英语48个音标解读与发音重点讲义资料
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
完整版PPT课件
7
把下列音标按照元音和辅音归类
/ɪ/ /ŋ/ /tʃ/ /əʊ/ /aɪ/ /θ/ / ǀ/ /aʊ/ / ʌ/ /tr/ /g/ /ɪə/ /U:/ / j/ /ʊ/
元音
辅音
完整版PPT课件
8
26个英文字母及发音音标
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
['pændə]
bus
bread
【blæ k]
play
[buk]
popcorn
[bəut]
park
[plein]
plane
英语48个国际音标详解课件带读音
• /u:/
food / fu:d / 食 物 亮
loose / lu:s / 宽 松的 午
moon /mu:n / 月 noon /nu:n / 中
• [u]
put /pʊt/ 放
[ə]
中元音 学习要点：比[ɜ:]短促有 力，注意它是英式发音， 不要儿化。 示范发音
22
鹦鹉学舌
2021/10/10
[ɜ:]
中元音 学习要点：舌的中部向 硬鄂抬起，舌尖离开下 齿，发音要长。 示范发音
23
2021/10/10
pepper ['pepә]
辣椒
[ə]
banana [bә'nɑ:nә] 香蕉
15
apple [æ pl] 苹果
[æ]
cat [kæ t] 猫
bag [bæ g] 书包
2021/10/10
16
pen [pen] 钢笔
[e]
head [hed] 头
bed [bed]
床
2021/10/10
17
Let’s read:
• sad [sæ d] 难过的 bat [bæ t] 蝙蝠
[ɔ]
mock [mɒk] 愚弄 flock [flɒk] 鸟群
fox [fɒks] 狐狸
box [bɒks] 盒子
lock [lɒk] 锁
2021/10/10
rock [rɒk] 岩石 40
学习目标6
[ u: ] [ u ]
2021/10/10
41
鹦鹉学舌
2021/10/10
48个国际音标讲解文档
精心整理绕口令练习：the teacher repeated the speech to please the people.（2）/i/的啊哈。
绕口令练习：（3）梅花音/?/子叫。
很干。
绕口令练习：(4)短原因 /e/ a e ai ue ea ieEgg bell bread said head desk elephant绕口令练习：my hen likes to lay ten fresh eggs every day.发这个音的等字母容易（3）短元音/?/ 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起。
张开两指高度。
O u oo ou 等字等组合She thought she ought to take a walk before four o’clock（3）短元音/?/绕口令练习：（4）长元音 /u:/音。
常见绕口令：（5）短元音/?/ O u oo oul绕口令练习：Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies.Brown was proud of his house, which faced the south of the country.（4）/??/与字母o绕口令练习：绕口令练习：（5）/e?/绕口令练习：（6）/??/Tour gourd(葫芦) poor Europe pure February/a?/1、（1（2）浊辅音 /b/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气，流冲出口腔，发出爆破音，声带振动。
ba绕口令练习：（3）/t/绕口令练习：（4）/d/绕口令练习：（5）/K/cap cook cup car can class cook milk key desk kite cake clock sock cock neck（62、（1（2Forgive me for leaving your gloves there.（3）/s /rice nice绕口令练习：（4）/z/ci”很像绕口令练习：（5）/θ /绕口令练习：（6）/δ /father mother brother clothes than weather绕口令练习：（7）/h/绕口令练习：（8）/r/绕口令练习：（9）/∫/绕口令练习：She showed me a fresh fish.（10）/3 /绕口令练习：（11）/t?/绕口令练习：（12）/d3/Ginger（姜）绕口令练习：（13）/tr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带不振动。
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。
教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。
详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。
2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。
3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。
二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。
2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。
2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。
5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。
六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。
2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。
2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。
2024年国际音标48个发音课件通用版英语.
2024年国际音标48个发音课件通用版英语.一、教学内容本课件依据《英语国际音标教程》第13章内容，详细讲授了48个国际音标的发音要领、口型及示范。
具体包括元音20个：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɜːr/、/ʌ/、/ə/、/uː/、/ʊ/、/ɔː/、/ɒ/、/ɑː/、/ɛ/、/ʏ/、/ʊə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/；辅音28个：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/、/w/、/θ/、/ð/、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/。
二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音要领，提高发音准确性。
2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自学能力。
3. 引导学生运用音标进行听力训练，提高英语听力水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：元音音标发音的口型掌握，辅音音标发音的舌位和气流控制。
2. 教学重点：音标发音要领的讲解与示范，以及音标在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：音标练习册、单词卡片、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受不同音标的发音，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解48个音标的发音要领，进行示范，让学生跟读、模仿。
3. 实践：分组进行音标拼读比赛，提高学生的发音准确性。
4. 例题讲解：选取典型单词，分析音标在单词中的运用，并进行发音练习。
5. 随堂练习：设计音标练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年国际音标48个发音课件通用版英语2. 内容：48个音标列表、发音要领、口型图解、例词、练习题七、作业设计1. 作业题目：根据音标拼读下列单词，并写出音标。
(1) cat(2) bag(3) sun(4) moon(5) fish2. 答案：(1) /k æ t/(2) /b æ g/(3) /s ʌ n/(4) /m uː n/(5) /fɪʃ/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高教学效果。
《音标教学》(英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知)精品课件
边音
[l] [r]
请以最快的速度找出哪个音标消失了！
[k]
[v]
[g]
[t]
[tr]
[ð]
[ʃ] [θ] [h]
[m] [ŋ]
[dz]
请以最快的速度发现哪个音标出现了！
[l]
[b]
[f]
[s]
[z]
[ʒ]
[tʃ]
[ts]
[dʒ]
[ j]
[n]
[w]
[r]
Mine Sweeping
扫雷游戏
单词下埋着6颗雷，学生选择单词并读出， 如果单词下没有雷则可得分，如果有，则不得分。
导言
什么是音标？
音素 音标是记录
的符号，是音素的标写符号。
导 言 什么是音素？
•音素是语音的最小单位，不可再分。
48 •英语中共有 个音素（现用课本归纳为44个音素）。这48个 音素又分为元音（20个）和辅音（28个） 两大类
。
怎么写音标？
• 音标的基本符号：
特征。 ➢[ ]或/ /：为音标的间隔符号，是音标的
英语音标元音和辅音学习 48个音标整体认知
音标教学
导言 PART 1 26个字母 PART 2 元音发音练习 PART 3 辅音发音练习
导言
汉英文字的基本区别
——日—— r ì
——sun—— /sʌn/
导言
为什么学音标？
学好音标，再长的单词我 都会读，单词背诵三秒搞 定！我再也不用写50遍， 100遍的单词了！
[ɒ]
[ɒ]
短元音[e]
[ɒ]
短元音[æ]
GAME TIME
游戏时间
请以最快பைடு நூலகம்速度找出哪个音标消失了！
(完整word版)英语音标讲义
英语音标讲义一、48个音标发音二、音近音标辨析三、48个音标对应的字母组合联系三、学习带字母组合的发音四、学习字母的自然发音五、发音规则一、48个音标发音方法［i：］舌抵下齿，双唇扁平作微笑状,发“一"之长音。
(是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音，一定注意把音发足。
)［i］舌抵下齿，双唇扁平分开，，发短促之“一”音. （是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
）[e] 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合,作微笑状. （是字母e或ea在单词中的发音 )［æ］双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开,软鄂升起，唇自然开放.（是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音）［∂：] 舌上抬，唇成自然状态,口半开半闭，发“厄"之长音. （是字母er、ir、or或ur在单词中的发音）［∂]舌上抬,唇成自然状态,口半开半闭,发“厄”之短音。
（是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音）［ɑ：] 双唇张而不圆，牙床大开,舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音.［∧]双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音[כ]双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音כ：] 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开,舌尖卷上再过渡为卷后。
是字母o、al、or、oar、our 或oor在单词中的发音[u］双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音. 是字母u、oo或ou 在单词中的发音［u:］双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。
是字母oo或ou 在单词中的发音[ai] 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿"音平稳过渡到发“一”音。
是字母i或y在单词中的读音［ei］舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一"之长音。
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语48个音标解读与发音(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
/u/是短元音。
发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。
双唇收圆并突出。
口形比/u/////稍小。
10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。
//是短元音。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。
//是长元音。
发音时舌中部比发//音时略高。
双唇扁平。
12.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。
//是读短元音。
发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。
先发/e/音，然后滑向/i/音。
双唇稍扁，口形从半开到合。
14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。
它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。
注意将音发足。
15.//美式读音符号//英式读音符号/ai/传统的国际音标读音符号该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。
/ai/为双元音。
先发/a/音，然后滑向/i/音。
舌尖抵住下齿。
发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。
/au/或//由/a/滑向/u///。
舌位由低到高，口形由大到小。
注意将音发足。
17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。
发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。
发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。
18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。
其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。
前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。
双唇始终半开。
此音一定要发足。
19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。
其发音方法是从///e/音滑向//音。
发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。
20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。
发音时，嘴唇从收圆到半开。
发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。
(二)辅音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
(二)辅音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音，/b/是b的发音。
双唇爆破辅音。
发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音，/d/是d的发音。
舌齿爆破辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
3-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。
舌后软颚爆破辅音。
发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。
/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。
唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。
舌齿摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。
/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音，//是s的发音。
舌端齿龈后部摩擦辅音。
发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。
气流通过时形成摩擦音。
/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音。
声门摩擦辅音。
发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。
/h/是清辅音，声带不振动。
36 /m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音。
双唇鼻辅音。
发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音。
舌尖齿龈鼻辅音。
发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音。
舌后软颚鼻辅音。
发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。
声带振动。
39/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音。
舌后软颚半元音。
发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。
双唇收小并向前突出，声带振动。
发音短促，立刻滑向其后的元音。
40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音。
舌端齿龈边辅音。
发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。
当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。
浊辅音、声带振动。
41/r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音。
舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。
舌两侧稍收扰。
双唇略突出。
气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。
浊辅音，声带振动。
42/y/美式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。
发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。
它是个浊辅音，声带振动。
43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音，//是dge的发音。
舌端齿龈破擦辅音。
发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。
//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。
舌端齿龈破擦辅音。
舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。