论文结题报告范文
论文结题报告
论文结题报告一、引言在学术研究的历程中，撰写论文是一项必不可少的任务。
随着研究的深入和成果的丰硕，最终面临的便是论文的结题。
本篇报告旨在对完成的论文进行总结和回顾，评估研究成果并分享心得体会。
二、研究背景本论文针对互联网营销策略在企业发展中的作用展开研究。
随着互联网技术的迅猛发展，许多企业开始转向网络平台，以扩大市场规模和提升品牌知名度。
然而，有效的互联网营销策略对企业成功实施至关重要，因此需要深入分析和研究。
三、研究问题本研究主要探究以下问题：1. 互联网营销策略对企业发展的影响如何？2. 哪些互联网营销策略在不同行业中效果最佳？3. 如何有效利用互联网资源进行全面营销？四、研究方法本论文采取了混合研究方法，结合定量和定性分析。
首先，我们对不同企业实施互联网营销策略的数据进行了收集和统计，以获取大量客观数据。
其次，我们进行了深入的访谈和调查，以了解企业的具体运营情况和策略选择的原因。
最后，我们综合分析定量和定性数据，得出研究结论。
五、研究结果通过对数据的分析，我们得出以下结论：1. 互联网营销策略确实对企业发展起到了积极作用，能够提升销售额、增加品牌曝光度和吸引潜在客户。
2. 在不同行业中，互联网营销策略的效果存在差异。
例如，对于电商行业而言，购物平台和用户评价是至关重要的，而对于旅游行业，则需要注重社交媒体和网络广告。
3. 全面利用互联网资源进行营销是一项复杂而综合的工作。
企业需要根据自身特点和市场需求，选择适合的渠道和策略，将网络媒体、社交平台和搜索引擎优化有机结合起来，实现多方位的宣传推广。
六、结论与展望本论文的研究结果证明了互联网营销策略对企业发展的重要性。
然而，我们也意识到互联网营销的变化和挑战。
如今，随着用户对广告的免疫力增强，企业需要寻找创新的互联网营销模式。
未来，我们希望深入探索更高效的互联网营销策略，并进一步研究互联网营销对企业成功的长期影响。
七、致谢在此论文研究的过程中，我要感谢我的导师对我学术道路的指导与教授，以及所有提供数据和参与访谈的企业和个人。
论文结题报告
《汲取儒家优秀文化，促进小学生良好品德形成》研究结题报告研究结题报告一、序言当前我国正在经历的社会转型,带来了价值观念的嬗变和社会秩序的调整，一些领域道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为屡屡发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在.学生的心理状态和道德发展也受到时代、社会大气候的影响，心理失导、生活失律、行为失规、道德失范、精神失柱现象比较突出，整体呈现出心理品质孤脆化、价值取向迷失化、精神追求低俗化局面。
对我校学生进行的道德品质方面的调查显示，目前，不少小学生公德意识淡薄，缺乏诚信，强调个人利益至上，表现出重经济而轻政治、重物质而轻精神、重个性而轻共性的特点。
一些学生积极主动承担社会、集体、家庭责任意识淡薄，平等意识、法律意识和自我保护意识匮乏，自我中心意识较突出，具体表现如校园师生关系日益疏远冷漠，迷恋网络、混淆虚拟与现实，网络行为低级庸俗化和非道德化等。
我国传统文化中蕴藏着丰富的德育资源。
儒家文化思想把道德视为治国安邦最根本的手段，视为国人的立身之本。
儒家文化思想以自身的生命智慧维护着中华民族精神生命的独立、绵延和发展。
作为有着得天独厚的德美育条件和优良德美育传统的曲阜，在秉承“四氏学堂”的德美育精神和原则的基础上，为充分利用作为孔子故乡所具有的丰裕的儒家文化资源，我们确立了课题《汲取儒家优秀文化，促进小学生良好品德形成》，把儒家传统美德返本创新，挖掘儒家道德教育的当代价值，作为小学生社会主义道德教育的辅助。
二、研究问题⒈课题研究的目的其研究为小学德育教学找到一条卓有成效的捷径，即按“生活化、活动型、探究式”三大原则，汲取儒家优秀文化，以高效省力的教学模式，促进小学生良好品德形成。
⒉课题研究的意义其研究找到一种弘扬民族文化、凝聚爱国精神、科学发展教育、培养良好品德的小学生德育模式。
⒊课题研究的假设在风云变幻、国家民族危难的情况下，我们的青少年能按我们设计的德育模式，修养学习，自立自强，科学合理地为社会主义祖国贡献忠诚与奋斗。
课题结题申请报告范文一5篇
课题结题申请报告范文一5篇篇1尊敬的课题评审专家：我们谨此向您提交《课题结题申请报告范文一》。
本报告旨在全面阐述我们所开展的课题研究，包括研究背景、目的、方法、结果以及结论等。
本课题的研究成果对于推动相关领域的发展具有重要意义，特此申请结题。
一、研究背景与意义随着科技的飞速发展，大数据分析在各个领域的应用越来越广泛。
本课题以“大数据分析在市场营销中的应用”为研究对象，旨在探讨大数据分析技术在市场营销中的实际运用及其效果。
研究背景显示，大数据分析能够通过对海量数据的挖掘和分析，为市场营销提供更精准的目标用户定位、更有效的市场策略以及更高的营销效率。
因此，本课题的研究不仅有助于完善大数据分析理论，还能为市场营销实践提供具有指导意义的参考。
二、研究目的本课题的研究目的是深入探讨大数据分析在市场营销中的应用，通过理论与实践的结合，揭示大数据分析技术的优势与局限，为市场营销的未来发展提供科学依据。
具体而言，研究旨在回答以下问题：大数据分析如何助力市场营销提升效果？在市场营销中应用大数据分析面临哪些挑战与机遇？如何克服大数据分析在市场营销应用中的瓶颈？三、研究方法本课题采用定性与定量相结合的研究方法。
首先，通过文献综述和案例分析，梳理大数据分析在市场营销中的应用现状及发展趋势。
其次，运用问卷调查和访谈的方式，收集企业应用大数据分析进行市场营销的实际情况和数据。
最后，运用统计分析技术，对收集到的数据进行处理和分析，以揭示大数据分析在市场营销中的应用规律和优化策略。
四、研究结果与发现经过深入的研究与分析，我们得出以下结论：大数据分析在市场营销中的应用具有显著的优势，能够有效提升市场营销的效果和效率。
同时，我们也发现了一些挑战与局限，如数据质量、数据分析技术以及跨部门合作等方面的问题。
针对这些问题，我们提出了一系列具有针对性的优化策略和建议，旨在推动大数据分析在市场营销中的广泛应用和深入发展。
五、结论与展望综上所述，本课题对大数据分析在市场营销中的应用进行了全面而深入的研究。
结题报告范文100篇
结题报告范文100篇怎么书写结题报告结题是课题研究重要且必要的环节。
课题研习的主要细节包含:课题立项、开题、实施、结题、后续工作。
后续工作包含:鉴定、表彰、宣传推广等。
二、结题要拿成果说话。
什么是成果呢?1、研究报告是成果的主件。
应体现我们课题研究所取得的主要成果。
2、工作报告(即：… 2011/9/9教学课题结题报告编者按：本文主要从前言；课题研究的理论指导；实验内容和方法；实验成果，对教学课题结题报告进行讲述。
其中，主要包括：课堂教学活动是一个多种因素相互作用、相互依赖、相互制约的动态平衡过程。
它既有教师和学生的人的因素，又有教学过程中的教学目标、教学内容、… 2010/5/17初中语文结题报告编者按：本文主要从课题的提出；理论依据；预期目标和效益；研究的基本内容；主要实验活动；实验结果，教改之花盛开，课题研究结硕果，对初中语文结题报告进行讲述。
其中，主要包括：建构主义理论、儿童心理学理论、体验成功原理、通过自主学习，充分发挥学生的主观能… 2010/5/17结题报告写法编者按：本文主要从结题是课题研究重要且必要的环节；结题要拿成果说话；总结什么成果（以“德育实效性课题”为例）；课题报告的结构及写作方法，对结题报告写法进行讲述。
其中，主要包括：研究报告是成果的主件、要扣住课题、引言、正文、结论，具体材料请详见：一、… 2010/5/17结题报告写作编者按：本文主要从如何正确认识语文教学中工具性和人文性的辩证关系；如何培养学生的语文素质和丰富学生的语文素养；怎样发挥教师教学的主导性和创造性；如何利用资源和多媒体，实现教学手段的现代化；怎样延伸使用读本，对结题报告写作进行讲述。
其中，主要包括… 2010/5/17学校物理课题结题报告一、课题背景基础课的课堂教学应当也必然是开展探究活动重要阵地。
物理课堂教学中学生的探究活动，并不能等同于科学家搞科学研究，科学探究活动的基本要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计、进行实验和收集证据、分析论证、评估、交流与合作、观察、分类、比… 2010/3/13 科研教育结题报告一、题报告题目的表述要有明确性结题报告的题目一般格式为：《……》课题结题报告。
初中语文课题结题报告范文(汇总7篇)
初中语文课题结题报告xxx 第1篇1．调查研究法2．反思实践法反思实践法是在行动研究法的基础上发展xxx的一种研究方法。
在本课题研究中，我采用反思实践法的基本思路是：根据课题需要确定子课题、形成假设，建构研究方案，从学情和理论等方面深入理解做好预案，严谨细致地开展课题研究，在研究过程中不断依据反馈的信息进行反思调节，通过实证和思辨同步进行以达到适度的理论概括和用理论改进实际工作的双重目的。
反思实验法的方案和假设来自教育实际，又在实践中经过检验和完善，再用来指导教育研究和实际工作。
反思实践法的起点是对教育实践的调查和总结，在有关理论指导下建构理论框架，然后在实施中进行评价和反思调节，完善研究的理论和方案，再进一步实践和反思，整个研究是循环式螺旋上升的过程。
每一个循环圈包括四个相互联系、相互制约的环节：建构、实施、评价和反思。
“反思”这一环节主要是对计划实施和研究过程中的各种现象进行分析，根据反馈信息进行批判性的思考。
它包括研究人员、实验教师及共同反思等三个层次。
研究人员的反思所追求的是发现问题和一般的结论，在必要时对研究方案作出调整、修改。
而实验教师反思是反省自身行为与设计要求的差距，使自己的经验进一步重构，追求的是教育活动的合理化、理论化。
在反思的基础上，进一步完善设计方案，深入思考后再开始新一轮研究。
所以反思是一个循环圈的结束，又是新循环圈的开始，处于中介状态。
这个课题中，我既是研究人员又是实验教师，所以理性思考和实际反思操作都由自己承担，虽然对自己理论储备和反思归因上的要求更高了，但是减少了两级层次中人员沟通可能带来的误读，利于课题顺利迅速的开展。
3．文献研究法初中语文课题结题报告xxx 第2篇建构主义教学模式是以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
论文结题报告模板
论文结题报告模板随着学业的深入发展，撰写学术论文是每个研究生不可避免的任务。
在完成最后的毕业论文之前，研究生需要准备并提交一份论文结题报告。
论文结题报告是研究生学业的重要环节之一，它旨在总结研究工作、介绍研究发现，并展望进一步的研究方向。
本文将简要介绍一份论文结题报告的模板，以帮助研究生完成这一任务。
第一部分：引言论文结题报告的引言应包含以下几个方面内容：研究背景、问题陈述、研究目的和意义。
在研究背景中，可以简要介绍你所研究的领域及前人的研究成果；在问题陈述中，明确你所要解决的问题以及该问题的重要性；在研究目的和意义中，详细阐述你的研究目标和研究对学术界和实际应用中的意义。
第二部分：研究方法在这一部分，你需要介绍你所采用的研究方法，包括研究设计、样本选择、数据收集与分析等。
需要注意的是，不仅要简单说明你所用到的方法，还需要解释为什么选择这些方法，并说明这些方法的合理性和可行性。
此外，如果你在研究过程中遇到了困难或者面临了一些限制条件，也可以在这里提及。
第三部分：实验结果与分析这部分应该是论文结题报告的核心内容。
你需要详细介绍你的实验结果，并对这些结果进行详尽的分析和解释。
不仅要给出研究结果的数据和图表，还要深入阐述这些结果对于你的研究问题的回答和研究目标的实现。
在分析和解释时，可以引用前人的研究成果或进行对比研究，以加强你的研究结论的准确性和可信度。
第四部分：结论与展望在这一部分，你需要总结你的研究工作并得出结论。
结论应该简明扼要，并回答你的研究问题。
此外，你还可以在结论中指出你的研究工作的不足之处，并提出进一步研究的建议和展望。
这些建议可以是对你的研究方法的改进或是对未来研究方向的拓展。
第五部分：致谢在论文结题报告的最后，你需要对给予你帮助和支持的人表达感谢之情。
可以是你的导师、家人、朋友以及实验室的同学们。
特别是对那些在研究工作中给予你鼓励和指导的人，致以最诚挚的谢意。
结语论文结题报告是研究生学习阶段的一个重要环节。
论文结题报告
论文结题报告结题报告。
本次论文的研究主题是XXX，通过对XXX的深入探讨和分析，我们得出了一些重要的结论和成果，现将结题报告如下：一、研究背景。
在本部分，我们简要介绍了XXX的研究背景和意义，阐述了XXX的研究现状和存在的问题，说明了本研究的重要性和必要性。
二、研究方法。
我们采用了XXX的研究方法，包括XXX、XXX等，详细介绍了研究的具体过程和步骤，说明了研究方法的合理性和科学性。
三、研究结果。
在本部分，我们总结了XXX的研究结果，包括XXX、XXX等，对研究结果进行了详细的描述和分析，阐明了研究结果的重要性和实际意义。
四、研究结论。
在本部分，我们得出了XXX的研究结论，对研究结果进行了归纳和总结，指出了研究的不足之处和需要进一步研究的方向，提出了相关的建议和展望。
五、研究成果。
在本部分，我们列举了XXX的研究成果，包括XXX、XXX等，对研究成果进行了详细的介绍和展示，说明了研究成果的创新性和实用性。
六、致谢。
在本部分，我们对参与本研究的各方表示衷心的感谢，包括XXX、XXX等，对他们的支持和帮助表示由衷的感激之情。
七、参考文献。
在本部分，我们列出了本研究所引用的参考文献，包括XXX、XXX等，对这些参考文献的作者和出版单位表示感谢，并对他们的学术研究表示尊重和敬意。
结语。
通过本次研究，我们对XXX有了更深入的认识，得出了一些重要的结论和成果，对于XXX的相关研究和实际应用具有一定的指导意义和借鉴价值。
希望本研究能够对相关领域的学者和研究人员有所启发和帮助，也希望本研究能够为相关领域的进一步研究提供一些参考和借鉴。
感谢各位专家、老师和同学对本研究的关心和支持，也感谢各位的批评和指正，希望在今后的研究中能够不断改进和完善，为相关领域的发展做出更大的贡献。
论文结题报告范文
论文结题报告范文一、引言本篇论文旨在提供一个结题报告的范例，以帮助读者了解如何撰写一份内容完整、结构清晰的论文结题报告。
本文将按照论文结题报告的标准结构组织内容，包括背景介绍、研究目标和问题、研究方法、实验结果与分析、结论及展望等部分。
二、背景介绍背景介绍部分应该包括对研究领域的概述，以及研究问题的背景和意义。
例如，本文假设我们的研究领域是环境保护，研究问题是如何提高废水处理效率。
我们可以讨论废水处理在工业和生活中的重要性，并介绍当前存在的问题和挑战。
三、研究目标和问题在本节中，我们阐明了研究的目标和问题。
研究目标可以是提高废水处理效率，减少环境污染。
研究问题可以是：废水处理过程中存在的主要障碍是什么？如何改进废水处理的效率？四、研究方法在这一部分，我们将介绍研究方法的选择和使用。
根据研究目标和问题，我们可以选择实验方法、模拟方法或理论分析方法等。
我们还可以描述研究的具体步骤和数据采集方法，并解释为什么选择这些方法。
五、实验结果与分析在这一节中，我们将介绍实验的结果和分析。
我们可以列出实验所得到的数据，并进行数据分析和解释。
我们还可以使用图表等可视化工具来展示结果。
在分析结果的过程中，我们可以讨论实验结果与研究问题的关联，以及结果的合理性和可行性。
六、结论及展望在这一节中，我们将总结研究的结果，并对未来的研究进行展望。
我们可以回顾研究的目标和问题，并说明我们是否达到了目标。
我们还可以讨论研究的局限性和改进的方向，以及如何进一步推动相关领域的研究。
七、参考文献最后，我们应该列出所有在研究中引用的文献，以便读者查阅和核实。
引用的格式可以根据学术机构或期刊的要求进行。
结论本文以“论文结题报告范文”为题，按照论文结题报告的标准结构进行了组织和撰写。
通过背景介绍、研究目标和问题、研究方法、实验结果与分析、结论及展望等部分的阐述，希望读者能对论文结题报告的写作有更加清晰的了解和掌握。
在撰写结题报告时，需要注意逻辑性和清晰度，以确保报告内容完整、准确、具有说服力。
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论文结题报告范文篇一：《课题结题报告范文》《课题结题报告范文》文章正文：对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。
结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。
就其结构而言，教育研究报告的一般结构是：1。
研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。
如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。
一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。
2。
研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。
这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。
在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。
3。
课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。
包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。
（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。
要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。
（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。
（4）明确操作定义。
即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。
（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。
（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。
（7）课题的具体实施程序。
即研究时间和步骤。
4。
研究的结果“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。
一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。
一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。
不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在cn刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。
或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。
这些是不是研究成果？是成果。
但仅是属于实践成果。
一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。
因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。
具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。
有的同志认为，我们的课题研究没有什么理论成果。
其实不然。
我们所说的理论成果，就是我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。
这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系。
例如，有项研究阅读教学的课题所确定的研究目标是：要通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式，研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。
那么，在“研究成果”中，具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。
这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。
第二，研究成果的陈述不能过于简略。
有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。
这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。
在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。
有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。
只是这样的陈述是不行的。
如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。
在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点。
同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。
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第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。
一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。
这个总结，就要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。
而在结题报告中，就不要陈述这两个方面的内容。
（实验）课题研究的结果是研究报告的主要部分内容。
这一部分要求客观、真实地对研究的材料和数据进行分析，既要有定性分析，也要有定量分析。
定性分析，实际上就是对搜集到的资料进行归纳分析和逻辑分析，因此，在定性分析时要避免研究者主观判断，以陈述研究所取得的事实为主。
这样的目的是把读者的注意力引到下一部分对这一研究结果的讨论中去。
对定性分析的信度检验可以用公式计算：（n 为对同一内容加以分析的研究人数）。
在定量分析过程中，应该把研究过程中所取得的有关数据经过统计、分析、检验后的结果列出来，能以图表的形式表示的，应该尽可能地用图表的形式表示，并且图表要求清晰、合理，使读者一目了然。
在定量分析中，主要是①计算数据的平均数、中数和众数，判断数据的集中趋势程度；②计算方差、标准差和变异系数，以判断数据的离散程度；③计算标准分数以判断研究对象在群体中所处的相对位置；④计算相关系数用以判断两个变量之间的相关关系程度；⑤运用统计检验，解析和鉴别研究的结果。
关于数据的检验分析，主要有：z 检验（适用于大样本容量的显著性检验，即容量大于30，它是用正太分布理论来推论差异发生的概率，从而判断两个样本平均数的差异是否显著或者判断样本与总体平均数的差异是否显著）；t检验（适用于小样本容量的差异显著性检验，即容量不大于30，与z检验一样，它是判断两个样本平均数的差异是否显著或者判断样本与总体平均数的差异是否显著）；f检验（用于对多参数进行假设检验）；检验（适用于计数数据的检验，用来判断研究结果与理论假设的期望值之间的差异）等等，对于各种检验的方法可参考有关教育统计分析书籍。
对于那些不是数据的结果，但对研究结果很有价值的资料，如研究对象的行为表现等也要在这一部分里列出。
5。
讨论部分这一部分就是对有关数据的统计结果进行说明，阐明这些数据说明了什么，并分析和评价研究的结果和意义。
在这里可以阐述个人对研究的结果的见解或观点。
6。
结论部分结论部分就是对所研究的问题或课题假设给出一个答案，要求简明扼要。
在这一部分中也可以对研究中有待于解决的问题给予指出。
7。
参考资料和附录在这一部分，可以对研究报告中所引用的或者是提到的资料注明其出处来源，以备读者进行查对。
参考资料的排列格式一般是：①如果是期刊资料，则注明作者姓名、文章标题、刊名、刊号。
②如果是书籍资料，则注明作者姓名、书名、出版社名、出版时间、页码等。
结题所需的材料教育科研结题是整个课题研究的工作总结、是对研究成果的鉴定。
对一个教育科研课题的结题工作，需要哪些材料呢？一般需要准备如下材料：1。
结题申请报告；2。
课题立项申报报告；3。
课题立项批复通知；4。
课题研究的阶段性总结；5。
课题研究终结性结题报告；6。
附件：（1）课题成果；（2）课题的有关研究材料等。
审阅结题材料在收到课题提交的结题材料后，即由专家组对结题材料进行审阅，一般而言，专家组主要是审核材料中对课题的研究情况，主要包括以下几个方面的内容：（1）课题的选题意义如何；（2）课题的研究设计是否科学、合理；（3）课题的研究过程，包括管理过程是否科学；（4）课题的研究方法是否正确，特别是有关变量的投放、控制、资料和数据的收集是否科学、充分等；（5）课题的研究成果如何，特别是有无充分的数据、资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析，课题研究成果的价值如何等；（6）课题研究的特点有哪些？（7）课题研究还存在哪些问题，对课题的进一步研究有什么建议等。
专家组在完成上面几个方面的工作后即可要求召开结题论证会议。
专家组一般应在开结题论证会前一个星期对材料进行审阅。
结题论证会议议程一般如下：1。
专家组听取课题小组对课题研究的简要说明或简要介绍，也可以对结题材料进行进行补充说明。
2。
如有必要专家组也可以进行听课或到有关科室查阅核实有关数据，也可以召开小型教师、学生座谈会、听课等。
3。
在专家组完成听课或召开小型座谈会，听取课题组简要介绍后，就可以要求课题组就课题研究的有关问题进行答辩了。
4。
在完成答辩会后，专家组召开会议，进一步讨论对课题成果的评价。
5。
专家组向课题组公布及提交对课题研究成果的评价结果，专家组的评价结果可以作为课题研究的成果认证依据，也可以作为有关科研评奖依据。
本文来自:先锋家园范文频道()详细出处参考：http:///fanwens/a/XX05/973.html篇二：毕业论文--结题报告本科生毕业论文(设计)结题报告计算机系（部）XX 级计算机科学与技术专业篇三：课题结题报告的格式要求范文课题结题报告的格式要求范文课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项（800~1000字左右）２、课题结题报告简介（500字左右）３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校建议包含以下部分：领导小组成员实验校起止时间４、课题结题报告的理论依据（500~800字左右）建议包含以下部分：理论依据课题结题报告研究目的与意义５、课题结题报告理论研究和探索（5000~8000字左右）６、课题结题报告研究的主要阶段成果（500~800字左右）７、课题结题报告终结成果目录８、参考文献课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容提要：主要观点、内容。
超过4000字的就要写内容摘要。
4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。
这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。