(完整word版)剑桥少儿英语三级教案合集
剑桥少儿英语3级上教案
剑桥少儿英语3级上教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－Unite1.subject,Geography,Science,Art,Music,Maths,Chinese,History,without,pass,twice,route,step,keep,share,other,even,best,friend,secret,lot,different,stuck,sad,problem,rich,poor,tooth,no matter句型：what is your fovourite subject? Music is my favourite subject./My favourite subject is Music./I like Music best.语法：1.定语从句、状语从句：When you pull the letter out of the bag, say three words with this letter. Best friends like to stay with you no matter if you are rich or poor. A best friend is someone who keeps secrets.2.介词后动名词：Can you go to each class without passing any class twice? This is great game to play with your friends, with everyone taking a turn.3.过去分词做定语Best friends think you’re the coolest—even when you have a piece of egg stuck in your teeth all day. People in your group stay together and make a short story with all the given sentences.Unit 2 过生日January, February, March,April,May,June,July, August, September,October,November,December,present,buy,think,choose,aunt,uncle,right,person,wish,blow out candles,sing a song,give present,make a wish,pick句型：When is your birthday?Would you like to come to my birthday party?语法：1.介词和日期、时间的基本搭配关系At搭配时间点: at six o’clock, at noon(morning 和afternoon的交点)，at night。
剑桥少儿英语三级第三课通用课件
Interactive teaching often involves the use of technology, such as computers, tablets, or other electronic devices, to enhance student engagement and participation.
04
Teaching resources
Teaching PPT
01
02
03
内容
PPT包含课程的主要内容 ，包括词汇、语法、句型 等。
特点
PPT设计精美，色彩丰富 ，符合儿童审美。
使用建议
教师可以根据PPT进行讲 解，引导学生理解和运用 所学知识。
Audio materials
内容
音频材料包含课文的朗读 ，以及重点词汇、句型的 发音示范。
Grammar explanation
01
Grammar structure
The lesson covers the basic structure of simple present tense
verbs, including subject-verb agreement and auxiliary verbs.
Promotes critical thinking
Interactive teaching encourages students to think critically about the content they are learning, ask questions, and seek answers, which helps develop their analytical thinking skills.
剑桥少儿英语三级第三课通用课件
02
Motivates students
03
Develops problem-solving skills
Scenario simulation
Creation of realistic scenarios
Enhances practical experience
Develops communication skills
contents
01
Course Introduction
Course objectives
To develop students' speaking, listening, reading and writing skills in English
To introduce students to new vocabulary and grammar structures
04
Teaching resources
Teaching PPT
01
02
内容
特点
03 使用建议
Audio materials
内容
特点
使用建议
Video materials
内容
特点 使用建议
05
curriculum evaluation
Homework assignment and grading
To enhance students' understanding of English culture and习俗
Target audience
Course features
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Teaching content
剑桥少儿英语三级下unit2教案
②操练practice：
③输出production：
Chinese:
1.Spring Festival春节
It is a popular holiday in China.
When：in January or February
6. Father’s Day父亲节
It is a holiday for fathers.
When：on the third Sunday of June六月的第三个星期日
What to do:give cards, flowers or gifts to fathers,…
7. Halloween万圣节前夕
make a lot of eggs and colour them，
the parents hide(藏)the eggs and the children look for the eggs
4. April Fool’s Day愚人节
It is a day to play jokes on others.
It is a holiday for the lovers.
When：on the 14thof February
What to do: Lovers give the candy,
the flowers
or other gifts to each other,
2. April Fool’s Day愚人节
What to do: give the gifts to the women
International
1. New Year’s Day新年
When：on the 1stof January
剑桥少儿英语三级(上)教学计划
剑桥少儿英语三级(上)教学计划目标- 帮助学生提高英语听、说、读、写的能力- 强调听力和口语的训练，以便学生能够流利地表达自己的想法和理解他人的意思- 增强学生对英语语言的兴趣和积极性课程安排第一周- 单元一：自我介绍- 研究如何自我介绍，包括姓名、年龄、家人等基本信息- 进行角色扮演练，让学生能够流利地进行自我介绍- 单元二：我的家庭- 研究家庭成员的称呼和基本描述- 借助图片和实物，让学生描述自己的家庭- 单元三：我喜欢的食物- 研究如何表达自己喜欢的食物- 进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的食物并解释原因第二周- 单元四：我的学校- 研究学校相关的词汇和表达方式- 利用图片和视频，让学生描述自己的学校并进行对话练- 单元五：我的爱好- 研究如何表达自己的爱好和兴趣- 进行小组活动，让学生分享自己的爱好并互相交流- 单元六：动物世界- 研究动物的名称和基本描述- 利用图片和视频，让学生描述自己喜欢的动物并介绍有趣的事实第三周- 单元七：四季变换- 研究四季的名称和特点- 进行诗歌朗读和绘画活动，让学生通过多种方式表达四季的变化- 单元八：我喜欢的节日- 研究各种节日的名称和庆祝方式- 进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的节日并解释原因- 单元九：我的梦想- 研究如何表达自己的梦想和目标- 借助图片和故事，让学生描述自己的梦想并鼓励他们追求自己的梦想总结通过以上的教学计划，学生将在听、说、读、写的各个方面得到综合训练。
同时，通过多样化的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
这份教学计划旨在提高学生的英语能力，并培养他们的自信心和自我表达能力。
希望学生们在这个过程中能够享受学习英语的乐趣，取得进步。
(完整word版)剑桥国际少儿英语KB2教学大纲.doc
剑桥国际少儿英语KB2教学计划12 单元，共 32 课时每单元平均 2 课时《剑桥国际少儿英语》是一套专为 5-12 岁非英语国家少年儿童编写的零起点英语教材。
整套教材共分六个级别，全面培养儿童的听，说，读，写四大基本语言技能。
本套书的语言大纲是根据学生的年龄特点和语言水平精心设计的。
通过语境讲授语言，创造大量的机会去熟悉语言的发音和意思。
语言点会在不同的单元里循环复现，学生得以在各种不同的语境下练习这些语言点并把学到的语言转化为自己的语言来表达。
整套教材的内容围绕着 Star 一家人和他们的朋友及玩具展开。
活泼可爱的人物形象贯穿始终，语言有了语境，使语言学习成为有意义，有目的的行动，并能够有效地提升学生的学习兴趣和积极性。
本套教材由学生包，教师包和测试包组成。
学生包包括学生用书，活动用书，学生用盘，剑桥少儿英语考级词汇卡，互动 DVD 及指导用书；教师包包括教师用书，教师资源包，教师资源包用盘，教师用带，故事卡片和单词卡片；测试包包括测试用书，测试用盘和自我评估手册。
这是一套教师易教，学生易学的教材。
“唤起学生的兴趣和点燃学生的热情是使教学变得容易而且成功的必由之路。
”----Tyron Edwards希望各位老师充分利用本套书丰富的教学资源，让学生在创造性表达和学习知识中获得乐趣，习得语言，从而爱上英语。
请各位老师根据我们学校的实际教学要求（课时所限，我们对教学内容进行了删减），以新大纲为基础，一定参照教师用书进行备课。
新的教案要求如下：（教师用书上有每页书具体的教学方法指导）1.教学内容2.教学目标3.教学方法4.教学重点和难点5.教学准备6.教学过程： Step1：导课Step2：新课呈现Step3：操练7.总结Unit9Unit1Hello againPart1,3,5,7,9,10Unit2 Back to schoolPart1,4,6,8,9,10Unit3Play timePart1,3,4,5,8,9,10Unit4At homePart1,4,5,7,8,9,10Unit5Meetmy familyPart1,3,5,6，9,10Unit6Dinner timePart1,2,5,7,8,9Unit7At the farmPart1,4,5,8,9,Unit8My townPart 1,3,4,6,8,9,101.重点pink,green,red,orange,grey,brown,white,yellow,blue,b lack, purple in, on, under, in front of, behind, between, next to2.重点句型1.What’s your name?2.How old are you?3.Who’s he/she?3．音/a/4. 口交My name is ⋯ . I ’m ⋯ years old. I like ⋯ (colour)1.重点board, bookcase, cupboard, desk, ruler, teacher, how many, there is, thereare where (复名复数 )2.重点句型1. What’s this in English?2.What are these in English?3.How many desks are there?3. 音/i/4. 口交Introduce the classroom.1.重点camera, computer game, kite, lorry, robot, watch, this, these, whose2.重点句型1. Whose is this?2.Whose are these?3.Whose is this jacket?3. 音/w/4. 法复名复数1.重点clock, lamp, mat, mirror, phone, sofa, mine, yours2.重点句型1. Whose are those?2.Which bag is yours3. 音/e/4. 法名性物主代1.重点Baby, cousin, grandma, grandpa, family, catch, clean, fly, get, hit, jump, run, sleep, throw2.重点句型1. What’s grandpa doing?3.音，法 / e / 在行4. 口交在行介P30 part 5 片1.重点bread, chicken, chips, eggs, juice, milk, rice, water2.重点句型1. What’s this?2.What are these?3.Can I have some⋯ ? Here you are.3.音，法 / ? /4.口交Can I have some brown bread, please? Here you are.1.重点cow, duck, frog, goat, lizard, sheep, spider2.重点句型1. Where are the cows?2.I love dogs. So do I. /I don ’t3. 音/ ?/4.口交1.重点cafe, flat, hospital, park, shop, street, town, behind,between, in front of, next to2.重点句型1. How many cars are there?2.Where’s the blue book?3. 音，法/ ? / there be 句型4.口交P46 介建筑物位置1. 重点dress, glasses, handbag, hat, jeans, shirtOur clothes Part1,4,5,8 ，9,10Unit10 Our Hobbies Part1,3,4,5 ，8,9Unit11 My birthday Part1,4,5,6, 8,9,10Unit12 On holiday Part 1,4,5,6,7,8,9 2.重点句型1. Have you got ⋯ ? Yes, I have./No, I haven’t.2.Has she got⋯ ? Yes, she has. /No, she hasn’t.3. 音 ,法/ ?/在行4.口交P54 在行述片1. 重点paint, play badminton, baseball, basketball, hockey, table tennis2. 重点句型 1.I like/love...ing. I don ’tlike ⋯ ing.2. Do you like swimming? Yes, I do.3. 音/r/4. 口交I like ⋯, I think it ’s fun.1.重点burger, cake, lemonade, orange, sausage, wa termelon2.重点句型1. Would you like ⋯ ? Yes, I ’dlove some. Yes, please. No, thank you.2.Can I have⋯? Here you are.3.What would you like to eat?3. 音/ ? /4.口交1.重点beach, mountain, sea, sand, shell, sun2.重点句型1. Where do you want to go on holiday?2.Which melon do you want?3.Do you like fishing? Yes, I do. No, I don ’t.3.音，法 /j/ 复在行4. 口交I want to go to the on holiday. I want to go there with⋯.备注：每课书平均两课时，共24 课时。
剑桥国际少儿英语3教案
剑桥国际少儿英语3教案教案标题：剑桥国际少儿英语3教案教案概述：本教案旨在为剑桥国际少儿英语3课程提供详细的教学指导和建议。
通过本教案，学生将能够在听、说、读、写等各个方面提高他们的英语能力。
教案将根据教学目标、课程内容和学生需求，提供适当的教学活动、评估方法和资源建议。
教学目标：1. 听力：能够听懂和理解关于日常生活和学校活动的简短对话和句子。
2. 口语：能够运用所学词汇和句型进行简单的口语表达，如问候、介绍、描述等。
3. 阅读：能够阅读简单的短文和故事，并理解其中的基本信息。
4. 写作：能够运用所学词汇和句型进行简单的书面表达，如写日记、信件等。
教学活动：1. 听力活动：a. 听录音，学生跟读单词和句子。
b. 听录音，学生根据听到的内容选择正确的图片。
c. 听录音，学生根据听到的问题回答。
d. 听录音，学生根据听到的对话填写空缺的单词或句子。
2. 口语活动：a. 学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的对话场景。
b. 学生进行小组讨论，分享自己的兴趣和爱好。
c. 学生进行口头描述，描述自己的家庭成员、房间等。
3. 阅读活动：a. 学生阅读简短的短文，回答相关问题。
b. 学生进行小组阅读，共同理解和讨论故事情节。
c. 学生进行阅读理解练习，选择正确的答案。
4. 写作活动：a. 学生写一篇关于自己日常生活的短文。
b. 学生写一封给朋友的信，介绍自己的学校和班级。
c. 学生写一篇关于自己喜欢的动物的描述。
评估方法：1. 听力测试：播放录音，学生根据听到的内容回答问题或选择正确的图片。
2. 口语测试：学生进行角色扮演，模拟日常对话场景。
3. 阅读测试：学生阅读短文，回答相关问题。
4. 写作测试：学生根据题目要求，写一篇短文或信件。
资源建议：1. 教材：剑桥国际少儿英语3教材。
2. 录音材料：包括听力练习和对话录音。
3. 图片和图片卡片：用于听力和口语活动中的选择题。
4. 短文和故事：用于阅读和写作活动。
剑桥少儿英语三级教案合集
剑桥少儿英语三级教案剑桥少儿英语三级上Unit 1 What was the wearther like yesterday教学目的和要求：*通过学习进一步学习有关天气的词汇*能用简单的英语来描述天气*学会用过去时来询问过去的天气交际句型：What was the weather like yesterdayIt was windy.It’s always hot.Last winter the north was cold, and the east windy.交际词汇：humid, foggy, dry, drizzling, thundering, clear, mild, warm, England, India, London, Australia,, Paris, Greece, Italy.教学用具：weather, cloudy, rainy, sunny, snowy, rainbow, wet, cold, hot, sky, etc.具体教学方式：Part 1 上课时可以用以前学过的句型问大家，What’s the weather like today Is it sunny Is it cloudy Is it rainy紧接着，教师拿出一些相关的天气图片给大家看，并对大家说，Now, look here. I’ve got many pictures. What are they然后，让学生一张一张地复习已会的单词。
在学生比较熟练掌握单词后，拿出几个新的单词图片说，Look, It’s drizzling. Do you know “drizzling”“毛毛细雨”It’s drizzling. Now use this picture to answer my question. What’s the weather like in this picture 教师可以问几遍，然后再学习新的单词。
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Part 5目的在于扩大学生有关天气的相关知识。教师在教此部分时，一定要以朗读和理解为主，没有必要让学生记住文章中的所有单词，特别是没有必要逐字逐句翻译成汉语。如有些意思不好用英语解释时，可以适当给出该短语的中文意思。
Part 6可以让学生表演小对话。由于这一部分没有太多难点，可直接让学生两人一组进行练习。
Where’s the second man from? / Is it always hot in ? / Was it hot last winter?学生问答了问题之后，教师对学生说，Now please open your books. Let’s read this dialogue. Please read after me .
It was windy.
It’sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱalways hot.
Last winter the north was cold, and the east windy.
交际词汇：humid, foggy, dry, drizzling, thundering, clear, mild, warm, England, India, London, Australia,, Paris, Greece, Italy.
Part 4 ,按要求把图画出来。Let’s have a quick look at yesterday’s weather report. Among some of the big cities, there was a bit snow in Beijing . Many people went outside and played with snowballs. In Lanzhou , it was clear .Many people went shopping and stayed in the parks. But Guangzhou had a thunder shower. It cooled down the hot air . In Dalian , it was sunny and hot. Many people swam in the sea. In Chongqing it was a bit foggy. In Wuhan there was a strong wind . Now let’s look at today’s weaher…
教学用具：weather, cloudy, rainy, sunny, snowy, rainbow, wet, cold, hot, sky, etc.
具体教学方式：
Part 1上课时可以用以前学过的句型问大家，What’s the weather like today? Is it sunny? Is it cloudy? Is it rainy?紧接着，教师拿出一些相关的天气图片给大家看，并对大家说，Now, look here. I’ve got many pictures. What are they?然后，让学生一张一张地复习已会的单词。在学生比较熟练掌握单词后，拿出几个新的单词图片说，Look, It’s drizzling. Do you know“drizzling”?“毛毛细雨”It’s drizzling. Now use this picture to answer my question. What’s the weather like in this picture?教师可以问几遍，然后再学习新的单词。如：foggy, dry, clear, humid, thundering等。教师给出中文意思的时候，不必说整句话，只需给出某个单词的意思即可。之后，教师可以教新的句型。Now listen carefully. Who can answer my next question? What was the weather like yesterday? Do you know“yesterday”? What was the weather like yesterday?说此句子的时候要特别强调句子中的was, yesterday.如果有学生举手发言，就可以跟该学生进行问答。教师边说边把两个问句写在黑板上，然后用彩色粉笔标出不同之处，同时给出不同的答语。当学生能明白句子时，对学生说，Now I want you to practice the questions and answers in pairs.练习后，教师说Now which pair wants to do in class?
Part 3 Let’s compare these two pictures. You see, in Picture A there is apoliceman and an old woman. But in Picture 2 there is a policeman and a boy. What other different things can you see? Who knows?
剑桥少儿英语三级教案
剑桥少儿英语三级上Unit 1What was the wearther like yesterday?
教学目的和要求：
*通过学习进一步学习有关天气的词汇
*能用简单的英语来描述天气
*学会用过去时来询问过去的天气
交际句型：
What was the weather like yesterday?