初中作文初中满分作文范文 我心中的太阳
心中太阳初中作文三篇
心中的太阳初中作文三篇导读：本文心中的太阳初中作文三篇，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
篇一教室里书声琅琅，窗外刺眼的阳光射了进来，暖和着我的内心。
只管天气是多么的冷，可是你看，那小鸟儿在树枝上唧唧喳喳的叫着，风吹树叶发出的沙沙声，这两股声音凑成了一首美好的歌——我心中有个太阳。
太阳如四时，丰富多彩，活力勃勃 ;太阳如爱情，暖和人心，四时常春。
爱情是多种多样的，既有母子情，父子情或姐妹情等等，这是世界上不行缺乏的部分。
在生活的道路上，是谁老是在我们的身边赐予我们莫大的鼓舞和支持 ?是谁老是静静的照料着我们 ?多么无私的爱 !在经历的历程中，眼前的一片红花绿草和鸟儿们为有太阳而庆贺，不但他们，我也感染上了，我的心中有个太阳，它是漂亮的，暖和的，同时也是刺眼的!!太阳是漂亮的，爱的世界也是美的，你们发现了吗?我们在爱的人间长大，自然心中也有爱。
那光秃秃的红光闪闪的心，它能感感觉到的——暖和。
但是也不必定所有的人类都是这样，有得其实不存在。
诸如《卖火柴的小女孩》，倘若大家心中都有一个太阳，那也不会造成这样的悲剧，这是多么的可怕 !对比之下，你们更愿意有那一颗“心”呢?我们的心是美的! 生活中一个美的事物都逃可是我们的眼睛。
春季，冰雪融化，万物复苏，大地上又从头有了生命 ;夏季，天气酷热，倒是个万物生长得好期间 ;秋季，树叶枯黄，掉落，但谁能清楚，树叶的掉落是为了下文做了一个铺垫呀 ! 冬季，大雪纷飞，好一个“瑞雪兆丰年” !!世美界上的万物，只需你能以赏识的眼光对待，你就会发现美，更能发此刻我们心中那一颗有阳光般的心。
我心中有一个太阳。
总有暖和的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。
“是美的! ”总有一个声音为我领路总，有一个呼喊飘在我心上。
“是美的 ! ”只需我的心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光 !它是永久的 !篇二人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓郁交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与洪亮皆成曲目 ;人生如酒，委婉悠久，醇厚与平庸均陶醉。
我心中的“太阳”作文
我心中的“太阳”作文我心中的“太阳”作文（通用11篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我心中的“太阳”作文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
我心中的“太阳”作文1我曾是一只蛹，一只裹茧的蛹。
现在的我则是一只蝴蝶。
我之所以蜕变，是因为我心中有一个照亮我前进道路的太阳——我的老师。
蛹期刚入初中时，我如同一只蛹。
在同学们的光彩下，自惭形愧。
我在黑暗的漩涡里游走。
太阳照亮了我的希望。
初一时，有一次我忘了带水杯，爷爷帮我送来，让老师带给我。
老师找我时，我都没想到她会在那么短时间内记住了我。
她不但没嫌我麻烦她，还用信任的眼神看着我，语重心长地对我说：“老师相信你，以后要努力学习。
不要让老师失望啊。
”我忘不了老师看我的眼神，穿透人心。
那时，我仿佛置身于温暖的海洋。
我想，蛹的日子也并不那么难受。
老师的眼神就是一束阳光，照亮我的前进道路。
破茧这是最困难的一段日子。
初三面临三门会考，压力颇大。
我挣扎在初三的作业和题海中，如同水中的蚂蚁那样无助。
几次考试连番失利，总是考不上心中的分数。
我有些疲倦。
老师也找我谈心，老师或是看出了我的疲倦，并没有批评我，而是鼓励我，让我不要太紧张，放松心情，以平常心面对。
老师就这样每天激励我，教导我，带我挂在学习的枝头，为我采来新鲜的知识甘露，洒下热烈的阳光。
或许有时，我会抱怨，老师会责罚。
但老师说这是通往成功道路所必须经历的。
我渴望茧外老师所洒下的阳光。
我在老师的带领下，剥开层层束缚，克服重重困难，用双手慢慢蜕变。
成蝶终于，我冲了出来。
才发现，那茧是那么小。
而我身后的翅膀是多么有力。
我张开翅膀，向我心中的“太阳”飞去，对她报以感激。
而她只是警告我，不要骄傲。
但我明白，老师也为我自豪。
我将铭记师恩，带着我心中“太阳”的教诲与期望，飞向更广阔的蓝天。
我心中的“太阳”作文2我的父亲很平凡，在茫茫人海中，你第一眼看到的可能不是他。
我心中的太阳中考范文
我心中的太阳
世间的万物，离不开太阳的滋养；世间的万物，离不开太阳的哺育……如果没了太阳，世界将会怎么样？我不敢想象，也不愿去想。
我只知道是太阳让世界充满生机、充满爱！
春天的太阳，温柔恬静；她——轻轻地抚摸着小草的头脑；默默地亲吻着花儿的脸庞；静静地梳理着柳树的长发；悄悄地让大地生机勃勃……
夏天的太阳，热情豪放；知了和她玩耍，不时发出“吱吱”的笑声；荷花和她玩耍，露出了迷人的笑脸；人们和她玩耍，汗珠滚进了笑靥……
秋天的太阳，宁静高远；金灿灿的稻谷，沉甸甸的高粱，挂满枝头的水果……让人一看就知道什么叫收获。
还有秋天的使者——凉爽的风儿偶尔客串，真是倍觉惬意……
冬天的太阳，矜持强悍；北风再猛，总有阳光一片，冰雪过后，仍是春回大地。
即使是三九隆冬，有了太阳，人们也能战胜寒冷，心中就有温暖，太阳是严寒中的希望，是冬天里的火种……
太阳是无私的，她把每一分光每一分热，都无私的奉献给人类，看见他，心头便会涌起那久违的温暖。
老师是“太阳”，他把知识毫无保留的奉献给学生，让我们尽情吮吸着知识的甘霖；妈妈是“太阳”，用她勤劳的双手、无私的爱，为这个家默默付出；教练是“太阳”，为了运动员的佳绩，在背后付出无数艰辛；泥土是“太阳”，他把养分，供给了植物，让他们在大地上茁壮成长；海洋是“太阳”，他努力地为海洋动植物营造一个温暖的家，一个快活的乐园；森林是“太阳”，他给鸟儿一个展示歌喉的舞台，他为人类净化空气，阻挡风沙……
我心中的太阳是那么无私，那么热情，只觉得她好美好
美……我感激所有像太阳一样默默奉献的人类，是他们让世界更加美好！让我们一起携手共进，迎接最美好的明天！。
我心中的太阳作文(通用7篇)
I am a slow walker,but I never walk backwards. 悉心整理助您一臂（页眉可删）我心中的太阳作文（通用7篇）我心中的太阳作文1书，是我心中不灭的太阳，它能引领我走向光明的前方。
假如没有了书，我就没有了心中的太阳，也就没有了成长的阶梯。
它让我步步向上，勇攀高峰。
它让我知道：没有最好，只有更好。
应该有很强的上进心。
假如没有了书，我就没有了心中的太阳，也无法进入知识的海洋。
它让我领会知识的奥妙，领悟人生的真谛。
它教会了我从“一、二、三”开始的简单文字，也教会了从“a、b、c”开始的英语。
它为我奉献出了自己的本领。
假如没有了书，我就没有了心中的太阳，也没有了踏实的步伐。
它引领我一步步、踏踏实实地向前走。
它让我懂得知识是要慢慢积累起来的，成功是靠不懈努力才换来的。
在人生的道路上每一步都要尽量踩稳。
假如没有了书，我就没有了心中的太阳，也没有了在孤独中的陪伴。
当我感到孤独时，它总能陪伴我，让我放松心情，让我快乐起来。
它用自己的积蓄，为我奏起欢快的小曲。
让忧虑中的我顿时感到轻松。
假如没有了书，我就没有了心中的太阳，也不能更好的了解这个世界。
它让我把大江南北的风光尽收眼底。
它让我领略世界各地的美景。
让我明白各种人是不一样的。
犹太人、印第安人人……各种各样的人们以不同的方式在地球上生存着、繁衍着。
书，它是我心中不灭的太阳。
它奉献出自己的一切，为我乃至所有人做贡献。
读书是多么重要，就如章学诚所说的：“读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
”因此，书是我心中的太阳！我心中的太阳作文2太阳是无私的，她永远只知奉献，不知索取——题记打开记忆的匣子，里面装满了各种各样的事情，一幕幕在脑海里播放。
小时候，妈妈对我的要求颇为严格，记得上一年级的时候，字就特不端正，每次做作业的时候，别人做一次，我就要做两三次，妈妈为了监督我，每次都陪我一起，矫正我写字的姿态，写的不好，撕了重来，只记得那时的我怨恨妈妈的，等大些的时候才明白了妈妈的一片苦心，才知道妈妈所做的一切都是为了我好，才懂得妈妈对我的爱很深很深……世界上最无私、最伟大、最神圣的爱，那就是母爱。
我心中的太阳作文四篇大全
我心中的太阳作文四篇大全【作文一】我心中的太阳太阳是我们太阳系的中心星球，其光和热一直温暖着地球，给我们带来光明和希望。
虽然不是真实的人，但在我的心中，太阳就像一位伟大的老师，教我们如何积极向上地生活。
我心中的太阳还有以下几个特点：首先，太阳非常勤劳。
它从早上升起到晚上落下，24小时不间断地为我们提供着光和热。
无论天气好坏，太阳总是坚强地屹立在天空中，永远不会放弃自己的责任。
在生活中，我们也需要像太阳一样勤劳，不断学习和努力工作，才能取得成功。
其次，太阳非常坚强。
它可以照耀整个世界，甚至可以燃烧掉一切阻力。
太阳的能力和勇气令人敬畏。
在生活中，我们也需要像太阳一样坚定不移地追求自己的目标，即使遇到困难也不能放弃。
最后，太阳非常友好。
它的光芒和温暖让我们感受到了它的关爱和温暖。
在生活中，我们也需要学会关心和照顾他人，建立更多的友谊。
总之，我心中的太阳是一位慈爱的老师，其勤劳、坚强和友好的品质一直启发着我，让我深深地明白了如何做一个优秀的人。
写作重点：1. 太阳的勤劳、坚强和友好特质2. 太阳对生活的启发和教育意义3. 将太阳与人进行类比和联系用词分析：1. 使用了较多比喻和擬人化的描述，如“老师”、“屹立不倒”、“关爱”等。
2. 表达语言简练、生动，如“燃烧掉一切阻力”、“甚至可以燃烧掉一切阻力”。
【作文二】一次夏天的回忆那是一个炎热的夏天，我和我的好友小明一起去自行车旅行。
我们骑行了将近10公里，在一片公路边的草地上休息。
此时，太阳已经光芒四射，虽然我们盖着帽子和遮阳伞，但还是被晒得全身发热。
突然，小明想到了一个好主意。
他用草叶子拼成了一个圆圈，然后在圆圈上面搭建起来了一个小遮阳棚。
看到这一幕，我惊呆了，感叹道：“这不就是我们的太阳吗？！”小明也在一旁高兴地点头。
这个小遮阳棚不仅为我们提供了防晒的功能，更使我们像孩子一样充满了探究的好奇心。
我们一起探索这个世界，走到哪里就停到哪里，享受着夏日的温暖和明媚。
初中作文我心中的太阳600字范文4篇
初中作文我心中的太阳600字范文4篇初中作文我心中的太阳600字范文一每天，太阳都高高挂在天空，它就如同爸妈的教诲一样引领我走向美好的未来。
“母爱如水，大爱无疆”母亲的教诲是慈祥的，每当我犯错误时，母亲总是耐心的教导我，她很袒护我，从来都不曾打过我。
“父爱如山，大爱无言”父亲的爱是严厉的，父亲的爱就像大山深沉，父亲严厉的爱就如同雷电利斧，在我洋洋得意时，扑灭我骄傲的火焰。
这俩种爱我缺一不可，我既需要母爱的鼓励，也需要父爱的严厉，母爱就像一股甘露，一缕温暖的阳光，滋润我，助我成长。
父爱鼓励我，而是给我施加压力，让我时刻克制自己。
我清清楚楚得记得那一次期末考试，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦脸，母亲心疼了，马上说:“这次没考好还有下次，你别太伤心啊，要振作起来，我们还有许多机会，不要这样了，来我们去吃水果，父亲却跟我说:“好好想想自己哪里错了，不要遇到一点挫折就丧气，这样就是没出息的表现”这使我更加伤心了，于是我下定决心，一定要考一个好成绩给爸爸看“从此以后我发愤忘食地学习，真是皇天不负有心人，有一次期末考试我的成绩在前3名，我迫不及待地回家告诉父母，妈妈一个劲儿表扬我，而爸爸却语重心长地说:“别有一次成功就骄傲，人外有人，天外有天，你还要再接再厉”我听完很不夫服气，以为父亲不爱我，可是谁知道这严厉的话语中，蕴含了父亲对我如山的爱。
父母的爱，是我心中的太阳，给予我无限的温暖，父母的爱，是我心中的太阳，照亮了我前进的路……初中作文我心中的太阳600字范文二我的浪漫历尽沦桑，欲与天公试比高，后人确揣度着天公的高傲，一边心惊胆战，一边低呤浅唱。
我的未来不是梦，我大胆地让双脚穿上梦想，边跑、边想……——题记我追逐的不是月亮的清辉荡漾，我贪恋的不是星河的碧波泛浪。
我的跋涉，为了太阳。
我是夸父，一个追赶太阳的人。
小时候，我就听老人们说过：太阳，是天帝的儿子，是一个伟大的神灵，是没有人能追上的。
而我，注定是要改写历史的人物，我生来力大无穷，单手拔起一棵树，是我小时候的玩法。
我心中太阳优秀作文7篇
我心中太阳优秀作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心中的太阳作文【3篇】
我心中的太阳作文【3篇】1. 我心中的太阳在我心中，太阳是一道灿烂的光辉。
它的光芒可以照亮我的生活，让我感到温暖和安慰。
太阳是地球上最重要的天体之一，没有它的存在，我们的生命将变得无趣和沉闷。
每天早上，太阳升起的时候，我总是感受到它的温暖。
它的光芒穿过窗户，照进我的屋子，让我感到一种新的一天开始了。
在夏天，太阳也会给我们带来大量的阳光和热量，让人们可以享受游泳和野餐的乐趣。
太阳的好处太多了，我们应该感谢它的存在。
在我的心里，太阳也代表着希望和勇气。
当我面临挑战和困难的时候，我会想起太阳的光芒，让我充满信心和力量去克服问题。
太阳的坚韧和力量也给了我对未来的希望和期待，让我知道无论遇到什么困难，我都有能力去克服它。
总的来说，不仅仅是在天上的那个太阳，太阳在我的心中也有着非常重要的地位。
它就像是一盏明灯，照亮我的生活，让我变得更加积极和有信心。
2. 太阳的美丽我喜欢黄昏时寂静的太阳，总是那么宁静的悬挂在天空中。
红色的光芒笼罩了整个大地，让人感到无比的轻松和愉悦。
很难想象，这个美丽的景象是由一个天体产生的。
太阳的美丽不仅仅体现在它的照射下，也体现在其他地方。
让我们看看在星空下闪耀的太阳，那又是自由的、美丽的、神奇的。
它是夜空中最亮的天体，让所有的黑暗在它的存在下显得不再那么可怕。
太阳的美丽不仅仅在于外表，还在于它代表的事情。
太阳是我们生命力和能量的来源，让我们充满活力和动力，一直在向前走。
我们可以说，太阳是我们日常生活中最重要的部分。
总的来说，太阳的美丽不仅仅在于它的外表，还在于它的功用和意义。
它是我们生活中的一盏明灯，让我们充满希望和信心，不再害怕迎接未来的挑战与机遇。
3. 太阳的无奈虽然太阳有着光明、温暖和力量，但有时它也可能无奈和伤心。
太阳必须每天在天空中升起和落下，它没有选择的权力。
每天一旦日落，它必须离开，离开的时候很难预料将会发生什么事情。
在某些情况下，太阳也会遭受挑战。
例如在太空中的超新星爆炸、彗星的降临、恒星合并等事件，都可能影响到太阳的光辉。
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我心中的太阳
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂——朴树《生如夏花》
我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。
呼吸着同样的空气，却是别样的欣喜。
我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。
这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的光亮。
我喜欢和朋友们抽空去画室。
我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。
老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。
于是，我们穿梭在被教与教之间。
我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看到希望。
希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。
我们，是一群爱文学的孩子。
捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我们最大的幸福。
幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉地落到我们心底。
夜凉如浸，虫吟如泣。
我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传承。
文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望。
我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感到幸福。
我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来
中茁壮成长。
看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊!
初一作文的写作技巧：如何写好开头与结尾
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”（江苏考生《天平和七弦琴》） 2、由生动贴切的拟人入题，激发想像“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
”（湖北考生《学会历史的旁观》） 3、由精彩深刻的设问入题，启人深思“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》） 4、由优美的排比句式入题，先声夺人“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
”（湖北考生《心中的天平》） 5、由抒情议论入题，入情入理“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》） 6、由名言警句入题，彰显底蕴“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。
故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感
时花溅泪’的悲戚。
”（山东考生《怎一个“情”字了得》） 7、由对比手法入题，表明立场“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。
”（浙江考生《真情诚可贵理智价更高》） 8、由假设情景入题，埋下伏笔“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。
如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》） 9、由品评时事入题，追踪本质“ＡＰＥＣ让全世界刮起了“唐装热”。
看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
让我们来看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、画龙点睛式
在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。
如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
”
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。
”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”。