第9课 海风 海潮 渔歌PPT课件
海风·海潮·渔歌 教案(表格式)
四.版画制作的三个过程1.绘画2.制版3.印刷
五.版画的分类：凹、凸
六.作业要求
教学程序
设计意图
教学过程
组织教学
一．课堂导入
上节课同学们学习了关于“静物画”的构图，从作业看，很多同学都能按静物摆放的安排设计好画面的效果。达到构图的合理性，值得表扬。今天请大家翻开课本第30页，准备学习新的内容。
提示：学生评价作品可从喜欢这幅作品的优点或存在缺点方面入手，及可改进的部分
c.教师进行概括小结
六.课后拓展
将本课内容中所学到的其他材料制作的版画进行创作
主题明确，注意使用方法恰当且安全
七.总结
对本次学生作品进行概括点评；优点及缺点。在往后的练习中可能容易出现错误的部分加以提醒。如何更好地运用在今后的生活中，使我们的环境装饰得更美丽。
2.制版
剪裁出所画的各种造型,粘贴于卡纸
3.印刷
均匀的滚动油画后,覆盖白纸/卡纸压实
五.课堂练习
以大海为题材尝试剪贴纸版画
（1）学生动手制作
（2）教师课堂巡视指导
（3）课堂展示学生作品（教师于课前在教室中设置展示栏，便于展示已完成作品的学生）
a.教师当堂展示学生作品，进行后续提示及补充
b.学生进行自评、互评环节
版画的制作，难点在于印刷，通过教师演示，让学生更清晰、更直观掌握印刷技巧。
学生通过比较，欣赏各式版画,增强学生的”跃跃欲试”。总结出版画的步骤，培养学生的比较分析和应用的能力。
展示学生作品,进行评价环节，培养反思能力。
教师设置展示栏，既便于展示已完成作品的学生，同样便于学生自评环节及老师点评。进行评价环节，增强学生课堂参与感。
大海的歌ppt课件
ppt课件.
Байду номын сангаас
8
天和海
仰头无蓝看边色，的的海雾，， 天变像蓝成一色了面的海大云。玉；镜。 那就那云是鸟映 天蓝 蓝，翻，着 变色 色滚天 蓝的 的奔， 了波 潮腾；纹 声的， 。波流； 就是映来着往鸟穿，梭的鱼群。
鸟也变蓝了。
ppt课件.
9
天和海洋 浑然一体， 水天相接
倒映
写了大海神奇的蓝。
比喻句 写出了大海辽阔 ，平静 ，纯净的特点。
贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它
们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫
色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借
助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八
千多种。
ppt课件.
把天想象成了海洋
10
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花…pp…t课件.
11
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……
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12
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
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海上的风
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
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14
大海的风 是 花神 、 琴师 、大力士 、 狮子 。
海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就把 海挖得凹凸不平。
ppt课件.
17
大海的特点
• 课文描写了大海的颜色、海天相连、 海风变幻无穷的景象以及对大海夜 里美丽而安静的特点。
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18
拟人化手法，写了大海的静态美。
海风·海潮·渔歌 教案 (1)
第9课《海风·海潮·渔歌》教学设计
派潭三中罗惠珍
一、教学背景分析
【教材内容】以海洋为主题，用简单的纸版画技法进行艺术表现。
【课标要求】掌握相关知识技能，培养动手能力及情感价值观。
【教材分析】本课教学内容主要分为两个部分：了解版画类型及纸版画的制作方法，体验版画印痕的魅力，感受海洋的活力。
【学情分析】本校生大多数都没接触过海洋，但对海洋并不陌生，相信丰富多彩的海底世界能勾起他们的想象力。
二、目标
【教学目标】
1、初步了解版画的的概念及种类。
2、动手制作简单的纸版画，第1课时以制版为主。
3、培养学生对大海的热爱，从而懂得爱护海洋生物。
【教学程序】导入课题——纸版画知识学习——动手制作纸版画。
【教学重点】围绕海洋为主题进行纸版画创作。
【教学难点】动手体验纸版画的制作过程。
【教学策略】创设问题情境、任务驱动。
【课前准备】教师：教案、课件、视频资料、纸版画等。
学生：制作纸版画所需的工具材料。
【课的类型】造型·表现
【课时安排】2-1课时（整课安排2课时）。
三、教学活动
四、教学反思。
岭南版初中美术 9 海风·海潮·渔歌 教学设计 (2)
9 海风·海潮·渔歌1教学目标1、了解版画的种类2、学习简易制作版画的表现方法3、初步掌握版画艺术语言的表达方式2学情分析本课是以大海为创作题材，以版画基本知识介绍和基本技能练习相结合的课程。
首先是版画家作品欣赏，体会大海内容、题材与版画艺术形式相结合的成功典范，对版画艺术语言先有一个感性认识。
然后，介绍版画艺有关基础知识，最后是动手操作，设计、制作简易版画。
本课层次清楚，逐层深入，以认识、理解为先导，以作业完成为成果体现3重点难点教学重点：学会设计和制作简易版画。
教学难点：创作构思及制作纸版画实操4教学活动活动1【导入】听音赏画通过边听音乐边欣赏版画作品，分析音乐及图片都是以大海为主题进行创作的，从而引出本节课跟以往的美术课的不同之处——用剪刀刻刀代替画笔，创作一幅版画。
活动2【活动】小组合作学习探究：了解版画的概念以及版画的种类自主学习：1、什么是版画？——版画是指经过刻版和印刷而成的图画2、版画可分为哪些种类？——制作方法（凸版、凹版、平版等），颜色（黑白版画、单色版画、套色版画等），可按使用材料（木版画、石版画、铜版画、纸版画等）来分合作探究结合屏幕图片讲解什么是凸版？——在版平面上，用刀刻去画稿的空白部分，留下有形象的部分；版面留下(即未被刻去)的部分凸起，故称凸版什么是凹版——凹版与凸版相反，是在版平面上刻出凹线,滚上油墨时,即可印出黑地白线的图像活动3【讲授】黑卡纸版画的制作步骤▲1、在卡纸上构思起稿▲2、根据底稿利用剪刀、刻刀进行剪切雕刻3、涂上油墨，覆盖白纸，均匀按压4、掀起白纸，拓印完成（提醒学生要注意：1、只要求同学们进行版画创作流程的第一步——刻版；2、线条不能用刀尖刮出来；3、雕刻及裁剪的线条要平滑；4、注意握刀的姿势；）活动4【练习】实操点评教师指导完成创作，根据不同情况及时给予指导，选择有代表性的作业进行点评活动5【作业】课后作业作业要求1、以大海为主题创作一幅黑卡纸版画2、卡纸的规格不小于A43、只进行雕刻不印刷。
海风、海潮、渔歌
2、分类： （1）凸版：如：木版、麻胶版、石膏 版、石块、砖块、纸版等。
（2）凹版：如：铜版、锌版
（3）平板：如：石版、铝版
（4）孔版：如：丝网版、镂空纸版
3、制作方法：
a、选择表现方式、材料 b、设计画稿 c、过稿
d、制版 e、拓印完成
木刻版画
同一形象可以用不同的手 法去表现：
如：阳刻、阴刻、阴阳结合等……
孔版画制作方法、步骤一：
方 法 步 骤 二
• 作业练习：
• 小组合作，选择喜欢的表现 方式，设计制作一幅以大 为主题的版画。 • （规格：不少于16开纸大小， 也可以个人完成）。参考资 料.ppt
岭南版 14册第四单元
我心中的大海
海风、海潮、渔歌
课件设计：广州市第五十九中学 沈德祥
相互交流：
1 、谈谈你对大海的印象。 2、什么是版画？ 3、你知道版画有哪些表现手 法？它们是如何制作的？ 4、你打算设计、制作一幅什么 样的版画来表现你心中的大海？
1、版画：
是一种独立的艺术形式，是画家 在不同的材料版面上通过手工制版而 构成的一种绘画，并可以有限制地复 印多份原作。
花城版音乐二下第9课《大海》优质课件1
花城版音乐二下第9课《大海》优质课件1一、教学内容本节课选自花城版音乐二年级下册第9课《大海》。
教学内容主要包括教材第22页至24页，通过学习让学生了解和感受大海的宽广、神秘和美丽。
详细内容包括：1. 大海的音画：欣赏《大海》的旋律，引导学生感受音乐中的海浪、海风、海鸥等元素。
2. 歌曲学唱：《大海》歌曲的学习，掌握歌曲的基本旋律、节奏和歌词。
3. 音乐实践：运用打击乐器、肢体动作表现大海的景象。
二、教学目标1. 让学生了解大海的自然特点，感受大海的美丽和神奇，培养学生的环保意识。
2. 学会演唱歌曲《大海》，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
3. 通过音乐实践活动，培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：学会演唱《大海》歌曲，感受大海的宽广与美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、打击乐器（如沙锤、铃鼓等）。
2. 学具：音乐课本、歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示大海的图片和播放大海的声音，让学生感受大海的氛围，引出本节课的主题。
2. 新课学习：（1）学习歌曲《大海》：教师示范演唱，学生跟唱，注意指导歌曲中的节奏、音高和歌词。
（2）音乐实践：分组讨论，每组选择一种打击乐器，为歌曲创编伴奏。
（3）肢体动作表现：学生跟随音乐，用肢体动作表现大海的景象。
3. 随堂练习：学生分组练习演唱和伴奏，教师巡回指导。
4. 展示与评价：每组进行演唱和伴奏展示，师生共同评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《大海》2. 歌曲旋律：五线谱及歌词3. 打击乐器：沙锤、铃鼓等4. 肢体动作：波浪、海风、海鸥等七、作业设计1. 家庭作业：回家后向家人演唱《大海》歌曲，并分享学习心得。
2. 课后练习：练习歌曲中的节奏和音高，尝试为歌曲创编新的伴奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏和音高掌握上仍有一定难度，需要在下节课继续加强练习。
海风·海潮·渔歌 教案 (3)
【本课教学指引：】
课 题
海风.海潮.渔歌
单元题目我心中的大海课 时来自2课时学习领域
造型.表现
【教学设计：】
学习目标
教学要点
1、认识版画，探究纸版画的语言，体验版画的特殊美感。
2、通过多种现代信息技术手段，学习纸版画制作方法。
3、通过大海主题的作品，培育学生拥有大海一样宽阔的胸怀。
重点：纸版画的创作技法。
难点：大海主题的刻纸版画的构思及创技巧。
兴趣点：大海主题的丰富的内容题材；纸版画的创作过程。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
（现代信息技术手段）
课前准备
1、教学课件
2、微课视频
3、纸版画制作相关的工具材料
4、学生作品范例
5、相关欣赏图、课程资料等上传至班级Q群。
1、收集大海题材的参考图片（有条件的上传至班级Q群相册）
提问：黑白灰的构成方式、特点
三、海洋主题纸版画创作
1、主题确定
引导分享欣赏班级Q群中师生共同搜集的图片等资料。
2、指导学生按步骤完成创作。
通过对比欣赏，认识什么是版画，感受版画不同于其他画种的特点和魅力
通过微课学习刻纸版画的创作步骤和方法。
思考总结出黑卡纸雕刻版画中，画面黑白灰构成的美感规律。
通过欣赏资料获得创作灵感，在教师的指导下逐步完成自己的作品创作。
(电脑视频资料)
课堂发展
一、纸版画的魅力
1、版画简介
通过对比油画等作品欣赏了解木刻、铜版、石版等多种版画形式。
2、纸版画
欣赏感受多种形式的纸版画作品，
二、刻纸版画的制作步骤
通过自己摄制的“神奇的张老师系列微课视频展示黑卡纸雕刻纸版画的制作步骤：
语文S版三年级语文上册课件大海的歌
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
整理ppt
1
枫
同学们！
聆听大海吧…… 整理ppt
2
枫
wén
yìng yǎng fān gǔn
bēn
纹映仰翻滚奔
téng qín
zòu
fān
shuì nào
腾琴奏帆睡闹
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3
枫
波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾 琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹
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4
枫
天和海
仰头无蓝看边色，的的海雾，， 天变像蓝成一色了面的海大云。玉；镜。 那就那是云鸟映 天蓝 蓝翻，，变着色色滚蓝天的的奔了，潮波腾；纹声的。，波流； 就是映来着往鸟穿，梭的鱼群。
鸟也变蓝了。
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5
枫
海他就海他就上一绽上一奏的来开的来出风，万风，万是朵是 种花浪琴乐神花师曲，…，………
整理ppt
6
枫
海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆……
整理ppt
7
海上的风
枫
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
整理ppt
8
枫
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
整理ppt
9
枫
大海的歌
天和海
蓝（神奇、美丽）
海上的风
动（热烈）
大海睡了
静（安静、幽美）
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10
枫
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
整理ppt
11
枫
美鸟，就是来往穿
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凸版版画欣赏
凹版版画欣赏
原版
印版
综合版画欣赏
制版原理：用稍厚的纸张剪或刻出形象的
平面轮廓，通过局部粘贴，挖洞形成凸凹， 上墨拓印而成。制步骤123
4
5
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7
8
课堂实践：
请各小组根据制作过程 合作完成一幅纸版画并印刷。
总结：
• 版画概念：指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程 序而产生的艺术作品。
• 版画制作分类： • 制作方法：凸版 凹版 平版 孔版 综合版等 • 材料划分：木版 石膏版 石版 纸版 铜版 胶版等 • 按颜色可分：黑白版画 单色版画 套色版画 • 纸版画制作步骤：构图、粘贴制造凹凸图形、上油墨、
印刷
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
海风 海潮 渔歌
海洋生物
深圳抹香鲸搁浅一尸两命
人类的发展 不应该以牺牲大 自然环境和动物
生命作为代价！
什么是版画？
版画
指由艺术家构思创作并且通过制版 和印刷程序而产生的艺术作品。
版画分类
制作方法
凸版 凹版 平版 孔版 综合版等 材料划分
木版 石膏版 石版 纸版 铜版 胶版等 按颜色可分
黑白版画 单色版画 套色版画