徐巍高考作文系列 如何使记叙类文章脱颖而出(原创)
2024年高考作文指导：记叙文开头写作技巧
2024年高考作文指导：记叙文开头写作技巧2024年高考作文指导：记叙文开头写作技巧随着时间的推移，高考作文依然扮演着考生获取高分的重要工具。
其中记叙文一直是高考作文的常客，也是考生们最为熟悉且容易写好的文体之一。
然而，如何在写记叙文的开头段落中脱颖而出，引起阅卷老师的兴趣，是每个考生必须面对的挑战。
这篇文章将向你介绍一些在2024年高考记叙文开头写作中值得尝试的技巧。
1. 引用或名言警句开篇可以使用一句名言警句或者一个引人思考的问题，以吸引读者的兴趣。
例如，你可以引用某位名人的话语，或者提出一个与主题相关的引人深思的问题，激发读者对文章主题的好奇心。
这种开头方式既能引起阅卷老师的兴趣，又能立即带入主题，在考试中颇为常见。
2. 描述环境氛围通过创造性的描写来营造文章的氛围，能够让读者立即沉浸于故事中。
可以通过细节、色彩和情感等手法描绘出一个独特且吸引人的场景。
例如：“在那个炎热的夏日午后，阳光如火般照耀着大地，街上的行人一个个被灼热的空气弄得满头大汗。
”这种描述能够迅速引起读者的共鸣，并在心理上构筑与故事的情境。
3. 开门见山直接进入故事的核心，不拖泥带水地描述情节发展。
通过简明扼要地叙述主要情节，引发读者的好奇心。
例如：“那是一个充满悬念的夜晚，我收到了一个神秘的邮件，内容只有两个字：‘来吧！’”。
4. 对比矛盾通过差异、冲突或者对比来吸引读者的注意力。
通过对比，可以让情节更加引人注目。
例如你可以描绘一个平凡的场景，然后突然出现一个反差感很强的情节。
这种对比在故事的开头能够迅速吸引读者，激发他们的好奇心和想象力。
5. 以命题写人如果作文题目是某个人物的成长或者经历，可以从这个人物的角度出发，以第一人称或者第三人称介绍主人公的故事。
这样能够迅速带入主题，并让读者更好地了解故事的情节和内涵。
6. 找准时态和视角选择合适的时态和视角，可以让读者更好地沉浸在故事中。
如果你想创造紧张和悬疑的氛围，可以使用现在时态或第一人称；如果你想写一些回忆或者过去发生过的事情，可以使用过去时态和第三人称。
【高考作文】《怎样写好记叙文-之-让作文上档次》
【高考作文】《怎样写好记叙文-之-让作文上档次》写好记叙文是高考作文中的一项重要技能，它不仅要求学生能够清晰、流畅地叙述事件，还要求能够通过文字展现出情感的深度和思想的广度。
以下是一些提升记叙文档次的建议：1. 明确主题：在开始写作之前，要明确文章的主题。
主题是文章的灵魂，围绕主题展开叙述，能够让文章更加聚焦和有深度。
2. 精心选材：选择具有代表性和感染力的事件或细节。
这些材料应该是能够体现主题的，能够引起读者共鸣的。
3. 细节描写：记叙文的魅力在于细节的描写。
通过对人物动作、心理、环境氛围等细节的描绘，能够让读者更加身临其境，感受到文章的情感。
4. 情感真挚：在叙述中融入自己的情感，让读者感受到作者的真挚情感。
情感的真挚能够打动人心，提升文章的感染力。
5. 语言精炼：使用精炼、生动的语言，避免冗长和啰嗦。
好的语言能够使文章更加流畅，更能抓住读者的注意力。
6. 结构清晰：记叙文的结构要清晰，通常包括开头、发展、高潮和结尾。
每个部分都要有条理，使文章层次分明。
7. 创新思维：在写作中尝试一些新颖的写作手法，如使用倒叙、插叙等，可以使文章更加生动和有趣。
8. 深入思考：在叙述事件的同时，加入自己的思考和感悟，使文章具有更深的思考层次。
9. 适度引用：适当引用名言警句或诗词，可以增加文章的文化底蕴，提升文章的档次。
10. 反复修改：好的文章是改出来的。
在初稿完成后，要多次修改，不断打磨，力求使文章更加完美。
通过以上这些方法，可以有效地提升记叙文的写作水平，使其在高考作文中脱颖而出。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，只有不断练习，才能写出更加优秀的作品。
徐巍高考作文系列：高考作文预测之一 作文题精选及思路点拨
高考作文预测之一：作文题精选及思路点拨山东济南历城区第五中学徐巍精选试题1当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治经济领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、快速成长、火车提速、速成、速递、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……对此，你有什么感想和认识？请以“速度”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
[思路点拨]当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治经济领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、快速成长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷……肯定“快速”的积极意义，否定“快速”的消极意义。
●一万年太久，只争朝夕●不怕慢就怕站●“速”而又“度”●欲速则不达●速度+方向=效率精选试题2阅读下面的文字，根据要求作文。
双休日，一家人到郊外去散心，让儿子认识一下庄稼。
突然，儿子扯着农民的衣襟喊了起来：“伯伯，你不小心把高粱的根弄断了！”农民直起腰，扶着锄把笑了，对小男孩说：“我是故意锄断的。
”转身向城里人：“这叫晒根，就是折磨它，把它两边的根锄断，晒在日头下。
过些时候来培上土，高粱就开始疯长，拼命向下扎根。
俺这儿是丘陵山区，一到夏天风大雨大，高粱没有结实的根，站不住。
”看城里人一副恍然大悟的样子，农民又说：“不只是高粱，小葱秧也要摆在地上晒几天，晒晒得蔫蔫的再栽，一沾水土，立马就活了过来，愈发精神了。
”看了这个故事你有什么感想？请以“折磨与成长”为话题，联系实际，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，800字以上。
[思路点拨]这是一道关系型的话题作文。
要谈“折磨”与“成长”之间的关系。
“折磨”是我们成长过程中的必经之路，是成长的必要条件；没有“折磨”就不能健康的“成长”。
要注意的是，我们尽量的少受折磨，因为折磨不是成长的必要条件。
高考作文如何做到内容新颖
高考作文如何做到内容新颖高考作文，作为高考语文的重要组成部分，一直备受关注。
在众多考生中，如何让自己的作文脱颖而出，内容新颖是关键之一。
要做到内容新颖，首先得有独特的视角。
这就需要我们在审题时，不局限于常规的理解，而是多思考、多挖掘。
比如，对于一个常见的话题“挫折”，大多数人可能会写自己如何克服挫折，取得成功。
但如果我们换个视角，从挫折对个人成长的长期影响，或者挫折在社会发展中的作用来写，就会显得与众不同。
积累丰富的素材也是实现内容新颖的重要途径。
很多同学在写作时，翻来覆去就是那几个老掉牙的例子，如司马迁忍辱写《史记》、爱迪生发明电灯经历无数次失败等。
这样的素材不是不能用，但用多了就会让作文显得千篇一律。
我们应该拓宽视野，关注时事热点、科技前沿、文化艺术等多个领域。
比如，在写关于“创新”的作文时，我们可以引用当下热门的科技创新成果，如 5G 技术的应用、人工智能的发展等，而不是仅仅局限于传统的发明创造故事。
善于创新思维同样不可或缺。
比如运用逆向思维，当大家都在赞美“勤奋”的时候，我们可以探讨一下在某些情况下，“适当的懒惰”是否也能带来意想不到的收获。
或者采用发散思维，以一个关键词为中心，联想到与之相关的各种事物和现象，从而丰富作文的内容。
除此之外，结合自身的经历和感悟也是让作文内容新颖的好方法。
每个人的生活都是独一无二的，我们所经历的事情、所产生的情感和思考都具有独特性。
把这些真实的体验融入到作文中，会使文章更具个性和感染力。
比如写“友谊”这个主题，不一定要写那种“为朋友两肋插刀”的宏大叙事，而是可以写一次和朋友之间的小误会、小争吵，以及如何化解，从中领悟到的关于友谊的真谛。
还有，巧妙运用写作手法也能为作文增添新颖的色彩。
比如设置悬念，在文章开头抛出一个引人入胜的问题或情节，吸引读者的注意力，让他们迫不及待地想要读下去。
或者采用欲扬先抑的手法，先贬低某个事物，然后再通过深入了解揭示其真正的价值和意义，制造出一种反转的效果。
徐巍高考作文系列：疏通源头活水——高效选材秘诀(原创)
疏通源头活水：高效选材秘诀（原创）山东济南历城区第五中学徐巍一、写作导航㈠材料的来源①直接经验。
来源于生活，亲身经历、体验，生活积累，感情积淀。
②间接经验，从他人那里得到的材料。
譬如阅读、网络、电视、广播等。
㈡选材的标准考场话题作文的选材要做到：①典型，②丰富，③注意详略处理，④“勿忘我”，⑤新颖，⑥一材多用。
典型性就是指材料要充分说明主题或论点。
丰富性是指①材料丰富，记叙文写复杂的材料或写几件事情，议论文论据丰富。
②形象丰满，主要是就小说而言，③意境深远，主要是就诗歌和散文而言的。
注重详略处理才能够使文章容纳更为丰富的材料，才能使主要材料更为有力的服务于主题思想的表达。
选材的“勿忘我”是指要强化从自身选材的意识，当然这里的“我”是“大我”，包括同领人或同类人。
选材的新颖是指①选他人所未选，②材料跳动着时代的脉搏。
㈢选材的秘诀议论文：放眼古今中外，胸怀正反两面，提倡一材多用，巧用自然现象，挖掘课本知识，注意详略处理，切莫忘记自我！记叙文：出门做事遇麻烦，处境往往有惊险，设置误会与巧合，描写细腻兴波澜，实写虚写相结合，简单复杂互转换。
二、典例透析例1：《邹忌讽齐王纳谏》中的有关材料可以用到“感情亲疏和对事物的认识”（2003年全国卷）话题下：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”妻、妾、客之所以违背客观事实“美我”，就是因为感情在起作用。
同时，这个材料；也可以用在“卖镜”（2004年湖北卷）话题下：他人对自己的评价就像一面镜子，有的人喜欢尊重客观事实的“明镜”，而更多的人则喜欢违背实事、美化自己的“昏镜”。
《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌在众多“美我”的昏镜面前没有失去自我，是难能可贵，是值得我们学的。
还可以用在“相信自己与听取别人的意见”（2004年全国甲卷）话题下：邹忌在听到妻、妾、客“美我”的一片赞誉声中并没有昏了头脑，而是在进一步考察实际情况——“熟视之”“窥镜而自视”，并运用脑髓“暮寝而思之”。
高考满分作文的记叙文写作技巧
高考满分作文的记叙文写作技巧高考是每个中国学生都面临的一场重要考试，而作文是高考中最具挑战性的一部分。
作文分为议论文、说明文和记叙文三种类型，其中记叙文又是最常见的一种。
如何写好一篇高分的记叙文成为众多考生关注的焦点。
本文将介绍一些高考满分作文的记叙文写作技巧，帮助考生在考场上脱颖而出。
一、抓住主题，构思故事情节首先，写作一篇好的记叙文必须要有一个明确的主题。
考生在开始写作之前，要明确自己要表达的主题是什么，围绕这个主题构思故事情节。
可以通过回忆自己的亲身经历、观察生活中的细节或者借鉴一些优秀的记叙作品等方式来寻找素材和创作灵感。
故事情节应该紧凑有趣，能够吸引读者的注意力，同时也要合理符合主题要求。
二、语言生动，细节描写丰富记叙文的魅力在于它能够给读者展示一个具体的场景、一个真实的人物。
为了让读者更加深入地感受到故事的情境，考生需要运用丰富的语言和细节描写来营造氛围。
可以通过形容词、动词的精确选择、对人物心理和情感的描写等手法来表达作文中的情感和意境。
同时，注意避免空洞的描述，尽量用具体的事例和细节来支撑故事的展开，让读者身临其境。
三、结构合理，层次分明好的记叙文需要有清晰的结构，使文章的逻辑顺畅、条理清晰。
一般而言，记叙文可以分为引入、发展、高潮和结尾四个部分。
引入部分可以通过描绘背景、引出主题等方式吸引读者的眼球；发展部分是整个故事的核心，包含了人物的矛盾冲突和故事的发展过程；高潮部分是文章的重点，要有紧张刺激的情节展开；结尾部分要有合理的总结和回归主题的能力。
四、语法正确，修辞恰当语法和修辞是作文中非常重要的一环。
作为高考满分作文，语法上应该尽量避免错误，使用准确的词汇和语法结构来表达。
同时，适当运用修辞手法可以增加作文的艺术性，提升文章的表现力。
比如使用比喻、拟人等手法来丰富语言。
但需要注意的是，修辞手法的运用要合理，不能过分夸张和随意使用，避免影响作文的真实性和可信度。
五、精心修改，注意细节最后，写完作文后，一定要仔细检查和修改。
如何写出优秀的记叙文让你的作文脱颖而出
如何写出优秀的记叙文让你的作文脱颖而出记叙文是一种通过叙述事实、经历和事件来展现故事情节的文体。
它通常以时间顺序来安排事件，并通过生动的描写和详细的叙述来吸引读者的兴趣。
如何写出一篇出色的记叙文，从而使你的作文在众多作品中脱颖而出呢？本文将为你提供一些有效的方法和技巧，帮助你写出令人难忘的记叙文。
一、选择一个引人入胜的题材记叙文的题材是写作的基础。
选择一个引人入胜的题材能吸引读者的注意力，并激发自己的创作激情。
你可以选择自己生活中的真实故事，或者从其他来源寻找灵感。
不论是真实还是虚构的故事，都要确保它有足够的悬念和吸引力，可以引起读者的共鸣。
二、构建丰富的情节好的记叙文应该有一个清晰而有趣的情节。
在写作之前，你可以先构思好主要情节，并根据需要添加次要情节，使故事更加有立体感。
情节的开头要引人入胜，结构要紧凑而有层次感。
要注意故事的发展逻辑，避免突兀的转折或不连贯的情节。
三、注重人物形象的塑造人物是记叙文中至关重要的元素之一。
通过生动的描写和详细的刻画，让读者对人物产生共鸣或产生情感上的共鸣是写作的关键。
你可以借助于形容词、比喻和对话来表现人物的性格特征、外貌和行为方式等。
此外，也可以通过描写人物的内心活动和情感变化，增强读者的情感共鸣。
四、运用生动的语言和描写在记叙文中，生动的语言和描写可以帮助读者更好地理解和体验故事。
你可以使用形象生动的词语和句子，通过感官描写来展现场景和环境，以便读者更好地想象并沉浸其中。
同时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，增强描写的艺术性和表现力。
五、注重叙述的节奏和节制记叙文的叙述要有节奏感，并掌握好节制的程度。
良好的节奏感能增强读者的阅读体验，并使故事更具吸引力。
合适的节制可以使叙述更加紧凑，不冗长。
在叙述过程中，要根据需要适时加快或放慢节奏，使读者能够随着情节的发展而产生情感的起伏。
六、注重结构和语法的准确性记叙文的结构和语法要准确无误。
首先，要确保文中没有语法错误、拼写错误或标点符号错误，这些错误会影响读者对作品的评价。
徐巍高考作文系列：让语言亮丽多彩(原创)
让语言亮丽多彩（原创）山东济南历城区第五中学徐巍“语言是思维的外壳”。
作文的审题、立意乃至于构思都是思维活动，并没有通过一种载体传递给读者，要想准确传递这些信息。
“言而无文，行而不远”，文章如果语言干瘪，没有表现力，那么，就不能够达到“发展等级”“有文采”的要求，就不会打动阅卷者，就不会得高分。
因此，要制胜高考就必须在语言表达上下功夫。
㈠合理的运用积极修辞手段积极修辞通常是指常见的修辞格，譬如比喻、拟人、排比、对偶、引用、夸张、借代等。
可以用积极修辞手段，比喻、拟人使语言生动形象，排比使语言气势贯通，引用使文章颇显文化底蕴……譬如，同样的内容，用“大山在向我门走来”要比“我们在向大山走去”效果好得多，就是因为前者使用了拟人的修辞手段。
㈡巧妙使用消极修辞手段消积修辞是相对于积极修辞而言的，它包括语言使用要简明、连贯、得体等。
1．简明简明是语言表达最基本的要求，简，就是简洁的意思，它要求用尽可能少的语言符号囊括尽可能多的内容。
明，就是明确，这个句子要表达什么内容要清清楚楚，明明白白，切不可含糊其词甚至出现歧义等语病，这是表意的最基本要求。
语言表达遵循的最基本的原则是：⑴避免罗嗦，不说废话；⑵避免歧义，防止误解；⑶避免晦涩、井井有，条便于理解。
2．连贯连贯是句上是一个逻辑问题。
它是指句与句之间，段与段之间衔接要自然畅通。
连贯一般要考虑一下原则：⑴语段话题统一的原则，⑵突出语段重点的原则，⑶陈述对象一致的原则，⑷上下文意合理的原则，⑸句终句首一致的原则，⑹喻体本体一致的原则，⑺前后句式一致的原则，⑻语言呼应衔接的原则，⑼前后语序一致的原则，⑽语句结构完整的原则，⑾语句合乎逻辑的原则，⑿语句色彩一致的原则，⒀前后音节和谐的原则。
⒊得体注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。
语言得体遵循的原则是：⑴文体语体一致、⑵内容场合一致、⑶身份关系符合、⑷分寸火候恰当。
㈢努力运用其他手段⑴可以通过炼字营造闪光点。
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如何使记叙类文章脱颖而出（原创）
山东济南历城区第五中学徐巍
1．尺水兴波
文似看山不喜平。
好的记叙类文章应当具有波澜起伏的故事情节。
尤其是小说、戏剧等对此更加讲究。
它能提起读者的兴趣，抓住读者的眼球，这一点我们是深有体会的。
例如《林教头风雪山神庙》中那扣人心弦的故事情节，使得小说颇具吸引力，且有助于文学形象的塑造和主体的表现。
2．巧用误会
例如莫里哀的《悭吝人》中的阿尔巴贡与佣人关于钱箱子的对话的典型片断，就是成功的运用了误会的手法，产生了强烈的喜剧效果。
3．妙用巧合
无巧不成书。
巧合可以增强文章的戏剧效果，从而吸引读者。
如欧美三大短篇小说之王欧·亨利在著名小说《麦琪的礼物》中写到：年轻夫妇吉姆和德拉，在圣诞节到来之际，家中只剩了1元8角7分钱的情况之下，他们为了表达对对方的爱，吉姆卖掉了传家宝金表为妻子买了梳子，而德拉则卖掉了自己心爱的引以为豪的满头金发为丈夫的金表配备了表链。
当双方互送礼物时，他们都惊愕了。
虽然礼物已经排不上用场了，但是他们对对方的爱却表达得淋漓尽致，主题也因此更加鲜明。
4．充分利用细节描写
细节描写是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。
窥一斑而知全豹。
通过细节描写可以凸现人物的性格特点。
《儒林外史》中对严监生在临死前伸出的两个手指头描写，活现了人物吝啬的性格特点。
5．烘托渲染需环境描写
“一切景语皆情语”，环境可以衬托人物的内心活动和性格特点，深化主题，增强文章的感染力。
成功的环境描写，总是善于把对风景画、风俗画的描绘与刻画人物、表现主题有机的结合起来，以达到情景交融的效果。
6．彩线穿珍珠
好的文章应当有一条贯穿始终的线索。
特别是散文，要想使文章“形散神聚”，就必须有一条贯穿文章始终的线索。
例如我们在课本上学过的鲁迅先生的《药》，莫波桑的《项链》等。
7．来点“舶来品”又何妨
在外来语中有很多表现力极强的词语、句子。
这些句子之所以能够漂洋过海，不远万里来到中国，就是因为目前改革开放，社会高速发展的今天，汉语当中还没有更为合适的词语或句子来替代这些能够体现时代特点的信息。
因此，作为时代青年，在“文以载道”的作文当中适当的使用点“舶来品”，可以使你的文章体现出时代气息。
8．调动你的“第三只眼”
在观察生活、认识生活时我们要擦亮我们的“第三只眼”，用敏锐的“目光”来观察人生，这样才能洞察人生的精髓，才能充分发挥自身的创造力，才能使文章的思想内容更加深刻，从而提高文章的自身价值。
例如：“创新”话题下，“老太太卖票顾客自己摘苹果”“征集太空笔”“设计师设计路径”“摄影师拍照喊一二三齐睁眼”等都是很好的例子。
换一种思路，将是海阔天空！
9．使用新词语或当前广泛流行的词语，给文章注入活力
新词语、当前广泛流行的词语能够反映社会发展的最新内容，代表着时代的最强音，具
有较强的表现力，便于为读者所接受。
例如在2002年的高考作文中《罪恶VS美德》《让我轻轻的告诉你》等。
10．以小见大，选典型材料
在作文时，令学生头痛的是“无米下锅”（没的可写），于是乎，同学们就不加选择的选择了材料，这样写出的作文，往往是内容雷同，没有新意，更有甚者，有的同学使用的材料不能充分表达主题。
因此，注意选材的典型性，对于文章的成败起着十分重要的作用。
例如学生习作《口罩》通过自己与口罩的关系的变化（小时候自己身体不好，妈妈让“我”戴口罩，我很不情愿；长大以后，“我”懂得了大气污染对人类健康的严重危害，就自觉的戴口罩），表达了要保护环境的深刻的社会主题。
11．祥略恰到好处
详略的处理，是文章剪裁的基本原则之一。
只详不略，文章就不会容纳更多的典型材料；只略不详，文章就写不具体。
因此，只有详略恰到好处，才能充分表达文章思想内容。
12．移花接木
巴金在谈到自己的写作经验时就特别强调借鉴的重要性。
事实上，文章当中的材料和写作技巧都不可能是作者自己的专利，甚至可以说大部分是根据需要巧妙借鉴的。
因此，我们在作文当中适当借鉴他人作品当中的东西，为我所用，是值得提倡的，借鉴不等于抄袭。
13．反弹琵琶更奇妙
有时候会出现这种情况，作文的立意符合题意，但是得分并不高，究其原因就是大多数同学立意雷同，可以在立意上反弹琵琶出奇制胜，在2002年的高考话题“诚信”下，有的同学从“有的时候不能讲诚信立意”，提出了“对垂危的病人要说美丽的谎言”等一系列的例证，成为“万绿丛中一点红”，赢得了阅卷老师。
14、要悉心妆扮你的文章
好的立意还需要借助好的形式来表达。
好的立意，如果再在形式上创新的话，就会使我们的文章锦上添花，妙不可言。
我们可以尝试使用小标题的形式、书信的形式、日记体的形式、话剧的形式、对话的形式、广告的形式、实验报告的形式、就诊报告的形式、求职信的形式、网页设计的形式、辩论会的形式、测试答卷的形式等。
当然，形式是为内容服务的，我们要根据内容和主题表达的需要，选择合适的形式；不能为形式而形式。