由两个网络营销教案引发的思考
网络营销课程总结与心得体会
网络营销课程总结与心得体会在网络时代的今天，网络营销已成为企业推广和宣传的重要手段。
作为一名参与文库项目的写作人，我有幸参加了一门网络营销课程，从中获得了许多宝贵的经验和知识。
在课程学习的过程中，我深刻认识到网络营销的重要性，也学到了许多实用的技巧和策略。
一、认识网络营销的重要性如今，互联网正在迅速改变着人们的生活和观念。
无论是商家还是消费者，都离不开网络。
网络营销作为一种全新的推广手段，具有广阔的市场和巨大的潜力。
首先，网络营销可以帮助企业与消费者进行更直接、更有效的沟通。
通过建立企业网站、社交媒体账号等方式，企业可以与消费者进行无缝连接，向他们传递产品信息、宣传品牌形象，促进购买决策的形成。
其次，网络营销可以降低企业的推广成本。
相比传统的广告宣传形式，网络营销的成本更低。
通过优化网站排名、开展社交媒体活动等手段，企业可以以更少的资金获得更好的宣传效果。
最后，网络营销还可以帮助企业实现精准推广。
通过分析用户数据和行为，企业可以更准确地把握目标消费者的需求和兴趣，从而有针对性地进行宣传和广告投放，提高转化率和购买率。
二、网络营销的核心策略在网络营销课程中，我不仅学习了网络营销的重要性，还了解了一些核心的策略和技巧。
1. 搜索引擎优化搜索引擎优化是提升企业网站在搜索引擎中排名的重要手段。
通过合理的关键词选择、网站结构优化和内容优化等方法，可以提升网站在搜索引擎中的可见度和流量。
2. 内容营销内容营销是通过提供有价值的、符合目标用户需求的内容来吸引和保留用户的一种营销手段。
通过撰写优质的博客文章、发布独家的行业报告等方式，企业可以吸引用户的关注并树立自己的专业形象。
3. 社交媒体营销社交媒体已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
通过在社交媒体平台上开展营销活动，企业可以与用户进行互动，提升品牌知名度和用户参与度。
在社交媒体上发布宣传内容、开展抽奖活动等，可以有效吸引用户的注意力。
4. 移动营销随着智能手机的普及，移动营销已经成为了一种重要的趋势。
网络营销课程的心得体会范文（通用10篇）
网络营销课程的心得体会网络营销课程的心得体会范文（通用10篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的网络营销课程的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络营销课程的心得体会篇1这学期的网络营销课是我们电子商务的专业课，本来以为会很无聊的，原来上了课才知道，一点都不无聊，还很有趣。
每次上课，我们学到的东西都不一样，对网络上的东西掌握了一样又一样，看着自己在网络上发表或者修改的知识点，或者在百度上回答别人的问题，或者在能力秀上大展身手，与来自不同的地方，不同的学校，不同的学生交流学习，每一样都让我们脸上带满笑容，自豪感油然而生。
网络营销这门课真的很好，我很喜欢，因为我可以不用看书就可以学到很多有用东西，看成功人士的视频，我学到的是他们成功背后的坚持与艰辛，参加能力秀和实习，我学到的是如何去运用自己学到的知识，同时也在探索运用中学习更多的知识。
虽然很喜欢网络营销这门课，但是老师布置的任务实在是太多了，我们学的不止是这一科，还有其他的，虽然它是专业课，但是也要平衡一点，每次做完这科作业，其它的也就没时间做了，这一点还是希望老师能通融一下，不要布置太多的作业。
总之，感谢老师，也感谢网络营销，让我学到了那么多的知识。
网络营销课程的心得体会篇2很多从事网络营销的人员，都比较注重网络营销的互动，加强访问者与企业的沟通，并在不断的交流之中产生购买企业的产品或服务的想法。
在与访问者的互动过程中，企业应该巧妙的传递给访问者，而不是直接的传递企业的产品或服务，如果客户直接接受你的产品或服务，那么就会成为准客户。
互动营销注重的是将访问者努力转变为企业的潜在客户或准客户，企业在与访问者沟通过程中，应该是体验式的，可以让访问者试用企业的产品和服务，或者巧妙的告诉访问者企业产品和服务对访问者的好处。
互动营销的魅力对于企业的网络营销来说，是很有诱惑力的。
《网络营销课程》学习心得范本
《网络营销课程》学习心得范本网络营销是当今时代最重要的营销方式之一，学习网络营销课程对我来说具有极大的意义。
通过学习《网络营销课程》，我对网络营销的概念、原理和实践技巧有了更深入的了解，并且在实际操作中也取得了一些成果。
以下将结合我的学习心得，分享《网络营销课程》对我的影响以及我在学习中的体会和感悟。
一、对于网络营销的理解和认识在之前对网络营销的理解中，我更多地将其视为一种单纯的推销手段，即通过网络媒体传播产品或服务的信息，以吸引潜在客户并增加销售量。
然而，在学习《网络营销课程》之后，我发现网络营销远不仅仅是简单的推销，它更是一种全方位的营销策略和经营理念。
首先，网络营销需要建立与潜在客户的信任和关系。
在网络上，人们通过与品牌或企业的互动来建立信任，而非简单地被产品或服务的广告所吸引。
因此，企业在进行网络营销时需要加强与用户的互动，通过提供有价值的信息、解决问题等方式来建立关系，进而形成口碑和忠诚度。
其次，网络营销需要有针对性地定位目标受众。
网络空间虽然广阔，但并不意味着所有网民都是企业目标客户。
在学习过程中，我们学到了如何通过市场调研和数据分析来了解目标受众的特征和需求，以便精准地定位和定制营销策略。
只有深入了解目标受众，才能针对性地进行宣传和推广，提高营销效果。
最后，网络营销需要综合运用多种营销手段和工具。
网络空间的特点在于信息传播的速度和广度，因此企业在进行网络营销时需要灵活运用多种手段和工具，如SEO优化、社交媒体营销、内容营销等，将传播渠道和方式进行组合和整合，以达到最佳的宣传效果。
二、学习中的实际操作与体会在《网络营销课程》的学习过程中，我通过实际操作和实践项目来巩固和应用所学知识，并取得了一些成果。
首先，在课程中，我们进行了一个实践项目，即为一家旅行社进行网络营销方案的策划。
通过实地考察和市场调研，我了解了旅行社的目标受众、竞争对手和市场环境，并针对性地提出了一套针对性的网络营销方案。
《网络营销》课程实践教学的思考
《网络营销》课程实践教学的思考21世纪是网络营销的世纪。
随着微博、微信、微小说、微电影等一系列“微”事物的出现，人类进入了一个全新的时代——“微时代”。
新媒体传播技术，正不断地改变着人们的思维方式、行为方式。
《网络营销》作为电子商务专业的核心实践课程，教师如何改变教学理念、更新教学内容、创新教学方法，构建一个符合时代特征的网络营销实践教学体系，已经成为授课教师面临的一个亟待解决的重要问题。
结合本人网络营销教学实践，初步探讨新时代网络营销实践教学存在的问题与对策。
一、网络营销实践教学的现状及存在问题1．《网络营销》教材内容的更新水平远落后于网络营销的实际发展。
教材所列举的案例多为国外的例子，或是多年前的案例，或是大型企业案例，让学生感到这些案例与现实相差太远而失去学习兴趣。
教材理论内容是一个完整的系统，但教材的实践方面却是以一个个不相联系、片面的案例作为指导，缺乏系统性，学生无法掌握完整或系统的网络营销的实践技能。
在实际教学中，学生的沟通、协同合作能力的培养有待提高。
2．模拟教学软件的局限性。
通过购买模拟教学软件来进行网络营销实践教学的，这些软件通过虚拟的网络环境开展网络信息发布、电子邮件发送、搜索引擎营销、网络广告、网上拍卖等诸多实验项目，但在具体操作过程中，由于“模拟软件”自身的封闭性、虚拟性、软件流程的机械性、实验内容的单一性、软件更新缓慢等使得实践教学的效果不太理想。
由于使用模拟软件无法使学生体验实际工作中的各项业务流程，而用真实的网络环境替代模拟软件。
例如在网上开店铺，在百度上进行网站流量统计，在网上进行网络营销市场调研等。
这虽然节省了购买模拟软件的费用，且有较好的实践性，但真实网络环境由于涉及网站商业机密等能开放给学生实践的项目有限，如网站诊断优化等。
且真实网络环境下学生不能看到网站的后台管理，无法深入了解管理层面，只能看到一些表面的操作内容。
3．无一体化的网络营销实践教学平台。
网络营销实践教学有其自身的目标体系，可以依托校园网建立一体化的网上教学实践平台，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作技能，提高学生的网络技术能力和综合能力。
网络营销课程心得体会
在这门课程中，我也遇到了许多挑战，比如课程安排紧凑、作业任务繁重等。但正是这些挑战让我更加努力地学习，最终也收获了丰厚的知识和经验。
七、未来展望
通过这门网络营销课程的学习，我对网络营销这个领域有了更深入的理解，也为自己的未来职业发展打下了坚实的基础。我将继续保持对这个行业的关注和热爱，不断学习和提升自己，成为一名优秀的网络营销专业人才。
网络营销课程心得体会
在过去的几个月里，我参加了一门关于网络营销的课程，我收获知识和技巧，让我受益匪浅。在接下来的文章中，我将分享我在这门课程中的心得体会。
一、课程内容丰富
这门网络营销课程涵盖了各种营销工具、策略和方法。老师们详细介绍了搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销等各种营销方式。我从中了解到了许多我以前不了解的营销渠道，也深入了解了每种渠道的特点和运作方式。
在这门网络营销课程中，我收获颇丰，学到了许多有价值的知识和经验，也对自己的未来有了更明确的规划和方向。我相信这门课程的学习将对我的未来职业生涯产生积极的影响。
二、实战演练丰富
在课程中，老师们设置了许多实际案例和作业，让我们可以通过实战来学习和应用所学的知识。这种方式让我更深入地理解了课程知识，也让我在实际操作中体会到了营销策略的有效性。
三、行业经验分享
除了理论知识外，课程中还邀请了许多网络营销领域的专家和从业者来分享他们的经验和见解。这些经验分享让我从业者的角度更加全面地了解了网络营销行业，也让我对自己在这个领域的定位有了更清晰的认识。
四、团队合作锻炼
课程中的团队作业让我有机会和其他同学合作，共同完成营销策划和执行。这种团队合作让我学会了倾听他人意见、有效沟通和协调团队工作，这对我未来的职业发展有着重要的意义。
网络营销学习心得
在学习过程中，我意识到数据的重要性。通过分析数据，我可以了解营销活动的效果和受众反馈，及时调整营销策略和内容，提高营销效果。学会利用数据还可以帮助我更好地了解受众的行为和偏好，为以后的营销活动提供指导。
五、加强团队合作能力
在网络营销学习过程中，我还学会了加强团队合作能力。网络营销往往需要与跨部门、跨团队进行合作，需要协调各方资源和利益，所以良好的团队合作能力显得尤为重要。通过学习网络营销，我不仅提高了自身的团队协作能力，还更好地认识到团队合作的价值和重要性。
二、学会制定清晰的营销目标
在学习中，我学会了制定清晰的营销目标。一个明确定义的营销目标可以帮助我专注于实现目标所需的步骤和方法，并且可以更好地评估营销活动的效果。不断调整和优化目标，可以让我更好地适应市场变化，提高网络营销的效率和成功率。
三、了解并运用各种营销工具和平台
网络营销学习让我了解了许多各种各样的营销工具和平台，比如SEO、SEM、社交媒体营销、电子邮件营销等。我学会了针对不同的营销目标和受众，选择适合的营销工具和平台，并善于运用它们来实现营销目标。
网络营销学习心得
在习网络营销的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。以下是我对网络营销学习的一些心得体会：
一、深入了解目标受众
在网络营销学习中，我意识到了深入了解目标受众的重要性。只有了解受众的喜好、需求、以及行为习惯，才能有针对性地制定营销策略并制作出吸引人群的内容。通过了解受众，我可以更好地选择合适的营销渠道和方式，提高营销效果。
六、持续学习和不断创新
在学习网络营销的过程中，我意识到互联网和数字技术在不断发展和变化，营销手段和策略也需要不断创新和更新。因此，我要保持持续学习的态度，不断更新知识和技能，了解行业最新动态和趋势，不断创新，才能保持在网络营销领域的竞争优势。
网络营销总结与反思
网络营销总结与反思网络营销是一种越来越重要的推广方式，通过网络渠道来实现企业宣传、产品推广以及销售增长等目标。
在这篇文章中，我将对我在网络营销方面的经验进行总结和反思，希望通过这样的过程来提高我的网络营销能力。
一、选择合适的网络平台对于网络营销来说，选择合适的网络平台非常重要。
不同的产品或服务适合在不同的平台进行推广。
比如，对于年轻人群体的产品，可以选择在社交媒体平台上进行推广，如微博、微信等；而对于专业领域的产品，可以选择在行业网站或论坛上进行宣传。
在过去我的网络营销经验中，我发现了这一点的重要性，因此在今后的工作中我将更加注重选择合适的平台来进行推广，以提高推广效果。
二、制定明确的目标和策略在进行网络营销时，制定明确的目标和策略是非常重要的。
一个明确的目标可以帮助我们更好地衡量推广效果并调整策略；而策略则是实现目标的具体行动方案。
在过去的网络营销中，我有时候会因为没有明确的目标和策略而无法衡量和改进推广效果，这是一个需要改进的地方。
因此，在今后的工作中，我将更加注重制定明确的目标，同时结合实际情况来制定相应的策略。
三、优化网站内容和用户体验一个好的网站内容和用户体验对于网络营销至关重要。
用户会通过网站的内容来了解我们的产品或服务，同时也会根据网站是否易用和用户体验是否良好来评估我们的品牌形象。
在过去的经验中，我意识到网站内容和用户体验的优化是一个需要长期投入和持续改进的过程。
因此，在今后的工作中，我将不断优化网站的内容，提高用户体验，以吸引更多的用户并提高转化率。
四、加强数据分析和监测数据分析和监测是网络营销中不可或缺的环节。
通过对数据的分析和监测，我们可以了解推广活动的效果，并根据数据的变化来进行相应的调整和改进。
在过去的经验中，我发现我在这方面的投入还不够，往往无法充分利用数据来指导我的网络营销工作。
因此，在今后的工作中，我将加强数据分析和监测的能力，以实现更好的网络营销效果。
五、与用户保持良好的互动和沟通网络营销的一个重要目标就是与用户建立良好的互动和沟通。
关于《网络营销》课程本科教学的思考
关键词 ：网络营销 ； 本科教学； 时效性 ； 实践； 创新
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ Ｍａ ｒ ｋ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ ； ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ； ｉ ｔ ｍｅ ｌ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ； ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ； ｉ ｎ ｎ ｏ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｔ ｈ ｅ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ Ｍａ ｒ ｋ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｉ ｎ ｖ ｏ ｌ ｖ ｅ ｓ ａ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ ｄ ｉ ｓ ｃ ｉ ｐ ｌ ｉ ｎ ｅ ｓ ． Ｗｉ ｔ ｝ ｌ ｔ ｌ ｌ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ．ｎ ｅ ｗ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ
向前发展。 《 网络 营销》 课 程涉及市场 营销学、 工商管理 、 这种授课 就很难 吸引学生 ， 学生学起来 很 乏味 ， 学 生 对 课
计算机技术、 网络通信技术 、 经济学 等多个 学科 ， 而且 既涉 程 也 很 难 产 生 兴 趣 ， 没有兴趣 ， 则不会主动学 习， 不 会 深入
中 图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０
文 献标 识 码 ： Ａ
Байду номын сангаас
文章编号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ４ — ０ ２ ７ ３ — ０ ２
０ 引 言
认 同感 ， 也 很 难 产 生 共 鸣。 教 师只 是 纯 粹 把 课 本 的基 本 概
互联 网发展迅 猛 ， 网络 营 销 环 境 变 化 迅 速 ， 网 络 营 销 念 和 原 理 告 诉 学 生 ， 照本宣科 ， 不深入 、 不生 动 ， 而 学 生 也 作为 ２ ０世 纪 末 期 出现 的新 的营 销 方 式 ，正 是依 附 着 互 联 感 觉 到 ， 这 种 听 课 效 果 和 自己阅 读 课 本 没 有 什 么 本 质 的 区 网 这 个 载体 ， 伴 随着 网 络 技 术 的 革 新 ， 以 一 日千 里 的 速 度 别 ， 即听课与不听课一样 ， 听课与否 ， 收获 没 有 不 同。 那 么
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访学汇报
一、由两个网络营销教案 引发的思考
（一）鲍立泉副教授《网络营销与策划》
（二）喻友平博士《网络营销》
由两个网络营销教案引发的思考
（一）鲍立泉副教授《网络营销与策划》
１、鲍立泉
男 1979
授课： 传播学原理，多媒体技术与网络传播，网络营销与策划
著述：
电子商务教程(普通高等院校网络传播系列教材) 武汉大学出版社 2007 新媒体与广告互动传播 鲍立泉 参著
（４）得失叹
由两个网络营销教案引发的思考
（三）二者关系
1、 “大教案设计”观念和博客课程教学
（1）观点１：教案设计完全在于培养学生面向社会，推学生于行业发展，储蓄就业能 量，早些被业界发现 （2）观点２：以博客文章发表，来监测学生网络营销教育教学过程
“不会博客的学生，不算合格电商学生” “王蓓蕾现象”
（1）两套教案，内容迥异 ----学生收获如何？企业用人如何？
（2）反思
前提----网络营销本质的共识问题 ----三分、七分之争
执行--—授受互动打造能力的问题 ----以谁为主 ----能力分流 ——学生人人可成材，不要苛求每一个成网络营销“龙”
由两个网络营销教案引发的思考
二、管见： 网络营销课程教案设计
（2）撰写内容：教师——网络营销思考 业界接触 教学心得 课程测试 学生反应 学生——（ａ）引导web2.0思想：于己 于社会 （ｂ）纳入考核 （ｃ）所思所闻所见所感 所 梦 想 （ｄ）发布作业，进入兴趣行业
（3）体会：坚持 + 示范 + 反思 + 沟通 =对课程的热爱 对学生的忠诚 对教育工作的痴好
2、经验 激励兴趣 ＋
冯英健开设《营销人博客》 赵旭《2．61我为网狂》出版首发仪式
冯、段江西首届网络营销会议 南航大演讲 江西奥通网络公司 到南航大讲座 江西先索网络公司六周年庆典大会 16 江西奥通网络互动营销运用研讨会参加 互联创业 南航大 专程招聘人才 赵旭 挺进南航大
激发潜力 ＋ 行业参与 由两＋个业网络界营销感教受案引发的思考
由两个网络营销教案引发的思考
由衷感叹
1、 教师
走出去，联系行业协会，参加行业会议 ----------省互联网协会 ----------省计算机协会 （课题 机会） ----------省一些IT商会组织
走出去，融洽几个网络公司，带入课堂
２、学生
用昨天的网络财富人和事，打动学生 用今天的发展远未成熟，参与学生 用明天的独得天地，梦想学生
（2）针对不同专业
——电子商务- - - -市场营销- - - -国际贸易
（3）针对不同特长学生
——鼓动提携特长学生
由两个网络营销教案引发的思考
“大教案”行动
1、思想先行：“引导 + 刺激 + 发动”
（1）引导：网络营销不成熟，人人可以参与 （2）刺激：外-----业界-----刺激
内-----校内-----刺激
（培养合作能力） （演讲加分） （培养主见）
２、校企联姻法 （感受业界创业） （感受业界运作）
带领学生参加网络公司庆、活动观摩法（接触业界实况）
教师ＱＱ、Ｅｍａｉｌ个案法
当众鼓励优点学生法 有意策动未知问题探索竞赛法
（教师博客带头法） (平时交流) (激发同教造案力引发）的思考
２、几点小技巧
（1）业界接触-------联系好每一个省会城市“互联网业界民间首领”，一通百通 （2）专家讲座-------联系好学工处、团委，一石二鸟，解决费用
（3）利用学生智慧，重点培养，积极外向参与，形成同学竞争压力 （4）教师用“无网则狂”的热情光芒，使学生感染，无所逃遁
用“网徒”身份，将心比心于学生；用“网圣”的冷眼，科研促教学。
三、《一把艰难幸福泪 浇灌网络营销花》
（一）用高度专业责任感 ――激荡起电子商务学生与网络世界同律发展 的自信心 （二）用不息的奋斗精神――激发起电子商务学生学习的朝气 （三）用能产生内动力的多种复合教 学方式――激励起电子商务学生自 发主动探索网络世界的热情．
１、小组学习法 小组演讲之后点评演讲效果法
由两个网络营销教案引发的思考
（二）博客课程教学
1、认识“博客课程教学”
（1）观点1 王 红 梅 ：《基于教育Blog的教师专业发展研究》硕士论文观点
（2）观点2 本人课题：《网络环境下大学教学思想的变革研究——以博客教学、QQ群教学、Email 教学为个案》
２、本人《网络营销》博客课程教学体会
（1）2006年2月22日-----2007年8月1日：910 篇博客文章
与博客课程教学
（一）网络营销课程教案设计
（二）博客课程教学 （三）二者关系
附录
由两个网络营销教案引发的思考
（一）网络营销课程教案设计
１、“大教案设计”观念：
（1）社会需求 + 课堂引导 + 线上线下实验实训 （2）“自我驱动学习型教学思想下的教案设计”
２、网络营销课程教案设计
（1）针对不同层次
——-本科- - 专科 ——- 本部- -科院 - -国际学院 - -
教学业绩 2006年 华中科技大学青年教师讲课比赛二等奖
2003年“广告创意与策划”国家精品课程申报成员
２、《网络营销与策划》授课特色
（1）计算机 ＋ 传播学 ＋ 管理学
（2）全院选修
（3）个人研究观点鲜明
由两个网络营销教案引发的思考
（二）喻友平博士《网络营销》
１、喻友平 ： 男，70年代 华中科技大学管理学院企业商务智能工程研究所（导师：考
2020/11/27
由两个网络营销教案引发的思考
回顾历程
一、本人简介
1、《广告策划与管理》
２、海信培训、广告公司调查
二、本人网络营销教学情况介绍
1、天机 2006 2 22 2006 2 23 2006 4 22 2006 5 12 2006 5 25 20072006 6 2006 10 17 2006 11 26
２、 《网络营销》授课特色 （1）信息管理 ＋ 电子商务 （2）市场营销 专业 （3）电子商务视野下的网络营销
由两个网络营销教案引发的思考
引发的思考
１、正向和反向思考
（1）多学科融合，思维得到开拓，实践感、方向感未得到传递
（2）融入自己的研究成果，学生热情度、参与潜力挖掘不突出
２、教学内容迥异化带来的思考
由两个网络营销教案引发的思考
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/27
由两个网络营销教案引发的思考
（3）发动：用博客，行动起来！
２、理论教学 与 策动思想的比例
（1）60% ：40%
（2）40%内容： 每次上课，首先空出5分钟合作小组演讲：主持—分工—总结—点评 网络营销当前热点动态 网络营销业界奇人怪事 业内培训影像片 公司讲座 专家讲座
---------吊起胃口，掀起学习热情，促发梦想
（４）得失叹