[关于才育幼儿园课内比教学活动实施方案]幼儿园家园共育实施方案
幼儿园家园共育方案五篇 幼儿园家园共育
幼儿园家园共育方案是指幼儿园与家庭之间的教育合作计划，旨在促进孩子在家庭和幼儿园中得到全面的教育和关爱。
家园共育方案有助于提高幼儿的全面发展水平，加强家校沟通和协作，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
下文将介绍五篇幼儿园家园共育方案的内容：一、交流互动：1. 促进家长参与幼儿园教育活动，举办家庭日、亲子互动游戏等活动，提升父母对幼儿教育的重视程度。
2. 建立家访制度，定期走访家庭，了解家庭教育环境，与家长进行面对面的交流，促进双方教育理念的融合和共识的形成。
3. 制定家校互联网平台，及时发布教育资讯和家庭教育指导，方便家长获取教育信息和与教师进行实时互动。
二、家园合作：1. 开展家长教育课程，邀请专业人士为家长进行教育培训，提升家长的育儿技能和教育意识。
2. 设立家长志愿者组织，组织家长参与学校文化活动筹备和实施，并支持家长参与学校管理和决策。
3. 建立定期家长会议制度，邀请家长参与学校管理和课程建设，倾听家长意见，共同制定家园共育方案。
三、学校提供支持：1. 定期举行家长沙龙，邀请专业人士为家长解答教育疑问，提供家庭教育指导。
2. 搭建沟通桥梁，建立家长课堂，邀请家长走进班级，了解课堂教学，促进家校合作。
3. 提供教育资源支持，为家长提供教育书籍、教育视频、教育培训等资源，帮助家长提升教育水平。
四、学校管理改革：1. 优化学校管理架构，设立家长委员会，由家长代表参与学校管理和决策，促进家校合作。
2. 创新家园共育服务模式，建立家校协作机制，实行家校共育一体化服务，让家长参与学校教育管理。
3. 加强校园文化建设，鼓励家长参与学校文化活动的设计和实施，形成良好的家校合作氛围。
五、评估与反馈：1. 建立家庭教育评估体系，定期对家长进行教育评估，了解家长需要，为家长提供个性化的教育指导和支持。
2. 定期举行家长满意度调查，了解家长对学校教育工作的评价和反馈，不断改进家园共育方案。
3. 召开家校沟通座谈会，及时反馈家长提出的意见和建议，共同研究解决问题的方案，促进家校合作共育的持续发展。
幼儿园家园共育实施方案 幼儿园家园
共育是指家庭和学校通过合作共同育人，共同促进儿童的全面发展。
幼儿园家园共育实施方案旨在通过家园合作，为幼儿提供更好的成长环境和教育资源。
本文将从幼儿园家园共育的重要性、实施方案的主要内容和实施效果等方面进行探讨。
一、幼儿园家园共育的重要性家庭和学校是儿童成长过程中最重要的两个环境，家园共育是将家庭和幼儿园有机结合起来，共同为儿童的成长提供支持和指导。
在这个过程中，家长和教师共同育人，共同促进儿童的全面发展。
幼儿园家园共育有着以下几点重要性：1.促进儿童全面发展。
家长和教师共同合作，可以更好地关注儿童的身心健康、情感需求、社交能力等方面，从而促进儿童的全面发展。
2.加强教育资源整合。
家园共育可以将家庭和学校的教育资源进行整合，为儿童提供更丰富的学习资源，丰富幼儿的学习体验。
3.增进家校交流。
通过家园共育，家长和教师可以加强交流交流，共同探讨儿童的成长问题，形成良好的教育合力，共同为儿童的成长贡献力量。
二、幼儿园家园共育实施方案的主要内容1.制定家园共育合作协议。
家园共育实施方案的第一步是制定家园共育合作协议，明确家长和教师的责任分工，制定共同育人的具体工作计划。
2.开展家长教育活动。
幼儿园可以邀请专家学者、心理交流师等组织家长教育活动，帮助家长更好地了解幼儿成长的规律，提高家长的育儿能力。
3.建立家园共育工作组织机构。
幼儿园可以成立家园共育工作组织机构，明确家长委员会、教师代表等人员的职责，建立家园共育工作的组织网络。
4.加强家园交流合作。
幼儿园可以通过家长会、家庭访问等方式，加强家园交流合作，及时了解家长的意见和建议，促进家园共育工作的顺利开展。
5.建立家园共育档案。
幼儿园可以建立家园共育档案，记录幼儿的家庭情况、学习情况等信息，为家园共育工作提供数据支持。
三、幼儿园家园共育实施效果的评估1.教育方式的变革。
通过家园共育实施方案，可以有效改变传统的教育方式，增加家庭因素在教育过程中的影响力，促进儿童的全面成长。
幼儿园家园共育活动策划 幼儿园家园共育
幼儿园家园共育活动策划一、活动背景随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的家长开始意识到幼儿教育的重要性。
幼儿园作为孩子们成长的第一所学校，承担着教育培养孩子们的责任。
家庭教育和学校教育的结合成为了一种教育趋势，幼儿园家园共育活动应运而生。
二、活动目的1.促进家庭和幼儿园的密切通联，形成家园共育的良好氛围；2.增进家长对幼儿园教育的了解，与园方共同关注孩子的成长；3.帮助家长掌握科学的家庭教育知识和方法，促进孩子健康的成长。
三、活动内容1.家长开放日每学期举办一次家长开放日活动，家长可以走进幼儿园，观摩孩子在学校的学习生活。
幼儿园老师们将为家长们讲解教学内容和方法，并与家长们共享教育心得。
2.家长培训每月举办一次家长培训活动，邀请专业的教育专家为家长们讲解科学的家庭教育知识和方法，如儿童心理健康、亲子交流技巧等。
3.家园联谊活动每学期举办一次家园联谊活动，让家长们和幼儿园的老师们更加亲近。
通过集体活动，增进大家的感情，形成家园共育的和谐氛围。
4.家园合作项目幼儿园与家长们共同策划一些家园合作项目，如亲子手工活动、家庭运动会等，让家长们更加积极参与到孩子的教育中来。
四、活动实施1.建立家园共育工作小组由幼儿园老师和家长代表组成家园共育工作小组，负责活动的策划和组织。
2.确定活动日程根据学校和家长们的时间安排，确定家园共育活动的具体时间和内容。
3.宣传活动信息通过学校通讯、家长裙等渠道，向家长们宣传家园共育活动的时间、地点和内容。
4.落实活动细节分工合作，确定每个活动的具体细节和流程，保证活动的顺利进行。
五、活动效果评估1.定期召开家长代表会议，听取家长们对家园共育活动的意见和建议。
2.收集活动的效果和反馈意见，及时总结经验，不断改善活动内容和组织方式。
3.通过定期的家园共育评估，评选优秀家庭和家长代表，激励更多的家长参与到家园共育活动中来。
六、结语家园共育活动是一项长期而艰巨的工程，需要幼儿园、家长和社会的共同努力。
幼儿园家园共育具体实施方案
幼儿园家园共育具体实施方案1. 引言幼儿园家园共育是指幼儿园与家庭之间共同育儿，让家长更好地参与到孩子的教育中，促进家庭与幼儿园的互动与沟通。
幼儿园家园共育不仅有助于改善幼儿园教育质量，同时也可以有效地提高幼儿的学习成绩和综合素质。
因此，制定幼儿园家园共育的具体实施方案对于提高幼儿园教育质量和促进家庭教育具有重要意义。
2. 实施方案2.1 确定家园共育目标作为幼儿园家庭共育的第一步，需要制定家园共育的目标和计划。
家园共育的目标是以幼儿的成长发展为出发点，由幼儿园和家庭共同协商、制定，以实现幼儿的全面、可持续、协调的发展。
幼儿园和家庭可以就幼儿园教育目标、课程特点、家庭教育需求等方面进行协商，共同明确家园共育的目标和计划。
2.2 加强幼儿园与家长的沟通和交流幼儿园与家庭的沟通和交流是幼儿园家园共育的基础。
家长需要了解幼儿在幼儿园的学习和生活情况，幼儿园也需要了解家长关注的问题和幼儿在家庭中的表现。
幼儿园可以通过多种方式加强家园之间的沟通和交流，如学校公告、家长会、家校信等。
同时家长也可以通过与幼儿园老师的互动和交流了解幼儿的学习和生活情况，进而更好地协助幼儿的成长发展。
2.3 丰富家庭教育活动幼儿园家园共育要重视家庭教育活动的丰富性和多样性。
家庭教育活动要注重实效和趣味性，能够同时满足幼儿的学习需求和休闲需求。
丰富的家庭教育活动包括：亲子阅读、亲子绘画、亲子游戏、亲子手工等，并且要了解幼儿的兴趣爱好和超前指导，为幼儿提供多样化的成长发展和体验空间。
2.4 加强家长教育和指导家长在幼儿成长发展中起着非常重要的作用，家长的教育和指导对于幼儿的成长影响不可低估。
因此，幼儿园家园共育要加强家长教育和指导。
家长教育和指导包括：家长课堂、家长手册、咨询辅导、家访等，旨在帮助家长了解幼儿的成长发展特点，并指导家长合理应对孩子的心理问题。
2.5 建立家长互助网络对于幼儿园家园共育来说，家长的互助是非常关键的。
家长之间的沟通和交流能够有效地帮助家长解决孩子成长中的问题。
幼儿园家园共育实施方案3篇
幼儿园家园共育实施方案3篇在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：一、充分利用家长园地1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。
目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。
其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。
“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。
“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。
“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。
其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。
“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。
“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。
通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。
材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。
那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。
幼儿园家园共育合作教案实施方案
幼儿园家园共育合作教案实施方案一、前言幼儿园家园共育合作教案实施方案是指幼儿园与家庭共同育儿、共同成长的一种教育模式。
通过完善的实施方案，可以在教育过程中充分发挥幼儿园和家庭在培养孩子的过程中的作用，实现教育资源共享、教育理念统一、教育目标一致，为孩子们提供更好的成长环境和教育体验。
二、实施方案的基本内容1. 定期开展家庭教育沙龙活动- 将家长们组织起来，定期举办家长学习交流活动，邀请专家学者为家长们讲解孩子教育的相关知识和技巧，提高家长的教育意识和育儿能力。
2.建立家校互动评台- 利用现代科技手段建立家校互动评台，家长可以通过这个评台了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师进行及时的交流和交流。
3.共筹共建教育资源- 幼儿园和家长共同投入一部分经费，共同筹建教育资源，如图书馆、游乐设施等，为孩子们提供更好的学习和游戏环境。
4.设立家长志愿者小组- 鼓励家长参与到幼儿园的日常教育活动中来，比如志愿者参与园内的活动策划、协助幼儿园管理等，增强家长的参与感和责任感。
5.共同制定家庭作业- 幼儿园老师和家长共同制定孩子的家庭作业，让家庭作业更贴近孩子的兴趣和实际情况，让家庭作业成为家庭教育的延伸。
6. 定期邀请家长参与评课活动- 定期邀请家长参与教师的教学评课活动，让家长更加了解孩子在学校的学习情况，为家长和幼儿园老师之间的合作搭建桥梁。
三、实施方案的优势家庭和幼儿园共育合作教案实施方案的优势是显而易见的。
通过家庭和幼儿园的密切合作，可以更好地发挥家长在孩子成长过程中的作用，让孩子在家庭和幼儿园之间得到更多的关爱和教育资源。
家庭和幼儿园的共育合作可以让家长更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，促进家长和幼儿园老师之间的交流和合作。
家庭和幼儿园共育合作可以让家长更好地参与到孩子的教育过程中来，增强家长的责任感和参与感，从而更好地配合幼儿园的教育工作，共同促进孩子的成长和发展。
四、个人观点和理解作为幼儿园家园共育合作教案的撰写者，我深信家庭和幼儿园共育合作是孩子教育的未来趋势。
幼儿园家园共育计划实施方案 幼儿园家园共育
幼儿园家园共育计划实施方案一、背景随着社会的发展和家庭结构的变化，幼儿教育已经不再只是幼儿园的单向输送，而是需要幼儿园和家庭共同育人，共同努力，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园家园共育计划的实施已经成为了当下幼儿教育的发展趋势。
二、目的1. 利用幼儿园和家庭资源，促进幼儿的全面发展。
2. 增强家庭和幼儿园之间的交流和合作，形成良好的育儿合力。
3. 帮助家长更好地了解幼儿成长和教育，提升其育儿能力。
4. 培养幼儿的自理自强能力，促进幼儿的健康成长。
三、具体措施1. 家园互动日每月举办家园互动日活动，邀请家长来园参观，了解园所教育理念和实际教学活动。
也可以借此机会与家长交流，听取家长的意见和建议。
2. 家访活动每学期组织家庭教育专家、园所老师进行家访活动，了解幼儿在家的生活情况，针对性地为家长提供育儿指导和建议，同时也可以更好地了解幼儿的家庭环境，帮助幼儿更好地适应园所生活。
3. 家园合作活动定期举办家园合作活动，包括亲子游园、亲子手工等，邀请家长和幼儿一起参与，增进家园之间的感情交流，促进亲子关系，同时也可以通过活动提升家长的育儿意识和育儿技能。
4. 家庭教育讲座不定期邀请专业的心理、教育专家来园为家长进行家庭教育讲座，传递育儿知识和教育理念，帮助家长更好地理解幼儿的成长发育规律，提高家长的育儿水平。
5. 家园通讯建立家园通讯评台，及时向家长发布园所的教育教学活动、幼儿发展情况和相关政策法规，鼓励家长参与孩子的教育与成长，促进双方的良好合作关系。
四、实施效果1. 幼儿在家庭和园所的活动中得到了更好的关爱和呵护，发展得更加全面。
2. 幼儿园和家庭之间建立起了更加紧密的通联和合作关系，形成了良好的育儿氛围。
3. 家长的育儿技能得到了提升，对孩子的成长有了更深入的了解和更好的引导。
4. 幼儿园和家庭之间的共育计划得到了更好的落实和推广，对幼儿教育起到了积极的推动作用。
五、总结家庭和幼儿园是幼儿成长过程中不可或缺的两个重要环节，通过幼儿园家园共育计划的实施，可以更好地发挥双方的资源优势，形成合力，共同推动幼儿的健康成长。
幼儿园家园共育具体实施方案范文(5篇)
幼儿园家园共育具体实施方案范文(5篇)幼儿园家园共育具体实施方案篇1 为了更好地解答家长最关注的这些问题，幼儿园都会在学期末举办家长会，那么幼儿教师该如何安排会议内容才能让家长会的效果更好呢一、家长会的目的①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。
②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理能力的提高。
③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪伴孩子成长。
二、会前准备1.发放调查问卷，了解家长的需求为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。
老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。
2.正式真诚的邀请很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。
正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。
将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。
还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参加家长会充满了期待。
三、家长会流程1.家长签到做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。
2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。
3.班主任开场致辞非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。
这里记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。
在此，我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。
幼儿园家园共育合作实施方案
幼儿园家园共育合作实施方案引言：幼儿园是孩子终生学习的起点，也是他们成长中的第一个社会环境。
幼儿园与家庭之间的合作是孩子全面发展的重要保障。
因此，建立幼儿园家园共育合作实施方案，促进幼儿的综合素质发展，十分必要。
本文将从家园共育的重要性、实施方案的内容及具体举措等方面进行探讨。
第一部分：家园共育的重要性幼儿园家园共育是幼儿园与家庭之间的密切合作，旨在共同促进幼儿的健康成长。
家庭是幼儿最初的教育者，家庭教育的效果对幼儿发展具有重要影响。
而幼儿园作为幼儿教育的延续，既是孩子在家庭之外学习和成长的场所，也是与家庭密切联系的社会机构。
因此，家园共育不仅可以弥补幼儿教育中的不足，还能够提升幼儿的发展潜能，促进他们的全面发展。
第二部分：实施方案的内容1. 家园课堂互动：通过家长参与课堂，亲身感受和了解幼儿在幼儿园的学习情况和发展状况，促进家长和教师之间的沟通交流。
同时，幼儿园也要定期组织家长会议，及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现。
2. 学校开放日：幼儿园定期组织开放日活动，让家长亲自走进幼儿园，了解幼儿的学习环境和教育理念。
家长也可以和教师面对面交流，共同商讨促进幼儿发展的方法和策略。
3. 家庭作业指导：教师通过各种方式向家长传达幼儿园的教学目标和内容，引导家长在家庭中和幼儿一起完成相应的学习任务。
家长要积极参与和引导幼儿完成作业，有效提升幼儿的学习成果。
第三部分：具体举措1. 建立家访制度：幼儿园定期进行家访活动，了解幼儿家庭的教育环境和家庭教育方式。
同时，教师还可以向家长传递教育方面的信息和幼儿成长情况，共同制定个性化的教育计划。
2. 定期家长培训：幼儿园定期组织家长培训活动，提供有关幼儿教育的理论知识和实践经验。
帮助家长了解幼儿的特点和成长需求，提升他们的教育意识和教育能力。
3. 家庭教育咨询：幼儿园设立家庭教育咨询师，为家长提供有关幼儿教育和家庭教育的咨询服务。
帮助家长解决教育过程中的困惑和问题，提供有效的教育指导和建议。
幼儿园课程实施中家园共育的内容安排方案
幼儿园课程实施中家园共育的内容安排方案幼儿园是孩子们教育的起点，也是家庭与学校之间沟通合作的桥梁。
为了更好地促进幼儿的全面发展，加强家园合作，制定一套有针对性的幼儿园课程实施中家园共育的内容安排方案显得尤为重要。
本文将就此问题展开讨论。
一、课程实施的关键目标在家园共育的概念下，幼儿园课程实施方案应以以下目标为出发点：1. 培养幼儿的自理能力：通过课程内容与家庭生活相结合，帮助幼儿增强自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 促进幼儿的情感发展：利用课程时间与家长交流，了解幼儿的个性特点及情感需求，提供有针对性的情感支持。
3. 培养幼儿的社交能力：通过课程内容的设计，引导幼儿与同伴进行合作，培养其分享、合作、沟通等社交技能。
4. 增强家长的教育宽容度：加强与家长的互动，引导家长正确对待幼儿的发展，增强他们的教育宽容度。
二、内容安排方案1. 课程内容与家庭生活相结合在幼儿园的日常课程中，可以引入与家庭生活相关的活动，如模拟家务、绘本分享等，以加强家园之间的联系。
比如，在寒假期间，可以组织幼儿参与除夕年夜饭的制作和准备工作，让他们亲身体验传统文化，同时与家长共同参与，增进亲子间的情感。
2. 制定亲子活动计划幼儿园可以定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子工艺制作等。
通过这些活动，家长可以与幼儿共同参与，在游戏中促进亲子间的互动和交流，增强亲子之间的情感联系。
此外，通过亲子活动的开展，还可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念与实施情况，增进家庭与幼儿园之间的合作与理解。
3. 家园互动平台的建设幼儿园可以建立专属的家园互动平台，以便于与家长进行日常的沟通交流。
通过平台，家长可以及时了解幼儿在幼儿园的表现与学习情况，与教师进行积极的互动，共同关注幼儿的成长发展。
同时，教师也可以在平台上与家长分享幼儿的活动照片、成长记录等，促进家园之间的良好合作。
4. 家访的开展幼儿园可以定期安排教师进行家访，亲访幼儿的家庭环境，了解幼儿的家庭教育情况与家庭背景。
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[关于才育幼儿园课内比教学活动实施方案]幼儿园家园共育
实施方案
为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。
一、“课内比教学”领导小组名单
组长：z
副组长：z
组员：zzz
二、活动指导思想
以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。
三、活动主题
依托园本教研抓实常态教学促进教师专业成长
四、活动内容
“课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环节组成，在此基础上开展“幼儿园教师如何评课？”“幼儿园教师如何进行课后反思？”的专题理论学习
1、说课。
主要阐述对教材的理解，对幼儿能力发展及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
考察教师备课与写课的基本功。
2、讲课。
重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课自评和反思。
五、活动安排
1、宣传发动阶段（20xx年11月）
召开全体教师会议学习“课内比教学”活动文件及精神，全园教职员工积极开展准备工作。
2、活动实施阶段（20xx年11月下旬——20xx年6月）
本学期，四课活动与每月教研活动听课相结合，本学期主要是新进老师的诊断课，年轻老师的磨合课，经验老师的案例课。
通过内训，进行评课、反思的业务学习。
3、总结阶段（20xx年6——7月）
对本学期开展的“课内比教学”活动进行总结，分析，评价，对优秀老师进行表扬奖励。
对下学期“课内比教学”活动进行安排部署。
六、活动要求：
1、要求老师积极参与，全园老师都要参加讲课说课，先讲后说，所有老师都必须参加听课活动。
2、要求老师立足于常态教学，不搞花架子、空架子，务实的开展每个教学活动，并做到课课有反思，课课有评价，课课有收获。
感谢您的阅读！。