到今不外乎描、摹、临，描就是描红，比较简单，适合幼儿园的同学。
摹写就是用透明的纸罩在字帖上写，这种方法也不难，可以初步练习笔画和字的写法。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班
在我看来，不建议小学生报练字班的理由有以下几点。
首先，小学生的主要任务是学习基础知识和培养综合素质。
小学生正处在学习认知和发展的关键阶段，他们需要集中精力学习语文、数学、科学等基础学科，而练字班可能会占用他们宝贵的学习时间，影响他们的学习成绩。
其次，练字班并不是培养小学生综合素质的最佳途径。
小学生的综合素质包括语言表达能力、思维能力、创造力等各个方面，而练字只是其中的一个方面。
要想全面培养小学生的素质，应该注重培养他们的兴趣爱好、社交能力、动手能力等，而不局限于练字这一项。
此外，小学生的身心发展需要有足够的休息和游戏时间。
小学生每天要接受长时间的学校教育，已经非常疲劳，在课后还要参加练字班会进一步增加他们的负担和压力。
给小学生足够的休息和游戏时间，有利于他们身心的健康发展。
最后，练字班可能会加重家庭经济负担。
练字班需要缴纳一定的费用，对于一些经济条件较差的家庭来说，可能会成为一种负担。
家庭的经济压力会影响到小学生的心理健康和学习情绪，不利于他们全面发展。
综上所述，由于小学生的学习任务和身心发展需要，我认为不建议小学生报练字班。
应该注重培养小学生的综合素质和兴趣
爱好，给他们足够的休息和游戏时间，以及减轻家庭的经济负担，促进他们的全面发展。
给孩子报书法班需要注意什么
书法作为中国的十大国粹之一，有着悠久的历史，被称为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。
书法以其独特的魅力，征服整个中国大地，甚至其它国家。
书法精品内涵丰富、博大精深，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。
很多家长会因为孩子的写字不好看或者是想让孩子提高专注力等原因，想给孩子报考一个书法培训班，那么在众多的书法培训班中，报名的时候应该注意哪些方面呢？
1、看培训班的口碑
各位家长注意是口碑而不是名气,名气可以炒,但是口碑是多年积攒下来的,
如果一个培训班只是今年刚刚成立,打着各种噱头还有活动,建议您先仔细观察一下在做决断。
书法班的口碑是在书法班里学习的小朋友和家长共同评价产生的,可以从网上调查一下,从口碑评价还是比较规范有评判性的。
2、看教学基础
进行书法培训的机构会有自己的校区,自己的办公区域,想要练好字就必须有一一个较为舒适安静的环境，如果学校简陋,环境得过且过,那么试问怎样才可以写出清秀的字体,所以在选择的时候学校的环境上,也是非常重要的。
再有就是教具和教材,看是不是适合孩子进行学习。
只有配备齐全,让孩子能够静心学习, 才
能去信任。
3、看书法老师的作品
家长在为孩子选择书法培训班的时候,肯定也是自身的书法条件不太好,所以让孩子去培训班练习。
所以说既然是可以收学生的老师,完全可以让他们拿出自身的作品给家长们参考。
郑州钧上书法培训于2013年八月正式被教育部中国书画等级考试中心批准为“教育部中国书画考试中心钧上书法培训基地”按照教育部考试中心和省考试办公室的有关规定，做好中国书画等级考试的推广实施和培训报名工作。
欢迎大家致电咨询~。
书法班家长常见问题解答
书法班家长常见问题解答：
一、孩子学习书法有哪些好处？
清楚浮躁静心养气、培养专注锻炼观察、陶冶情操塑造品行、提升审美知文达理、传承经典感受文化、以字正心受益终身。
二、孩子多大可以开始学习书法？
孩子学习书法太早太迟都不行，硬笔可5岁从识字、坐姿、握笔、控笔、写字开始训练学习，软笔可从6岁开始学习。
过早对孩子的骨骼发育有影响，孩子在一到三岁的时候，他的手关节，指关节还没有发育完全，长时间练字，手指关节就会变形，不要让孩子太小的时候去学习写字；太晚也会错过播种的黄金时期，过时到了一二年级，发现孩子的书写有问题，已经太慢了，要付出更多的时间、精力、财力、物力。
到了幼儿园的大班，上小学的前一年或者前半年，这个时候是学习书法的最佳时间，这个时候孩子的手指骨骼发育，专注力，认知力都达到了可以学习书法的基本条件了。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班简介近年来，家长们对孩子的教育非常重视，希望孩子能够在各个方面有更全面的培养。
在这种背景下，很多家长会选择让小学生报参加各种培训班，其中包括练字班。
然而，笔者认为不建议小学生报练字班，以下是几点原因。
1. 资源浪费小学阶段的学习已经十分繁重，包括语文、数学、英语等各个学科。
在这个阶段，小学生应该把主要精力放在基础学科的学习上，而练字只是语文学科中的一小部分。
如果将太多时间放在练字上，就会造成其他学科学习的资源浪费。
家长和学生们应该更加合理规划时间，将时间投入到最需要的领域。
2. 学业压力增加小学生的学业压力已经很大，考试和作业每天都在增加。
如果再加上练字班的学习，孩子们的压力会进一步增加。
充分发展和培养孩子们的兴趣爱好是非常重要的，但是应该在保证学生学业发展的前提下进行。
如果学生的学习状况无法跟上，将会对孩子们的学习兴趣和自信心产生负面影响。
3. 忽视个性发展每个小学生都有自己的兴趣爱好和特长。
有的孩子喜欢运动，有的喜欢音乐，有的喜欢绘画等等。
如果将孩子们都集中在练字班这一方面，就会忽视掉他们的个性发展。
家长应该尊重孩子的兴趣和特长，为他们提供更广泛的发展机会。
只有在多个领域的探索和培养中，孩子们才能够找到真正适合自己的兴趣。
4. 高额培训费用报参加练字班往往需要支付相应的培训费用。
随着近年来培训机构的增加，练字班的竞争也日益激烈。
一些机构会利用家长的教育焦虑心态，收取高额费用。
在这种情况下，家庭经济条件较差的孩子可能无法承担这样的费用，这会导致他们在练字方面产生差距。
因此，家长应该合理评估培训班的费用和效果，避免被高昂的费用所迷惑。
结论虽然练字可以培养孩子们的书写能力和审美情趣，但是不建议小学生报练字班。
小学阶段孩子们的学习任务已经很繁重，压力也较大，应该将时间和精力投入到更主要的学科学习上。
家长应该尊重孩子的个性发展，为他们提供更广泛的发展机会。
同时，家长也应该理性对待培训班，避免被高额费用所迷惑，合理规划家庭经济。
练书法的十大坏处
练书法的十大坏处比如说，书法是中国文化中一个最重要的组成部分，书法艺术可以帮助人们学习和理解中国文化的深远意义。
书法艺术也可以帮助人们传播和促进中国文化的发展。
但是，书法也有它的坏处，有时甚至会对学习者产生负面影响。
这里提出了练书法的十大坏处：1. 书法让学习者可能会疲惫不堪。
书法不仅要求学生熟练运用毛笔，还需要学生专注于屏幕上的字体，并对其严格按照书写规则进行润色，以书写美观并展示学习者的书法技术。
持续书写可能会让人感到疲惫不堪，甚至把一切都忘记了。
2. 书法可能会让学习者沉迷于字体的美观，而忽视文本的意义。
书法的主要目的是展示字体的美观，而不是文本的内容。
如果学习者过分着重于书写的技术，可能会对文本的意义造成忽视。
这样的忽视会影响到学习者的学习。
3. 书法会拖慢读写过程。
书法要求学生按照比较严格的规则进行书写，这可能会让读写过程变得较慢。
在书写过程中，学生可能需要重复很多次，以保证字体的美观。
这样可能会消耗学生读写时间，影响学习效率。
4. 书法会影响学生的注意力。
当学生过多地关注字体的美观时，他可能忽视文本的其他部分。
注意力和思维集中力都会降低，影响学习者的表现。
5. 书法会耗费大量的时间和精力。
因为书法需要熟练掌握技巧，所以学习者需要花费大量的时间和精力以达到理想的水平。
书法训练可能会把学习者关注的重点从其他课程转移，影响学习效果。
6. 书法会让学习者无法完成其他课程的任务。
由于书法会消耗很多时间，学习者可能无法及时完成其他课程的作业和考试任务，从而影响学习和生活的效率。
7. 书法可能会影响视力健康。
书法要求学习者在屏幕上专注于字体，并对其严格按照书写规则进行润色。
需要学习者连续长时间的盯着屏幕，可能会对视力造成不利影响。
8. 书法要求学习者把一定的金钱投入，在高端书法课程上花费大量的费用。
一些高端书法课程需要学习者购买特殊的书写笔、书法纸以及其他书法用品，这样可能会增加一定的费用，影响学习者的支出。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班
因为家庭教育需求不同，对孩子书写水平的追求也就不同。
不是每个人都追求书法体，也不是每个家庭都想要把孩子培养成书法家。
大多数家长和孩子对字体的目标就是写工整，书面看起来整洁即可。
所以，练不练字？报不报班？要看家长和孩子就字体质量要达到什么程度，如果追求工整，上课认真听讲、写字做到一看二写三比较，做到横平竖直结构规范，就可以。
如果追求美观，那就必须要进行专业的练习了。
有些农村的孩子，或者城市偏郊区的地区，可能没有书法班，或者优秀可信赖的书法班较少。
所以不建议小学生报练字班。
练字的途径很多。
很多写字漂亮的人并未报班，多是经过临摹优秀书法作品、勤奋练习，才写就一手好字。
家长可以给孩子购买优秀字帖，让孩子描红、临写，也能帮助孩子写好字。
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现在小学生的家庭作业一般都需要家长检查签字，有些低年级的学生在写作业过程中还需要家长一直陪同。
翻开学生的作业本，很多学生的书写可以用“惨不忍睹”来形容，有的龙飞凤舞，难以辨认；有的满地蚯蚓，歪歪扭扭；有的写出的字缺胳膊少腿，差错连篇。
于是，家长们便开始给孩子买各种各样的字帖。
然而确并没有见到什么效果，练字归练字，写字归写字。
于是，便有家长给孩子报各种书法班练字，硬笔书法、毛笔字、楷书、隶书等各种字体班让孩子练字。
家长们望子成龙，希望孩子们以后有所作为，在写好字上确实能够帮助到孩子，但是这种做法是不可取的。
问题一：孩子练字会不会耽误学习？
家长应该根据孩子们的实际需求给孩子报班练字，要学精，不要学杂，精通一种字体就足够用了，通常来说，3年级的孩子~高中生非常适合练习楷书，特别是小学，孩子的骨骼发育比较好，字也认全了，也有足够的精力和时间练字，练字不仅能提高书写水平，还能够提高孩子注意力，观察力、记忆力，对于考试，也能给阅卷老师补个不错的印象。
问题二：不知道孩子能不能坚持下来，先报个短期的试试！
这句话只要被孩子听见，他/她会永远记住，并且碰到困难片段，就会想到放弃。
孩子觉得反正当初我妈只让我试试。
楷书
行楷
问题三：先给孩子报最便宜的班吧，学的好继续续费。
很多家长觉得没必要为孩子练字下太多功夫，认为写字对于他们影响不大，万一以后坚持不下来就花费了冤枉钱。
小孩既然是来了，说明前提是有兴趣学习，如果这个时候不抓住这个兴趣点很可能会丧失孩子最初对书法的兴趣，最终结果也就自然的顺应了当时家长心里的想法，孩子果然放弃了，没有坚持下来，自然字的进步也就不大了。
可能家长还在庆幸自己当时的选择是正确的，却孰不知是否有自己的责任在里面，请各位家长坚信，任何人都不是预言家，都无法确定自己的孩子是否是个天才，但是态度决定一切！
问题四：孩子三天打鱼，两天晒网，不去练字怎么办？
由于工作日上课，大部分的孩子都是在晚上或者周来练字，一周加起来的课时大概有10节课左右，这时如果孩子不来上课，那么可想而知，不仅白花钱，还耽误了孩子的成长！您的态度决定着孩子的学习态度！一位合格的老师，都希望把一切所学都传授予孩子。
这期间，难以避免训斥，言重，惩罚；当然，拒绝打骂。
家长应给予足够的“爱”，切记，非“溺爱”。
老师是师傅，选择一位好师傅，剩下的便是“坚持”了。
问题五：最重要的问题，孩子会不会练字练得好好的，写作业和考试的时候，又变回了原来的样子。
作业写得又好又快是一个长期训练的过程。
家长要做好打持久战的心理准备，要正确看待练习过程中出现的问题。
在具备写好楷书的基础上之后，学生可能会学习到楷书快写的过程。
任何事物的发展都有其内在规律性，楷书快写过程中一时的“倒退”，是必然的，但这是前进中的倒退，是为了质的飞跃而积蓄力量，如果能坚持走过这一段比较困难的历程，离成功就不远了。
否则会前功尽弃。
也许小学阶段的书写都未能达到实用型快写的效果，但是只要打好了基础，就为初中、高中的学习做好了充分准备。
我们不应该为此放弃力量的储备，要坚持往正确的方向前进，最终实现让学生受益终身的目标。
问题六：这么短的时间内就能练好字，是真的么？
答：当然是真的，我们的样板都是真是的，而且我们是全国连锁加盟学校，学员的质量是我们生存的根本。
问题七：你们是怎么做到的？
答：首先，我们有专业的练字教材，专业的练字老师，而且我们的老师都是由总部专业培训，教育部颁发高级硬笔讲师证的，我们教孩子练字，不临摹，不描红。
我们有自己的一套练字方法，是由硬笔书法协会的专家及教授经过几十年研发出来的一套易学，易懂，易掌握的方法，我们练的每一个字都是由学员自己写出来的，记忆深刻，不反弹。
问题八：你们每次都是学习多长时间？
答：每次来学习时间最好不要低于40分钟，便于老师给孩子纠正错误
问题十：如果孩子学不会怎么办？
答：这个不会，知道在我们教学计划内，孩子完成了我们所要求的课程，我们保证不会存在这样的问题，如果存在，我们全额退款，当然，如果孩子比较调皮，好动，来了30小时，实际所学可能还不到20小时，那样我们会在第一时间与您沟通，做一个孩子学习效果延时，因为我们不能逼着孩子一定得按照我们的学习时间安排，这样孩子就不爱学习了，还会造成逆反心里，厌恶情绪，我们要因材施教，鼓励教学，只要孩子有进步了，无论大小，我们都要认可孩子，让孩子认为他的付出是有回报的。