《赵氏孤儿》阅读答案
七上语文第八课试题及答案
七上语文第八课试题及答案七年级上册语文第八课试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 倔强（jué）踌躇（chóu）蹒跚（pán）B. 锲而不舍（qiè）踌躇（chú）蹒跚（mán）C. 倔强（juè）锲而不舍（qiè）蹒跚（pán）D. 倔强（jué）锲而不舍（qiè）踌躇（chú）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过老师和同学们的共同努力，我们班的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然年纪大了，但是精神矍铄，行动敏捷。
C. 这篇文章的中心思想很明确，语言流畅，深受读者喜爱。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏。
B. 太阳从东方升起，照亮了大地。
C. 风轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
D. 月光如水，洒在静谧的湖面上。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶黄了，冬天的雪花飘了。
C. 他不仅学习好，而且品德好，还乐于助人。
D. 老师的话语，像春风，像细雨，滋润着我们的心田。
5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他跑得像一阵风一样快。
B. 他的成绩在班里是数一数二的。
C. 他一看书就入迷，仿佛整个世界都与他无关。
D. 他的知识渊博，可谓学富五车。
二、填空题（每题2分，共10分）6. “____”是《论语》中的一句话，表达了孔子对学习的态度。
7. “____”是《诗经》中的一首诗，表达了对美好爱情的向往。
8. “____”是《左传》中的一个故事，讲述了一个忠诚的臣子的故事。
9. “____”是《孟子》中的一个观点，强调了仁政的重要性。
10. “____”是《庄子》中的一个寓言，通过庄子和惠子的对话，表达了庄子的哲学思想。
赵氏孤儿阅读理解
赵氏孤儿阅读理解《嘿，聊聊赵氏孤儿这事儿》嘿，朋友们！今天咱来聊聊“赵氏孤儿”这个故事，可真是够精彩的！这“赵氏孤儿”啊，那情节简直跟坐过山车一样刺激。
你想想看啊，那么多的阴谋算计、生死抉择，要是放到现在，那绝对是一部超级火爆的电视剧。
故事里那些人物，一个个都特别有个性。
先说那程婴，那可是个大英雄啊！为了保护赵氏孤儿，那可是把自己豁出去了，这得需要多大的勇气和决心啊。
就好像我们平时生活中，有的人会为了朋友两肋插刀，程婴这可是为了正义不惜一切代价啊，真让我佩服得五体投地。
还有那屠岸贾，坏得让人牙痒痒，典型的大反派。
他的存在简直就是为了衬托程婴他们的伟大。
有时候我就想，生活中也有这样的人，总想着搞些坏事儿，可最后肯定没好下场。
这屠岸贾不就是个活生生的例子嘛，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
赵氏孤儿呢，背负着那么大的仇恨，在那种复杂的环境下成长，要是我，估计得疯了。
不过这也让我想到我们自己，生活中也会遇到各种困难和挑战，有时候压力大得不行。
但看看人家赵氏孤儿，那么难都挺过来了，咱还有啥好抱怨的呢？读这个故事的时候，我是一会儿紧张，一会儿感动，一会儿又气愤。
就好像我自己也进入到那个世界里了，跟着他们一起经历那些风风雨雨。
有时候我还会幻想，如果我是里面的某个角色，我会怎么做呢？总之啊，“赵氏孤儿”这故事让我感触良多。
它让我看到了人性的复杂，正义的力量，还有面对困难时的坚韧不拔。
而且，它不仅仅是一个故事，更是给我们的一种启示，让我们知道在生活中要坚守自己的信念，勇敢地面对困难和挑战。
下次再有人和我提起“赵氏孤儿”，我可得好好和他唠唠，说说我这接地气的感受和见解！哈哈！。
高中语文鲁人版选修《史记选读》：+第2单元3赵氏孤儿+Word版含解析.doc
学生用书[P 29～P 31]一、积累运用1．下列各句中加点词的解释不．正确的一项是( ) A ．大夫屠岸贾欲诛．赵氏 诛：诛灭 B ．而叔带去．周适晋 去：到……去 C ．程婴乃辞．诸大夫 辞：辞别 D ．春秋祠．之 祠：祭祀 解析：选B 。
去：离开。
2．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．及至于．．景公，而贾为司寇 B ．婴不肖．．，不能立赵孤 C ．乃二人谋取．．他人婴儿 D ．是非．．先君之意而今妄诛 解析：选C 。
A.古义：到了……；今义：表示另提一事。
B.古义：不才，不贤；今义：不孝顺。
D.古义：这不是；今义：对和错。
3．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 其．赵氏乎其．皆出于此乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 韩厥具以．实告处涸辙以．犹欢 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 景公因．韩厥之众以胁诸将而见赵孤于今无会因．D.⎩⎪⎨⎪⎧吾先君以为无罪，故．不诛故．作不良计，勿复怨鬼神 解析：选A 。
语气词，表揣测；B.介词，把；连词，表转折，却。
C.介词，凭借；名词，机缘。
D.连词，表结果，所以；副词，故意。
4．下列句子中词类活用现象与其它三项不．同的一项是( ) A ．婴不肖，不能立．赵孤 B ．请活．之，独杀杵臼可也 C ．武愿苦．筋骨以报子至死 D ．衣．以文葆 解析：选D 。
名词活用为动词，A 、B 、C 三项都是使动用法。
二、课内阅读阅读下面的文言文，回答5～8题。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走．公宫匿。
赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之．妇有遗腹，若幸．而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。
”居无何，而朔妇免．身，生男。
屠岸贾闻之，索于宫中。
夫人置儿绔中，祝．曰：“赵宗灭乎，若．号；即不灭，若．无声。
”及索，儿竟无声。
已脱．，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之．，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。
”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易．者，请先死。
古代小说戏曲专题-形考任务4-国开-参考资料
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形考任务4
第1题
元杂剧一般篇幅较短，基本上一本_____，有的另加楔子。
[单选题]
A、十折
B、五折
C、四折
D、三折
参考答案是：C
第2题
杂剧剧本中表示规定的主要动作、表情、舞台效果等的是_____。
[单选题]
A、宾白
B、科范
C、正名
D、宫调
参考答案是：B
第3题
中国戏曲史上著名的悲剧《赵氏孤儿》是戏剧家_____的作品。
[单选题]
A、杨显之
B、杨景贤
C、尚忠贤
D、纪君祥
参考答案是：D
第4题
描写白娘子与许仙爱情故事的传奇《雷峰塔》的作者是_____。
[单选题]
A、桂馥
B、吴伟业
C、方成培
D、唐英
参考答案是：C
第5题
元代剧作家_____的杂剧《汉宫秋》是现存最早描写昭君和番的戏曲作品。
[单选题]
A、白朴
B、马致远
C、秦简夫
D、郑廷玉
参考答案是：B
第6题
下列作品中属于洪升的是_____。
[单选题]
A、《四婵娟》
B、《四声猿》。
2022-2023学年四川省绵阳市九年级(上)期末语文试卷(含解析)
2022-2023学年四川省绵阳市九年级（上）期末语文试卷一、（15分）1．（3分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A．纶．巾（guān）朴．刀（pǔ）诓．骗（kuāng）孜．孜不倦（zī）B．着．意（zhuó）濡．养（rú）征铎．（duó）扭．捏作态（niǔ）C．中．伤（zhòng）燎．原（liáo）绮．户（yǐ）抑．扬顿挫（yì）D．矗．立（chù）解．元（xiè）拘泥．（nì）朗．朗上口（lǎng）2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．鲁钝促狭毛骨悚然李代桃疆B．糟蹋聒燥如雷贯耳樯倾楫摧C．恣睢撺掇山肴野簌鸠占鹊巢D．障壁隔膜与日俱增心无旁骛3．（3分）下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）A．摩洛哥无疑是2022年世界杯最大的黑马，特别是球员们永不放弃的精神，令球迷无不侧目而视．．．．。
B．中国外交部发言人毛宁表示，部分海外媒体对南海问题的报道不能断章取义．．．．，必须尊重客观事实。
C．春节期间，人民公园热闹非凡，酷炫的灯光秀与丰富多彩的民俗活动相得益．．．彰．，让游客流连忘返。
D．专案组的刑侦专家凭借丰富的办案经验，从纷繁复杂的线索中抽丝剥茧．．．．，发现了令人震惊的真相。
4．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．近年来中国的新药研发进展非常显著，目前已成为全球新药研发领域的重要参与者。
B．一座城市想持续保有吸引力，需明确自身定位，突出城市特色，不断提升综合实力。
C．开展入学检测，旨在以强化学习意识，培养学习习惯，提升学生的学习成绩为目的。
D．《熊出没•伴我“熊芯”》登陆春节档后，“熊出没”电影系列一直稳居票房前列。
5．（3分）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）辜鸿铭在《中国人的精神》一书中曾指出，中国人的性格中，有着温良的秉性。
而这种秉性A．回顾历史长河，虽然书中没有指明“精神生活”的具体风貌，但我们会发现，中国人的精神生活，始终是以“和美”为指导思想。
2021陕西民俗文化阅读题及答案(三篇)
2021陕西民俗文化阅读题及答案（三篇）2021陕西民俗文化阅读题及答案（三篇）一、阅读下面的文字，完成1～4题窗花耿翔①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。
或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。
就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。
现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。
那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。
一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。
她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。
在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。
细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。
而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。
守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。
我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。
那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。
那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。
江苏省丹阳市2022-2023学年高一下学期期中语文试题及参考答案
江苏省丹阳市2022-2023学年高一下学期期中语文试题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
悲剧美感与悲剧精神①当我们看完一出优秀悲剧的成功演出，或者很投入地读完悲剧剧作，它们在我们情感上引起的反应，就是悲剧美感或曰“悲剧快感”。
②在悲剧中，有对人的悲痛与苦难的演示，甚至还要叫观众亲眼目睹仇恨、阴谋、杀戮等等可怕的事件发生。
然而奇怪的是，人们为什么还要坐到剧院里去欣赏这些剧情在舞台上的呈现，并且还要一掬同情之泪呢?为什么看过善良的窦娥含冤被杀、奥赛罗轻信谣言先杀妻后自杀这样的舞台上的悲惨之事，会得到“悲剧快感”呢?因为悲剧会引发我们的怜悯和恐惧之情，而这些否定性的情感会随着剧情推进被我们以精神的力量加以疏导、宣泄与净化，并在疏导、宣泄、净化的过程中对这些情感重新加以“体验”，把它们转化成一种高尚、纯洁、爱我人类的慈悲情怀与追求自由的奋发精神。
我们可以从大量悲剧经典中概括出一种叫做“悲剧精神”的东西。
悲剧精神的具体表现有三：③一曰严肃的情调。
严肃是一种人生态度，它正面肯定与护卫人生价值，为此而敢于承担责任，经受苦难，直至牺牲，这就意味着沉重与悲壮。
无论是《俄狄浦斯王》、《奥赛罗》，还是《窦娥冤》，虽然观其演出乐趣无穷，但其情调是严肃的。
或者说，这些悲剧正是通过审美的快感把一种严肃的情调打入了你的心中。
即使是观看《麦克白》这样的悲剧，麦克白在王位诱惑下从弑君篡位到被毁灭的血淋淋的历史，也叫人深受情感的撞击，或叹其人格本强误入歧途而惋惜之，或惧天网恢恢倍感未知世界深不可测而疑惧之，于是悟到人生不易，切不可懈怠了戒惧之心。
当然，这种严肃的情调必须是建立在真情实感的基础上的。
如果故作“严肃”之状，实则虚情假意，那就不是悲剧情调而是喜剧讽刺与嘲弄的对象了。
④二日崇高的境界。
一般说来，悲剧所描写的事件和主人公，其真善美的价值含量都是很高的，大都是足以给人以崇高感的。
赵氏孤儿文言文阅读习题
赵氏孤儿文言文阅读习题晋景公三年，大夫屠岸贾①欲诛赵氏。
贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫②，杀赵朔③，皆灭其族。
赵朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿。
居无何，而朔妇免身，生男。
屠岸贾闻之，索于宫中。
程婴谓公孙杵臼曰：今一索不得，后必且复索之，奈何？公孙杵臼曰：立孤与死孰难？程婴曰：死易，立孤难耳。
公孙杵臼日：赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。
乃二人谋取他人婴儿负之，衣文葆④，匿山中。
程婴出谬谓诸将军曰：谁能与我千金，吾告赵氏孤处。
诸将发师随程婴攻公孙杵臼。
杵臼抱儿呼曰：赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。
诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。
然赵氏真孤乃反在。
程婴卒与俱匿山中。
居十五年，晋景公疾，问韩厥⑤，厥知赵孤在，具以实告。
于是乃召赵武（赵氏孤儿）、程婴遍拜诸将，遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族，复与赵武田邑如故。
及赵武冠⑥，为成人。
程婴谓赵武曰：昔下宫之难，皆能死。
我非不能死，我思立赵氏之后。
今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟⑦与公孙杵臼。
遂自杀。
[注：①屠岸贾（gǔ）：晋灵公时的宠臣，晋景公时为司寇（官名），与赵盾素不和②下宫：即后宫③赵朔：晋国大臣赵盾之子。
赵盾主持晋国国政，赵家子弟弑灵公而赵盾立其弟（成公）为国君。
④文葆：华丽的襁褓；⑤韩厥：晋国大臣。
⑥冠：古时男子二十岁行冠礼，表示已长大成人。
⑦赵宣孟：宣孟即赵盾的溢号。
］1．下列对加黑实词的.解释有误的一项是（）A．赵朔妻……走公宫匿（走：逃跑）B．而朔妇免身（免：能娩，分娩）C．后必且复索之，奈何（奈何：怎么办）D．赵氏先君遇子厚（遇：相遇）E．乃二人谋取他人婴儿负之（负：背）F．程婴出谬谓诸将军曰（谬：假装）G．诸将发师随程婴攻公孙杵臼（师：军队）H．程婴卒与俱匿山中（卒：终于、最后）I．居十五年，晋景公疾（疾：生病）2．对下列句子的解释不正确的一项是（）A．赵氏孤儿何罪？请活之赵氏孤儿有什么罪？请（你们）让他活下来。
B．厥知孤在，具以实告韩厥知道赵氏孤儿仍活着，准备把实情告诉晋景公C．昔下宫之难，皆能死当年后宫事变，（许多人）都能为赵家而死3．下列对文意的分析，不确切的一项是（）A．公孙杵臼把立孤之事交给程婴，自己没有参与，选择了较容易办到的事。
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《赵氏孤儿》阅读答案【篇一：高二语文《史记》选读——《赵氏孤儿》复习学案】class=txt>编号：6 编制：马红霞审核：段俊艳时间：2015/3/6一. 语言知识1. 对下列各句中划线的词的解释不正确的一项是a. 大夫屠岸贾欲诛赵氏诛灭b. 而叔带去周适晋到??去c. 程婴乃辞诸大夫辞别d. 春秋祠之祭祀2. 下列各句中划线的词语意思跟现代汉语相同的一项是a. 及至于景公，而贾为司寇b. 乃治灵公之贼，以致赵盾c. 乃二人谋取他人婴儿d. 大业之后在晋绝祀者3. 下列各句中划线的虚词意义和用法全都相同的一组是a. 其赵氏乎？其皆出于此乎？b. 韩厥具以实告处涸辙以犹欢c. 景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤于今无会因d. 吾先君以为无罪，故不诛故作不良计，勿复怨鬼神4. 下列句子中词类活用现象与其它三项不同的一项是a. 昔下宫之难不能死b. 请活之，独杀杵臼可也c. 武愿苦筋骨以报子至死d. 衣以文葆5. 下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是a. 及（屠岸贾）索，儿竟无声b. 夫人置儿（自己）绔中c. 程婴卒与（赵氏孤儿）俱匿山中d. 矫以君命，（君）并命群臣6. 将下面文言语句翻译成现代汉语①非君之身，乃君之子，然亦君之咎。
至孙，赵将世益衰。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②召而匿之宫中，诸将入问疾，景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二. 阅读理解阅读下面文段，完成7——11题屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以致赵盾，遍告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。
以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。
”韩厥曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。
今诸君将诛其後，是非先君之意而妄诛。
妄诛谓之乱。
臣有大事而君不闻，是无君也。
”屠岸贾不听。
韩厥告赵朔趣亡。
朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。
”韩厥许诺，称疾不出。
贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。
赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。
”居无何，而朔妇免身，生男。
屠岸贾闻之，索于宫中。
夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭若无声。
”及索，儿竟无声。
已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。
”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。
”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。
程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。
谁能与我千金，吾告赵氏孤处。
”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。
杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。
纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。
”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。
诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。
然赵氏真孤乃反在，程婴卒与俱匿山中。
7. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）a. 子必不绝赵祀，朔死不恨遗憾b. 将作难，乃治灵公之贼盗贼c. 祝曰：“赵宗灭乎，??”祈祷d. 赵氏先君遇子厚对待8. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）a. 以致赵盾且以一璧之故逆强秦之欢b. 屠岸贾闻之，索于宫中青，取之于蓝c. 乃二人谋取他人婴儿乃设九宾于廷d. 子强为其难者为汉使匈奴9. 对下面句子分句间的关系判断正确的一项是（）①盾虽不知，犹为贼首②子必不绝赵祀，朔死不恨③婴不肖，不能立赵孤④诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜a. ①②b. ②③c. ①④d. ③④10. 下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（）a. 屠岸贾是晋灵公的宠臣，到晋景公依然握有大权，他煽动所有将领，诛杀赵氏，韩厥据理力争，但并没有使屠岸贾改变主意。
b. 赵朔的妻子是成公的姐姐，已怀有身孕，隐藏在宫中而逃过一劫。
程婴没有立即杀身的原因就是在等待赵朔妻子分娩，如果是男孩，他便承担起奉养遗孤的责任。
c. 面对死亡和抚养遗孤，公孙杵臼依然就死，主要是因为他没有能力承担起立孤的责任，这在某种程度上说也是对灾难的一种逃避，所以他缺少程婴的忍辱负重的品质。
d. 公孙杵臼和程婴用计谋骗过了前来搜查赵氏孤儿的官兵，杵臼牺牲，程婴和赵氏孤儿活了下来，一起隐藏在深山中，保住了赵氏后代，谱写了一曲“义”的颂歌。
11. 用现代汉语翻译文中划线的句子①今诸君将诛其後，是非先君之意而妄诛。
妄诛谓之乱。
臣有大事而君不闻，是无君也。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。
纵不能立，而忍卖之乎！译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【试题答案】1. b2. c3. a4. d5. b6. 略7. b8. c9.d10. c11. 略译文：晋景公三年，大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。
当初，赵盾在世的时候，曾梦见叔带抱着他的腰痛哭，非常悲伤；之后又大笑，还拍着手唱歌。
赵盾为此进行占卜，龟甲上烧出的裂纹中断，可后边又好了。
赵国一位名叫援的史官判断说：“这个梦很凶，不是应验在您的身上，而是在您儿子身上，可也是由于您的过错。
到您孙子那一代，赵氏家族将更加衰落。
”屠岸贾这个人，起初受灵公的宠信，到景公的时候他就做了司寇，将要发难，就先惩治杀灵公的逆贼以便牵连出赵盾，同时遍告所有的将领说：“赵盾虽然不知情，但仍然是逆贼之首。
做臣子的杀害了国君，他的子孙却还在朝为官，这还怎么能惩治罪人呢？请各位诛杀他们。
”韩厥说：“灵公遇害的时候，赵盾在外地，我们的先君认为他无罪，所以没有杀他。
如今各位将要诛杀他的后人，这不是先君的意愿而是随意滥杀，随意滥杀就是作乱。
为臣的有大事却不让国君知道，这是目无君主。
”屠岸贾不听。
韩厥就告知赵朔赶快逃跑。
赵朔不肯逃跑，他说：“您一定能不使赵氏的香火断绝，我死了也就没有遗恨了。
”韩厥答应了他的要求，他谎称有病不出门。
屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏，杀死了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，并且灭绝了他们的家族。
赵朔的妻子是成公的姐姐，有赵朔留下的身孕，她逃到景公宫里躲藏起来。
赵朔的一位门客名叫公孙杵臼，杵臼对赵朔的朋友程婴说：“你为什么不死？”程婴说：“赵朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉养他；如果是女孩，我再慢慢去死。
”过了不久，赵朔的妻子分娩，生下男孩。
屠岸贾听到后，到宫中去搜查。
大人把婴儿放在裤子里，祷告说：“赵氏宗族要是灭绝，你就大哭；如果不会灭绝，你就不要出声。
”搜查到这里的时候，婴儿竟然没有声音。
脱险以后，程婴对公孙杵臼说：“今天一次搜查没有找到，以后一定要再来搜查，怎么办呢？”公孙杵臼说：“扶立遗孤和死哪件事更难？”程婴说：“死很容易，扶立遗孤很难啊。
”公孙杵臼说：“赵氏的先君待您不薄，您就勉为其难吧；我去做那件容易的，让我先死吧！”于是两人设法得到别人家的婴儿背着，给他包上漂亮的小花被，藏到深山里。
程婴从山里出来，假意对将军们说：“我程婴没出息，不能扶养赵氏孤儿，谁能给我千金，我就告诉他赵氏孤儿藏在哪里。
”将军们都很高兴，答应了他，就派兵跟随程婴去攻打公孙杵臼。
杵臼假意说：“程婴，你这个小人哪！当初下宫之难你不能去死，跟我商量隐藏赵氏孤儿，如今你却出卖了我。
即使你不能抚养，怎能忍心出卖他呢！”他抱着婴儿大叫道：“天哪！天哪！赵氏孤儿有什么罪？请你们让他活下来，只杀我杵臼可以吧。
”将军们不答应，立刻杀了杵臼和孤儿。
将军们以为赵氏孤儿确实已经死了，都很高兴。
然而真的赵氏孤儿却仍然活着，程婴终于和他一起隐藏到深山里。
过了十五年，晋景公生病，进行占卜，占卜的结果说是大业的子孙后代不顺利，因而做怪。
景公问韩厥，韩厥知道赵氏孤儿还在世，便说：“大业的后代子孙中如今已在晋国断绝香火的，不就是赵氏吗？从中衍传下的后代都是姓嬴的了。
中衍人面鸟嘴，来到人世辅佐殷帝太戊，到他的后代辅佐的几位周天子，都有美好的德行。
再往下到厉王、幽王时昏庸无道，叔带就离开周王朝来到晋国，侍奉先君文侯，一直到成公，他们世代都建立了功业，从未断绝过香火。
如今只有君主您灭了赵氏宗族，晋国人都为他们悲哀，所以在占卜时就显示出来了。
希望您考虑考虑吧！”景公问道：“赵氏还有后代子孙吗？”韩厥就把实情完全告诉了景公。
于是景公就与韩厥商量立赵氏孤儿，先把他找来藏在宫中。
将军们进宫问候景公的病情，景公依靠韩厥的众多随从迫使将军们同赵氏孤儿见面。
赵氏孤儿名叫赵武。
将军们不得已，只好说：“当初下宫那次事变，是屠岸贾策动的，他假传君命，并且向群臣发令，不然的话，谁敢发动变乱呢！如果不是您有病，我们这些大臣本来就要请赵氏的后代了。
如今您有这个命令，正是群臣的心愿啊！”当时就让赵武、程婴一一拜谢各位将军，将军们又反过来与程婴、赵武攻打屠岸贾，诛灭了他的家族。
景公重又把原属赵氏的封地赐给赵武。
到赵武行了冠礼，已是成人了，程婴就拜别了各位大夫，然后对赵武说：“当初下宫的事变，人人都能死难。
我并非不能去死，我是想扶立赵氏的后代。
如今赵武已经承袭祖业，长大成人，恢复了原来的爵位，我要到地下去报告给赵宣和公孙杵臼。
”赵武啼哭叩头，坚持请求说：“我宁愿使自己筋骨受苦也要报答您一直到死，难道您忍心离开我去死吗？”程婴说：“不行。
他认为我能完成大事，所以在我以前死去；如今我不去复命，就会以为我的任务没有完成。
”于是就自杀了。
赵武为程婴守孝三年，给他安排了祭祀用的土地，春秋祭祀，世代不绝。
【篇二：《赵氏孤儿》学案】课型：主备人：审核人：第一课时（使用时间：）学习目标：1、阅读故事背景，默写重点字音，熟读全文。
2、概述故事情节，理清故事脉络。
3、翻译第一段，归纳“要”“拊”“咎”等词用法。
一、导入二、自学指导自学指导1阅读下面材料，总结本文故事的发生的背景。
1、节选自《赵世家》，洋万言，如长江大河，波澜起伏，精彩片断时有所见。
其叙事之生动，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。
简子、赵襄子在这一过程中所发挥的作用，大胆改革，其二就是赵氏孤儿的故事。
2岸贾借口赵氏杀死灵公一事，胁迫诸将族灭赵氏，于是发生了本文的故事。
自学指导21、用15分钟的时间通读全文，疏通字词，给下列重点字词注音。
屠岸贾（）弑君（）韩厥（）趣亡（）公孙杵臼（号叫（）强为（）文葆（）襁褓（）（）中衍（鸟噣（）弱冠（）齐衰（）（）大戊（）纨绔（谬论（）不肖（） 2、找出并解释通假字叔带持要而哭（）韩厥告赵朔趣亡（）而朔妇免身（）衣以文葆（）（）故见龟策（）三、重难点探究1、再次朗诵课文，概括文章大意，用四字词语概括每段故事情节，理清故事脉络1、叔带托梦，昭示厄运2、屠岸作难，灭赵九族3、公孙献身，程婴救孤4、景公占卜，谋立赵孤 5、赵孤成人，程婴成仁2、结合课下注解翻译第1段。