《文明礼仪伴我成长三年级》主题班会课课件
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
1
2
3
4
优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
3
校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
4
校园不文明行为
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
学生不文明行为
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
1
2
3
4
优化校园人际环境
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止
校园内要保持“安静、干净、有序”。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
网络文明
3
校园文明规范
中华民族传统美德，是指中国千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
文明礼仪,阳光向前 ,小学三年级主题班会ppt
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保护环境
不乱扔垃圾、不破坏花草树木、不随意排放污染 物。
通过活动和比赛培养文明礼仪
组织文明礼仪知识竞赛 通过竞赛的形式，让学生了解文明礼仪的基本知识和规范。
开展文明礼仪实践活动
组织学生参加志愿服务、社区服务等实践活动，培养文明礼仪习惯 。
举办文明礼仪主题班会
定期开展主题班会，让学生分享自己在家庭、学校和社会中实践文 明礼仪的经验和感受。
尊重他人的权利
不侵犯他人的权益，如隐私权、肖像权等。
03
文明礼仪的实践与培养
在家庭中实践文明礼仪
尊敬长辈
见到长辈要主动打招呼， 保持微笑和礼貌用语。
勤俭节约
珍惜食物和物品，不浪费 水电等资源，保持家庭卫 生。
学会分享
与家人分享自己的玩具、 书籍和经验，增进家庭关 系。
在学校中实践文明礼仪
遵守纪律
04
阳光向前的精神面貌
积极向上的心态
总结词
保持乐观、积极向上的心态是阳光向前精神面貌的重要体现 。
详细描述
在面对学习和生活中的困难和挑战时，应保持乐观的心态， 相信自己能够克服困难，取得进步。同时，积极向上的心态 也有助于提高学习效率和创造力，为个人的全面发展奠定基 础。
团结互助的精神
总结词
团结互助是阳光向前精神面貌的另一重要特征，有助于增强班级凝聚力和团队 协作能力。
05
主题班会总结与展望
对文明礼仪的再认识
文明礼仪是社会进步的标志
通过班会活动，同学们认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为表现，更是社会进步 的标志。在日常生活中，我们应该尊重他人、关心集体，以礼貌待人的态度营造 和谐的社会氛围。
小学三级主题班会文明礼仪伴我行ppt课件
（2）你平时说脏话吗?
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
02
A.能 B.有时 C.不能
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
01
A.是的 B.很少 C.没有
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
05
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 学习常规记在心。 铃声一响进课堂， 安静等候老师来。 起立站直不乱动； 坐姿端正来听讲。
课上不做其他事； 专心学习动脑想。 发言不忘先举手， 回答问题要大方。 遵守纪律秩序好， 学习进步都向上， 都向上！
希望大家都能成为
01
讲文明懂礼貌
02
的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
文明礼仪伴我行
---三年级(2)班主题班会
懂礼貌的孩子人人夸
02
背好书包进学校，
03
服装整洁领巾飘。
06
同学之间打招呼，
”
升旗 立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
我们应该怎样做？
第二章
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
文明礼仪,阳光向前 ,小学三年级主题班会ppt
02 文明礼仪的基本规范
言谈举止的礼仪
总结词
言谈举止是文明礼仪的重要组成部分，良好的言谈举止能够展现一个人的修养和 素质。
详细描述
在与人交往时，应使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。同时， 要注意说话时的语气和态度，保持平和、友善。在举止方面，要保持端庄、大方 ，不要有不良的动作和姿势，如随意打断别人说话、翘二郎腿等。
小学三年级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 文明礼仪的重要性 • 文明礼仪的基本规范 • 文明礼仪的实践与养成 • 阳光向前的精神面貌 • 主题班会活动安排
01 文明礼仪的重要性
文明礼仪对个人成长的影响
01
02
03
塑造良好形象
文明礼仪能够展现一个人 的修养和素质，对个人形 象产生积极影响。
培养自信心
通过遵守文明礼仪，个体 能够表现出得体的言行举 止，从而增强自信心。
提高沟通能力
文明礼仪有助于人们在交 往中更好地表达自己，提 高沟通效果。
文明礼仪对社会和谐的作用
促进人际关系
文明礼仪是人与人之间相 互尊重和理解的体现，有 助于建立良好的人际关系 。
维护公共秩序
遵守文明礼仪能够促使人 们自觉维护公共场所的秩 序，营造和谐的社会氛围 。
详细描述
在学校中，学生应该遵守课堂纪律，认真听讲、积极发言。同时，学生也要尊 重老师、团结同学，保持良好的人际关系。在校园公共场所，学生要保持安静 、整洁，不要随意乱扔垃圾、破坏公
社会公共场所是展示个人素质和修养的重要场所，遵守社会公共场所的礼仪是每个公民 的责任。
总结词
通过主题演讲比赛的形式，让学生们表达自 己对阳光、积极、向上的生活态度的理解， 激发他们的正能量。
小学生《文明礼仪伴我行》主题班会课课件PPT
(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
(场景四) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景五) 如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
情景再现
01
文明礼仪大讨论
在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢？
02
学生不文明行为
-----三年级九班主题班会
文明礼仪伴我行
商务工作计划通用模版
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
拍手歌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友啊欢欢喜喜进学校，
1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
手拉手，为文明歌唱
我是礼仪小标兵
我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小学生！
见了老师敬个礼，见了同学 问声好
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌
班会1：文明礼仪伴我成长ppt课件
三年级( 2)班主题班会
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
可编辑课件PPT
1
一、礼仪篇
可编辑课件PPT
2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
可编辑课件PPT
13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
可编辑课件PPT
11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
可编辑课件PPT
10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
可编辑课件PPT
4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
可编辑课件PPT
1
一、礼仪篇
可编辑课件PPT
2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
可编辑课件PPT
13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
可编辑课件PPT
11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
可编辑课件PPT
10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
可编辑课件PPT
4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。
《文明礼仪伴我成长》课件
遵守交通规则，如红灯停、绿灯 行、黄灯减速。
营造安全和谐的交通环境，如主 动让座、帮助老人和小孩上下车 。
家庭文明礼仪
总结词：在家庭中，我们 应尊重长辈、关爱晚辈， 共同营造温馨和睦的家庭 氛围。
详细描述
尊重长辈，如主动问好、 关心长辈的健康和心情。
共同营造温馨和睦的家庭 氛围，如家庭聚会时不玩 手机、主动参与家务劳动 。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静，爱护书籍，遵守规定
详细描述
在图书馆内应保持安静，不大声喧哗或使用手机。爱护书籍和其他公共财物，不随意涂写、撕页或损坏书籍。遵 守图书馆规定，不携带食品、饮料进入图书馆。按需取阅书籍，阅读完毕后应归位。尊重知识产权，不抄袭或盗 用他人研究成果。
03
社会文明礼仪
公共场所文明礼仪
文明礼仪的历史与发展
古代文明礼仪
古代文明中，礼仪被视为 重要的社会规范和道德准 则，如中国的儒家思想就 强调礼的重要性。
现代文明礼仪
随着社会的发展和全球化 的进程，现代文明礼仪逐 渐形成并不断完善，涉及 的领域也越来越广泛。
未来文明礼仪
随着科技的进步和社会的 发展，文明礼仪也将不断 演变和创新，以适应新的 社会环境和人类需求。
关爱晚辈，如陪伴孩子成 长、关注孩子的需求和感 受。
网络文明礼仪
总结词：在网络世界中，我们应尊重他人权益 ，维护网络秩序，传播正能量。
01
不发布和转发不良信息，如色情、暴力内 容。
03
02
详细描述
04
不进行人身攻击和恶意留言，尊重他人的 观点和意见。
维护网络秩序，如不参与网络暴力、不造 谣传谣。
05
食堂文明礼仪
总结词
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A、想穿什么穿什么？
B、不佩戴首饰，穿校服，戴红 领巾。
C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（ ） A、还没上课，在外面呆会儿 B、立刻进教室，准备好上课用品 C、刚才的话没说完，抓紧说两句
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）
A、提醒老师下课
B、等老师说下课后再出去
• 自觉遵纪守法，倡导社会功德。 • 积极建设校园文明， • 文明礼仪，有你有我。 • 文明，从现在做起。
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ )
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
9.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
10.指出老师的错处要有礼貌。
11.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
12.服从老师管理，不顶撞老师。
13.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让 坐。
14.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师， 躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二．校园礼仪
发生在我们身边的不良行为习惯
文明宣言 ： 请全体同学起立
• 勿以恶小而为之， 勿以善小而不 为。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容，礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证！
一．课堂礼仪
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
文明礼仪伴我成长 —三5中队主题人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐渐形成，并且以风俗，习惯 和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ ） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、吃点零食消磨时间
５、宿舍老师或食堂管理员的批
评若
有错，我
们应（ ）
A、对管理员或老师置之不理
B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
三年级文明礼仪伴我成长
主题班会到此结束
好习惯拍手歌
• 你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四，关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五，同学之间不动武。 • 你拍六，我拍六，果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七，诚实守信不忘记。 • 你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九，遵守纪律要长久。 • 你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士。
B、不佩戴首饰，穿校服，戴红 领巾。
C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。
２、听到预备铃我们应当（ ） A、还没上课，在外面呆会儿 B、立刻进教室，准备好上课用品 C、刚才的话没说完，抓紧说两句
３、下课铃响后，老师还没离开 教室，我们应该（ ）
A、提醒老师下课
B、等老师说下课后再出去
• 自觉遵纪守法，倡导社会功德。 • 积极建设校园文明， • 文明礼仪，有你有我。 • 文明，从现在做起。
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格，民 族心理和民族精神，深刻的影 响着我们的生活方式，这是我 们宝贵的精神财富。
礼仪知识竞赛
１、平时上学我们应当（ )
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。
9.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
10.指出老师的错处要有礼貌。
11.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。
12.服从老师管理，不顶撞老师。
13.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让 坐。
14.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师， 躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
二．校园礼仪
发生在我们身边的不良行为习惯
文明宣言 ： 请全体同学起立
• 勿以恶小而为之， 勿以善小而不 为。
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容，礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证！
一．课堂礼仪
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
文明礼仪伴我成长 —三5中队主题人们共同遵守的最起码的道德规范， 它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐渐形成，并且以风俗，习惯 和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人思 想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。
对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ ） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、吃点零食消磨时间
５、宿舍老师或食堂管理员的批
评若
有错，我
们应（ ）
A、对管理员或老师置之不理
B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！
三年级文明礼仪伴我成长
主题班会到此结束
好习惯拍手歌
• 你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。 • 你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。 • 你拍三，我拍三，尊老爱幼记心间。 • 你拍四，我拍四，关心集体做好事。 • 你拍五，我拍五，同学之间不动武。 • 你拍六，我拍六，果皮垃圾不乱丢。 • 你拍七，我拍七，诚实守信不忘记。 • 你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。 • 你拍九，我拍九，遵守纪律要长久。 • 你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士。