人类与水圈之水资源(ppt 125页)
合集下载
高考专题复习四：水圈与水资源ppt 人教课标版
④长江与黄河（大河往往具有各种补给水源，但以降水补给为主；
讨论归纳河流给人类带来的利与弊
（2）地下水（地下淡水是储量最大的液态淡水） （读图比较两类地下水的差异）
按埋藏条件分类──潜水（浅层地下水）、承压水（深层地下水）
利用中应注意的问题──①水质污染（尤其是补给区）；②过量
使用会带来：地面沉降、水资源枯竭（漏斗）、河口区水质 （盐分高）
二、例题分析
城市景观照片 城市名称 河流及所注入 的海洋或河流 城市所在地的 地形区名称 城市所在区域 的气候类型 河流径流量季 节变化特点及 其成因 河流在城市发 展中的共同作
（ 1） （ 2）
二、例题分析
2．近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及 国家的安全和民族的生存，读图回答：
一、知识整理
3．陆地水 可分为地表水（河水、湖泊水、沼泽水、冰川等）和地下水 （1）河流 河流的一般概念： 水系与流域（分水岭）；外流河与内流河；外流流域和内流流 域。（结合我国） ①河流补给类型 雨水补给、冰川积雪融水补给、（季节性）积雪融水补给、湖 泊水补给、地下水补给
一、知识整理
②补给水源与径流变化（读图比较）
一、知识整理
③对策和措施（一般针对原因分析采用） 水资源的时间分布不均──建立蓄水工程（修建水库、营造防护林 等） 水资源的地区分布不均──修建跨流域引水工程（南水北调、引栾 入津等） 用水量迅速增加──有计划控制人口增长；科学用水，节约用水； 合理利用地下水以补地表水不足 水资源利用率低，浪费严重──科学用水，节约用水；加强水资源 利用管理 水质污染──保护水资源，防治水污染 还有加强宣传力度，增强节水意识；制定和采用各种法规、经济手 段等 联合国将每年的3月22日定为“世界水日”，提醒人们必须合理开 发利用水资源，加强节水和环保意识。
人教版八年级地理上册第3章第3节水资源 (共29张PPT)
目前我国水资源利用中存在的两大问题：
水资源浪费严重 水体污染严重
水污染
水浪费
水资源 浪费
水资源 污染
应对措施：
节约用水
请列举有利于节水的措施？ 农业节水？ 工业节水？ 家庭节水？
农业用水：
改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌 溉，推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的 作物
2、我国水资源空间分布不均，主要表现在（ ）
A、南方多，北方少，东部多，西部少
B、南方多，北方少，西部多，东部少
C、东南多，西北少，东北多，西南少
D、山地多，平原少，内陆多，沿海少
3、当前人们利用淡水资源过程中存在的主要问题是（ ）
A、对冰川水开发太少 B、对地下淡水开发少
C、任意污染水资源，浪费严重 D、水土流失严重
此图表示 标志
我们每一个公民对待水要像对待 掌上明珠一样珍惜每一滴水。
世界水日： 3月22日
中国水周： 3月22日— —28日
节约用水，保护水资源从我们做起， 从小事做起！
1、设计一句节水广告用语。 2、提一项节水建议。 3、画一幅节水主题画。
这堂课你学到了哪些内容？ （知识体系）
水资源是
中 有限的 国 的 水 水资源时空 资 分布特征 源
水资源短 缺问题
海洋水占97％ ，淡水仅占2.5％，江 河湖泊水和浅层地下水 占 0.3％.
东南多西北少
跨流域调水
夏秋多春冬少
水资源分布不均， 人均占有量少
污染、浪费严重 人口的大量增加
兴修水库
节约用水 保护水资 源
课堂练习
一、选择题：
1、我国目前利用的水资源主要是（ ）
A、海洋水 B、大气水 C、河水 D、冰川水
高中地理——水圈水资源
6.0
27115
5.8
17800
3.7
468700
100.0
人均径流量（ 立方米/人）
43700 27000 129600 12920 19000 2632 2450 10340
世界径流量最丰富地区：
亚马孙河领域、刚果盆地和东南亚诸群岛
世界径流量最缺乏地区：
非洲北部、南部和东北部、澳大利亚中西 部、西亚和中亚、北美洲西南部
2970 14100 4600 6.3 30.1 9.8
北美 南美 大洋
洲
洲
州
2400 1800 900
16 12 6
8180 12200 2510 17.5 26 5.4
南极 世界 洲 总计
1400 14900 9 100
2310 46870 4.9 100
世界各大洲水资源（2000年）
大洲
欧洲
0.00%
南方地区
北方地区
流域面积 径流量
黄淮海地区
黄淮 海河 流域
今天我们怎样认识水与人类发 展的关系？
•水怎样影响人类生产生活？ •人类如何开发利用水？ •水与人类关系的发展？
水资源与四大古文明源地
两河流域 尼罗河下游
印度河流域
黄河流域
世界最早出现的城市多数在大河下游的冲积平原上
二、水资源与人类社会
二、水资源与人类社会
1、 水资源的数量影响经济活动规模的大小 2、 水资源的质量 影响经济活动的效益 3、 科学发展对水资源开发利用的影响。
水与人类： •水资源对人类生产生活的影响：
水量：生产和生活方式、城市与产业发展规模等 水质：健康状况、工农业生产成本、产品质量等
•人类对水资源的开发利用：
水圈ppt
（2）潜水：地面以下第一个稳定的隔水层以 上的具有自由表面的重力水，称为潜水。
潜水是由大气降水和地面流水等经过饱 气带往下渗透，遇到第一个稳定的隔水层 后逐渐积聚，将岩石空隙充满呈饱和带的 重力水。
3.世界对水的需求
A、生活用水 维持起码生活质量的生活用水标准是30m3/年·人。高者达
180m3（如美国）；低者仅2 m3（如马尔加什）。
B、工业用水 1）冷却用水：如钢铁厂每炼一吨钢要用200立方米冷却水。 2）动力用水：蒸汽供热，蒸汽机车，汽轮机等需要由蒸 汽供热或供给动力，这都要用不少的水。 3）生产技术用水：水用来作为反应介质或清洗产品，如 造纸厂每生产一吨纸大约要用250~500立方米以上的水。 4）产品用水：一些产品中水占相当的比重。如食品工业 的酿酒、制酱油、酿醋等。
水汽
植物蒸腾
降水
陆地
降 水
大 循
环
蒸 发
下 渗
地下径流
海陆间循环
蒸发
水汽输送 降水
海洋水
水汽
陆地 陆地
地表径流 地下径流
径流输送
海洋
降水
蒸发 植物蒸腾
湖
下渗
水汽输送
地表径流 地下径流
水循环示意图
降水
蒸发
海洋
从全球的水分循环可知：
第一，全球每年的水分总蒸发量与总降水量相等，均为 500×103km3。 第二，全球海洋的水分总蒸发量为500×103km3 ，海洋总降 水量为390×103km3。多者以水蒸气的形式移向陆地。
谷底又分为河床与河漫滩。平水期河水占据的谷底 部分称为河床；经常被洪水淹没的略高于河床的谷底 部分称为河漫滩。谷坡与谷底的交接带称为坡麓；谷 坡与上部的山坡的转折处称为谷肩。
《我们的水资源》生命之源―水PPT课件2
干旱的沙漠
水在那里?
中国水资源
空间方面
时间方面
（1）减少污染物的产生；（2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；（3）农业合理使用化肥农药；（4）生活污水集中处理后再排放。
预防水体污染的措施：
【小结本节课】一、人类拥有的水资源 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
我们的水资源
第四章 生命之源—水
地 球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
一、我们生活在“水球”上、水资源既丰富又紧缺。
1.地球表面的70.8%（约3/4）被水覆盖着， 水资源很丰富。
3.可供使用的淡水资源仅约为0.7%,主要是河水、淡水湖泊和浅层地表水。(淡水资源很紧缺)
三、水的净化和纯化
明矾 KAl(SO4)2·12H2O
明矾净水
一贴二低三靠
一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
（2）过滤
2.过滤柱原理
1、水的存在：地球表面________被水覆盖，地球的水储量很大，其中96.5%是________,2.15%是_______.其中大部分是_______和_______。人类可利用的淡水资源是_________。人体内含水量大约占体重_______。2、我国水资源总量居世界_________，但人均约占世界人均______,居世界___________。3、爱护水资源要从两方面（1）_________________ (2)____________________；水体污染来源：________、 ___________、_____________。4、水体污染是指_____________________________________________________。水体污染的预防和防治：___________________________________________________________________________________________________________________________________________5、工业三废：_________、_________、___________。
水在那里?
中国水资源
空间方面
时间方面
（1）减少污染物的产生；（2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准；（3）农业合理使用化肥农药；（4）生活污水集中处理后再排放。
预防水体污染的措施：
【小结本节课】一、人类拥有的水资源 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
我们的水资源
第四章 生命之源—水
地 球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
一、我们生活在“水球”上、水资源既丰富又紧缺。
1.地球表面的70.8%（约3/4）被水覆盖着， 水资源很丰富。
3.可供使用的淡水资源仅约为0.7%,主要是河水、淡水湖泊和浅层地表水。(淡水资源很紧缺)
三、水的净化和纯化
明矾 KAl(SO4)2·12H2O
明矾净水
一贴二低三靠
一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
（2）过滤
2.过滤柱原理
1、水的存在：地球表面________被水覆盖，地球的水储量很大，其中96.5%是________,2.15%是_______.其中大部分是_______和_______。人类可利用的淡水资源是_________。人体内含水量大约占体重_______。2、我国水资源总量居世界_________，但人均约占世界人均______,居世界___________。3、爱护水资源要从两方面（1）_________________ (2)____________________；水体污染来源：________、 ___________、_____________。4、水体污染是指_____________________________________________________。水体污染的预防和防治：___________________________________________________________________________________________________________________________________________5、工业三废：_________、_________、___________。
《我们的水资源》生命之源—水PPT课件
第四章 生命之源——水
4.1 我们的水资源
一、我们生活在水球上
地球表面的70.8%被水覆盖
二、生命离不开水
各种生物体内都含有大量的水。水占人体 的65%；生活在水中的生物体，水占其体 重的比例更大。比如水母95%，鱼70%。
没有水就没有生命 不吃一月，无染的危害：
被污染的水含有有毒物质，如氰，砷，汞， 铬，镉铅，氟及细菌，病毒等。 饮用会使人直接中毒。
使用污染水域养殖的生物，也会使人中 毒或治病，严重的会使人死亡。 被污染的水如用来灌溉，会影响生态平 衡。
我国水资源不足，水污染越来越严重， 如何防止水体污染？
3.防治： ⑴工业“三废” 处理达标后排放 ⑵农业合理使用化肥、农药。 ⑶生活污水集中处理后再排放。使用无磷洗衣粉。 ⑷法律制约、加强水质监测
D )
D )
4．地球上的水储量是 很大 的，但可供利用 的淡水资源是 有限 的。
5．爱护水资源主要从 节约用水 和 防止水污染 两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染 、 农业污染 、 生活污染 。
思考题：在南水北调工程中，为了不再 走先污染后治理的路，如果你是位总设 计师，你能提出哪些具体措施？
60×60×24×2÷20
3.节水徽记
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，寓指像对待掌上明珠一样对待 每一滴水。手是拼音字母 JS的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手节约每 一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象 征滴水汇成江河。
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
4.1 我们的水资源
一、我们生活在水球上
地球表面的70.8%被水覆盖
二、生命离不开水
各种生物体内都含有大量的水。水占人体 的65%；生活在水中的生物体，水占其体 重的比例更大。比如水母95%，鱼70%。
没有水就没有生命 不吃一月，无染的危害：
被污染的水含有有毒物质，如氰，砷，汞， 铬，镉铅，氟及细菌，病毒等。 饮用会使人直接中毒。
使用污染水域养殖的生物，也会使人中 毒或治病，严重的会使人死亡。 被污染的水如用来灌溉，会影响生态平 衡。
我国水资源不足，水污染越来越严重， 如何防止水体污染？
3.防治： ⑴工业“三废” 处理达标后排放 ⑵农业合理使用化肥、农药。 ⑶生活污水集中处理后再排放。使用无磷洗衣粉。 ⑷法律制约、加强水质监测
D )
D )
4．地球上的水储量是 很大 的，但可供利用 的淡水资源是 有限 的。
5．爱护水资源主要从 节约用水 和 防止水污染 两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染 、 农业污染 、 生活污染 。
思考题：在南水北调工程中，为了不再 走先污染后治理的路，如果你是位总设 计师，你能提出哪些具体措施？
60×60×24×2÷20
3.节水徽记
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，寓指像对待掌上明珠一样对待 每一滴水。手是拼音字母 JS的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手节约每 一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象 征滴水汇成江河。
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。
《我们的水资源》生命之源—水PPT教学课件(第1课时)
第四章 生命之源——水
4.1 我们的水资源
第1课时
-.
学习目标
1.知道水的重要性，了解水资源的状况，懂得 珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保 护水资源。
自主探究
我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于 我们人类有哪些用途吗？
一、人类离不开水
➢ 地球上的水
地球表面的70.8%被水覆盖，水 的面积大大超过陆地面积，有人认 为把我们居住的星球称为“水球” 似乎更为合适。
极度缺水
<500
将经受极其严重的缺水
检查站
请回答： （1）根据资料一和资料二的数 据，在以上省市中，极度缺水 的有__河__北__、_河__南__；重度缺水的 有____辽__宁_____。 （2）节约用水是每一位公民应 遵守的功德。在日常生活中， 我们经常会看到一些浪费水的 现象，如水龙头滴水、跑水等。 如果一个水龙头按每秒钟滴2滴 水，平均每20滴水为1mL来计算， 一昼夜将流失水的体积为 ___8_.6_4___L。
⑴保持水的化学性质的是_水__分__子___。
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__B__。
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
⑶造成水体污染的主要来源有_工__业__污__染___、农__业__污__染__、 _生_活__污__染__。
三、水污染及其防治
到底什么原因 导致了鱼死亡？
➢ 水污染的原因 （1）工业生产的废渣、废液、 废气和生活污水的任意排放。
（2）城镇垃圾的随处堆积。
（3）船舶的航行。
（4）农药、化肥的过量施用。
➢ 水污染的危害
4.1 我们的水资源
第1课时
-.
学习目标
1.知道水的重要性，了解水资源的状况，懂得 珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保 护水资源。
自主探究
我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于 我们人类有哪些用途吗？
一、人类离不开水
➢ 地球上的水
地球表面的70.8%被水覆盖，水 的面积大大超过陆地面积，有人认 为把我们居住的星球称为“水球” 似乎更为合适。
极度缺水
<500
将经受极其严重的缺水
检查站
请回答： （1）根据资料一和资料二的数 据，在以上省市中，极度缺水 的有__河__北__、_河__南__；重度缺水的 有____辽__宁_____。 （2）节约用水是每一位公民应 遵守的功德。在日常生活中， 我们经常会看到一些浪费水的 现象，如水龙头滴水、跑水等。 如果一个水龙头按每秒钟滴2滴 水，平均每20滴水为1mL来计算， 一昼夜将流失水的体积为 ___8_.6_4___L。
⑴保持水的化学性质的是_水__分__子___。
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__B__。
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
⑶造成水体污染的主要来源有_工__业__污__染___、农__业__污__染__、 _生_活__污__染__。
三、水污染及其防治
到底什么原因 导致了鱼死亡？
➢ 水污染的原因 （1）工业生产的废渣、废液、 废气和生活污水的任意排放。
（2）城镇垃圾的随处堆积。
（3）船舶的航行。
（4）农药、化肥的过量施用。
➢ 水污染的危害
人教版《水资源》ppt完美版1
北少
西少
人教版《水资源》ppt完美版1
南多
东多
人教版《水资源》ppt完美版1
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
南北方水资源比较
南方地区 北方地区
流域面积 径流量
黄淮海地区
耕地面积 径流量
人教版《水资源》ppt完美版1
C．夏秋多，冬春也多
D．夏秋多，冬春少
4．修建水库的目的在于
A．调节径流量的时间变化 B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源
D．发展淡水养殖业
5．我国水能最丰富的河流是 A．黄河 B．雅鲁藏布江
人教版《水资源》ppt完美版1
夏季丰水期
人教版《水资源》ppt完美版1 人教版《水资源》ppt完美版1
人教版《水资源》ppt完美版1
钢铁厂污水：听说，现在流行古铜色……
水自造葫广路来纸芦告人水：厂语甲厂我：：：：的我水X红爱X们库洗色如的没涤的滔水污剂河滔了水江，，，美水泡第将白，沫一就连效丰次喝绵果点富见不最吧……绝好……………！… 渔夫：丰收？……
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。
目前人类利用的淡水资源，主要是江
河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水 资源的0.3％
海洋水占 97％
淡水占2.5％
人教版《水资源》ppt完美版1
冰川、深层 地下水占 98％
可直接利用的淡水 资源占0.3％
人教版《水资源》ppt完美版1
1．我国的淡水资源主要来自
A．地下水、湖泊水、海洋水 B．河流水、地下水、大陆冰川
C．冰川水、河流水、湖泊水 D．河流水、湖泊水、浅层地下水
西少
人教版《水资源》ppt完美版1
南多
东多
人教版《水资源》ppt完美版1
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
南北方水资源比较
南方地区 北方地区
流域面积 径流量
黄淮海地区
耕地面积 径流量
人教版《水资源》ppt完美版1
C．夏秋多，冬春也多
D．夏秋多，冬春少
4．修建水库的目的在于
A．调节径流量的时间变化 B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源
D．发展淡水养殖业
5．我国水能最丰富的河流是 A．黄河 B．雅鲁藏布江
人教版《水资源》ppt完美版1
夏季丰水期
人教版《水资源》ppt完美版1 人教版《水资源》ppt完美版1
人教版《水资源》ppt完美版1
钢铁厂污水：听说，现在流行古铜色……
水自造葫广路来纸芦告人水：厂语甲厂我：：：：的我水X红爱X们库洗色如的没涤的滔水污剂河滔了水江，，，美水泡第将白，沫一就连效丰次喝绵果点富见不最吧……绝好……………！… 渔夫：丰收？……
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。
目前人类利用的淡水资源，主要是江
河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水 资源的0.3％
海洋水占 97％
淡水占2.5％
人教版《水资源》ppt完美版1
冰川、深层 地下水占 98％
可直接利用的淡水 资源占0.3％
人教版《水资源》ppt完美版1
1．我国的淡水资源主要来自
A．地下水、湖泊水、海洋水 B．河流水、地下水、大陆冰川
C．冰川水、河流水、湖泊水 D．河流水、湖泊水、浅层地下水
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、水的循环 ⒈水的自然循环 水自然循环的类型 水自然循环与人类水资源供应之间的关系 ⒉水的社会循环 给水系统的水源和排水系统的受纳水体大多是邻近的 河流、湖泊或海洋，取之于附近的水体，还之于附近 的水体，形成了一种受人类社会活动控制的水循环， 相对于水的自然循环而言，称之为水的社会循环。
Department of Resource Management, TangShan Normal University
Department of Resource Management, TangShan Normal University
水资源开发利用程度（％） 松花江
辽河 海河 黄河 淮河 长江 东南诸河 珠江 西南诸河 西北诸河
三、中国水资源开发利用
按多年平均水资源量计算 其中：地表水
120
100.3％
100 80 60 40 20 0
2008年各大流域水资源开发利用程度
Department of Resource Management, TangShan Normal University
水资源开发利用程度（％） 松花江
辽河 海河 黄河 淮河 长江 东南诸河 珠江 西南诸河 西北诸河
三、中国水资源开发利用
Department of Resource Management, TangShan Normal University
三、中国水资源开发利用
②水资源一级区开发利用程度 根据水资源各一级区用水情况，水资源开发利用程度最 低的是西南诸河，仅为1.9％，最高的是海河，为100.3 ％，其次为淮河和黄河，分别为66.7％和53.4％。在内 陆河地区，不少河流已超过80％，黑河超过110％，石 羊河超过150％。
二、中国水资源总量及主要特点
⒈中国水资源总量 水资源总量是指评价范围内由当地降是所形成的地表与 地下水量的总和。 根据1956- 2000年的水文资料最新评价结果，我国多年 平均水资源总量为2.84万亿m3,地表水与不重复的地下水 资源量之比仍为96.4％：3.6％。
Department of Resource Management, TangShan Normal University
二、中国水资源总量及主要特点
⒉中国水资源主要特点 ①水资源总量比较丰富，但人均占有量低。 我国多年平均水资源总量为2.84万亿m3，居世界第六位， 但人均水资源占有量仅有 2000 m3左右（2008年2071 m3， 2009年1816 m3 ），仅为世界人均值的1／4强。 ②水资源时空分布不均 降水时空分布不均 河川径流时空分布不均
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水
二、地球上天然水资源的分布
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水
Department of Resource Management, TangShan Normal University
三、中国水资源开发利用
⒈中国水资源开发利用现状 水资源开发利用程度是指现状年特定区域或流域内的水 资源开发利用量与当地多年平均自产水量之比。 ①全国水资源开发利用程度 2008年全国总供水量5910亿m3，（其中地表水4796亿 m3，地下水为1085亿m3，其他水源为29亿m3），水资 源开发利用程度为20.8％，其中地表水开发利用程度为 17.5％。
“本法所称水资源，包括地表水和地下水。”
Department of Res University
§⒉水资源问题
⒉水资源的特性 作用上的重要性 补给上的有限性 时空上的多变性 利用上的多用性
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒉水资源问题
一、水资源的概念及特性 ⒈水资源的概念 ①《大不列颠百科全书》：“地球上一切形态（液态、固 态、气态）的水。” ② UNESCO和WMO（1988年）：“作为资源的水，应当 是可供利用或有可能被利用，具有足够数量和可用质量并 可适合某地对水的需求而能长其供应的水源。” ③《中国大百科全书》：“大气科学、海洋科学、水文科 学卷”：“地球表层可供人类利用的水，包括水量（水 质）、水域和水能资源。一般指每年可更新的水资源量。”
一 、水的特性 ⒈水是无色透明的，它允许太阳光中的可见光和波长 较长的紫外线透过，使光合作用所需的光能到达水下 一定的深度，而对生物有害的短波紫外线则被阻挡在 外。这对生命的产生和进化有重要作用。 ⒉水是一种良好的溶剂，为生命过程中营养物质和废 弃物的传输提供了最基本的媒介。 ⒊除液氮外，水的比热是所有液体和固体中最大的。 这对地球的温度环境有重要作用。 ⒋水在4℃时的密度最大，这一特性在控制水体温度 分布和垂直循环中起重要作用。
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒉水资源问题
④《中国大百科全书》 “水利卷”：“自然界各种形态（气态、固态或液态） 天然水。供评价的水资源是指可供人类利用的水资源， 即具有一定的质量和可用数量，并在某一地点能够长期 满足某种用途的水资源。” “地理卷”：“地球上目前和近期人类可直接或间接利 用的水，是自然资源的一个重要组成部分”，“随着科 学技术的发展，被人类利用的水增多”。 ⑤《中化人民共和国水法》（2002）
人类与水圈之水资源 (ppt 125页)
Department of Resource Management, TangShan Normal University
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水
Department of Resource Management, TangShan Normal University
Department of Resource Management, TangShan Normal University
水资源开发利用程度（％） 松花江
辽河 海河 黄河 淮河 长江 东南诸河 珠江 西南诸河 西北诸河
三、中国水资源开发利用
按多年平均水资源量计算 其中：地表水
120
100.3％
100 80 60 40 20 0
2008年各大流域水资源开发利用程度
Department of Resource Management, TangShan Normal University
水资源开发利用程度（％） 松花江
辽河 海河 黄河 淮河 长江 东南诸河 珠江 西南诸河 西北诸河
三、中国水资源开发利用
Department of Resource Management, TangShan Normal University
三、中国水资源开发利用
②水资源一级区开发利用程度 根据水资源各一级区用水情况，水资源开发利用程度最 低的是西南诸河，仅为1.9％，最高的是海河，为100.3 ％，其次为淮河和黄河，分别为66.7％和53.4％。在内 陆河地区，不少河流已超过80％，黑河超过110％，石 羊河超过150％。
二、中国水资源总量及主要特点
⒈中国水资源总量 水资源总量是指评价范围内由当地降是所形成的地表与 地下水量的总和。 根据1956- 2000年的水文资料最新评价结果，我国多年 平均水资源总量为2.84万亿m3,地表水与不重复的地下水 资源量之比仍为96.4％：3.6％。
Department of Resource Management, TangShan Normal University
二、中国水资源总量及主要特点
⒉中国水资源主要特点 ①水资源总量比较丰富，但人均占有量低。 我国多年平均水资源总量为2.84万亿m3，居世界第六位， 但人均水资源占有量仅有 2000 m3左右（2008年2071 m3， 2009年1816 m3 ），仅为世界人均值的1／4强。 ②水资源时空分布不均 降水时空分布不均 河川径流时空分布不均
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水
二、地球上天然水资源的分布
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水
Department of Resource Management, TangShan Normal University
三、中国水资源开发利用
⒈中国水资源开发利用现状 水资源开发利用程度是指现状年特定区域或流域内的水 资源开发利用量与当地多年平均自产水量之比。 ①全国水资源开发利用程度 2008年全国总供水量5910亿m3，（其中地表水4796亿 m3，地下水为1085亿m3，其他水源为29亿m3），水资 源开发利用程度为20.8％，其中地表水开发利用程度为 17.5％。
“本法所称水资源，包括地表水和地下水。”
Department of Res University
§⒉水资源问题
⒉水资源的特性 作用上的重要性 补给上的有限性 时空上的多变性 利用上的多用性
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒉水资源问题
一、水资源的概念及特性 ⒈水资源的概念 ①《大不列颠百科全书》：“地球上一切形态（液态、固 态、气态）的水。” ② UNESCO和WMO（1988年）：“作为资源的水，应当 是可供利用或有可能被利用，具有足够数量和可用质量并 可适合某地对水的需求而能长其供应的水源。” ③《中国大百科全书》：“大气科学、海洋科学、水文科 学卷”：“地球表层可供人类利用的水，包括水量（水 质）、水域和水能资源。一般指每年可更新的水资源量。”
一 、水的特性 ⒈水是无色透明的，它允许太阳光中的可见光和波长 较长的紫外线透过，使光合作用所需的光能到达水下 一定的深度，而对生物有害的短波紫外线则被阻挡在 外。这对生命的产生和进化有重要作用。 ⒉水是一种良好的溶剂，为生命过程中营养物质和废 弃物的传输提供了最基本的媒介。 ⒊除液氮外，水的比热是所有液体和固体中最大的。 这对地球的温度环境有重要作用。 ⒋水在4℃时的密度最大，这一特性在控制水体温度 分布和垂直循环中起重要作用。
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒉水资源问题
④《中国大百科全书》 “水利卷”：“自然界各种形态（气态、固态或液态） 天然水。供评价的水资源是指可供人类利用的水资源， 即具有一定的质量和可用数量，并在某一地点能够长期 满足某种用途的水资源。” “地理卷”：“地球上目前和近期人类可直接或间接利 用的水，是自然资源的一个重要组成部分”，“随着科 学技术的发展，被人类利用的水增多”。 ⑤《中化人民共和国水法》（2002）
人类与水圈之水资源 (ppt 125页)
Department of Resource Management, TangShan Normal University
Department of Resource Management, TangShan Normal University
§⒈地球上的水