班级破冰活动方案(2020年九月整理).doc
班级团建破冰活动方案策划
班级团建破冰活动方案策划一、活动概述班级团建破冰活动是为了促进同学之间的沟通与交流，增强彼此之间的了解与信任，建立良好的班级氛围而展开的活动。
通过各种团队合作与竞争的游戏，让同学们在活动中体验到团队协作的重要性，并培养出多项能力，如沟通协调能力、团队合作精神、领导能力等，并在游戏中培养友谊与信任感。
二、活动目标1.增强班级凝聚力：活动通过多种合作与竞争的游戏，让同学们围绕活动目标展开互动，增强班级的凝聚力。
2.促进同学相互了解与信任：活动中的合作与竞争让同学们更好地了解彼此，建立起更深厚的友谊与信任。
3.提升团队合作能力：活动中的各种团队合作游戏，培养同学们的团队合作精神与能力，使他们能够更好地在班级中协作合作。
4.培养领导能力：活动中的一些竞争性游戏充分调动同学们的领导能力，培养他们的领导才能与团队管理能力。
三、活动时间与地点活动时间：选择一个周末或者是学校安排的时间，约为半天或者一天时间。
活动地点：可选择学校的室内或室外场地，根据活动内容灵活安排。
四、活动内容4.1冰破活动4.1.1互动自我介绍活动开始时，可以根据班级的人数将同学们分成若干小组，每个小组有一个组长。
然后每个人做一个简短的自我介绍，介绍自己的姓名、爱好、特长等，同时在介绍时要穿插一些有趣的内容，比如有一个爱好一样的人可以举手，或者有一个特长也可以举手。
这样可以增加同学们之间的交流，也为后面的活动做好一个温馨的开端。
4.1.2团队建设游戏在团队建设游戏环节中，可以设置一系列合作性质的游戏，如：（1）同学连鞋带：将同学们分成若干组，每组有两个人，双方手上系上一条绳子或者鞋带，然后让他们尽快解开对方的鞋带然后再重新系好。
（2）人字拼图：将一幅图片分成若干块，每组的同学收到一块图片，然后通过合作，将碎片拼成完整的图片。
（3）口令传递：同学们排成一队，组成一个圆圈，然后首尾相连，首先指定一个人耳语一个数字，然后第一个人将这个数字耳语给后面的人，以此类推，最后一个人将这个数字大声说出来，看是否和最初耳语的数字相同。
班级“破冰”活动
班级“破冰”活动一、姓名接力棒：让互不相识的同学之间相互认识，记住其他人的名字，帮助学生早日适应新的集体，找到在集体中的归属感。
并且在活动中结识新的朋友，体验到愉快的集体氛围。
具体活动方案：准备工作：1.白纸2-4张，裁成能写下号码的小纸条即可。
从1开始每个号码写两张。
2.盒子或罐子，可以容纳所有参与同学的小纸条怎样做？第一阶段：你是谁，我是谁开场白：我们来自不同的地方，却在同一个班级相聚。
看看你的周围，即使你们现在还彼此陌生，但是很快他们都会成为你最亲近的朋友。
现在你们一定想知道这些亲爱的同学是谁。
所以，我们来做一个游戏，就是问一问“你是谁，我是谁”。
1、【指导语】“今天的这个活动很简单。
现在我这里有一个盒子，盒子里都是纸条。
待会儿大家排队上来，一人抽一张。
纸条上会有一个数字，你们的任务就是找到和拿到的是相同数字的同学，然后你们两个组成一组。
互相说一说自己的情况，比如你的名字，你的爱好，你的梦想，你喜欢吃什么等等，任何你想说的都可以。
大家高高兴兴的聊一聊。
但是一定要记得对方和你说的话，要认真地听。
等一会儿，你们要向全班同学介绍你认识的新朋友。
”2、抽纸条，找伙伴。
【指导语】：“大家都找到自己的伙伴了吗？找到后就可以开始向你的伙伴介绍你自己，包括你的基本资料、个性及喜好。
”3、停下讨论，回到自己的座位上。
4、老师点同学的名字。
被叫到的同学和他的伙伴一起站到前面来。
他们之间互相介绍对方。
可以鼓励主动上前。
也可以按座位顺序。
例如，【指导语】：“大家都已经和自己的伙伴互相介绍完自己，那接下来请依照座号，每个人用简短的方式向大家介绍你的伙伴，包括刚才彼此介绍完后你对他的了解、以及你们谈话后你对他的印象。
”5、持续进行，老师可自己控制时间和进程。
可以根据情况循环抽签，重新配对。
第二阶段：姓名接力棒开场白：我想大家都应该对自己的同学有所了解了吧！但是你们可能还不能记住所有人的名字，没关系，很正常。
现在我们做个很有意思的游戏加深你们的印象，让你们更加熟悉。
破冰活动班会主题策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，同学们从不同的地方汇聚到一起，形成了一个新的班级集体。
为了增进同学们之间的了解，消除彼此的陌生感，培养团队协作精神，提高班级凝聚力，我们特此策划一场别开生面的破冰活动班会。
二、活动目标1. 帮助同学们尽快熟悉彼此，消除陌生感；2. 增强班级凝聚力，培养团队协作精神；3. 激发同学们的潜能，提高班级整体素质；4. 营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。
三、活动主题“心连心，共筑梦想——破冰之旅”四、活动时间XX年XX月XX日（星期六）下午14:00-17:00五、活动地点学校操场及室内活动室六、活动对象XX年级XX班全体同学七、活动流程1. 开场致辞（15分钟）- 班主任致辞，介绍破冰活动的意义和目的；- 活动主持人介绍活动流程及注意事项。
2. 热身游戏（30分钟）- “击鼓传花”：通过音乐节奏，让同学们进行传花游戏，活跃气氛；- “你画我猜”：分组进行，一组人通过画画表达词语，另一组人猜词，增进彼此了解。
3. 个人介绍（30分钟）- 每位同学进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，让同学们对彼此有更深入的了解；- 主持人引导同学们提问，进一步增进互动。
4. 团队合作游戏（60分钟）- “信任背摔”：培养同学们的信任感和团队协作精神；- “穿越电网”：通过团队合作，完成穿越电网的任务，锻炼团队协作能力；- “拔河比赛”：增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
5. 互动环节（30分钟）- “我的优点”：每位同学分享自己的优点，让同学们认识到彼此的闪光点；- “心愿墙”：同学们写下自己的心愿，互相鼓励，共同进步。
6. 结束语（15分钟）- 主持人对本次活动进行总结，感谢同学们的参与；- 班主任对同学们的表现给予肯定，并提出期望。
七、活动准备1. 准备活动场地，布置氛围；2. 准备活动道具，如音乐设备、游戏道具等；3. 准备奖品，以激励同学们积极参与；4. 提前通知同学们活动时间、地点及注意事项；5. 安排班委和志愿者协助班主任组织活动。
学生破冰活动策划方案
学生破冰活动策划方案一、背景学生破冰活动是为了帮助新入学的学生快速融入学习和生活环境，更好地与同学、老师建立联系和沟通，促进学生之间的互相了解和友谊发展而进行的一系列活动。
通过这些破冰活动，学生可以更加积极主动地参与学习和社交，增强彼此间的合作精神和团队意识。
二、目标1.帮助新入学的学生尽快适应新的学习和生活环境；2.促进学生间的交流和合作，增强团队意识；3.提升学生的适应能力和解决问题的能力；4.营造积极向上、友爱和和谐的班级氛围。
三、形式1.班级开放日：在新学期开始之前，每个班级可以选择一个适当的时间作为班级开放日，邀请新入学的学生和家长参观班级环境，了解班级的教学、管理和活动情况，同时也给学生们提供一个了解同学和老师的机会。
2.团队建设活动：(1)拓展训练：通过团队拓展训练，促进学生间的互相信任和合作，提升团队意识和凝聚力。
可以组织一些团队游戏，如团队足球、团队建设等，让学生们通过游戏锻炼团队协作和沟通能力。
(2)户外探险：组织学生参加户外探险活动，如登山、露营等，让学生们面对自然环境的挑战，锻炼学生的团队合作和适应能力。
(3)合作演练：组织学生参加合作演练活动，如模拟实验、角色扮演等，让学生们通过实践体验学习，培养学生解决问题和合作的能力。
3.社交活动：(1)班级聚餐：组织学生参加班级聚餐活动，增加学生间的互动和交流，让学生们更加了解彼此的兴趣和爱好。
(2)主题派对：组织学生参加主题派对活动，如学科主题派对、节日主题派对等，通过游戏和表演的形式，加强学生之间的交流和合作。
(3)团队比赛：组织学生参加一些团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生们通过比赛锻炼团队合作和竞争意识。
四、时间安排1.班级开放日在新学期开始前进行，具体时间根据学校安排；2.团队建设活动可以在新学期开始后的第一周进行，持续2-3天；3.社交活动可以在新学期开始后的第二周进行，持续1-2天。
五、资源准备1.活动场地：为学生破冰活动准备适当的场地，如操场、教室、食堂等；2.人员配备：为破冰活动准备足够的教师和辅导员，以及一些志愿者，确保活动顺利进行；3.器材准备：根据破冰活动的具体内容，准备适当的器材，如球类、绳子、桌椅等；4.食品准备：为社交活动的聚餐和派对准备适当的食品和饮品。
破冰活动方案策划书3篇
破冰活动方案策划书3篇篇一破冰活动方案策划书一、活动主题打破坚冰，融合团队二、活动目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，建立信任关系。
2. 增强团队凝聚力和协作能力。
3. 缓解工作压力，提升团队成员的工作积极性。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动安排1. 团队热身（10 分钟）通过一些简单的互动游戏，如“大家好”、“抱团游戏”等，让团队成员相互认识，打破隔阂，营造轻松愉快的氛围。
2. 团队建设（30 分钟）分组：将团队成员分成若干小组，每组人数均匀。
选队长：每个小组选举出一名队长。
起队名：各小组为自己的队伍起一个独特的队名。
队训：制定一句简洁有力的队训，展示团队精神。
3. 主题活动（60 分钟）（1）接力拼图将一幅拼图分成若干块，每个小组负责一块。
小组成员需在规定时间内将拼图完成。
这个游戏可以培养团队成员的沟通与协作能力。
（2）盲人方阵团队成员蒙上眼睛，在规定时间内用绳子围成一个正方形。
这个游戏可以让团队成员更好地理解团队合作的重要性。
（3）坐地起身团队成员围成一圈，依次坐在后面成员的腿上，然后一起起身。
这个游戏可以增强团队成员之间的信任和默契。
5. 自由交流（20 分钟）团队成员自由交流，增进彼此的了解。
6. 结束活动（10 分钟）七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要确保将场地清理干净。
八、活动预算1. 场地费用：[场地金额]2. 活动道具费用：[道具金额]3. 餐饮费用：[餐饮金额]4. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、效果评估1. 通过团队成员的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察团队成员在活动后的工作表现，评估活动对团队凝聚力和协作能力的提升效果。
篇二破冰活动方案策划书一、活动主题打破坚冰，融合团队二、活动目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，建立信任关系。
2. 增强团队凝聚力和协作能力。
班级破冰的活动策划书
班级破冰的活动策划书班级破冰的活动策划书3篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，让我们一起来学习写策划书吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是作者为大家整理的班级破冰的活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级破冰的活动策划书1一、时间20xx年9月21日二、参与人员13级全体成员，12级青素老人们。
三、活动地点情人坡草坪（应急预案：西区教学楼走廊）四、活动流程(一) 游戏环节1.饼干猜猜猜：5或6块外形一致的饼干，其中一块加有辣椒或芥末，让大家来猜是谁吃到的2.“飞”你莫属：分成两队，每队8人，其中一队每人发一张写有对面一队各个成员名字的白纸，各自折成纸飞机，然后将飞机飞到名字所对应的人旁边指定区域即为成功，两队距离看情况调整）3.丢手绢4.衔纸杯传水（每队8个人，每人一个纸杯，由第一人用嘴衔着盛满水的纸杯将水倾倒进后面一个人手上托着的纸杯中，然后由第二人重复第一人的动作，先传完的队获胜，传的过程中纸杯中不能残留水，否则重新开始）5.过绳子（8人为一组，由两人拉直一条绳子至某一高度，组内成员手拉手想办法使全员通过绳子）6.狂踩气球：10个人分别拿一气球在固定位置，由8个人参与游戏，2人一组，在看完气球所在位置后其中一个人蒙上眼睛，原地转圈10秒钟，然后由另一人用言语指引被蒙眼睛的人去踩气球，规定时间内踩到最多的获胜。
7.谁是小灰灰：16-20人参与，每人一张游戏卡片写着身份和游戏规则，不得让除自己外的任何人看到，背向围成一个圈，按顺序每个人一次可查看一个人身份，并按游戏规则进行淘汰，有人达到胜利条件即为胜利。
（胜利者奖励大白兔奶糖一颗） 8.抢椅子：台上放置三把椅子邀请四个人上来，放音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
9.动作接龙（备用）10.歌曲比拼（备用）(二) 惩罚措施A(个人惩罚类）1.躺在地上，脸上依次放上5枚硬币做鬼脸，硬币不准掉，否则再加一枚硬币，让大家围观拍照片2.挑右手边第一位异性，双手扣住，对望30S不准笑3.表演疯狂大笑但不准出声4.随便选一个异性路人，在最短的时间内以各种理由要到其电话号码5.背手扭屁股，半蹲学鸭子走路绕人圈一圈6.表演一休思考问题到恍然大悟7.给一个陌生人的电话号码（学长提供吧），与其聊天（或称扯谈）至少一分钟（扬声器打开，让大家听到）8.五人抬举一受惩罚者9.做自己最性感、最妩媚的表情或动作（以观众是否满意为评判标准）10.主持人现场调至混合饮品让受罚者喝下11.右手捏住左耳垂，弯腰顺时针转十圈，再金鸡独立十秒不许倒。
班级破冰活动策划书3篇
班级破冰活动策划书3篇篇一《班级破冰活动策划书》一、活动主题携手共进，破冰启航二、活动目的1. 促进班级成员之间的相互了解和认识，打破陌生与隔阂，营造和谐融洽的班级氛围。
2. 增强班级凝聚力，培养团队合作精神，让同学们更好地融入集体。
3. 提供一个轻松愉快的交流平台，缓解学习压力，丰富课余生活。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点室内（教室或多功能厅）、室外（操场或公园等开阔场地）六、活动准备1. 提前通知班级成员活动时间、地点和内容，确保大家都能按时参加。
2. 准备活动所需的道具，如气球、彩带、拼图、纸笔等。
3. 安排好活动的主持人和工作人员，负责活动的组织和协调。
4. 对活动场地进行布置，营造出温馨、活泼的氛围。
七、活动流程（一）开场环节（30 分钟）1. 主持人致欢迎词，介绍活动目的和流程。
2. 进行简单的自我介绍游戏，让同学们依次站起来介绍自己的姓名、兴趣爱好等，增进彼此的了解。
（二）团队建设（60 分钟）1. 分组游戏：将班级成员分成若干小组，通过抽签或其他方式确定小组名称和成员。
2. 小组展示：各小组在规定时间内设计并展示自己的队名、队旗、口号和团队造型，培养团队合作意识和创造力。
3. 团队合作任务：设置一些团队合作的任务，如拼图比赛、接力比赛等，通过完成任务增强小组之间的默契和协作能力。
（三）互动交流（60 分钟）1. 真心话大冒险：同学们自愿参与，通过抽取卡片或其他方式决定进行真心话或大冒险，促进彼此的深入交流和了解。
2. 趣味问答：准备一些与班级、同学、生活等相关的趣味问题，进行抢答比赛，增加活动的趣味性和知识性。
3. 自由交流：同学们可以自由组合，进行面对面的交流，分享自己的故事、梦想和感受，进一步加深彼此的感情。
1. 主持人引导同学们回顾活动过程，分享自己在活动中的收获和体会。
2. 评选出优秀小组和表现突出的同学，颁发小奖品进行鼓励。
八、活动预算道具费用：[X]元场地布置费用：[X]元奖品费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
学校破冰活动方案
学校破冰活动方案一、活动主题。
“破冰之旅，快乐起航”二、活动目的。
刚进入学校的新同学们相互之间还比较陌生，通过这个破冰活动呢，就是要打破这种陌生感，让大家迅速熟络起来，结交新朋友，营造一个欢乐、和谐、积极向上的校园氛围。
三、活动时间和地点。
1. 时间：周末的下午2点 5点（这个时间大家都没课，能玩得尽兴）2. 地点：学校的大操场（场地宽敞，方便各种活动开展）四、参与人员。
全体新生。
五、活动准备。
1. 物资准备。
提前购买一些小零食，像薯片、糖果之类的，毕竟边吃边玩才更有乐趣嘛。
准备足够数量的彩色气球、彩带用来装饰场地，让操场变得超级有氛围。
还得准备一些小道具，像写着不同任务的小纸条、蒙眼睛的布条等等。
2. 人员安排。
找几个热情开朗的同学当主持人，他们要负责把控活动的节奏，调动大家的情绪。
再安排几个同学做后勤，比如负责分发零食、整理道具啥的。
六、活动流程。
（一）开场环节（2:00 2:15）1. 主持人登场，简单介绍一下活动的目的和规则，就像导游给游客介绍景点一样，让大家心里有个底。
2. 播放一段超级嗨的音乐，让同学们跟着音乐的节奏摇摆起来，把气氛先搞热乎。
（二）团队组建（2:15 2:45）1. 主持人让同学们按照报数的方式，分成若干个小组，每组大概10 15个人。
这就像是把一群小水滴分成几个小水洼一样。
（三）游戏环节（2:45 4:00）游戏一：气球大作战（2:45 3:15）1. 每个小组的成员两两一组，把气球绑在两人的脚踝处。
2. 当主持人喊“开始”的时候，大家就要想尽办法去踩破其他组的气球，同时保护好自己组的气球。
这就像是一场激烈的气球保卫战，整个操场都是“噼里啪啦”气球爆炸的声音，可热闹了。
3. 最后哪个小组剩下的气球最多，哪个小组就获胜，可以得到一份小奖品，比如一本精美的笔记本或者一支好看的笔。
游戏二：接力猜谜语（3:15 3:45）1. 主持人先给每个小组的第一个同学看一个谜语纸条，这个同学要跑到下一个同学那里，用动作比划这个谜语，不能说话哦。
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学海无涯
班级破冰活动方案
一、活动概况：
1.班级：高一（×）班
2.时间：开学周班会课
3.地点：室外空地
4.组织者：班主任、班长、团支书、组织委员、宣传委员、文娱委员
二、活动目的：
经过一周的军训，班级同学之间也有了一些相互了解，为了增进班级同学之间的进一步了解、认识所有同学，增强班级合作精神、营造和谐融洽的群众氛围，进而加深同学对班级的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的潜力。
三、前期准备：
1.准备小奖品（小本子、钢笔等），准备A4纸写上游戏中需要的词语
2.准备一些小零食
3.布置场地
四、活动流程：
1.开场白，表明此次班级活动的目的和内容。
（3分钟）
2.姓名接力棒（15分钟）：
为降低难度，将班级同学分为两组围成圈，第一个同学先自我介绍，如“我叫A，喜欢（兴趣1）”，第二个同学接力“我是喜欢（兴趣1）的A的左/右边的喜欢（兴趣2）的B”，后面的同学继续接力，越往后难度越大，可有不多于三次的提醒。
3.不管三七二十一（10分钟）：
所有同学围成一个圈，由第一个同学开始报数1，接下去是报2，每逢3或者7的倍数不能报出来，以拍手表示。
接力失败的同学需要到圈中间，手捏鼻子转五圈然后走回自己的位置（这里要注意安全），或者表演节目（唱歌跳舞、讲笑话等），表演节目可获得小奖品。
4.传动作（10分钟）：
由同学们自告奋勇，5人一组，（由于时间关系最多4组），每组第一个到班长那里看牌子上的词语，每组的词语都不一样，然后通过动作传达给下一个组员，不允许有口头交流，一个接一个的传，为防作弊在此期间，其他人都是面向后面的。
最后一个组员报出该词语，词语正确且最快的组获胜，可获得小奖品。
5.结束语（2分钟）
五、注意事项：
全班同学要听从指挥，注意安全，保持良好纪律，班会后打扫场地。
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