【三维设计】2021届高考地理人教版一轮复习课件：第二章地球上的大气三年高考
5．(2011·安徽高考)根据材料和下图，结合所学知识， 回答下列问题。 材料：亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地 区冬半年的天气。受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经 历一次暴雨过程。下图表示2006年9月3日20时地面气压场。
指出图中成都的风向，判断过境成都的天气系统并简述理由。
[考情分析] 此考点是高考中的常考点和热点，常结合等
压线图来考查，侧重考查风向的判断、天气状况的 分析等。
[考题印证]
1．(2011·江苏高考)下图是“某区域某时地面天气简
图”。图中M地的风向是
()
A．东北 C．西北
B．东南 D．西南
命题立意：本题主要考查等压线图的判读，侧重对读图 及运用所学知识分析解决问题能力的考查，难度较小。 解析：M点位于北半球高压中心，东侧多盛行西北风。 答案：C
B．连绵阴雨天气 D．沙尘暴天气
命题立意：本题主要考查锋面天气的结构及对天气的 影响，侧重对读图分析能力和计算能力的考查，难度 中等。 解析：读图文材料(天气系统的移动速度、比例尺)可 知，该天气系统的移动速度较快，说明低气压势力较 强；在30～48小时时段内，甲受势力较强的低压槽控 制，故可能经历强对流天气。 答案：C
[考情分析]
此考点是高考中的常考点，常结合气候统计图表 资料、区域图，考查气候类型的判断、成因、特征及 其对农业生产的影响。
[考题印证]
1．(2012·山东高考)下图是“某城市各月份气温变化曲线与
降水量柱状图”，反映了该城市的典型气候特征，这个城
市是
()
A．罗马 C．北京
B．曼谷 D．纽约
命题立意：本题主要考查气候类型的判读，侧重对读图 分析能力的考查，难度较小。 解析：读图可知该地7月气温最高、降水最少，全年最冷 月均温在0℃以上，雨热不同期，故应为北半球地中海气 候，故该题A项罗马符合题意。 答案：A
[考情分析]
此考点多结合区域图，侧重考查气压带、风带的 分布规律及其对气候的影响。
[考题印证]
1.(2010·江苏高考)2010年3月以来，
北大西洋极圈附近的冰岛发生大规
模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航
空业蒙受重大损失。右图为火山喷发图片。导致冰岛火
山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是 A．副热带高气压带和西风
命题立意：本题主要借助等压线图考查冷锋天气及其影响 ，侧重对读图分析能力和运用所学知识解决实际问题能力 的考查，难度中等。 解析：在明确高低气压的前提下，根据水平气压梯度力、 地转偏向力、摩擦力(近地面)三力综合判断风力和风向； 成都北侧为气压较高的冷气团、南侧为气压较低的暖气团 ，冷气团南下与南侧的暖气团相遇形成冷锋天气系统。过 境时由于暖气团此季节空气湿度较大，因此多暴雨。 答案：偏北风 冷锋 成都北为高压，南为低压；冷气团 主动向南移动，与暖气团相遇形成锋面；过境时形成暴雨 。(判断为低压，言之有理，酌情给分)
简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种 植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。
()
A．①
B．②
C．③
D．④
命题立意：本题主要考查大气的热力作用，侧重对读图
分析能力的考查，难度较小。 解析：大气保温作用主要是通过大气吸收地面长波辐
射，并以大气逆辐射的方式还给地面而实现的。图中
①为大气吸收环节，②为地面辐射，③为大气逆辐射
，④为太阳辐射。
答案：AC
2．(2010·山东高考)下图为“北半球中纬度某地某日5次 观测到的近地面气温垂直分布示意图”。当日天气晴朗 ，日出时间为5时。由图中信息可分析出 ( )
4．(2011·江苏高考)下图是“某区域某时地面天气简
图”。产生图示区域降水的天气系统是
()
A．气旋 C．暖锋
B．反气旋 D．冷锋
命题立意：本题主要考查锋面气旋和等压线图的判读 ，侧重对读图分析能力的考查，难度中等。 解析：根据经纬度可以判定该区域为亚欧大陆，此时
被高压控制，表明为冬季，冷气团强盛，容易生成冷
[考情分析]
此考点是高考中的热点内容，常结合等压线图( 尤其是锋面气旋图)考查天气系统对某地区天气的影 响及天气变化特征。
[考题印证]
1．(2012·大纲全国卷)下图示意长江中下游地区夏初某 时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西 向东移动。30～48小时之间，甲地可能经历 ( )
A．持续晴朗高温天气 C．强对流降雨天气
2．(2010·大纲全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列各题。 葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高
。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与 其糖分积累呈正相关。图a中甲、乙两地均为优质葡萄 产地。图b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精 度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所 产的葡萄酿制而成的。
2．北太平洋沉积物中的石英主要源自
()
A．北美西部荒漠地区
B．日本东侧海底火山
C．亚洲内陆荒漠地区
D．北美西侧海底火山
3．石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过
()
A．大气环流
B．大洋环流
C．水循环
D．岩石圈物质循环
命题立意：本题组主要考查气压带、风带的分布，侧
重对读图分析能力的考查，难度中等。
解析：根据材料知，石英广泛存在于岩石、沙土中， 深海沉积物中的石英不会自生，可推断石英并非在海 底自生，而是来自别处。由图知石英含量大致从40° N纬线向南北两侧递减，该纬度高空为西风带。该纬度 范围内的荒漠中石英风化物多，北太平洋中的石英沉 积物由高空西风搬运沉积形成。 答案：2.C 3.A
A．5时、20时大气较稳定 B．12时、15时出现逆温现象 C．大气热量直接来自太阳辐射 D．气温日较差自下而上增大
命题立意：本题主要考查热力环流的原理及应用，侧 重对运用所学知识分析解决问题及读图分析能力的考 查，难度较大。 解析：图中信息显示，该地5时、20时近地面出现逆温 现象，大气较稳定。12时、15时近地面气温随海拔升 高而降低，无逆温现象。故本题选A。 答案： A
【三维设计】2021届高 考地理人教版一轮复习 课件：第二章地球上的
大气三年高考
2020/9/7
[考题印证]
1．(2010·江苏高考)大气中二氧化碳含量增多导致全
球气候变化，已成为全球关注的热点问题。下图为
“地球热量平衡示意图”。二氧化碳含量增多，导
致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与
大气保温作用直接相关的有(双选)
查，难度中等。
解析：第2题，依经纬度及海陆轮廓可判定该区域为北极 地区，依此时等压线的分布可看出①附近有一高压脊，且 其东侧气压低，故水平气压梯度力为向东，北半球右偏， 则①处的风向为西北风。第3题，依60°N附近气压分布状 况可知，此时副极地低气压带被陆地上的高压切断，使低 压仅保留在海洋上，可判断此时为冬季，故选A。 答案：2.C 3.A
B．b——天津地区大风降温
C．c——北京地区雷雨交加
D．d——杭州地区阴雨连绵
命题立意：本题组以不同地区的等压线图切入，主要考查天
气系统的判断及影响，侧重对读图分析能力和知识迁移与分
析能力的考查，难度中等。
解析：第2题，我国寒潮影响区域的顺序是自北向南，故C 项正确。第3题，a图中武汉和b图中天津都位于冷锋锋后， 天气状况为阴天、刮风、下雨、降温等，故B项正确，A项 错误；c、d两图中，北京和杭州都位于暖气团一侧，气温 较高，天气晴朗，故C、D选项不正确。 答案：2.C 3.B
()
B．副极地低气压带和西风 C．副热带高气压带和东北风 D．副极地低气压带和东北风
命题立意：本题主要考查气压带、风带的分布，侧重对 运用所学知识分析解决问题能力的考查，难度较小。 解析：冰岛位于北极圈附近，影响冰岛的全球性气压带 、风带分别是副极地低气压带和西风带。 答案：B
(2010·安徽高考)石英是一种稳定物质，广泛存在 于岩石、沙土中。深海沉积物中的石英短时期内不会自 生自灭。下图示意北太平洋沉积物中石英含量分布。完 成2～3题。
(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分 布，虚线为晨昏线。读图完成2～3题。
2．此时，①地的盛行风向为
()
A．东北风
B．东南风
C．西北风
D．西南风
3．图示现象可能出现在
()
A．1月
命题立意：本题组以等压线图为载体，主要考查风向
和季节的判断，侧重对读图及知识迁移运用能力的考
(2011·天津高考)下图的四幅天气图反映了一次寒潮 的天气过程。结合图文材料，回答2～3题。
2．按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序
应为
(
)
A．a→c→b→d
B．b→c→d→a
3．据C上．面c→的b四→幅d→天a气图判断，下D列．城d→市a的→天c→气b状况接近实际的
是
(
)
A．a——武汉地区晴朗温暖
新教材高考地理一轮复习第二章地球上的大气第6讲大气受热过程和大气运动课件新人教版
快 弱
低于
夏季
下图为大气受热过程示意图。读图，完成 1～2 题。
1．“高处不胜寒”，说明低层大气接受的热量主要来自( )
A．a 辐射
B．b 辐射
√C．c 辐射
D．d 辐射
2．多云的夜晚气温不会降得很低，与此密切相关的是( )
A．a 辐射
B．b 辐射
C．c 辐射
√D．d 辐射
解析：第 1 题，据图可知，图中 a 是被削弱后的太阳辐射，b 是大气辐射， c 是地面辐射，d 是大气逆辐射。“高处不胜寒”是指在高海拔地区，气 温低，天气寒冷，体现了近地面大气主要的直接热源是地面辐射，即 c 辐 射，故选 C。第 2 题，多云的夜晚，气温不会太低，是因为大气逆辐射强， 补偿了地面辐射的热量损失，起到了保温作用，故选 D。
【问题探究】 探究 1 甲、乙实验过程对比分析，体现的地理现象是____________；若 将甲、乙移至室内，温度下降较慢的是__________。[地理实践力] 探究 2 根据甲、乙实验现象，农业生产中常建________设施，以满足农 作物生长所需的________条件。[地理实践力] 探究 3 若将甲换成丙，分别在阳光下和室内观察，则其温差较小的是 ________， 其原因是________________________________。[地理实践力] 探究 4 三个实验中，白天温度由高到低的顺序是____________，夜晚温 度由高到低的顺序是________________。[综合思维]
知识体系
学科素养 1.综合思维：结合图文材料，分析大气的受热过程和大气的作用；分析热 力环流和风的形成及其产生的影响。 2．地理实践力：结合图文材料，运用大气受热过程原理解释相关地理现象； 绘制热力环流图，并解释相关地理现象。 3．区域认知：结合材料和不同地区的特点，分析热力环流和风的形成及其 产生的影响。
2021高考地理人教版一轮复习教学课件：大气污染
大气污染及其防治大气污染：由于自然或_人为_的原因，大气圈中的_原有成分_____被改变，而且增加了某些_有毒有害_的物质，致使大气质量恶化，影响了原有的_生态平衡___，严重威胁着人体健康和正常的_工农业___生产，并对_建筑物_及各种设备设施造成损害的现象称为大气污染大气问题成因危害人类免疫功能障碍，危害人体健康；降低大气能见度，引发交通事故。
降水较少，植被覆盖率低，土地荒漠化加剧；建筑工地、汽车尾气排放量大可吸入颗粒物燃烧矿物燃料排放的硫氧化物和氮氧化物等，生成酸性物质，并随雨雪降落到地面对水生生物、农作物、森林的生长发育产生危害；腐蚀建筑物、危害人体健康。
酸雨危害人体健康，破坏生态环境。
臭氧层空洞人类排放了消耗臭氧的物质（氟氯烃)气温升高，冰川融化，海平面上升；蒸发增强，加剧荒漠化，极端天气与自然灾害增多；气候带范围发生变化。
大量燃烧矿物燃料、森林面积减少温室效应杭州湾西南珠江三角洲及其北部1992-1993年中国年平均降水pH值的分布3.从产业类型、地形、气候和土壤角度思考，为何我国南方的酸雨比北方的严重？①南方有色金属矿冶炼产业较多，燃烧的煤炭多，排放的酸性气体多。
②地形：南方多低山丘陵，空气流动性差，而北方风力大，酸性气体易扩散。
③气候：南方降雨多，大量酸性气体随雨水降落地面。
④土壤：北方多碱性土壤，碱性土壤易与酸雨中和。
【典型例题】（2012上海卷）阅读关于PM2．5的资料，回答问题。
PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒”。
人吸入过多的PM2．5可引起多种疾病。
世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2．5为每立方米10微克。
ꢀ（1 ）与世界卫生组织推荐值相比，所列采样点的PM2．5浓度均已超标。
归纳监测点PM2．5污染物可能的主要来源。
机动车尾气排放；企业和居民燃煤。
（2 ）一般而言，大气中的PM2．5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？大气中PM2．5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。
2021版新高考地理一轮复习第1部分第2章地球上的大气 课件 新人教版(付,328)
↓
同一水平面上形成气压差异 ↓
_大__气__的__水__平_运__动__
↓ 形成热力环流
3．大气运动的根本原因：_高__低_纬__度__间__的__太__阳__辐__射_分__布__的__差__异___。
[特别提醒] “高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。在 垂直方向上气压永远都随着高度的升高而降低。
大地” 增温
源
地面被加热，并以 B_地__面__辐_射__的形
环节 2： 式向大气传递热量，除少数透过大 大气增温→地面 “大地暖 气射向宇宙空间外，绝大部分被近 是近地面大气的
大气” 地面大气中的水汽和_二__氧_化__碳__等 主要、直接热源
吸收
大气在增温的同时也向外辐射热
环节 3：
热量返还给地面
图示(北半球)
[知识拓展] 狭管效应原理 当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气不能大量 堆积，于是加速流过峡谷，风速增大，这种峡谷地形对气流的影响 称为“狭管效应”。
一、综合思维——正误判断
1．“高处不胜寒”主要是因为海拔高处直接获得的太阳辐射
少。
( ×)
2．夜晚的大气逆辐射比白天强。 3．热力环流中，气体都是由高压向低压运动的。
为 C_大__气__逆_辐__射__，其将部分热量还给地面，补偿了_地_面__辐__射__损失的
热量，对地面起到保温作用。
_[_知__识__拓__展__]__大__气__的__削__弱__作__用__表__现_____________________
①吸收作用：具有选择性，臭氧主要吸收紫外线，二氧化碳和水 汽主要吸收红外线。
作用
理解大气吸收、 反射、散射影响 正确判断主要的 影响因素
2021高考地理人教版一轮复习教学课件：大气环流
大气环流【课标-学习目标】1、会绘制全球气压带、风带图，掌握气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
2、对比分析东亚季风和南亚季风风向、成因、性质，学会分析季风的形成过程。
极地高压ꢀ副极地低压ꢀ60°N副热带高压ꢀ30°Nꢀ成云赤道低压ꢀ致雨1、读图回答下列问题一．三圈环流B:3月21日或9月23日前后干冷湿冷湿暖干热干热湿热A:6月22日前后C:12月22日前后图二1、在图一中绘出绘制出全球的气压带、风带的分布(画出风向)，写出其影响下的气候特点。
2、在图二中写出A、B、C的日期，并总结气压带风带的移动规律。
随太阳直射点移动而移动二.季风环流结合课堂突破图，列表比较东亚和南亚的季风南亚季风东亚季风温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候夏季气候类型季节冬季夏季冬季风向西北风东南风成因性质寒冷干燥高温多雨低温少雨风力比较冬季风强于夏季风东北风西南风气压带、风带季节移动高温多雨海陆热力性质差异夏季风强于冬季风60亚洲高压阿留申低压压带北半球冬季，陆地气温低气流下沉出现冷高压中心，将南移的副极地低气压带切断，低压仅保留在海洋上夏威夷高压亚洲低压30副热带高气压带北半球夏季，陆地气温高气流上升出现热低压中心，将北移的副热带高气压带切断，高压仅保留在海洋上课堂突破一月季风示意图七月季风示意图大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象，称为季风。
结合上图及风的成因，分析东亚季风的形成过程。
由海陆热力性质差异引起，冬季，亚欧大陆气温低，气流下沉，形成高压中心，切断了南移的副极地低气压带，使低压中心仅停留在同纬度的太平洋上，在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的影响下形成西北季风。
夏季，……..【典型例题】一.气压带、风带对天气的影响【典型例题】二.气压带、风带移动对气候的影响。
试从气压带、风带的移动甲、乙两地气温和降水的差异规律分析产生上述差异的原因。
降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。
三维设计届高考地理人教版一轮复习第二章第一讲冷热不均引起大气运动-PPT文档资料
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热力环流
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1．常见的热力环流形式 (1)海陆风： ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
海风的形成：白天陆地比 海洋增温快，近地面陆地 气压低于海洋，风从海洋 吹向陆地 陆风的形成：夜晚陆地比 海洋降温快，近地面陆地 气压高于海洋，风从陆地 吹向海洋
②影响与应用： 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较 湿润，是避暑的好地方。 (2)山谷风： ①成因分析——山坡的热力变化是关键。
止土壤水分蒸发的同时能增加昼夜温差，有利于水果的糖
分积累等。
(3)利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能 的分布状况。如： ①高海拔区，空气稀薄，大气的削弱作用弱，太 阳能丰富。 ②内陆地区：晴天多，阴雨天气少，大气的削弱 作用弱，太阳能丰富。
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[例1] 读“大气受热过程图”，完成(1)～(2)题。
第一讲 考纲下载
冷热不均引起大气运动 考纲解读 1. 识记：大气运动的根本原因和直接 原因。
大气受热过程。 2．理解：热力环流的形成和大气的
水平运动。 3．应用：运用热力环流的原理，解
释实际问题。
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一、大气的受热过程
［动漫演示更形象 见课件光盘］
1．两个来源
(1)大气最重要的能量来源：A 太阳辐射 。 (2)近地面大气热量的主要、直接来源：B 地面辐射 。
(1)我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云 贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关 ( ) A．① B．② C．③ D．④ (2)四川盆地与同纬度的青藏高原相比年均温高，其原因主要与 图中的哪个因素数值大小有关 ( ) A．① B．② C．③ D．④
高考地理一轮第二章地球上的大气课件新人教版必修
第1讲冷热不均引起大气运动第2讲气压带、风带与气候第3讲常见天气系统第4讲全球气候变化 (2)预计飓风中心经过70小时到达A市。
到达A市时，所在地的区时为( ) A. 8日13时 B. 8日23时 C. 9日13时 D. 9日23时【解析】第(1)题，由图示等压线分布可知，飓风东北部等压线密集，说明风力较大，气流上升速度快，水汽易凝结形成降雨。
第(2)题，由图示可知，此时为世界时(中时区区时)6日6时。
由经度可知，A市时区为西五区，此时区时为6日1时。
故再过70小时，A市区时为8日23时。
【答案】(1)A (2)B 2. (2011??合肥模拟)澳大利亚大陆沙漠和半沙漠分布很广，主要原因是( ) A. 大陆地势很高，阻碍水汽深入大陆内部 B. 大陆广大地区距海较远 C. 受赤道低气压带的影响 D. 受副热带高气压带的控制 1. B 2. D 【解析】澳大利亚大陆为低压，应为1月份，南半球夏季，北半球冬季，澳大利亚昼长夜短，东南部为温带海洋性气候，全年温和湿润，故选B；23°26′S从澳大利亚大陆中部穿过，受副热带高气压的控制。
下图是某月15日地面大气状况图，据此回答3、4题。
3. 图中甲、乙两地比较，风速较大的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 相等 D. 无法确定 4. 下列有关此时天气状况的叙述，错误的是( ) A. 乙地此时处于高压脊控制下，天气晴朗 B. 此时我国可能处于冬季，气候寒冷干燥 C. 丙地位于青藏高原上，所以气压较北方低D. 丁地东部可能存在低压中心 3. A 4. C 【解析】根据等压线的疏密程度可以判断，甲地风速大于乙地；由图可以看出，丙地位于塔里木盆地中，海拔相对较低，不是气压逐渐降低的原因。
(2010??潍坊质检)下图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。
分析回答5、6题。
5. 该月份，①②两地的平均风力相比较 ( ) A. ①地的较大 B. ②地的较大 C. 两地相当 D. 上半月①地的较大 B 【解析】由图可知，②地的气压差比①地大，水平气压梯度力比①地大，风力也较①地大。
2021版高考地理一轮复习第二章地球上的大气2气压带和风带课件人教版.ppt
【思考】为什么南半球的气压带风带没有呈块状分布? 提示:南半球陆地面积小,海洋面积广阔,在陆地上形成的高、低气压中心非常 微弱,不会切断气压带,因此南半球的副热带高气压带和副极地低气压带大致呈 带状分布。
【辨析】 大气环流并非单指三圈环流
大气环流是指具有世界规模的、大范围的大气运动现象,除了包括三圈环 流(气压带和风带)外,还包括季风环流。在设问中出现“从大气环流角度考虑” 时,要注意全面考虑。
【填绘2】在下图澳大利亚西北部画出1月和7月的风向。
力1 气压带、风带的分布、移动规律及对气候的影响 【析命题·研考法】 1.(2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(如图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的 理想之地。2018年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极 科学考察站选址奠基仪式正式举行。五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬,推测 红旗常年飘扬的主要方向是 ( )
第二节 气压带和风带
【知识·自主学习】 一、气压带和风带的形成与分布 1.三圈环流的成因(以北半球为例):
2.主要气压带和风带的分布:
3.气压带、风带的移动规律: (1)移动原因:_太__阳__直__射__点__的南北移动。 (2)移动规律:就北半球而言,大致是夏季_偏__北__,冬季_偏__南__。
【点拨】 季风环流的判读
1.通过气压分布状况判读季节:30°N的近地面有低压中心(如90°E附近,即印 度低压)分布,为北半球的夏半年;60°N的近地面有高压中心(如70°E附近,即 蒙古—西伯利亚高压)分布,为北半球的冬半年。 2.通过东亚、南亚、东南亚地区的风向判读季节:偏北风为冬季,偏南风为夏 季。
【巧思妙解】瞄准方向提高效率
【知识+方法突破】(勾选本题组考查的知识和方法)
高考地理 第二章 大气环境(三)复习讲义 新人教版必修1(2021年整理)
江苏省海门市高考地理第二章大气环境（三）复习讲义新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省海门市高考地理第二章大气环境（三）复习讲义新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二章大气环境（三)【复习目标】1。
能绘制世界主要气候类型分布模式图3.知道我国气候的主要特征及其影响因素。
【知识梳理】活动一：思考：主要气候类型的名称、分布规律、气候成因、气候特点分别是什么？建构：主要气候类型的名称、分布规律、气候成因、气候特点1。
气候是一个地方多年天气的平均状况，描述气候的两个重要指标是气温和降水。
2。
影响气温高低的最主要因素是太阳辐射；影响降水多少的决定性因素是大气环流。
3。
气流与降水：⑴降水较多：①上升气流,如，赤道低气压带、副极地低气压带、锋面;②从低纬吹向高纬、海洋吹向陆地的风，如,盛行西风、夏季风。
⑵降水较少：①下沉气流,如，副热带高气压带、极地高气压带；②从高纬吹向低纬、陆地吹向海洋的风,如信风、极地东风。
4.北半球气候类型分布规律及与大气环流和洋流的关系世界主要气候类型的分布、成因、特点及对应的自然带。
①热带雨林气候：分布于南北纬0º—10º之间，终年受赤道低气压带控制,全年高温多雨。
②热带草原气候：分布于南北纬10º-20º之间，受赤道低气压带和信风带交替控制，全年高温,干湿季分明.③热带沙漠气候：分布于南北纬20º—30º的大陆西岸和内部,终年受副热带高气压带控制,全年炎热干燥。
高考地理一轮复习 第二章第一讲地球上的大气课件 新人教必修1
2．常见热力环流 热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同， 山谷、山坡冷热不均，人类活动等都有可能导致热力环流的形 成。具体分析如下图所示： (1)海陆风
(2)山谷风
(3)城市热岛环流
2．图Ⅰ示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图Ⅱ为该 地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况，读图回答 (1)～(2)题。
一、大气的受热过程及实践应用 1．大气受热过程
由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：
受热过程
具体过程
Ⅰ
太阳暖 太阳辐射到达地面，地面吸收后增 大地 温
热量来源 太阳辐射
Ⅱ
大地暖 地面增温后形成地面辐射，大气吸 大气 收后增温
地面辐射
Ⅲ
大气还 大地
大气增温后形成大气辐射，其中向 下的部分称为大气逆辐射，它将大 部分热量还给地面
A．①和②较小
B．②和③较小
C．③和④较小
D．③和⑤较小
2．与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是( )
A．①小②大
B．①大③小
C．③小⑦大
D．④大⑥小
【解析】 由图可知⑦①②为太阳辐射，⑤⑥为地面辐射，③
为大气逆辐射，④为大气辐射射向宇宙空间的部分，青藏高原
地势高、空气稀薄，③、⑤较小使得其气温比同纬度的四川盆
【答案】 (1)B (2)D
等压面是空间气压值相等的点组成的面，等压面图表示气压的 垂直分布状况。结合下图说明阅读等压面图的基本技巧和应注 意的问题：
3．读“北半球某地(50°N)近地面等压面分布示意图”，回答(1)～ (2)题。
(1)甲、乙、丙、丁四地气压最高的是( )
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。—、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克