校园小歌王歌唱大赛方案(完整版)
校园歌王争霸活动策划方案
校园歌王争霸活动策划方案一、活动概述校园歌王争霸活动是一项面向全校师生举办的项目，旨在发现优秀歌唱人才，展现校园音乐文化，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，培养学生的自信心和表达能力。
通过选拔赛、复赛、决赛等环节，最终选出校园歌王。
活动形式：通过网络报名，进行初赛、复赛和决赛的选拔，通过专业评委和师生投票，最终评选出校园歌王。
活动时间：计划在每年的秋季学期开展，整个活动历时约两个月。
二、活动目标1. 发现校园歌唱的优秀人才，激发学生对音乐的兴趣。
2. 提升学生的自信心和表达能力。
3. 丰富校园文化生活，增加学生的艺术修养。
4. 增强师生之间的互动与交流，增进校园的凝聚力和活力。
三、活动流程1. 报名阶段通过线上方式进行网上报名，确定参赛人员。
报名要求：所有在校学生均可报名参赛，不限制参赛人数。
报名时需提交个人简介和参赛视频。
报名时间：预计为一个月，确保所有有意参赛的学生都有机会报名。
2. 初赛阶段初赛为视频选拔赛，由专业评委和组委会成员组成评审团，从参赛视频中选出优秀者晋级。
初赛地点：各参赛选手通过网络上传参赛视频。
初赛时间：一周时间进行审核、评审，公布晋级名单。
3. 复赛阶段复赛为现场表演赛，分为初赛晋级组和新晋入场组，评选出选手进入决赛。
复赛地点：学校礼堂或音乐厅。
复赛时间：一天时间进行现场表演，晚上公布决赛名单。
4. 决赛阶段决赛为大型校园演出，评选出校园歌王。
决赛地点：学校大型活动场所，如体育馆。
决赛时间：一晚上进行演出，最后公布获奖名单。
四、活动策划1. 策划团队成立由老师、学生干部和音乐社团成员组成的策划团队，负责活动的组织和实施。
2. 宣传策划（1）海报设计：制作校园歌王争霸赛的海报，包括宣传语、活动时间、地点等重要信息，并张贴在学校各主要位置，吸引大家的关注。
（2）校园广播：安排校园广播播放校园歌王争霸赛相关信息，提醒学生报名参赛。
（3）社交媒体：利用学校官方微信号，发布活动相关信息，并组织线上投票活动，增加活动的互动性。
歌声飞扬——校园歌唱比赛活动方案
歌声飞扬，青春闪耀——校园歌唱比赛活动方案一、活动主题唱响青春，展现风采！本次校园歌唱比赛旨在搭建一个展示自我、交流学习的舞台，丰富校园文化生活，提升学生艺术素养，激发学生对音乐的热爱和追求。
二、时间安排•报名时间: 2024年4月10日-2024年4月15日•初赛时间: 2024年4月20日（周四）下午19:00•决赛时间: 2024年4月27日（周四）下午19:00三、活动地点学校大礼堂四、活动对象学校全体学生五、活动内容比赛形式:o独唱：每人限唱一首歌曲，时间控制在3分钟以内。
o合唱：每队限唱一首歌曲，时间控制在5分钟以内。
评奖规则:o由专业评委根据选手的演唱技巧、舞台表现力、音色音准等方面进行综合评定。
o设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
报名方式:o各班于2024年4月15日前将报名表交至学生会办公室。
o报名表可到学生会办公室领取或在学校网站下载。
六、活动安排1. 前期准备:•成立活动筹备组，负责活动策划、宣传、场地布置等工作。
•制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、评奖规则等。
•通过海报、横幅、校园广播、新媒体平台等形式进行全方位宣传。
2. 比赛进行:•初赛：o选手需提前30分钟到场签到。
o按照抽签顺序进行比赛。
o评委现场评分，选拔出决赛入围选手。
•决赛：o决赛入围选手进行最终角逐。
o评委现场评分，并于比赛结束后公布获奖名单。
3. 颁奖仪式:•比赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖状和奖品。
七、活动经费由学校学生会负责预算和报销。
八、注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委安排。
2.比赛过程中，请保持安静，不要随意走动或交谈。
3.比赛结束后，请选手及时清理个人物品。
九、活动预期效果•丰富校园文化生活，提升学生艺术素养。
•激发学生对音乐的热爱和追求，增强学生的自信心和舞台表现力。
•营造积极向上的校园氛围，展现当代学生的精神风貌。
十、活动总结比赛结束后，活动组委会将对活动进行总结，并提出改进意见，为以后举办类似活动提供参考。
班级歌王活动方案
班级歌王活动方案1. 活动背景班级歌王活动是一项旨在增强班级凝聚力和友谊的活动。
通过参与歌唱比赛，同学们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也营造了一个愉快的学习氛围。
2. 活动时间和地点•活动时间：活动将于每个学期末进行，具体日期将由班级学习委员会确定。
•活动地点：活动将在学校礼堂或其他场地举行。
3. 活动流程本次班级歌王活动将分为以下几个阶段：3.1 报名阶段•活动通知：班级学习委员会将发布活动通知，要求有意参加比赛的同学填写报名表。
•报名表提交：报名表将在班级微信群内发布，同学们需要填写好相关信息，并于规定时间内提交给学习委员会。
•报名确认：学习委员会将核对报名表，并与报名同学进行确认。
3.2 初赛阶段•分组抽签：参赛同学将进行分组抽签，每个小组人数不超过五人。
•初赛演唱：每个小组依次登台进行演唱，时间限制为3分钟。
•评委打分：评委根据每个参赛选手的表现，进行评分。
•初赛晋级：根据评分排名，选出各小组的前三名晋级到决赛阶段。
3.3 决赛阶段•决赛准备：晋级选手将会与老师进行一对一的指导，提升他们的演唱技巧。
•决赛演唱：晋级选手依次登台进行演唱，时间限制为5分钟。
•评委打分：评委根据每个选手的表现，进行评分。
•最终排名：根据评分排名，选出本次活动的班级歌王。
4. 活动奖项•决赛前三名：分别颁发冠军、亚军和季军奖杯，并颁发获奖证书。
•最佳人气奖：根据观众投票结果，选出人气最高的选手，并颁发奖杯和获奖证书。
5. 注意事项•参赛选手须自备伴奏或乐器，以保证演唱时的声乐效果。
•参赛选手可以选择任意曲目进行演唱，但不得重复。
•演唱内容必须健康向上，不得涉及黄色、暴力等不良内容。
•参赛选手须遵守比赛规则，遵守现场秩序，否则将被取消参赛资格。
•所有参赛选手均应尊重他人，保持公平竞争，互相鼓励和支持。
6. 活动宣传为了增加活动的知名度和参与度，我们将采取以下措施进行活动宣传： - 制作海报：班级学习委员会将制作活动海报，张贴在学校各个显眼位置。
校园歌唱比赛策划案
校园歌唱比赛策划案【校园歌唱比赛策划案】一、背景介绍歌唱比赛作为一项校园文化活动，旨在展示学生们的音乐才华，培养他们的自信心和舞台表现能力。
为了丰富校园文化生活，提高学生参与度和团队协作能力，我们决定策划一场校园歌唱比赛。
二、比赛目标1. 提供一个舞台，让学生展示自己的音乐才能；2. 鼓励学生发展音乐兴趣，培养他们的表演能力；3. 提高学生参与度，加强学生之间的交流与友谊；4. 增强学生的团队合作意识和组织能力。
三、比赛形式1. 分组赛：根据学生的年级和兴趣进行分组，每个组别不超过5个人。
每个组别在比赛中进行相互竞争，选拔出前三名晋级决赛。
2. 决赛：从分组赛的晋级选手中选拔出最终的优胜者。
决赛采取公开评审、观众投票和专业评委评分相结合的方式评判。
四、比赛时间和地点1. 时间：选择在学期末或寒暑假期间，确保学生有充足的准备时间；2. 地点：学校礼堂，保证有足够的舞台和观众席。
五、比赛奖励1. 决赛奖项设置：- 一等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 二等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 三等奖：奖杯+奖金+荣誉证书；- 优秀奖：荣誉证书。
2. 分组赛参与奖：对所有参赛选手颁发参与奖，以鼓励他们的表现和努力。
六、比赛流程1. 报名阶段：- 在学生报名期间，通过宣传栏、班会和校内广播等多种方式宣传。
- 学生填写报名表，包括个人信息和参赛曲目，并提交给策划团队。
- 策划团队审核报名表，确认学生是否符合比赛要求。
2. 分组赛：- 分组赛除了舞台表演，也可以设置其他评分项目，如舞台形象、表演技巧等，以丰富比赛内容。
- 分组赛的评分结果通过观众投票和评委评分综合计算，确定晋级选手。
3. 决赛筹备：- 确定决赛选手，通知他们准备决赛表演。
- 分配工作给志愿者，包括场地布置、音响灯光搭建、节目彩排等。
4. 决赛：- 进行专业评委评分，观众投票。
- 在决赛中邀请一些校内外的音乐团队或歌手进行特别嘉宾表演。
5. 颁奖典礼：- 颁发奖杯、奖金和荣誉证书给获奖选手。
歌唱比赛工作方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，音乐艺术在我国得到了广泛的普及和传播。
为了丰富广大人民群众的文化生活，提高全民艺术素养，激发青少年热爱音乐、热爱生活的热情，弘扬社会主义核心价值观，我校决定举办一场全校性的歌唱比赛。
本次比赛旨在为广大师生提供一个展示自我、交流学习、提高音乐素养的平台，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、活动目的1. 提高师生的音乐素养，培养良好的审美情趣。
2. 激发学生对音乐的热爱，发掘校园音乐人才。
3. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
4. 增强师生的团队协作精神，提高学校凝聚力。
三、活动主题“唱响青春，梦想起航”四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动组织机构1. 指导单位：学校领导2. 主办单位：学校团委、学生会3. 承办单位：音乐社团八、活动筹备1. 宣传阶段：（1）通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知名度。
（2）组织各班开展歌唱比赛选拔活动，选拔优秀选手参加校级比赛。
2. 组织阶段：（1）成立活动筹备组，负责比赛的具体组织、协调、宣传等工作。
（2）制定比赛规则，包括参赛资格、比赛流程、评分标准等。
（3）邀请专业评委，确保比赛的公平、公正。
3. 赛事筹备：（1）布置比赛现场，确保音响、灯光、舞台等设备正常运行。
（2）准备比赛所需道具、奖品等。
4. 培训阶段：（1）组织参赛选手进行赛前培训，提高选手的歌唱技巧和舞台表现力。
（2）邀请专业导师进行现场指导，帮助选手克服紧张情绪。
九、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍比赛背景、目的、流程等。
（2）学校领导致辞，对参赛选手表示祝福。
2. 比赛环节（1）个人赛：参赛选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委根据选手表现进行评分。
（2）团队赛：参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱，评委根据选手表现进行评分。
3. 互动环节（1）现场观众互动，为参赛选手加油助威。
“我是校园小歌手”唱歌比赛决赛方案
衡阳市一中教育集团船山实验小学衡山博雅分校首届“我是校园小歌手”---唱歌比赛决赛活动方案一、活动目的为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，丰富学生校园生活，创建艺术实践活动舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。
并根据学校实际情况同时在全校开展歌唱比赛。
二、领导小组顾问：杨如才组长：阳爱龙副组长：谭丽萍、刘育林实施专干：史乐阳、罗云成员：其他行政及老师三、参赛对象和报名方式：1、参赛对象：初赛：9月16周日下午第七节课每班在班上自行开展,人人参与。
决赛：上学期从复赛中晋级决赛的人同时2-6年级每班从本班的新生中选1名优秀选手。
1年级每班各选3名参加决赛。
2、形式：独唱；3、时间：2018年9月24日（中秋节）周一第六节课1-3年级，第七节课4-6年级在六楼舞蹈厅开展决赛。
四、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或红色歌曲、励志歌曲。
五、决赛程序与要求：1.决赛选手抽签决定比赛次序。
2.由学生自选曲目，每人限报一首曲目，演唱时间限制在2—5分钟以内，决赛只开伴唱。
3.决赛根据评委打分去掉最高分和最低分，取平均分。
4、要求：请各班高度重视，认真组织。
六、评委：校行政、音乐老师统分人：罗云七、评奖：决赛：第一名奖励冠军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和30元奖金；第二名奖励亚军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和20元奖金；第三名奖励季军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和10元奖金；其余7名同学颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和笔记本。
附件1：评分标准附件2：评分表德育处附件1：评分标准（10分制）去掉一个最高分和最低分取平均分。
附件2：衡山县博雅学校“我是校园小歌手”决赛评分表。
校园歌王争霸活动策划方案
校园歌王争霸活动策划方案校园歌王争霸活动策划方案一、活动背景和目的随着音乐的普及和流行，校园唱歌活动越来越受到学生们的喜爱。
为了丰富校园文化生活、展示学生们的才艺，并为他们提供一个展示的平台，我们学校决定举办校园歌王争霸活动。
本次活动旨在发现、培养和展示学生的音乐才华，激发学生们对音乐的热爱，丰富校园文化生活，增强学生的自信心和团队合作意识。
二、活动时间和地点1. 活动时间：活动将于每年的五月下旬举行，统一安排在周五或周六晚上，以便晚上的时间适合学生们放松身心参与活动。
2. 活动地点：活动将在学校的礼堂或多功能厅举行，以保证场地的宽敞舒适和声音的良好传播效果。
三、活动形式本次校园歌王争霸活动将分为两个环节：初赛和决赛。
具体的活动流程如下：1. 初赛（1）参赛学生报名：在活动开始前，我们将在校园里张贴活动海报，并在各班级班会上通知同学们报名参赛。
参赛学生需提交一段音频或视频作品和个人简介，由活动组委会进行初步筛选。
（2）初赛选拔：初赛阶段采取线上评选的方式。
活动组委会会邀请校内的音乐老师组成评审团，对参赛作品进行综合评选，选出晋级选手。
（3）初赛晋级：初赛晋级的学生将有机会参加后续的培训和指导。
2. 决赛（1）决赛名单公布：初赛晋级的学生将在学校网站上公布，并通知他们准备参加决赛的相关事项。
（2）决赛彩排：决赛进行前，活动组委会将组织参赛选手进行决赛舞台的彩排。
彩排时间和地点将提前通知选手们，以便他们熟悉舞台和安排表演。
（3）决赛表演：决赛环节将在学校活动中心的舞台上进行，每位选手有限定的时间来演唱自己的作品。
评委会将进行评分评选，并公布最后的歌王。
四、参赛条件和奖励1. 参赛条件：（1）本校的在校学生，不限年级和专业。
（2）个人或小组参赛，小组参赛人数不超过5人。
（3）参赛作品必须是原创或演唱的歌曲，不得侵犯他人版权。
2. 奖励设置：（1）决赛优胜奖：根据评分排名，评委会将对决赛中表现优异的选手或小组进行评选，并颁发优胜奖证书和奖金。
幼儿园我是歌王比赛的活动案例计划书
幼儿园我是歌王比赛的活动案例计划书
幼儿园我是歌王比赛的活动案例计划书
一、活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的`自信心。
班级将于4月29日（星期五）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下。
二、参加对象：
以幼儿自愿报名原则，抽签确定比赛顺序
三、报名时间：20XX年4月11日到15日
比赛时间：20XX年4月29上午
四、活动地点：幼儿园多功能厅
五、参赛要求：
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。
4、比赛前将CD、VCD伴奏带或MP3上交于老师处。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
六、评分标准：
歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
舞台形象（10分）：衣着整齐、服装到位、精神饱满
演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现（30分）：表情丰富、动作有感染力、表现力强。
评奖方式：
1、评委：班级教师2名、其他班级老师2名。
2、奖项设置：
班级
一等奖 4名
二等奖 6名
三等奖若干名
期待宝贝们的精彩表现哦！。
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方案编号：YT-FS-4909-14
校园小歌王歌唱大赛方案
(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
校园小歌王歌唱大赛方案(完整版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动目的：通过举办校园小歌王歌唱大赛活动，
加强对未成年人思想道德建设，激发学生的爱国、爱
党、爱人民情怀和民族自豪感，培养学生集体主义精
神，陶冶学生高尚情操，为培养我校学生对声乐的兴
趣，促进我校学生对音乐的综合素质，营造良好的校
园文化氛围，更好地提高学生的演唱水平。
现决定举
行我校第二届以独唱为主的声乐艺术演唱选拔赛。
现
将比赛有关事项通知如下：
参赛要求：
1、歌曲的主题思想是健康向上的适合少年儿童
特点的歌曲（成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比赛范
围内）
2、参赛学生必须自己事先准备好音乐伴奏卡带、
演出服装、化装等等。
3、内容为独唱、或表演唱（边舞边唱）
活动程序：
第三周：2—6年级各班推荐2—3名歌手进行填表报名。
第四周：各歌手进行初赛。
（阶梯室）
第五周：初赛胜出的歌手参加决赛。
（阶梯室）
评委：朱彩群梁瑞冰蒋敬颜杨斌李菊
主持：陈宇邓珍莉
奖项设置: 特等奖：1名
一等奖：3名
二等奖：5名
三等奖：7名
优秀奖：若干名
决赛前十名授予“石美小学校园十大歌手”的称号
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