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高中语文统编版必修上册16.1《赤壁赋》(共50张ppt).ppt

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创作背景
拘捕 七月二十八日,台吏皇甫遵携吏卒急驰湖州拘捕苏轼。
下狱 八月十八日,苏轼下御史台狱。
审问
八月二十日,李定会合谏官张操等台谏轮番审讯,逼迫苏轼对语 涉讥讽的诗文作出交代。
搭救
在此期间,苏辙、王安石、太皇太后曹氏等人劝谏搭救。
王安石:“岂有圣世而杀才士者乎?” 太皇太后萧氏:“尝忆仁宗以制科得轼兄弟,喜曰:‘吾为子 孙得两宰相。’”

状后句

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟
部 分
表修饰 酒杯 再
已经
通藉,凌乱
介词,在
中,不知东方之 既 白。
取独 已经 adj-v,天色发白,天亮
客人高兴地笑起来,于是洗净杯子再次斟酒。菜肴果品都 已吃完了,杯盘凌乱地放着。大家互相枕着垫着睡在船中,不 知不觉东方已经天明。
文章解读
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之…… 四赋心境:心胸舒畅,无拘无束

二 部
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空

在这时
心中的情思
明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,
逆流而上
主谓倒装—予怀渺渺兮
定语后置—有吹洞箫者客
倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,
依,循
字词正音
1、壬戌( rénxū )
2、桂棹( zhào )
3、余音袅袅( niǎo )
4、幽壑( hè

5、嫠妇( lí

6、愀然( qiǎo

7、山川相缪( liáo )
8、舳舻千里( zhúlú )
9、旌旗( jīng

10、酾酒( shī ) 11、横槊( shuò )

《赤壁赋》(公开课一等奖)PPT课件

《赤壁赋》(公开课一等奖)PPT课件

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泛舟游赤壁之乐的体现:
1.行为表现:举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 扣舷而歌。
2.直抒胸臆: 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎
如遗世独立,羽化而登仙。 于是饮酒乐甚。
明确:一“诵”,一“歌”,一“扣”,把作者的悠闲 自得,乐以忘忧之态表露无遗。
讨论:一“诵”一“歌”仅仅展现了作者之乐吗?
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2
二、导入: 见《高考调研》开卷有益
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3
三、文学知识
“赋” 以楚辞为源头,至荀况始有定名。它出
现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制。
《文心雕龙》说:“赋者,铺也;铺采摛(chī)
文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容;铺采摛
文,指赋的形貌。赋在艺术表现上必然注重铺陈形容
事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。
大赋(汉):以铺张渲染为能事,排列许多怪异 生僻的词汇,鸿篇巨制,繁缛富丽。
小赋:抒情咏物
骈赋(魏晋南北朝):受骈文影响,讲究对仗工 整。
律赋(唐):科举中写赋,按照诗歌声律,除句 式对偶 外,还限制用韵,规定平仄配合,音律谐和。
文赋(宋):打破声律限制,加入散文特点。
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5
著名赋文
《闲情赋》陶渊明
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‖背景介绍
乌台诗案:
乌台诗案,是北宋年间的一场文字狱,结果苏轼被抓
进乌台,被关4个月。御史中丞李定、舒亶、何正臣等人 摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句,以谤讪 新政的罪名逮捕了苏轼,苏轼的诗歌确实有些讥刺时政, 包括变法过程中的问题。这案件先由监察御史告发,后在 御史台狱受审。所谓“乌台”,即御史台,因官署内遍植 柏树,又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢,乃称乌 台。所以此案称为“乌台诗案”。

《赤壁赋》ppt课件

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研读第四段
1.本段主要写了什么内容? 感情色彩如何?
主要写苏子针对客对人生短 促无常的感慨来表达自己的见解。 本段的感情色彩变为喜悦。
2.本段阐发了作者怎样的人生感悟?
本段集中表达了作者豁达的宇宙 观和人生观,他赞成多角度看问题, 且不把问题绝对化。这也是他身处逆 境却仍豁达超脱、随缘自适的原因所 在。他能从生命短暂、人生无常的怅 惘中解脱出来,理性地对待生活。
第五段 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼
籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
而:连,修饰,地 既:已经
更酌:再斟酒 乎:介,在
客人高兴地笑起来,(于是)洗净酒杯重新斟酒。 菜肴和果品都已吃完,酒杯菜盘杂乱地放着。大家互相 枕着垫着睡在船上,不知不觉东方已经漏出白色的曙光。
研读第五段
本段主要写什么内容?
况:表递进,“更何况”
于:在
渔、樵:名词作动词,“打鱼,砍柴”
侣、友:意动用法,以…为伴(友)
而:连,并列
樽:酒杯
更何况我与你在江中捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿 为友。驾着一片叶子似的小船,举起酒杯来互相劝酒。
寄蜉蝣于天地 ,渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾 ,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游 ,抱明月 而长终。知不可乎骤得 ,托遗响于悲风。
写第二篇为《后赤壁赋》
第一段
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游
于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属
客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
于:介词,在
徐:缓缓地 兴:兴起
属:通嘱,劝,请。此处为“劝酒”
宋神宗元丰五年的秋天,七月十六日,我和客人在 赤壁下泛舟游览。清凉的江风缓缓地吹来,江面上不起 波浪。我举起酒杯劝客人们喝酒,朗诵《诗经·陈 风·月出》一诗中的“窈窕”一章。

《赤壁赋》授课课件(34张PPT).ppt

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——林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》
1、 苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏仙 。汉族,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080年),因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。
2、背景:乌台诗案: 乌台诗案发生于元丰二年(1079年),时御史何正臣上表弹劾苏轼,奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中,用语暗藏讥刺朝政,御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发,后在御史台狱受审。所谓“乌台”,即御史台,因官署内遍植柏树,又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢,乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。 《湖州谢上表》: “陛下知其愚不适时,难以追陪新进;察其老不生事,或能牧养小民。” 句中“其”为自称,他以自己同“新进”相对,说自己不“生事”,就是暗示“新进”人物“生事”。监察御史台里行舒亶(念dǎn)经过四月潜心钻研,找了几首苏轼的诗,就上奏弹劾苏轼。
四、背诵落实: 第一段: 乐:美景之乐、 诗酒之乐、 漫游之乐。
第三课时
研读第二、三段
一、阅读圈画重点字词句式,并疏通文意。二、积累任务:1、字词: 第二段:美人 、不绝如缕、舞、泣、 第三段:愀然、危坐、西、东、固、 Байду номын сангаас 顺流而东、渔樵、侣、友、属
英雄霸业,终归虚无
四、归纳总结: 悲在何处? 政治坎坷,人生失意之悲 凭吊英雄,功业未就之悲 身似蜉蝣,生命渺小之悲 人生须臾,超脱难得之悲

《赤壁赋》超级精品ppt课件

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第一段:夜游之乐---美事、美景、美感
译文
壬戌年的秋天,七月十六日,我与客人泛舟在赤壁 下的江面游览。这时清风徐来,江上风平浪静。举起酒 杯一边向客人敬酒,一边朗诵《明月》的诗篇,吟起 “窈窕”的篇章。过一会儿,月亮从东山升起,在斗、 牛星之间徘徊着。白茫茫的水气笼罩江面,水光与天色 连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡,浮在宽广 无边的江面上。觉得像在浩浩荡荡的太空中驾风飞行, 却不知道要到什么地方去;又觉得像是飘飘悠悠的离开 了人世而无牵无挂,飞升到仙境一般。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明 兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚 歌而和(hè)之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅, 不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰: “‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东 望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
第一段 1、第一节描绘了怎样的景?此时作者心情如何?
景:皓月当空,碧水万顷,月光朦胧,清风徐 徐,景象澄沏,如梦境一般。 情:“乐”。舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外, 陶醉于良辰美景。
一、良辰: 七月既望
二、美景:

1.清风徐来,水波不兴

2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

3.白露横江,水光接天

4.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
三、豪情:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
2. 本段展示了一个怎样的境界?表现 了作者什么样的情怀 ?
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、 畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘 逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实 际上是一种囚犯生活,处境相当困难。居 然有如此雅兴,夜游赤壁。表现了他听任 自然,乐观旷达的情怀。反映了他超然物 外、洒脱不羁的道家思想。

《赤壁赋》ppt课件72张

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体态苗条姗姗来,惹人相思我心焦。
第一段 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清
风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光 接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
1.泛舟游于赤壁之下:状语后置句(于赤壁之下【泛舟】游) 2.徐:慢慢、缓缓。 3.兴:起。 4.诵明月之诗,歌窈窕之章:互文、用典。 5.出于东山之上,徘徊于斗牛之间:状语后置句(于东山之上出,于斗牛之间徘徊)。 6.徘徊:来回走动,停滞不前。 7.横:弥漫,笼罩。 8.纵一苇之所如:所去往的地方。
•人物感受: •浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 •飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
第一段
2.本段的层次怎样划分?
可分三层。
⑴第一层,第一句,点明时间、人物、地点。这是写赋的笔法,如一
补充∙《诗经∙陈风∙月出》
月出皎兮,
① 皎:谓月光洁白明亮。佼(jiāo)人:即美人。
佼人僚兮,
佼,同“姣”,美好。
舒窈纠jiǎo兮,② 僚:同“嫽”,娇美。
劳心悄兮。
③ 舒:舒徐,舒缓,指从容娴雅。
④ 窈纠:同“窈窕”,行步舒缓的样子。
⑤ 劳心:忧心。悄:忧愁状。
月儿东升亮皎皎,月下美人更俊俏,
1.干支纪年法 把十天干和十二地支分别组合起来,每60年为一个周期。 主要的纪年有年号纪年、公元纪年等。在中国,早在公元前2000多年
就有了自己的历法。在相当长的历史时期内,中国使用的是“干支纪元 法”。
十大天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

16.1《赤壁赋》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修 上册

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苏轼与客在游玩之时,受到景、歌、箫声的影响,
加上又忘不掉自己的痛苦遭遇,因此才产生“悲 情”。这个生悲的过程,也是修心的过程。

其实,心若晴朗,则一切都是风轻云淡;心无挂

碍,则天天都是岁月静好。

“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟” 听过一句话,人生最大的难题,不是辨识人心,

而是认清自己。

每个人在天地之间,都不过沧海一粟,不把自己
一月又叫“冬月”,十二月又名“腊月”。 2. 地支纪月法:古人常以十二地支配称十二个月,十二地支与月份的对应
关系为:寅(正月)、卯(二月)、辰(三月)、巳(四月)、午(五 月)、未(六月)、申(七月)、酉(八月)、戌(九月)、亥(十 月)、子(十一月)、丑(十二月)。 3. 时节纪月法:就是根据一年中四时(春夏秋冬)和节气来记录月份。各 季的三个月分别用孟、仲、季称代。如一月就是孟春,二月就是仲春, 三月就是季春。
向东进发,名作动 船头船尾相连的船只 江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
斟酒
长矛
本来
在哪里,宾前
况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋(mí)鹿,驾一叶
名作动,捕鱼砍柴 状后
意动,以…为伴 意动,以…为友
之扁舟,举匏(páo)樽以相属(zhǔ)。寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地,
第二段字词疏通
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空
逆流而上 主谓倒装
月下清波
明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌
而浮动和的(h月è光)之悠样。远子其的声代呜词呜,然我,如所怨思如慕慕的,人如泣如定诉后,,余有音吹袅洞袅箫[客niǎo依],循

《前赤壁赋》课件(共51张PPT)

《前赤壁赋》课件(共51张PPT)
逆流而上 流水上映着 的月光
我的情思啊悠远茫茫,瞻望心中的美人啊,在天边遥远的地方。”
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”
悠远的样子
心怀
有个会吹洞箫的客人, 按着歌声而吹箫伴奏,
客有吹洞箫者,倚歌而和之。
定语后置标志
指代“歌”
箫声呜咽, 象含怨,象怀恋, 象抽泣,象低诉
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;
吹完后,余音悠长,象细长的丝缕延绵不断。
• 《前赤壁赋》是一首诗,一首意境优美的 散文诗,一首探索人生哲理的哲理诗。
• 全文有五个自然段。 • 第一段,(从篇首至“羽化而登仙”)
写作者与客人月夜泛舟的情形和飘飘欲仙 的欢快心情。
• 分两个层次: • 第一层:介绍时间、地点、人物和环境。 • 第二层:写月出后的景色与登仙之乐。
• 这一段写景主要抓住清风、明月、江水这 三个方面,不仅准确地概括出这次夜游赤 壁具体环境的特点,有力地突出作者的主 要感受;而且更重要的是,在文章的艺术 构思和结构上有很重要的作用。
• 元丰二年(1079年),苏轼到任湖州还不 到三个月,就因为作诗讽刺新法,“文字 毁谤君相”的罪名,被捕下狱,史称“乌 台诗案”。
• 苏轼坐牢103天,几次濒临被砍头的境地。 幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕 大臣的国策,苏轼才算躲过一劫。
• 后苏轼虽经营救出狱,贬为黄州团练副使, 这个职位相当低微,而此时苏轼经此一狱 已变得心灰意懒,精神上也因这一场卑鄙 的文字狱受到沉重打击,于公余便带领家 人开垦荒地,种田帮补生计。“东坡居士” 的别号便是他在这时为自己起的。
苏诗现存约四千首,其诗内容广 阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵 横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为 宋诗发展开辟了新的道路。
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