基层干部个人工作总结精选多篇个人工作总结.doc
2024年基层干部终个人工作总结
____年基层干部终个人工作总结____年是一个重要的年份，对我作为基层干部来说更是意义非凡。
在这一年里，我担任了基层干部的职务，全面负责所在地区的工作。
回首过去的一年，我深感收获颇多，也意识到还存在一些不足之处。
下面是我对____年个人工作总结的主要内容。
一、工作回顾在____年，我作为基层干部，主要负责所在地区的经济发展、社会稳定以及人民群众的生活保障等方面的工作。
总体来说，我在责任担当、组织协调、团队建设和问题解决等方面都有一定的成绩和进步。
首先，在责任担当方面，我始终将人民群众的利益放在第一位，积极参与各项工作，并且主动作为，推动工作的进展。
我深入了解当地的经济、社会和民生情况，积极与相关部门沟通协调，确保各项政策的顺利实施。
同时，我还注重与群众的联系，通过走访调研、座谈会等形式，听取他们的意见和建议，并及时进行汇总和反馈，加以解决。
其次，在组织协调方面，我注重团队建设，充分发挥团队成员的能力和积极性。
我注重团队的整体规划和协调，合理分工，并积极推动工作的进展。
同时，我也注重与其他组织的合作，加强沟通与协调，形成合力，共同推动工作的落实。
再次，在问题解决方面，我始终保持头脑清醒，积极主动地解决各种问题。
无论是碰到经济发展的瓶颈，还是面临社会稳定的挑战，我都能妥善处理，迅速采取措施进行解决。
我注重调查研究，在了解问题的实质和原因之后，制定出合理的解决方案，并积极推动实施，确保问题能够得到有效解决。
二、工作亮点在____年的工作中，我认为有几个亮点值得一提。
首先，我注重创新工作方式。
随着时代的发展，工作方式也在不断变化。
我积极学习新知识，掌握新技能，并将其运用到工作中。
我善于运用信息化手段，提高工作的效率和质量。
通过互联网平台，我能更好地与团队成员和其他相关部门进行沟通和协作，实现工作的无缝衔接。
其次，我注重学习与成长。
____年是我作为基层干部的第一年，我面临很多挑战和压力。
但我并没有畏惧，恰恰相反，我积极主动地学习，并通过实践不断提高自己的能力和水平。
基层干部个人工作总结（通用20篇）
基层干部个人工作总结（通用20篇）一、什么是工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
二、基层干部个人工作总结（通用20篇）辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！需要认真地为此写一份工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的基层干部个人工作总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。
基层干部个人工作总结1一、思想政治和理论学习方面首先，思想作风上，通过组织召开的“深化作风建设提高执行力”的活动讨论，发现了自己生活和工作中的某些不足，在生活理念上有了进一步的改进与提高。
“提高执行力，贵在落实执行”，从而使我更深入的意识到做好本职工作的紧迫感和责任感，自觉践行，认真细致的做好做实各项工作。
其次，为进一步提高自己的业务潜能、完善本职工作。
本人在各位领导的悉心指导下，积极参加集体项目行活动，以及多种形式的培训和不定期的业务学习，加强理论和多种形式的实践活动学习，注重交流并不断拓展自己的视野，在认真履行个人岗位职责的同时，进一步提高自己作为林业科技工作者的整体素质。
二、工作业务方面本人现在博罗林业局生态公益林管理站工作，平时业务主要集中在生态公益林建设和管理、营林造林、森林有害生物健康和病虫害防治以及林业生态文明建设等四个方面。
（一）生态公益林建设努力协助并完成生态公益林的抚育和管护，以及项目的申请和绩效评价等工作，积极做好防护林工程中央扩大内需项目规划。
进一步完善生态公益林建设和管理程序，在具体的实施中增加补偿标准或有偿使用，确保市级生态公益林建设管理和效益补偿规范化；加大生态公益林林分结构改造，提高生态功能等级；合理调整生态公益林的布局，确保生态公益林经营的稳定性，促进经济建设与环境建设协调发展。
基层干部个人思想工作总结
基层干部个人思想工作总结一、工作概况我担任基层干部工作已经有三年的时间，这段时间内，我兢兢业业，努力工作，取得了一定的成绩。
我主要负责协调部门各项工作，管理人员，制定工作计划，推动工作落实等。
在这个过程中，我积累了一些经验，也面临了许多挑战。
二、工作成绩在担任基层干部期间，我主要做到了以下几点：1. 加强团队建设：我注重组建高效的工作团队，通过培训和激励，提高团队成员的工作技能和积极性，加强团队的凝聚力和协作能力，使得团队更加和谐、高效地开展工作。
2. 制定工作计划：我注重制定周密的工作计划和考核制度，明确工作目标和责任分工，确保工作的有序推进。
我善于分解任务，合理安排时间和资源，从而提高工作效率。
3. 促进工作落实：我注重跟进工作进展，及时发现和解决问题，确保工作按计划落实。
我善于与不同部门和个人进行沟通和协调，处理各种复杂的情况，推动工作取得实质性的进展。
4. 提高自身素质：我积极参加各种培训和学习机会，提高自己的政策理论水平和专业技能，不断完善自己的知识结构。
我注重学习借鉴他人的经验和教训，不断提高自己的工作能力。
三、遇到的挑战在工作中，我也面临了一些困难和挑战：1. 时间压力：作为基层干部，工作任务繁重，需要在有限的时间内完成大量的工作。
因此，我需要合理安排时间，提高工作效率，确保工作按时完成。
2. 沟通协调：由于涉及多个部门和人员，工作中常常会遇到不同意见和利益冲突的情况。
因此，我需要注重沟通和协调，处理各种复杂的情况，确保工作顺利进行。
3. 个人素质提升：作为基层干部，需要具备一定的政策理论水平和专业技能。
因此，我需要不断学习和提高自己的素质，才能更好地适应和应对工作中的新问题。
四、思考和总结在这段时间的工作中，我深刻体会到基层干部的工作是一项充满挑战和责任的工作。
作为基层干部，我们需要有坚定的理想信念和正确的政治方向，以人民为中心，为群众谋福祉，为社会稳定和发展作出贡献。
同时，我们也需要具备一定的组织管理能力和问题解决能力。
基层干部人员个人工作总结
基层干部人员个人工作总结本人作为一名基层干部人员，经过一段时间的工作，感到在工作中取得了一些成绩，同时也经历了许多困难和挑战。
在过去的一段时间里，我主要从以下几个方面总结了自己的工作：一、服务意识作为一名基层干部，我始终把为群众服务作为首要任务。
在日常工作中，我不断深入社区和村庄，了解群众的所需所求，及时解决群众的实际困难，积极为群众排忧解难。
我还通过组织各种文体活动、宣传政策法规等途径，帮助群众增强了解和认同感。
二、团结协作作为一名基层干部，我深知一个人的力量是有限的，只有凝聚起更多的力量，才能完成更多的任务。
因此，我积极与村干部、社区工作人员以及其他部门的同事进行合作，共同解决工作中的难题。
通过团结协作，我们取得了一定的成绩，也得到了上级领导和群众的认可。
三、学习提升作为一名基层干部，我时刻保持谦虚、虚心，不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
通过学习，我提高了自己的服务能力和领导水平，也更好地适应了新的工作环境和任务。
四、工作务实作为一名基层干部，我凭借着坚实的工作作风和务实的工作态度，不畏艰难，不怕困难，努力做好每一项工作。
在解决问题时，我会根据实际情况，量力而行，尽量提供更好的服务和帮助。
通过这段时间的工作总结，我深刻认识到了自身的不足和存在的问题，也清楚了下一步工作的方向和重点。
我将继续努力，不忘初心，牢记使命，为群众服务，为祖国贡献自己的力量。
近期工作总结在过去的一段时间里，我作为一名基层干部人员，一直在积极参与社区和村庄的工作，希望通过自己的努力为群众做出一些实质性的贡献。
首先，我在服务意识方面深刻认识到，作为一名基层干部，需要深入群众、了解他们的需求和困难。
因此，我经常走访社区和村民家庭，倾听他们的诉求，收集他们的意见和建议。
在与群众的交流中，我发现了很多问题，尤其是一些基础设施和服务的不足，因此我及时向上级反映，并协调解决。
通过这些努力，我得到了许多群众的认可和感谢。
其次，在团结协作方面，我始终坚信“人多力量大”的道理。
2023年基层干部工作个人总结范文5篇
2023年基层干部工作个人总结范文5篇第1篇示例：2023年基层干部工作个人总结我在工作中勇于担当，敢于奉献。
面对各种困难和挑战，我都能够坚定不移地站在第一线，勇于担当责任，积极解决问题，为群众排忧解难。
在一些突发事件中，我能够迅速做出决策，组织群众抗击灾害，保障人民生命财产安全。
在工作中，我牢记初心，时刻将群众的利益放在首位，努力为他们创造更好的生活环境。
我在工作中强化了团队意识，善于协作。
一个人的力量是有限的，只有团结一致，才能取得更大的成就。
在工作中，我积极配合同事，相互支持，共同努力，共同奋斗。
在困难和挑战面前，我能够与同事共同商讨解决方案，共同承担责任，共同享受成功的喜悦。
我在工作中注重与群众沟通和联系，密切关注群众的需求和意见。
只有真正了解群众的需求，才能更好地为他们服务。
我经常走进社区，走上田间地头，与群众面对面交流，听取他们的意见和建议，解决他们的困难和问题。
我坚信，只有与群众真心实意地沟通和联系，才能成为他们的知心人，为他们排忧解难。
2023年，是我作为基层干部的一年。
在这一年里，我经历了无数的风雨，也收获了无数的欢乐。
回首过去，我深感责任重大，使命光荣。
展望未来，我将更加严格要求自己，继续努力拼搏，为群众谋幸福，为社会谋进步。
我坚信，在党和人民的关怀下，在同事的支持下，在群众的理解下，我一定能够不负重托，不负使命，在基层干部工作中展现自己的价值，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【2023年基层干部工作个人总结】完。
第2篇示例：2023年已经接近尾声，回首这一年的基层干部工作，我深感责任重大、任务繁重，同时也充满了收获和挑战。
在这一年里，我兢兢业业、恪尽职守，虽然也遇到了不少困难和挫折，但我始终坚守初心，努力奋斗，不断提升自己，为实现共同的目标努力着。
我认真履行基层干部的职责，牢固树立“为民服务、为民造福”的宗旨。
在日常工作中，我时刻以人民群众的需求为重，努力为他们解决实际困难和问题，不断提升服务质量和水平。
基层干部个人工作总结范文(通用19篇)
基层干部个人工作总结范文（通用19篇）基层干部个人工作总结范文120XX年4月年即将结束，一月来在林业站领导及同仁们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了本月的工作、学习任务，并取得了一定的成绩。
现将一月来的思想、工作情况汇报如下：一、加强政治思想及业务学习，提高工作效率。
20XX年，我自觉提高学习积极性，积极参加林业站组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高自身素质。
加强内部管理，增强个人工作积极性，杜绝了个人纪律松散，工作责任心不强等现象，促使个人发扬优良传统，全心全意为人民服务，树立“艰苦创业，无私奉献”的行业精神。
以高度的责任感和事业心做好本职工作。
二、强化责任、成立机构。
尖山乡成立了集体林权制度改革领导小组，下设领导小组办公室。
还要求村、居委会成立以村委会书记为首的领导小组，负责集体林权制度改革工作。
三、宣传发动、调查摸底。
各村通过动员会、座谈会、悬挂横幅、刷写标语等多种多样的形式，深入学习和广泛宣传，使集体林权制度改革会议精神喻户晓，深入人心。
同时，工作专班及时认真地开展调查摸底工作，准确掌握并收集资料。
四、拟定方案、组织实施。
制定切实可行的村林改方案，报乡林改领导小组审批。
随后，根据方案要求，成立了以村民小组为单位的林权边界踏勘组。
与有侦察地块使用权的村民一起，现场确认了四个界限，并详细记录了四个界限及相关场所的地理位置。
邻户签字认可后，进行林权登记，严格规范操作，坚持群众路线，阳光作业，确保质量，不留隐患。
五、加大科技培训力度。
提高群众科技水平我乡群众化素质低，对各种林木的管理较差，甚至不进行管理，针对这一情况，我适时举办科技培训，利用党员干部会、群众会培训会等机会和方式将各种经济、生态林木的适用栽培技术传授给林农，使林农对科学管理有了新的认识。
综上所述，我在一月的工作中取得了一些成绩，积累了一些经验，专业素质有了一定的提高。
2024年基层干部个人的工作总结
2024年基层干部个人的工作总结在2024年这一年里，作为一名基层干部，我在工作中面临了许多挑战和机遇，通过努力和不断学习，我取得了一定的成绩，同时也发现了一些不足之处。
在此我将对自己在2024年的工作进行总结，并对今后的发展提出一些思考和规划。
在过去的一年中，我主要负责基层社区的管理工作。
我以尽职尽责的态度，积极参与到社区居民的生活中，努力解决他们的问题和需求。
我注重与居民的沟通交流，倾听他们的声音，了解他们的困难和想法。
通过开展多种形式的活动，如社区义工培训、文化活动等，我促进了社区居民之间的联系和交流，增强了社区凝聚力和团结力。
在2024年，我还重点关注了社区中的一些突出问题，如环境卫生、安全隐患等。
我积极组织居民进行环境整治活动，鼓励他们参与清洁行动，共同建设美丽的社区。
我还组织了安全宣传活动，提高居民的安全意识，为他们提供一个安全、和谐的生活环境。
除了日常的工作，我还参与了一些培训和学习，不断提升自己的业务水平和管理能力。
我参加了社区干部培训班，学习了一些管理知识和技能。
我还积极参与各种业务培训，如社区服务技能、沟通技巧等，提高了自己的综合素质。
通过这一年的工作，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。
首先，我需要进一步提高自己的专业素养和工作能力。
虽然我参加了一些培训，但还有很多需要学习和掌握的知识。
我要勤奋学习，不断提升自己的专业技能，以更好地为社区居民服务。
其次，我需要更加注重与居民之间的沟通和交流。
虽然我在工作中与居民有交流，但在一些问题处理方面，我往往只听取了部分意见，没有全面了解和分析问题。
我要更加倾听居民的声音，深入了解他们的需求，为他们提供更加有效的帮助。
最后，我也要加强自身的团队合作能力。
基层工作往往需要与其他部门和个人合作完成，而我在与他人合作方面还有待提高。
我要学会与他人进行有效的沟通和协作，共同完成工作任务。
对于未来，我将继续努力，做得更好。
首先，我会加强对相关政策和法规的学习和了解，提高自己的业务素养和政策水平。
干部个人考核工作总结(精选10篇)
干部个人考核工作总结（精选10篇）干部个人考核工作总结精选篇1__年，在各级领导的带领下，认真完成了各项工作任务。
现总结如下：一、自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高。
一年来，以正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，不畏艰难，尽职尽责，在工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习，深刻领会其科学，二是认真学习工作业务知识。
在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己业务工作能力。
三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，选择性地开展学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务。
始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
在同志们的关心、支持和帮助下，工作得到领导和群众的肯定。
四、平时遵纪守法，严格执行各项规章年度，尊重领导，团结同志，与大家和谐相处，营造良好的工作学习环境。
由于本人身体原因，很多工作不能参加，和其他同志相比，还相差较多，工作中还存在不足，在以后的工作中一定克服。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，业务技能还不强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
淼泉中心小学教学六认真工作规范（修订稿）为了进一步加强教育教学管理，大面积提高各科教学质量，根据本辅导组教学的实际情况，特修订教师教学“六认真”工作规范如下:一、认真备课1、各学科都要备课，兼多学科者，大学科（语数外）详备，其余略备，专职教师专职学科详备，兼任学科略备；专职教师任多年级者，2个年级详备，其余可略备。
活动课程类，每课均有备课。
三年内新上岗教师以详案为主。
2、熟悉《新课程标准》和教材，搞清本学科的教学任务，把握教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。
3、深入了解教学对象。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。
4、按照省教育厅课程计划规定的授课课时、学校行事历，按照常熟市统一备课本要求，认真制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，提高教学质量。
5、课时计划应包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学具准备及辅助活动、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。
杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，各科都应提前备课3教时以上。
在教学设计上做到“三个突出”：突出教学“探究”的品质，要把教学过程变成组织引导学生主动参与、自主探究的过程；突出学生是真正意义上认知、实践、发展的主体；突出现代化信息技术与学科教学的整合。
语文教师对所教课文要烂熟于心，要求学生背诵的先要自己背诵。
6、语文学科每单元至少一篇课文、其他学科每学期至少10课时，在教学设计上较好地体现新课程标准理念，有自己独特个性。
7、认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
教学后记要有数量要求，更要有质量要求。
各学科教学后记一般两周1 篇，全学期不少于10 篇，每篇字数不少于150字。
提倡“一课一得”。
8、作文教学要根据每组课文的训练要求，填写好各栏目，要十分重视作前准备、指导过程、摘要分析、作后讲评。
9、小学科艺术（音乐、美术）、体育、自然、品德与生活、社会各栏目均应详尽填写，不得遗漏。
计算机、语音、自然专职教师还需填写专用教室使用日志，其中自然专职教师还需填写实验室日志。
十五分钟写字训练每周备2教时，作为一周的教学安排（四到六年级）。
体育活动、科技文体活动、综合实践活动课暂时使用辅导组下发的统一备课纸，要体现活动过程。
10、要认真制订期末总复习计划，并分教时写好复习课的教案。
二、认真上课1、遵守课堂教学常规。
⑴课前准备好需用的教具。
⑵准时进教室，上课时不擅离课堂，不坐着上课，不做与本课无关的事，按时完成教学任务，不拖堂。
学生做作业时，应巡回指导。
不私自调课。
⑶课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。
2、积极采用启发式和讨论式教学方法，要体现充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习，突出教学重点，分散教学难点，精讲巧练，注重现代化教育手段的运用。
各班电教手段使用每天不少于2节课。
中心小学的中青年教师多媒体教学每学期不少于一次，并及时记录好。
自然课实验开设率100%.3、上课精神饱满，教态亲切自然，用普通话上课，语言精炼、准确、生动、易懂，面向全体学生，不让一个学生掉队，提高整体优秀率、合格率。
毕业班语数外合格率不低于95%，非毕业班语数外合格率不低于97%。
4、体育活动、实验课等，要严密组织、加强指导、注意安全，早操、课间操时应与学生一起参加。
5、板书字迹端正、规范，内容简洁明了，有启发性、艺术性，扎实指导好每位学生写好字。
一~三年级学生写字姿势正确率达100%，四~六年级学生写字姿势正确率达85%。
6、课后认真回顾课中的得与失，写好教学后记，及时总结经验教训。
三、认真布置与批改作业1、作业形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，力求能启发学生思维、培养学生能力。
2、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，并注意分层要求。
严格按照上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。
3、作业的规格要统一，所有作业本统一印章，包括学校、年级、科目、姓名。
严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、本面整洁。
养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。
４、作业簿本设置(1)语文学科：一年级：抄词语（田字簿）、默写（田字簿）、周记（下学期起，用方格簿）二年级：抄词语（上学期：田字簿，下学期：方格簿）、默写（田字簿）、周记（含写话，用方格簿）三年级：抄词语、默写、周记、（均用双线簿）、作文簿四~六年级：抄词语、默写、周记、练习（均用双线簿）、作文簿、摘抄本(2)数学学科：低年级课堂作业本（当堂为主）：编号为1、2、3……中高年级课堂作业本：编号为1、3、5……、课外作业本（只限中、高年级使用）编号为2、4、6……，所有作业尽量当堂完成，重视即时反馈。
(3)英语学科：三年级下学期~六年级：抄写簿、默写簿5、作业数量（1）数学作业次数和总课时基本一致，课本上作业应全部完成（选用题、思考题除外）。
（2）语文每篇课文都要有作业，题量要适当，少做机械重复性作业，大作文与单元数相同，周记每周一篇，鼓励自由习作，自主发挥。
（3）英语作业一般一课一练。
（4）其它学科原则上按课练习，可适当布置一些口头或书面作业，重在操作性作业上的探究。
（5）一、二年级不留书面回家作业，其余年级回家作业总量控制在1小时以内。
6、书写工具（1）语文1~2年级用铅笔，3年级语文书后描红及写字训练簿用钢笔，其余用铅笔，4~6年级语文全部用钢笔。
（2）数学1~6年级使用深色铅笔。
（3）英语3~5年级用铅笔，六年级用钢笔。
（4）其它学科除美术外，1~3年级用铅笔，4~6年级用钢笔。
（5）所有作业铅笔使用HB，钢笔用一般用蓝黑墨水，禁止用圆珠笔，细芯活动笔。
7、格式要求语文学科：⑴每次作业的第一行正中写课题。
下一次作业与上次作业之间要空一行，如换页的应从第一行写起。
⑵练习本左边界一厘米处划一条竖线，用于写各练习项目的序号，大标题用中文字“一、二、三……”；小标题用“1、2、3……”这些阿拉伯数字。
大题与大题之间空一行。
⑶每次作文居中写题目，每自然段开头空二格，标点占一格( 省略号、破折号占两格) 。
每篇作文时，如前次作文后，不足半页的，应换页从第一行写起。
作文成绩写在题目右边，批改日期写在总批的右下角。
⑷日期等第格划在每次作业的右下角，双线簿用两小行一大行，低年级的方格簿、田字格长里占据两格，宽正好占据一格。
中高年级的双线簿长度4厘米，在2厘米处划一条竖线，左下角到右上角划一条竖斜线，上面写月，下面写日（拼音簿不需划日期等第格）。
数学学科：⑴一年级每次练习开头须居中写“1、2、3……”，表示“练习几”；二到六年级每次练习开头须居中写明课本上的“练习几”。
与上次作业空一行。
⑵二年级开始每次练习均应写明作业的题型，用“一、二、三……”中文字标明大题序号，用“1、2、3……”阿拉伯数字标明小题序号。
各年级大题与大题、小题与小题之间各空一行。
⑶应用题“答”字不应写在左边序号格内，应和“算式开头”对齐。
⑷日期等第格划在每次作业的右下方，长度4厘米，宽度占两格，与上面习题之间不空行。
⑸“=”要写好，上下平行，长度一致。
其余学科作业的格式参照语文要求。
8、书写要求：字体大小均匀，一般占每行的四分之三为适度，阿拉伯数字尽量要写规范，汉字字迹正确端正，行款整齐，钢笔写错后不得使用“修正液”。
9、批改要求：（1）批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。
批改符号要统一（见“10、批改符号”）。
批改符号一般不超过三行，上下要对齐。
“订正”或“重做”两字在日期等第格下面一行顶格书写，学生换行订正作业。
（2）各类作业批改一律用红笔，批改后要在学生划的日期等第格内打等第（一般为“优秀、良好、及格、不及格”四个等级），对有创见的解答用“☆”记号给予鼓励，要多用鼓励性语句，眉批写在相应的题目边上，总批写在日期等第格下一行；小学英语作业批改相应为“ A 、B 、C 、D ”四等，并提倡写“Good ”和“Excellent ”等鼓励性评价语，写在等第格左边。
教师书写要端正清楚，不出格。
（3）作文批改要有总批和眉批，总批每次不少于1/2 ，眉批做到每篇都有，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。
周记的批改以改错字、疏通文字为主，提倡适当写些批语。
（4）做好批改记录并及时讲评。
对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。
对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。
不得在原处订正。
10、批改符号：正确√：表示全对，标在题后，不超过 3 横格。
错误×：表示全错，标在题后，不超过 3 横格。
半对：表示部分正确, 标在题后, 不超过3 横格。
错别字：表示在错别字四周加框，同时在眉批处画上“”号，学生订正后封口（作文）。
对调：表示前后文字调换位置。
增补号：表示增补某些字、词、句，用符号引到需要增补的地方。
删除：表示应删去的部分。
延续……：表示内容未完。
保留号△：表示已删去的字、词、句和标点仍需保留。
佳词佳句：表示这里写得好。
标点更换：表示标点错了，让学生更换在红方格上边。
四、认真辅导1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养创新能力，重视非智力因素培养。
2、贯彻因材施教原则，对优生要加强课外阅读指导，满足其求知欲望，提高优秀率，力争在各类竞赛、评优活动中占位、获奖。
对差生要尽最大努力，予以跟踪帮助，热情辅导。
坚持课内、课外、校内、校外相结合的原则，即：课内要照顾差生，课外要辅导差生，通过家访，让学生家长积极参与。
对随班就读生，应降低要求，但不能放任不管，健全随班就读生的档案。
3、认真利用好早上及放学后时间进行提优辅差。
放学以后原则上不留学生进行集体补课。
使用好《后进生跟踪辅导记载》，填写好各个栏目。
4、认真辅导好素质班训练，力争出成效，其成果优劣与经济奖励直接挂钩。
五、认真组织考核1、语文、数学、英语除期末考试组织系统复习外，平时每教完一个单元后，也要注意复习巩固，以利查漏补缺。
2、对所任学科要有出好一份质量较高的综合试卷的能力，命题能体现新课程标准理念，注意考核内容与生活实际的联系。
注意知识的覆盖面、难度适中、有一定的区分度。
3、认真组织考试，教师遵守监考规则，学生遵守考试纪律。
4、阅卷评分按照标准，客观公正，及时进行试卷分析，试卷讲评，及时记载。
教导处要及时写好调研测试分析报告。