名词性从句完美讲义
名词性从句完美讲义第一节相关概念一、定义：在复合句中相当于一个名词，做主语、宾语、表语、同位语的从句。
二、引导词：1. 连词: that , if, whether, as if2. 连接代词: who , what, which, whose, whom以及whoever, whatever, whichever等3. 连接副词: when, where, why, how，whenever, wherever,however等三、各类名词性从句的特征：主语从句表语从句宾语从句同位语从句练习：辨别下列名词性从句的类别。
1.How the book will sell depends on its author.2.John said that he was leaving for London on Wednesday.3.The fact is that he has not been seen recently.4.The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.5.He will talk to us about what he saw in U.S.6.It is impossible that I go and attend the meeting.第二节主语从句1．定义：在复合句中作句子主语的从句叫做主语从句。
2．连接词：引导主语从句的连接词有三类：连词that、whether;疑问代词who, what, which，whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever;疑问副词when, where, how, why，however, whenever, wherever等⑴连词that（无词意）, whether(是否), 在从句中不充当句子成分，只起连接作用; whether 能引导主语从句，而if不能。
That you don’t like him has nothing to do with me.Whether John will do this experiment remains a question.a.That the wo unded soldier is still alive is a wonder.→It is a wonder that the wounded soldier is still alive.常见的句型有：①It is/was +形容词+that 从句It’s unlikely that…不可能It’s strange that…奇怪的是……②It is/was +名词+that 从句It’s a pity that…遗憾的是……It’s a fact that …事实是……③It +不及物动词+that 从句It seems that…似乎……It happened that…碰巧……It appears that…看来……It turns out that…结果……④It is/was +过去分词+that 从句It’s not known that………不得而知It’s said that…据说……⑤其他It doesn’t matter +that /wh-Clause…是无关紧要的It makes no difference +that /wh-Clause…毫无区别……⑵疑问代词who, what, which, 在从句中既作连接词又充当主语、宾语、表语、定语等。
What surprised me most was that such a little girl could play the violin so well.Whose dictionary has not been found is still unknown.Whoever wants this book may take it.⑶疑问副词when, where, how, why，whenever, however, wherever等在从句中充当时间状语、地点状语、方式状语、原因状语如：When they will start hasn’t been decided yet.Where the heroine went is not mentioned at the end of the story.第三节表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2．引导表语从句的连接词种类：(1) 连词that，whether（无if）that在引导表语从句时无词义，而whether有词义，意为、“是否”。
这时主句的主语常常是些抽象名词，如question(问题)，trouble(麻烦)，problem(问题)，result(结果)，chance(可能性)，suggestion(建议)，idea(想法)，reason(理由)等。
表语从句对主句主语进行说明、解释，使主语的内容具体化。
The trouble is (that) she has lost his money. 麻烦的事是他丢了钱。
The question is whether we need more ice cream.问题是我们是否还需要一些冰淇淋。
我们不能理解越来越少的学生对他的课不感兴趣。
(2) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why, wherever, whenever, however。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
（3）由连词because，as if/as though等引导的表语从句。
It looked as if it was going to snow.看起来好像要下雪了。
That's because we never thought of it.这是因为我们从未想过此事。
第四节宾语从句1．定义：用作宾语的从句叫宾语从句。
2．引导宾语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。
如：He told us that he felt ill. 他对我们说他感到不舒服。
Everybody could see what happened and that Tom was frightened.大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。
(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
)I know nothing about him except that he is from the south.对他我一无所知，只知道他是南方人。
(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
)We decided, in view of his special circumstances, that we would admit him for aprobationary period.鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。
)(2) 从属连词if/whether。
如：I doubt whether he will succeed. 我怀疑他是否会成功。
I don’t know if you can help me.我不知道你能否帮助我。
if和whether引导的宾语从句可以互换使用，但whether常和or not连用，if一般不与or not连用。
如：I wonder whether it is true or not. 我不知它是真是假。
用if引导宾语从句如果会引起歧义，应避免使用if而用whether。
试比较：Please let me know if you want to go.Please let me know whether you want to go.(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
Who or what he was, Martin never learned.他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。
I wonder what he’s wr iting to me about. 我不知道他要给我写信说什么事。
4．宾语从句包括动词宾语从句，介词宾语从句及形容词宾语从句。
（1）介词宾语从句如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他对那天发生的事感到很不快。
（2）动词宾语从句注意：a. 在demand, order, desire, request, command insist, suggest, advise,等表愿望，命令等时，用虚拟语气。
宾语从句常用“s hould+ 动词原形”。
如：a) I insist that she (should) do her work alone.b. 动词+间接宾语+宾语从句。
动词如：advise, ask, inform, promise, question, remind, show, teach, tell, warn等，宾语从句前可以有一个间接宾语，这个宾语有时可以省略，有的不能省略。
He has informed me when they are to discuss my proposal.他已经通知我们将什么时候讨论我的建议。
(me不可省略)（3）形容词或过去分词后接宾语从句I am not certain whether I have met him before.我不能肯定从前是否见过他。
注意：that引导的从句在下列形容词后面作宾语，that可以省略。
anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content, proud等。
名词性从句精简讲义
名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
（一）引导名词性从句的连接词1、连接代词：who, whose, whom, what, which。
有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
2、连接副词：when, where, why, how。
有词义，在从句中担任成分，作状语。
3、连接词：that, whether,if, as if无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分。
（二）主语从句1、主语从句在复合句作主语,通常由从属连词that，whether(只起连接作用) 和连接代词what, who, which, whatever, whoever以及连接副词when,where, why,how,等词引导。
e.g. Who will go is not important. What he said made his mother very angry.2、用it作形式主语，主语从句放在句末。
这样就构成了下面一些常用句型:1) It is + n. +从句It is a pity/shame/ surprise/ fact/common knowledg that...2) It is + adj. +从句It’s certain/ possible/ unlikely / obvious/ that…It’s necessary \important \natural\ that…+(should) +do…3) It +不及物动词+从句It occurred/seems to me /happened that...4) It + be +过去分词+从句It is said / known to all / reported / believed /that...It is suggested that + (should）do... 建议……It must be admitted that…必须承认……It cannot be denied that…不可否认…… It must be pointed out that…需指出的是……*It is reported that (据报道)20 people were killed in the accident.3、that虽然在从句中无词义，只起连接作用，但是一般不省略。
名词性从句-完整版PPT课件精选全文
3. 连接副词：when(＝the time when什么时候，何时)，where(＝the place where什么地方，何地)，how(＝the way that/in which怎样， 以……方式，如何)，why＝the reason why为什么)。它们除起连 接作用，还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句： wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表 疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用， 又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用，在从句中 可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时，一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式，而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句： 由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句，可作动词、 介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的名
词性从句的连接词常用whether或if；当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时，后 面名词性从句的连接词用that。
高中名词性从句讲义
名词性从句一．概述：在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。
根据它们在句中的语法作用，这类从句又可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
二．名词性从句连接词1.连接词that；不充当句子成分; 无词义; 只起连接作用。
2. if/whether;意为“是否”，有词义2; 不做句子成分; 起连接作用3.连接代词：what(ever), which(ever), who(ever), whom(ever), whose(ver)有词义; 引起从句; 且在从句中充当一定的句子成分，常做从句中的主语、宾语、表语和定语。
4. 在名词性从句中一律用陈述句的语序，即使从句表达的是疑问含义。
三．if, whether的区别1.引导主语从句时，如果主语从句放在句首，只能用whether不能用if引导，但是如果用it 做形式主语，而把主语从句放在句末时，也可以用if引导.2.引导宾语从句时常放在动词know, ask, care, wonder之后，if和whether均可。
少数动词，如: leave, put, discuss, doubt后的宾语从句常用whether. 。
3.在介词后面的宾语从句中，在表语从句、同位语从句中，表“是否”，只能用whether；4.whether和if都可以和or not连用,但是whether 之后可以直接跟or not,而if不可以。
I don’t know whether or not I will stay.（只能用whether）5.在不定式前只能用whether.如：I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
四．名词性从句以考查引导词为主，同时考查时态，语序，与其它从句的区别以及混同虚拟语气的考查。
一．主语从句1.主语从句定义：在复合句中充当主语的句子叫做主语从句。
That he will succeed is certain.Whether wild life can be well protected is of great importance.Who will go makes no different.Which kind of food is the best is still not certain.What is needed for the space trip is careful preparation.Whoever comes is welcome.How we can help the twins will be discussed at the meeting.When they’ll start the project has not been decided yet.Where he hid the money is to be found out.Why dinosaurs died out remains a puzzle.单个主语从句作主语时，谓语动词用单数形式。
名词性从句讲义教案
名词性从句讲义教案章节一：名词性从句简介1. 目的：让学生了解名词性从句的概念和作用。
2. 内容：（1）名词性从句的定义：名词性从句是一种句子成分，具有名词的性质，可以作为主语、宾语、表语等。
（2）名词性从句的分类：根据句子成分的不同，名词性从句分为宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
3. 教学活动：（1）引导学生思考日常生活中遇到的疑问词，如“谁”、“什么”、“哪儿”等。
（2）通过例句展示名词性从句在句子中的作用，如主语、宾语、表语等。
章节二：宾语从句1. 目的：让学生掌握宾语从句的构成和用法。
2. 内容：（1）宾语从句的构成：疑问词+ 陈述句的语序。
（2）宾语从句的用法：作为动词、介词的宾语。
3. 教学活动：（1）通过疑问词引导学生识别宾语从句。
（2）举例说明宾语从句在句子中的用法，如“I saw a movie yesterday.”。
章节三：主语从句1. 目的：让学生掌握主语从句的构成和用法。
2. 内容：（1）主语从句的构成：疑问词+ 陈述句的语序。
（2）主语从句的用法：作为主语，表示话题或陈述对象。
3. 教学活动：（1）通过疑问词引导学生识别主语从句。
（2）举例说明主语从句在句子中的用法，如“That she is ing is good news.”。
章节四：表语从句1. 目的：让学生掌握表语从句的构成和用法。
2. 内容：（1）表语从句的构成：疑问词+ 陈述句的语序。
（2）表语从句的用法：作为表语，补充说明主语的内容。
3. 教学活动：（1）通过疑问词引导学生识别表语从句。
（2）举例说明表语从句在句子中的用法，如“The problem is that we don't have enough time.”。
章节五：同位语从句1. 目的：让学生掌握同位语从句的构成和用法。
2. 内容：（1）同位语从句的构成：疑问词+ 陈述句的语序。
（2）同位语从句的用法：与前面的名词或代词共同作主语、宾语或表语，起到解释说明的作用。
名词性从句讲义
教学内容名词性从句1. 名词性从句种类及作用2. 引导词的种类及作用种类作用例句主语从句 相当于名词，在复合句中做主句的主语（其位置一般在谓语动词之前，但多数情况用it 做形式主语，而把主语从句放在主句之后，）That the earth goes around the sun is known to all.(= It is known to allthat the earth goes round the sun.)地球绕太阳转是众所周知的。
When and where he was born is a secret.他生于何时何地是个谜。
It is certain that she will do well in her exam.可以肯定她会考得很好。
表语从句 相当于名词，在复合句中做主句的表语，位于主句的系动词之后。
That is why I didn't come yesterday. 那就是我昨天没来的原因。
The question is whether he will come or not. 问题是他是否来不来。
宾语从句 相当于名词，在复合句中做主语的宾语。
He asked me whom I was waiting for. 他问我在等谁。
Could you tell me if Mr. Li lives here? 你能告诉我李先生是否住在这？同位语从句一般跟在某些抽象名词后（如news, promise, idea, suggestion, fact, problem, advice, thought, truth, belief, message, hope, order 等），用以说明其具体内容。
The news that our football team won the match was encouraging. 我们球队赢得了比赛的消息令人鼓舞。
（不缺任何成分） You have no idea how worried she was! 你不知道她是多么担忧啊！主语从句 宾语从句表语从句 同位语从句 作及物动词宾语 作介词宾语 连接词 that 一般不省略 可以省略 一般不省略一般不省略一般不省略 whether/if (是否） 放在句首时只用whether用whether/if 均可，但有区别只用whether 只用whether只用wether连接代词 who, whose, what, which, whatever, whoever 注意语序要用陈述语序 连接副词how, when, where, why, wherever 注意语序要用陈述语序3.使用名词性从句应注意事项4. 同位语从句与定语从句的区别.1.（2011,22） Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B.What C.That D.Whom2. (2010, 31) I want to be liked and loved for I am inside. A. who B. where C.what D.how3.(2010,33) some people regard as a drawback is seen as a plus by many others. A.Whether B.What C.That D.How注意事项病句分析（1）所使用的名词性从句，应是主、谓成分完整的句子，且从句不能用逗号和主句分开。
高中英语名词性从句讲义(超详细版)
高中英语名词性从句讲义(超详细版)一．定义：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. His words are true. What he said is true.2. The dog sensed something good. The dog sensed that there was something good nearby.3. These are his words. These are what he said.4. My Maths teacher, Mr He, is a kind person. The news that the plane had crashed made us sad.二．引导名词性从句的连接词连词：在从句中不充当成分，只起连接作用 that, 无实义whether, if 是否as if \ as though 似乎，好像连接代词：有词义，在句中担任主语，表语，定语或宾语。
what, 什么 who, 谁whom, 谁，作宾语 whose, 谁的 which, 哪一个whatever, whoever……也可以引导。
连接副词：有词义，在句中担任状语。
when ,什么时候 where, 什么地方 why, 为什么 how ,怎么样how many, how much, how often三．主语从句1. 作句子主语的从句叫主语从句。
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
名词性从句讲解课件
02 功能
用于引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位 语从句。
03 例子
The news that he passed the exam was unexpected.（他通过考试的消息是出人意料 的。）
whether的用法
01
02
03
定义
whether用作引导词，在 名词性从句中充当成分， 表示“是否”。
功能
用于引导主语从句、宾语 从句、表语从句和同位语 从句。
例子
I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
who/whom/whose的用法
定义
who/whom/whose用作 引导词，在名词性从句中 充当成分，表示“谁”。
as引导的让步状语从句
总结词
表示转折关系
详细描述
as可以引导让步状语从句，表示“尽管、虽然”的意思。这种从句通常出现在主句之前，用于 强调从句中的内容。
than引导的比较状语从句
总结词
表示比较关系
详细描述
than可以引导比较状语从句，表示“比...更...”的意思。这种从句通常出现在主 句之后，用于强调两者之间的差异或优劣。
被动语态
表示主语是动作的接受者。例如：“It was said that the book would be published next year.”
时态与语态的结合使用
现在进行时的被动语态
表示正在被进行的动作或存在的状态。例如： “We are being told that the game is about to start.”
名词性从句讲义
名词性从句讲义重点与难点1.从句语序问题2. if 与whether3.名词性从句的虚拟语气4. 疑问词+ever与no matter+疑问词5. 同位语从句和定语从句的区别6. 宾语从句的时态7. 否定转移主语从句一It做形式主语的固定句型1)It is + adj. / n. +从句It is a pity/shame that...遗憾的是…It is possible that...很可能It is unlikely that...不可能……2)It +不及物动词+从句It seems/appears that...似乎……It happened that...碰巧……3)It + be +过去分词+从句It is said that...据说……It is known to all that...众所周知……It is reported that...据报道……It is believed that...据信……;人们相信……It is suggested that...有人建议……It must be pointed out that...必须指出……It has been proved that...已证明…….例如:It is suggested that the meeting should be put off.有人建议会议延期召开。
二、学习主语从句应该注意的几个问题1)引导词that与whatwhat既有引导主语从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等).这时what相当于all that/everything that...,常译成"所……的(东西、事情、话等.)";而that只起连接作用,本身无实际意义,在从句中也不担当任何句子成分.但that引导的主语从句放在句首时,不能省略that.例如: What is done can't be undone. (谚语)已成定局,无可挽回.What we can't get seems better than what we have.我们得不到的东西似乎比已得到的要好.That a new teacher will come to teach us geography is true.一位新老师将来教我们地理,这是真的.2)引导词if和whetherif和whether引导动词后的宾语从句时一般可通用,但1)介词后的宾语从句、2)主语从句(放在句首时)、3)表语从句.4）动词不定式，5）or not 6）宾语从句时否定句时常与whether连用。
《名词性从句完整》课件
由连词引导的主语从句
连词+主语+谓语。例如：That he will come is certain.
由关系代词引导的主语从句
主语+谓语+关系代词+宾语。例如：What he said is true.
由关系副词引导的主语从句
主语+谓语+关系副词+宾语。例如：When he will come is unknown.
03
表语从句
表语从句的定义
表语从句
在复合句中，用作表语的从句， 放在系动词之后。
作用
补充说明主语或主句所表示的状 态、特征、身份等。
表语从句的引导词
01
02
03
04
that：无实际意义，仅 起连接作用。
whether：表示“是否 ”。
as if：表示“似乎、好 像”。
because：表示“原因 ”。
同位语从句的引导词
常用的同位语从句引导词是that，有 时也用what和how。
当同位语从句表示具体内容时，通常 用what引导；当同位语从句表示方式 或方法时，通常用how引导。
同位语从句的句型结构
同位语从句通常紧跟在引导词后面， 用逗号与前面的名词或代词隔开。
同位语从句的时态要与主句时态保持 一致，根据实际情况选择合适的时态 。
示例
What he said is not true. (宾语从 句)
名词性从句的分类
01
02
03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句。
名词性从句完美讲义
名词性从句完美讲义第一节相关概念一、定义：在复合句中相当于一个名词，做主语、宾语、表语、同位语的从句。
二、引导词：1. 连词: that , if, whether, as if2. 连接代词: who , what, which, whose, whom以及whoever, whatever, whichever等3. 连接副词: when, where, why, how，whenever, wherever,however等三、各类名词性从句的特征：主语从句表语从句宾语从句同位语从句练习：辨别下列名词性从句的类别。
1.How the book will sell depends on its author.2.John said that he was leaving for London on Wednesday.3.The fact is that he has not been seen recently.4.The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.5.He will talk to us about what he saw in U.S.6.It is impossible that I go and attend the meeting.第二节主语从句1．定义：在复合句中作句子主语的从句叫做主语从句。
2．连接词：引导主语从句的连接词有三类：连词that、whether;疑问代词who, what, which，whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever;疑问副词when, where, how, why，however, whenever, wherever等⑴连词that（无词意）, whether(是否), 在从句中不充当句子成分，只起连接作用; whether 能引导主语从句，而if不能。