【历史】广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一上学期10月月考试题
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一上学期10月月考试题一、选择题1．二里头文化遗址(公元前1800—1600年前后)发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹，出土了大量石器、陶器、玉器、铜器、骨角器及蚌器等遗物，其中的青铜爵是目前所知中国最早的青铜容器。
这说明二里头文化A．属于文明时代B．实行分封制度C．形成早期国家D．属于部落联盟2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。
这说明西周的分封制A．确立了中央集权体制B．强化了周天子对地方直接控制C．保证了统治秩序稳定D．推动国家政权由松散趋向严密3．“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，“国”和“家”的关系密不可分。
《大学》中所言的这种观念主要源自于A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．科举制4．礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，为维护分封宗法所形成的等级体系而制度化。
《礼记》说：“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬。
”这说明礼乐制度A．有利于稳定统治秩序B．突出强调社会等级分化C．促使社会风俗习惯趋同D．与宗法分封制互为表里5．有学者认为，“从某种程度上说，天子即天下之大宗，诸侯即一国之大宗。
同姓诸侯相当于天子之小宗，异姓诸侯则通过婚姻，与天子维护甥舅之亲，全国近似于一个大家庭”。
这一观点反映中国早期国家制度A．血缘政治与官僚政治相结合B．神权与王权相结合C．家国一体的国家政治结构D．最高统治集团权力趋向集中6．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。
1982年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。
据此可知该墓主所处的时代A．周统治中心在随州B．分封制遭破坏C．青铜冶炼技术成熟D．宗法等级森严7．春秋后期，周景王的正妃生有两子：姬猛、姬匄。
景王死后，姬猛继位。
其庶长子姬朝杀害姬猛，自立为王，并号召鲁国、晋国等国“奖顺天法，无助狡猾”，实力强大的晋国攻打姬朝而拥立姬匄为王。
这说明当时A．诸侯尊崇大宗B．兄终弟及成为继承原则C．霸权交替频繁D．宗法制仍具较大影响力8．春秋时期，楚、秦、晋等国在新扩张的土地上设置县，战国晚期，“县”已经成为各国较为普遍的地方行政区划。
这一变化表明A．贵族特权已被完全剥夺B．诸侯国加强对地方管理C．中央集权制度已经确立D．诸侯争霸战争逐渐平息9．战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主张。
《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。
这反映出该时期A．法家思想融合了百家之长B．诸子百家致力于争霸战争C．秦国为统一制造舆论准备D．国家统一是历史发展趋势10．1975年，在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量秦简，其中包含《置吏制律》三条，规定县、都官、十二郡官吏、属官的考核、升黜工作从每年的十二月开始，到次年三月必须截止。
这一规定A．可以用来佐证秦朝厉行法治B．说明郡县官员必须由中央任命C．有利于国家政务的有序推行D．突出强化基层官员的责任意识11．有位学者在论及三公九卿时说：“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之政务官，非政府正式之官吏”，政府“有几处亦只是一个家庭规模之扩大”。
此材料表明A．三公九卿之间各司其职B．王室与政府管理职责分开C．权力分工结构体现原始色彩D．三公九卿之间互相牵制12．汉代皇帝授予使臣代表皇帝的“节”，也是国家的象征。
张骞持“节”出使西域、苏武牧羊“卧起操持(节)、节旄尽落”。
两人被匈奴长期囚禁，受尽磨难，但力保“节”不失，交还皇帝。
两人事迹反映了“汉节”图A．汉节的礼仪象征B．对国家的坚守与忠贞C．专制皇权的影响D．汉人坚忍不拔的品格13．“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固14．汉代士人在具备了基本知识技能、并获得舆论对其人品的好评之后，担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。
举至中央时，还要接受考试检验后授官。
熟悉朝廷行政过程后，要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”。
由此可见，汉代察举制A．打破了官员世袭传统B．注重官员从政经历C．注重人才品德与能力D．选才程序平等公正15．东汉崔寔曾在《政论》中引用了一句当时流行的俚语：“今典州郡者，自违诏书，纵意出入……州郡记，如霹雳；得诏书，但挂壁。
”上述俚语折射出东汉A．相权削弱皇权加强B．察举制度流于形式C．朝廷权威危机重重D．地方管理效率低下16．魏晋时期规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。
”与察举制相比，这一制度A．一定程度上减少了选官的随意性B．提升社会文化水平C．注重鉴别官员道德水准D．促进社会阶层流动17．唐太宗贞观初年，分全国为关中、河南、河东等十道，由中央派出人员，任按察使，分区监察各地违法行为。
由职能、行政层级观之，唐代的“道”最接近于A．秦代的“道”B．西汉的“州”C．元代的“行省”D．明代的“厂卫”18．唐制规定，凡未加盖“中书门下之印”，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。
这说明唐代三省制A．对皇权形成了一定制约B．提高了行政效率C．皇权与相权矛盾尖锐D．政事堂权力膨胀19．唐初于禁中设置翰林院，召集才智之士以备顾问；玄宗时，专选文学之士为翰林学士，专拟定皇帝直接下达的重大诏令；宪宗时，又于诸学士中选资高望重者1人为承旨学士，参谋禁密，权任独重。
这些现象A．使中枢决策过程发生异变B．是科举制发展的必然结果C．进一步完善了三省六部制D．直接导致唐后期朋党之争20．宋代地方实行路州县三级制，“路”的军、民、财、刑各权分散于四司，“路”之下的各州保持直接向中央奏事的权力。
这一制度设计A．造成了藩镇割据局面B．促进了商品经济发展C．减轻了政府财政负担D．加强了对地方的控制21．宋太宗进一步完善了“锁院制度”：大臣被任命为知贡举官后，需要立即入住贡院，与外界隔绝直至考试结束。
贡举官为皇帝临时任命，不设固定官员。
当时锁院制度完善的主要作用是A．杜绝了科举作弊的现象B．增加了平民入仕的通道C．减少了国家养官的开支D．维护了选官的公平公正22．宋太祖时期曾颁布诏令，要求科举及第举人不得“辄拜知贡举官”，不得称呼考官为恩门、师门，亦不得自称门生，而只能称“天子门生”。
这些诏令A．削弱相权加强皇权B．有利于皇权的加强C．推进科举的制度化D．打击了贵族的特权23．史载：“六部以及总掌军政刑狱的地方衙门都是它的下属机构，所有给皇帝的奏报，都要先报告给它，一切以皇帝名义发出的诏令、谕旨也都经由它再下发。
”材料中的“它”应是A．唐代的尚书省B．宋代的枢密院C．元代的中书省D．明代的内阁24．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。
属于这类官员的有A．秦朝御史大夫B．汉朝丞相C．唐朝六部尚书D．明朝内阁大学士25．1418年，明成祖朱棣出塞北征，阁臣胡广、杨荣、金幼孜随从侍行，“数召对帐殿，或至夜分”。
1423年，朱棣再次北征，“军务悉委杨荣，昼夜见无时”。
这反映出当时明代A．军权已由内阁所掌握B．重置宰相已是大势所趋C．军政决策有民主化倾向D．内阁辅政功能得到发挥26．在司法制度上，明朝制定了程序较为完善的审判和诉讼制度，甚至通过“重典治吏”来整顿官僚队伍，这些做法A．推动了明朝社会法治化的进程B．客观上有利于社会公平公正C．表明当时的官吏腐败比较严重D．是古代司法高度成熟的表现27．有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。
据此可知，他主张A．限制君权B．削弱相权C．实行君主立宪制D．废除三省六部制28．关于军机处的设立时间，《清史稿》有雍正七年、八年、十年三说。
私家记载亦如之，而雍正谕旨则谓定议于雍正四年，并且每种观点都能引出许多相关史料，颇能自圆其说。
对此现象的解释较为合理的是A．军机处创立时的政治地位较低下B．军机处草创时并没有很强计划性C．军机处之名正式出现于雍正四年D．军机处的创立可能在雍正朝之前29．光绪《大清会典》载；“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。
凡有旨存记者，皆书于册而藏之，属时则提奏。
议大政，谳(审)大狱，得旨则与。
”这说明军机处的特点是A．地处内廷位高权重B．跪受笔录奉旨承办C．机构简单有官无吏D．参与政务职能单一30．中国古代一夫一妻多妾制下，国君往往有许多儿子，理论上实行嫡长子继承制。
然而国君可以根据自己的喜好来挑选他们认为合适的庶子做继承人，这使得各王子及其母亲诡计百出，以求恩宠。
这实质上A．否认了嫡长子继承制的合法性B．论证了商周时期宗法制的混乱C．反映了中国古代社会皇权至上D．反映了一夫一妻多妾制的弊端31．“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则，对品级较低者委以重任便于控制。
以下符合这一原则的是A．秦始皇时期的“三公”B．汉武帝时期的“中朝”C．唐太宗时期的“三省”D．宋太祖时期的“二府”32．中国古代专制主义中央集权制度，从战国时初步形成，秦朝确立，明清强化。
下列关于官吏选拔制度，表述错误的是A．秦汉时官吏由皇帝任免B．魏晋南北朝时期由士族世袭C．隋唐时期实行科举制D．清设军机处直接控制地方官吏二、非选择题33.材料一秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。
直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料二元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。
成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本身军队。
各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。
没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
——摘编自白钢《中国政治制度史》材料三洪武九年(1376年)，明太祖朱元璋在地方废除元旧制——行省制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权，三司既相对独立，又相互牵制。
——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，提炼出材料一的核心观点并运用史实加以说明。
(8分)(2)根据材料二、三指出元代地方管理制度的特点，概括明代对地方管理方式上有何变化，并分析其作用。
(8分)(3)综合以上分析并结合所学知识，谈谈你对古代地方治理的认识。
(4分)参考答案一、选择题1-10 ADAAC BDBDD11-20CBCBC ABAAD21-30DBCDD BABBC 31-32BD二、非选择题33．【答案】（1）观点：秦汉时期中国才有了正式的统一政府。
广东省汕头市金山中学2019_2020学年高一数学上学期10月月考试题含解析.doc
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一数学上学期10月月考试题（含解析）一.选择题（共12题，每题5分，共60分.四个选择项选择一项，答案填涂在答题卡相应位置）1.若函数y x =的定义域为{}2,0,2M =-，值域为N ，则M N =（ ）A.2,0,2B. {}0,2C. {}2D. {}0【答案】B 【解析】 【分析】先求得y x =的值域,再由交集的定义求解即可 【详解】由题,y x =的值域为{}0,2,即{}0,2N =, 所以{}0,2M N ⋂=, 故选:B【点睛】考查集合的交集运算,考查函数的值域,属于基础题2.函数()f x =的定义域是（ ） A. (1,2] B. [1,2]C. (1,)+∞D. [2,)+∞【答案】A 【解析】 【分析】若函数()f x 有意义,则需满足24010x x ⎧-≥⎨->⎩,进而求解即可【详解】由题,若()f x 有意义,则24010x x ⎧-≥⎨->⎩,解得12x <≤,故选:A【点睛】本题考查具体函数的定义域,属于基础题3.已知全集U =R ，集合{}23A x x =-≤≤，{}2340B x x x =-->，那么()A B ⋂⋃=（ ）A. {}24x x -≤< B. {}34x x x ≤≥或 C. {}21x x -≤<- D. {}13x x -≤≤【答案】D 【解析】试题分析：U R =，{}{}2|340|14B x x x x x x 或=-->=-，，{}|13x x =-≤≤，故选D.考点：1.集合的基本运算；2.一元二次不等式的解法 4.下列各组函数中，表示同一函数的是（ ） A. 0y x =，11x y x +=+B. 21y x -11y x x =+-C. y x =，33y xD. 2,x y x y x==【答案】C 【解析】 【分析】若两个函数为同一函数,则定义域与对应关系均相同,由此依次判断选项即可 【详解】对于选项A,0y x =的定义域为{}|0x x ≠,11x y x +=+的定义域为{}|1x x ≠-,二者定义域不相同,故A 错误； 对于选项B,21y x =-{}2|10x x -≥,即{|1x x ≥或}1x ≤-；11y x x =+-的定义域为{|10x x +≥且}10x -≥,即{}|1x x ≥,二者定义域不相同,故B 错误；对于选项C,二者的定义域均为R ,且33y x x ==,故C 正确；对于选项D,y x =的定义域为R ,2xy x=的定义域为{}|0x x ≠,二者定义域不相同,故D 错误, 故选:C【点睛】本题考查同一函数的判定,属于基础题5.设集合{}1,2,4A =，{}240B x x x m =-+=．若{}1A B ⋂=，则B = ( )A. {}1,3-B. {}1,0C. {}1,3D. {}1,5【答案】C 【解析】∵ 集合{}124A ，，=，{}2|40B x x x m =-+=，{}1A B =∴1x =是方程240x x m -+=的解，即140m -+= ∴3m =∴{}{}{}22|40|43013B x x x m x x x =-+==-+==，，故选C6.已知集合{}{}2|320,,|05,A x x x x R B x x x N =-+=∈=<<∈，则满足条件A CB ⊆⊆的集合C 的个数为（ ）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D 【解析】【详解】求解一元二次方程，得{}()(){}2|320,|120,A x x x x x x x x =-+=∈=--=∈R R {}1,2=，易知{}{}|05,1,2,3,4B x x x =<<∈=N .因为A C B ⊆⊆，所以根据子集的定义， 集合C 必须含有元素1,2，且可能含有元素3,4， 原题即求集合{}3,4的子集个数，即有224=个，故选D.【点评】本题考查子集的概念，不等式，解一元二次方程.本题在求集合个数时，也可采用列举法.列出集合C 的所有可能情况，再数个数即可.来年要注意集合的交集运算，考查频度极高.7.下列函数中，既是奇函数又在区间(1,)+∞上单调递增的函数为（ ）A. 1y x -=B. 2log y x =C. ||y x =D.1y x x=+【答案】D 【解析】 【分析】先求出函数的定义域,找到()f x 与()f x -的关系,判断函数奇偶性,可排除A 、C,再利用幂函数和对勾函数判断单调性即可【详解】由题,对于选项B,其定义域为()0,∞+,不关于原点对称,故是非奇非偶函数,不符合题意；对于选项A,其定义域为()(),00,-∞⋃+∞,若()1f x x -=,则()()1f x xf x --=-=-,是奇函数,由幂函数可知,因为10-<,所以()f x 在()0,∞+单调递减,不符合题意；对于选项C,其定义域为R ,若()f x x =,则()()f x x x f x -=-==,是偶函数,不符合题意；对于选项D,其定义域为()(),00,-∞⋃+∞,若()1f x x x=+,则()()11f x x x f x x x ⎛⎫-=--=-+=- ⎪⎝⎭,是奇函数,由对勾函数可知,()f x 在(1,)+∞上单调递增, 故选:D【点睛】本题考查判断函数的单调性,考查判断函数的奇偶性8.已知函数f (x )＝12,021,0x x x x -⎧-≥⎨-<⎩则该函数是( )A. 偶函数且单调递增B. 偶函数且单调递减C. 奇函数且单调递增D. 奇函数且单调递减【答案】C 【解析】当x >0时，f (x )＝1－2－x ，这时－x <0，所以f (－x )＝2－x －1， 于是f (－x )＝－f (x )；当x <0时，f (x )＝2x－1，这时－x >0，所以f (－x )＝1－2x，于是也有f (－x )＝－f (x )． 又f (0)＝0，故函数f (x )是一个奇函数． 又因为当x >0时，f (x )＝1－2－x 单调递增， 当x <0时，f (x )＝2x －1也单调递增， 所以f (x )单调递增．故选C.9.已知221111x xf x x--⎛⎫= ⎪++⎝⎭，则()f x 的解析式为（ ） A.221xx + B. 221xx -+ C.21x x + D. 21xx -+ 【答案】A 【解析】 【分析】由于已知条件中221111x xf x x --⎛⎫= ⎪++⎝⎭，给定的是一个复合函数的解析式，故可用换元法，令11xt x-=+，解出x ，代入即可得结果. 【详解】令11x t x -=+，得11tx t -=+，∴()22211211111t t t f t t t t -⎛⎫- ⎪+⎝⎭==+-⎛⎫+ ⎪+⎝⎭，∴()221xf x x =+，故选A ． 【点睛】求解析式的几种常见方法：①代入法：只需将()g x 替换()f x 中的x 即得；②换元法：令()g x t =，解得x ，然后代入()()f g x 中即得()f t ，从而求得()f x ，当表达式较简单时，可用“配凑法”；③待定系数法：当函数()f x 类型确定时，可用待定系数法；④方程组法：方程组法求解析式的实质是用了对称的思想． 10.若函数xy a b =+的部分图象如下图所示，则（ ）A. 01,10a b <<-<<B. 01,01a b <<<<C. 1,10a b >-<<D. 1,01a b ><<【答案】A 【解析】 【分析】由指数函数的性质可知,函数图象恒过()0,1b +,进而由图象求解即可【详解】由题,函数图象恒过点()0,1b +,由图象可得011b <+<,即10b -<<, 显然,函数单调递减,所以01a <<, 故选:A【点睛】本题考查指数函数的图象的应用,属于基础题11.已知奇函数()f x 在R 上是增函数，()()g x xf x =.若( 2.5)a g =-，0.8(2)b g =，2(log 8)c g =，则,,a b c 的大小关系为（ ）A. a b c <<B. c b a <<C. b a c <<D.b c a <<【答案】C 【解析】 【分析】由奇函数()f x 可得()g x 是偶函数,则()()2.5 2.5 2.5a g f ==,进而利用()f x 单调递增和不等式的性质比较大小即可【详解】因为函数()f x 是奇函数,则()()f x f x -=-,因为()()g x xf x =,则()()()()()()()g x x f x x f x xf x g x -=--=--==⎡⎤⎣⎦, 所以()g x 是偶函数,由题,则()()()2.5 2.5 2.5 2.5a g g f =-==,()()0.80.80.8222b g f ==,()()()2log 8333c g g f ===,因为()f x 在R 上是增函数,且0.81222 2.53<=<<, 所以()()()0.82 2.53f f f <<,则()()()()()0.80.80.822 2.52 2.5 2.53 2.533f f f f f <<<<,所以()()()0.82 2.53g g g <<,即b a c <<,故选:C【点睛】本题考查函数奇偶性的应用,考查利用函数单调性和不等式的性质比较函数值大小 12.已知集合{}2|260x x t A x t -++==，{}|0B x x =<，若A B ⋂≠∅，则实数t 的取值范围是（ ） A. ()6,2--B. []6,2--C. (,2]-∞-D.(,6]-∞-【答案】C 【解析】 【分析】转化A B ⋂≠∅为方程2260x tx t -++=在0x <时有解,进而求解即可 【详解】若A B ⋂≠∅,即方程2260x tx t -++=在0x <时有解,则()222600f t t t t t ⎧=-++≤⎨<⎩或()060f t =+<,所以2t ≤-或6t <-, 所以2t ≤-, 故选:C【点睛】本题考查由交集结果求参数范围,考查转化思想二.填空题（共6题，每题5分，共30分.答案填入答题卡相应位置）13.已知函数()f x 为R 上的奇函数，且当0x >时，()21f x x x=+，则(2)(0)f f -+=______.【答案】92-【解析】 【分析】由()f x 是R 上的奇函数可得()00f =,()()22f f -=-,则由解析式求解即可 【详解】由题,因为()f x 是R 上的奇函数, 所以()00f =,()()21922222f f ⎛⎫-=-=-+=- ⎪⎝⎭, 所以()()9202f f -+=-, 故答案为:92-【点睛】本题考查函数的奇偶性的应用,考查利用函数性质求函数值 14.函数211()3x f x -⎛⎫= ⎪⎝⎭的值域是__________.【答案】(0,1)(1,)⋃+∞ 【解析】 【分析】先求得定义域为{}|1x x ≠,再根据复合函数单调性判断函数单调性,进而利用单调性求解即可【详解】由题,10x -≠,所以()f x 的定义域为{}|1x x ≠, 设()21g x x =-,易得()g x 在(),1-∞和()1,+∞单调递减, 因为13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭单调递减, 所以()f x 在(),1-∞和()1,+∞单调递增, 因为1x ≠,所以()0g x ≠,所以()1f x ≠,则()f x 的值域为(0,1)(1,)⋃+∞, 故答案为:(0,1)(1,)⋃+∞【点睛】本题考查指数型复合函数的值域问题,属于基础题15.如图表示一位骑自行车者和一位骑摩托车者在相距80km 的两城镇间旅行的函数图象，由图，可知骑自行车者用了6h ，沿途休息了1h ，骑摩托车者用了2h ，根据这个图象，提出关于这两个旅行者的如下信息：①骑自行车者比骑摩托车者早出发3h ，晚到1h ；②骑自行车者是变速运动，骑摩托者是匀速运动；③骑摩托车者在出发了1.5h 后，追上了骑自行车者. 其中正确信息的序号是_________. 【答案】①②③ 【解析】 【分析】根据函数图象对应的实际意义依次进行分析即可【详解】由题意可知,包含曲线的函数图象为骑自行车者的函数图像,则①符合题意； 由图象可知,在图象每一点处的切线斜率的几何意义为速度,则骑自行车者是变速运动,骑摩托车者是匀速运动,则②正确；由图象可知,图象相交在时间为4.5h 时,此时二者相遇,距离骑摩托车者出发为1.5h ,则③正确；故答案为:①②③【点睛】本题考查函数图象在实际中的应用,属于基础题16.若集合{}2(2)210A x k x kx =+++=有且仅有2个子集，则满足条件的实数k 的个数是______. 【答案】3【解析】 【分析】通过讨论k 的范围，结合一元二次方程根的判别式求出k 的个数即可． 【详解】解：若集合A 有且只有2个子集， 则方程2(2)210k x kx +++=有且只有1个实数根，20k +=即2k =-时，方程化为410x -+=，14x =，符合题意， 20k +≠即2k ≠-时，只需△244(2)0k k =-+=，解得：1k =-或2k =，故满足条件的k 的值有3个， 故答案为：3．【点睛】本题主要考查集合的子集的个数，考查方程的根的情况，属于基础题．17.已知函数()225f x x x =-++在区间[]0,m 上有最大值6，最小值5，则实数m 的取值范围是______. 【答案】[]1,2 【解析】 【分析】画出()225f x x x =-++的图象,由()05f =,()16f =,进而利用图象求得m 范围即可【详解】由题,()()216f x x =--+,则()()()min 025f f f x ===,()()max 16f f x ==,函数()f x 的图象如图所示,则12m ≤≤, 故答案为: []1,2【点睛】本题考查已知函数最值求参数范围,考查二次函数的图象与性质的应用18.定义在R 上的函数()f x 满足(1)2()f x f x +=.若当01x ≤≤时．()(1)f x x x =-，则当10x -≤≤时，()f x =________________.【答案】(1)()2x x f x +=- 【解析】当10x -≤≤，则011x ≤+≤，故(1)(1)(11)(1)f x x x x x +=+--=-+ 又(1)2()f x f x +=，所以(1)()2x x f x +=-【考点定位】考查抽象函数解析式的求解.三.解答题（共4题，每题15分，共60分.详细解答写在答题卡相应位置上） 19.设集合2{|40,}A x x x x R =+=∈，22{|2(1)10,}B x x a x a x R =+++-=∈. (1)若A B B ⋃=，求实数a 的值; (2)若AB B =，求实数a 的范围.【答案】（1）1a =；(2)1a ≤-或1a = 【解析】 【分析】（1）∵A B B ⋃=，∴A ⊆B ，又B 中最多有两个元素，∴A=B，从而得到实数a 的值；（2）求出集合A 、B 的元素，利用B 是A 的子集，即可求出实数a 的范围. 【详解】（1）∵A B B ⋃=，∴A ⊆B ，又B 中最多有两个元素， ∴A=B，∴x=0，﹣4是方程x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0的两个根， 故a=1；（2）∵A={x|x 2+4x=0，x∈R} ∴A={0，﹣4}，∵B={x|x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0}，且B ⊆A ．故①B=∅时，△=4（a+1）2﹣4（a 2﹣1）＜0，即a ＜﹣1，满足B ⊆A ； ②B≠∅时，当a=﹣1，此时B={0}，满足B ⊆A ；当a ＞﹣1时，x=0，﹣4是方程x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0的两个根，故a=1；综上所述a=1或a ≤﹣1；【点睛】本题主要考查集合的基本运算，属于基础题．要正确判断两个集合间的关系，必须对集合的相关概念有深刻的理解，善于抓住代表元素，认清集合的特征． 20.已知11()212xf x x ⎛⎫=+⎪-⎝⎭（1）判断()f x 的奇偶性； （2）比较()f x 与0的大小关系. 【答案】（1）偶函数；（2）()0f x > 【解析】 【分析】（1）先求定义域,判断其是否关于原点对称,再判断()f x -与()f x 的关系即可； （2）先判断当0x >时,()f x 与0的大小关系,再利用奇偶性判断0x <时的情况 【详解】（1）∵210x -≠,∴0x ≠,()f x 的定义域()(),00,-∞⋃+∞,对于任意()(),00,x ∈-∞+∞,()(),00,x -∞⋃-∈+∞,又11()212x f x x -⎛⎫-=-+ ⎪-⎝⎭21122x x x ⎛⎫=-+ ⎪-⎝⎭2111122x xx ⎛⎫-+=-+ ⎪-⎝⎭11()212x x f x ⎛⎫=+= ⎪-⎝⎭,故()f x 是偶函数.（2）当0x >时,21,210x x >->, 所以11()0212xf x x ⎛⎫=+>⎪-⎝⎭, 当0x <时,因为()f x 是偶函数,所以()()0f x f x =->, 综上所述,均有()0f x >.【点睛】本题考查定义法判断函数奇偶性,考查函数的奇偶性的应用 21.已知函数2(),1axf x x =-其中a 为非零常数. （1）求()f x 的定义域；（2）讨论()f x 在区间()1,1-上的单调性； （3）当2a =，且1[,1)2x ∈-时，求()f x 的值域. 【答案】（1）()()(),11,11,-∞-⋃-⋃+∞（2）见解析（3）4,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【解析】 【分析】（1）若函数有意义,则210x -≠,进而求解即可；（2）设12x x <,再由()()12f x f x -与0的大小关系,进而判断单调性； （3）由（2）可知在1[,1)2-上单调递减,进而求解即可 【详解】（1）由题,则210x -≠,即1x ≠±,所以()f x 的定义域为()()(),11,11,-∞-⋃-⋃+∞（2）当()12,1,1x x ∈-时,设12x x <,则()()()()()()()()()()22122112211212222222121212*********ax x ax x a x x x x ax ax f x f x x x x x x x ---+--=-==------, 因为()12,1,1x x ∈-,所以2110x -<,2210x -<,1210x x +>, 又210x x ->,当0a >时,()()120f x f x ->,此时()f x 在()1,1-上单调递减；当0a <时,()()120f x f x -<,此时()f x 在()1,1-上单调递增 （3）当2a =时,()221xf x x =-,由（1）知,()f x 在()1,1-上单调递减,即在1[,1)2-上单调递减, 所以当1[,1)2x ∈-时,()max 1423f x f ⎛⎫=-= ⎪⎝⎭, 所以()f x 在1,12⎡⎫-⎪⎢⎣⎭上的值域为4,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【点睛】本题考查具体函数的定义域,考查定义法判断函数单调性,考查利用单调性求函数值域,考查分类讨论思想22.已知函数2()42f x ax x =+-，（1）若对任意1x ，2x R ∈且12x x ≠，都有1212()()()22x x f x f x f ++<，求实数a 的取值范围；（2）在第（1）问求出的实数a 的范围内，若存在一个与a 有关的负数M ，使得对任意[,0]x M ∈时|()|4f x ≤恒成立，求M 的最小值及相应的a 值.【答案】（1）(0,)+∞；（2）当2a =时，M 的最小值为3-. 【解析】 【分析】（1）利用作差法比较大小即可；（2）由（1）可知2()42f x ax x =+-的图象是开口向上,对称轴20x a=-<的抛物线,将对任意[,0]x M ∈时|()|4f x ≤恒成立转化为max ()4f x ≤且min ()4f x ≥-,分别讨论20M a -≤<和2M a<-的情况,进而求解即可 【详解】（1）依题意知()()121222f x f x x x f ++⎛⎫-⎪⎝⎭22212121122424242222x x x x ax x ax x a +++-++-⎛⎫⎛⎫=+-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()21204a x x =--<, 因为12x x ≠,所以()1220x x ->,则0a >,即实数a 的取值范围是(0,)+∞（2）对任意[,0]x M ∈时,“|()|4f x ≤恒成立”等价于“max ()4f x ≤且min ()4f x ≥-”, 由（1）可知实数a 的取值范围是(0,)+∞,故2()42f x ax x =+-的图象是开口向上,对称轴20x a=-<的抛物线, ①当20M a-≤<时,()f x 在区间[,0]M 上单调递增, ∴max ()(0)24f x f ==-<,2424f a a ⎛⎫-=--≤- ⎪⎝⎭,则02a <≤, 要使M 最小,只需要2min ()()424f x f M aM M ==+-=-, 若1680a ∆=-<即2a >时,无解；若1680a ∆=-≥即02a <≤时, 解得2422a M a a ---=<-（舍去）或2421422a M a a -+-==≥--+ 故1M≥-（当且仅当2a =时取等号）； ②当2M a<-时,()f x 区间2,M a ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上单调递减,在2,0a ⎛⎤- ⎥⎝⎦递增,(0)24f =-<,2424f a a ⎛⎫-=--≥- ⎪⎝⎭,则2a ≥,要使M 最小,则2()424f M aM M =+-=,即2460aM M +-=,解得2Ma =>-（舍去）或3M ==≥-（当且仅当2a =时取等号）综上所述,当2a =时,M 的最小值为3-【点睛】本题考查作差法比较大小,考查二次函数的最值问题,考查分类讨论思想和数形结合思想。
广东省金山中学09-10学年高一历史上学期10月月考
汕头市金山中学09-10学年高一第一学期10月月考历史试题（2009.10）一．单项选择题（共30小题，每小题2.5分，共75分）1.下列关于商朝的内服与外服制度的说法，不正确的是A．商朝的一项重要政治制制度B．外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系C．内服制度是管理商人本族的活动区域的制度D．商王对外服和内服基本采取统一的管理制度2.从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了A. 中央与地方地位趋于平等B. 中央对地方的控制能力加强C. 地方对中央的干预能力大大加强D. 统一的中央集权制度建立起来3.中华民族具有尊宗敬祖、长幼有序的传统。
对这一传统的形成影响最大的政治制度是A. 分封制B. 宗法制C. 世袭制D.郡县制4.《汉书》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。
”其中所谓的“周制”是指A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．礼乐制5.《史记·楚世家》记载：(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在洛阳西南)，遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”庄王曰：“子无阻九鼎!楚国折钩之喙(折掉戟的钩尖)，足以为九鼎。
”王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。
鼎之轻重，未可问也。
”楚王乃归。
上述材料所体现的历史信息不包括A．周王室完全失去约束诸侯的权利 B．兼并战争使分封制遭破坏C．诸侯王公开挑战周王室的权威 D．诸侯王的势力已超过周王室6.中国古代早期政治制度的突出特点是A. 实行方国联盟B. 实行内服和外服制度C. 受宗法血缘影响D. 实行分封制7.秦始皇统一六国后，建立专制主义中央集权制度，其核心是A．规定皇位世袭 B．建立三公九卿 C．推行郡县制 D．确立皇权至高无上8.下列关于秦朝三公九卿制的说法，错误的是A. 丞相辅佐皇帝处理全国政务B. 御史大夫负责监察百官C. 军国大权最终掌握在太尉手中D. 三公之间互不相属、互相牵制9.“天下共苦战斗不休，以有侯王。
2019-2020学年广东省汕头市金山中学高一10月月考语文试题(解析版)
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一10月月考语文试题一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成1-3题。
仲春时节，稻身鹅黄半绿。
那如万锅齐沸般的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。
清晨的阳光照在秧苗上，连着______的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯，绒绒起伏，软软沉浮。
都说江南的春天多是______般的纤丽和精致，倘若你看到江南田野上几万亩油菜花连天接云，大气怒放，我相信你会为这种说法感到惭愧。
色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
（），才构筑成瑰丽雄奇的春天图画，而且让它永葆______的生机和蓬勃。
春天的多彩和烂漫，既包括具象的自然界万紫千红、______的摄影和绘画，也包括抽象的人与人之间感动信任、关爱互助的乐享与滋润。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.铺天盖地小巧玲珑山清水秀美不胜收B.漫山遍野小家碧玉山清水秀秀色可餐C.铺天盖地小家碧玉天人合一美不胜收D.漫山遍野小巧玲珑天人合一秀色可餐2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。
B.色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。
C.色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
D.色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
广东省汕头市金山中学2021学年上学期高一年级10月月考历史试卷
广东省汕头市金山中学2020-2021学年上学期高一年级10月月考历史试卷一、选择题：本大题共43小题，每小题2分，共86分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于A．考古资料的发掘 B．古本文献的考订 C．神话传说采用 D．口述史料引入2．《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。
”《荀子》载周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。
这反映出西周实行A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制3．商纣王，名辛。
历史记载：帝乙死，欲立长子启。
众臣反对，认为虽启与辛为同母，但生启时其母是妃，而生辛时已是后，故启不能立。
遂少子辛为帝。
对此判断不正确的是A．商纣王即位违背了嫡长子继承制B．商末已推崇嫡长子继承制C．体现了古代“立子以贵不以长”D．商代已有父死子继制度4．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。
”这表明A．官僚体制成为当时社会的主宰 B．素养不同的人享有同等的国家管理权C．以分封制构架国家垂直管理地方形式 D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响5．《尚书大传》说：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王。
对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的A．建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐是为了维护郡国制B．建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护宗法等级制C．建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐是为了用来代替分封制D．建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活6．《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。
”这制度A．推动了文化的交流与文化认同B．强化了君主专制权力C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权7．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。
广东省汕头市金山中学2018_2019学年高二历史上学期10月月考试题
广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二历史上学期10月月考试题提示：考试用时75分钟一、选择题（25×2=50分）1．《周礼》记载，西周王室政权机构最重要的是太师和太保，由王室贵族出任。
王室的官僚机构分为两大系统，即卿士寮和太史寮，卿士寮主管王畿“三事”和官吏诸侯“四方”，太史寮是文官领袖和神职官吏首脑。
这表明西周A．实行官僚政治制度 B．始兴文官制度C．建立中央政权机构 D．礼制规范王权2．雅乐是西周立国根本之一，而汉代，俗乐百戏在宫廷举行表演，社会上也非常盛行。
这一现象说明汉代A．商业发展促进俗文化产生 B．礼乐失去文化建构的作用C．文化策略从强制转向教化 D．统治者变动影响社会风尚3．明代官员张邦奇在《西亭饯别诗序》中提及，“禁令之下，每岁孟夏以后，漳州大舶数百艘，乘风挂帆，蔽大洋而下……闽人与‘蕃舶夷商’贸贩商物，往来络绎于海上。
”材料反映了A．海禁并未影响中国的对外贸易B．区域长途贩运使海禁政策瓦解C．海禁政策出现上下相背离现象D．明代政府并未真正实行过海禁4．清雍正五年浙江布政使孔毓璞请求：“蒙圣谕藩臬（官员）皆赐折奏。
仰恳圣恩，赐臣一例用折。
”孔毓璞从而获得了越过一切中央机构直报皇帝的密奏之权。
材料反映清朝A．非理性化统治的趋势日益明显B．军机处设立带来保密性的加强C．议政王大臣会议开始受到制约D．地方实力的加强迫使中央妥协5．明朝时期，王朝政府充当了棉花棉布消费的大主顾。
最初政府通过“实物征调”的方式，促进了棉花在全国的普遍种植。
后来，赋税制度发生变化，棉花棉布成为一种特殊商品涌入市场，江南商品经济也因此更为活跃。
材料反映了明朝时期A．棉产品商品化利于减轻农民负担 B．国家权力使商品经济变相繁荣C．棉产品是国家财政赋税主要来源 D．官商产生并卷入市场中间环节6．开平煤矿在甲午战争前每天产煤不过七八百吨，1894 年每日产量已超过一千吨，而1898年的年产量增至七十三万吨，大大超过了战前水平，其他洋务企业类似此情况者尚多。
2019学年广东汕头金山中学高一10月考历史试卷【含答案及解析】
2019学年广东汕头金山中学高一10月考历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 周代文献中，“中国”一词有各种不同含义：一指京师,即首都；二指天子直接统治的王国；三指中原地区；四指国内，内地；五指诸夏或汉居住的地位和建立的国家。
《史记·齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。
晋初与会，献公死，国内乱。
秦穆公辟远，不与中国会盟。
楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。
唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。
”材料中“中国”指的是（_________ ）A．内陆地区 ____________________________ B．周天子的直辖区C．中原地区 ____________________________ D．华夏族的诸侯国2. 在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小（_________ ）A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳D．丁是西周王族成员，整日无所事事3. 卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。
西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括（_________ ）A．定期朝见周天子B．按期向周天子缴纳贡赋C．当地长官由周王任免，不得世袭D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权4. 下列周王和诸侯关系的评述，正确的是①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权（_________ ）A．①③ ______________ B．②④ ___________ C．①③④D．①②③5. 关于分封制，最准确的一项是（_________ ）A ．反映了中央与地方的统辖关系B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削C．反映了诸侯与周王的经济关系D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系6. 柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
广东省汕头市金山中学2019_2020学年高一数学上学期10月月考试题含解析
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一数学上学期10月月考试题（含解析）一.选择题（共12题，每题5分，共60分.四个选择项选择一项，答案填涂在答题卡相应位置）1.若函数y x =的定义域为{}2,0,2M =-，值域为N ，则M N =（ ）A.2,0,2B. {}0,2C. {}2D. {}0【答案】B 【解析】 【分析】先求得y x =的值域,再由交集的定义求解即可 【详解】由题,y x =的值域为{}0,2,即{}0,2N =, 所以{}0,2M N ⋂=, 故选:B【点睛】考查集合的交集运算,考查函数的值域,属于基础题2.函数()f x =的定义域是（ ） A. (1,2] B. [1,2]C. (1,)+∞D. [2,)+∞【答案】A 【解析】 【分析】若函数()f x 有意义,则需满足24010x x ⎧-≥⎨->⎩,进而求解即可【详解】由题,若()f x 有意义,则24010x x ⎧-≥⎨->⎩,解得12x <≤,故选:A【点睛】本题考查具体函数的定义域,属于基础题3.已知全集U =R ，集合{}23A x x =-≤≤，{}2340B x x x =-->，那么()A B ⋂⋃=（ ）A. {}24x x -≤< B. {}34x x x ≤≥或 C. {}21x x -≤<- D. {}13x x -≤≤【答案】D 【解析】试题分析：U R =，{}{}2|340|14B x x x x x x 或=-->=-，，{}|13x x =-≤≤，故选D.考点：1.集合的基本运算；2.一元二次不等式的解法 4.下列各组函数中，表示同一函数的是（ ） A. 0y x =，11x y x +=+B. 21y x -11y x x =+-C. y x =，33y xD. 2,x y x y x==【答案】C 【解析】 【分析】若两个函数为同一函数,则定义域与对应关系均相同,由此依次判断选项即可 【详解】对于选项A,0y x =定义域为{}|0x x ≠,11x y x +=+的定义域为{}|1x x ≠-,二者定义域不相同,故A 错误； 对于选项B,21y x =-{}2|10x x -≥,即{|1x x ≥或}1x ≤-；11y x x =+-的定义域为{|10x x +≥且}10x -≥,即{}|1x x ≥,二者定义域不相同,故B 错误；对于选项C,二者的定义域均为R ,且33y x x ==,故C 正确；对于选项D,y x =的定义域为R ,2xy x=的定义域为{}|0x x ≠,二者定义域不相同,故D 错误, 故选:C【点睛】本题考查同一函数的判定,属于基础题5.设集合{}1,2,4A =，{}240B x x x m =-+=．若{}1A B ⋂=，则B = ( )A. {}1,3-B. {}1,0C. {}1,3D. {}1,5【答案】C 【解析】∵ 集合{}124A ，，=，{}2|40B x x x m =-+=，{}1A B =∴1x =是方程240x x m -+=的解，即140m -+= ∴3m =∴{}{}{}22|40|43013B x x x m x x x =-+==-+==，，故选C6.已知集合{}{}2|320,,|05,A x x x x R B x x x N =-+=∈=<<∈，则满足条件A CB ⊆⊆的集合C 的个数为（ ）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D 【解析】【详解】求解一元二次方程，得{}()(){}2|320,|120,A x x x x x x x x =-+=∈=--=∈R R {}1,2=，易知{}{}|05,1,2,3,4B x x x =<<∈=N .因为A C B ⊆⊆，所以根据子集的定义， 集合C 必须含有元素1,2，且可能含有元素3,4， 原题即求集合{}3,4的子集个数，即有224=个，故选D.【点评】本题考查子集的概念，不等式，解一元二次方程.本题在求集合个数时，也可采用列举法.列出集合C 的所有可能情况，再数个数即可.来年要注意集合的交集运算，考查频度极高.7.下列函数中，既是奇函数又在区间(1,)+∞上单调递增的函数为（ ） A. 1y x -=B. 2log y x =C. ||y x =D.1y x x=+【答案】D 【解析】 【分析】先求出函数的定义域,找到()f x 与()f x -的关系,判断函数奇偶性,可排除A 、C,再利用幂函数和对勾函数判断单调性即可【详解】由题,对于选项B,其定义域为()0,∞+,不关于原点对称,故是非奇非偶函数,不符合题意；对于选项A,其定义域为()(),00,-∞⋃+∞,若()1f x x -=,则()()1f x xf x --=-=-,是奇函数,由幂函数可知,因为10-<,所以()f x 在()0,∞+单调递减,不符合题意；对于选项C,其定义域为R ,若()f x x =,则()()f x x x f x -=-==,是偶函数,不符合题意；对于选项D,其定义域为()(),00,-∞⋃+∞,若()1f x x x=+,则()()11f x x x f x x x ⎛⎫-=--=-+=- ⎪⎝⎭,是奇函数,由对勾函数可知,()f x 在(1,)+∞上单调递增, 故选:D【点睛】本题考查判断函数的单调性,考查判断函数的奇偶性8.已知函数f (x )＝12,021,0x x x x -⎧-≥⎨-<⎩则该函数是( )A. 偶函数且单调递增B. 偶函数且单调递减C. 奇函数且单调递增D. 奇函数且单调递减【答案】C 【解析】当x >0时，f (x )＝1－2－x，这时－x <0，所以f (－x )＝2－x－1， 于是f (－x )＝－f (x )；当x <0时，f (x )＝2x －1，这时－x >0，所以f (－x )＝1－2x ，于是也有f (－x )＝－f (x )． 又f (0)＝0，故函数f (x )是一个奇函数． 又因为当x >0时，f (x )＝1－2－x单调递增， 当x <0时，f (x )＝2x－1也单调递增， 所以f (x )单调递增．故选C.9.已知221111x xf x x--⎛⎫= ⎪++⎝⎭，则()f x 的解析式为（ ） A.221xx+ B. 221xx-+ C.21x x + D. 21xx-+ 【答案】A 【解析】 【分析】由于已知条件中221111x xf x x --⎛⎫= ⎪++⎝⎭，给定的是一个复合函数的解析式，故可用换元法，令11xt x-=+，解出x ，代入即可得结果. 【详解】令11x t x -=+，得11tx t -=+，∴()22211211111t t t f t t t t -⎛⎫- ⎪+⎝⎭==+-⎛⎫+ ⎪+⎝⎭，∴()221xf x x=+，故选A ． 【点睛】求解析式的几种常见方法：①代入法：只需将()g x 替换()f x 中的x 即得；②换元法：令()g x t =，解得x ，然后代入()()f g x 中即得()f t ，从而求得()f x ，当表达式较简单时，可用“配凑法”；③待定系数法：当函数()f x 类型确定时，可用待定系数法；④方程组法：方程组法求解析式的实质是用了对称的思想． 10.若函数xy a b =+的部分图象如下图所示，则（ ）A. 01,10a b <<-<<B. 01,01a b <<<<C. 1,10a b >-<<D. 1,01a b ><<【答案】A 【解析】 【分析】由指数函数的性质可知,函数图象恒过()0,1b +,进而由图象求解即可【详解】由题,函数图象恒过点()0,1b +,由图象可得011b <+<,即10b -<<, 显然,函数单调递减,所以01a <<, 故选:A【点睛】本题考查指数函数的图象的应用,属于基础题11.已知奇函数()f x 在R 上是增函数，()()g x xf x =.若( 2.5)a g =-，0.8(2)b g =，2(log 8)c g =，则,,a b c 的大小关系为（ ）A. a b c <<B. c b a <<C. b a c <<D.b c a <<【答案】C 【解析】 【分析】由奇函数()f x 可得()g x 是偶函数,则()()2.5 2.5 2.5a g f ==,进而利用()f x 单调递增和不等式的性质比较大小即可【详解】因为函数()f x 是奇函数,则()()f x f x -=-,因为()()g x xf x =,则()()()()()()()g x x f x x f x xf x g x -=--=--==⎡⎤⎣⎦, 所以()g x 是偶函数, 由题,则()()()2.5 2.5 2.5 2.5a g g f =-==,()()0.80.80.8222b g f ==,()()()2log 8333c g g f ===,因为()f x 在R 上是增函数,且0.81222 2.53<=<<, 所以()()()0.82 2.53f f f <<,则()()()()()0.80.80.822 2.52 2.5 2.53 2.533f f f f f <<<<,所以()()()0.82 2.53g g g <<,即b a c <<,故选:C【点睛】本题考查函数奇偶性的应用,考查利用函数单调性和不等式的性质比较函数值大小 12.已知集合{}2|260x x t A x t -++==，{}|0B x x =<，若A B ⋂≠∅，则实数t 的取值范围是（ ） A. ()6,2--B. []6,2--C. (,2]-∞-D.(,6]-∞-【答案】C 【解析】 【分析】转化A B ⋂≠∅为方程2260x tx t -++=在0x <时有解,进而求解即可 【详解】若A B ⋂≠∅,即方程2260x tx t -++=在0x <时有解,则()222600f t t t t t ⎧=-++≤⎨<⎩或()060f t =+<,所以2t ≤-或6t <-, 所以2t ≤-, 故选:C【点睛】本题考查由交集结果求参数范围,考查转化思想二.填空题（共6题，每题5分，共30分.答案填入答题卡相应位置）13.已知函数()f x 为R 上的奇函数，且当0x >时，()21f x x x=+，则(2)(0)f f -+=______.【答案】92-【解析】 【分析】由()f x 是R 上的奇函数可得()00f =,()()22f f -=-,则由解析式求解即可 【详解】由题,因为()f x 是R 上的奇函数, 所以()00f =,()()21922222f f ⎛⎫-=-=-+=- ⎪⎝⎭, 所以()()9202f f -+=-, 故答案为:92-【点睛】本题考查函数的奇偶性的应用,考查利用函数性质求函数值 14.函数211()3x f x -⎛⎫= ⎪⎝⎭的值域是__________.【答案】(0,1)(1,)⋃+∞ 【解析】 【分析】先求得定义域为{}|1x x ≠,再根据复合函数单调性判断函数单调性,进而利用单调性求解即可【详解】由题,10x -≠,所以()f x 的定义域为{}|1x x ≠,设()21g x x =-,易得()g x 在(),1-∞和()1,+∞单调递减, 因为13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭单调递减, 所以()f x 在(),1-∞和()1,+∞单调递增, 因为1x ≠,所以()0g x ≠,所以()1f x ≠, 则()f x 的值域为(0,1)(1,)⋃+∞, 故答案为:(0,1)(1,)⋃+∞【点睛】本题考查指数型复合函数的值域问题,属于基础题15.如图表示一位骑自行车者和一位骑摩托车者在相距80km 的两城镇间旅行的函数图象，由图，可知骑自行车者用了6h ，沿途休息了1h ，骑摩托车者用了2h ，根据这个图象，提出关于这两个旅行者的如下信息：①骑自行车者比骑摩托车者早出发3h ，晚到1h ；②骑自行车者是变速运动，骑摩托者是匀速运动；③骑摩托车者在出发了1.5h 后，追上了骑自行车者. 其中正确信息的序号是_________. 【答案】①②③ 【解析】 【分析】根据函数图象对应的实际意义依次进行分析即可【详解】由题意可知,包含曲线的函数图象为骑自行车者的函数图像,则①符合题意； 由图象可知,在图象每一点处的切线斜率的几何意义为速度,则骑自行车者是变速运动,骑摩托车者是匀速运动,则②正确；由图象可知,图象相交在时间为4.5h 时,此时二者相遇,距离骑摩托车者出发为1.5h ,则③正确；故答案为:①②③【点睛】本题考查函数图象在实际中的应用,属于基础题16.若集合{}2(2)210A x k x kx =+++=有且仅有2个子集，则满足条件的实数k 的个数是______. 【答案】3 【解析】 【分析】通过讨论k 的范围，结合一元二次方程根的判别式求出k 的个数即可． 【详解】解：若集合A 有且只有2个子集， 则方程2(2)210k x kx +++=有且只有1个实数根，20k +=即2k =-时，方程化为410x -+=，14x =，符合题意， 20k +≠即2k ≠-时，只需△244(2)0k k =-+=，解得：1k =-或2k =，故满足条件的k 的值有3个， 故答案为：3．【点睛】本题主要考查集合的子集的个数，考查方程的根的情况，属于基础题．17.已知函数()225f x x x =-++在区间[]0,m 上有最大值6，最小值5，则实数m 的取值范围是______. 【答案】[]1,2 【解析】 【分析】画出()225f x x x =-++的图象,由()05f =,()16f =,进而利用图象求得m 范围即可【详解】由题,()()216f x x =--+,则()()()min 025f f f x ===,()()max 16f f x ==,函数()f x 的图象如图所示,则12m ≤≤, 故答案为: []1,2【点睛】本题考查已知函数最值求参数范围,考查二次函数的图象与性质的应用18.定义在R 上的函数()f x 满足(1)2()f x f x +=.若当01x ≤≤时．()(1)f x x x =-，则当10x -≤≤时，()f x =________________.【答案】(1)()2x x f x +=- 【解析】当10x -≤≤，则011x ≤+≤，故(1)(1)(11)(1)f x x x x x +=+--=-+ 又(1)2()f x f x +=，所以(1)()2x x f x +=-【考点定位】考查抽象函数解析式的求解.三.解答题（共4题，每题15分，共60分.详细解答写在答题卡相应位置上） 19.设集合2{|40,}A x x x x R =+=∈，22{|2(1)10,}B x x a x a x R =+++-=∈. (1)若A B B ⋃=，求实数a 的值; (2)若AB B =，求实数a 的范围.【答案】（1）1a =；(2)1a ≤-或1a = 【解析】 【分析】（1）∵A B B ⋃=，∴A ⊆B ，又B 中最多有两个元素，∴A=B，从而得到实数a 的值；（2）求出集合A 、B 的元素，利用B 是A 的子集，即可求出实数a 的范围.【详解】（1）∵A B B ⋃=，∴A ⊆B ，又B 中最多有两个元素， ∴A=B，∴x=0，﹣4是方程x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0的两个根， 故a=1；（2）∵A={x|x 2+4x=0，x∈R} ∴A={0，﹣4}，∵B={x|x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0}，且B ⊆A ．故①B=∅时，△=4（a+1）2﹣4（a 2﹣1）＜0，即a ＜﹣1，满足B ⊆A ； ②B≠∅时，当a=﹣1，此时B={0}，满足B ⊆A ；当a ＞﹣1时，x=0，﹣4是方程x 2+2（a+1）x+a 2﹣1=0的两个根， 故a=1；综上所述a=1或a ≤﹣1；【点睛】本题主要考查集合的基本运算，属于基础题．要正确判断两个集合间的关系，必须对集合的相关概念有深刻的理解，善于抓住代表元素，认清集合的特征．20.已知11()212x f x x ⎛⎫=+ ⎪-⎝⎭（1）判断()f x 的奇偶性； （2）比较()f x 与0的大小关系. 【答案】（1）偶函数；（2）()0f x > 【解析】 【分析】（1）先求定义域,判断其是否关于原点对称,再判断()f x -与()f x 的关系即可； （2）先判断当0x >时,()f x 与0的大小关系,再利用奇偶性判断0x <时的情况 【详解】（1）∵210x -≠,∴0x ≠,()f x 的定义域()(),00,-∞⋃+∞,对于任意()(),00,x ∈-∞+∞,()(),00,x -∞⋃-∈+∞,又11()212x f x x -⎛⎫-=-+ ⎪-⎝⎭21122x x x ⎛⎫=-+ ⎪-⎝⎭2111122x xx ⎛⎫-+=-+ ⎪-⎝⎭11()212x x f x ⎛⎫=+= ⎪-⎝⎭,故()f x 是偶函数.（2）当0x >时,21,210x x >->, 所以11()0212xf x x ⎛⎫=+>⎪-⎝⎭, 当0x <时,因为()f x 是偶函数, 所以()()0f x f x =->, 综上所述,均有()0f x >.【点睛】本题考查定义法判断函数奇偶性,考查函数的奇偶性的应用 21.已知函数2(),1axf x x =-其中a 为非零常数. （1）求()f x 的定义域；（2）讨论()f x 在区间()1,1-上的单调性； （3）当2a =，且1[,1)2x ∈-时，求()f x 的值域. 【答案】（1）()()(),11,11,-∞-⋃-⋃+∞（2）见解析（3）4,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【解析】 【分析】（1）若函数有意义,则210x -≠,进而求解即可；（2）设12x x <,再由()()12f x f x -与0的大小关系,进而判断单调性；（3）由（2）可知在1[,1)2-上单调递减,进而求解即可 【详解】（1）由题,则210x -≠,即1x ≠±,所以()f x 的定义域为()()(),11,11,-∞-⋃-⋃+∞（2）当()12,1,1x x ∈-时,设12x x <,则()()()()()()()()()()22122112211212222222121212*********ax x ax x a x x x x ax ax f x f x x x x x x x ---+--=-==------, 因为()12,1,1x x ∈-,所以2110x -<,2210x -<,1210x x +>, 又210x x ->,当0a >时,()()120f x f x ->,此时()f x 在()1,1-上单调递减； 当0a <时,()()120f x f x -<,此时()f x 在()1,1-上单调递增 （3）当2a =时,()221xf x x =-,由（1）知,()f x 在()1,1-上单调递减,即在1[,1)2-上单调递减, 所以当1[,1)2x ∈-时,()max 1423f x f ⎛⎫=-= ⎪⎝⎭, 所以()f x 在1,12⎡⎫-⎪⎢⎣⎭上的值域为4,3⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦ 【点睛】本题考查具体函数的定义域,考查定义法判断函数单调性,考查利用单调性求函数值域,考查分类讨论思想22.已知函数2()42f x ax x =+-，（1）若对任意1x ，2x R ∈且12x x ≠，都有1212()()()22x x f x f x f ++<，求实数a 的取值范围；（2）在第（1）问求出的实数a 的范围内，若存在一个与a 有关的负数M ，使得对任意[,0]x M ∈时|()|4f x ≤恒成立，求M 的最小值及相应的a 值.【答案】（1）(0,)+∞；（2）当2a =时，M 的最小值为3-. 【解析】 【分析】（1）利用作差法比较大小即可；（2）由（1）可知2()42f x ax x =+-的图象是开口向上,对称轴20x a=-<的抛物线,将对任意[,0]x M ∈时|()|4f x ≤恒成立转化为max ()4f x ≤且min ()4f x ≥-,分别讨论20M a -≤<和2M a<-的情况,进而求解即可 【详解】（1）依题意知()()121222f x f x x x f ++⎛⎫-⎪⎝⎭22212121122424242222x x x x ax x ax x a +++-++-⎛⎫⎛⎫=+-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()21204a x x =--<, 因为12x x ≠,所以()1220x x ->,则0a >,即实数a 的取值范围是(0,)+∞（2）对任意[,0]x M ∈时,“|()|4f x ≤恒成立”等价于“max ()4f x ≤且min ()4f x ≥-”, 由（1）可知实数a 的取值范围是(0,)+∞,故2()42f x ax x =+-的图象是开口向上,对称轴20x a=-<的抛物线, ①当20M a-≤<时,()f x 在区间[,0]M 上单调递增,精品文档，名师推荐！ 来源网络，造福学生———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————∴max ()(0)24fx f ==-<,2424f a a ⎛⎫-=--≤- ⎪⎝⎭,则02a <≤, 要使M 最小,只需要2min ()()424f x f M aM M ==+-=-, 若1680a ∆=-<即2a >时,无解；若1680a ∆=-≥即02a <≤时, 解得2422a M a a ---=<-（舍去）或2421422a M a a -+-==≥--+ 故1M≥-（当且仅当2a =时取等号）； ②当2M a<-时,()f x 区间2,M a ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上单调递减,在2,0a⎛⎤- ⎥⎝⎦递增,(0)24f =-<,2424f a a ⎛⎫-=--≥- ⎪⎝⎭,则2a ≥,要使M 最小,则2()424f M aM M =+-=,即2460aM M +-=, 解得2462a M a -++=>-（舍去）或2463462a M a --+==≥-+-（当且仅当2a =时取等号）综上所述,当2a =时,M 的最小值为3-【点睛】本题考查作差法比较大小,考查二次函数的最值问题,考查分类讨论思想和数形结合思想。
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一上学期10月月考试题+语文+Word版含答案
汕头市金山中学2019级高一月考语文试卷（2019.10）命题人：林莉林茹刘克极许思斌（满分150分，考试时间150分钟）一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字，完成1-3题。
仲春时节，稻身鹅黄半绿。
那如万锅齐沸般的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。
清晨的阳光照在秧苗上，连着______的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯，绒绒起伏，软软沉浮。
都说江南的春天多是______般的纤丽和精致，倘若你看到江南田野上几万亩油菜花连天接云，大气怒放，我相信你会为这种说法感到惭愧。
色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
（），才构筑成瑰丽雄奇的春天图画，而且让它永葆______的生机和蓬勃。
春天的多彩和烂漫，既包括具象的自然界万紫千红、______的摄影和绘画，也包括抽象的人与人之间感动信任、关爱互助的乐享与滋润。
1、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．铺天盖地小巧玲珑山清水秀美不胜收B．漫山遍野小家碧玉山清水秀秀色可餐C．铺天盖地小家碧玉天人合一美不胜收D．漫山遍野小巧玲珑天人合一秀色可餐2、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。
B．色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——春天的华丽、奇异，从来不是自然界单方面的杰作。
C．色彩作为我感知江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
D．色彩作为我感怀江南春天的一个关键词，我对江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一个道理——华丽、奇异的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
广东省汕头市金山中学2019_2020学年高一历史10月月考试题
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一历史10月月考试题一、单项选择题：每小题2.5分，共32题。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
（80分）1．二里头文化遗址(公元前1800—1600年前后)发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹，出土了大量石器、陶器、玉器、铜器、骨角器及蚌器等遗物，其中的青铜爵是目前所知中国最早的青铜容器。
这说明二里头文化A．属于文明时代B．实行分封制度C．形成早期国家D．属于部落联盟2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。
这说明西周的分封制A．确立了中央集权体制B．强化了周天子对地方直接控制C．保证了统治秩序稳定D．推动国家政权由松散趋向严密3．“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，“国”和“家”的关系密不可分。
《大学》中所言的这种观念主要源自于A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．科举制4．礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，为维护分封宗法所形成的等级体系而制度化。
《礼记》说：“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬。
”这说明礼乐制度A．有利于稳定统治秩序B．突出强调社会等级分化C．促使社会风俗习惯趋同D．与宗法分封制互为表里5．有学者认为，“从某种程度上说，天子即天下之大宗，诸侯即一国之大宗。
同姓诸侯相当于天子之小宗，异姓诸侯则通过婚姻，与天子维护甥舅之亲，全国近似于一个大家庭”。
这一观点反映中国早期国家制度A．血缘政治与官僚政治相结合B．神权与王权相结合C．家国一体的国家政治结构D．最高统治集团权力趋向集中6．按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。
1982年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。
据此可知该墓主所处的时代A．周统治中心在随州B．分封制遭破坏C．青铜冶炼技术成熟D．宗法等级森严7．春秋后期，周景王的正妃生有两子：姬猛、姬匄。
2019-2020学年广东省汕头市金山中学高一上学期期中考试历史Word版含答案
2019-2020学年度汕头市金山中学高一第一学期期中考试历史科试卷说明：本卷由选择题和非选择题组成，满分100分，考试时间60分钟。
一、选择题（只有一个选项符合题目要求。
2.5 × 32 = 80分）1.据史料记载，商朝灭亡时，西周征服的国家有99国，向其臣服的有652国。
周初分封时只分封了71国，其中多数是周王室的同姓诸侯，异姓诸侯是少数。
这反映周初分封制A．调整了诸侯间的利益分配 B．消除了贵族间的权力纷争C．规范了个人社会身份地位 D．扩大了周天子的统治范围2.据记载，周平王(公元前770—前720年)时，王室与郑国互不信任，相互交换质子；后来周桓王上台，起用虢公，剥夺郑伯的权力，郑伯派人割了王室在洛邑的庄稼。
这说明当时A．等级制度的丧失 B．分封制度遭到破坏C．土地制度的崩溃 D．宗法制度开始瓦解3.战国时期，秦献公改造基层居民组织，将全国人口编为五家为伍、十家为什的单位，这一举措被称为“户籍相伍”；秦孝公用商鞅变法，“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十县”。
“户籍相伍”和“集乡为县”A．确立起皇帝制度 B．摧毁了宗法关系C．建立起官僚政治 D．加强了基层治理4.上表为不同史籍关于阿房宫的历史叙述，据此可知A．秦二世为先帝营造阿房宫B．文献记载各异不足为信C．杜牧曾游览秦朝宫殿遗址D．秦营造阿房宫但未建成5.有学者统计，西汉一代共任用宰相五十六人，其中布衣出身三十三人，占59%，功臣世家富豪出身十五人，占26．7%；外戚出身七人，占12．5%；宗室出身一人，占1．8%。
这说明A．汉代打破了世卿世禄制 B．选官用人关系到朝代兴亡C．察举制推动了社会进步 D．布衣出身更适合国家治理6.贞观年间，《起居注》中描写的唐太宗完全是一代明君的形象，而对玄武门之变的情况则轻描淡写、模糊不清。
同时，魏徵负责编写的《隋书》中详细记载了隋炀帝的暴政以及隋末的动乱。
据此可以推断A．官修史书不能准确反映历史事实 B．唐朝君臣全面否定了隋朝的制度C．唐太宗有意塑造理想的君主政治 D．谏言政治无法有效制约君主专制7.宋代丞相吕蒙正曾说：“中书、枢密院，自来难处之地。