六年级作文之小学生作文曲折故事
有关曲折的作文素材
有关曲折的作文素材
《曲折的上学路》
哎呀呀，今天我要来讲讲我那超级曲折的上学经历。
记得有一次早上，我和平常一样准备去上学。
那天天气还算不错，我哼着小曲就出了门。
我慢悠悠地朝着公交站走去，心里还想着今天会不会有啥有趣的事儿呢。
等啊等，公交终于来了，我一蹦就上了车。
可谁能想到啊，这公交车开着开着居然在半道上抛锚啦！司机捣鼓了半天也没修好，没办法，我们一车人只能下来等下一辆车。
我那叫一个着急啊，心想这下肯定要迟到了。
等了好一会儿，下一辆公交终于来了，我赶紧挤了上去。
结果这车上人那叫一个多呀，我被挤得都快成肉饼了。
一路上摇摇晃晃的，我就盼着快点到学校。
好不容易快到学校门口了吧，又碰上堵车了！车子简直是一寸一寸地往前挪，我在车里那个心焦啊。
终于到了学校门口，我撒开腿就往教室里跑，累得气喘吁吁的。
等坐到座位上，我才发现自己出了一身汗。
这上学路可真是够曲折的呀，就跟那山路十八弯似的。
现在想想，这还真是一段难忘的经历呢，虽然曲折，但也挺有意思的，嘿嘿！这就是我有关曲折的一个小素材啦，真的是让我印象深刻啊。
以曲折的情节的写作方法的作文
以曲折的情节的写作方法的作文有一天，小明和小红在一起聊天，他们谈论起了曲折的情节。
小明说：“你知道吗，我曾经遇到过一件非常曲折的事情。
”小红好奇地问：“什么事情啊？”小明说：“那是我上大学的时候，我暗恋上了班上的一个女生，可是她却喜欢我的好朋友小刚。
”小红听了，哈哈大笑：“这真是太曲折了！你怎么办呢？”小明说：“我当时真的很难过，但是我还是决定支持他们。
”小红惊讶地说：“你怎么这么大方啊？”小明说：“因为我知道，如果我真的追求她，只会让我们三个人都伤心。
所以我选择了放手。
”小红点头称赞：“你真是个成熟的人。
不过，后来他们怎么样了？”小明说：“后来，我和小刚成了好朋友，而那个女生也和我现在的女朋友成了好朋友。
我们四个人经常一起出去玩，大家都很开心。
”小红听了，感叹道：“哇，这真的是一段非常曲折的故事啊！不过最后还是圆满解决了。
”小明笑着说：“是啊，这就是生活嘛。
有时候，我们会遇到一些曲折的事情，但是只要我们勇敢面对，总会找到解决的办法。
”小红点头赞同：“你说得对！而且，我觉得这段经历也让你变得更加成熟和坚强了。
”小明微笑着说：“谢谢你的夸奖。
其实，我觉得这段经历也让我更加珍惜身边的朋友和家人。
”小红笑着说：“那你觉得，我们应该如何面对生活中的曲折呢？”小明想了想，说：“我觉得我们应该保持乐观的心态，勇敢地去面对问题。
我们也要学会尊重别人的选择，毕竟每个人都有自己的生活方式和价值观。
”小红点头表示赞同：“你说得很对！而且，我觉得我们还要学会珍惜眼前的幸福。
有时候，我们总是把目光放在远方，忽略了身边已经拥有的东西。
其实，只有当我们学会珍惜眼前的幸福时，才能真正地感受到生活的美好。
”小明听了，深有感触地说：“你说得真好！我觉得我们现在的生活就很美好。
虽然有时候会遇到一些曲折的事情，但是只要我们相互支持、相互鼓励，就一定能够度过难关。
”两人相视而笑，仿佛看到了彼此心中那份坚定的信念。
他们知道，只要他们携手同行，未来的路一定会越走越宽广。
写一个情节曲折的故事作文
写一个情节曲折的故事作文
《快递闹剧》
哎呀呀，今天我来给大家讲一件特别搞笑的事儿。
那是一个平平常常的早上，我正悠哉地坐在沙发上玩手机呢，突然听到门铃“叮咚叮咚”响个不停。
我一边嘟囔着“谁呀这么早”，一边不情不愿地去开门。
打开门一看，是个快递小哥，手里拿着个包裹。
我还挺纳闷呢，心想最近没买啥东西呀。
那快递小哥倒是挺急的，一个劲儿地问我：“你是不是叫那个啥啥啥呀？”我被他问得一头雾水，仔细瞧了瞧包裹上的名字，竟然不是我的名字！我赶忙说：“不是不是，你弄错啦！”那快递小哥还不信，非要看我的证件啥的，我当时那个气呀，“大哥，真不是我的，你好好对对地址呀！”可他就像着了魔似的，非得把包裹给我，还说什么都不会错。
我哭笑不得，和他在门口僵持了好一会儿，最后我实在没办法了，说：“行吧行吧，你放这吧，我回头联系真正的主人。
”快递小哥这才罢休，临走还嘟囔着怎么会错呢。
我关上门，看着这个莫名其妙的包裹直发愣，心想这都什么事儿呀。
我正准备把它扔一边呢，突然手机响了，是隔壁邻居打来的。
他在电话里火急火燎地说：“哎呀，我的快递是不是送你那去啦？我地址写错啦！”我一听，乐了，说：“没错，在我这呢！”原来这就是一场大乌龙呀。
后来我把包裹给邻居送了过去，他一个劲儿地感谢我，还直说不好意思。
我笑着拜拜手说：“没事没事，以后可别这么马虎啦！”
嘿，你说这事闹得，真是够曲折够搞笑的吧！到现在想起来我还觉得好笑呢！这就是生活中的一个小闹剧，虽然有点麻烦，但也给平淡的日子增添了不少乐趣呀。
关于小学情节曲折的作文大全
关于小学情节曲折的作文大全关于小学情节曲折的作文大全【5篇】情节曲折的作文大家怎么写呢，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗以下是小编为大家整理的情节曲折的作文，欢迎大家分享。
关于小学情节曲折的作文大全（篇1）今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。
教室里立刻沸腾起来。
我高兴得连中午饭都没吃。
好不容易熬到了下午。
老师把全班同学分为两队，一队是必胜队，还有一队是先锋队，我在先锋队，只见同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
比赛很快就要开始了。
规则是这样的.：一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。
谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备!”老师大声地下达命令。
双方队员快速地抓起了脚下的一根白绳。
两队都气势汹汹，静等比赛开始。
“嘟——“哨声响了，比赛正式开始。
由于对方拿绳子很快，便用力地先拉了一下，红布退后了一米，我们见此情景，也不甘示弱，用力往后拉。
红布一会向我们这边移，一会儿又向对方一边移。
我们队的大力士喻亭泽胜券在握，那边的喻杰也见缝插针。
耳边，不时传来啦啦队对我们的加油声。
啦啦队的队员们也在比试，只见我们的啦啦队，嗓门大，人人非常热情。
渐渐地，渐渐地，我们眼看着绳子上的红布慢慢地向对方移动，而我们怎么也抵抗不了，最后，我们输了这局。
老师大声地说：“交换场地，然后再战。
“上次，我们不该开始就用力，这次我们吸取了这个失败的教训，当老师说开始时，我们并没有用力，但后来我们使出了身体所有的力气，经过几分钟的战斗，我们终于赢了。
此时，我们身旁的小草似乎在对我们微笑，为我们高兴。
对方的一位代表站出来说：“老师，我们不服，我们要求再战一次，分出胜负。
”老师说：“这项运动，体力消耗比较大，不能再比赛了，过几天你们再一局定胜负。
”有趣又热烈的拔河比赛暂告一段落。
关于小学情节曲折的作文大全（篇2）“加油!加油!别输给一班呀!”我们班的啦啦队大喊。
曲折的儿童生活故事
曲折的儿童生活故事曲折的儿童生活故事：小红的冒险之旅从前，有个名叫小红的小女孩，她生活在一个美丽的小村庄里。
小红的童年并不像其他孩子那样无忧无虑，她的生活充满了曲折和艰辛。
小红的父母在她很小的时候就离世了，她只好寄居在叔叔家里。
叔叔和婶婶都有自己的孩子，他们对小红并不好。
在那个家里，小红经常吃不饱，穿不暖，还要干很多家务活。
然而，小红并没有被生活的艰难击垮。
她坚信，只要努力，总有一天会过上好日子。
于是，她白天帮婶婶干家务，晚上则努力学习，期待着有一天能够通过学习改变自己的命运。
有一天，小红从书中看到了一座传说中宝藏的线索。
她决定踏上寻宝之旅，希望找到宝藏后能给家人带来更好的生活。
于是，小红收拾好行囊，告别了叔叔婶婶和兄弟姐妹，踏上了冒险之旅。
小红的旅程充满了困难和挑战。
她穿越了森林、翻过了山丘、渡过了急流。
有时她会遇到凶猛的野兽，有时她会陷入险恶的沼泽。
但是，小红从不放弃，她用自己的勇敢和智慧克服了一个又一个的困难。
在旅途中，小红结识了很多朋友。
他们一起分享食物、互相帮助、共同面对困难。
这些经历让小红学会了珍惜友情和团结互助。
经过无数次的考验和努力，小红终于找到了那座传说中的宝藏。
宝藏里不仅有金银珠宝，还有一本记载着家族传承的秘籍。
小红意识到，真正的宝藏并不是金银财宝，而是那份坚持不懈、勇往直前的精神。
带着宝藏和秘籍，小红回到了家乡。
她用宝藏改善了家人的生活，并将秘籍传给了村里的孩子们。
从此以后，小红和家人过上了幸福的生活，她的故事也成为了村里的传说。
一段曲折的故事作文
一段曲折的故事作文人生就像一场充满未知的旅行，一路上你永远不知道下一秒会发生什么。
有时候，那些看似平凡的日子里，却会突然冒出一段曲折的经历，让你猝不及防，又刻骨铭心。
那是一个再平常不过的周末，阳光懒洋洋地洒在大地上，微风轻轻拂过脸颊，带来一丝凉爽。
我原本计划着在家好好休息，追追剧，看看书，享受这难得的清闲时光。
可朋友的一个电话打破了这份宁静。
“喂，亲爱的，咱们去逛街呗，听说商场在搞大促销呢！”朋友兴奋的声音从电话那头传来。
我犹豫了一下，想着反正闲着也是闲着，出去逛逛也好，说不定还能淘到一些好东西。
于是，我简单收拾了一下，就出门和朋友汇合了。
我们来到商场，里面人山人海，热闹非凡。
各种促销的标语和招牌让人眼花缭乱。
朋友像一只欢快的小鸟，拉着我在各个店铺之间穿梭。
不一会儿，她就收获了满满一袋的“战利品”，而我却还一无所获。
就在这时，我看到了一家服装店，橱窗里展示的一件连衣裙瞬间吸引了我的目光。
那是一条淡蓝色的裙子，上面绣着精致的花朵图案，裙摆随风飘动，仿佛在向我招手。
我忍不住走进店里，拿起裙子在身上比划着。
“小姐，您眼光真好，这条裙子是我们店的新款，而且现在打折，很划算的。
”售货员热情地说道。
我看着镜子里的自己，心里有些纠结。
裙子是很漂亮，可价格还是有点小贵。
朋友在一旁怂恿道：“买吧买吧，这么好看的裙子，错过了可就没了。
”在朋友的劝说下，我一咬牙，付了款。
拿着新买的裙子，我心里美滋滋的，想着明天穿着它去上班，一定会让同事们眼前一亮。
然而，事情并没有我想象的那么美好。
第二天早上，当我穿着裙子准备出门的时候，却发现裙子的裙摆处竟然有一个小小的破洞。
我的心情瞬间从云端跌入谷底，这可怎么办呀？我急忙给朋友打电话，向她诉苦。
朋友说：“你赶紧拿着裙子去商场找他们呀，这是质量问题，他们肯定得负责。
”我听了朋友的话，火急火燎地赶到商场。
找到那家服装店，我把裙子递给售货员，说明情况。
售货员看了看裙子，皱了皱眉说：“这可能是您自己不小心弄破的吧，我们的衣服在出售前都是经过严格检查的，不可能有质量问题。
写一篇故事情节有曲折波澜的作文
写一篇故事情节有曲折波澜的作文《难忘的生日》小明一直盼望着自己的十岁生日，他早早地就和爸爸妈妈说，想要一个大大的蛋糕，还要邀请好朋友们来家里一起庆祝。
生日前一天，小明兴奋得睡不着觉，一直在想象着生日那天的欢乐场景。
可是，第二天一大早，小明却发现窗外下起了倾盆大雨。
他的心情一下子变得低落起来，“这雨下得这么大，我的朋友们还能来吗？”小明担心地想。
果然，不一会儿，好朋友小刚打来电话说：“小明，雨太大了，我可能去不了啦。
”小明听了，心里失落极了。
接着，又有几个朋友打电话来说来不了。
小明看着窗外的雨，眼泪都快流出来了。
就在小明无比沮丧的时候，门铃突然响了。
他打开门一看，居然是爸爸妈妈站在门口，手里拿着一个超级大的蛋糕，上面插着十根蜡烛。
“宝贝，生日快乐！就算朋友们来不了，我们也会陪你过一个开心的生日。
”爸爸妈妈笑着说。
小明感动极了，正准备和爸爸妈妈一起点蜡烛，这时，又传来一阵敲门声。
小明打开门，原来是他的好朋友们，他们虽然被雨淋湿了，但每个人手里都拿着给小明的礼物，脸上洋溢着笑容。
“我们可不会让雨挡住给你过生日的脚步！”大家齐声说道。
小明开心地跳了起来，这真是一个难忘的生日啊！《找小猫》小花特别喜欢她的小猫花花，每天都和花花一起玩耍。
有一天，小花放学回家，发现花花不见了。
她着急地到处找，屋子里每个角落都找遍了，还是没找到。
小花急得哭了起来，她跑出去问邻居们有没有看到花花，大家都说没看到。
小花心想：“花花能去哪儿呢？”她决定去更远的地方找找。
走着走着，小花来到了一个小花园，突然听到了一声猫叫。
她赶紧跑过去，却发现是一只长得很像花花的小猫，但不是花花。
小花失望极了，继续往前走。
天渐渐黑了，小花又累又饿，可还是没有找到花花。
就在小花快要绝望的时候，她听到了熟悉的“喵喵”声。
顺着声音，她在一个角落里发现了瑟瑟发抖的花花。
原来，花花不小心跑出去迷路了。
小花抱着花花，开心地回家了，她发誓以后一定会好好照顾花花，不让它再走丢。
情节曲折的作文
情节曲折的作文以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读，希望能对大家有所帮助!情节曲折的作文篇一很多年后，我还是会想到那天的夏天。
我家院里飞来了一对象鸽子一样的大鸟，它们整天在高大的海棠树上忙来忙去，穿梭不停。
不久，我发现树上筑了一个鸟?z，看来，它们要在海棠树上安家了。
我查了很多资料，知道了这种鸟叫斑鸠，也叫野鸽子。
从这以后，每天放学我都来看它们。
鸟巢建的差不多了，其中的一只就趴进去不再出来。
我想：它应该是野鸽子妈妈要孵小鸟了吧。
野鸽子爸爸每天仍然勤劳的飞进飞出，一会儿叼一棵草杆加固鸟巢，一会儿叼一只虫子给野鸽子妈妈送食物。
日子一天天过去，大概到了二十来天，我听到鸟?z里传来异样的声音，不会是小鸟孵出来了吧?我折了几根海棠树枝把自己武装起来，从海棠树的另一端爬上去，躲在一支大树枝后面向着鸟巢张望，哇塞!小鸟果然出生了，从野鸽子妈妈的身下伸出了三个光光的小脑袋，真丑啊!头上没有一根毛，眼睛特别大，嘴巴大大的张开着，伸长了脖子好像在等吃的呢。
忽然，野鸽子妈妈好像发现了我，羽毛一下子蓬松起来，摆出一付决一死战的架势。
我冲它摆摆手，赶紧溜下了树。
昨天，我到后院一间闲屋里找书。
一进门窗户上传来仆仆愣愣的声音，吓了我一大跳，哎!这不是野鸽子爸爸吗?它怎么在这里呢?一看地上，我明白了，他是来偷吃奶奶晾的麦仁。
可是，它不知道窗子上是有玻璃的，就在那儿使劲的扑棱，我悄悄的走过去，一把捉住了它。
我终于可以近距离的观察它了：油光光的脑袋，嘴巴是黑色的，又尖又长，红红的眼圈里是乌黑的小眼珠，看起来非常犀利，脖子上有一圈白珍珠一般的花点，身上的羽毛是青灰色的，长长的尾巴掺杂着几根白色的羽毛，漂亮极了。
在我脚下就有一个大鸟笼，要不要把它装进里面?野鸽子爸爸伸长了脖子挣扎着，发出急切的“咕咕”声。
我想到了树上的鸟妈妈和鸟宝宝们，离开了鸟爸爸它们能活下去吗?我捧着野鸽子爸爸，来到海棠树下，轻轻地对它说：“飞吧，野鸽子，飞回你的家吧!”手一松，鸟爸爸张开翅膀扑棱棱飞上了树顶，不一会树上传来“咕咕，咕咕”的叫声，好像在对我说：“谢谢，谢谢”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生作文曲折故事【篇一：作文教学实录：叙述一个曲折的故事】叙述一个曲折的故事执教者：郑桂华整理：李玲娇师：同学们，我们初三了，特别希望把自己的文章写的一波三折，有这样的愿望吗？生：有愿望师：平时你的文章能不能写得一波三折啊？生：不能师：全都不能？怎么这么难呢？生：语言功底不够。
师：语言功底不够，你觉得你语言不够生动，还有什么原因吗？生：情节设置不够好。
师：情节设置不够好，还有其他的吗？科学课代表。
生：好词好句积累不够。
师：你们俩意见一样，是吧。
那么，我们今天要学的是怎么把我们的故事讲得一波三折，主要不是靠语言，故事的一波三折主要靠的是什么？情节的起伏。
那么今天我们试图来知道怎样是一波三折，然后今年我们中考作文上稍许提高那么一两分。
师：什么是一波三折呢？什么是这样一个波澜起伏、曲折的故事呢？这首诗很熟悉吧？有人熟悉有人不熟悉。
那么看这首《祝寿诗》我们是有什么样的心理期待？心理会想什么？（屏显）这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。
儿女个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。
生：对自己表达美好的祝愿。
师：美好的祝愿。
做笔记，同学们。
师：但是第一句话是美好的祝愿吗？是什么？生：感觉像骂人的话。
师：不是感觉像骂人的话，把什么词去掉？“感觉”，本身是什么？“这个婆娘不是人”也就是第一句跟我们期待的发生了方向上的逆转。
是不是？本来是期待一种美好的祝愿，没想到第一句看到的是骂人的，是不是发生了明确的转向。
第二句呢？第二句是什么？“九天仙女下凡尘”，这句话是一句什么样的话？生：赞美的话。
师：赞美的，那么这个地方显然又发生了转向。
第三次又来了啥？生：骂人。
师：骂人的话跟刚刚骂人的话相比呢？骂得程度如何？谁来说说看，这回骂得怎么样？生：骂得更深了？师：凭什么这样说？凭什么说骂得更深了、更厉害了。
生：因为他骂的是她的子孙。
师：是的，骂子孙怎么就更凶了呢，更深了呢，更厉害了呢？生：因为从“个个”可以看出来。
师：每一个是吧？骂的一个群体，而且我们知道，中国人对子孙是什么态度？生：是满怀期望的。
师：个个子孙呢，是不是骂得更厉害了。
而最后一次呢，肯定是赞美了，赞美的程度又怎么样呢？生：赞美也更厉害了。
因为他说“仙桃”，仙桃是仙人才能有的东西。
他偷得蟠桃说明她的子孙也很有本事。
而且他献母亲，说明子孙很孝顺。
师：请坐，看见这是叫一波三折了吗？画好了没有，同学们，笔记记好了吗？你看，本来期待他讲美好的祝愿，没想到是一句骂人的话，而且骂得还挺厉害的，“不是人”。
又反面呢，赞美。
没想到，接下来，不是骂她，换了个方向，骂谁了？骂子孙了。
赞美子孙这么孝顺，这么能干的孩子是不是间接的赞美了？这就是一波三折的情节。
虽然这是一首诗，其实故事里的一波三折也很多的，我们很熟悉的故事好多都是一波三折的。
我们来看一下，他是怎么来发生方向的转变，然后造成一波三折的。
这个故事熟悉吗？生：太熟悉了。
师：太熟悉了。
自己在听课笔记上你把这个一波三折的这个《三顾茅庐》的故事画出来，自己画好了，初三了，马上要走上考场了，自己画画看，你看有哪些关键点故事的一个曲折是怎么呈现出来的。
师：好了吗？有同学确实画得很快。
我把前面的都擦掉了，笔记做好了吗？画好了同学可以左右看一下，现在可以交流一下了。
看看你们画的一样吗，不一样，希望哪一种更好一点，讨论一下，看黑板，有两位同学画的作品。
有没有第三种画法，那么阳光的班级，那么现在投票，你赞成1号同学还是2号同学，赞成1号同学画法的请举手，不要觉得我的眼神充满期待，你只看你自己。
三位同学、四位同学，怎么回事，我好像期待的时间长一点举手就多一点。
最好是这个答案，坚定一些，大概是七位同学，后面有三位同学举手了，那么，剩下的都是赞成2号同学的吗？赞成2号同学画法的请举手，好像举得非常快。
那请说，请说明。
生：因为我感觉他把故事中主人公的心理写得非常清楚，而第一个同学只是写出了整个故事大致的梗概。
我觉得第二个比较好。
师：第二个心情写得好。
还有其他原因吗？生：我觉得第一位同学他只是大概的讲一下故事情节。
师：有没有不同理由赞成1、2号的话不同的理由，除了这个我们男生写出心情的变化之外，其实从情节上来写，我觉得女孩子写得更明确，请人不在，这更好吗？对不对，我们要教的是要怎么去写一个情节有曲折的故事，对不对。
你写得1号还是2号？生：1号师：对的，你不就挺好吗？那为什么？生：因为我觉得1号的他是更好的、更准确地写出了整个故事的情节，而2号的话只是单纯地写出一个人的感觉，而且我们讲述的是一个故事，而不是一种感情。
师：当感情表达出来也好的，但首先是要表达出什么？生：情节。
师：情节故事，对不对，故事情节我们高中的时候还会处理的。
请坐。
我也赞成呀。
那为什么那么多人都选2号？但是让我投票我还是会投给谁啊，同学们猜猜？生：2号师：2号对不对？这个语境在这噢，那我为什么会投给2号呢。
我并不因为2号的心情写得清楚，而是因为什么？谁来说说看？画的曲线再描一下吗？你们看得清楚吗？其实我希望你们有第三种画法，这是2号同学的画法，1号同学的画法，那看得见吗？看到什么了？你发现了吗？生：我觉得2号相比我的画多了一种曲折感。
师：你明明比他多一个，你怎么说他比你多曲折感呢？但是我们1号同学和2号同学的区别，从走势图上看区别在哪里啊？最后一个，最后一个这样画合适吗？生：不合适。
师：为什么不合适，现在异口同声说不合适了，为什么？生：1号的画，我觉得最后的那个请到的话不应该往下的，请到应该是很高兴，可以那个。
不过2号的话，他那个希望在后面，我感觉2号会合理些。
师：是不是，所以大家的那种感觉是很好的，但是因为刚刚开始学，觉得故事不是那么明确的一句话，对不对，但是为什么我说这样的画我还不是最满意啊。
怎么改一下更好，才是画得最准确的呈现出故事曲折来，有没有人想出办法来，怎么改一下？生：把1号和2号结合起来，比如说是刚是请人满怀希望，然后是不再失望。
师：这是一种，文字的表述上更清楚。
但是单是的这个曲线图呢？2号这样的画是不是非常精准的表达了意思呢？不要忘记了，刚我让你们画的时候，同学们做笔记我已经发现了你们做笔记的问题。
明明《祝寿诗》我让大家在黑板上画的时候线段是有长有短的，左右检查一下，有几个人画到这个位置了，科学课代表微笑了，惭愧地微笑了。
赶紧拿红笔调整一下，你看做笔记的时候我忘了提醒你们，你做笔记做成什么样后面画的时候你可能有些参照的、有些启发，同学们，赶紧拿红笔修正一下。
故事的一波三折是不是波澜越来越大才更吸引人，是不是，对不对，都在改，赶紧改过来，同学们，做笔记要做到位，现在，那么马上有同学改下面了，我看男同学已经在改了。
可以怎么改呢？同学们我们一起来，第一个比第二个怎么样？生：第二个更长？师：为什么？生：因为第一次去没有请到，失望会比较小一些，他第二次又没有请到，所以会更加失望。
师：好，这是从期待上，还有没有原因第二次肯定比第一次要线再长，你是从心里推测上，推测得很好。
还有没有故事直接告诉我们第二次肯定比第一次更失望。
谁来说，旁边男孩子。
生：我感觉，第一次的话是天气很好，第二次去的话冒着大风雪去，如果顶着这种恶劣的天气去，结果还是失败的话，应该会更加的伤心。
师：是不是这样的啊，好，这个失望可真厉害，那么第三次为什么要更长一点呢，第三次除了冒大风雪这样一个客观情况他没提了，诸葛亮在休息这一点跟前面的难度系数降低了，是不是。
但是还有什么难度，什么困难，大家把他看作什么，要对付关羽和张飞这两个人对于刘备的一个重要性不要说了吧，明白没有，第一次他满怀希望，因为他不在，他再怀希望去，结果又不在，大家发现没有，故事发生转向的几个因素，知道吗？除了这一点，第三次为什么还要再高一点，除了诸葛亮在休息，刘备要说服关羽、张飞，还有什么，第三次表明它还要长一些的，刘备还做了什么？生：斋戒了三天。
师：斋戒了三天，同学们可以来说一下，如果第一次，诸葛亮就在了，诸葛亮就答应了这个故事还有一波三折吗？没有《三顾茅庐》噢，只因为他为了完成一个任务，满怀希望的过程中遇到了最大的问题最大的障碍，要请的人没在，这是发生了转向的一个根本的一个原因是遇到了一个很大的一个根本上的障碍与困难，做笔记。
结果这个最根本的困难没法克服请的人不在，只好回去第二次再去请，没想到这个障碍这个困难依旧还在，但是如果一模一样的困难和障碍，第二次写有什么意义吗？意义就不大变化，不能给读者有新的感觉，还有加了一个什么？冒着大风雪这样一个客观的因素。
所以故事的转向源于什么？你在完成这个任务中遇到的障碍，遇到困难，是不是，这是一种。
而刘备斋戒了三天算不算障碍困难？算不算？这个不算呀？这个是他包括一直再到他睡醒过来，这是他的一个努力，他为这个完成任务做了什么样的事情也能够让故事有一点波澜，但这个波澜就响一点，是不是。
就关键看这个障碍和困难的大小，障碍困难越大故事转向的就越厉害，那么波折就凸显出来。
有没有感觉了？生：有师：有，那我们就来写一篇作文。
他都笑了，有没有养过小动物？养过没有？小动物养过没有？兔子什么的，养过没有？生：有（屏显材料：记得言言刚来到我家的时候，它才是一个刚出生的小兔子。
白白的毛十分柔软，一个短短的尾巴，在加上那个标志性的红眼睛，让我一看到言言就十分喜欢它。
并主动对爸爸妈妈说要照顾言言的生活。
因为有了言言的存在，发现生活中充满新鲜与开心。
每天看到这个白色的小家伙，就会觉得每天都会有新的开始，而且它也教会了我做一个有责任心的人。
有一天放学回家，找不到言言，急得差点哭出来从那以后，我买了一个小铃铛，挂在它的脖子上，每天照顾言言就成了我生活中最开心的事情了。
因为言言喜欢吃萝卜和青菜，每天我会为言言准备青菜和胡萝卜。
时间过得很快，转眼过去了两年，言言也发生了许多变化。
言言的尾巴也变长了，身体也变得大了，可依旧是那么地可爱，那么地讨人喜欢。
可是可怕的事情也一天天地靠近了。
在一天早晨，刚刚睡醒的我打算去喂言言吃早饭，可是今天的言言却一直在睡觉，怎么叫也叫不醒，身体也变得很硬。
有一种可怕的气息向我袭来，我不禁大哭起来。
妈妈一听到我的哭声，就跑到我的身边，看着言言对我说，言言离开我们了。
那时的我对死亡还没有什么概念，可就在那天我接触到了死亡这个词。
我的泪水不停地流下来。
）师：有养过的是吧？好，这是我们实验学校一个同学写的《我流泪了》，初三的学生写的。
而且是十一月份，他们多学两个月的。
《我流泪了》一个命题作文，前面写他搬家了寂寞，然后妈妈给他养兔子，他给兔子取名叫言言，这是前面的一段情景。
下面写的是啥呢？每天照顾言言就是我生活中最开心的事情，看得清楚吗？同学们，最后是大概是言言死了，他特别伤心流泪，那么我们知道，如果言言死掉特别伤心流泪的，一定要把什么内容写得丰富曲折啊？就是他养兔子，是不是。
这段养兔子比较少，只有一小段文字，我们需要把养兔子写得一波三折。