人教版八年级上册道德与法治教材第一单元习题答案讲析
不实消息传播的途径，很多人在新媒体中上当，但不可否认的是，如今 的社会新媒体的利远远大于它的弊。
• 第2课时 合理利用网络
1．教材P17(1)你如何看待奶奶和爸爸的观点？ (2)我们应该如何利用网络？
2．教材P3—4 暑假里，哪些事情让你印象深 刻？把你的感受写下来，与同学分享。
• 【提示】例如：那天，我在马路上散步，看见前方有一大群人在围观着什么。我不 由自主地走了过去。经过打听知道了事情的大致情况：有一男青年骑着摩托车在马 路上撞倒了一位中年妇女，可是，男青年不但不承认自己撞了人，而且还说是妇女 违反了交通规则。正当我准备退出围观时，有人大喊：“交警来了！”交警身着警 服威武地走到人群中央，他询问了事情的经过，又对几名围观者做了些现场调查， 然后对那名男青年说：“明明是你撞倒了她，你怎么能不承认？”那男青年一开始 还想“据理力争”，但是在交警的威严和群众的指责下，终于承认了自己的错误。
7．教材P16(1)你或家人遇到过个人信息泄露的 事情吗？(2)我们应如何保护自己的个人信息？
• 【提示】(1)遇到过。如我在网购过程中遭遇个人信息泄露的事情。(2)①密码 要有差异。个人的电子邮箱、网络支付及银行卡等密码要有差异。②要妥善 处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。如快递单上一般都会 记录着你的姓名、地址和联系方式。如果将其随手丢弃，会在不经意间泄露 自己的很多信息。③慎重填写问卷。在网上、街头，都可能遇到有人以各种 借口请你填写问卷。此时不要随意地填写问卷，更不能在问卷上填写个人重 要的信息。④不随意留联系方式。在很多时候，随意留下一个电话号码，结 果会莫名其妙地接到很多电话，比如看房的时候。打这些电话的人往往知道 你的需求，不厌其烦地打电话给你，甚至会影响你正常的工作和休息。⑤电 脑要安装防火墙。去正规网站交易，注意鉴别网址真伪；不要随意打开陌生 邮件。等等。
5．教材P13 根据你的经验，物联网还有哪些 常见的应用？
• 【提示】可以通过手机应用实现开关灯、调节颜色和亮度等操作； 可以通过手机实现远程温控操作，通过手机控制每个房间的温度、 定制个性化模式，甚至还能感知室内温度自动调节到舒适的温度； 可以监测血压、脂肪量甚至是空气质量，通过应用程序为用户提 供健康建议；牙刷本身通过蓝牙4.0与智能手机连接，可以实现刷 牙时间、位置提醒，也可根据用户刷牙的数据生成分析图表，估 算出口腔健康情况；等等。
6．教材P14(1)网络谣言有什么危害？(2)怎样防 范网络谣言？
• 【提示】(1)网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象； 侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序； 败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等。(2)①有赖于相关 法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的 主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律， 文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门 应善于在第一时间积极回应，披露真相，维护社会稳定。③对网站而言， 应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠 道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任， 鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
人教版道德与法治上册
第一单元 走进社会生活
• 第一课 丰富的社会生活 •第1课时 我与社会
1．教材P2—3(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以 通过哪些方式了解社会生活。(2)在参与社会生活的过程中， 你有哪些感受？
• 【提示】(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行 社会调查；阅读报纸、收看电视新闻；上网查询；等等。(2)感受 到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生巨大的变化；感 受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要 提高与人沟通交往的能力；等等。
• 第二课 网络生活新空间 • 第1课时 网络改变世界
1．教材P10(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事 情？(2)如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
• 【提示】(1)交朋友、查资料、购买物品、玩游戏等。(2)信息只能 口口相传；计算还是手工计算；我们结交不到更多的朋友；信息 传递会很慢；工作效率会下降；生活会感到枯燥无味；等等。
• 这件事让我感受到：在生活中，有的人做了错事，却不承认错误，不愿意承担做了 错事带来的后果。国家应该要加强道德建设，提高人的道德水平。
3．教材P5(1)同一个人，为什么身份不同？(2)向身份不同 的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同 学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？
• 【提示】(1)因为人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会 关系中，一个人有着不同的身份。(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己： 我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩 子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校 的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。
•第2课时 在社会中成长
1．教材P6 你是否有与小东类似的经历？与 同学交流分享你的付出和收获。
• 【提示】有过与小东类似的经历。例如：我所在的社区与小学共 同开展“垃圾不落地，社区更美丽；垃圾分一分，环保更加分” 的活动。在活动中，我与几名小学生同在一个小组，我们相互合 作将不同类型的“垃圾”放到对应的框中。随后，我们又化身成 “垃圾分类小专家”，把写有各种垃圾名称的标牌放在相应位置。 通过这次活动，虽然我付出了时间和体力，但是收获很多。我实 现了自己的生命价值，与人交往能力、团结协作能力、语言表达 能力等都有了很大的提高。
2．教材P7 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是 怎样生产出来的。
• 提示】食物是农民伯伯种出粮食进而加工出来的；学习用品是工 厂的工人生产出来的；衣服是服装厂的叔叔阿姨缝制出来的。
3．教材P8 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如 何养成亲社会行为。
• 【提示】要学会谦让；要学会分享；要帮助他人；要关心社会发 展；要积极投身于社会实践；等等。
4．教材P9 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。 以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长 过程。
• 【提示】例如：马云的成功故事。(1)美国之行让马云认识了一个全新的世界——互 联网。回国之后，经过慎重考虑，他毅然辞掉了人人敬慕的大学教师的工作，借了 2000美元，创办了中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”。1997年，马 云和他的团队加盟国家外经贸部中国国际电子商务中心，开发外经贸部官方网站及 网上中国商品交易市场。1999年，马云又回到杭州，在自己家里创办了阿里巴巴网 站——国内第一家为全世界中小企业服务的电子商务网站。(2)成名之后，马云在回 答记者“迄今对你影响最大的人是谁”的提问时，这样回答：“我觉得影响我的人 挺多的，在不同阶段有不同的人影响我：路遥的《人生》影响过我，金庸的《笑傲 江湖》影响过我，《阿甘正传》里面简单的阿甘影响过我，《排球女将》中的小鹿 纯子影响过我，还有我的父母、我的老师、我的朋友，他们都影响过我。”
• 【提示】(1)有。购买过食品、服装、学习用品、手机等。(2)网络 为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷 的条件。
4．教材P12—13(1)政府开通这样的网络渠道有什么作用？(2)各级 政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱” 等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关 部门反映。
• 弊：新媒体有利自然也有弊。在新媒体时代，每个人都可以是信息的发布者 而不单单只是信息接收的终端，由于网民人数的不断扩大和网民素质的参差 不齐，新媒体上也存在很多不良信息。在微博这个新媒体的媒介上，拜金主 义的案例有许多，很多微博的用户喜欢在自己的微博上晒自己消费高档场所， 买各色的包包鞋子。使用微博的网民不论年龄大小都能够看到一样的内容， 这一现象对于价值观尚未确立的未成年人来说是十分不利的。信息通过新媒 体的传播，速度大大超过传统媒体，但是信息量大，传播速度快就会面临一 个信息真实性和可靠性的问题，尤其是对于很多的公众人物来说，他们往往 是不实消息的受害对象。有时，一些官方微博为了加强自己博取关注的竞争 力，往往会夸大事实，或是混淆观众视听。在新媒体上，为了迎合线下受众 的需要，消息的传播多以小而精为主，但是小而精的语言往往不能够表达一 件事的含义，这样的语言再通过第三方甚至是第四方的转述之后往往会改变 原来的调子，往另一个方向偏离，这样不实消息也就产生了。
• 【提示】(1)有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职 责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人 们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知 情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。(2)按照 活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施， 如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮 店等便民设施。同时大力宣传爱护公共环境和设施云6分钟说服投资基金软银，拿到第一笔风险投资；世界各路 投资纷纷涌入；数以百万计的全球商人在阿里巴巴上交换信息； 2003年，推出为消费者服务的“淘宝网”；2004年，推出网络交 易支付工具“支付宝”；2005年，收购了雅虎中国全部资产，同 时得到雅虎10亿美元投资。这次收购揭开了中国互联网新的春秋 战国。(4)马云带领阿里巴巴给中国社会经济乃至世界电商作出了 贡献。马云的最大贡献是给中国电子商务创造了一个诚信环境。 孜孜以求、心无旁骛地抓诚信、信誉、信用构建，是马云对中国 电子商务包括中国经济的最大贡献。(5)国人评价马云多是觉得他 是一个神话般的人物，是中国的骄傲。而外媒评价马云，则是觉 得他是一个像沃伦·巴菲特一样智慧的人。
8．教材P16 结合上述材料，分小组讨论：新 媒体给我们的生活带来的利与弊。
• 利：【提示】通过新媒体，原本的碎片时间，经过整合后，我们 可以看一部电影，阅读一篇短篇小说，长期的积累甚至可以让我 们看完一篇长篇小说。如果没有新媒体，这些时间很有可能是被 浪费掉的。所以，新媒体并没有碎片化我们的时间，相反的，它 整合了我们的时间。出行时，“滴滴打车”等app使我们出行更 加便捷；当我们肚子饿时，使用“饿了么”等app可以方便地订 外卖；当我们想出去旅行时，“途牛网”等网站可以帮我们了解 信息；当我们想要购物时，“天猫”“淘宝”点击鼠标就能够完 成。新媒体在我们的生活中无处不在，我们的生活也变得越来越 离不开新媒体。
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
第一单元小结直击中考1．(东营中考)截至2016年1月， 东营市已有4 842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。
这种行为(A) ①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气 ②是一种大爱的 表现，是亲社会行为③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承 ④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④2．(聊城中考)201 6年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹。
路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。
蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是(C)①做负责任的公民，能赢得社会的赞成票②救人是医生的职责，与社会文明无关③发扬助人为乐精神，养成亲社会行为④这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．(潍坊中考)新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是(D)①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4．(福州中考)刑法修正案(九)规定，明知是虚假的险情、疫情、灾害等信息，故意在信息网络上传播，严重扰乱社会秩序的，要受到刑事处罚。
面对网络谣言，公民要(D)①维护言论自由②依法行使权利③自觉履行义务④自觉明辨是非A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．(贵港中考)2015年11月1日起实施的刑法修正案(九)规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。
八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》中考真题练习(含答案解析)
八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》中考真题练习（含答案解析）八上第一单元走进社会生活1．（2021年青海）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。
这说明了①人的生存与发展离不开社会②我们需要在社会中获得精神滋养③个人是社会的有机组成部分④社会的进步和发展离不开个人A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】A【详解】本题考查对个人与社会的认识。
①②：意大利洞穴专家的故事，体现了社会对个人的重要性，表明人的生存与发展离不开社会，我们需要在社会中获得精神滋养，故①②符合题意；③④：是个人对社会的重要性，故③④不符合题意；故本题选A。
2．（2021年湖北荆州）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。
我们要养成亲社会行为，其原因是①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查亲社会行为。
②③：我们个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系；亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，所以我们要养成亲社会的行为。
故②③正确；①④：选项是亲社会行为的做法，不是原因，故排除①④；故本题选C。
3．（2021年湖南怀化）劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。
通过参与社会实践活动①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧③我们就能实现人生价值④我们会更加关注社区治理，并献计献策A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查正确认识参加社会实践活动的意义。
八年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第1课 1.2 在社会中成长》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练1.2在社会中成长一选择题1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这说明() A．人的身份在社会关系中确定B．个人是社会的有机组成部分C．人的成长是不断社会化的过程D．人们在社会交往中形成了各种社会关系2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对这段话理解正确的是()A．人的成长是不断社会化的过程B．人的生存和发展离不开社会C．人的身份是在社会关系中确定的D．社会的发展离不开个人的无私奉献3．2020年11月1日零时开展第七次全国人口普查，人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情况，为经济社会发展规划提供依据。
人教版八年级上册初中道德与法治《第一单元《走进社会生活》》单元教材教学分析
学段及学科
初中道德与法治
教材版本
人教版八年级上册
单元名称
《第一单元《走进社会生活》》
单元教材主题内容与价值作用
基于学生身心发展阶段性特征和时代发展背景，本单元以学生的社会生活为主题，设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两课，意在引导学生认识自己所处的时代，明确自身应肩负的使命，努力成长为负责任的公民。
第四课时：第二框：合理利用网络
说明
复习第一单元知识点及单元测试（2课时）
单元目标
本单元从个人与社会的关系入手，引导学生主动了解社会，关心社会发展，积极融入社会，投身于社会实践。
重点、难点与关键
重点:1.养成亲社会行为。2.合理利用网络。
难点:1.养成亲社会行为。2.理性利用互联网。
教学方法和手段的设计
通过欣赏视频、图片，帮助学生了解、掌握、感悟相关的知识；通过设疑解惑，帮助学生排除理解的障碍；通过小组合作，引导学生就某个问题深入思考，在相互帮助、相互交流中学习并解决；通过搜集相关资料，以图片、汇报等形式进行展示，加深学生对所学知识的理解和深化；通过探究作业和实践活动，让学生更多地接触社会、了解生活,进一步激发学习、探究的兴趣。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
采用自主学习、合作学习、探究式学习相结合的方法。在自学的基础上进行合作学习、探究式学习，有疑问时请老师适时点拨、引导，以利于我们更深入地理解知识。
课时安排
第一课丰富的社会生活
第一课时：第一框：我与社会
第二课时：第二框:在社会中成长
网络改变世界
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
【解析】 本题考查沉迷于网络的危害。沉迷于网络的危害是多方面的，从漫画中的 情景来看，过度使用手机不仅影响现实生活中的人际交往，而且会带来各种各样的安 全隐患。可见，①②③④都符合题意。 【答案】 B
教材习题解答 1. (教材第10页“运用你的经验”)(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？(2)如 果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 参考答案 (1)查阅学习资料；享受更便捷的商业服务，如购买物品、网上订票、电子 银行服务等；和朋友沟通、交流；看新闻；等等。 (2)假如没有互联网，生活会变得很无聊，很不方便，甚至会大大提高生活的成本；但 是也会给人们的生活带来益处，如人与人之间面对面的交流会增多，人们的生活方式 会更加健康。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时
知识点一 网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人 际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
【典例】 (广东潮州潮安区月考)世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更 加丰富多样。下列不属于网络对生活的影响的是( )
5. (教材第13页“探究与分享”)根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？ 参考答案 在智能工业方面，物联网与环保设备的融合，实现了对工业生产过程中产 生的各种污染源及污染治理各环节关键指标的实时监控，防止突发性环境污染事故的 发生；在智能物流方面，物联网为物流业将传统物流技术与智能化系统运作管理相结 合提供了一个很好的平台，进而能够更好更快地实现智能物流的信息化、智能化、自 动化、透明化、系统化的运作模式；在智能医疗方面，借助于物联网、云计算技术、 人工智能的专家系统、嵌入式系统的智能化设备，可以构建起完美的物联网医疗体系， 使全民平等地享受顶级的医疗服务，解决或减少由于医疗资源缺乏导致的看病难、医 患关系紧张、医患事故频发等现象；等等。
人教版八年级道德与法治上册第一单元基础练习题含答案
人教版八年级道德与法治上册第一单元基础练习题一、[教材P2运用你的经验]情境一周六早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练。
情境二上午8时20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情境三下午3时15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情境四晚上8时10分，李铭和爸爸一起看新闻联播并交流看法。
1．【考查形式Ⅰ】李铭在参与社会生活的过程中可以()A．彻底消除学习压力B．了解社会生活C．代替学校学习D．逃避做家庭作业2．【考查形式Ⅱ】(1)从李铭这天的生活情境中可以看出他是通过哪些方式了解社会生活的？(4分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)上述材料说明了个人与社会有何关系？(4分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、[教材P5探究与分享]【考查形式】上图中“我是消费者”和“我是邻居大哥哥”的角色定位分别是基于()A．血缘关系地缘关系B．地缘关系业缘关系C．业缘关系地缘关系D．地缘关系血缘关系三、[教材P17运用你的经验]【考查形式】奶奶和爸爸对网络的不同认识，启示我们()A．要认真学习，远离网络B．要增强安全意识，保护隐私C．丰富的网络信息中有不良信息D．要合理使用网络，扬长避短四、[教材P19探究与分享]某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。
人教版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活
第一单元走进社会生活一、单项选择题1. 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。
这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。
当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。
她们不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。
狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。
小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。
初中道德与法治部编版八年级上册全册辨析题汇总练习(分单元课时编排,附参考答案)
八年级道德与法治上册辨析题汇总练习班级考号姓名总分（先判断正误再说明理由）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
2、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
3、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。
3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1、社会正常运行与社会秩序没有关系。
2、在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。
3、规则在制定之后就不会再发生改变。
第四课社会生活讲道德1、别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。
2、文明有礼是大人的事情，与中学生无关。
3、讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。
第五课做守法的公民1、只要违反了法律，就一定是犯罪。
2、我们中学生年龄还小，就算实施了犯罪行为也不要紧。
3、只要不犯罪，平时有些不良行为也没关系。
4、面对违法犯罪行为时，我们要不惜一一切代价去制止。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1、责任的来源是唯一的。
2、在生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。
3、承担责任只会付出代价，不会获得回报。
第七课积极奉献社会1、我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。
2、在任何情况下，只要他人有需要，我们就可以采取任何方式关爱他人。
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上1、国家利益和个人利益永远是一致的。
2、个人利益永远高于国家利益。
第九课树立总体国家安全观1、国家安全与我们中学生没有任何关系。
2、维护国家安全是成年人的事，与我们青少年无关。
第十课建设美好祖国1、我国取得了举世瞩目的成就，在发展中没有面临任何问题。
2、只要确立伟大的中国梦目标，我们不用努力也能实现。
附：参考答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
2020秋部编道德与法治八年级上册第一单元每课知识要点梳理 《走进社会生活》
2020秋道德与法治八年级上册第一单元每课知识要点梳理附第一单元测试卷（含答案）第一单元《走进社会生活》第一课《丰富的社会生活》知识要点梳理第一课丰富的社会生活1、社会生活给我们带来哪些变化？p4①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？p8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.2 明辨是非 第2框《正确判断与选择》习题(含解析)
《正确判断与选择》习题1、社会生活是一幅异彩纷呈的画面，善恶美丑无所不包。
面对来自各方的社会信息，我们要（）①远离各种信息②吸收有益的营养③剔除利益的糟粕④拒绝有害的毒素A.②③B.①④C.①③④D.②③④2、对长辈的言行，我们（）A. 言听计从B. 置之不理C. 表面装听，心里拒绝D. 需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从3、观察下面的漫画，对漫画正确的认识是（）①在大力发展非公有制经济的今天，社会生活中充满了假、恶、丑，真、善、美越来越少②假、恶、丑现象的存在，给社会公共生活和社会发展带来消极影响③假、恶、丑现象，损害改革发展和社会的稳定④假、恶、丑现象，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，某某犯罪A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、某某某某两名高考考生柳艳兵、易政勇在乘坐公交车时，突遇一名持刀男子向车内乘客乱砍。
他们不顾自身安危，同行凶者搏斗不幸身负重伤，耽误了高考时机。
这两名学生的见义勇为行为给予我们的启示是（）①社会生活充满了危险，我们应少接触社会②在社会生活中，我们应以自己的实际行动弘扬社会正气③同丑恶行为作斗争要讲究智斗，注意自我保护④社会生活中既有阴暗的一面，也有光明的一面A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5、对右面漫画《冷漠》认识有误的是（）A.是一种丑恶的行为B.面对生活中的是非善恶，没有做出正确的选择C.事不关己，高高挂起，是应该的D.会影响人与人之间相互信任6、随着年龄的增长，我们的视野越来越宽阔，社会生活向我们展开异彩纷呈的画面。
来自社会各方的信息冲击着我们的头脑，我们应该吸收怎样的社会影响呢？下列说法正确的是（）A.长辈、亲朋是我们生活的向导，他们的言行肯定是对的，我们可以一概服从B.电视、报刊是社会的镜子，反映着社会的光明，我们可以一概接受C.社会上流行的事物和言行是被大多数人认可的，因此是正确的D.社会是复杂的，面对社会的影响我们应该取其精华，弃其糟粕7、春节被各大网络平台的“抢红包大战”搞得沸沸扬扬，微信、QQ、支付宝等网络大亨为了争夺移动支付控制权在春节期问展开了一番“较量”，网络红包满天飞，网友们抢得不亦乐乎，就连新年的问候语也被网友调侃成“今天你抢红包了吗？”对上述现象看法正确的是（）A．发财致富，合法合规 B．乐趣无穷，陶冶性情C．乱象丛生，必须禁止 D．慎重对待，理智参与8、《最强大脑》节目第三季“全球脑王”荣誉获得者小强，从小对记忆就好奇，并进行自我强化训练，即使遇到困难，他也从未放弃．小强的经历启示我们（）A．拥有恒心定能战胜挫折 B．自主学习比合作学习重要C．好奇心能激发探究兴趣 D．对任何事情都要产生兴趣9、新实施的《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”、“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任．这说明了（）①网民要提高判断能力，拒绝从众②网络并非法外之地，某某同样受到处罚③制造传播虚假信息属于严重不良行为④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣．A．①③ B．①④ C．②④ D．②③10、近几年娱乐圈明星吸毒丑闻频出，X元、宁财神、李代沫、毛宁、尹相杰、傅艺伟等众明星因吸毒被捕，从导演、编剧到歌手、演员，上演了一出“监狱风云”。