初中物理八年级上册全套复习
[2015原创]为了“探究小车 沿斜面下滑时速度的变化”，给 你提供了如图所示的装置．
(1)要完成该探究实验，需用 的测量工具有 刻度尺 和 停表 ．
(2)实验依据的原理
是 v＝s/t ．
例题图
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(3)若图中停表的每格为1 s，那么实验中小车通过前半 段路程的平均速度为 0.1 m/s，小车通过全程的平均速 度为 0.12 m/s. (4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况 是 速度越来越快 ．
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，
以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，
甲车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故
选D【. 方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选
的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果
发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是
(2)秒表读数为 156 s.
第 5 题图
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6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全 程的平均速度各是多少？
解： (1)前100 m的平均速度v1＝st11＝11020 sm≈8.3 m/s. (2)后100 m的平均速度v2＝st22＝11040 sm≈7.1 m/s. (3)百米全程用时 t＝t1＋t2＝12 s＋14 s＝26 s，
2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为参照物，可以认为人们是静止的(B ) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
第 2 题图 返回
3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( A)
4．[教材拓展题]如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下 列说法正确的是( D )
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★典例2 运动与静止的相对性
例2 [2014嘉兴，5]甲、乙两车并排停着，当甲车司机
看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他
看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正
确的是( D ) A．以地面为参照物甲车是运动的
B．以乙车为参照物甲车是静止的
C．以地面为参照物乙车是静止的
D．以甲车为参照物乙车是运动的
静止的．
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★典例3 速度的相关计算
例3 [2014株洲，19]两辆汽车在同一平直公路上同时出 发，其位置x与时间t的关系如图所示．由图像可知，甲车的 速度为 30 m/s.当 t1＝50 s时，甲、乙两车相距 450 m.
例3 图
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解析：由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在 t＝5时0 ，s 甲 车行驶的路程s 甲＝1500 m，v 甲＝st甲＝；155000sm＝30 m/s 由图得出 行驶20 s时甲车追上乙车，再经过30 s，甲车行驶
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2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
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二、长度的测量
刻度尺
1．长度测量的基本工具是
．
2．使用刻度尺的规则
(1分)看度：值使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和
．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物
体，不用磨损的零刻度线． 垂直
(3)读：读数时视线要与尺面
，在精确测量
时要估读到分度值的下一位．单位
(估4)读记：测量值由数字和
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★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的运动快 慢的．
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
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3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物．
[易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
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5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是 3.54 cm ．
[帮你归纳] 1.寿光日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌掉 到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小过的距离．
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(3)停表的读数 停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)，
小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周 所表示的时间不同，由图知大表盘1整圈是30 s，每大格等分 为10小格，所以每小格是0.1 s，小表盘1整圈是15 min，每 大格是1min，每大格等分为2小格，所以每小格是0.5 min。 由图观察发现：当分针在前0.5分内时，秒针在0~30秒内读数； 当分针在后0.5分内时，秒针在30~60秒内读数。因此图中秒 表读数应为 4分41.9秒 。
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度
第一讲 机械运动
※重点摘要※ ★常考点一：长度和时间的测量 ★常考点二：运动和静止的相对性 ★常考点三：运动快慢的描述 速度
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第一讲 机械运动
★ 常考点一 长度和时间的测量
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四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的
人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测
量过程量应保持一致．
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★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械 运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个 物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做 参照物 ．
解析：(1)需用的测量工具有测量路程的工具刻度尺、测 量小车运动时间的停表．(2)实验依据的原理是 v＝st .(3)由图
s＝s1＋s2＝100 m＋100 m＝200 m.
则百米全程的平均速度v＝st＝22060 sm≈7.7 m/s.
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实验强化过关
实验 测量物体运动的平均速度
★命题角度：
1.实验器材(刻度尺、停表、斜面及小车). 2.停表及刻度尺的读数.
3.实验原理(v＝s/t).
4.速度公式的应用. 5.实验方法(间接测量)．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
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学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
了1500 m－600 m＝900 m，乙车行驶了 1050 m－600 m＝450 m， 两车相距Δs＝900 m－450 m＝450 m.
【方法点拨】会识图、能从x－t图像得出相关信息是解本题
的关键．由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、
同向、异地出发，出发时相距300 m；由图得出甲车在某一时
(3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． [易错警示]①平均速度公式 v＝.计st 算平均速度时，必须明确是 计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路程和 运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均值， 如的果运认动为路平程均和速对度应的运动v＝时v1，间＋v那，2＋4就运v3＋大用v错4速特度错公了式，进必行须运根算据．具体
新人教版八年级上册物理单元复习及专题复习
新人教版八年级上册物理单元复习及专题复习一、物理单元复习1. 运动和力运动：物体从一个位置到另一个位置的变化称为运动。
力：物体相互作用的力称为力。
牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，保持该状态的条件是保持原来的状态，需要外界物体作用力。
牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟质量成反比，方向与作用力方向相同。
牛顿第三定律：对于任意两个物体，彼此之间作用的力大小相等，方向相反。
2. 功、能与机械能功：力对物体做功，是物体运动状态改变的原因。
功率：单位时间做功的多少。
能量：物理系统变化时的能力。
机械能：由物体的位置和运动状态所具有的能量。
3. 热学基础温度：物体内部微观粒子的平均动能称为温度。
热量：热能传递的形式，是由高温物体向低温物体传递的，是由热运动的粒子碰撞而产生的。
状态变化：物体状态发生变化时，热量和功都可以改变其状态，功与引力量和移动距离成正比，热量与物质内部的接触和热交换有关。
4. 热力学定律和机械力学定律的综合应用热力学第一定律：能量守恒。
热力学第二定律：热能传递的方向只能是高温物体发布到低温物体。
机械力学定律：物体的运动由物体所受的合力决定，物体所受的合力越大，加速度越大。
二、专题复习1. 电学电荷：电子具有负电荷，质子具有正电荷，中子不带电荷。
电势差：两点之间电势差为电场力对单位测试电荷所做的功。
电流：电荷在单位时间内经过横截面的电量。
电阻：电流通过某种物体时所受到的阻碍称为电阻。
欧姆定律：电流与电势差成正比，与电阻成反比。
2. 光学光的反射：光线垂直于平面镜，则它反射出去的光线也会与平面镜垂直，角度相等。
光的折射：光线从一种介质射向另一种介质时，光路会发生弯曲，折射角与入射角呈一定的比例关系。
3. 声学声音的产生和传播：声音是物体振动产生的机械波，传播需要介质。
声音的特点：响度、音调和音色。
共振：强制振动一个系统，当外界频率恰好等于系统的本征频率时，发生共振。
八年级上册物理复习资料【三篇】
八年级上册物理复习资料【三篇】【导语:】本篇是为您整理的八年级上册物理复习资料【三篇】，欢迎大家查阅。
第三章《透镜及其应用》一、透镜1、分类：凸透镜、凹透镜。
凸透镜：中间厚，边缘薄。
如：老花镜,远视眼镜。
凹透镜：中间薄，边缘厚。
如：近视镜。
2、名词：主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。
光心的性质：通过光心的光线传播方向不改变。
3、透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
4、焦点和焦距焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
5、透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线传播方向不变；（2）入射光线平行于主光轴，则折射光线过焦点；（3）入射光线过焦点，则折射光线平行于主光轴。
二、生活中的的透镜1、照相机、投影仪、放大镜的镜头相当于凸透镜，照相机成倒立缩小的实像；投影仪成倒立放大的实像；放大镜成正立放大的虚像。
2、实像和虚像实像：实际光线的会聚点所成的像。
实像和物体分别位于凸透镜的两侧。
虚像：光线的反向延长线的会聚点所成的像。
虚像和物体位于凸透镜的同侧。
三、探索凸透镜的成像规律凸透镜成像规律：物距倒正放缩虚实像距应用u>2f倒立缩小实像f u=2f倒立等大实像v=2ff2f投影仪、幻灯机u=f无像uu放大镜凸透镜成像情况总结：①两个分界点：成实像与虚像的分界点：焦点；成放大、缩小像分界点：两倍焦距处。
②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，物距变大，像距变大，虚像变大。
③实像与虚像区别：实像是实际光线会聚的交点，虚像是光线反向延长线的交点。
四、眼睛和眼镜1、眼睛：眼球好像照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。
眼睛成倒立缩小的实像。
2、近视眼及其矫正：产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点光会聚在视网膜前方，到达视网膜时不是一点而是一个模糊的光斑。
(完整)八年级上册物理复习提纲
八年级上物理期末复习第一章：物理学：是研究自解界的物质，相互作用和运动规律的自然科学。
科学探究环节:猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证。
第二章 运动的世界一、动与静1、一个物体相对与另一个物休的位置的改变称为机械运动。
（另一物体即被选作参照标准的物体叫参照物）2、参照物选取是任意的，参照物不一样，物体的运动情况可能不一样。
3、运动与静止是相对的二、长度与时间的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算 ： 长度的国际单位是米(m)1Km=103 m 1m=10dm=102cm=103mm=106µm=109nm 3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③ 刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体。
④ 读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值 ：精确值+估计值（1位）+单位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值（平均值应和测量值小数点后位数一致），另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差三、速度1、比较快慢方法：相同时间比路程、相同路程比时间2、速度定义、单位与计算（a m/s = 3.6a km/h ）①匀速直线运动的速度与路程及时间均无关，只等于二者比值②平均速度不能将速度简单求平均值，只能用某段路程除以该段路程的时间。
第三章、声现象1、声音是由物体振动产生的（一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
）2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播（声波）。
⎪⎩⎪⎨⎧===v s t vt s t s v声音的传播速度与介质及温度有关，但于音调、响度、音色均无关，比如超声波与次声波的速度相同。
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】
初中物理八年级上册总复习知识点考点总结【四篇】第一章声现象知识1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
八年级物理上册知识点归纳总结(必备16篇)
八年级物理上册知识点归纳总结第1篇xxx、温度1.温度：物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁；(2)待温度计示数稳定后再读数；(3)读数时温度计的.玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。
xxx固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。
三、汽化和液化1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象：洒在地上的水变干了；3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同5.影响蒸发的因素：(1)液体的温度(2)液体的表面积(3)液体表面的空气流速6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。
四、升华和凝华1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过xxx段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了xxx华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇”5.吸热与放热：熔化吸热、凝固放热；汽化吸热、液化放热；升华吸热、凝华放热。
八年级物理上册知识点归纳总结第2篇xxx、本节学习指导本节中需要记忆的知识实在是太多，希望同学们勤奋些，当然理科的记忆不像文科那样可以的去背什么，而是多带着探索理解性去记忆。
本节特别要注意晶体、非晶体的融化、凝固的异同。
还要小心别把“熔化”写成“融化”。
二、知识要点1、物态变化通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。
物质的三种状态在xxx定条件下可以相互转化，这样变化称为物态变化。
八年级上物理复习提纲
一、物理测量：
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力：
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系：
1.运动的描述：位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律：惯性与力的关系
3.牛顿第二定律：力和加速度的关系
4.牛顿第三定律：作用力与反作用力
四、机械能与能量转化：
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力：
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播：
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜：
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用，如放大镜和显微镜
八、电流和电路：
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁：
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用，如电灯、电磁炉等。
初中物理总复习知识点总结(八年级上下)
初中物理总复习知识点总结第一章 声现象一、声音的产生与传播1、声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
2、声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
（气液固V V V >>）3、声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
4、声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：（1）、介质种类。
（2）、介质温度。
15℃时空气中声速：340m/s 。
5、回声 （1）、概念：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来，人耳听到反射回来的声音。
（2）、回声产生的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1S 以上，人耳才能区别出原声与回声。
（即声源与障碍物至少有17m ）第二节 我们怎样听到声音1、人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动→听小骨及其它组织→听觉神经→大脑。
（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
2、人耳感知声音的方式⎩⎨⎧骨传声空气传导3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
4、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
第三节 声音的特性1、音调（1）概念：声音的高低（2）影响单调高低的因素：跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
（3）频率：物体振动的快慢，物体1S 振动的次数叫频率。
（4）人耳听觉范围：20Hz-20000Hz 。
（5）超声波：高于20000Hz 的声音。
（蝙蝠、海豚可发出） （6）次声波：低于20Hz 的声音。
（地震、海啸、台风、火山喷发） 2、响度（1）概念：声音的大小或强弱叫响度。
2023年人教版八年级上册物理各单元知识点归纳复习提纲
2023年人教版八年级上册物理各单元知识点归纳复习提纲第一单元：运动和力学运动的描述- 区分物体的静止和运动状态- 熟悉物体的位置、位移、速度、加速度等运动学量以及它们的计算方法力和力的效应- 掌握常见的力的类型和性质- 了解引力的本质和测量方法- 理解牛顿运动定律及其应用- 掌握简单机械的概念和作用第二单元：热学温度和热量- 定义温度与热量的概念及其计量单位- 掌握热传递的三种方式物质的三态- 理解物质的三态及其相互转化的特征- 掌握物质的升华、凝固和熔化过程中的热量变化规律热力学第一定律- 理解能量守恒定律（热力学第一定律）的概念和内容- 掌握热量、功、内能及它们之间的关系第三单元：光学光的传播和成像- 理解光的本质及其在各种物质中传播的特点- 了解反射、折射、色散等光学现象- 掌握凸透镜和凹透镜的成像规律光的颜色和光学仪器- 理解色光三原色的概念和基本原理- 了解光的色散现象及其在光谱仪、望远镜、显微镜等光学仪器中的应用第四单元：电学电流和电路- 理解电流、电路、电源、负载等基本概念- 掌握欧姆定律及其在电路分析中的应用电阻和电功率- 掌握常见导体的电阻率及其影响因素- 理解电功率与电能的概念及其计算方法磁学及电磁学基础- 理解磁场的本质及其特点- 了解磁场对运动荷电粒子的影响- 掌握电磁感应现象及其应用第五单元：能源与可持续发展能源与能量转化- 理解各种能源的来源和特点- 了解能量的转化和利用过程可持续发展与节能减排- 了解可持续发展的概念和意义- 掌握节约能源、减少污染的基本方法和技术手段。
2023年最新八年级物理上册知识点复习提纲(优秀8篇)
2023年最新八年级物理上册知识点复习提纲（优秀8篇）八年级物理上册知识点复习提纲章篇一第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系：1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8.平均速度的测量原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1.一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
4.声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
八年级上册物理复习资料
八年级上册物理复习资料八年级上册物理复习资料物理是一门研究自然界的基本规律和现象的科学，它在我们的日常生活中无处不在。
八年级上册物理内容涵盖了光学、声学、电学和力学等方面的知识，下面将对这些知识进行复习总结。
一、光学1. 光的传播：光是一种电磁波，它可以在真空中传播。
光的传播速度为光速，约为每秒3×10^8米。
2. 光的反射：光在遇到光滑的表面时会发生反射。
反射定律表明入射角等于反射角，即入射光线、法线和反射光线在同一平面上。
3. 光的折射：光在从一种介质传播到另一种介质时会发生折射。
折射定律表明入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
4. 光的色散：光在经过某些介质时会发生色散，即不同波长的光被分离出来。
这是由于不同波长的光在介质中传播速度不同所致。
5. 光的成像：光的传播可以形成实像和虚像。
实像是由光线交叉而成的，可以在屏幕上观察到；虚像则不能在屏幕上观察到。
二、声学1. 声的传播：声音是由物体振动产生的机械波，需要介质来传播。
声音的传播速度与介质的性质有关，一般在空气中为约340米每秒。
2. 声的反射和回声：声音在遇到障碍物时会发生反射，形成回声。
回声的产生需要声音传播时间超过0.1秒，并且声音强度足够大。
3. 声的频率和音调：声音的频率决定了音调的高低，频率越高音调越高。
人耳能够听到的声音频率范围为20赫兹到20千赫兹。
4. 声的干涉和共振：当两个声源发出的声波相遇时，会发生干涉现象。
共振是指当外力与物体的固有频率相同时，物体会发生共振现象。
三、电学1. 电流和电压：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，单位是安培；电压是电势差，单位是伏特。
2. 电路和电阻：电路是由电源、导线和电器组成的闭合路径。
电阻是电流通过导体时遇到的阻碍，单位是欧姆。
3. 并联和串联电路：并联电路是指电路中的电器并联连接，电流分流，电压相同；串联电路是指电路中的电器串联连接，电流相同，电压分压。
4. 电能和电功率：电能是电流通过电器时所做的功，单位是焦耳；电功率是单位时间内消耗或产生的电能，单位是瓦特。