教育实习鉴定表内容怎么写
2024师范生实习鉴定表实习内容
2024师范生实习鉴定表实习内容在教育教学实践方面，我积极参与课堂教学，通过实际教学锻炼了自己的教学技能。
我注重课堂互动，尝试运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我也认真听取指导老师和学生的反馈意见，不断调整自己的教学策略，以提高教学效果。
在学生管理与辅导方面，我担任了班主任助理的角色，负责协助班主任进行学生日常管理和辅导工作。
我认真了解学生的个人情况和学习需求，为他们提供个性化的辅导和支持。
通过与学生的深入交流，我不仅帮助他们解决了学习上的困难，也增进了彼此之间的了解和信任。
在学科研究与探索方面，我积极参与学科组内的研讨活动，与老师们共同探讨教育教学中的问题和挑战。
我关注学科前沿动态，尝试将最新的教育理念和技术应用于实际教学中。
通过这些研究活动，我不仅拓宽了自己的学术视野，也提高了自己的学科素养。
在教育技术应用方面，我积极探索信息技术与教育教学的融合点。
我学习了多种教育软件的使用方法，并将其应用于课堂教学中。
通过运用教育技术手段，我不仅丰富了教学手段和资源，也提高了学生的学习效果和兴趣。
在团队合作与交流方面，我积极参与实习学校的各项活动和项目。
我与实习同伴们紧密合作，共同完成教学任务和学生管理工作。
同时，我也积极与指导老师和实习学校的老师们进行交流，听取他们的宝贵意见和建议。
通过团队合作与交流，我不仅锻炼了自己的沟通协调能力，也增进了对教育工作的全面认识和理解。
在教育反思与总结方面，我不断对自己的教育实践进行反思和总结。
我认真回顾自己的教学过程和学生管理经历，分析其中的成功经验和不足之处。
通过反思和总结，我不仅提高了自己的自我认知和判断能力，也为未来的教育工作积累了宝贵的经验教训。
通过这次实习，我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
我意识到教育不仅是传授知识的过程更是培养学生全面发展的重要途径。
在未来的教育工作中我将继续努力提升自己的教育教学能力关注学生的个性化需求和发展为他们提供更加优质的教育服务。
简短的教育实习自我鉴定表
简短的教育实习自我鉴定表尊敬的导师/评价人员：您好！我是一位即将进行教育实习的学生，诚挚地向您提交我的自我鉴定表。
本次实习是我作为一名教育相关专业的学生，践行在课堂中所学知识和技能，以提高教育实践能力和发展专业素养的重要机会。
以下是我对自己在教育实习中的表现和成长的总结。
一、教育理念：作为一名教育实习生，我始终坚信教育的使命在于培养学生全面发展的人，并以此为出发点，努力寻求学习和进步。
同时，我也深知教育实践需要与时俱进，关注学生的个体差异和特点，以不同的教育策略和方法满足学生的需求。
二、实习目标：1.熟悉教育实践的流程和教学规范；2.有效运用所学知识和技能，设计和实施系统、合理的教学方案；3.培养良好的教学方法，善于与学生沟通，建立良好的师生关系；4.不断反思和改进，提升自己的专业素养和教育实践能力。
三、自我评价：1.知识与技能：在实习过程中，我积极运用自己的专业知识和技能，根据学科特点和学生的需求，设计了一系列有趣且富有启发性的教学活动。
我熟悉并灵活运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、情景模拟法等，以提高学生的学习效果。
在教学实践中，我能够适应不同场景和学生需求，迅速调整教学策略，确保教学的有效性和学生的参与度。
2.专业素养：我充分认识到作为一名教育者，不仅要在教学上出色，还要具备良好的师德，对学生负责。
在实习期间，我始终保持着严谨态度和积极热情，尊重每一位学生的个体差异，充分关注每个学生的发展需求，并及时给予指导和帮助。
同时，我也与同事们建立了良好的合作关系，共同努力为学生提供优质的教学服务。
3.沟通与合作：作为一名教育者，良好的沟通和合作能力是不可或缺的。
我积极与学生、同事、家长等各方进行沟通，与他们建立了良好的关系，并积极回应他们的意见和建议。
我善于倾听、体察他人需求，努力与他们合作，以达到共同的目标。
四、成长与反思：在实习期间，我不断反思并与导师和评价人员进行沟通，以提高自己的教育实践能力和专业素质。
教育实习单位鉴定意见
教育实习单位鉴定意见教育实习单位鉴定意见（精选5篇）教育实习单位鉴定意见篇1XX同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课乐观仔细。
更加难得的是XX同学乐于深化到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习阅历，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，XX同学仔细学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的老师基本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信XX同学已经具备了作为一名老师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的老师。
教育实习单位鉴定意见篇2我以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在经过了前三周的听课后，第四周我正式走上讲台。
作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容——授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。
这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。
他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
教师实习鉴定表模版(四篇)
教师实习鉴定表模版____年，我到____中学进行了为期____天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。
作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。
或许会起到反作用，后果不堪设想。
在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。
所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。
最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。
高等教育实习鉴定表(通用4篇)
高等教育实习鉴定表(通用4篇)高等教育实习鉴定表(篇1)实习单位：XX市XX区第X中学实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日实习内容：学科教学指导教师：XXX一、实习目的本次实习旨在提高自己的教学实践能力，将理论知识与实际教学相结合，培养自己的教学能力和班级管理能力。
同时，通过与教师的交流和学习，深入了解中学教育的特点和规律，为今后的教育工作打下坚实基础。
二、对实习岗位的认识和见解在实习过程中，我深刻认识到中学教师的工作职责和要求。
中学教育是培养学生综合素质和学科基础的重要阶段，要求教师具备扎实的学科基础、丰富的教学经验和较高的班级管理能力。
同时，教师还需要关注学生的个性差异和心理特点，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
为了更好地适应中学教育的发展需要，我认为教师应该不断更新教育观念，关注学科前沿动态，提高自身的教学水平和科研能力。
同时，学校也应该加强教师培训和交流，为教师提供更多的学习和进修机会。
三、实习过程中发现的问题和解决问题的方法在实习过程中，我发现了一些教学和管理方面的问题。
例如，一些学生的学习动力不足，缺乏自主学习意识；一些班级纪律不够严格，影响了教学质量。
针对这些问题，我采取了以下措施：关注学生的情感需求，加强师生沟通，激发学生的内在学习动力；制定明确的班级管理制度，强化班级纪律，营造良好的学习氛围；精心设计教学内容和方法，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
四、对实习过程的总结和收获通过本次实习，我深刻认识到了教学实践的重要性和挑战性。
在实习过程中，我不仅提高了自己的教学水平，还培养了自己的班级管理能力、沟通能力和解决问题的能力。
同时，我也发现了自己的不足之处，例如教学经验不足、课堂掌控能力有待提高等。
为了更好地适应教育工作的发展需要，我将在今后的学习和工作中更加努力地提高自己的综合素质和能力水平。
五、对实习过程中不足之处的建议针对实习过程中的不足之处，我提出以下建议：加强教学理论的学习和研究，提高自己的理论素养；多参加教学实践和观摩活动，积累教学经验；加强课堂掌控能力的训练和提高；注重培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。
教育实习鉴定表自我鉴定范本
教育实习鉴定表自我鉴定范本尊敬的评鉴委员会：我是×××，来自×××学校，专业为×××。
通过这次教育实习，我有了很多宝贵的经验和成长。
在此，我将对我的实习过程进行自我鉴定，以展示我在教育实习中所取得的成绩和进步。
一、教育实习目标及计划的安排在教育实习开始之前，我为自己设定了明确的目标，并制定了相应的计划。
我的主要目标是提高自己的教学能力，进一步了解学生的需求，培养学生的综合素养。
在实习期间，我根据计划完成了以下任务：1. 设计和实施教学计划。
在实习期间，我负责了若干节课的设计和实施。
通过仔细的准备和反思，我在教学计划的内容、教学方法和评估方式等方面有了一定的提升。
我努力使教学内容更加有深度和广度，灵活运用不同的教学方法以满足学生的需求。
同时，我也注重针对学生的个体差异进行个别辅导，帮助他们解决问题和提高能力。
2. 观察和记录学生的学习情况。
为了更好地了解学生的需求和进步，我积极观察和记录学生的学习情况。
我经常观察学生们的课堂参与度、学习表现和学习效果，并及时给予他们反馈和指导。
通过这种观察和反馈，我能够更好地了解学生的学习状况，为他们提供更有效的教学帮助。
3. 参与教育教学活动。
在实习期间，我积极参与学校的教育教学活动，如班级会议、家长会等。
通过这些活动，我与同事们和家长们进行了积极的沟通和交流，进一步了解了学校教育的全貌。
我也有机会观摩其他老师的教学，从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。
二、取得的成绩及评价通过这次教育实习，我取得了以下的成绩：1. 提高了教学能力。
在实习期间，我认真学习和实践了各种教学理论和教学方法，并在实际教学中加以运用。
我能够根据学生的不同需求和能力，灵活地选择和调整适合的教学方法。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极参与课堂活动，并通过评估来改进和完善教学。
2. 培养了学生的综合素养。
教育实习鉴定表范文
尊敬的指导教师：您好！经过四周的教育实习，我对教育的认识更加深刻了。
在实习期间，通过观摩、实践和教育研究，我成功地实现了以下目标：1.教学能力的提高在实习期间，我有机会观摩了多位经验丰富的老师的课堂教学，借此掌握了一些教学策略和技巧。
和老师们学习后，我对于教学内容的设计更加得心应手，对于教学方法的选择也更加得了心应手，通过实践探索，我感到教学能力有了较大的提高。
2.团队协作能力的提高在实习期间，我有幸参与了多项教学协作活动。
在这些活动中，我和其他团队成员一起完成教学活动的计划、组织和评估，交流教学经验。
在团队协作的过程中，我的沟通能力和协作能力得到了锻炼和提高，并有了更深刻的认识。
我相信这些能力不仅仅对我的教学生涯有帮助，对我个人发展也是非常重要的。
3.教育研究能力的提高在实习期间，我深入学习了相关文献，了解了教育领域的前沿技术和研究成果。
同时，我还积极参与了教育研究，深入了解了教育研究的方法、技巧和步骤。
通过对研究的探讨和学习，我不仅深化了对教学的认识，也提升了研究能力。
4.教育思想的更新和发展在实习中，我发现学生的学生在教学上非常重要，而不仅仅是掌握知识和教学技能。
学生们的情感、态度、思考、兴趣和能力的发展，对于教育的意义更加深远。
在这方面，我的教育思想得到了很大的更新和发展，而这些思想将会对我未来的教育工作产生深远的影响。
在实习中，我能够充分地体会到教育是一个有意义而有挑战性的工作。
教师除了要具备教学能力，还要对人性、社会文化、文化传承有深入的认识。
在教育实习中，我不仅仅受到了师长们的关爱和指导，也感受到了这份教育事业的神圣与伟大。
我要感谢指导老师对我在实习期间的支持和指导。
我深知自己还需要更加努力，继续投入教育事业的发展，为社会的进步和人类的幸福贡献出自己的力量。
此致敬礼！批示人：批示日期：单位：姓名：学校：专业：班级：实习时间：实习地点：实习任务：实习成果：鉴定意见：鉴定人：日期：盖章：。
教师实习鉴定表(五篇)
教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。
一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
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教育实习鉴定表内容怎么写
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教育实习鉴定表内容篇一为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。
这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。
在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。
了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
在班级管理上，积极负责。
从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。
同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。
讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。
通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
教育实习鉴定表内容篇二在实习生活即将结束之时，我回顾这半年来的点滴，总结经验，寻找不足，进行了全方位的自我评价，下面，我将对各个方面的情况逐一进行自我剖析。
第一，在思想上，我完成了由一个学生向老师的转变。
在教学实习方面，我精心设计每堂课。
在备课时，在参考教案的同时，还多考虑了本学校的教学资源，学生的水平等以做到“备教材，备实况，备学生”。
我认真准备每一节课，尽力
讲好每一节课。
我还主动邀请指导老师听我的课，并请其进行评课和指导，在此基础上我不断反思和总结，使我的从教技能得到了很大的提高。
其次，我还积极主动地。
虽然，我有了很大的进步，但毕竟我的经验不足，在许多具体的教学细节上和班级管理工作上还有很大的提升空间，还有很多东西要向当地的老师学习。
第二，在教学管理方面，我经常帮着我的指导老师对学生进行语文小测试，并且帮他看学生做的语文小卷。
我也经常评阅学生的作业和每日一文，还参加了第一次月考的评阅试卷的工作。
这些都提高了我的教学管理方面的能力。
第三，在班主任工作方面，全心全意为学生付出。
始终坚持换位思考，一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的基本情况，以做到更好的为他们提供帮助。
第四，教育调查和研究方面，积极参与数学教研组的各种教研活动，并参加学校的听评课活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
第五，党团活动方面。
积极参加小组内的党团活动以及实习学校的团活动。
并且在9月份以树人学校志愿者的身份参加了青县电视台主办的《德化人生----走基层》活动的录制。
第六，服务当地情况方面。
参加学校的教学研讨会，并且帮助年纪后勤主任吴主任做好各项后勤工作，帮助九年级年级主任刘主任传达各项任务和命令，并且帮助他统计九年级老师们的各项数据。
并且在12月份以主监考员的身份参加了青县高中的学业水平测试的监考工作。
我为学校的许多工作贡献了自己的一份力量。
我的努力付出也得到了实习学校校长的表扬和学校其他领导及老师的肯定。
教育实习鉴定表内容篇三三个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的
朋友般的亲切交谈与关怀。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。
为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。
以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。
”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。
无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。
他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉
励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。
身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
由于小学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。
这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。
我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。
在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。
在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的三个月实习生活已经结束了。
这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
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