部编版四年级上册语文课内阅读训练(含答案)
课内阅读训练（部编版四年级上册）课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2．这段话是按照（）顺序来写的。
（A、由远及近B、由近及远）。
3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？_____________________________________________________________________________参考答案：1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.由远及近3.形状声音4.白线水墙战马5.该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？1.“走月亮”的意思是：__________________。
2.我知道月亮的美称有：________________________（写三个）；与月亮有关的成语是____________________________________________（写三个）；与月亮有关的诗句是__________________________________________________________（写两句）。
3.第二自然段写了“我”和“阿妈”在哪儿走月亮？____________________________________________________________________________4.走月亮时，我们都看到了什么？请在文中用“______”画出来。
5.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________参考答案：1.在月光下散步2.玉盘、玉兔、嫦娥、婵娟、蟾蜍等。
月光如水、月明星稀、月黑风高、花好月圆、日月如梭等。
举头望明月，低头思故乡。
但愿人长久，千里共婵娟。
小时不识月，呼作白玉盘等。
3.在村道上。
4.村道已经修补过……新土；秋虫唱着……银光一闪；月光下……浇灌过的田地。
5.这就是我们家的地。
课内阅读3：《一个豆荚里的五粒豆》节选“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.写出下列词语的近义词。
慢慢——（）愉快——（）兴奋——（）温暖——（）2.从文中找出恰当的词语填空。
（）的眼光（）的太阳光（）的豌豆花（）的叶子3.缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
____________________________________________________________________________（2）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
____________________________________________________________________________4.为什么说“这一天简直像一个节日”？____________________________________________________________________________参考答案：1.渐渐高兴激动暖和（答案不唯一）2.兴奋温暖盛开/粉红色柔嫩3.（1）她望着小花园。
（2）小姑娘吻了叶子。
4.这个句子体现了当小豌豆看出嫩红色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。
课内阅读4：《蝙蝠和雷达》节选为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1．“蝇”的音序查字法应先查的字母_________，再查音节_________；用部首查字法查_________部。
2．在括号中填上恰当的关联词。
3．三次试验得出怎样的结论？用“_________”画出来。
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。
5.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。
参考答案：1.Y ying虫2.不是而是3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.嘴超声波耳朵课内阅读5：《呼风唤雨的世纪》节选人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.写近义词依赖——()愿望——()2.写反义词大概——()黑暗——()3.神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指（）和（4．短文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。
这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
短文中表现了现代科学技术成就的变化______、________，给人们带来了________________________。
5.用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
____________________________________________________________________________参考答案：1.近义词：例：依靠理想2.反义词：例：一定光明3.望远镜电话4.引用岑参纷纷大雪快大意想不到的惊喜5.略课内阅读6：《爬山虎的脚》爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
1．这段话选自《》2．这段话的作者是（）。
（只填序号）A.老舍 B.叶圣陶 C.巴金 D.鲁迅3．按原文填空。
4.从选段中找出下列词语的近义词。
引人注目——（）特别——（）漂亮——（）5.从这段话中你了解到了爬山虎叶子＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特点。
参考答案：1.爬山虎的脚2.B3.嫩红嫩绿新鲜舒服一顺儿朝下均匀重叠起来空隙拂过漾起波纹4.引人注意非常好看5.嫩绿整齐均匀课内阅读7：《蟋蟀的住宅》节选在朝着阳光的堤(dītí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾（qīn qīng）斜的隧道，（即使如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲(qūqǔ)，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙(bǎpá)扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zìzhì)，但是墙壁很（光溜光滑）。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(cào zào)，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘（juéjuè）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．在文中括号内选择正确的读音或词语，并打“√”。
2．《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是______（国家）的____________，他的代表作是___________3．写出下列词语的反义词。
隐藏——（）平坦——（）光滑——（）简朴——（）4.用“~~~~~”画出这段话中的拟人句，并能造出一句拟人句来。
____________________________________________________________________________5.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）_________________________________________________________________________参考答案：1.dīqīng即使qūnèn pázhì光滑zào jué2.法法布尔《昆虫记》3.暴露凹凸粗糙奢华（答案不唯一）4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。
（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。
请照样子仿写一句：________。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的______（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖水的四周有茂密的树木。
其中引入注目的是垂______（cuíchuí）柳，在微风的吹______（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩______（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）选出文中划线字的正确读音。
美丽的________（de dé）湖垂________（cuí chuí）柳吹________（chuī cuī）拂嫩________（nèn nùn）绿（2）给短文加个题目：________（3）文中能说明水清的词语是________。
（4）第2自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。
（5）短文的主要意思是（）A. 讲了天鹅湖的美丽景色。
B. 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C. 讲了天鹅湖四周的景色。
【答案】（1）de；chuí；chuī；nèn（2）天鹅湖（3）清可见底（4）清；绿；垂柳；草地；小花；小桥（5）A【解析】2．阅读下文，回答问题女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练(附答案)
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练第一单元：一、课文直通车。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？二、课文直通车。
《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
____________________________________________________________________ 3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？____________________________________________________________________ 4. 写出你对文章最后一句话的理解。
部编版四年级上册课内外阅读理解训练附答案
部编版四年级上册课内外阅读理解训练附答案
阅读理解一
海瑞断案
明朝时候的海瑞是中国历史上有名的清官。
他铁面无（思私）、明察秋毫，人称“海青天”。
初夏的一天，海瑞带着几个衙役微服出巡，在街上看见一群人慌慌张张地走过来，其中两个身强力壮的小伙子汗流浃(jiá)背地用一块木板抬着一个人。
那人身上严严实实地盖着被子，插着珠钗的头露在被子外面。
另几个男人在旁边跟着，不时有人去掖(yē)掖被子。
走不了一会儿，他们就停下来在路旁休息，然后再换另外两个人抬着木板走。
海瑞觉得蹊跷，便上去（询寻）问:“小伙子，你们这样急急忙忙地赶路做什么啊?”“回大人的话，”其中一个年轻人说，“我妹妹身染恶疾，所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看医生哩。
”海瑞又指指被子问道:“你这样给病人盖被子，小心热着病人。
”年轻人赶紧回答:“没事，没事，我妹妹病了好几个月了，身体虚得很。
”海瑞觉得这群人有问题，于是派一个衙役暗中跟踪。
不久，这群人来到村子最西头的一座房屋前，从屋里出来两个人把他们迎了进去。
海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来，衙役从那间屋里搜出了大量金银财宝。
后来经审（讯训）证实，那伙人是一群强盗。
衙役很好奇，海瑞是怎么发现这些人是强盗的呢?海瑞笑着解释道：几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，（竟竞）然会累得需要中途频频休息、换人。
发生这种情况，只能说明这木板上藏有很重的东西。
________他们藏的是什么东西，这样做________有嫌疑。
（1）选择文中括号里正确的字。
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
蚂蚁还能根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
（1）在横线上给短文加个题目。
________（2）从文中找出下列词语的近义词。
分辨________ 仍旧________ 借助________（3）找出本文的中心句并写下来。
________（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠________二是根据________认路。
【答案】（1）蚂蚁认路（2）辨别；仍然；凭借（3）蚂蚁认路的本领很强（4）眼睛；气味【解析】【分析】（1）短文加个题目是：蚂蚁认路（2）从文中找出下列词语的近义词。
分辨、辨别；仍旧、依然；借助、依靠。
（3）本文的中心句是：蚂蚁认路的本领很强。
（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠眼睛，凭借借陆地上和天空中的景物辨别方向。
二是根据气味认路。
【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
2．阅读短文，完成练习。
童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。
那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。
不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。
大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。
一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。
部编版四年级语文上册课内阅读训练 18篇(有答案)
课内阅读训练（部编版四年级上册）课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2．这段话是按照（）顺序来写的。
（A、由远及近B、由近及远）。
3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？_____________________________________________________________________________ ___________参考答案：1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.由远及近3.形状声音4.白线水墙战马5.该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读。
蝴蝶郑振铎春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。
就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_________________________________。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。
当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。
一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。
一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
”在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________。
（2）文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（）A. 栩栩的蝴蝶们也都飞来了B. 蝴蝶们也都栩栩的来临了C. 都迎来了栩栩的蝴蝶们D. 都栩栩的飞来了蝴蝶们（3）文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？（4）作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？（5）作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）【答案】（1）不能说出颜色（2）B（3）田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（4）湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（1）按课文填空从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。
风筝________，似乎________了云彩上。
（2）写出反义词大惊失色—________ 垂头丧气—________（3）选段的主要内容是什么？【答案】（1）玩；歇；牵；奔跑；越飞越高；飞到（2）镇定自若；兴高采烈（3）写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【解析】【分析】（1）考查按课文填空。
此题较容易，带着问题细读课文就会从文中找到答案。
（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：大惊失色：形容这个人非常害怕，脸色都变了。
所以“大惊失色”的反义词是“镇定自若”。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
所以“垂头丧气”的反义词是“兴高采烈”。
（3）考查学生的概括能力。
概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地方，做了什么事，然后概括主要内容，写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【点评】（1）主要考查学生对课文内容的理解能力。
（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作
新版部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空人类在上百万年的历史中，一直生活在一个(依靠依赖）自然的农耕的社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选择文章括号内正确的词。
一直生活在一个________ （依靠、依赖）自然的农耕的社会。
来________（寄托、托付）自己的美好愿望。
20世纪的________（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
“那时”是指________A原始社会 B农耕社会 C新社会（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：________ A科学给世界带来了美丽的景色。
B科学成果像梨花一样开满枝头。
C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大，是人们始料不及的。
【答案】（1）依赖；寄托；成就（2）B（3）C【解析】【分析】（1）首先理解词意，区别近义词。
依靠：靠别的人或事物来达到一定目的。
依赖：倚靠。
寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
托付：委托；交付。
成果：常用于指工作或事业方面的成就。
成就：取得的成绩；业绩。
根据句子的意思①“一直生活在一个自然的农耕的社会。
”横线上应填：依靠。
②“来自己的美好愿望。
”横线上应填：寄托。
③“20世纪的，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
”横线上应填：成就。
（2）此题考查联系上下文理解代词的能力。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
“那时”是指B。
（3）此题考查联系上下文理解诗句的能力。
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作
部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读课文《风筝》风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
（1）写出下列词语的近义词依然—________ 快活—________（2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。
（3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。
【答案】（1）依旧；快乐（2）天空下着大雨，却没有迟到的同学。
（3）快活的；心花怒放；欣喜若狂；喜笑颜开【解析】【分析】（1）依然：照往常，依旧。
近义词依旧。
快活：高兴，快乐。
近义词快乐。
（2）用却字造句：天空下着大雨，却没有迟到的同学。
（3）从第二句话中了解到小作者的心情是快活的，请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2．阅读下文，回答问题。
走月亮（节选）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。
……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（1）“走月亮”的意思是：________。
课文表达了________。
（2）“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？（3）“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？【答案】（1）在月光下散步；“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐（2）不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。