第一学期英语组工作总结
第一学期英语组教学工作总结范文7篇
第一学期英语组教学工作总结范文7篇篇1本学期英语组教学工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面的总结。
一、教学工作概况本学期，我们英语组教师积极响应学校号召，以提高学生英语综合能力为目标，积极开展各项教学活动。
我们紧密结合教学大纲，深入研究教材，制定了切实可行的教育教学计划。
在教学内容上，我们注重培养学生的听说读写能力，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我们还通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、课堂教学改革与实践在课堂教学中，我们注重培养学生的主体意识和参与精神。
我们采用小组合作、探究学习等教学方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的自主学习能力。
同时，我们还运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高课堂教学效果。
三、备课与教研工作本学期，我们认真开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略。
在备课过程中，我们注重分析学生的实际情况，针对不同层次的学生，制定不同的教学方案。
同时，我们还积极开展教研活动，交流教学心得，分享教学经验，不断提高自己的教学水平。
四、学生活动与成果本学期，我们组织了一系列丰富多彩的学生活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们还积极组织学生参加各级英语竞赛，取得了优异的成绩。
五、教学工作中的不足与反思虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但我们也发现了一些不足。
首先，部分学生的英语基础较差，学习兴趣不高。
针对这一问题，我们需要加强对学生学习需求的了解，调整教学策略，激发学生的学习兴趣。
其次，课堂教学评价方式单一。
我们需要进一步完善评价体系，注重过程评价和多元评价，全面反映学生的学习情况。
最后，教学资源利用不够充分。
我们需要进一步开发教学资源，丰富教学内容和形式。
六、下学期教学工作展望下学期，我们将继续以提高教学质量为核心，深入开展教育教学改革。
第一学期英语组教学工作总结范文5篇
第一学期英语组教学工作总结范文5篇第1篇示例：在过去的第一学期，英语组全体教师团结一心，积极投入工作，取得了一定的成绩。
在学期工作总结中，我将从教学过程、教学质量、教学方法等方面进行详细总结和反思，以期在下学期的工作中取得更好的成绩。
一、教学过程在第一学期的教学过程中，英语组的教师们认真备课、扎实教学，努力将课堂教学内容生动活泼地呈现给学生。
通过多媒体教学、小组讨论、情景剧表演等多种教学手段，提高了学生的学习积极性和参与度。
但在实际教学过程中，有些老师在板书、引导学生讨论、巩固学习等方面还有待提高，需要进一步加强。
二、教学质量英语组在第一学期的教学质量稳步提升，学生成绩普遍有所提高。
尤其是在听说读写四个方面的训练上，学生们的表现有了显著的提高。
但在写作能力的培养上，仍然存在一些不足。
下学期，我们将加强写作训练，提高学生的写作水平。
三、教学方法在第一学期的教学中，英语组教师们运用了多种教学方法，如合作学习、任务型教学、情景教学等，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣。
但也有一些老师在教学方法的选择上还不够多样化，下学期，我们将进一步探索和尝试新的教学方法，提高课堂教学的吸引力和有效性。
通过对第一学期工作的总结和反思，我们认识到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。
在下学期的工作中，我们将继续努力，不断提升英语教学质量，更好地为学生的英语学习服务，让每一个学生都能享受到优质的英语教育。
相信在全体教师的共同努力下，英语组的工作定会取得更加优异的成绩！【2000字】第2篇示例：本学期是我校英语组教学工作的一个新的开始，作为英语组长，我负责协调英语组的教学工作，组织教研活动，指导教师进行教学改进。
在这个学期的教学工作中，英语组取得了一些积极的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面我将对本学期的英语教学工作进行总结，希望能够对下学期的工作提供一些启示和借鉴。
本学期英语组在教学内容的安排上进行了一些改进。
第一学期英语教研组工作总结7篇
第一学期英语教研组工作总结7篇第1篇示例：第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾第一学期，英语教研组全体教师紧密团结一致，积极投入英语教学和研究工作之中。
在校领导的大力支持下，我们团队通过各种教研活动，不断提升教学质量，助力学生全面发展。
1.教学经验交流英语教研组坚持每周例行召开组会，大家围绕教学中的难点和重点进行交流，分享教学心得和教学经验。
通过讨论和碰撞思维，每位教师在教学中收获颇丰，让我们的教学更具深度和广度。
2.教学资源共享英语教研组注重教学资源的整合与优化，建立了共享教学资源平台。
教研组全员积极主动地贡献教学设计、教学课件和评价工具，并在平台上进行分享，提高了教学效率，丰富了教学内容，给学生提供了更多更好的学习资源。
3.课程改革实践本学期，英语教研组根据教学大纲和学生需求，积极开展课程改革实践。
通过课程内容的优化和拓展，教研组成功地将传统的教学模式与现代教学理念相结合，让学生在学习英语的过程中体验到更多的快乐和成就感。
二、工作收获在第一学期的教研工作中，英语教研组取得了显著成绩和丰硕成果。
1.学生学业成绩显著提升通过教研组的共同努力和精心设计，学生的英语学业成绩显著提升。
学生的听、说、读、写、译能力得到全面提升，各项考核指标均明显好于去年同期。
2.教师专业素养得到进一步提升在教研组的共同学习和交流中，每位教师的专业素养都得到了进一步提升。
教研组成员积极学习专业知识，不断提高教学水平，增强了教学研究的热情和动力。
3.团队凝聚力明显增强第一学期，英语教研组团队凝聚力明显增强，成员之间的合作和互助更加密切。
全体教师在各项工作中团结一心，共同致力于提高教育教学质量，形成了良好的工作氛围和团队文化。
三、工作展望展望未来，英语教研组将继续团结一致，努力拼搏，为提高学生的英语学习能力和整体素质而努力。
1.深化教学研究英语教研组将继续深化教学研究，结合学科特点和学生需求，不断优化教学内容和教学方法，提高教学质量，让每一堂课都成为一堂精彩的教学演出。
2023学年第一学期英语组工作总结
2023学年第一学期英语组工作总结前言本学期英语组在全体组员的共同努力下，完成了一系列有意义的工作。
此次总结将从工作的整体情况、具体工作内容、存在问题与改进措施四个方面对本学期工作进行评估和总结。
工作情况本学期，英语组全体教师积极配合各类活动，工作负责，认真对待每一次教学任务，本组教师的教学质量稳定增长，同学们的阅读能力、听力能力、口语能力和写作能力拉开了“差距”。
具体工作内容1、教学内容设计本学期教学的语音、语法、听、说、读、写六方面任务设置齐全，其中作文阅读等重点进行了深入探讨，注重学生的阅读训练，有一定的实效，同学们的写作水平有所提高。
2、备课讲评备课是课程实施的前提，英语组的老师们在备课时注重细节、创新思路，充分考虑到学生的实际情况。
3、授课方式主讲老师注重课堂氛围的营造，注重教书育人的目的性与实效性结合，采用多样化的授课方式，有兴趣有思考，能提高学生的发言能力和自主思考能力。
4、评价系统设置教师们不仅要做好学生在校学习的评价，还要关心关爱学生全面的发展情况，在评价体系方面，老师们互相进行交流，并进行适当的调整，考虑学生的反馈，注重学生的个性化发展。
存在问题1、能力人才储备不足本学期英语组在实际工作中发现，存在输送人才不足的情况，这是英语组下阶段工作亟待改善的一个方面。
2、教学工具创新不足由于教学设施和教学工具的限制，英语组的教学模式有待创新，寻找新的教学方式和手段，帮助学生轻松掌握语言的基本要素和技巧，提高学生的学习效果。
改进措施1、加强教师培训为解决能力人才储备不足的问题，英语组将进一步加强教师培训，鼓励大家参加各种课程的培训，在潜在供给面上加强梳理和培养。
2、引入新的教学方式为解决教学工具和教学模式不足的问题，英语组将加强新型教学方式的引入和探究，提供科技支持，力求提高学生的学习效果和自主性。
结论本学期英语组在各项工作中取得了成绩，但也存在不足，以下的学期，我们将加倍努力，不断提高教学质量，推进校内教育教学改革和创新，继续打造优秀课堂，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
第一学期英语组教学工作总结范文_英语教学工作总结范文
第一学期英语组教学工作总结范文_英语教学工作总结范文一、工作回顾本学期是英语组教学工作的开局之年，我们英语组在学校领导的支持下，全体教师的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。
在本学期的教学工作中，我们始终坚持“教书育人，德技兼修”的教育理念，努力为学生创设了一个良好的学习环境，不断挖掘教学资源，提高教学质量，取得了一定的成绩。
二、教学工作总结1.教学成果显著本学期，我们英语组根据学校的教学计划，开展了各类教学活动，包括课堂教学、课外拓展活动等。
在课堂教学中，我们注重培养学生的语言运用能力，注重提高学生的听、说、读、写能力，注重培养学生的综合语言运用能力。
我们通过多种教学手段和方法，使学生在课堂上能够主动参与，积极思考，获得了较好的教学效果。
在课外拓展活动中，我们组织了英语角、英语演讲比赛等多种形式的教学活动，丰富了学生的学习内容，拓展了学生的知识面，提高了学生的英语水平。
2.教学质量稳步提升本学期，我们英语组在教学方法、教学手段、教学资源等方面都做了大量的工作，使我们的教学质量有了很大的提升。
我们在课堂教学中采用了多种教学方法，如板书、讲解、示范、练习、引导等。
我们还注重利用多媒体技术，使课堂教学更加生动、形象，更好地激发学生的学习兴趣。
我们还注重挖掘教学资源，丰富教学内容，创设多种教学情境，使学生在学习中能够全面、系统地掌握英语知识和技能。
3.学生综合素质得到提升本学期，我们英语组注重学生综合素质的培养，不仅注重学生的知识和技能的培养，还注重学生的品德、学习习惯、思维能力、学习能力等方面的培养。
我们在学生的日常活动中，注重引导学生树立正确的学习态度，注重培养学生的自主学习能力，注重激发学生的创新意识，注重培养学生的团队合作精神。
我们采用多种方式和方法，如班级活动、小组活动、课外活动等，使学生的综合素质得到了很大的提升。
学生在学习中能够学会独立思考，合作探讨，积极创新。
三、存在问题及解决方案1.教学资源不足在本学期的教学工作中，我们发现教学资源比较紧缺，教学用书、教学设备、教学资料等方面都比较匮乏。
学年度第一学期英语科组总结
学年度第一学期英语科组总结学年度第一学期英语科组总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的学年度第一学期英语科组总结，希望对大家有所帮助。
本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的教科研意识、学习意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论，如《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。
此外，开学初对三年级使用的新教材进行了研读，加深了老师们对新教材的认识。
2、积极组织教师读好书，学习教育、教学理论杂志，写心得或读后感，参加学校并择优参加教研室“我的读书随笔”教师读书征文比赛。
积极开展课题研究，不断提高教学论文质量。
根据教研室提出的研究专题有效的阅读教学，结合学校实际选择子课题开展研究活动。
全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文、反思等。
二、狠抓教学常规落实，努力提高课堂教学效益和教学质量。
1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强了集体备课。
我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
2023年上学期英语组工作总结7篇
2023年上学期英语组工作总结7篇第1篇示例：2023年上学期英语组工作总结2023年上学期，英语组全体成员紧密围绕学校教学目标，积极开展工作，取得了一定的成绩。
在新一轮教学改革的推动下，英语组全体教师不断深化教学教育改革，努力提高教学质量，促进学生综合素质全面发展。
现将本学期的工作总结如下：一、教学成果本学期，英语组全体教师围绕教育教学目标，认真备课，精心设计教案，注重培养学生的学习兴趣，促进学生的英语口语表达能力和写作能力的提升。
教学内容丰富多样，注重理论与实践相结合，灵活运用多媒体教学手段，助力学生快速掌握知识。
学生的英语成绩得到了显著提升，学习氛围更加浓厚。
二、教学研讨本学期，英语组注重教研活动的开展，每周定期召开英语组教学讨论会，各位老师积极参与，交流心得，分享经验，相互学习，共同进步。
通过教研活动，英语组教师不断改进教学方法，提高教学效果，为学生提供更优质的教学服务。
三、学科竞赛本学期，英语组全体教师积极组织学生参加各类英语竞赛活动，鼓励学生以积极的态度参与竞赛，锻炼学生的英语实践能力，培养学生团队合作意识和比赛精神。
学生在各项英语竞赛中，斩获了优异的成绩，为学校争得光荣。
四、课外辅导本学期，英语组注重学生的课外辅导工作，开设了各种英语辅导班，帮助学生提高英语水平，弥补知识漏洞，激发学生学习兴趣。
英语组积极组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
五、家校合作本学期，英语组重视与家长的沟通和合作，定期举办家长会，及时向家长介绍学生的学习情况，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
英语组全体教师积极参与家长会，与家长建立良好的沟通渠道，促进家校合作，共同助力学生健康成长。
六、展望未来展望未来，英语组将继续坚持优质教育教学理念，继续探索创新教学方法，不断提高教学质量，努力让每一位学生都能享受到优质的英语教育。
英语组将不断完善学科建设，加强教师队伍建设，促进教学改革，为学生的综合素质全面发展而努力奋斗。
第一学期英语教研组工作总结5篇
第一学期英语教研组工作总结5篇篇1本学期英语教研组的工作紧紧围绕学校及教务处的工作，以新课程标准为依据，以培养学生的学习兴趣、提高学生的英语素质为核心，以提高教学质量为重点，通过教研组内各位教师的共同努力，圆满完成了本学期的教学任务，并取得了一定的成绩。
现在对本学期英语教研组的工作做如下总结：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，英语教研组继续加强学习《英语课程标准》，学习先进的英语教育理念，并结合实际教学进行反思和总结，转变教育观念，领会教育思想。
通过学习，教师们认识到学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的指导者、帮助者和忠实的倾听者。
因此，教师必须以学生的需求为出发点，注重学生个性发展，尊重学生的需求和差异，激发学生的学习兴趣和内在动机，培养学生的自主学习能力。
二、强化常规教学，提高教学质量本学期，英语教研组强化了常规教学的研究，通过集体备课、教学研讨、新教材培训等教学活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，加强了教学过程中的监督和指导，通过听课、评课、教案检查等方式，促进了教师教学质量的提高。
在常规教学中，教师们注重培养学生的听、说、读、写能力，注重学生的语言实践和实际运用能力。
通过课堂教学和课外活动，学生能够运用英语进行简单的交流和表达，能够阅读简单的英文文章并完成阅读理解任务，能够书写简单的英文短文并完成写作练习。
三、开展课外活动，拓展学生视野本学期，英语教研组开展了丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语短剧表演等。
这些活动不仅拓展了学生的视野，提高了学生的英语水平，还锻炼了学生的口语表达能力和团队合作能力。
通过这些活动，学生能够更加深入地了解英语文化和风俗习惯，增强了对英语学习的兴趣和动力。
四、加强教学研究，提高教学水平本学期，英语教研组继续加强教学研究工作。
通过集体备课、教学研讨、教学观摩等方式，教师们不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和能力。
同时，教师们还积极参与校内外的教学研究活动，如教学论文评比、教学公开课等，取得了不错的成绩。
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第一学期英语组工作总结第一篇：2020-2020学年度第一学期英语组工作总结xx年-2020学年度第一学期英语组工作总结本学期我们英语组继续以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、认真负责的态度，全面开展本学科教学教研工作。
全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
一、加强学习，提高业务水平。
我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。
为此，我们积极参加教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。
组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。
大家互相听课、评课，并走出校门，到一下和五小去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。
并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。
大家互相取长补短，互相学习，共同进步。
各位教师水平都有较大提高。
二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量。
随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。
教师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。
组组织安排学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。
我们深入钻研教材。
掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。
并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
精心设计教案。
每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。
努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化三、积极组织一年一届的希望英语风采大赛。
本学期我们正在组织一年一届的希望英语风采大赛，力求通过比赛提高学生的综合语言运用能力，来激发和培养学生学习英语的兴趣。
四、教学成绩突出一分耕耘、一分收获。
通过一学期的辛勤劳动，我们取得了可喜可贺的成绩。
我们组年轻的教师的业务水平在不断提高，教学能力不断增强。
在教学视导中，我们组的课上的不错，这与我们组老师的共同努力是分不开的。
在今后的工作中，我们要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关”，以提高课堂教学水平和英语教学质量。
我们将不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
第二篇：第一学期英语科组工作总结本学期来，英语科组全体老师在市教研室教研员的帮助、指导下，在龚校长的直接领导下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中默默耕耘，勤奋开拓，圆满完成各年级的教学计划。
英语科组老师确实抓好常规教学工作，认真贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地开展教学理论学习，积极探索教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作。
一、加强教学理论的学习英语组的教研气氛非常浓厚，我们每星期三下午定期组织研讨，学习理论知识。
如任务型教学，全体英语教师每周一起讨论学习有关任务型教学的理论，并结合自己教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步。
并在课堂操作上，取得了较好的效果。
组织好每周的科组活动，进行了理论学习，如：学习《任务型教学的课堂教学程序探讨》等理论文章，组织学习了有关新科程改革教育理论的文章，通过学习，不断丰富教师的理论知识，提高他们的理论水平，了解基础教育课程改革的目标、结构、标准、教学过程和评价，了解时代的发展要求和英语科的最新教研动态，赶上时代发展的步伐。
在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
同时应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
通过学习，对老师们的教学有一定的启迪作用；利用科组活动时间，组织科组教师介绍个人的教学特色，共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围。
二、大力推进教研教学工作本学期，本科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:1、探讨有效的英语课堂教学模式组织本科组老师观看全国英语优质课教学光碟，通过学习，英语教师加深了对新课标的理解。
在这些英语教学研讨活动中，大家共同探讨如何构建有效的英语课堂教学模式，寻求解决英语课堂教学中“少慢差费”的教学策略。
老师们更加清楚地认识到：在中学英语教学中，教师要正确地引导学生，发展学生对英语的兴趣和潜能，从而达到学习文化、传递文化和发展文化的目的。
2、组织公开课教学本学期组织公开课教学4次，主讲老师有肖海龙3次，张梅珍1次。
主讲老师认真备课，听课老师虚心学习，认真评课，收到较好的教学效果，其中肖海龙老师在校公开课比赛中荣获二等奖。
3、切实抓好常规教学工作为了切实抓好常规教学工作，我们各年级备课组扎实抓好日常教学工作，努力抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导等教学环节，努力做到：教育学生要“敢管善管，早管齐管，严管细管”；备课要“钻教材，备对象，重学法”；上课要“抓组织，善启发，讲练测，动手脑”；作业要“分层练，人人做，量适当，速批改”；辅导要“施爱心，人平等，善鼓励，讲耐心”；检测要“抓单元，过章节，见解新，成论文”。
全体英语教师都能完成备课、上课、作业布置与批改、辅导、测验任务。
尤其重视中段考试、期末考试成绩分析和总结，认真制订下阶段的教学目标和要求，使我们的教学具有目的性和计划性，使学生的发展具有可持续性，从听、说、读、写几个方面，强化学生对基础知识的理解和掌握，对基本技能的灵活使用，注重学生综合运用英语能力的培养和提高。
本科组教师在教学过程中，表现出较强的教学能力、合作能力，以及教学热情。
4、积极开展集体备课活动本组积极开展集体备课、听课和评课活动。
本期集体备课共15次，其中七年级5次，主持人：麦珠姨老师。
八年级5次，主持人：王彩玲。
九年级5次，主持人：孙銮梅。
采用“立足本校，走出去，请进来”的方式，积极参加市教研室组织的各类教研活动，本学期本科组有2位教师省上去听课学习，还几位老师参加了市教研室英语教研活动，激励教师努力提高自身的教学水平，取长补短，共同提高。
5、从实际出发分层教学因我校生源较差，学困生比较多的情况，我们全面推广分层教学法，面向全体，因材施教，分类推进，整体提高，使基础好的学生钻得深，基础差的学生学得通，不同层次的学生最终都有进步，调动了学生的积极性。
同时还积极分类辅导尖子生和学习困难生，开展后进生追踪挂钩工作，偏爱后进生。
如初三级分a、b、c层教学，对a 层学生，要求强化思维，培养创造力。
对b 层的学生，要求扎实基础，提高技能，开拓思维。
对c 层的学生，要求培养兴趣，感性认识；对初一、初二的学习困难生，教师们能牺牲自己的休息时间对他们进行辅导，帮助他们树立学好的信心，提高他们学习的兴趣，使学生在不同程度上都有所提高。
6、教学研究与成绩本学期有许多教师积极参加课件制作、教学设计、说课、论文等多项比赛，并取得较好得成绩。
其中何慧老师制作的课件获国家级三等奖。
撰写的说课稿在三亚市说课比赛中获二等奖，教学设计《unit3 why do you like koalas？section a 1a—2c》获海南省“教科杯”教学设计比赛二等奖。
撰写的论文获三亚市论文比赛一等奖。
韩晓丽老师制(请关注好范文网：)作的课件在国家教师优质课评选中获二等奖。
撰写的论文, 《浅谈初中低年级英语教学活动设计的优效性》获三亚市论文比赛二等奖。
郑庆珠老师制作的课件获国家级比赛三等奖等。
学生在学校英语书法英语书法比赛，英语手抄报比赛，英语词汇比赛，英语书面表达比赛中有170人不同程度的获奖。
三、组织英语课外活动，培养英语学习兴趣为了激发学生英语学习兴趣，在英语活动周中，全体英语老师积极主动地组织好各年级的课外活动，七年级组织了英语书法比赛，英语手抄报比赛，八年级组织了英语词汇比赛，九年级组织了英语书面表达比赛，通过这些活动，大大提高了学生学习英语的积极性、趣味性和实效性，也促进了英语教学发展。
四、今后的努力方向本科组工作中还存在很多不足，例如：培优提差工作有待进一步加强；，在育人目标，挖掘各方面的潜力、培养人才方面站在更高的位置上，同时要努力把“经验型”教师转变为“研究型”、“实验型”、“思考型”和“健康型”教师等等，真正树立一个特色教学的学校品牌。
第三篇：2020—2020第一学期英语科组工作总结2020——2020学年第一学期英语科组工作总结忙碌而又充实的一个学期过去了，根据学期初区教科培中心2020——2020学年小学英语教育教学工作安排，学校教导处教育教学工作设想，结合英语科的制订的英语科组工作计划，我科组切切实实开展科组活动，完成了本学期的工作任务。
现总结如下：一、常规工作求实求稳。
本学期，我校英语科组增加了王伟和张宇两位老师，并从综合科借调李英老师协助一年级英语口语教学。
我科组人员队伍得到了充实，科组各项工作开展得到进一步保障，常规工作实实在在地进行，稳稳当当地落实。
1.续落实每周集体备课与科组业务学习。
我们继续在每周一上午第一节开展集体备课。
首先，加大力度，提高一二年级英语教学要求。
在集体备课中，我们根据教材的配备与学生的实际进行初步备课，并且结合我校低年级口语、听力训练要求，合理地增加教学内容，如分类增加词汇、日常用语等，并与教材内容进行有效整合，形成极具童趣又与实际生活息息相关的低年级英语教学设计；其次，三年级抓好入门基础，在学期初要求科任老师系统教授26个英文字母，为单词认读与记忆做好铺垫；四、五年级则主要结合教材重点和难点，利用集体备课时间，依靠科组集体力量进行备课及教案整改，加大课堂语言输入量与练习量，有效巩固课堂知识。
通过这样的集体备课，大大减少了英语老师的备课工作量。
1除了进行有效的集体备课外，还加紧业务练兵。