人教版初中八年级英语下册第七单元Unit 7 教案含教学反思
Section A 单词square n.平方；正方形meter（metre）n.米；公尺deep adj.深的；纵深的desert n.沙漠population n.人口；人口数量Asia n.亚洲tour n.＆v.旅行；旅游tourist n.旅行者；观光者wall n.墙ancient adj.古代的；古老的protect v.保护；防护wide adj.宽的；宽阔的achievement n.成就；成绩thick adj.厚的；浓的include v.包括；包含condition n.条件；状况succeed v.实现目标；成功achieve v.达到；完成；成功force n.力；力量nature n.自然界；大自然ocean n.大海；海洋amazing adj.令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的man-made adj.人造的southwestern adj.西南的；西南方向的challenge v.＆n.挑战；考验freezing adj.极冷的；冰冻的短语feel free（可以）随便（做某事）as far as I know就我所知take in 吸入；吞入（体内）in the face of 面对（问题、困难等）even though (=even if) 即使；虽然the Pacific Ocean太平洋protection n.保护；保卫huge adj.巨大的；极多的cm（centimeter/centimetre）厘米endangered adj.濒危的短语at birth出生时up to到达（某数量、程度等）；至多有；不多于walk into 走路时撞着fall over 绊倒or so 大约句型1.This elephant weighs many times more than this panda.这头大象比这只大熊猫重很多倍。
2.Scientists say there are now fewer than 2，000 pandas living in the forests.科学家们说如今生活在森林里的大熊猫不足2000只。
3.The babies often die from illnesses and do not live very long.这些大熊猫幼崽经常死于疾病并且活不了多长时间。
语法1.形容词和副词的比较级和最高级2.英语中四位及四位以上数的表达与朗读知识目标掌握课文中的重点词汇及相关短语，并灵活运用。
能力目标学会朗读较大的数字；学会用比较级和最高级比较事物。
情感目标了解中国的地理概况和珍稀动物；培养热爱祖国、热爱自然的情怀。
【课时建议】本单元建议5课时Section A （1a~2d）………………………………………………………………………………………1课时Section A （3a～4c）……………………………………………………………………………………1课时Section B （1a～1d）……………………………………………………………………………………1课时Section B （2a~2e）……………………………………………………………………………………1课时Section B （3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。
语法：用对话等形式识记大数的表达和读法；形容词和副词的比较极和最高级。
Section A 第一课时（1a~2d）类别学习重点square, meter, deep, desert, population, Asia, tour, tourist, wall, ancient, 重点单词protect, wide重点短语feel free to do sth., in size, as far as I know重点句式1. Qomolangma is higher than any other mountain in the world.2. China has the biggest population in the world.3. China is almost as big as the US, but it is the biggest country in Asia.课前预习写一写1.平方；正方形square2.米；公尺meter3.深的；纵深的deep4.沙漠desert5.人口；人口数量population6.亚洲Asia7.旅行；旅游tour 8.旅游者；观光者tourist9.墙wall 10.古代的；古老的ancient11.保护；防护protect 12.宽的；宽阔的wide译一译1.（可以）随便（做某事）feel free to do sth.2.在尺寸上in size3.据我所知as far as I know背一背1.珠穆朗玛峰比世界上其他任何山峰都高。
Qomolangma is higher than any other mountain in the world.2.中国在世界上人口最多。
China has the largest population in the world.3.中国差不多跟美国一样大，但它是亚洲最大的国家。
China is almost as big as the US, but it is the biggest country in Asia.新课导入1. Teacher point at the picture of Qomolangma.T: What is it?S1: It’s Qomolangma.T: How high is it?S2: It’s 8844.43 meters high. It’s the highest mountain in the world. The teacher can help the student say the number.2. Let students talk about other pictures.新课展示【完成教材1a~1c的任务】1.学生朗读1a中的数字，教师纠正错误，然后将1a中的地理事物和实际情况连线，完成后集体核对答案。
2.两人一组仿照所给对话形式练习对话，并邀请几组学生表演对话。
3.认真听录音，将1b中的句子补充完整，完成后集体核对答案。
4.两人一组利用1a和1b中信息仿照1c的形式编练新的对话，完成后要求几组学生表演对话。
【完成教材2a~2d的任务】1.听录音，根据听到的顺序为句子标号，集体核对答案。
2.再认真听一遍录音，将2a中的数字填在合适的句子中，完成后集体核对答案。
3.听第三遍录音，学生跟读。
4.两人一组利用2a句子中的信息，仿照2c的形式编练新的对话，邀请几组学生表演3.依我所见，那不是一条真狗。
As far as I can see, that isn’t a real dog.活学活练1. I think she is D of all the girls.A. beautifulB. more beautifulC. most beautifulD. the most beautiful2.—How tall he is!—Yes, he is B than any other student in his class.A. tallB. tallerC. tallestD. more tall3.据我所知，世界上没有墙和长城一样长。
As far as I know, no other walls are as long as the Great Wall.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思本课时中数字较多，而且也较大。
要求学生熟读数字，并且注意听数的读法。
多听多读才能对数字敏感起来。
教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：由珠穆朗玛峰图片过渡到学生讨论的话题，衔接自然，学生易于接受，能勾起学生的学习欲望。
教学说明：听说结合，向学生传达语言目标，通过小组对话练习，使语言目标得以强化。
Section A 第二课时（3a~4c）类别学习重点重点单词achievement, thick, include, condition, succeed, achieve, force, nature,ocean重点短语take in, in the face of, even though, the Pacific Ocean重点句式1. It is 8,844.43 meters high and so it is very dangerous to climb.2. We should never give up trying to achieve our dreams.3. It’s also very hard to take in air as you get near the top.4. It also shows that humans can sometimes be stronger than the force of nature.课前预习写一写1.成就；成绩achievement2.厚的；浓的thick3.包括；包含include4.条件；状况condition5.实现目标；成功succeed6.完成；达到；成功achieve7.力；力量force 8.大自然；自然界nature9.大海；海洋ocean译一译1.吸入；吞入（体内）take in2.面对（问题；困难等）in the face of3.即使；虽然even though背一背1.它高8844.43米，所以攀登它是很危险的。
It is 8，844.43 meters high and so is very dangerous to climb.2.我们应该从不放弃，努力来实现我们的梦想。
We should never give up trying to achieve our dreams.3.当你接近峰顶时连呼吸都很困难。
It’s also very hard to take in a ir as you get near the top.4.这也证明了人的力量有时比自然力量强大。
It also shows that humans can sometimes be stronger than the forces of nature.新课导入Teacher:（Show a picture of Qomolangma)This is the highest mountain in the world, and it’s very dangerous for people t o climb. But many people try to climb this mountain. Do you know who has reached the top? What can we learn from the climbers? And what does the spirit of the climbers tell us? Now let’s read the passage on Page 51.新课展示【完成教材3a~3c的任务】1.快速阅读短文，将方框中的三个段落和段意匹配，完成后让学生展示答案，教师点拨。
八年级下册unit7-8教后反思
八年级下册unit7-8教后反思八年级下册unit7-8教后反思 1这学期我担任初二年级二个班的英语教学。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标。
由于教材的不断改革，我不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向别人学习。
不断总结教学的成功与失败的经验。
一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学体会。
一、及时帮忙，以防为主初中英语教学的重点是基础知识和基本技能，所以教学要面向全体学生，努力做到人人基本达标。
教学过程中难免会出现学生学习的落差。
一旦出现，及时和学生谈心，分析他们掉队的原因，动之以情，动之以理，让学生从思想上认识到学习外语的重要性。
同时给予学习方法上的指导，耐心帮助他们补习功课。
对于一些可能掉队的同学，尽早指出，说明掉队的严重后果，防患于未然。
二、讲究教法，因材施教外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。
学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。
这就给我提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。
“实”是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮忙学生过关。
平时作业或测验得到好成绩或有进步的，必须在班上进行表扬，给予肯定;对作业错漏较多的当面批改，及时订正。
“活”是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”转成“实践课”。
采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
三、激发动机，诱发兴趣激发学生内在的学习动机，让他们主动学习，是防止分化的一个重要方面。
如果初二学生能听懂老师和同学说的英语，能用英语表达自己简单的想法，阅读简单的书籍，他们会感到有收获，兴趣也会被激发起来。
人教版英语八年级下册Unit7教案
Step 2. Presentation
1. Show the pictures of the tops of the world and China.
2. Answer the questions using the information from the passage.
Read through the passage and fill in the blanks with the right information from the article.
Emotional aims:
To train the students to care about the world’s environment through talking about the world’s tops.
※教学重难点※
Teaching important points:
1. The comparative and superlative of adj.
2. Practice the conversations like this:
A: What is the longest river in the world?
B: The Nile.
A: How long is it?
B: It is 6,671 kilometers long.
Step3 Activity 1a
Ability aims:
1. The students can use the questions to get information to improve their listening and speaking abilities.
八年级下册Unit7教学反思
八年级英语下册Unit 7教学反思我所讲授的是八年级下册Unit7 Would you mind turning down the music?第二课时。
本单元的主要内容是通过学习“学会提出请求”及“学会表示歉意”这两个话题，设计了相关的语言情景。
作为本单元的第二课，对话与听力是本单元整体教学的重要环节。
对话与听力的作用首先是为后面的几课时提供话题的语境，又由于整个单元都是围绕一个话题训练，所以对话与听力又具有为以后课时的学习扫清语言和文化障碍的作用。
结合教学目标的要求，我把本课的重点设置为使学生掌握turn down, yard, right away重点词汇的用法，及本课的重点句型would you mind （not）doing sth.? 结构，并能给出正确的答语。
以及怎样向别人有礼貌的道歉，并通过对话注重提高学生的听说能力。
明确教学目标后，本节课我是通过听、说、读、写四大环节的有机结合而体现的，并以幻灯片的形式直观的将知识由感性思维逐步上升为理性思维。
力求创设真实有趣的英语情景，通过生动活泼的英语活动让学生在活动中学会语言知识，体会英语乐趣，激发创新思维，热爱英语课堂。
首先，通过来自美国家长写给孩子的一封信来导入新课，这封书信内容并不完整，学生们带着好奇心来观看视频，进一步分析家长困惑来自何处，再把视频中的问题通过截图来进行深入探讨，进行提问，询问学生对图画的感受，学生自然的联想起相关的短语，学习的兴趣和积极性不知不觉的被调动起来。
接下来，利用幻灯片进一步巩固would you mind doing sth 的句型，导入了本单元的话题：“How to make requests much more politely？”并让学生自己设定场景展示对话。
哪个组最快完成，最先展示的机会就属于哪个小组。
对话课重在培养学生的口语表达能力，因此我选择使用交际教学法。
在具体教学中以情景教学为主，活动教学为辅，将教学建立在满足学生心理需要的基础上，使教学活动带有浓厚的情感色彩。
初中英语_八下Unit 7教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit 7What’s the highest mountain in the world?Section B 1a-1d 教学设计教学目标：1知识目标：1 掌握部分重点单词和短语。
weigh birth adult at birth up to stand on two legs2学会表达事物之间的倍数关系，掌握表达倍数的句型This elephant weighs many times more than this panda.2能力目标：1 会应用比较级的特殊情况来进行对比，学会对事实和数字的比较。
2会对人或物的体态、外观做具体数据的表达，提高听说能力。
3情感目标：.通过对稀有动物的了解，树立保护动物的意识，热爱并保护濒危动物。
教学重、难点：识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句；将听力中使用的对比方法移为己用。
Before class:【导学指导】温故知新根据表格完成下面的句子。
The Yellow River is long .The Yangtze River is a lot_______ than the Yellow River.The Nile is ___ _______ of all.The Yangtze River is not____ long ____ the Nile.Mount Huang is a little _______ than Mount Tai.Qomolangma is _____ _______ of all.Mount Tai is not_____ high ____ Qomolangma自主互助学习Translate the phrases:1. 多于_________2. 出生时___________3. 活到……岁___________4. stand on two legs__________5. an adult panda ________6. eat 150 kilos of food a day_________Teaching procedures:S tep 1 Lead-inQ1: Do you like animals? What animals do you like ? Why? Can you tell us ?Asksome students to answer.Q2: Which animals are the biggest on land ?Which animals only live in China ?Do you know about them? ?Look at 1aS tep 2 .Words reviewRead and l earn some new words and phrases:weigh birth adult at birth up toS tep 3Free talk(1). Read for pronunciation .(Finish 1a)(2).Talk about the elephant and the panda in 1aFirst ask some students to describe the two animals,then ask and answer in pairs(3). .掌握表达倍数的句型:This elephant weighs many times more than this panda.“倍数+比较级+than…”，表示“……比……(大/小/长/短……)几倍”。
八年级下册英语人教版Unit7教案
新目标英语八年级（下）Unit7 Would you mind turning down the music?教学设计一、教学内容及分析本单元是八年级英语下册的第七单元（Unit 7 Would you mind turning down the music?），主题是如何更礼貌的提建议，主要功能项目是“Make requests”和“Apologize”，本单元的语法要点是“Would you mind …?”和“Could you please…”等句型的运用，知识重难点为：“would you mind +动名词”和“Could you please +动词原形”等句型的正确运用，以及能够正确运用其否定形式。
整个单元教材内容如下：Section A是语言的基本输入和呈现部分，是本单元的语言基本内容。
1a、1b、1c分别是看、听、说的任务环节，均围绕1a的卡通画而展开。
可先创设情景引入，呈现Would you mind +动名词向别人提出请求的语言功能项目。
再呈现Would you mind not+动名词，让学生充分利用1a的卡通画内容来练习。
2a、2b是任务型听力，学生独立完成。
2a 是排序，2b是配对。
2a是通过听力，展示Would you mind …?和Would you mind not…?在交际中的运用，2b是呈现如何向别人道歉。
2c要求以2a、2b的听力材料来进行交际练习，体会向别人提出请求和向别人道歉的语言功能项目。
在3a的教学中，要求学生看图，补全图片中的“请求”，3b的结对对话，要求学生用Would you, Could you, have to编对话，至于第4部分的groupwork，先可让学生制定“工作任务”，再进行对话。
Section B是综合的语言运用和知识的扩展部分。
1a、2a、2b都围绕的卡通画展开，2c是2a、2b听力材料的操练对话，3a和3b是阅读和写作的训练，通过完成3a、3b的任务，加深学生对“提出请求，表达歉意”的理解和运用。
八年级英语下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld教学反思新版人教新目标版
课题 Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 时 间 5.26 上完这一单元的课，我更加深刻地体会到：一节课，不管你准备的多么充分，课堂中也会出现你意想 不到的意外和缺憾，而缺憾中又有值得一提的成功之处。 我反思，这单元比较突出的成功之处有二： 第一，充分调动了学生学习英语的积极性，极大地激发了他们的学习热情和学习兴趣。 我充分利用初中生活泼好动，爱表现的特点。同学们在活动中都学会了用简单的目标语言，简单的口 语。在这个活动过程中，我给他们以真诚的欣赏，热情的激励和恰当的鼓励，让他们在密切配合、和谐、 民主的课堂氛围中尽情地展现他们自己。 同学们在相互欣赏，互相赞美的氛围中兴致昂然地做着活动。连平时对英语信心不足的那几位同学都 有了成就感，他们都积极地参与，都体会到了说英语的乐趣。 不足有以下几点： 1、学生的生活经历作为英语交流的素材，可以巧妙展现生活情景，让学生在情境中学英语，给学生创 造英语实践的环境。 2、用课件生动形象，贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，燃起学生的热情和激情。 3、目前语法教学最流行的趋势是多做交流活动，即把语法融入话题，以交流活动为载体，语法就不再 是枯燥的条条框框，再加上合理适当的课件，语法学起来也会生动有趣、有创造性。 课堂教学中我始终秉持教师主导，学生主体的教学原则，放手让学生去操练，这样有利于学生活 学活用知
人教版八年级下册英语Unit7（第七单元）优秀教案
人教版八年级下册英语Unit7（第七单元）优秀教案Unit 7 What is the highest mountain in the world?第一课时Section A (1a-2d)【学习目标】1.重点单词：square，meter，deep，desert，population，Asia，wall，tour，tourist，ancient，protect，wide2．重点短语：man-made objects，as far as I know3．重点句式：Qomolangma is higher than any other mountain in the world.What is the highest mountain in the world?China has the biggest population in the world.It's a lot bigger than the population of the US.It has a much longer history than the US.China is almost as big as the US.Did you know that China is one of the oldest countries in the world?How long is the wall?The main reason was to protect China.As far as I know，there are no man-made objects as big as this.Is Badaling part of the Ming Great Wall?【学习重点】1．重点短语和句型2．形容词和副词比较级和最高级的用法【学习难点】1.重点短语和句型2．形容词和副词比较级和最高级的用法【自主学习】一、预习课本P49-50新单词并背诵，完成下面的汉译英。
初中英语_八年级下册英语第七单元教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit 7 What’s the highest mountain in the world？Section B Reading一、教学目标1 掌握以下词汇：awake，excitement , illness，importanceand government.2 掌握阅读技巧（略读、扫读、细读），培养学生的阅读能力情感目标。
3 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学方法1. scanning，careful reading and summary2 小组合作探究三．教学重难点重点：培养学生热爱动物，保护环境意识。
难点：掌握阅读技巧四、教学过程1 Warm up采用视频，观看大熊猫动物园的生活，引起学生的极大兴趣。
Predicting 通过看课本图片推测“What does the passagetalk about？”2 Free talkTalk about pandas3 Scanning快读阅读课文找到数字，并填空10 12 300 20003 Careful reading⑴Read Para.1 and answer questions.At 8:30, _________ are _________ for the baby pandas’breakfastAt 9:00, most of the babies are ___________ .(2) Read Para.2 and 3 , then fill the table.________________________________ A panda keeper________________ pandas._________________(3) Read Para.4 carefully and judge the sentences T or F1.Adult pandas have babies very often.2. There are now more than 2000 pandas living in theremaining forests.3. People are cutting down the trees so pandas havefewer forests to live.4 Play a game.(抢答有关课文问题)5 Groupwork（1）Show a video about Animal.(2) Make a poster about how to protect the endangeredanimals.⑶Show the poster to us6 HomeworkYou have to：Rewrite the passage within 100 words.If you can：Surf the Internet for more information about the animals indanger.21cnjy.coA panda keeper________________ pandas._________________(3) Read Para.4 carefully and judge the sentences T or F.1.Adult pandas have babies very often.2. There are now more than 2000 pandas living in theremaining forests.3. People are cutting down the trees so pandas havefewer forests to live.4 Play a game.(抢答有关课文问题)5 Groupwork（1）Show a video about Jackey Chen.(2) Make a poster about how to protect the endangeredanimals.⑶Show the poster to us6 HomeworkYou have to：Rewrite the passage within 100 words.If you can：Surf the Internet for more information about the animals indanger.学情分析八年级学生学习能力，接受能力比较强，对于阅读课已经养成了良好的阅读习惯，本单元以What is the highest mountain in the world?为中心话题，围绕谈论大自然中的事物，让学生复习学习使用最高级。
unit 7 初中八年级下册英语教案教学设计课后反思
学生固性思维较强，理解困难：思维差异导致学生在理解时存在困难，很容易跟着汉语的思维跑，在初始阶段，第一想到的就是以四个数字为一组读，在汉英转换方面较难。
难点教学方法
1.通过复习较小数字，逐次增加难度
2. 通过大量练习，熟练转换
教学环节
教学过程
导入
复习百以内的数字的读法，熟练掌握个十百位数字的读法和写法。
1.接龙方式用英语从一数到一百
2..随机出示百以内出示数字，学生朗读
知识讲解
（难点突破）
3.写出数字，并说一说怎样读下列数字。
584，367，894，673，893
注意，在朗读时，百位和十位之间要有and连接。
4.进升到千位，学生朗读，并总结读法。
总结：用英语读数字时，每三个数字为一组进行解读，第一个逗号读thousand，逗号前面的数字按整体读。
5.借助刚才总结的读法，学习大数的读法。
（1）进升到万位，学生朗读。
总结：英语中没有万的表达，单位是million（百万），在朗读时要进行转换。每三个数字位一组，从后往前，第二个逗号读million，逗号前以百位的整体数朗读。
（2）进升到亿位，学生朗读。
总结：英语中没有亿的读法，单位是billion（十亿），在朗读时要进行转换。每三个数字为一组，从后往前，第三个逗号读billion，逗号前以百位的整体数朗读。
6，完成课本1a，match the facts you know。
（1）给出数字，学生进行朗读
（2）根据所学地理知识，给数字后加上相应的单位，用英语说出是哪个地方。
（3）根据已知信息，组成完整句子。
课堂练习
（难点巩固）
1.小组交流：
交流较大数字的读法，互相讲解分享。
初中英语人教版八年级下册Unit7 教案
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A 3a—4c一、【教材分析】教学目标知识目标1. 学习并掌握下列单词：achievement, southeastern, thick, include, freezing, condition, succeed, challenge,achieve, force, nature2. 能正确使用以下常用表达：take in, in the face of , even though, mountain climbing, run along the southwesternpart of Chin a, even more serious difficulties, freezing weather conditions, heavystorms, get near the top, reach t he top, the first woman to succeed, risk their lives,one of the main reasons, challenge themselves, give up trying to achieve theirdreams, the spirit of the climbers3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：1）One of the world’s most dangerous sports is mountain climbing.2）Even more serious difficulties include freezing weather conditions and heavystorm.3）It also shows that humans can sometimes be stronger than the forces of nature.能力目标能够掌握形容词的比较等级，并运用形容词的比较等级去描述事物。