人教版PEP五年级英语上册教学课件 Unit 3第2课时 大赛一等奖作品
salad
fruit
bread
sandwich
hamburger
Let's learn
I'd like ...... 我想吃......
I'd like= I would like...
1.跟读录音，强化模仿。
2.全班分成两个小组朗读录音的内容。 老师评出最佳朗读小组。
sandwiches
salad
sandwiches
salad
chicken
hamburgers
tea
ice cream
beef
juice
noodles rice
vegetable
milk
Let’s act.
W: Can I help you?
(服务员)
hamburgers
sandwiches
salad
A: Yes. W: What would you like to (服务员) drink/eat? A: I’d like some_____. W: OK. What about you?
今天我们吃牛肉 面和鱼肉三明治。
What’s Sarah’s favourite food? Waht’s Zhang Peng’s favourite food?
-What’s your favourite drink?
-…
Zhang Peng and Sarah are thirsty. Listen and match.
Zhang Peng’s favourite drink grape juice is____________ _ and Sarah’s favourite milk is___________.
(服务员)
tea
ice cream
beef
B: Can I have some___?
(服务员)
W: Sure. Here you are. A&B: Thank you!
noodles
rice
vegetable
soup
milk
juice
like
like …best
favourite
favourite
Let's sing
大声说出食物的单词！
fruits
chicken
beef
hot dog
bread
Learn New Words
Mon
hamburger 汉堡包
Mon
sandwich 三明治
Mon
salad 色拉
Mon
ice cream 冰淇淋
Mon
tea 茶叶
tea ice cream
What about our friend Zhang Peng and Sarah?
• Let's go to the lunch room. • Let's see what Zhang Peng and Sarah have for lunch.
在小组内自学Let’s talk，能够会读、理解 对话。找出不理解的内容，全班交流。
特别喜爱的
food
食物
What’s your favourite food?
Noodles.
I love beef noodles.
What’s your favourite food? Fish.
I love fish.
What’s your favourite food? Sandwiches. I love sandwiches.
It is
• Look at the • delicious.
• Look at the • delicdelicious.
• Look at the • delicious.
A: What's your favourite food?
B: I love It is/ They are
家庭作业
1
抄写今天学习的新单词各六遍。
2
听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。
Unit 3 What would you like?
B Let’s try/Let’s talk
Sharp eyes（火眼金睛）
ice cream tea
hamburger fish sandwiches
salad tomato soup beef noodles
Ss: I’d like a hamburger, a hot dog,a sandwich ....... T: What would you like to drink?
Ss:I’d like some tea.
活动二
学生两人一组，根据上面的对话， 编写新的对话，并且展示对话， 老师评出最佳表演小组。
chicken
hamburgers
tea
ice cream
beef
juice
noodles
rice
vegetable
milk
编写对话
What would you like to eat? I'd like......................
Role play
活动一
T: What would you like to eat?
I like sandwiches.
我喜欢三明治。
I like noodles better.
我更喜欢面条。
I like hamburgers best.
我最喜欢汉堡包。
What’s my favourite food?
Hamburger is my favourite food.
My favourite food is hamburgers. Why？为什么？
What What’ ’s s kind kind of of food drink does doesthe therestaurant restaurant have havetoday? today?
中英文对对碰！
你最喜爱的食物是什么？ 面条。我喜欢牛肉面。 它们很好吃。 哦，让我们一起看看吧。
Unit 3 What would you like?
A. Let’s learn &Let’s play
教学目标
1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”， “hamburger”，“ice cream”和“tea”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。 3. 能完成“Role-play”部分的任务。 4. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进 行交流的热情。
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(赛课课件)人教PEP五年级英语上册《Unit3WhatwouldyoulikePartBLetsl
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
This apple i_s _fr_e_s_h.
That apple _is_n_'t_
—fr—es—h
hot
辣的，辛辣的
They __a_re___ __h_o_t___.
• I don’t like chilli, it’hso_t_____.
我不喜欢辣椒，太辣了。
delicious
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
( They are ) healthy.
they are 和 it is they are= they’re it is= it’s
( They are ) delicious.
( It is ) delicious.
they are 和 it is they are= they’re it is= it’s
The sentence match 句子竞赛
（和同伴一起造一个句子）
部编小学英语五年级上《Lesson 3》冮超PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
The pandas are free now! Let's see the pandas together!
Be careful !
Homework
1. Try to recite the dialogue 2. Go to the zoo to see the pandas
Look and answer:
What animals are they drawing? What are Linda and Binbin's favourite animals?
Listen and guess.
elephants lions
tigers giraffes
Read and judge. They are the kings in the forest.
C. The panda's body D. The panda's tail
( A )3. Pandas are_____________
A. lovely and friendly B. lovely and strong
C.clever and bad
D. beautiful and big
( C )4. What's the panda's main food?
Read and choose
( D )1. Pandas mainly live in ________.
A. America B. Shanghai
C. London D. China
( B )2. __________is like a
.
A. The panda
B. The panda's face
PEP人教版五年级英语上册第三单元课件第二课时
容
容
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A
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B
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03
教学过程
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容
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容
容
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添加内 容
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人教版五年级英语上册第三单元课件PPT
I’d like some eggplant.
plant
[ˈegˌplænt]
I’d like some green beans.
green beans
[^gri:n][bi:ns]
Finish the words(完成下列单词):
1. p__t__t__
o
a
o
2.t__m__t__
Make sentences
中国小吃英文表达 (2)
烧饼 Clay oven rolls 油条 Fried bread stick 乌龙面 Seafood noodles水饺 Boiled dumplings馄饨面 Wonton & noodles 韭菜盒子 Fried leek dumplings
蒸饺 Steamed dumplings 刀削面 Sliced noodles 糯米饭 Glutinous rice 麻辣面 Spicy hot noodles 卤肉饭 Braised pork rice
麻酱面 Sesame paste noodles
Let’s talk
Name
Favourite food
Favourite drink
have what do on Mondays you for lunchtofu have Fridays and we tomatoes fish on would like what you dinner forlike I’d and beef potatoes
3. gr__ __n
4. b__ __n
5. fi__ __
6. __ggpl__nt
o
o
e
e
e
a
plant
[ˈegˌplænt]
I’d like some green beans.
green beans
[^gri:n][bi:ns]
Finish the words(完成下列单词):
1. p__t__t__
o
a
o
2.t__m__t__
Make sentences
中国小吃英文表达 (2)
烧饼 Clay oven rolls 油条 Fried bread stick 乌龙面 Seafood noodles水饺 Boiled dumplings馄饨面 Wonton & noodles 韭菜盒子 Fried leek dumplings
蒸饺 Steamed dumplings 刀削面 Sliced noodles 糯米饭 Glutinous rice 麻辣面 Spicy hot noodles 卤肉饭 Braised pork rice
麻酱面 Sesame paste noodles
Let’s talk
Name
Favourite food
Favourite drink
have what do on Mondays you for lunchtofu have Fridays and we tomatoes fish on would like what you dinner forlike I’d and beef potatoes
3. gr__ __n
4. b__ __n
5. fi__ __
6. __ggpl__nt
o
o
e
e
e
a
人教PEP版英语五年级上册Unit 3教案第2课时
第二课时一、课时内容教科书第25页：Let’s learn Role-play二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第三单元第二课时,围绕“What would you like?”这个话题展开内容。
包括Let’s learn和Role-play两个板块。
通过第一课时的学习,学生们对What would you like to eat/What would you like to drink这两个句型已经有了一定的了解,本课时将以此基础,让学生了解更多的食物名称,并将它们运用到实际对话中。
Let’s learn是在第一课时情景对话内容的基础上,展示出更多常见食物饮料的名称词汇,以及重点问答句型What would you like to eat?/ What would you like to dink为学生们专项巩固训练重点词汇和句型设置内容,图文并茂,形象直观,容易被学生们吸收并内化,拓展了学生交际用语的适用范围,为学生们今后的学习做好了铺垫。
Role-play是训练Let’s learn里的重点单词和句型的活动版块。
通过Zip 询问并记录Zoom想吃什么、想喝什么的活动,训练学生对本单元两个核心句型及其对应答语的灵活运用程度,同时这一活动安排在单词教学之后的一个重要目的就是让学生在表演中练习使用本课时的几个新词汇,达到学以致用的效果。
本课时是本单元的第二课时,是对本单元第一课时中的对话情景的一个拓展与延展。
重点掌握What would you like to eat/What would you like to drink/I’d like…三个句型。
同时考查学生能对常见食物和饮料进行正确分类。
本课时的重点内容与许多不同种类的食物、饮料有关,所以我准备搜集各种具有代表性的东西方食物图片,分别制作成PPT课件、学生手卡、微课视频等等,在课堂中创设多种游戏活动,为学生提供更多的英语对话场景,努力做到以学生为主体,在整堂课中,老师只是一个导师,主演始终都是学生们,而且努力做到,在整堂课中,尽力调配,不会让任何一位学生有“空闲”时间,而且每位学生时时刻刻都是在愉悦兴奋中学习、练习、表演等最佳状态中。
最新人教PEP五年级英语上册 Unit 3 What would you like？精品教学课件
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词汇巩固
My favourite food is …
课文原文
Let’s try
课文原文
Let’s talk
重难点探究
重点词汇
1. favourite (形容词)特别喜爱的
拓展 favourite还可以作名词,意思是“最喜欢的人或物”。
例句 My favourite fruit is grapes. 我最喜欢的水果是葡萄。
例句 — What would you like to drink?他想喝什么? —I would like some tea.我想喝点儿茶。
重难点探究
拓展 would like意思是“想要”，语气非常委婉。 具体用法如下：
(1) 后接名词或代词,表示具体“要某样东西”。如: I would like a hot dog. 我想吃热狗。
课前热身 Part A Let's try & Let's talk
fruit
Say as many words as you can!
food
drink
话题导入
— What would you like to eat? 你想要吃点什么？
— I would like... 我想要……
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drink [drɪŋk]喝
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4 salad /'sæləd/ (名词) 蔬菜沙拉;混合沙拉
5 ice cream /aIs'kri: m/ (名词) 冰激凌
新词展示
词汇巩固
课文原文
Let’s learn
重难点探究
重点词汇 1. ice cream (名词)冰激凌
巧记 ice(冰)+cream(奶油;乳脂) = ice cream(冰激凌)
人教版(pep)五年级英语上册unit3实用ppt_图文31页PPT
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版(pep)五年级英语上册unit3实
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
用ppt_图文
谢谢！
36、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
人教版PEP五年级上册英语《Unit 3 What would you like第二课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 3 What would you like第二课时》教案一. 教材分析《Unit 3 What would you like 第二课时》是人教版PEP五年级上册英语的一节课。
本节课主要围绕着日常饮食展开，让学生学会用英语询问他人想要什么食物，并能够回答。
通过本节课的学习，学生能够进一步巩固一般现在时的疑问句和回答句的构成，同时提高日常英语交流能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇，对于一般现在时的疑问句和回答句已经有了一定的了解。
但是，学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，需要通过大量的练习来提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于日常饮食的词汇，如：hot dog, hamburger, pizza等。
学生能够用英语询问他人想要什么食物，并能够回答。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行日常英语交流，提高学生的英语口语表达能力。
3.情感目标：通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神，提高学生的学习兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够用英语询问他人想要什么食物，并能够回答。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时的疑问句和回答句进行日常英语交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置日常饮食的情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
3.游戏教学法：通过趣味性游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
六. 教学准备1.准备食物图片，如：hot dog, hamburger, pizza等。
2.准备食物卡片，用于游戏环节。
3.准备录音设备，用于播放听力材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示食物图片，引导学生说出食物的名称，复习已学过的词汇。
然后，教师询问学生：“What would you like?”，引导学生回答：“I’d like …”来进行导入。
PEP人教版五年级英语上册全册PPT课件
A. She likes apples. B. She’s strict and kind. C.She is our principal.
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册 教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
小
结
What’s Wu Yifan like ？ polite
clever He’s hard--working
Helpful shy
GOOD BYE
• 第六课
人教版PEP小学五年级上册全册 教学课件
1-6单元全套
后附教学目录
目录（全套800张）
Unit 1
6课时
Unit 2
6课时
Unit 3.
6课时
Recycle 1
2课时
Unit 4
6课时
Unit 5
6课时
Unit 6
6课时
Recycle 2
2课时
Unit 1 What’s he like? 第一课时
Yes,
Do you know her？ Yes, She is my mother ！
Who is your teacher? Mrs. Liu. Is she young? Yes! And she is smart.
Who’s your Chinese teacher? Mr. Li. Is he tall? Yes, and he is young.
What is Miss Chen like？ What is Mr Grey like？
Story time
1) The new P.E. teacher is a lady.
TF
2) The new P.E. teacher can play football.
TF
3) The new P.E. teacher is tall and strong.
Unit 3 第3课时 人教版五年级英语上册大赛获奖课件
1. 作业本第16页。 2. 熟读第27页Let’s talk部分。
Unit 4 What can you do?
B Let’s talk Let’s try
I can …
I can’t…
变为一般疑问句，并做肯定、否定回答
I can I can
I can
I can
What What’ ’s s kind kind of of food drink does doesthe therestaurant restaurant have havetoday? today?
中英文对对碰！
你最喜爱的食物是什么？ 面条。我喜欢牛肉面。 它们很好吃。 哦，让我们一起看看吧。
chicken
hamburgers
tea
ice cream
beef
juice
noodles rice
vegetable
milk
Let’s act.
W: Can I help you?
(服务员)
hamburgers
sandwiches
salad
A: Yes. W: What would you like to (服务员) drink/eat? A: I’d like some_____. W: OK. What about you?
四人小组准备排练对话
• • • • • • • • • • • A: It's time for lunch. Let's go to the lunch room. B: OK! What would you like to eat? A: I'd like....and... C: Sure. ......yuan, please. Here you are. /Sorry, we don't have....... A: That's fine. I'll have....... What's your favourite food? B: My favourite food is/are...... C: Sure. ......yuan, please. Here you are. /Sorry, we don't have....... B: What about you? What's your favourite food? D: My favourite food is...