人教版一年级下册第三单元《分类与整理》课件
人数
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
左 人数 6
右 6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
运用知识，解决问题
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
男
人数
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
谢 谢
分类与整理
• 还记得他们吗？
休息一下，做做《手指操》 134736792451hd_clear.flv
可以怎样分组？
儿童票30元 成人票50元
问题：
说说你是按照哪种方法分组？ 你又是怎么知道的呢？ 数一数每组各有多少人？
认表
按大人、孩子分
大人 人数 8ห้องสมุดไป่ตู้男 6
孩子 4 女 6
按性别分
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一年级下册第三单元《分类与整理》课件
人教版一年级下册
分类与整理
教者：苏丽敏
二、分类
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果 清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一 写、数一数。）
问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样 分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填。
1、按水果种类分
4
6
5
2、按卡片形状分
5
4
6
总 结
• 这节课你学到了什么？
• 把同类的东西放在一起就叫做分类。 • 标准不同，结果也就不同。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分类与整理
教者：苏丽敏
二、分类
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果 清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一 写、数一数。）
问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样 分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填。
1、按水果种类分
4
6
5
2、按卡片形状分
5
4
6
总 结
• 这节课你学到了什么？
• 把同类的东西放在一起就叫做分类。 • 标准不同，结果也就不同。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一年级下册第三单元《分类与整理》课件
最少
最多
（四）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
（三）动手操作，分类表示
最少 最多 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。
给物品分类，都可以整 理成这样的图来表示。
问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样 分类呢？
Hale Waihona Puke 完成：1. 按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填。
人教版一年级下册
分类与整理
教者：苏丽敏
一、逛文具店
二、分类
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果 清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一 写、数一数。）
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。
1、按水果种类分
4
6
5
2、按卡片形状分
5
4
6
总 结
• 这节课你学到了什么？
• 把同类的东西放在一起就叫做分类。 • 标准不同，结果也就不同。
小学数学人教版一年级下册《第3单元 分类与整理 3.1 分类与整理 (1)》课件
小学数学人教版 一年级下册
第三单元 3.1
分类与整理（1）
学习目标
1. 能依照单一的标准或选定一个标准对实物进行分类。（重点） 2. 能对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。（难点）
情境导入
探索新知
知识点 按给定的标准分类计数 1
按形状来分
大家来试着分一分吧！
我先分一分，再数一数。
按形状来分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 根据不同的功能、用处、色彩、形状等可以将事物
进行分类，即分类标准可能不是唯独的。 2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的出现情势不同，
但分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
课后作业
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
谢谢 谢谢观看
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
对照两种分类，你发觉了什么？
按形状分：
按色彩分：
按不同标准分类，分 类的结果常常也不进行 分类，即分类标准可能不是唯独的。
2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的出现情势不同，但 分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
巩固练习
1.把同一类的圈起来。
请同学们自己做一做。
2.把车涂上色彩。 （选自教材P29 T1）
涂色略。
4 辆车
3. （选自教材P29 T2）
按种类分
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
按卡片形状分
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
4.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 （选自教材P30 T3）
试着把结果表示出来！ 我边数边画。
按形状来分
试着把结果表示出来！ 我是这样表示的。
按形状来分
第三单元 3.1
分类与整理（1）
学习目标
1. 能依照单一的标准或选定一个标准对实物进行分类。（重点） 2. 能对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。（难点）
情境导入
探索新知
知识点 按给定的标准分类计数 1
按形状来分
大家来试着分一分吧！
我先分一分，再数一数。
按形状来分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 根据不同的功能、用处、色彩、形状等可以将事物
进行分类，即分类标准可能不是唯独的。 2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的出现情势不同，
但分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
课后作业
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
谢谢 谢谢观看
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
对照两种分类，你发觉了什么？
按形状分：
按色彩分：
按不同标准分类，分 类的结果常常也不进行 分类，即分类标准可能不是唯独的。
2. 单一标准下的分类，虽然分类结果的出现情势不同，但 分类的结果相同，即分类标准一致，分类结果就一致。
巩固练习
1.把同一类的圈起来。
请同学们自己做一做。
2.把车涂上色彩。 （选自教材P29 T1）
涂色略。
4 辆车
3. （选自教材P29 T2）
按种类分
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
按卡片形状分
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
4.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 （选自教材P30 T3）
试着把结果表示出来！ 我边数边画。
按形状来分
试着把结果表示出来！ 我是这样表示的。
按形状来分
人教版,小学一年级数学下册,第三单元,《分类与整理》,新课教学课件
做
一
做
（二）选定标准，分类计数
做
一
做
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
做
一
做
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
必 须 掌 握
男 人数 6
女 6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
必须掌握
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分 大人 人数 8
孩子
4
按性别分
男 人数 6
女 6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
做一做
（四）分类整理，巩固认识
（四）认识象形统计图，读图回答问题
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？
【趁热打铁】
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
第
单元《分类与整理》
§3.2 简单统计表
做 一 做
（一）借助情境，按不同标准分类
做一做
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
做一做
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分 人数
大人 8
孩子 4
人教版最新版本一年级数学下册第三单元- 分类与整理课件(张ppt)课件
人教版小学数学一年级下册
分类与整理 （ 1 ）
＞ 1 2 3
激趣导入
有这么多气球，可以Байду номын сангаас
怎样分类呢？
我们一起来分一分吧！
知识讲解
按不同的形状分一分， 每种气球各有几个？
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
边数边画。
3个
最少 象形统 计图。
4个 5个
最多
5＞4＞3
知识讲解
还可以按不同的颜色 分一分。
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
练习巩固
请将下面的物品分成两类。
针织 数量 2
非针织 4
(非针织)类多，比针织类
( 多 )( 2 )个。
知识总结 分类与整理（2）
分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需
要选择合适的分类标准。分类的标准不同,分类 的结果也不同。但是不论怎么分,最后的总数都 是一样的。
课后作业
课后练习
人教版小学数学一年级下册
黄色最多， 红色最少。 红色 黄色 蓝色 3个 5个 4个
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
用象形统 计图整理。
有( 4 )个， 有( 3 )个，
有( 2 )个。
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
( 黄 )色最多，( 蓝)色最少，
蓝色比黄色少( 2 )个。
黄色 粉色 蓝色 4个 3个 2个
知识总结 分类与整理（1）
分类的标准，分类的结果不同。
对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的 方法进行整理,其中用象形统计图、表格整理最 直观简便。
课后作业
学海乐园课后练习
人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
＞ 1 2 3
分类与整理 （ 1 ）
＞ 1 2 3
激趣导入
有这么多气球，可以Байду номын сангаас
怎样分类呢？
我们一起来分一分吧！
知识讲解
按不同的形状分一分， 每种气球各有几个？
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
边数边画。
3个
最少 象形统 计图。
4个 5个
最多
5＞4＞3
知识讲解
还可以按不同的颜色 分一分。
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
练习巩固
请将下面的物品分成两类。
针织 数量 2
非针织 4
(非针织)类多，比针织类
( 多 )( 2 )个。
知识总结 分类与整理（2）
分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需
要选择合适的分类标准。分类的标准不同,分类 的结果也不同。但是不论怎么分,最后的总数都 是一样的。
课后作业
课后练习
人教版小学数学一年级下册
黄色最多， 红色最少。 红色 黄色 蓝色 3个 5个 4个
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
用象形统 计图整理。
有( 4 )个， 有( 3 )个，
有( 2 )个。
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
( 黄 )色最多，( 蓝)色最少，
蓝色比黄色少( 2 )个。
黄色 粉色 蓝色 4个 3个 2个
知识总结 分类与整理（1）
分类的标准，分类的结果不同。
对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的 方法进行整理,其中用象形统计图、表格整理最 直观简便。
课后作业
学海乐园课后练习
人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
＞ 1 2 3
一年级【下】数学-3《分类与整理》人教新课标-优秀课件 (44张)
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
问题：还可以怎样分？
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
二、分类计数，认识象形统计图
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件 （精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数 的结果清楚地表示
出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以 摆一摆。）
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
我是这样表示的。
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（五）研讨其他标准
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
问题：还可以怎样分？
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
二、分类计数，认识象形统计图
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件 （精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数 的结果清楚地表示
出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以 摆一摆。）
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
我是这样表示的。
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 3 《分类与整理》 人教新 课标- 优秀课件 ( 44 张) 实用课件
人教版一年级数学下册3.1 分类与整理课件
苹果皮属于厨余垃圾。 苹果皮属于什么垃圾？
属于其它垃圾。
不含汞的干电池属于 什么垃圾？
人行道
自行车道
机动车道
除了垃圾分类，你能想到生活中 还有哪些分类？
蔬菜瓜果区
水产区
饮料区
生活中处处有分类，什么是分类呢？
探究新知 1 下面这些气球，可以怎样分类呢？
按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
按形状分
按颜色分
你还知道哪些信息？ 蓝色气球最少，黄色气球最多。
按形状分
按颜色分
蓝色气球比红色气球多3个。 黄色气球和红色气球一样多。
课堂练习 1 把不同类的物体圈起来。
（1）
（2）
（3）
2 把同一类的图形涂上相同的颜色。
3 分一分。
①
②
③④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪⑫
交通工具
动物
①③⑤ ⑩ ⑫⑭
②⑥ ⑪ ⑬
把相同形状的气球分在一起或者把相同颜色的气球分在 一起，就是分类。分类的标准不同，分类Fra bibliotek结果一般也不同。
将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图， 叫象形统计图。
Thanks
感谢您的欣赏与支持
在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输 入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容，在此处输入内容.
人教版·数学·一年级·下册
第三单元 分类与整理
按给定的标准分类
情境导入
垃圾要先分类，然后扔进垃圾箱。 你你们知知道道垃垃圾圾要要怎怎样么分处类理吗吗？？
垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可 回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根 据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。
一年级下册数学优秀课件-3《分类与整理》人教新课标
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生活中的分类现象
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生活中的分类现象
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生活中的分类现象
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生活中的分类现象
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人教版一年级下册数学课件：第三单元第1课时 分类与整理(1) (共14张PPT)
大 试着家把来结试果着表分示一出分来吧！
我先分一分，再数一数。
二 探优究翼文新化知
按形状来分
大 试着家把来结试果着表分示一出分来吧！
我边数边画。
二 探优究翼文新化知
大 试着家把来结试果着表分示一出分来吧！
按 形 状 来 分 3第个1课3时个 分6类个与整理（1）
哪把种每气 组球不最同多的？物哪品种圈气起球来最。少？你是怎么知道的？
这将么同多 类气物球体，排它成们一有竖什排么进不行同统呢计？的图，就是象形统计图。
你这更么愿 多意气从球哪，个它书们架有上什找么书不？同说呢说？你的想法。
把像每这组 样不把同的类物事品物圈排起成来一。列画出的图，叫象形统计图。
我先分一分，再数一数。
第3个1课3时个 分6类个与整理（1）
二 探优究翼文新化知
3 分类与整理
第1课时 分类与整理（1）
优 翼
一 情境导入
你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。
整理前的书架
整理后的书架
二 探优究翼文新化知
有这么多气 球，可以怎 样分类呢？
二 探优究翼文新化知
形状不同 颜色不同 这可以么怎多么气分球类，呢它？们有什么不同呢？
二 探优究翼文新化知
按形状来分
对再比试两 着种把分结类果，填你在发下现面了的什表么格？里。
将对同比类 两物种体分排类成，一你竖发排现进了行什统么计？的图，就是象形统计图。
这类么似多 把气球，按它形们状有、什颜么色不等同特呢点？分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。
这第么1课多时气球分，类它与们整有理什（么1）不同呢？
按形状来分
像这样把同类事物排成一列 画出的图，叫象形统计图。
人教版一年级数学下册第三单元分类与整理第一课时PPT课件
哪种气球最多？哪种气球最少？你是 怎么知道的？
圆形气球最多， 葫芦形气球最少。
新知探究
• 还可以怎么分？
形状不同 颜色不同
新知探究
先用象形统计图表示，再试着把结果填在下面的表格里。
• 按颜色来分
蓝色
3个
红色
3个
黄色
6个
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
新知探究
• 对比两种分类，你发现了什么？
形状不同 颜色不同
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分
我先分一分，再数一数。
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分
我边数边画。
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分 我是这样表示的。
• 按形状来分
新知探究
像这样把同类事物排成一列画出的图， 叫象形统计图。
将同类物体排成一竖排进行统计的图就是象形统计巩固练习人教版部编版一年级数学下册授课老师
第一课时
3 分类与整理
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：xx
情景导入
• 你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。
整理前的书架
整理后的书架
新知探究
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
新知探究
• 这么多气球，它们有什么不同呢？ • 可以怎么分类呢？
按形状分：
按颜色分：
按不同标准分类， 分类的结果往往 也不同。
课堂练习
• 把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
课堂小结
1.类似把气球按形状、颜色等 特 点 分一分的方法叫分类， 这里的颜色和形状都是分类的标准。 2.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。
圆形气球最多， 葫芦形气球最少。
新知探究
• 还可以怎么分？
形状不同 颜色不同
新知探究
先用象形统计图表示，再试着把结果填在下面的表格里。
• 按颜色来分
蓝色
3个
红色
3个
黄色
6个
黄色气球最多， 红色和蓝色气球最少。
新知探究
• 对比两种分类，你发现了什么？
形状不同 颜色不同
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分
我先分一分，再数一数。
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分
我边数边画。
新知探究
大家来试着分一分吧！试着把结果表示出来！
• 按形状来分 我是这样表示的。
• 按形状来分
新知探究
像这样把同类事物排成一列画出的图， 叫象形统计图。
将同类物体排成一竖排进行统计的图就是象形统计巩固练习人教版部编版一年级数学下册授课老师
第一课时
3 分类与整理
人教版部编版一年级数学下册 授课老师：xx
情景导入
• 你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。
整理前的书架
整理后的书架
新知探究
有这么多气球， 可以怎样分类呢？
新知探究
• 这么多气球，它们有什么不同呢？ • 可以怎么分类呢？
按形状分：
按颜色分：
按不同标准分类， 分类的结果往往 也不同。
课堂练习
• 把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
课堂小结
1.类似把气球按形状、颜色等 特 点 分一分的方法叫分类， 这里的颜色和形状都是分类的标准。 2.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。