四年级上册语文习作评讲赏析·推荐一个好地方 人教统编版
部编版四年级语文上册第一单元习作：推荐一个好地方(范文+点评)
【巧用比喻】 把相连的山 峰比作飞腾 的玉龙，生 动形象。
魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江 并流奇观，还有母系氏族的最后乐园—— 泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻 名遐迩的世外桃源——香格里拉……
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街， 看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处 传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会 被这里的一切深深陶醉吗？
习作
推荐一个好地方
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
杭州，一座美丽的城市
王垚 “上有天堂，下有苏杭。”这话说得 一点儿也没错，杭州的确很美。
杭州有很多购物商场。杭州大厦、 天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象 城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳 琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就 去银泰百货，如果你要买高档物品就去
动物园里还有好多美食。当你感到饿了的时候，
你可以挑选自己喜欢吃的食物，各种营养餐应有尽有。 当然了，动物园里也有好多特色小吃，既卫生，又好 吃，这也是不错的选择。
南京市红山森林动物园真是个好玩的地方，我推 荐大家去看看这些有趣的动物，了解一下与动物相关 的知识。
名家名篇
走进丽江
姜刚杰
丽江，是一片神奇而美丽的土地。
开门见山 开头引用俗 语，突出杭 州的美，引 出下文。
中心句 引出下面对 购物商场的 具体描写。
杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你 囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品 齐全，并且物美价廉。
杭州有很多美食。来到这里，你一 定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖 藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井 虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香 味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙
【巧妙列举】 通过列举其 他迷人景观， 表现了丽江 的美景之多。
人教部编版四年级上册语文《习作一：推荐一个好地方》说课稿及教学反思
人教部编版四年级上册语文《习作一：推荐一个好地方》说课稿及教学反思一. 教材分析《习作一：推荐一个好地方》是人教部编版四年级上册语文的一篇习作。
这篇习作旨在让学生通过自己的语言，向大家介绍一个自己喜欢的好地方，培养学生的观察能力、表达能力及想象力。
教材内容贴近学生生活，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在写作中有所依托。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对周围的事物有了一定的认识和理解。
但在写作方面，部分学生可能还存在一定的困难，如语言能力、写作技巧等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察和思考，选定一个自己喜欢的好地方，并用流畅的语言进行描述。
2.过程与方法目标：学生在写作过程中，学会运用恰当的写作方法和技巧，提高自己的写作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美好事物的热爱和向往，增强对生活的感悟。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够选定一个好地方，并用流畅的语言进行描述。
2.教学难点：学生学会运用恰当的写作方法和技巧，提高写作能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、互动式教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生更好地进行观察和表达。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示多媒体课件，展示 various 好地方的照片，引导学生关注和欣赏美好事物。
2.启发思考：教师提出问题，引导学生思考自己喜欢的好地方，激发学生的兴趣。
3.交流讨论：学生分组讨论，分享自己喜欢的好地方，互相启发和学习。
4.写作指导：教师引导学生运用恰当的写作方法和技巧，进行习作。
5.学生习作：学生根据讨论的结果，进行写作，教师巡回指导。
6.分享展示：学生展示自己的习作，大家互相评价、学习。
7.总结提升：教师对学生的习作进行点评，引导学生总结写作方法和技巧。
四年级语文上册第一单元习作《推荐一个好地方》写法指导及佳作老师点评
写法指导这是一篇推荐一个好地方的习作，根据本次习作的要求，同学们在写作时要注意以下三点。
1.特点鲜明推荐一个好地方，要把推荐的理由写充分，把这个地方与众不同的特点写出来，具体说就是要写出这个地方好在哪里，即它有什么特别之处。
教材中推荐的是一个古镇，推荐的理由有以下三点：①这个古镇很美……②在那里可以了解以前人们的生活……③这个古镇有很多好吃的……分别从美景、文化和美食三个方面的特点着手，把推荐理由写得既全面又充分。
只有把推荐的地方的特点鲜明地表现出来，推荐理由写充分，才能吸引到读者。
语段示例庐山是个好地方，在它众多的景点之中，给我留下印象最深的当然是三叠泉瀑布了。
还没有看见三叠泉瀑布，就先听到一阵阵“哗哗”的水声，那声音震耳欲聋，让人听起来就感到害怕。
转过山头，就看见一条白练从山上垂下来。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗顿时涌现脑海，是那样的真实，是那样的贴切。
2.形象生动我们在介绍推荐的地方时，写景物要抓住景物的特点，合理想象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，把景物特点写形象。
在写作时，还可以把自己的喜爱之情融入所写的景物之中，只有这样，才能引起读者的共鸣。
语段示例河面上，常常会有成群的鸭子在嬉戏，它们有的“嘎嘎”大叫，有的钻进水里捉小鱼，还有的用嘴巴细心地清洗羽毛，非常有趣！如果是夏天，我们还可以在小河里游泳，这时候，平静的水面就热闹起来了。
3.条理清晰确定了写作内容，下一步就是按一定的顺序安排文章的思路。
写某一地方的文章常用的写作顺序有以下几种：①按游览的空间顺序介绍。
②按春夏秋冬四季转换的时间顺序介绍。
③按事情发生、发展的先后顺序介绍。
④按事物的几大特色进行介绍。
厘清顺序，根据所写内容按一定的顺序写作，文章就能思路清晰、条理分明。
语段示例一路走来，道路两旁摆满了怒放的菊花，我们仿佛穿行在花的海洋中。
我仔细观赏着一朵朵美丽的菊花，它们色彩缤纷，有黄色、紫色、粉色、绿色……它们形态各异，有的像用玉石雕刻成的圆球，有的像少女的长发随风飘扬，有的像满天的繁星倾泻而下……直看得我眼花缭乱。
人教版四年级上册习作《推荐一个好地方》优秀作文(精选四篇：海南、日照、郑州、张家界)
人教版四年级上册习作《推荐一个好地方》优秀作文1.海南海南，这个被誉为“东方夏威夷”的热带海岛，绝对是一个让人流连忘返的度假胜地。
在这里，不仅有蔚蓝清澈的大海和洁白细腻的沙滩，还有多汁的椰子、甜度特别高的菠萝蜜、大个的青芒……光是想想就让人流口水。
今天，我就带大家走进这个奇妙的地方。
海南有许多的沙滩，其中比较著名的就是被誉为“中国的马尔代夫”的小岛——蜈支洲岛。
第一天，我们跟随导游来到了前往蜈支洲岛的码头，坐船大约20分钟后，我们来到了蜈支洲岛。
这里的沙滩可真美啊！沙滩在阳光的照耀下显得格外亮眼，珊瑚一大片一大片的，好像一块金色的地毯。
小朋友们在欢快地玩耍，好似一幅小孩嬉戏图。
我连蹦带跳加入这图画中。
我坐在沙滩上，一阵海浪涌来，我仿佛感觉自己是一条小鱼，在水里欢快地游着。
海风吹过，深吸一口气，空气中弥漫着海水的味道，那是一种难以言喻的韵味，一种融合了咸湿、清新与微妙的生命气息的复杂感受。
让你仿佛看到了大海深处的盐晶，纯净而直接；那丝丝缕缕的清新，是那海藻与海风共同编织的乐章；那微妙的生命气息，是海洋生物在海底世界的窃窃私语，是它们生存繁衍、死亡的轮回轨迹，在无声中诉说着大海的故事。
海南的椰子很有名。
我们吃的椰子大都来自越南，而海南的椰子是本地的。
海南的椰子分为青椰、红椰和黄金椰，其中，最好的就是黄金椰了。
在炎炎夏日喝上几口清凉的椰子水，能瞬间驱散你的疲惫。
来到袁隆平爷爷的实验田，我仿佛看见袁隆平爷爷手持放大镜，弯腰仔细审视每一株稻穗，时而眉头紧皱，时而低头沉思，汗水从他脸颊滑落他也全然不顾，不停拔弄稻穗，记录着每一个新发现，才换来了今天田里的稻子像高梁一样高，穗子像花生米那么大，人们都能坐在稻穗下乘凉……如今袁隆平爷爷走了，我希望天堂满满都是稻花香。
海南岛的海鲜以鲜嫩著名。
无论是青蒸螃蟹、爆炒鱿鱼，还是爆炒海参、香辣帝王蟹……都让我大饱口福，让我体会到了海南海鲜的独特之美。
海南是一个集美景、美食和休闲度假于一体的绝佳去处。
精编部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》范文5篇与点评
《习作：推荐一个好地方》范文5篇与点评范文一那真是一个好地方我的家在海安七星湖生态园边，那真是一个好地方。
①七星湖生态园占地上百亩，纯内陆人工湖。
园内辟有荷塘、湖泊、亭台、广场等景观。
它因象征吉祥征兆的天象“七星拱月”而得名，寓意海安人民七星高照、幸福安康。
②春天我要带你走进七星湖畔的花海。
③粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花都在迎风吐艳。
走进粉红色的世界，桃花张着嘴，倾吐着芳香，桃树枝干遒劲有力，一棵桃树就是一个盆景，桃枝擎着粉红色的花，真是妙不可言。
再走进那片雪白的天地，花瓣随风摇曳，就像下雪似的，浪漫无比。
真不知春姑娘是怎样调出这迷人的色彩来的。
④如此的美景怎能辜负，那么，还等什么呢？来吧！这样美好的季节里，在湖边烧烤，怎一个乐字了得？全家人一起出动，架上烧烤盘，带上一次性手套，爸爸负责穿肉穿菜，妈妈负责调制蘸酱，孩子嘛，就负责烧烤和吃了！看着那一串串香气扑鼻、油光焕发的牛肉、韭菜、鸡翅，你一定会忍不住口水直流的。
那么，不要再等待，来吧！七星湖畔的运动区更是我们的乐园。
爬上弯弯的绳索，踩上松松的木板，不知不觉已有几层楼那么高了。
脚在晃，心在慌，是不是别有一番滋味？⑤那是勇敢者的游戏。
想来体验一番吗？快来吧，我等你！不必说那美丽的风光，不必说那烧烤的乐趣，更不必说那勇敢者的体验，单就那普普通通的游湖也是一番享受。
⑥碧波荡漾的湖面上，一只只形态各异的游船在水面上悠闲地徜徉。
坐在里面，体会“惊起一滩鸥鹭”的快乐，你会倍觉心旷神怡。
七星湖是人们休闲、旅游、度假的好去处，是一个放飞心灵的好地方。
快来吧，听我的，准没错！⑦句段赏析①开头简明扼要，交代“我”要介绍的好地方的地址。
②简单介绍七星湖生态园及其名称的由来，激发读者的兴趣。
③该段中心句，下文将具体描写花。
④抓住色彩来写花，七星湖真是美丽无比。
⑤长短句交织，描写生动。
⑥“不必说……不必说……更不必说……单就……”，用关联词串联起上文内容，巧妙至极。
统编版小学四年级上册语文 《推荐一个好地方 》习作例文
《推荐一个好地方》习作例文
评一评伙伴的习作
家乡的人民公园
说起身边的好地方，我一定要推荐家乡的人民公园。今天，就让我来当小导游，带大家领略一下人民公园的风光吧！
人民公园座落在我的家乡天津最繁华的市中心。①走进公园大门，我们就能看到一座造型奇特的假山，上面有形状各异的石头。这些石头有的像遥望远方的骏马；有的像面向东海张望的乌龟；有的像仰头打鸣的公鸡；还有的像古灵精怪的猴子。②大家还能沿着阶梯，登上山顶的小木亭，看那绿树成阴，听那鸟儿轻鸣。
①清楚地说明了要推荐的是什么地方，这个地方在哪里。
②这句中作者将假山上不同样子的石头想象成各种动物，想象力真丰富。
③作者将竹林四季的景色分别描写了出来，这竹林好似有了自己的个性，随着季节的变换更换着衣装。
④介绍湖之美景时，பைடு நூலகம்得十分有序，先介绍湖边，再介绍湖面，重点写湖中的白天鹅，更突显了景色的美丽。
走出竹林，映入眼帘的是一片宽阔的人工湖。微风吹过，湖边的柳枝随风轻拂，湖面泛起阵阵涟漪。几只白天鹅在水中嬉戏，有的好似窃窃私语，有的伸长脖子引吭高歌，有的展开翅膀，似要向远方飞去。④大家可以乘上一只小船，慢慢环湖一圈，赏赏各处的园景，享受一段悠闲的时光。
同学们，听了我的介绍，你们是不是也想到人民公园玩一玩呢？如果想来的话，必须要叫上我哟！
总评：这篇习作向我们推荐了作者家乡的人民公园，将这个地方介绍得很清楚。作者还分别从公园里的假山很奇特，竹林清新秀丽，人工湖景色宜人三方面将推荐人民公园的理由写得很充分。作者观察仔细，描写生动具体，将一个美丽的人民公园展现在我们眼前。
精编部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》范文5篇与点评
《习作：推荐一个好地方》范文5篇与点评范文一那真是一个好地方我的家在海安七星湖生态园边，那真是一个好地方。
①七星湖生态园占地上百亩，纯内陆人工湖。
园内辟有荷塘、湖泊、亭台、广场等景观。
它因象征吉祥征兆的天象“七星拱月”而得名，寓意海安人民七星高照、幸福安康。
②春天我要带你走进七星湖畔的花海。
③粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花都在迎风吐艳。
走进粉红色的世界，桃花张着嘴，倾吐着芳香，桃树枝干遒劲有力，一棵桃树就是一个盆景，桃枝擎着粉红色的花，真是妙不可言。
再走进那片雪白的天地，花瓣随风摇曳，就像下雪似的，浪漫无比。
真不知春姑娘是怎样调出这迷人的色彩来的。
④如此的美景怎能辜负，那么，还等什么呢？来吧！这样美好的季节里，在湖边烧烤，怎一个乐字了得？全家人一起出动，架上烧烤盘，带上一次性手套，爸爸负责穿肉穿菜，妈妈负责调制蘸酱，孩子嘛，就负责烧烤和吃了！看着那一串串香气扑鼻、油光焕发的牛肉、韭菜、鸡翅，你一定会忍不住口水直流的。
那么，不要再等待，来吧！七星湖畔的运动区更是我们的乐园。
爬上弯弯的绳索，踩上松松的木板，不知不觉已有几层楼那么高了。
脚在晃，心在慌，是不是别有一番滋味？⑤那是勇敢者的游戏。
想来体验一番吗？快来吧，我等你！不必说那美丽的风光，不必说那烧烤的乐趣，更不必说那勇敢者的体验，单就那普普通通的游湖也是一番享受。
⑥碧波荡漾的湖面上，一只只形态各异的游船在水面上悠闲地徜徉。
坐在里面，体会“惊起一滩鸥鹭”的快乐，你会倍觉心旷神怡。
七星湖是人们休闲、旅游、度假的好去处，是一个放飞心灵的好地方。
快来吧，听我的，准没错！⑦句段赏析①开头简明扼要，交代“我”要介绍的好地方的地址。
②简单介绍七星湖生态园及其名称的由来，激发读者的兴趣。
③该段中心句，下文将具体描写花。
④抓住色彩来写花，七星湖真是美丽无比。
⑤长短句交织，描写生动。
⑥“不必说……不必说……更不必说……单就……”，用关联词串联起上文内容，巧妙至极。
统编版四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《推荐一个好地方》1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。
2、能够抓住这个地方的特点来描写。
3、把重点的部分写具体。
4、能抒发自己真实的情感。
◎何为好地方？山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。
如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……◇在这个地方，你可以做你喜欢做的事儿。
欢乐谷→玩游乐设施户部巷→享受美食风景名胜→欣赏美景◇这个地方让你有所收获。
图书馆→精神享受科技馆、博物馆→增长见识风景名胜→了解不同地方的风土人情◇这个地方让你心情愉悦。
公园→空气清新，风景优美，身心放松◎带着问题读范文1.这个好地方是哪里？2.作者是按照什么顺序介绍这个地方的？3.作者觉得这个地方好在哪里（有何特点）？4.文章写了这个地方的哪些方面？重点写了什么？略写了什么？这给我们什么启示？5.找出文中抒发作者对这个地方情感的句子。
6. 请你根据这篇文章，总结出“推荐一个好地方”这种文章的写作方法。
这真是一个好地方暑假，我和爸爸妈妈来到了深圳，游览了那里的许多景点，其中最令我难忘的是那神奇的深圳少年宫。
在此，我想把这个好地方推荐给你们。
深圳少年宫坐落在深圳市中心，里面有许多景点，有介绍人类如何使用能源的“能源天地”，有介绍人类发展史的“生命探索”……还有水晶石大厅、音乐喷泉、迭水大阶梯等景点。
在远处看，少年宫犹如一颗巨大而晶莹剔透的宝石一般。
走进少年宫，首先映入眼帘的是壮观的水晶石大厅。
水晶石大厅用大理石铺砌而成，地板如镜子一般，人们从中间走过，总能在地板上找到自己的影子。
而柱子则更是美丽，柱子非常光滑，底座上刻有许许多多的动物。
你瞧，柱子上的骏马正一马当先奔腾而去，真是巧夺天工啊!接着，我们来到了地下一层的“海底奇观”展馆。
哇，里面摆着好多潜艇啊，有奇形怪状的“海龟”潜艇，有强悍的“U571”潜艇，还有代表着人类发明里程碑的“第一代外挂鱼雷”潜艇……不过我认为最厉害的是“鹦鹉螺”潜艇，因为它全程三万公里不用添加任何燃料。
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统编版四年级语文上册作文评讲赏析
第一单元·推荐一个好地方
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请你推荐一个好地方给同学们吧。
注意把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分，吸引大家去看看。
你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？
明要求
1.能把推荐的某个地方介绍清楚。
2.能把推荐的理由写充分。
拟题
《有趣的地质公园》、《新希望游乐场欢迎你》、《我们的校园》……
定选材
校园的某处地方：假山、树林……
家乡的某处地方：小河、公园……
旅游看到的某处地方：长白山天池、颐和园……
学写法
1.写作前先确定推荐的地方，确定写作对象。
2.想想这个地方有什么特别之处，你为什么推荐它，并写出推荐理由。
3.按一定的写作顺序进行写作，使文章条理更清晰，表述更清楚。
4.无论写什么地方，都要抒发自己的真情实感。
5.写作时，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把事物描写得更加生动，增加文章的感染力。
6.将这个地方介绍清楚并将推荐理由写充分后，自己读一读，将错字病句改正确，再读给同学听，听听他们的意见。
范文展示
西塘古镇
今年暑假，我们去江南六大古镇之一的西塘古镇玩。
这个古镇很美，它不仅让我领略了优美的景色，更让我感受到了一个古镇的特色。
走进西塘，一边听导游给我们讲“五姑娘”动人的传说，一边欣赏美丽的景色，甭提有多爽了。
很快我们就置身江南水乡的古朴小镇中。
那里的房子我从来没见过，都是明清的建筑，依水而建，错落有致。
西塘以桥多、弄多、廊棚多而闻名，我们沿着小镇的长廊边走边看，欣赏着江南水乡特有的景色。
长廊的一边是河，可以看见行驶的乌篷船。
在河上有好几座石拱桥，站在桥上看风景，别有一番风味。
长廊的另一边是形形色色的小店、旅店，还有些是作坊。
说到小作坊，就得说说西塘的美食。
各种特色小吃，应有尽有：豆腐花、臭豆腐、八珍糕、芡实糕等等。
其中最有意思的就是拉麦芽糖，那晶莹的糖浆，在拉糖人的手上渐渐变白，最后变成了雪白色，看得我直流口水，忍不住买来解解馋。
自己一边拉，一边把一块白色的麦芽糖放入口中，顿感甜味中还带着一股清香，令人回味无穷。
夕阳西下，长廊上的小红灯笼全亮了，更为西塘的夜景增添了一
份朦胧之美。
赏不完西塘美景，说不够喜爱古镇西塘之情。
习作点评：这篇习作语句简洁优美，小作者按照游览的顺序向我们介绍了一个古色古香的江南小镇——西塘的特有风景。
那里不仅风景优美，还富有特色，让人也想跟随小作者的脚步一同去欣赏那里的风景，品尝那里的小吃。
文中还比较详细地向读者介绍了拉麦芽糖的过程，让人垂涎欲滴。
结尾与开头呼应，再次表达了作者对西塘古镇的喜爱之情。
家乡的小池塘
在老家的门前有一个小池塘，池塘的水十分清澈，里面生活着各类的鱼虾。
池塘边满是青青的草，在池塘一端的浅水区，长着一片茂盛的芦苇……
啊，小池塘是我童年的记忆。
虽然离开家乡好几年了，但是小池塘一直深藏在我的记忆里。
每当想起小池塘，我就仿佛看到慈祥的奶奶，她弯着腰在厨房里做美味的小吃，她戴着草帽在田地里采摘棉花，她坐在池塘边摇着蒲扇、哼着儿歌轻轻拍打我的胳膊……
啊，小池塘是我们的“游乐场”。
夏天，我在“游乐场”认识了很多小伙伴。
我们经常一起到池塘里游泳，像一群小鱼儿一样在水里欢快地游荡。
我们在水里比赛踩水草、打水仗、摸鱼……炎热的暑假，小池塘给我们增添了很多欢乐。
冬天，天气冷我们不能下水玩耍，就在岸上比赛扔瓦片，我们称之为“打水漂”，看谁扔出的瓦片跳动的次数最多。
我们一边玩，一边唱，
一边跳，尽情地玩闹。
啊，小池塘是我们的“年货”场。
寒假回家，正好赶上家乡收鱼。
到了腊月，我们把池塘的水抽干，里面的鱼逐渐露出水面。
大人们提着水桶下去捡鱼，小孩子们在岸上喊叫着：“那边，那边还有一条大的！”一条条肥嫩的鱼就是各家各户的美味“年货”，家家户户都能分到鱼，都能喝到冬日里鲜美的鱼汤。
每年腊月，这里就成了村里的“年货”场。
啊，我爱家乡的小池塘！这里，留下了我童年里一串串快乐的音符。